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实习班主任工作记录

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【 – 小学作文】

篇一:《实习班主任工作记录》

实习班主任工作记录

一,实习班主任日常工作记录:

我于2月28日在六盘水市第十五中学开始了教育实习,3月1日全体实习生开会,然后各自去认识指导老师和指导班主任,我负责八年级二班的班主任部分工作,原班主任罗老师向我提出了各项要求,并强调作为班主任应该注意的细节,罗老师带我去八年级2班介绍我的工作情况,并找了几个班干部向我反映本班日常生活学习情况,班主任工作顺利展开。

十五中不设早读和晚自习,早上8点钟上课,早上四节课,下午2点钟上课,下午三节课,周五下午2节课,周一早晨七点半升旗仪式,有课间操和眼保健操,班会课在星期三下午第三节,在第一个星期的班会课前,我组织了次班干部会议初步了解了八年级二班的情况,并且向原班主任罗老师拿到了点名册,第一次班会课,我做了自我介绍,然后让同学们介绍自己,双方相互认识,并提出了对他们的在校学习生活的几点要求。

每天,在闲暇时间,我经常到班上教室去转一转,看看班级教室卫生打扫情况,班级出勤情况,课间操和眼保健操也监督学生认真地去做,检查班级卫生区的打扫情况,并且向各科实习老师了解学生上课的具体情况以及作业完成情况,在下一次班会课上提出表扬或批评,对于个别表现不好的学生,私底下对他们进行谈话沟通,正确的引导他们学习。

二,参与班级活动

学校在三月开展了出主题黑板报活动,八年级的主题是安全教育,接到出黑板报的任务之后,我和班委商量,收集了资料和画图,设计黑板报,然后和同学们在规定时间内完成了黑板报,得到了罗老师的好评。

三.实习心得

通过这次实习,让我感觉到当老师不容易,当班主任也不容易,一个班级事无大小都要忙,在教授课程的同时还要努力带好一个班级,让学风蒸蒸日上,给学生一个良好的学习氛围,需要作出很多努力,我做的还不够好,还需要向原班主任罗老师多多学习,在以后的工作中,努力做好一个称职的班主任。

篇二:《班主任工作见习记录表2份》

班主任工作见习记录表

(空间不足可附页)

班主任工作见习记录表

(空间不足可附页)

篇三:《实习班主任工作记录》

实习班主任工作记录

一,实习班主任日常工作记录:

我于2月28日在新合中学开始了教育实习,3月1日全体实习生开会,然后各自去认识指导老师和指导班主任,我负责八年级二班的班主任部分工作,原班主任陆老师向我提出了各项要求,并强调作为班主任应该注意的细节,陆老师带我去八年级2班介绍我的工作情况,并找了几个班干部向我反映本班日常生活学习情况,班主任工作顺利展开。

新合中学设早读和晚自习,上午8点钟上课,上四节课,下午2点钟上课,下午三节课,周五下午2节课,周一早晨七点半升旗仪式,有课间操和眼保健操,班会课在星期一下午第二节,在第一个星期的班会课前,我组织了次班干部会议初步了解了八年级二班的情况,并且向原班主任陆老师拿到了点名册,第一次班会课,我做了自我介绍,然后让同学们介绍自己,双方相互认识,并提出了对他们的在校学习生活的几点要求。

我经常到班上教室去转一转,看看班级教室卫生打扫情况,班级出勤情况,课间操和眼保健操也监督学生认真地去做,检查班级卫生区的打扫情况,并且向各科实习老师了解学生上课的具体情况以及作业完成情况,在下一次班会课上提出表扬或批评,对于个别表现不好的学生,私底下对他们进行谈话沟通,正确的引导他们学习。

二,参与班级活动

学校在三月开展了出主题黑板报活动,八年级的主题是安全教育,接到出黑板报的任务之后,我和班委商量,收集了资料和画图,设计黑板报,然后和同学们在规定时间内完成了黑板报,得到了罗老师的好评。

三.实习心得

通过这次实习,让我感觉到当老师不容易,当班主任也不容易,一个班级事无大小都要忙,在教授课程的同时还要努力带好一个班级,让学风蒸蒸日上,给学生一个良好的学习氛围,需要作出很多努力,我做的还不够好,还需要向原班主任罗老师多多学习,在以后的工作中,努力做好一个称职的班主任。

篇四:《班主任工作实习主要内容》

班主任实习工作计划

一、主要任务

(1) 领导班集体,对班集体进行思想政治教育,指导学生班、团干部开展工作,发挥班、团干部的模范带头作用。{实习班主任工作记录}.

(2) 根据班级情况召开主题班会,开展班级活动。

(3) 做好班主任日常工作计划,如指导早读、早操、文体活动、批改周记、家访等。

(4) 认真做好个别教育工作,在全面了解全班各方面情况的基础上,深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型情况,做好差生转化工作。

二、班级管理

思想行为教育方面:

1、制定班规,班级制度,根据实际情况设置干部工作岗位,建立岗位责任制。在岗位任职方面尽量考虑让具备领导才能的差生参与班级管理。这样做既可增强其班级归属感,又可使之学会自主管理,亦有利于差生转化,“一箭三雕”。

2、实施班级常规:制订明确、具体的班级常规工作表,使学生清晰了解班级日常工作开展,也给学生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理,学生的情况容易量化,方便班主任实施班级管理。

3、发挥黑板报的作用:黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!计划第两周由学生干部出版专题板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育!

4、发挥主题班会的作用:除了黑板报之外,主题班会更是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。根据班级实际情况开展主题班会,使学生受到教育。

5、多开展一些竞赛活动:其目的一方面为了锻炼学生的能力,另一方面是增强了学生的集体主义感,增强学生间的凝聚力。

学习方面:

1、做好规划,制定每月每周每天的学习计划,在疑难问题面前做到“日日清、周周清、月月清。

2、每天清晨按照班级规定读书。

3、每天抽出时间练字,写日记。

4、多开展一些竞赛如“高效学习比赛”,“环保知识竞赛”,“法制知识竞赛”,借以来提高学生的学习效率。

5、在黑板前开个小区,名为“老师我想说”,让学生不敢向老师或找不到老师提出的问题写在纸条上粘贴在该区,由老师帮助解答。

三、日常工作

7:00 早餐

7:20 到科组准备当天工作

7:30 早读开始

8:00 结束(期间巡视早读情况)

8:40 督促学生到操场进行课间操

9:45 督促学生做眼保健操

12:20 午休,控制纪律,缺席情况

14:00 巡视午练情况

19:00 指导晚自修,维持晚修纪律

班主任实习计划

一、班级基本情况

高一(9)班是高一年级的普通班,中考入学成绩在全级为中等水平。全班共有学生58人,其中女生30人,外宿生10人。班上男生较为活跃,大部分女生较为安静,有个别学生比较调皮,但个性善良,都是纯真纯朴的孩子。学习水平参差不齐,许多学生勤奋好学,并且愿意互相学习,已经逐渐养成良好的学习习惯。大部分学生有偏科现象,英语、数学较差。课堂气氛据部分科任老师反映比较沉闷,个别学生都比较聪明,但是玩心太重,班风良好。班干部的积极性不够高,工作不够积极主动,部分班干部没有以身作则,没有很好地协助班主任管理班级。

二、班主任计划细则

鉴于我对上述情况的了解,所以我的班主任工作主要分三主要方面来进行,第一是德育工作,第二是学法指导,第三是班级整体建设。

德育工作

用爱的教育,鼓励的教育来对待我的学生,针对学生出现的各种思想状况进行德育干预,实现改良学生品性的目的。具体的做法有下面的几点:

1 做好自己,充分体现教师表率的作用。

(1) 每天准时到达课室,监督早读晚读情况以及迟到情况。

(2) 对工作应该保持积极热情,充满爱心。

(3) 对学生的提问,解答做到有细心,耐心,恒心。

2 关注学生,帮助其树立正确的价值观,正确认识自我价值。

(1) 善于发现问题,对于普遍现象,在班上指出改正,对于个别现象,需要及时进行个性的思想辅导。

(2) 多与学生交流,了解其心理特点与状况,与其谈心,用爱去鼓励他们,让他们发现学习的意义,自我的价值。

(3)分析学生的阶段性成绩变化或者情绪变化,尽量帮助他们树立信心。

学法指导

{实习班主任工作记录}.

用严谨的治学态度来指导学生学习,认真教授学生学法,指导学生学习。

(1)认真做好早读,晚修的巡视坐堂任务,严格要求学生规范学习态度与行为。

(2)抽查学生作业,及时发现问题,并解决问题。

(3) 做好学习激励工作,提高并维持学生的学习积极性。

(4)认真观察学生学习过程,提供合理的学习建议。

班级整体建设

以建立一个团结友爱,积极向上,纪律严明的班风为目标,去引导学生意识到纪律的重要性以及同学间的和谐相处。

(1)加强日常班级纪律检查,做好违纪学生的思想工作。

(2)利用班会课,引导他们发现爱,懂得爱,学会爱。

(3) 以鼓励为主,激发他们的热情和信心。

(4) 与班干部做好沟通,给予工作的支持和帮助,充分发挥班干部在班级管理中的作用。

(5)与其他科任老师做好沟通,发挥科任老师的积极性~{实习班主任工作记录}.

班主任工作的主要内容

一、了解研究学生。

花名册及学生自我介绍。 方法:观察法、谈话法、书面材料分析法。

二、认真制定班主任工作计划

(一)班级基本情况分析。

(二)确定班级目标,确定学生全面发展的培养目标,既要有德、智、体、美、全面提高的目标,更要有学生个性特长充分发展的目标,既要有优等生、中等生的发展目标,更要有后进生的提高目标。

(三)具体工作安排。班会及活动:主题、时间、地点、方式。{实习班主任工作记录}.

让学生参与机会制定和修改。

三、做好个别教育

(一)因材施教。优生激励竞争,严格要求要求但不要重槌敲,关注中等生,善待后进生。分析后进原因。

(二)爱与尊重。尊重全体学生:尊重智力发育迟缓的、被孤立和拒绝的、有过错的、有严重缺点和缺陷的、自己意见不一致的、不尊敬自己的学生。尊重其人格,爱护其做人的尊严。

(三)宽容与严格。

有效激励的作用,尊重、宽容与严格要求并不矛盾。

(四)惩罚与体罚

马卡连柯认为:“合理的惩罚制度不仅是合法的,而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格,能培养学生的责任感,能锻炼学生的意志和人格,能培养学生抵抗诱惑和战胜引诱的能力。”

四、加强家校联系

召开家长会,家访。接待家长校访,邀请家长参与学校和班级组织的活动,创设家校互动方式。把握好与家长的关系。注意说话的艺术。

五、预防和处理突发事件:

预防突发事件的措施

1.建立健全安全保卫制度。

2.对学生进行自护自救等安全知识的教育。

3.教育教学和生活设施符合国家安全标准,对存在安全隐患的设施和设备,应当采取防护、警示、停止使用等措施

4.在选择与学生的学习和生活有关的产品与服务时,应当选择质量与安全性能符合有关标准和要求的

5.组织学生参加的劳动、实习、考察、社会实践和其他集体活动,应当与其生理、心理特点相适应,并采取必要的安全措施;

6.发现学生擅自离校,获知学生身心异常及其他可能危及学生人身安全的相关信息,应当及时告知其父母或者其他监护人,并协助采取相应措施。

篇五:《班主任工作见习记录表1》{实习班主任工作记录}.

班主任工作见习记录表

(空间不足可附页)

篇六:《班主任实习记录》

班主任工作实习记录

一、班级情况分析

5班是高一年级的重点班,共有学生59人,其中男生31人,女生28人。{实习班主任工作记录}.

思想道德情况:本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,大部分同学已具备了较佳的思想品德,能做到尊敬老师,对待老师讲礼貌,遇到问题愿意跟老师沟通,虚心地向老师学习。同学之间互帮互爱,相处融洽,但由于学生入校时间不长,同学之间不够熟悉,从而凝聚力不强。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。 学习情况:我们班是重点班,学生比较自觉,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识,据班主任和科任老师反映,课堂气氛较活跃,学生的胆子较大,敢于发言、质疑。在积极健康班风下,学生勤奋好学,并且愿意互相学习,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率较低。学生刚进入高中,在学习竞争下,感觉到学习压力大,学习方法不得当,一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁。因此,我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法,逐渐适应高中的学习,让学生养成认真严谨的学习习惯,使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。 班级纪律情况:班级纪律整体较好,学生时间观念强,一般都比学校要求的时间早到几分钟,只有少数迟到现象。能够保证课堂安静有序,按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。

班干部工作情况:大部分班干部的积极性很高,工作主动,工作能力{实习班主任工作记录}.

较强,有责任心,能够团结同学,在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级,有问题能及时向班主任反映,配合班主任开展工作,共同搞好班集体。

个性情况:大部分学生还是比较活泼的,但也有少数学生比较沉默,在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生,使学生不至于性格走向极端。

其他情况:学生衣着朴素大方。虽然是90年代出生的新生代,但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。

二、主要任务:

一,工作目标

1,主动熟悉班级、学生基本情况,协同班主任解决处理班级事务;让学生完成从初三到高一的适应阶段,建立一个和谐、积极、向上、优秀的班集体,使整个班级团结向上,同学间融洽相处、互助协作,有较强的集体意识。

2,积极组织班级活动,增进师生间的相互交流;与学生融洽相处,做学生的良师益友,提高学生的成绩。通过观察和交流了解到班上各个学生的情况,帮助他们加强练习,发挥优势,培养其学习能力,引导他们找到合适的学习方法,并形成良好的学习习惯,提高学习效率。 3,搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律;建立良好的人际关系,提高班集体的凝聚力,从而提高班级整体水平。

4,加强与原任班主任以及任课老师的交流与协作,以利于全面开展工作

二,工作措施

1、按照原任班主任工作计划,主动、深入地了解班级的基本情况;

2、继续抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关心学生, 与学生交流,了解学生思想、学习情况,努力开导学生,尽力 做好心理专家和引导者.

(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

3、采用多种方法强化学生的思想道德教育,开展主题活动;

4、积极组织、参与学生的课内、外活动;

5、协同原任班主任处理班级事务;

6、对学生进行有针对性的个别教育.

三,日常工作

作为一名高一的班主任要服务好学生的各个方面,具体的日常工作有以下几点。

1.参加学校和年级组织的班主任工作会议,领会学校的最新班级管理精神。

2.每周一早上七点十分组织学生参加升旗仪式,周二至周六早上七点十分 到教室检查学生早读纪律情况

3.抓好“两操”(课间操和课间眼保健操),注重质量。

4.周一早上二十五以及周二到周六上午八点二十五组织学生做课间

操。负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。

5.中午十二点半至下午两点,呆在教室,维持教室纪律,给学生午休或自

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