【 – 小学作文】
篇一:《成长不忘父母恩》
成长不忘父母恩
莱阳市穴坊中学 王良良
一、活动内容:
本课例是以初中一年级《德育》读本第二、三课为依托，结合学生实际设计的。 伴随着学生日益走上独立，逆反心理甚至代沟逐渐产生，出现了一部分学生对父母的不理解，不尊重的现象。本次活动通过亲情对白、体会关爱、现场采访、小品、散文、诗歌、献花、吟诗等多种形式，从不同角度帮助学生进一步了解、理解、尊敬父母，密切与父母的关系，并把对父母的回报化作学习的动力，更加努力。
二、活动目的：
（一） 通过本次活动，使学生能够进一步体会父母对自己的关爱，理解父
母的期望，加强自我反省，从而对这种沉甸甸的爱的回报化作学习的动力，奋发向上。
（二） 通过活动，提高了学生的语言表达能力，表演能力，组织能力等；加强了学生与家长，教师与家长，教师与学生的交流与理解；丰富了学生的情感；培养了学生体会关爱的能力和孝敬父母的良好的道德品质。
三、活动准备:
（一） 教师:
1、通过调查问卷；上网查询，收集资料;与学生及家长们进行交流；向前辈请教等多种渠道，了解学生，根据班中的实际情况设计班会活动，争取达到最好的效果。
2、邀请了残疾学生李念林的母亲及其他从事不同工作的家长来座谈。 （二） 学生:
1、3月8日《节日的祝福》—书信互动；“给父母一个惊喜”—亲情回报；写《父母最让自己感动的一件事》文章—从细微处体会父母的爱。
2、把文章《算命口袋》改编成小品；从生活提炼小品《呼来唤去》；《新三字经》片段背诵；散文、诗歌、歌曲的收集与选编。
(三) 教室:
1、板报布置: 母爱 、父爱 （诗歌）
2、墙报布置: “三字经”， “体会关爱”， “mother诠释”
四、活动过程:
（一）导入本课：全班背诵《新三字经》片段
( 创设一种氛围，孝敬父母一直是中华民族的美德。)
A： 世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱 阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，
傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，
琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃 B：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，它包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
A: 我宣布《走近父母》主题班会现在开始!
(由对父母的赞扬导入主题，让人心情愉悦，使学生很快沉浸在对母爱、父爱的体味中)
（二） 开展活动:
父母恩爱知多少
A： 常常听见有同学说抱怨父母不关心自己，不够伟大。
B：也常常听见同学们大声呼吁：爸爸妈妈，请理解我”
A： 其实，我们对父母又了解多少呢？相信大家一定听到过这样一句广告
词：“世上所有的父亲都知道儿子的生日，又有几个儿子知道父亲的生日？” 看到有的同学半信半疑，那么就让我们作一个小游戏。
1. 游戏：“猜猜看”
活动对象: 父母和孩子
活动内容: 在写字板上，互填对方最爱吃的东西；最爱看的电视；生日 组织者：比较结果对错
组织者短评：父母对我们的关心远远胜于我们的孝顺
(由现场调查事实引出父母更关心孩子，真实，自然，很有说服力) 2. A: 我们和父母相处了13年，每年365天父母给予我们的关爱太多了，而我
们呢? 又能体会多少，理解多少呢? 那么让我们一起来体会父母的关爱吧。请蒋申思讲讲她的故事。
李念林讲述母亲为其到处求医的故事。 （该生是班中唯一的残疾学生，但坚强、自信、乐观、向上，成为人人学习的榜样。她的事迹真实、感人，语言生动，饱含真情，让在场每一个人为之心动，其母也留下了感动的泪花。）
记者采访李念林的母亲(姜阿姨)求医历程 （在采访这位伟大的母亲时，早已满眼泪花。母亲曾经说过：为儿子四处求医的故事三天三夜也讲不完，而此时坚强的母亲却哽咽着说不出话来。全场投去敬佩的目光，接着想响起热烈的掌声。）
B: 姜阿姨，您放心吧!李念林已经成为我们班一名优秀的团员，在平日里她不仅能以身作则，在活动中尤为突出。在去植树的途中，迈着蹒跚的步伐，她没有喊过一声苦，一声累；还一直走在队伍的前面，成为我们一四班的精神支柱，学习的榜样。谢谢您培养了这么一个优秀的儿子。
(姜阿姨听了对儿子的评价，放心的笑了，笑的那么甜，那么踏实，自豪之感溢于言表。)
诗歌：《母亲》 ( 诗歌优美，语言动听;将母爱的温柔、无私、伟大展现在师生面前，如沐春风。)
B: 世界上有一种无私的爱、宽广的爱、炙热的爱，她就是母爱。让我们为向申阿姨这样伟大的母亲献上一首歌《妈妈的吻》 刘欢\陈稳等人
(全体学生手捧康乃馨，动情的低唱着，完完全全的融入这优美的歌声中，思绪漂向远方。)
3. A: 其实真正的母爱，不仅表现在像姜阿姨那样，刻骨铭心;更多的体现在
那些点点滴滴的小事上。请听王纯讲讲她和母亲的故事。
(故事虽然不是李念林求医那样轰轰烈烈，但很朴实，也很动情，点点滴滴都是爱) 4. 诗歌 (孙颖慧)
5. B: 面对这深沉的爱，我们无以为报，只有好好学习，好好做人，不让父母
操心。
A: 同学们，妈妈的英文怎么说? 同学齐说:(mother)
下面请王宾同学为大家讲一讲mother 诠释 “M”（million）：您给了我整个世界
“O”(old)：您的头上已经出现了白发 “T”(tears)：您为了我流了无数的泪水
“H”(heart)：您有金子般高贵的心灵
“E”(eyes)：您的眼睛闪着慈爱的光芒
“R”(right)：您是公正的，您不会欺骗我们
这些字母放在一起，就是您——我的母亲
Put them all together， they spell "MOTHER
6. A：母爱这样伟大，又有多少人体会的到呢? 请听散文《悠悠寸草心》 7. A：有人说母爱死似水，父爱如山，让我们听听父亲的故事吧。
《 一件小事》 王一童
（有点类似<妈妈爱吃鱼头>，但却是父亲。看来天下的父母心是一样的，无私而伟大。尤其是父爱，常常默默的，不为人知。）
8. A: 我现在明白为什么以前父母总是争着吃鱼头和鸡脚了
B: 是呀，这些小事以前也经历过，只不过没有注意罢了。
A: 父爱如泥，深沉伟大，让我们纵情高歌吧。 诗歌 <父亲>
呼来唤去报多少
9. A: “父母对我们是百般呵护，无微不至。他给了我们最无私的爱，最慷慨
的情，最深切的期待，我们对父母又如何呢？请看小品《呼来唤去》 小品《呼来唤去》
(小品源于生活，自然真实，学生心灵受到震撼，不禁自问:我们平时不也如此吗? 总是认为母亲做的一切都是应该的，真该改改了，好好孝顺父母。) 10. A ： 日常生活中有很多这样的小事，在同学们看来很平常，但同学们想想，我们这样做是否理解父母，尊重父母呢?请同学们反思一下平常的日子，有哪些不足之处?
学生谈感受，反省平时的行为。(通过学生讨论来反省自己行为，达到对全体学生的教育，并引导其孝敬父母。){成长不忘父母恩}.
寸草悠悠报春晖
11. B:我们欠父母的太多，如何回报父母呢？先听听父母对我们的期望吧 采访父母：张老师、李鑫母亲、姜钊母亲
（正如歌中所唱:父母不求儿女为家做多大贡献，只要平平安安，幸
福快乐，就是父母最大的心愿。每一位家长对孩子的期望，不是别墅，不是汽车，更不是钞票；而是好好学习，健康成长。多么伟大的母亲，多么无私的爱!） 12. A:看来，父母不图儿女回报多少，只要我们健康成长，不让父母担心就足够
了。请看小品：算命袋
(再一次让学生理解，什么才是真正的孝顺。只要我们健康的成长就是
对父母的最好的回报。)
13. B:看来我们要尽孝心，不一定要买多大的房子，给多少钱，或许一句问候，
就能让父母十分感动请听散文《孝心无价》
(由采访、小品等感性认识上升到理性认识，近一步理解孝顺的含义) 14. A:让我们多给父母一些爱与关心吧，哪怕是酷暑中的一把扇子，寒冬中的一
件毛衣，使父母感到子女的关心。请各位家长上台，让我们表达对父母的深深的敬意。(点题)
B:我代表一四班像爸爸妈妈们致敬-献花
A:让我们为这美好的瞬间留下美好的回忆吧! 小记者:拍照留念。
篇二:《【主题班会系列精品】成长勿忘父母恩》
成长勿忘父母恩
教学目的:
使学生理解与尊重父母
帮助学生克服以自我为中心、自私自利的思想
教学准备:
歌曲<<摇篮曲>><<懂你>>的磁带、录音机
漫画卡片<<妈妈最爱吃鱼头，我从小就知道>>
<<你的孝心有几分>>调查表
选取具有代表性的调查结果做深入了解，并邀请相应的家长参加此课
教学过程
播放背景音乐<<摇篮曲>>教师开场白
漫画展示<<妈妈最爱吃鱼头，我从小就知道>>{成长不忘父母恩}.
请家长与学生讨论漫画，谈感想
游戏“你对父母知多少?”
主持人过渡语
“在我们的生活中或许也有因缺乏交流和理解带来的误会，甚至有矛盾冲突和抱怨。身为父母，他们爱自己的孩子，倾注全力
养育你们，宁愿自己吃尽苦头，也要让孩子生活在甜蜜之中；他们把希望寄托在孩子身上，希望他们有一个美好的前程，不惜代价为他们铺设坦途，但却可能事与愿违。十几年来，孩子在父母的关爱和呵护下已经长大了，就像一只羽翼刚刚丰满的鹰，当他们放眼广阔的
天空振翅欲飞时，却感到父母之爱像重重羁绊；他们需要爱，却难以忍受事无巨细的管束；在成长之路上，他们需要父母的陪伴，却厌倦了没完没了的唠叨。今天，大家相对而坐，彼此会有很多的话要说。(教师启发引导家长、同学反省)
请家长和同学分别发言
结合调查表,请一对自愿发言的家长和孩子谈谈他们曾经有过的误解，此时如何达成理解与尊敬
教师小结
在<<懂你>>的歌声中结束
作业:
写一封信＂爸爸、妈妈我想你说＂
一周之内为父母做一件事，以表达对他们的关心
背景材料
一、<<妈妈最爱吃鱼头，我从小就知道>>大意
第一部分画的是年轻的母亲的儿子一起吃饭，母亲笑咪咪地慈爱着看年幼的儿子，将一条鱼剔去头，把鱼身夹到儿子的碗里。理着平头的儿子感激地看着母亲。第二部分画的是若干年后，儿子长大了，他留着分头，蓄着胡须，身穿时髦的短衬衫，依然对母亲笑，这回是他自己将鱼身留在自己碗里，把鱼头夹给母亲，他说：“妈妈爱吃鱼，我从小就知道。”头发花白，腰背已驼的母亲愕然了。
二、“你对父母知多少”?问题
1请问母亲节在哪一天？
篇三:《成长勿忘父母恩主题班会教案》
成长勿忘父母恩主题班会教案{成长不忘父母恩}.
班级：高一（14）班 班主任：陈义 『活动目的』：通过活动使学生学会与父母亲交流、学会感恩、学会孝敬长辈。 『活动形式』：辩论、讨论
『活动过程』：
一、开场，引入主题
主持人：母亲含着泪点着红烛的时候
红烛也开始流泪了
光线跑得再快也需要时间和空间
而母亲
就是我的光源
啊
门前的小河哟
你今夜为何
这般消然
这首题为《明日，我将远行》的赞美诗，是一位留学生在离开家乡的前一个晚上写的。一位即将远赴重洋的游子，在他即将远行之际，最难舍的，是生他养他的母亲。这首诗，道出了人的一种最基本的情感。
二、以一则故事为题导出父母对儿女的深厚、无私和伟大的爱。
主持人：“一个不孝子背着垂暮之年的老母亲在山路上跋涉，他就要将她弃于深山。山路越来越难走了，后来简直就没有路了。儿子忽然发现背上的母亲不时地折一段树枝抛在地上，感到很奇怪，就随口问了一句。没想到，母亲的回答不但令他放声大哭，而且令他断然悔过自新，又把母亲背回了家，决心尽心尽意地孝敬她。”
这位母亲的回答是——“有这些树枝做标记，你回去时就不会迷路了啊！”在即将被抛弃的最后一刻，母亲心里仍然只有儿子。这就是世界上最伟大的亲情——母爱。
三、思考讨论——活动设计之一
1、自已的名字有什么含义，寄托了父母的什么希望？
2、你在哪些方面像你的母亲？
3、你在哪些方面像你的父亲？
4、中国的现代家庭，孩子大多是独生子女，很难终日侍奉在父母身边。你认为在现代社会，应怎样孝敬父母？
四、检查自已的孝心——活动设计之二
你目前孝敬父母的方式是什么？你感觉父母是什么态度？请在“父母满意程度”栏上打＃。方式
父母满意程度
满意
较满意
不满意
努力学习
多帮助父母做事
耐心听父母批评
多陪父母说话
讲话和颜悦色
生活勤俭、朴素
从不撒谎
有事同父母商量
向父母承认错误
努力学做家务
五、阐述已见——活动设计之三
一天上午，瘸腿的妈妈怕未吃早饭的小明肚子饿，便在课间给他送了两个煮鸡蛋。小明边接鸡蛋边不耐烦地说：“你来干什么？同学看见了，我多难堪。” 你对“小明”的说法有何感想？请写出你的评价。
注：以上四个活动均以小组为单位展开讨论。
六、总结：
“哀哀父母，生我劬劳。”父母的生养之恩终生回报。父母之爱不仅表现在对孩子的“养”上，也表现在对子女的“育”上。平等是父母子女关系的前提。平等的真谛是相互理解。
七、结束
篇四:《不忘父母恩》
不忘父母恩
渭源县清源镇河口学校九年级 陈 柯 指导教师：王建鑫
亲爱的同学们：
当你坐在明亮的教室里聆听老师讲课时，当你坐在饭桌前吃可口的饭菜时，你可曾想到从嗷嗷待哺的婴儿成长为今天的你，父母要付出多少血汗？你是否想过有一天会用你的努力来回报他们呢？我们中华民族素有礼仪之邦之称，而礼仪之首便是孝敬父母。
有这样一件事，一位同学在家一直娇生惯养，一次，妈妈因生病耽误了做饭，他竟然大发雷霆，妈妈满脸泪水，伤心不已。同学们，这位妈妈当时是多么痛心啊！自己对儿子的爱心换来的是什么呢？你们能想象一个人如果连自己的生身母亲都不爱，他还能对其他人充满爱心吗？时间如果没有了爱心将变得怎样？老人流落街头，小孩被抛弃于荒野，那将是多么可怕。
我国汉代有个叫黄香的孩子，他九岁丧母，与父亲相依为命。寒冬腊月，他为父亲暖热被窝后再去挑灯夜读，炎炎夏日，父亲在外纳凉，他就在父亲身边摇着扇子驱赶蚊虫。他对父亲说：“父亲养育之恩孩儿应当终身相报”。他长大后做了高官，遇上灾年，便拿出自己全部的俸禄救济灾民。同学们，黄香如果没有对父亲的挚爱，又怎能会用自己的俸禄来救济百姓呢？
古往今来，凡是有所成就的人无一不是具有这种种高尚的美德。曾为新中国的创建立下赫赫战功的陈毅元帅，在任外交部长期间，工作非常繁忙，然而他却能用出访回来的间隙顺路看望年迈的母亲，并为瘫痪在床的母亲洗尿裤。在他的身上有一种美德，这难道不正是我
们学习的可贵之处吗？
其实，在我们平常的生活中，我们就应该懂得孝敬父母，为我们日夜操劳的父母捧上一颗孝顺的心，让他们能够生活得开心，过得舒心。亲爱的同学们，但愿我的希望能够在所有同学们的生活中发挥效力。
祝大家身体健康，学习更上一层楼。
你的同学：陈 柯 2012年4月12日
篇五:《班会方案：”成长勿忘父母恩“班会课教案设计》
教学目的:
使学生理解与尊重父母
帮助学生克服以自我为中心、自私自利的思想
教学准备:
歌曲<<摇篮曲>><<懂你>>的磁带、录音机
漫画卡片<<妈妈最爱吃鱼头，我从小就知道>>
<<你的孝心有几分>>调查表
选取具有代表性的调查结果做深入了解，并邀请相应的家长参加此课{成长不忘父母恩}.
教学过程
播放背景音乐<<摇篮曲>>教师开场白
漫画展示<<妈妈最爱吃鱼头，我从小就知道>>
请家长与学生讨论漫画，谈感想
游戏“你对父母知多少?”
主持人过渡语
“在我们的生活中或许也有因缺乏交流和理解带来的误会，甚至有矛盾冲突和抱怨。身为父母，他们爱自己的孩子，倾注全力
养育你们，宁愿自己吃尽苦头，也要让孩子生活在甜蜜之中；他们把希望寄托在孩子身上，希望他们有一个美好的前程，不惜代价为他们铺设坦途，但却可能事与愿违。十几年来，孩子在父母的关爱和呵护下已经长大了，就像一只羽翼刚刚丰满的鹰，当他们放眼广阔的天空振翅欲飞时，却感到父母之爱像重重羁绊；他们需要爱，却难以忍受事无巨细的管束；在成长之路上，他们需要父母的陪伴，却厌倦了没完没了的唠叨。今天，大家相对而坐，彼此会有很多的话要说。(教师启发引导家长、同学反省)
请家长和同学分别发言
结合调查表,请一对自愿发言的家长和孩子谈谈他们曾经有过的误解，此时如何达成理解与尊敬
教师小结
在<<懂你>>的歌声中结束
作业:
写一封信＂爸爸、妈妈我想你说＂
一周之内为父母做一件事，以表达对他们的关心
背景材料
一、<<妈妈最爱吃鱼头，我从小就知道>>大意
第一部分画的是年轻的母亲的儿子一起吃饭，母亲笑咪咪地慈爱着看年幼的儿子，将一条鱼剔去头，把鱼身夹到儿子的碗里。理着平头的儿子感激地看着母亲。第二部分画的是若干年后，儿子长大了，他留着分头，蓄着胡须，身穿时髦的短衬衫，依然对母亲笑，这回是他自己将鱼身留在自己碗里，把鱼头夹给母亲，他说：“妈妈爱吃鱼，我从小就知道。”头发花白，腰背已驼的母亲愕然了。
二、“你对父母知多少”?问题
1请问母亲节在哪一天？
２．请问你妈妈有多高？
３．请问你爸爸是什么血型？
４．请问你父母结婚纪念日是哪一天？
５．请问你父亲生日是几月几日？
６．请问你母亲最爱什么颜色？
７．你父亲最经常对你说什么话？
８．你爸爸最爱吃你妈妈烧的什么菜？
９．你与父母一起上街吗？
１０你为你母亲洗过脚吗 ？
１１.你上街买菜吗?
方式
父母态度
满意
较满意
不满意
努力学习
帮助父母做事
耐心听父母批评
多陪父母说话
讲话和言悦色
生活勤俭朴素
从不撒谎
有事同父母商量
向父母承认错误
努力学做家务
三.<<你的孝心有几分>>调查表
（一）一位母亲写给步入青春期的女儿的信
亲爱的嘉玛：
昨天，我们把你童年用过的东西都搬走了。你已经快13岁了，而且你也说应该这样做的时候了。因此，你的娃娃屋、摇篮、游戏器具和所有能让人知道“这是个小女孩的房间”的玩具全都放进储藏室了。你要在房间内贴上海报，堆放一些录音带，使它看起来像个大人的房间。
你是我们的第三个女儿，因此，你爹和我对你的宣布一点也不觉得惊奇，惟一再一次令我感到诧异的是，这来得太快了！你不是才出生不久吗？你什么时候开始不怕黑的？我们最后一次玩捉迷藏是在多久以前？我还记得当时你大声感：“准备好了吗？我来了！”
而现在，你不管我们准备好了没有——说来就来——你这个说大不大说小不小的女孩，内心充满着矛盾，渴望踏出那一向安全而熟悉的环境，进入一个完全新鲜而刺激的世界。
我的嘉玛，我的意思是：在未来几年你会觉得奇怪，怎么你爹和我对潮流知道得那么少。我们喜欢的很可能你会觉得讨厌；当我们跟你的朋友闲谈时，很可能你会感到尴尬；当我们说“不许”做某件事时，很可能你会立刻告诉我们说，所有其他的青少年都获准做这件事。
结果，有时你会认为我们是全世界最愚蠢，最小气，最不公平的父母。我猜想这并不要紧，因为我们那么爱你，即使你有时不喜欢我们，我们也并不介意。有时当你爹和我感到特别厌烦的时候，我们可能很想说：“那你就去做吧，你喜欢怎样就怎样吧。”不过，一想到那些得不到父母关心的孩子会变成怎样，
我们就会不寒而栗，把到了嘴边的话硬吞回去。我们都是思想守旧的人，相信生命是上天赏赐而需加以培育的礼物，而培育子女正是父母的天职。
有时，父母之责之所以觉得那么重，是我们知道成长之路是无人可以陪伴的。我们无法牵着你的手把你从这里安全地带到那里。这条路必须你自己只身去走。我们能够真正向你许诺的，只是对你提供坚定不移的支持——即使在你希望我们走开的时候。我们会给你指引，把我们的经验告诉你，向你提供意见，但你听取和接受与否，就要由你自己决定了，做出选择是你自己的责任。有时候，人是很难不想快一点成长的。嘉玛，你的年老的妈妈，还记得当年的心情。踏入13岁，就是得到了一个即将实现的承诺，前面尽是等待实现的梦想和将要认识的新朋友，而独立的生活就在咫尺之外向你招手。你要记着，虽然你很希望这一切都在一夜之间发生，但这是不可能的。 #p#副标题#e#
就在不久以前，在你希望我全神贯注地听你说话而又感到我心不在焉的时候，你就用手捧着我的脸，提醒我说：“妈妈，用你的眼睛听我说话，用你的心来看我呀。”
你教会我们的东西实在太多了。你一向都是梦想家、诗人和寻找雨后彩虹的人。 嘉玛，谢谢你给我们的生命带来了快乐和美好。愿你永远用心而不是用眼睛去看人生。
爱你的妈妈
（二）一个生命快要结束的父亲写给年轻的儿子的信
亲爱的威利：
当你读到这封信的时候，也许我已经离你而去了。我感到很遗憾，因为这必定使你大吃一惊，但是我想没有其他什么快乐的方法来告诉你这样一个消
息¨¨¨我猜想留给我的时间最多也不超过三四个星期了。
我在这个时候就离开人世，委实太早了一点，而且，威利，当我回顾我们的一生时，也是那么平淡。你母亲从来就是一个好妻子。当年我爱上她的时候，我想我得有较高的收入才能娶她，我还打算在10－15年中去挣一笔大钱，然后再加到我的研究中去。我当时要是愿意的话，说不定在研究中会有所发现，而且，你母亲也可能会支持我，一起靠微薄的收入过日子。但实际上，我一直过着非常幸福的生活。
¨¨¨
比起你的母亲，我觉得对你的要求更高一些。我曾经非常清楚地观察过你被扣除40分之事。而你自己却那么乐观地就把它对付过去了，你非常像我们这个国家——年轻而又被太多的好运所宠坏，陶醉，却又有着一种内部的坚韧，我相信，也许不久，你会成为一个合格的海军军官。
我知道你对这次被派到像“凯恩号”这样的舰艇是感到失望的，不过，你应该记住，你已经在自己的事情上放纵得太久了，你需要一个艰苦的环境来磨练自己。我真的认为，你会在“凯恩号”上找到足够的这样的机会。假如我年轻的时候也像你一样有这样的经历，也许我死时就不会一事无成了。
这些话也许说得太重了一点，不过我觉得还是把它们说出来好。我的一生就要结束了，但对于我的一生的定论，将取决于你。如果你做得好，我在另一个世界也能得到一些慰藉。凡事不要想得太远，主要是把眼前的一切做好，在“凯恩号”上不管他们给你什么样的工作，你都要努力去做，你应该记住这一点。时间比什么东西都宝贵，你也许感到你的时候用之不尽，实际上，绝对不是那
样！浪费时间会毁了你的一生。当你占有时间时，你应该充分利用它，使自己成为一个有用的人。
¨¨¨
倘若你的母亲能活到晚年，你应该好好照顾她，她虽然也有很多不足之处，但她是善良的，她一直都那么深爱着我们。威利，当你来到人生十字路口时，想一想我，曾经做过的一切，选好正确的路。
我伸出我的手祝福你。当你还是个小孩子的时候，你有一双漂亮的大眼睛，那么可爱，那么单纯，啊，上帝！那是很久很久以前的事了¨¨¨
别了，我的孩子，做一个真正的人！
你的父亲
妈妈的账单
小彼得是一个商人的儿子，他有时顺便到他爸爸做生意的商店去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办。彼得往往受遣把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。
有一次，他忽然想出了一个主意：也开一张收款账单寄给他妈妈，索取他每天帮妈妈做点事的报酬。
某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着：
母亲欠她儿子彼得如下款项：
取回生活用品 20芬尼{成长不忘父母恩}.
为把信件送往邮局 10芬尼
为在花园帮助大人干活 20芬尼
为他一直是一个听话的好孩子 10芬尼
共计：60芬尼
彼得的母亲收下了这份账单并仔细地看了一遍，她什么话也没有说。
晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他所索取的60花尼报酬。正当小彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋时，突然发现在餐盘旁边放着一份给他的账单。
他把账单展开读了起来：
彼得欠他母亲如下款项：
为在她家里过的10年的幸福生活 0芬尼
为他10年中的吃喝 0芬尼{成长不忘父母恩}.
为在他生病时的护理 0芬尼
为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼
共计：0芬尼
小彼得读着读着，感到羞愧万分！过了一会儿，他怀着怦怦直跳的心蹑手蹑脚地直近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。
鲜花中的爱
父亲头一次送我鲜花是在我9岁那年。那时，我参加了6个月的踢踏舞学习班，准备迎接学校一年一度的音乐会。作为新生合唱团的一员，我感到激动、兴奋，但我也知道，自己貌不出众，毫无动人之处。
真叫人大吃一惊，就在表演结束来到舞台边上的时候，我听见有人喊我的名字，而且往我怀里放了束芬芳的长梗红玫瑰。我站在舞台上的情景至今历历在目。脸儿通红通红的，注视着脚灯的另一边。那儿，我父母笑吟吟地望着我，使劲
鼓掌。一束束鲜花伴着我跨过人生的一个个里程碑，而这束花是所有花中的第一束。
快到我16岁生日了。但这对我并不是一件值得快乐的事。我身材肥胖，没有男朋友。可是我好心的父母要全我办个生日晚会，这给我的心情愈发增加了痛苦。当我走进餐厅时，桌上的生日蛋糕旁边有一大束鲜花，比以前的任何一束都大。我想躲起来。由于没有男朋友送花，所以我父亲送给了我这些花。16岁是迷人的，可我却想哭。要不是我最要好的朋友弗丽丝小声说：“呃，有这样的好父亲，真运气！”我真就哭了。 #p#副标题#e#
时光荏苒，父亲的鲜花陪伴丰我的生日、音乐会、授奖仪式、毕业典礼。 大学毕业