【 – 小学作文】
篇一:《成长的记忆作文》
成长的记忆作文
成长的记忆作文（一）
时光如流水一去不复返呀。我上升了一个年级――七年级，初中的学习生活与小学的大有不同，让我感觉到烦恼和疲惫，小学六年级的生活让我产生了难以忘怀的回忆。
时间老人太残酷了，一点儿面子也不留给我们这些希望时光倒流的人，唉。
在我成长的记忆闸门里，六年级的生活是让我感觉最深刻的。六年级的时候，是一个冲刺的阶段，同学们个个都在紧张的学习，准备迎接小升初的考试。六年级的时候，同学们的团结意识增强了，一个人都不想为班级抹黑，相反个个都想为班级增光添彩，成为维护班级的“小勇士”。六年级的时候，同学们感觉到友谊的重要性了，在课下忙这记QQ号、记电话号码、记家庭住址、写同学录一个个想要离开谁似的伤心难过极了。
在早晨起来跑在操的时候看，同学们每个都是精神抖擞的，不像以前四、五年级一样没有一点儿精神，就像一些病猫一样。六年级我们的>口号比以前更加响亮了，步伐也比以前整齐了，每一位老师都夸我们是好样的，我们给许多老师都留下了深刻的影象。
六年级的>运动会，是我们小学的最后一个运动会。在我们班跑100米迎面接力的时候有一位同学不小心摔倒了，她没有哭而是站起来继续跑，跑到终点时她已经是最后一个了。同学们见她跑过来是急忙的扶住她，将她从跑道上移来草坪上坐着，安慰她说：“不要难过你已经是最棒的了，不要难过。”这件事让我感觉到惊奇，同学们居然没有排斥她骂她，这真是让我出乎意料呀。
这一件有又一件的事，这一句有一句的话，这一颗有一颗的汗水，在我的脑海之中留下了深刻的印象。在小学的多少个朝朝暮暮里留下了我对所有老师的回忆；在小学的多少个日日夜夜里，留下了我对同学们的友谊；在小学的多少个早早晚晚里留下了同学们忙碌的身影千言万语也说不完这一段美好的回忆。
>这就是我成长中的重要记忆。
成长的记忆作文（二）
天地公正地对待我们。只希望成长中，将泪水凝成一种宽容，将真情永远放在心头原来，一次次重复的出游，竟然可以凝成生命里一次次美丽的邂逅虽然知道别天涯，但又好奇地想也许会相遇在某一段旅途然而，终于明白，>幸福是短暂的，回忆却是那样的深那样的长。有时候，很奇怪自己怎么会如此深刻的记忆。深得居然一闭上眼，儿时，少年时，此时，当时，一切相关不相关的人、情、事居然一起起来涌入脑海。原本已放弃多年的愿望，早已沉入心湖的经历，在不经意之间，也被轻轻撩起第一次的时候难免尽酸，却不知回忆深深，深到一次次总难忘动，总难淡漠潇洒一份情，执着留在忘记里，
仿佛昨天的一切都可触摸，闭上眼也能感受出高厚的灿烂的阳光面对空朦朦的人群城市，也能看见昔日追逐蜻蜓的少年一知世上的人是否都会如我一般，记得很多很多也许应该一样，不然，怎么会见过一位有着花白头发的老太太讲述她作新娘时那一脸耀眼的喜色呢。逝去的，过去的，沉淀在记忆里最深刻的永远是风雨，永远是不悔无论那年的冬季里有没有伤心的事，也无论是否被秋雨凉透过心，总归是一场记忆它如何一个>故事。
其实悲哀与幸福同样，都不过是一种情逝去以后都是无可追寻的，回忆也总会淡淡而去青春的泪水，流得好欢畅，我们都曾在昏黄的霞光里泪水晶莹，也曾在静静的黑夜静静地哭泣青春的心，都是那么真诚，一种火焰中升腾的美丽，岩浆中锤炼的钻石就是这样了，生命中，我们没有必要为伤感负责记忆里，永远有一个黄昏，微风吹着，夕阳照着一个女孩曾对我说：不知你信不信谁也赢不了时间的比赛，谁也输不掉曾经付出过的爱好艰难的路程，永远是风雨，能否有永远不悔的心情，即使永远是欺诈又能否有永远是真诚的豪迈其实，生命途中何必计较真假。天地公正地对待我们只希望成长的记忆里有风有雨，也有真诚的自己。情怀该怎样地改变，怎样地不变总之，沉淀在记忆里，转移在不同的境遇里只希望成长中，将泪水凝成一种宽容，将真情永远放在心头回忆深深，深得不忍放弃，如同生命。成长记忆。
成长的记忆作文（三）
昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。
作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。
“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。
似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。
我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？若成长是一篇着作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，
似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。
双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了
篇二:《珍藏的记忆(700字)作文》
精选作文:珍藏的记忆(700字)作文 珍藏的记忆 听说时光膜拜了回忆，我用这苍
白的文字来祭奠着岁月流逝的点滴。 时光老人的步步紧逼，指着旧伤说不准让我忘记。
年华的逝去让我唏嘘不已，你曾说过要一生姐妹，而现在你在哪里？过得幸福么？你说过的，
不论什么时候都会陪伴我的然而是不是年华的逝去让你改变了主意。 你瞧我们在一起多
好：你每天清早都回来我家找我。我们手牵着手嘴里哼着一些不着调的歌曲然后一起蹦蹦哒
哒的去学校。在学校里，我们是一对让人羡慕的同桌。校园的角落，若谁瞧见了你的背影，
那中间也定有我。还记得校园那棵最古老的梧桐吗？在那里，那棵大树见证了我们之间的友
谊，然而我今时今日想起，你却不知在哪里！是不是那棵古老的梧桐羡慕我们还是关于那古
老的树的传言是假的，抑或是你经不起岁月的打磨，最终选择疏远我。或许那时候真的太小，
所以你的离去让我伤心了许久，纵使你曾用冰冷的外表拒我以千里之外。然而我还是挂念着
你！ 是老天感动了吗？是老天太过眷顾吗？在拥挤的人潮中你一个转身我一个回头，便
把曾经你打下的那座屏障消除！我是不是应该感谢你呢？ 你觉得命运捉弄了你吗？不是
的！是它在你恰巧打瞌睡的时候，转了一个轮回！或许我该感谢它！ 我们终同往日一样，
你来找我去学校，一起哭一起笑一起打闹，这久违了的温暖却刺痛了我的心直击我的灵魂。
纵使现在我们不在一起，我还是会想起你的，想起你的好，也曾想起那些不为人知的你我的
眼神中所能表达的欢笑，我亲爱的朋友，谢谢有你的陪伴。 我怀念你的时候你是否在怀
念我。往事如烟过。剩下的时光里，我愿有你的陪伴，若你选择再次离去，那么，别再来找
我，我亦不去寻你！ 我深知和你在一起的时光是美好的，未来的未来，请你仍记得起我。
也希望那棵古老的梧桐树不再嫉妒我们，并能保佑我们相伴一生！我的好姐妹！ 致我终
将珍藏的记忆初二:赵河乾
篇一：作文 珍藏的记忆 教学案
课题：作文 珍藏的记忆 教学案 课型：新授课 执笔：黎政兰
备课组：初二备课组
审核人： 教学时间：二课时
训练目标
? 1、学习写作记叙
性文章。认真观察身边的人和事，边观察、边记录、边思考，然后选取最有代
表性的事或生活片
断，来表现一个人的某一方面或某几个方面的特点。通过每件事或每个生活片断来表现这个
人的一个生活侧面。
? 2、写作时要注意
记叙性散文的语言特点。
? 3、要训练在记叙
和描写中穿插适当抒情和议论的写作方法，并注意写好段落间过渡的语言。
二、写作指导
? 这次作文是一个
记事类的作文。
? 写好这次作文有
三个要点：
? 选好事例
? 唤醒感动
? 注意写作方法
1、选好事例
? 选好你需要记的
事是写好本次作文的关键。我们需要选哪一件事来写呢？当然选你珍藏在心中
的最难忘的那件事
或者那些事。请先加快往事的回忆，从中挑选一下符合本次作文的事吧——那段记忆你为什
么要珍藏？那段记忆你为什么难忘？解决了这个问题，你要写的事就找到了。? 开启素材库,
精选“珍珠玛瑙 ”,再现美丽瞬间。
? 出示记忆档
案，分组交流后，精选其中一两项，细致描写，再现珍藏的那一瞬间的美丽与
感动。
? 记忆档案
? 你最爱的亲人 你最喜爱的老师
? 你最好的朋友 你和朋友的故事
? 你最难忘的一次
经历 你最爱看的一片文章
? 你最着迷的一位
明星 你最珍惜的一件礼物
? 你最喜爱的一部
影片 你最珍爱的的一张照片
? 你最爱的小动物 你最难忘的一瞬间
2、唤醒感动
? 珍藏它是因为那
件事太有意义了，难忘它是因为那件事太让你感动了。是的，一个人总会碰到
令人感动的东西的，
一个浅浅的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影都能让人感动不已。这微笑、这挥
手、这背影请你仔细回味吧，它对你所具有的意义以及它引发出的你的情感就在其中。
? 唤醒感动需
要训练回忆能力。我们可以闭上眼睛，回忆我们记忆中印象最深刻的事情。在
闭目回忆过程中，学
会安排回忆的线索。然后说出自己回忆出来的事情，并能够说出这件事为什么能引起自己的
回忆。
示例1
? 一位母亲在地震
中用身体护住一个3 4个月大的婴儿 当救援人员将母亲和孩子救出来的时候孩
子还活着但母亲已经去世 在母亲身边的手机里有一条未发出去的短信`上面写着:孩子 如果
你还活着 你要记住 妈妈爱你“
示例2
? 最后一道题出来
了,居然是六选一.而且是有关水资源的.
? 他静静地看
着这道题,好久没有说话,他的父母也坐在台下,紧张地看着他,而主持人也好
像恨不得生出特异
功能把答案告诉他一样.
? 这时他使用
了最后一条求助热线,把电话打给了远在加拿大的妹妹.
? 电话接通了,
他却久久不说话,对面的妹妹着急了,哥,快说呀,要不来不及了.因为只有三十
秒时间.
?
? 王小丫也着急了,
快说吧,不要浪费时间了,这是你最后的机会了!
? 他沉默了一
会,说了:妹妹,你思念咱爸咱妈吗?妹妹说,当然想.坐在电视机前的我着急了,
天啊,这是什么时候
了怎么还儿女情长的,道他要放弃自己最后的圆满吗?我几乎要生气了,怎么有这样冷静的人
啊?怎么还说这些没边没沿的话?
? 他又说了,那让咱
爸咱妈去看你好吗?妹妹说,太好了,真的吗?他点头,很自信地:是的,你的愿望
马上就能实现了.然
后时间到,电话断了.
? 天啊,我一
下子明白了,这道题他根本就会,答案早就成竹在胸!他只是想给妹妹打个电话,
只是想把成功的喜
悦让妹妹分享!
? 我的眼泪一
下流了出来.为他的智慧.为他超乎常人的冷静和美丽.
?
? 果然他轻轻地说
出了答案,我看出了王小丫的感动和难言,王小丫说,从来没有像你这样的选手. ? 是的,
从来没有,像他一样的冷静和智慧,在最后的关头,在久久的沉默之后,给大家带来了
满怀的喜悦.而在台
下的父母,眼角也悄悄地湿了.
? 我从来以为
只有情““是美丽的,比如爱情.亲情和友情,从来没想到,智慧也会如此美丽,它
让我们轻轻麻木的
心灵,在这个美好而机智的晚上,轻舞飞扬。
示例3
? 这天天气特别冷。
刘刚正和几个秃瓢密谋越狱，忽然，有人喊倒：刘刚，有人来看你！会
是谁呢？进探监室
一看，刘刚呆了，是妈妈！一年不见，妈妈变得都认不出来了。才五十开外的人。头发全白
了，腰弯得像虾米，人瘦得不成形，衣裳破破烂烂，一双脚竟然光着，满是污垢和血迹，身
旁还放着两只破麻布口袋。
? 娘儿两对视着，没
等刘刚开口，妈妈浑浊的眼泪就流出来了，她边抹眼泪，年、边说：小刚，
信我收到了，别怪爸
妈狠心，实在是抽不开身啊，你爸又病了，我要服侍他，再说路又远这时，指导员
端来一大碗热气腾腾的鸡蛋面进来了，热情的说：大娘，吃口面再谈。刘妈妈忙站起身，手
在身上使劲的擦着：使不得、使不得。指导员把碗塞到老人的手中，笑着说：我娘也就您这
个岁数了，娘吃儿子一碗面不应该吗？刘妈妈不再说话，低下头呼啦呼啦吃起来，吃得是那
个快那个香啊，好象多少天没吃饭了。
? 等妈妈吃完了，刘
刚看着她那双又红又肿、裂了许多血口的脚，忍不住问：妈，你的脚怎么了？
鞋呢？还没等妈妈
回答，指导员冷冷地接过话：是步行来的，鞋早磨破了。
? 步行？从家到这儿有三四百里路，而且很长一段是
山路！刘刚慢慢蹲下身，轻轻抚着那双不成
形的脚：妈，你怎么
不坐车啊？怎么不买双鞋啊？
3、发表记忆感言 凸
显文章亮点
记忆星空群星灿烂，
记忆枝头繁花点点，记忆是陈年老窖，记忆是经典华章，感谢记忆，让我们的人生厚重而丰
富，请同学发表记忆感言，用优美的文笔讴歌记忆的魅力和风采吧，让我们的文章诗意盎然
? 记忆是一片灿烂
的星空，每点星光，都闪耀着亲人的