【 – 小学作文】
篇一:《五年级语文第一学期第八单元测验》
第一学期五年级语文第八单元测试
班级 姓名 学号 成绩 一、在括号里填写合适的词。6%
张（ ）李（ ）戴 （ ）（ ）吞枣 （ ）微不（ ） （ ）（ ）怒号 （ ）山（ ）岭 （ ）（ ）风霜 二、下列词语中选出能互相搭配的词语，把它们搭配起来写下来。（可重复）8% 发动 开展 举行 讨论 发现 保护 收集 选择 秘密 材料 问题 视力 机器 活动 会议 种子
（发动机器）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 三、根据提示默写。12%
1、在回来的路上，我（ ）想，（ ）对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看见了他（ ）。他是多么（ ），多么（ ）简朴！”
2、唐朝的赵嘏写下了《江楼感旧》一诗，其中“ ， 。“两句写出了作者对昔日朋友的怀念。
3、“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇”是 朝 的诗句，后两句是： ， 。
4、友谊之花之所以芬芳，是因为它用朋友间的真情浇灌，古往今来的名人都对此有自己的看法，请你一句：
四、阅读练习33%
（一） 自己也有两只手
“妈妈，帮我叠好被子吧！”“哥哥，帮我做做这道题吧！”——这是我过去几乎每天都要说的话，我早就习以为常了。
自从妈妈那天批评了我以后，就再也听不到这种声音了。
那是去年的一个下午，我放学回家，（抱 报）怨地冲着妈妈嚷：“妈！我的书包开线了，文具盒也摔坏了！帮我弄弄吧！”妈妈从抽屉里拿出针和线，走到我面前，我忙把书包递过去。可妈妈不但没接，反而把针线递给了我，说：“你今年多大了？”我不解地说：“12岁呀。”妈妈微侧着头又说：“12岁了，快升中学了，还不会缝书包吗？来，我教你缝。”我
没精打采地坐下，漫不经心地看着妈妈缝，，可越看越觉得缝书包挺有趣，就拿过来接着缝。在妈妈的指点下，缝得还挺好呢！我高兴极了。最后妈妈说了一句使我永远难忘的话。
第二天早晨，我起床后，看着零乱的床铺，又指望妈妈帮我整理，可是一想起那句难忘的话就打消了这个念头，自己动手把床铺收拾得整整齐齐。
晚上，我又一道题不会做，刚要开口喊哥哥——你一定猜到了，我又想起那句难忘的话，于是张开的嘴又闭上了。经过半小时的苦苦思索，终于把这个“堡垒”
攻下来了。我兴奋地从椅子上跳了起来，当我把结果写在作业本上的时候，我的心情异常愉快，因为这是我自己做出来的。你一定会问，这句难忘的话是什么呢？告诉你，那就是：不要忘记自己也有两只手。
一直到现在，每当我遇到一点困难，想依（赖 懒）别人帮助的时候，这句话总是想在我的耳边，鼓励我去战胜困难，走向胜利。
1、划去括号里不正确的字。2%
2、写出下列词语的近义词、反义词。4%
近义词：鼓励（ ） 没精打采（ ） 反义词：零乱（ ） 漫不经心（ ） 3、用短文中的词语造句。2%
每当……总是—— 4、回答问题。
（1） 读读划线的句子，想想“这种声音”指什么？为什么“再也听不到这种声
音了”？2%+4%
（2） 读了短文，你有什么感想？把心里最想说的话写下来。4%
（二）让爱的阳光牵引成功
生活中如果没有爱，人就会孤单寂寞；而心中没有爱，则心就会孤独冷酷，要想取得人际关系及事业上的成功，必须让心中充满爱的阳光。只有这样，我们才会感到温暖与力量；
也只有这样，我们才会感到温暖与力量；也只有这样，我们才会有热情的动力。
曾听过一个小故事特别特别的感动。一个七岁小男孩的母亲病得很严重，急需动手术，家中却无钱医治，因为手术费用对他们家来说是一个天文数字。看着母亲痛苦的样子，小男孩到处求人救救自己的妈妈，但人们都爱莫能助。在教堂，有人近乎无奈和开玩笑地对他说：“也许只有上帝才能救你母亲的生命了。”
小男孩听后兴奋地跑回了家，他拿也自己储蓄罐里仅有的一美分，跑到街上一家一家的商店去购买上帝。许多人看着这个满头大汗捏着一美分购买上帝要为妈妈治病的小男孩，都戏谑地笑了。但小男孩却毫不气馁，他最后终于购买到了上帝——一家小货店的老板，是一位过隐居生活有着亿万身家的富翁，他被小男孩的爱心感到了，他接受了小男孩的一美分，说：“孩子，回去吧，上帝都被你的爱心感动了，他会给你母亲治病的。”不久，这个富翁就联系了美国最好的一家医院，出巨资把小男孩母亲的病治好了。
每次想到那个购买上帝的小男孩，都有一种流泪的冲动。爱是可以感应的，心中有爱的阳光，才会有无穷的力量；心中有爱的阳光，才能引导我们勇往直前，达到事业的巅峰。
1、填空。4%
小男孩为了 ，后来 2、文中的小男孩为了救母亲的生命做出了哪些努力？6%
（1） （2） 3、小男孩最终购买到了上帝的原因是：
2% 4、文中划线句“爱是可以感应的，心中有爱的阳光，才会有无穷的力量”，结合文章内容来说说你是如何理解的？3%
五、作文：40%
小学阶段，我们曾经参加了许多活动，把你觉得最带劲的、最有趣的、最刺激的、最难忘的一个活动介绍给大家。题目自取，把活动的过程写清楚、写具体。
450字左右。
篇二:《作文准确审题》
作文准确审题
作文考试，最关键的就是审题，审题正确，一篇文章就成功了一半。
一、命师作文审题：命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给审题目进行写作。
1、领会命题用意：比如要分清题目要求是写人还是写事、写人的记叙文。有的是通过记叙一件较完整的事来写，也有的是通过几件事或几个片断来写，而叙事的记叙文可以写一件事也可以写几件事，但要注意的是，写人和写事的记叙文中人和事是分不开的。事是人做出来的，不写人就无法表现事。同样，不写事也无法表观人。因此，具体到一篇文章中，要准确地找到侧重点才不会跑题。
2、看清范围大小：文体中往往会有起到限制的词语，这就要求同学们在范围中进行作文，千万不能冲出禁区，否则写得越好跑得越远。有些是地点范围，如《街头见闻》、有些是时间范围《童年的我》、有些是人物范围《我的邻居》。
3、把握关键词语：每道题目都有题眼。因此同学要善于抓住题眼，一击即中。例如，2001年中考作文题《有家真好》，很多同学疏忽了这个“有”字，同学心里要注意《有家真好》和《家真好》这题一字之差的奥妙。例如《我的老师》与《我和老师》题目仅一字之差，但前者应侧重于写“老师”，刻画老师的形象，后者则应侧重于写“我”与“老师”间的交往过程，重点则要落在事件的仅写上。例如《家庭琐事》中的琐事就告诉我们要多写家庭中所发生的细琐杂事；《人事处处有考场》，则应从多方面来表现人生无处不都对我们有所考验，再如要学会体味作文题中所包含的象征和比喻含意，例如《梅花香自苦寒来》、《一朵生活的浪花》之类的题目。
二、半命题作文审题：半命题作文是指出题者给出一个不够完整的题目，应试者自己必须先审全题目才能写作。半命题作文是命师作文的一大发展，通常情况下，半命题作文只给考生一个写作范围，或一个立意的方向，而把大量的写作空间留给学生自己。 (一)半命题作文的命题形式{开始一道题不会做最后终于做出来了,作文}.
1、命前半题。 如：“珍惜所拥有的______”。2、命后半题。如：“______需要我”。3、命首尾部分。如：“校园______让我心动”“在家的_______日子里”等。 4、命规定词语。如：2003年南京市中考作文，自拟题目，但题目中必须含有“泥土”二字。半命题作文在写作之前，关键是“补题”，在“补题”时必须做到合情合理，立意新奇，文字通顺，符合要求。在补题时，必须全面分析了解作文要求，注意题中有无说明性提示，写作限制及要求；注意补题时不能随心所欲，应反复比较权衡，选取自己最有把握，最热悉的材料补题，做到“新、“奇”、“稳”，注意补题尽量避免“长、涩、险”。
(二)半命题作文审题
认真审题，看要求中有什么限定，以“我爱”为例，要看清“我爱”后面写入(爸爸、老师、同学)，还是写景(如“公园一角”、“桂林山水”)，还是写物(如：一件玩具、家用电器)，如果半命题之后有具体的要求，要注意遵照要求去选材、确定中心、组织材料、编写提纲，最后落笔成文。
如果半命题之后没有附加要求，那么在选材方面你就更为自由了。这时一定要拓展思路，在记忆中搜寻，从人、景、物三大方面中，选最拿手的来写。但一定要避免俗套，要力争选别人没有写过的内容去写，写出新意，写出真情。
文章重点突出，表达真情实感是优秀作文的重要标志。抒发情感要在具体叙述的基础上进
行。以“我爱”为例，文题重点是“爱”字，实际上强调了表达情感的问题。所以，审准题后，所写的内容一定要能先感动自己，这样，在具体叙述的过程中，或直抒胸臆，或自然流露，将真挚的情感蕴藏在字里行间，从而感动读者。
总之，半命题作文与其他命师作文比较，写起来自主性更强一些，在一定程序上都是按个人的意愿写自己喜欢写的内容，容易写出个性，发挥才思。在补充题目中的空白时，一定要意在笔先，苦心经营，把握自己的思路，使其既符合题意，又能最大限度地自由发挥。
三、材料作文审题：如何快速审准题意，是材料作文成功的关键。下面就具体谈谈如何指导学生快速审题的。
材料一：鞋匠的好奇
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊人亚里士多得得出的结论。天经地义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条——“燕子，你在何处越冬？”并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条。“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的谬误终于得以澄清。
审题方法：找关键词句法。一段材料其主旨有时在文字上所有表现，抓住这些词句往往能右半功倍。学生很容易找出这则材料体现主旨的词语“好奇”——材料三次用到这个词语“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误”再加材料的标题《鞋匠的好奇》，而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨——好奇，往往是发明和创新的原动力。
材料二：
古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几人米虾；第四天，第五天什么也没捞到，这是为什么呢？
审题方法：以果溯因法。
空间不宽水域狭窄藏鱼不多，井里捞鱼 原因 结果 鲤鱼 ——鲫鱼——米虾——空白 追溯
通过“这是为什么”的分析，学生能较快明白材料的主旨：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。{开始一道题不会做最后终于做出来了,作文}.
材料三
人们总佩服“千里马”一日千里，勇往直前的气概。人们也崇尚“老黄牛”生命不息，犁耕不止的精神。然而有的人总感到不如意，总想让“千里马”与“老黄牛”搞优势互补，从而派生出“千里马”式的“老黄牛”或“老黄牛”式的“千里马”。
审题方法：联系实际。这则材料谈的是人们对“千里马”与“老黄牛”的态度，如果将材料中的动物联系到人类社会，学生自然容易找出材料的主旨：对人不能动注全责备。
四、话题作文审题：最近几年，话题作文作为升学考试使用的热点形式，被大家所关注。我们在审题的时候要密切注意：
1．全面把握话题材料
现在我们说不要在审题上为难，不等于不要审题。如果说，现在的话题作文给我们提供了可以尽情奔驰的广阔的大草原，那么审题的第一要素就是要我们全面把握材料中心，在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳。这样我们就可以把命题的意图吃准，在一定的高度上审视材料，在写作的时候能够抓住材料的中心，不会顾此失彼。比如有这样一道题。
有人说，有什么都不要紧，千万不要有病；没有什么都无关紧要，千万不要没有钱。也有
人说，金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的。请你以《我看钱这东西》为话题，写一篇文章。
我们在拿到这样的题目以后，如果不假思索，提笔就写，很容易写到大谈金钱的作用，弄不好还有拜金主义的思想流露，那就和命题者的意图大相径庭了。材料告诉我们金钱固然有很大的作用，但是这两个“有人说”的是不是正确，有没有偏差呢？这个就需要我们对材料进行一些分析，从材料的整体高度把握作文命题中心。这两个“有人说”肯定了金钱的作用，但对金钱过分强调，没有钱固然不方便，但钱是不是人的唯一生产条件？这种说法代表了许多人对金钱的认识误区。这个话题作文的命题意图显然是要我们去阐述充分肯定金钱的作用，但是也要阐明对金钱的正确态度，即要合法地追求金钱，正确使用金钱，在金钱给自己、家人和社会带来幸福。这就是全面把握材料，让文章在合理的范围之内纵横驰骋，而不游离于命题之外。
2．认真分析话题材料
正确的作文切入点的选择，来源于对话题作文材料的科学分析。我们要想作文能够取得成功，就必须在构思之前对作文的材料进行科学的分析。应该这样说，一篇升学作文题目，凝结着命题专家的大量心血。材料中的每一句话，每一个字都有许多深刻的内涵，如果我们视而不见，或草草浏览，就很难把握文章的中心，想找到正确的切入点就非常困难了。去年扬州市的不考作文题应该说是非常成功的一道题目：
“处处留心皆学问”。如果你在生活当中处处留心，认真观察，勤于思考，那么你就可以获得许多知识。请你以此为话题，联系自己的实际，写一篇文章。
我们要想很好地把握文章中心，就要对这个材料进行认真的分析。材料告诉我们，学习知识不仅仅从书本上学习，在生活中，有许多东西可以学习。而这个知识的学习是“处处”可以，面广量大，这就给考生以广阔的材料空间，似乎什么都可以写，写什么都适合。其实不然，这个材料里有几个要素必须要认真分析：“处处”仅仅是第一个出现的范围要求和提示，下面还有“留心”，认真观察，也就是告诉我们出现在作文里的材料必须是在你的生活当中自己“认真观察”而来的。如果是道听途说，从书本上看来的，你就不可能写出好的文章来。还有下面的“勤于思考”，如果你就事写事，没有经过思考，没有对这个学习过程进行理性化思考，你就不能够深刻地反映这个过程。也就是说，你的发展等级分就有可能拿不到。所以认真研读材料，认真分析这个环节必不可少。
现在作文要求非常宽泛，文体你可以自由选择。但是不等于没有要求。我们要在审题的时候，把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬长避短，就能够写出最能反映自己作文水平的好文章来。
最后我们还要仔细看一看作文总体要求。比如扬州市一中考题说：“请你以此为话题，写一篇文章”。这个“此”就是上面材料所反映的全部内容，也就是生活中“处处留心皆学问”，要扣住“生活”和“学问”，也就是说，在生活中学习知识，即使试卷要求这么明确，但是还有不少的考生，通篇不谈生活，一字不提学问，更没有写到观察和思考，另砌炉灶，成了“脱题作文”，非常遗憾地在及格以下判分，或者只有安慰分，应当吸取教训。
材料作文训练：阅读材料提炼观点
1．一位老板派两人到非洲某处看看那里是否适合做鞋子生意。其中一个回来说：“太糟了，那里的人都不穿鞋，光着脚走路，没生意可做”。另一人回来说：“太好了，那里的人还都没有鞋，大有生意可做。”
______________________________________________________________________________ 2．当一位大使问联合国秘书长安南成功的秘诀时，安南讲了这样的一件往事：我至今记得
17岁时老师给我们上的一堂课，老师手里拿着一张画有一个黑点的白纸，他问我们：“孩子们，你们看到了什么？”我们齐声回答：“一个黑点！”这时，老师说：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？在今后的生活中，你们可不要这样啊！”
______________________________________________________________________________ 3．前不久，北京一位女学生打公用电话未通，被强行收取一元钱通话费。女学生在消协的帮助下，获一元钱的赔偿。有人听了这件事后说：“一元钱，还不够跑腿儿钱呢。”你怎么看以上这些现象？请你给报社编辑写一篇不少于700字的信谈谈你的看法。
______________________________________________________________________________ 4．“天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。 高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无边。 大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。”
______________________________________________________________________________ 5．有一名在德国的中国留学生，毕业成绩优异，但在德国求职时却屡屡被很多大公司所拒绝，选了一家小公司，没想到仍然遭到了拒绝。这位留学生很纳闷。一个德国公司的老板给他看了一份记录，原来这位中国留学生在乘坐公共汽车时曾经被抓住过3次逃票。
______________________________________________________________________________ 6．有位渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠，这颗珍珠，晶莹圆润，渔夫爱不释手。美中不足的是，珍珠上有一小黑点。渔夫心想，如果将小黑点去掉，珍珠完美无瑕，就会成为无价之宝。于是，他就耐心地剥剔黑点。可是，去掉一层，黑点仍然存在；再去掉一层，黑点还是存在；再去掉一层最后终于去掉了。不过，令人惋惜的是这颗硕大的珍珠也不复存在了。
______________________________________________________________________________ 7．有人说，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成。如果人人光想着自己那一撇或那一捺，那么“人”字永远也组合不到一起。
______________________________________________________________________________ 8．一个年轻的记者到非洲某地去采访，途中要穿过一片沙漠。一位非洲老人知道他要穿越这片沙漠后，说自己也要过那边去。年轻人想：即使再慢也要陪伴老人一起走。
走过了沙漠，老人说：“小伙子，你们整日四处奔波，生活得太辛苦了！相比起来，我们的日子就要悠闲、平静得多！前面的路好走了，我就不再送你了。”说完，老人又向来时的沙漠走去。老人的话让这位年轻人既吃惊，又感动。
吃惊的是，老人过得这样艰难，却同情他！感动的是，老人竟是在送他！
______________________________________________________________________________
篇三:《向期末考试做最后的冲刺》
向期末考试做最后的冲刺
老师们，同学们大家早上好：
我国旗下的讲话的主题是《向期末考试做最后的冲刺》
时光如梭，不知不觉，一个学期即将结束。下周一就要进行期末考试了。俗话说“临阵磨枪，不快也光”,因此，请同学们抓紧时间，认真复习，考出好成绩。下面我给同学们提几点建议：
一、正确认识，高度重视。
期末考试不仅是对同学们一个学期以来学业成果的一次盘点，更是对同学们自信心、意志力的一次考验
转载请注明：中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 开始一道题不会做最后终于做出来了,作文 以开始为题的作文