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小学生饮食习惯调查表,,400字(综合性学习)

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【 – 小学作文】

篇一:《综合性学习 文档》

人教版八年级上册语文综合性学习专项训练

综合性学习(一)

[材料一]网络中心记者郎峰蔚昨日与小记者对话,一问一答之间,小姑娘对“和谐”的理解跃然纸上,“大家团结友爱,互相帮助。比如说,每天早上大家都是微笑的,爸爸妈妈高高兴兴去上班,我们高高兴兴地去上学,爷爷奶奶高高兴兴地安度晚年”

[材料二]《现代汉语词典》对“和谐”的解释是“配合得适当和匀称”,小姑娘没有引用词典里深奥的成人语言,而是用儿童语言表达了成人观点,用形容词解释了名词,用幼稚解释了深奥,用郎峰蔚的感慨来说,“多么简单而透彻的理解呀!”

1.请你象小记者一样,用生动形象的语言谈谈对“和谐”的理解。

2.请你写出与“和谐社会”有关的成语及其出处。

示例:[政通人和]宋代范仲淹《岳阳楼记》:“越明年,政通人和,百废俱兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。”

3.“和谐社会”是有史以来,我国人民特别是文人向往的理想社会。只要留意,便可从诗文、典籍及其传说中,见闻人与人、人与畜禽、人与大自然“贵和”,以及“贵和”的重要性和怎样构建“和谐社会”。辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》描写:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片”词中的“鹊”惊、“蝉”鸣、“蛙”鼓,动中有静,静中有动。作者也并列于“鹊”、“蝉”、“蛙”中,好一个众生平和的世界!请你再写出一句古诗

4.请你按照“自然和则美,生命和则康”仿写一句创建和谐社会的宣传语:

5.“天时不如地利,地利不如人和。”请你写出一个“人和”的典故。

综合性学习(二)

[材料一]中广网北京10月12日消息(记者李健飞 郎峰蔚)九岁女孩吴梓曼小心翼翼地把刚刚领到的蓝色十七大记者证挂在胸前,喜不自禁地把它展示给周围的大记者们。

[材料二]作为一个九岁女孩,吴梓曼最关心的是大人们常说的“减负”。按照她的理解,“减负”就是让她们少上课,多些自己玩耍的时间。

[材料三]中央人民广播电台文体新闻部主任阮虹表示,少年儿童更要了解党的光辉历史、丰功伟绩,培养爱祖国爱人民的精神品格,成为“家事国事天下事,事事关心”的小公民。

1.名词分为“全称”和“简称”。例如“十七大”是“中国共产党第十七次全国代表大会”的简称。请你写出“减负”的全称:

2.请你概括材料一为“一句话新闻”:(不超过10字)

3.过去有人说,学生应该“双耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”材料三告诉我们,不仅要读圣贤书,还要关心国内外大事,请你以读书为话题,以“家事国事天下事,事事关心”为下联,写出上联:

4.为了帮助吴梓曼采访人大代表,请你就“减负”为她设计一个提问:

5.吴梓曼认为“减负就是让她们少上课,多些自己玩耍的时间”。古人认为“业精于勤荒于嬉”。你同意谁的观点?请你简明说明理由。

综合性学习(三)

在吃的问题上,孔子曾有过这样一些议论:“食不厌精,脍不厌细(饭菜越精致越细腻越好)”,“色恶不食(颜色不好看的东西不吃)”,“臭恶不食(变质变味的东西不吃)”,“割不正不食(肉割的不方正不吃)”时隔两千多年,我们再来品味这些话,感到它谈论的不仅是一种饮食习惯,更是一种生活态度,一种阅读品位,一种审美倾向,一种人生追求 1.饮食是一种文化,请你再列举一位名人谈饮食(有关饮食的古诗词)的文化现象。

2.“一碗白开水加一根大葱” ,菜名被创意为“猛龙过江”。请你创意一个菜名,并简要加以说明。

3.在重大宴请中,打碎餐具和把餐具落在地上是大忌。一次宴请中,汪先生不慎把酒杯打破,

把筷子也掉在地上,张先生说了一句话,化解了尴尬。请你揣摩一下,写出张先生的语言:

提示:《阿长与山海经》的“福建的柑橘”,谐音为“福吉。”

4.中国名著中饮食文化屡见不鲜.请问“宴长江”赋诗出现在( )

A.《红楼梦》 B.《西游记》 C.《水浒传》 D.《三国演义》 5.中国有很多传统节日饮食风俗。请你举一例当地传统节日饮食风俗。 传统节日: 饮食风俗: (四)综合性学习:莲文化的魅力

1、荷花有不少别名,请你写出四个:莲花、芙蕖、水芝、水芙蓉、莲。

2、请你写出一首含有“荷花”二字的完整的诗词,并注明作者及诗词的名称。 【晓出净慈送林子方】(杨万里)

毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。

3、请你写出两句与荷花的别名有关的完整的诗词之句,并注明作者及诗词的名称。

①清水出芙蓉,天然去雕饰。——李白 ②低头弄莲子,莲花过人头。——《西洲曲》 4、与莲花有关的成语你知道哪些?它们都是什么意思?

舌灿莲花:形容人口才好,能言善道,有如莲花般地美妙。

藕断丝连:喻表面上断了关系,实际上仍有牵连。多指男女之间情意未断。 5、莲的象征意义有哪些?

第一:莲在中国文化中象征着高洁、洁净、圣洁。如周敦颐的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,李白的“清水出芙蓉,天然去雕饰”,从莲与佛教的关系也可以得知。

第二:莲在中国文化中象征着坚贞、坚韧。如屈原的“制芰荷发为衣,集芙蓉以为裳”,王勃的“牵花共连蒂,折藕爱莲丝”。

第三:莲在中国文化中象征着美好和美好的生活。如:采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水”,杨万里的“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等诗中莲都是美好的象征。 第四:莲在中国文化中象征着吉祥、祥瑞。如人们把澳门称作的“莲花宝地”“莲花福地”,就是取其吉祥、祥瑞之意。

第五:莲花是美丽的象征。如李白的“清水出芙蓉,天然去雕饰”

第六:莲花是友谊的象征和使者。南朝乐府民歌中有“置莲怀袖中,莲心彻底红

第七:莲在中国文化中最主要的还是洁身自好的象征,除了周敦颐的赞颂之外,还有吴师道的“玉雪窍玲珑,纷披绿映红”。

文体及写作知识。

1、新闻的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。新闻的结构有五个部分,即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第第一句话,它扼要地提示新闻的核心内容;主体是新闻的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的时一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。

背景和结语有时可以暗含在主体中。

2、记叙文根据内容可以分为三种形式。以写人为主的记叙文,这类记叙文要注意分析人物的语言、行动、心理和外貌,从而看出人物的思想品质和性格特征;以写事为主的记叙文,这就要分析事件的起因、发展和结果,从而了解事件的意义和影响;以写景状物为主的主叙文就要注意抓住景物的特征进行描绘,体会作者在景物描绘中表现的思想情感。因此,阅读记叙文就要注意它的写法,如人称、顺序、线索以及选材和剪裁有什么特点,语言有什么特色。同时我们还要明白,记叙文的主要表达方式是叙述和描写,但议论和抒情也经常运用,议论的作用是提示文章内容和点明中心思想。抒情是引起读者在思想感情上的共鸣,增强文章的感染力。 3、说明文

(1)以说明为主要表达方式,按一定的要求解说事物或事理的文章称为说明文。说明文的语言特点:准确,平实,简洁。

(2)说明事物的前提是抓住事物的特征。所谓特征就是事物间相互区别的标志。 (3)说明文的说明顺序有:空间顺序,时间顺序,逻辑顺序,(有总说后分说,先主要后次要,先原因后结果,由现象到本质,由性能到功用等)

(4)常用的说明方法有:分类别,作解释,举例子,打比方,作比较,用数字,列图表。

(5)说明文按说明对象和内容分有:说明实体事物和说明抽象事理两大类。说明文按写作方法和表达方式分有:平实性说明文和文艺性说明文。 (6)平实性说明文和文艺性说明文的区别在于:平实性说明文纯用说明的表达方式,语言朴实简明,内容具体,切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书。科技信息资料,实验报告,说明书等。文艺性说明文以说明为主,辅以叙述,描写,抒情等多种表达方式,并常用借助一些修辞方法,形象化地介绍事物或阐述事理,使读者在获得知识的同时,还能得到艺术的享受,这类说明文通常称知识小品或科学小品。 (7)说明文的描写和记叙文中的描写区别:a 目的不同:记叙文中的描写是为了“使人有所感”;说明文的描写是为了“使人有所知”。b 记叙文可以根据中心思想的需要,使用各种描写方法起到多方面的作用。说明文的描写则只能在说明事物的过程中,借助某钟形象化的手法,对事物的特征作一些必要的描绘,主要是起到使说明的事物特征更具体,更形象。c 记叙文中的描写可以发挥艺术想象,可以夸张,渲染,而说明文中的描写在务真求实的前提下进行语言加工,做到既形象生动,又真实可信

篇二:《综合性学习练习答案》

综合性学习练习题

2010.1 【顺义区】三、综合性学习题(共8分)

2008年3月至2009年7月,教育部在北京、天津、黑龙江等10省(市)中小学开展京剧进课堂试点,一至九年级学生开始学唱15首京剧经典唱段。

7.近两年来,围绕“京剧进校园”,人们有种种反应,请你阅读下面两则材料,并提炼出人们对“京剧进校园”的看法,分别用一句话概括出来。

材料一

京剧又称“皮黄”,20世纪三四十年代非常盛行,称为“国剧”。人们对在中小学教学中把京剧作为必

修内容看法不统一。中国青年报社会调查中心与腾讯网新闻中心组织了联合调查,统计情况如下。

中国青年报社会调查中心与腾讯网新闻中心联合调查情况统计

接受调查人数 赞同作为中小学必修内容 不赞同作为中小学必修内容 不置可否

43380人 60.7% 24.9% 14.4%

材料二

京剧是中华民族的优秀传统文化,经受着西方文化和现代多元文化等的多种冲击,对其进行挽救很有

必要。全国政协委员、文化部副部长周和平指出,京剧进校园,不是为了培养多少京剧演员,而是让青少年接受传统文化教育,传承传统文化。(2分)

看法一

看法二

8.围绕“京剧进校园”,学校准备开一个讨论会,主持人写出了一条宣传语的前一句,请你续写出后一句,

表明你的看法。

要求:与前一句语意相关、句式一致、字数相等。(2分)

学皮黄传承华夏国粹,

9.讨论会上,你将谈自己对“京剧进校园”的看法。请你写出发言稿,并用上“源远流长”“世上无难事,只怕有心人”两个词语。(4分)(150字以内)

亲爱的同学们:

2010.1 【通州区】三、综合性学习(共9分){小学生饮食习惯调查表,,400字(综合性学习)}.

8.结合材料,回答问题。

【材料1】

2009年11月7日至18日,联合国气候变化大会在哥本哈根召开。作为东道主的哥本哈根市民决定在当地时间16日统一关灯一小时,以表示他们对世界各国领导者们达成公平而有效的协议的支持。

晚上7时,隆重的熄灯仪式在哥本哈根市政广场举行,一名十岁的丹麦女孩将手中一个银色的许愿球

交给了联合国秘书长办公厅主任维亚尔·纳比亚。这个许愿球里装有来自各国呼吁应对气候变化问题的故事、声音、图片和视频资料,共计有350G大小。

(1)请简要概括【材料1】的两个主要信息:

主要信息一: (2分)

2009年11月18日,中国国务院总理温家宝在联合国气候变化大会上说,中国是最早制定实施《应对

气候变化国家方案》的发展中国家,也是近年来节能减排力度最大的国家。截至今年上半年,中国国内生产总值单位能耗比2005年降低13%,相当于少排放8亿吨二氧化碳。温家宝说,中国是全球新能源和可再生能源增长速度最快的国家。同时,中国也是世界人工造林面积最大的国家。

(3)结合【材料2】请你分析,温家宝总理的发言旨在强调什么?(2分)

答:

1

(4)作为一名中学生,假如你应邀在气候变化大会上做“中学生面对气候变化如何行动”的主题发言,

请拟定一个发言提纲(分三至四步陈述)。(2分)

答:

2010.1 【顺义区】三、综合性学习题

7.答案示例:大多数人赞成京剧应该成为中小学生的必修课。

中小学生学京剧是为了挽救、传承优秀传统文化。

评分:共2分,每条信息分。

8.答案示例:唱京剧弘扬中华文化

评分:共2分。

9.答案示例:京剧进校园关系到传统文化的传承。中华文化源远流长,京剧作为传统文化之一,经历了由盛到衰的过程,把民族的传统剧种传下去是我们这代人的任务,虽然目前还有许多困难,但是,世上无难事,只怕有心人,只要我们下定决心,踏踏实实学习就会取得成果。

评分:4分,符合情境1分,运用了两个词语2分,语言通顺1分。

2010.1 【通州区】三、综合性学习

8.(1)主要信息一:

答案示例:联合国气候变化大会在哥本哈根召开,市民决定在市政广场举行熄灯仪式。

评分标准:答题点要写出“气候大会在哥本哈根召开,” “当地市民举行熄灯仪式。”每个要点1分。

本小题2分。

主要信息二:

答案示例:熄灯仪式上一名丹麦女孩将许愿球交给了联合国秘书长办公厅主任。

评分标准:答案必须写出 “丹麦女孩将许愿球交给了联合国秘书长办公厅主任”这一核心意思。本小

题2分,表述明显不完整,扣分。

(2)答案示例:气候大会,寄托期盼(或气候大会举行熄灯仪式)

评分标准:答案要体现“在气候大会的活动上,人们期盼美好环境的愿望”意思。本小题2分,表

述明显不完整,或超字数,扣1-2分。

(3)答案示例:温家宝在哥本哈根气候变化会议上发表讲话时强调,中国在发展的过程中高度重视气

候变化问题,为应对气候变化做出了不懈努力和积极贡献。

评分标准:答案要体现“中国高度重视气候变化问题,” “作出了不懈努力和贡献”的核心意思,本

小题2分,表述明显不完整,扣1-2分。

(4)答案:略

评分标准:意思完整,分三到四步陈述。表述能够言之有理,体现对环境气候的关注意识。本小题2

分,表述步骤不完整,扣1-2分。

2012.2【昌平】三、综合性学习(共11分)

3月22日为“世界水日”。环境保护部宣教中心日前在京启动“清洁节水中国行,一家一年一万

升”全国宣传活动,为了唤起同学们珍惜水源、节约用水的意识,学校就此开展社会实践活动,请你完成下列任务。

9.请你根据这两则材料提供的共同信息,用“虽然但是”的表述方式概括我国启动“清洁节水中国行,一家一年一万升 ”活动的原因。(4分)

【材料一】

五国水资源情况调查表

2

【材料二】

我国水资源总量居世界第六位。但全国600多个城市中有一半以上城市不同程度缺水,沿海城

市缺水更为严重。全国人均水资源占有量仅为世界平均值的1/4,约为日本的1/2,美国1/4,俄罗斯的1/12。被列为世界13个贫水国家之一。世界观察研究所发表的一份报告中称:“由于中国城市地区和工业地区对水需求量迅速增大,中国将长期陷入缺水状况。”世界银行官员也预测,在未来的5年内“水将像石油一样在全世界运转”。

10.在这次活动中,同学们还搜集到了以下三则材料。请你说出这些材料分别说明了什么,从中可以得出一个怎样的结论。(4分) 人大专题调研组:目前我国大部分地区采用的传统的大水漫灌方式,灌溉水有效利用系数仅为0.45左右,

而农业发达国家的灌溉水有效利用系数在0.7至0.8之间。大水漫灌、渠系渗漏等因素

导致我国农田用水效率低下、浪费严重。

环境质量公报:全国地表水污染严重。不适合作饮用水源的河段已接近40%,工业较发达的城镇河段污染更

为突出,有78%的河段不适合作饮用水源。水污染加剧了我国水资源短缺的矛盾,

对工农业

生产和人民生活造成危害。

新浪中心记者:如果你拥有一部小汽车,单为其“美容”,每月要洗去的淡水就不计其数,全北京每年冲

洗汽车要用掉一个昆明湖的水。此外,泡工夫茶的“烫杯”“洗茶”的热水,水管、马桶

损坏后哗哗喷涌的清澈自来水,都是惊人的浪费。

(1)说明: ① ② ③

随着“和谐社会”、“科学发展”口号的提出,“幸福”已成为我国新时期发展的一致方向。各界都在

用实际行动开创着科学发展的新局面,描绘着幸福生活的新画卷。为了使同学们认识、理解、珍惜并创造“幸福”,平谷区某中学三(1)班举行了以“享受学习,创造幸福”为主题的教育活动。

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