【 – 小学作文】
篇一:《京剧作文》
京剧作文
篇一：领悟国粹的魅力
九年级（12）班 黄忻妮
在娴熟精练的动作中，在炯炯有神的目光中，在悠扬婉转的余音中，在古老的胡琴与锣鼓的伴奏中，我的心早已与京剧产生了共鸣。我看见了耐人寻味、韵味醇厚的艺术特色，领悟到“以形传神，形神兼备”的艺术境界，体会到中国源远流长的艺术文化
儿时，在乡村临时支起的露天舞台上，演员们精致滑稽的浓妆，惟妙惟肖的打斗就可以吸引我们目不转睛地看上好半天，并时不时地拍手叫好。渐渐>长大了，听着外公的收音机中传来“咿咿呀呀”的唱声，我总是跟着哼两句，感受着老一辈艺术家们在舞台上留下的传世经典。如今，我走进附中的京剧社团，那些华美的唱词，那些平整的韵脚，那些扣人心弦的>故事，让我深深地感受到了京剧的魅力。
穿上精致华贵的戏服，戴上如意冠，端起腰间的佩剑，我仿佛看见了那位温文尔雅、才艺并重的虞姬。反绒红缎的大幕逐渐开启，我吊起嗓儿，唱着悠远的唱词，融进了这段催人泪下的曲中。北风呼啸，破旧的旗帜无奈地在风中飘着，落霞的余晖染红了整个乌江的江水。四面俱为楚歌声，十里尽是埋伏兵。军帐中微弱的烛光照映在我的脸上，“君王意气尽，贱妾何聊生？”我舞动着佩剑为大王解愁，此时此刻的我也只能用歌舞来陪伴着大王。我一个转身，衣袂翩飞间，白颈过青锋，口中呢喃着对大王的鼓励，慢慢合上眼睛
幕闭，眼眶湿润。无数个曲折悠长的故事，无数个凄婉动人的结局，细水长流的>幸福并不仅仅暗藏或流泻于纸上，也能展现在辞藻华美、余音绕梁的京剧中，只需要一颗敏感的心，一份真挚的情感，你就能领悟到国粹的魅力所在。
调起调又落，京剧宛如长青之树，常开不败。
（指导老师： 徐红建）
篇二：京剧·一曲经年{我和京剧的故事作文}.
九年级（12班） 王娇玉
天凉了，踩着淡黄的落叶走在风里，迎面的路人稀少，都是一脸的疲惫紧张，行色匆匆。
我低下头，半晌无语，风吹过，隐约有古老的歌声飘过。我惊异地抬头，那歌声越发大了，沙哑的声音分明是从老旧的收音机里传出来的，是京剧。而那收音机的主人，正安详地坐在路口。有阳光洒下，落在老人灰白的头发上，异常轻柔。仿佛天地间的一
切，都放慢了脚步，压低了声音，生怕扰了老人的清梦。
我缓缓走过，悠长的歌声愈来愈低，终于，散在了空气中。
思绪却越飘越远，仿佛又一次来到江南古老的村落，走在那条长长窄窄的青石小巷中，听跫音回响，远处有水袖轻扬，裙裾翻飞。歌声清亮，一如雨中睡莲缓缓绽放，干净透彻。渐渐地，雾散了，眼前是乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，滔天骇浪背后，浑厚的唱腔穿透云层直达天际，隐约中看到一张张脸谱，水粉勾勒间，是掩不住的粗犷豪迈。
不知不觉间，已到了学校京剧社团的门前，传来咿咿呀呀的歌声，然而，在我听来，那歌声却清晰宛如天籁，干净得纤尘不染，仿佛整个世界都变得澄澈明净了。我推开门，大步走进去，阳光从透明的玻璃窗照进，洒在一张张稚气未脱的脸上，反射出点点金光。最原始的京剧在不大的房间里，琢去了人间的贪恋、世俗与虚荣。目光流转间，生活变得敦厚温柔，悠长的唱腔中，心绪安宁静谧。
一曲终了，老师招呼着我们：“累了吧，快过来歇歇。”旁边的红木桌上，摆着片片切好的西瓜，晶莹甜美。我们说笑着，围了上去，笑声恍如来自天堂。小心翼翼地捧起一角西瓜，蜜汁顺着指缝流下。广播里，正播着《霸王别姬》，苍凉悲壮。我不由地安静下来，莫名地悲伤，出神地摆弄桌边的画笔水彩，对面的人忽地凑过来，画笔一抹，脸上便挂了彩。只见她洋洋得意：“可不能太消极了，要开心一点啊！”
大家来自不同的班级，都是正当花季的少年，历经沧桑的京剧在这儿也是如此明媚。深沉的歌曲，也可以被我们唱出喜悦与希望。在这方小小的天地间，空气里浮动着淡淡的花香，四周挂着各式脸谱，奇异美丽。京剧不再是一个苍白的名词，她拥有快乐，拥有活力，充满温馨。因为她，一群年轻的生命聚在一起，无所顾忌地飞翔。
世界，仍是浮躁的，喧嚣，云起，尘暗，然而有京剧相伴，我们便有了爱，有了在陌生的世界中拼搏的>勇气。
（指导老师：徐红建）
篇二:《小学作文：“国粹”京剧》
“国粹”京剧
京剧，是我国主要剧种之一，是中国最大的戏曲剧种，是中国人民智慧的结晶，是中国的“国粹”！
以前我并不知道京剧的来历，后来上网查了才知道京剧是由清代时的徽调、汉调传入北京以后，演变而成的。京剧的腔调以西皮、二黄为主，用打击、管弦乐为伴奏。
在电视上，我们经常会看到有京剧表演，那些演员在台上一会儿说，一会儿唱，有时还兴味盎然的表演一番。初看京剧的人可看不惯，他们会觉得京剧很无聊。可老一辈的人就不同，就像我爷爷，专爱看一些戏剧频道，听到那“怪里怪气”的声音就乐，百看不厌。
我刚进屋，就听到了淳厚浓郁的京剧声??原来是爷爷正热火朝天地看京剧。看爷爷津津有味地看着，样子好惬意！我也不慌不忙地凑上去观看。嘿！看那演员有滋有味地演唱，有声有色地步法，看京剧还真是一种享受！紧接着，出来了一个黑脸大汉，长长的胡须一直长到腰间，黝黑的脸上流露出正直、刚烈的情感。只见他哼了一声：“大胆刁民，往哪里跑！”话一说完，他就把他给抓住了，用恶狠狠地眼神看着他，我真感觉到有点好笑。一会儿，又出来了一个贼头贼脑的白脸的小人，一年就知道他心怀不轨，脸上露出阴险、奸诈的神情。果然不出我所料，他偷偷到别人房间里拿了一样东西藏在口袋里，然后悄悄溜走了。突然，来了一个青衣花旦，原来她是这屋的主人，她惊讶的发现乱糟糟的，立刻就报了官……
京剧就是这样，一代一代地师传身授下去。为未来京剧的发展而
做出努力！
篇三:《走进京剧作文》
走进京剧作文
从京剧说开去
九年级（12）班 王志成
有幸在学校社团中与京剧结缘，学习一些基本的唱、念、做、打的功夫。但最初的我，怎会理解京剧百年来的曲折历程呢。
作为一名“新时代的少年”,一开始，我并没有把京剧太当回事，只知道模仿老师的动作神态。殊不知，那时简单的京剧学习，早已在我心灵深处埋下了文化的种子。当看到>小伙伴们用略带生涩的脚步和手法表演着一幕幕经典的京剧作品时，心中总是感慨万千。他们并没有把学习京剧当做一种俗气、老掉牙的娱乐，而是孜孜不倦地学习着。“急令飞雪化春水，迎来春色换人间，党给我智慧给我胆，千难万险只等闲”,《智取威虎山》里的名段如是说。
随着人生阅历的丰富，现在的我对京剧有了全新的认识。不知道大家有没有注意过，每年央视春晚都会有京剧节目。在时长四个小时的春晚舞台上，京剧的地位岿然不动。我想这是向中华民族博大精深的>传统文化的致敬，也是一种对传统文化的传承吧。每当我看到戏台上绮丽的舞姿，听到悠扬的曲腔，心中久久隐藏着的文化记忆——与京剧的邂逅，竟一股脑儿地释放出来：这穿越了百年历史记忆的精灵，你给予了华夏儿女在那峥嵘岁月里不畏险阻、创造一次次奇迹的力量！京剧，历经岁月的洗练，早已超越了普通的艺术表演形式的范围，而成为了一种民族文化的象征。一招一式，一场一幕，显露的是华夏民族千百年来自豪的文化精神。即便是古朴的服饰、悠婉的唱腔，也透着奢华的气势与泱泱大国的风范。
可在当今，时代的巨轮一刻不停地驶向远方，鳞次栉比的摩天大厦之间，古老的民俗文化在不断地消逝，形式各样的“文化快餐”以上位者的姿态迅速取代了传统文化。京剧，作为传统行当中的重要一员，又有多少人会去细细品味呢？
把心扉打开，把世界关闭，静静地期待同京剧的每一次邂逅，让心灵沉浸在文化的长河中
（指导老师：徐红建）
篇四:《京剧迷作文》
[京剧迷作文] 说到京剧，我的爷爷可是再熟悉不过了，京剧迷作文。只要一听到京剧声，爷爷就会跟着唱起来。
有一次，我正在写作业，就听到爷爷咿咿呀呀的声音。出来一看，原来时间爷爷一边扫地一边还唱着京剧呀！只见爷爷摇头晃脑，唱得那兴致勃勃、韵味十足，我不禁也跟着唱了起来：蓝脸的窦尔敦盗御马&&每当吃完晚饭后，爷爷就把电视调到戏剧频道，跟着唱起京剧来。我想看一会儿动画片也不行。
有一次，我求爷爷让我看一会儿电视，爷爷说：这可是咱们的‘国粹’，必须传承下去，来，我也教你唱吧！说着，爷爷一句一句地教我，我很无奈，爷命难违呀！我只好一句句地学唱，不一会儿，还真学会了几句，小学五年级作文《京剧迷作文》。 ◆分享好文◆
那天，我去公园玩回来了，一进门，只见爷爷正放着买回来的光碟，并拿着麦克风在唱着呢！只见爷爷一抬头，一亮相，腔调圆润，京韵十足。这时，传来奶奶的声音：她爷爷，让你买一袋糖，你卖了没？爷爷一想，说：呀！上街只顾买光碟了，忘记买糖了！这时爷爷拿了一些钱，赶快向超市跑去。奶奶无奈地摇了摇头。
瞧，我的爷爷连买糖都忘了，真是个京剧迷！看来京剧可真有艺术魅力呀！ –北京市丰台区南苑一小五年级四班陶梦诗
五年级:陶梦诗
篇五:《京剧介绍作文》
中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。全国许多地方都有自己的剧种，可谓百花齐放，异彩纷呈。京剧则产于我们祖国的首都——北京。现在，就让我们走进民族文化的瑰宝——“国粹”京剧的天地之中，去感受它博大的内涵，去品味它悠长的韵味吧！
京剧已经有两百多年的历史了，它博采众长，是中国戏曲艺术中的瑰宝。它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的。京剧音乐属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮两个系统，所以京剧也称“皮黄”。京剧常用唱腔还有南梆子、四平调、高拔子和吹腔。
京剧较擅长于表现历史题材的政治和军事斗争，故事大多取自历史演义和小说话本。既有整本的大戏，也有大量的折子戏，此外还有一些连台本戏。京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、龙套七行，以后归为生、旦、净、丑四大行。
京剧的戏剧情节是安和的，在平和清楚的叙事过程中展现优美，它不用紧张、激烈、刺激的剧情吸引观众；京剧的音乐伴奏是安稳的，在悠悠京胡伴奏下，给人一种天衣无缝的安稳感觉；京剧的表演风格是安详的，既不过分高亢激昂，也不刻意一唱三叹，从不强调暴力和血腥。
京剧在发展，在创新，在与时俱进，并没有安于现状，安常处顺；京剧在推陈出新，并在不断的推陈出新中，弘扬安和、安稳、安详的风貌，才能安坐戏剧舞台“国粹”的王座安然不动!
京剧是国粹，是我们民族优秀文化的精华，遗憾的是现在许多青少年对此知之甚少。很多人都喜欢听流行音乐、摇滚音乐、看“超女”……他们并不喜欢听戏剧，更不要说看我国的“国粹”——京剧了。很多人都认为京剧和无聊，很老土，不如现在的音乐那么有趣，那么流行。所以很多人都不喜欢听戏剧，而抛弃了我们的“国粹”，这是非常可惜的！
所以我希望大家多看京剧，了解我们中华民族的“国粹”。
篇六:《京剧故事》
京剧故事-四郎探母
大家都知道杨家将的故事。说的是北宋时期，杨家为抵抗北方各少数民族的南侵，全家男女老少齐上阵，演义出了一个个感人的英雄故事，至今在民间流传。这里单说杨家第四子杨延辉的故事。
杨家共生了六个儿子，两个女儿，后来又收了一个义子，分别排行为大郎、二郎、三郎、四郎、五郎、六郎、七郎、八姐、九妹。他们个个是英雄好汉，每个人都能带兵打仗，独当一面。而且这种英雄豪情传了几代人，对北宋王朝的抗番除奸势力，造成了极其良好的影响。 杨四郎长得一表人材，武艺高强，英勇善战，在几个兄弟中间，最得父母的喜欢。他们寄希望于四郎，日后统率杨家将的非他莫属，然而谁能想到，金沙滩一场恶战，却改写了他的人生命运。
雁门关北面的金沙滩，北国的契丹王在那儿设下重兵。杨家将全部出征，拼死厮杀。但杨家将在这场大战中损失惨重，伤失元气。首先是大郎和二郎身亡，一个被乱箭射死，一个被大刀劈死；而三郎死得更加悲壮，他在追杀敌军时竟陷入淤泥之中，被对方的战马踩死；过后清点人数时，又发现四郎失踪，有火说是被北国俘虏了，有的说失散了。由于杨家大将死伤过半，朝廷虽给予封赏，但毕竟元气难以恢复；而且有
人说三道四，伤透了杨家人心。在这种情况下，五郎为了超世脱俗，使出家当了和尚。
杨四郎的确是和杨家将失散了，他是在向敌人冲杀时，被对方裹挟走的。人多，混乱，在情急中迷失了方向。可当他发现走错方向时晚了，因为对方的将领早已看到他勇猛厮杀，非普通军士，就让人把他给绑了，押送回营。
再说契丹王的损失也十分惨重，老王在大战中身亡。众将佐觉得不可一日无王，经过合计，就推拥肖王后执掌朝政，这就是历史上有名的肖太后。别看肖太后是女人，她会用人，事事和大伙商量，把个小王朝治理得倒是很富强。
人们押着杨四郎来到肖太后跟前，备说详情，断言他肯定是杨家大将。既已被俘，杨四郎已经作好了必死的准备。不过他不甘心．他要时刻准备返回宋朝，和各位兄弟一起为国尽忠。于是，当肖太后问他叫什么时，他说了一个假名：穆义。呵，不是杨家人，肖太后放心了。肖太后所生一女，名为铁镜公主，虽已年过十八，尚未许配人家。当然会有一些大臣来为公主说媒拉线，均因肖太后看不上那些想做她女婿的人，直到如今也没有把婚事定下来。肖太后见这个穆义长得相貌堂堂，又让
他试了试武功，甚为满意。便让大臣作媒，把铁镜公主嫁给了他。 四郎家有娇妻孟氏，两人十分恩爱。他当然不愿娶北番公主，因为他并不打算在北方呆一辈子，一有机会他会跑回宋朝的。但经不住别人的威胁，他也只好屈从了。就这样，杨家人对他生死不知；而他也是时刻挂念着母亲和众兄弟姐妹。虽说肖太后和公主待他很好，但一片思乡之情无时无刻不在煎熬着他。
一晃十五年过去了，杨延辉由一个青年变成了已届而立的中年人。他摸摸下巴的胡须，再看看自己的一身北国装束，一阵悲痛油然而生。 这天，听说统兵肖天佐在雁门关摆下一个大阵，让人上书宋朝，说是若破得了大阵，北番甘愿伏首称臣；若破不了大阵，宋朝江山就得让给北番。位于中原的宋王朝绝对不会认输，认为自己兵多将广，粮草充足，为什么要把江山拱手让给你?于是皇帝御驾亲征．率领杨家将及多路军兵向北方开来，驻扎在雁门关内。杨四郎十分重视这个消息，认为这是他回宋朝的大好时机，于是他让人过细打听详情来报。
不几天，消息更加振奋人心。说是宋军中执掌帅印的是自己的六弟杨延昭，而带领杨家将的是自己的老母亲佘太君。杨延辉心里十分激动，老娘和他一关之隔，他决心要去和母亲见一面，不管后果如何。但怎么
才能出关呢?把守雁门关的是肖家的大将，混是混不过去的。在万般无奈之际，他首先想到了铁镜公主，没有公主帮忙，是绝对过不了关，见不到老母的。四郎跪在公主面前，把自己是杨家四郎的秘密告诉了铁镜公主。公主感到十分意外，她从来没有想到自己心爱的驸马竟是敌军杨家将。他们婚后十五载，恩恩爱爱，举案齐眉，从来没有闹过别扭。而这会猛不丁听到驸马说出实情，心里一阵慌乱，不知如何是好。只要她把这话告诉太后，驸马必死无疑。究竟怎么办?她没有了主意，只有伤心地哭着，任凭驸马怎样劝慰，都难以听进去。这时，怀里的大阿哥哭了起来，孩儿的啼哭唤醒了她的理智。她不能没有驸马，孩儿不能没有父亲。她理解四郎，也敬慕杨家人的英武。
她问：驸马这个时候告诉身世，究竟是什么意思?
杨四郎只好说实话，说是老母亲就在雁门关内，他想去见一面，了却做人子的心愿。公主说，雁门关把守极严，没有母后的令箭是万万过不了关的。四郎说，求公主向太后讨一支令箭，我连夜去和老母见面回来，再归还太后。铁镜十分贤德善良，她丝毫没有怀疑驸马会不会回来，为了成全丈夫，她毅然到银安殿去见母后。
肖太后见了公主说，我儿不在后宫休息，到这儿来有什么事?铁镜{我和京剧的故事作文}.
公主说，特意来向母后请安。太后很高兴。母女俩说了会儿闲话，眼见没法提起令箭的事，公主便转身离开。但她不甘心，突然想起了怀中的孩子，她在儿子屁股上捏一把，儿子顿时大哭起来。太后忙问，阿哥为何大哭?公主说，这孩子该打。太后问，为什么该打?公主说，他看见令箭，要玩，平日就喜欢玩令箭。太后说，他喜欢玩就让他玩吧，不过明日天亮得给我还回来。公主把令箭塞到怀里，谢过母后，欢天喜地走了。 她回到后宫，见四郎早已换了行装，备好马匹，正在那儿焦急等候，公主想和他开个玩笑，问驸马这是到哪儿去?四郎说，不是你答应去给讨一支令箭，成全我去和老母亲见一面吗?公主说，哟，我和母后说话，把这件事给忘了。四郎说，你可别误了我。公主这才拿出令箭，说你看这是什么!四郎大喜，匆匆和公主道别。公主这时珠泪滚滚，真舍不得和他分开。她说，驸马，你可别忘了我，别忘了大阿哥，我盼你天明前早点回来。四郎说，公主放心，外面风大，请公主和阿哥回去吧。 说着，杨四郎翻身上马，和一名贴身卫兵向雁门关方向驰去…… 不一会儿就到了雁门关。把关的军土果然看守得极严，他们远远地就让来人下马接受检查。杨四郎出示令箭，说是受太后委派去宋营公干。守关军士认箭不认人，只要你有令箭就放你出去。令箭，犹如时下的通
行证。不管你是谁，没有盖大印的通行证和一应手续，你就出不了海关。不过，杨四郎出关后，那带兵将士对下面人嘀咕了一句：这出关的壮士好像是驸马。杨四郎快鞭策马，直闯宋营，被巡逻的军兵用绊马索绊住，捆绑起来送到中军帐。带兵的一员小将长得魁梧英俊，他对主帅说：父帅，我们捉住一个北番的探子。主帅杨六郎延昭说：那就赶快押上来审问。因为自从肖天佐摆下大阵，杨延昭等将领赶到雁门，可谁也识不破这是个什么阵。识不了阵，自然破不了阵。后来还是被宗保的媳妇穆桂英识破，说这是天门阵。杨延昭自觉责任重大，此刻听说北番有细作被捉，他自然要亲自过问。
杨四郎被押到中军帐下，六郎刚问了几句，四郎就认出这位主帅就是自己的六弟延昭。他说，六弟，我是你四哥延辉啁!六郎大惊，掌灯细看，果然是自己韵四哥，只是十多年不曾见面，四哥难免说不尽的离别之情。四郎急着问：听说老娘来了，是不是真的?六郎说，就在后帐休息。四郎说，那就烦六弟带我去见老娘。
六郎先进后帐，禀告老母说：贺喜老娘，四哥回来了。佘太君不敢相信自己的耳朵，问：你说的是哪个四哥?六郎说，就是我的延辉四哥。老太太忙问：我儿现在哪里?四郎在帐外急步进来，跪在母亲面前叫一
声娘，说你的儿子四郎回来了]母亲抱着四郎的头看一眼，说果然是我的四郎回来了，说着母子俩抱头大哭。佘太君说，娘以为这辈子再也见不到我的四儿子了，没想到在这雁门关能重逢。母亲问当初儿子是怎么失落的，四郎告诉母亲自己如何被裹挟，如何被招为驸马，肖太后对他恩重如山，铁镜公主对他情深义重。
佘太君是个深明大义的人，儿子失落北番后能有今天，的确难得肖太后一片美意，难得铁镜公主的贤德。母子俩各自哭诉这些年的思念，母亲又说了杨家将这十多年来的景况。这时，六郎把宗保叫来说，见一见你的四伯父。四郎发现他的侄儿，原来就是刚才带兵巡逻的那位英俊小将，心里很高兴，连连夸奖宗保。六郎对宗保说，让下面人保密，不要说是你四伯父回来了，免得他回北国后受指责。宗保忙下去布置去了。 八姐、九妹听说四哥回来了，都到母亲帐上相见。一家人团聚，喜不自禁，每个人都有一腔感怀。老太太让六郎置办酒宴，为四郎归来接风洗尘。这时她对四郎说，你这一走十多年，可苦坏了你的妻子孟氏。四郎一听娇妻还在人世，顿时惭愧万分，忙问，娘，我那苦命的人在哪里?老太太说，这些年我怕冷落她，我走到哪里，就把她带到哪里。她吩咐八姐九妹：快带你四哥去瞧瞧你四嫂。
孟氏此刻正觉寂寞，想起独守空房十五年，日子难熬，往后的日子怎么打发。想到这里，不由得潜潜泪下。这时，八姐、九妹进帐说：恭喜四嫂贺喜四嫂。孟氏说，两个妹妹别开玩笑，我能有什么喜事?八姐和九妹说，我四哥回来了。孟氏急切地问，你们说什么?八姐、九妹又说一遍：我四哥回来了！孟氏问：他呢，四郎在哪里?
四郎一步上前。不等站稳，孟氏一声大哭，一把抱住了四郎，一迭声地说：你，你，我的四郎，这些年我好想你呀!思夫之情三言两语难以表达，独守空房的苦痛说也说不清。陡地见到朝思暮想的郎君，孟氏一下子昏了过去。杨四郎不停地呼唤着，八姐九妹给她喂水、揉背，孟氏才长出一口气，哭出声来。说不完的思念，道不尽的衷情，十五年的时间不是一宿半夜能够讲得清说得完的。两个人心里都苦，但孟氏的苦别人难以体会。{我和京剧的故事作文}.
正在这时，忽听得打更人敲了三更鼓。四郎吃了一惊，连声说，不好了不好了，我该走了。孟氏问，你刚回来，走到哪儿去?四郎把在北国有家小的那一句话，在口里转了半天，到底没有勇气说出口。他只是说，先到母亲帐上再说。
孟氏跟他到婆母帐上说，娘，他又要走。四郎说，娘，铁镜公主骗
得她母后的令箭时，定的是五更时交还，若回去晚了，怕是公主会受到责难。佘太君听说四儿马上又要别离，心里自然十分难过。她擦把泪长叹一声说；总得舍一头。他在北国十多年，也多亏了铁镜公主。那边又有孩子，他要是不回去，那边也成了一个残缺的家；再说，他是公主骗得令箭才能回来一见，若是不回去，公主没法向她的母后交代。孟氏说，我让他带我走。老太太对孟氏说，儿啊，我知道你苦，你就让他走吧，你以后就当是我的女儿。
孟氏苦不堪言，泪水滂沱而下。十五年的思念只是瞬间相见，这瞬间怎能填补日后情思绵绵！她自知留不住，不觉松开了四郎的衣袖，再一次哭得晕了过去
四郎拜别母亲，告别弟弟妹妹，告别他终生愧对的人，走了。朝着北方，迎着塞外的寒风，策马向雁门关那边驰去，他总算了却了心愿，在失落北国十五载后，能回去见老母一面，也算是给了他们一个音讯。此刻，他自然想到了给过他无限温暖和爱抚的铁镜公主。公主，你这会儿在干什么呢?
杨四郎刚过雁门关，就被北番军兵拿下。他问，你们为什么要绑我?军士说，太后有令，说等驸马回来一定拿下送到银安殿去。四郎一听，
心里说，坏了，这事到底让太后知道了。其实，这是预料之中的事。只要他有这么个行动，他的意图和身份就会暴露无遗。
杨四郎被押送到银安宝殿上，就见肖太后一脸怒气，十分怕人。四郎跪下说，参见太后。太后厉声问：你干什么去啦?四郎吱唔，没法回答。太后说，你骗得令箭，偷偷出关，原来你是杨家的人。太后对军土说，把这个杨四郎杨延辉推出去斩了!殿上有肖家的人，他们说，我们不能落个日后受埋怨的事，还是悄悄去给公主报个信吧。
不多一会儿，铁镜公主来了。她见驸马五花大绑跪在殿前，而太后怒发冲冠，杀气腾腾，什么都明白了。她上前叫了一声母后。肖太后说，你是不是又要来骗我的令箭?公主也跪在殿上，承认了自己的错误。太后说，按军令行事，盗得军令理当斩。公主说，你把他斩了，我怎么办?太后说，我再给你招个驸马。公主说，你再给我招个驸马好不好且不说，可是阿哥没有了亲爹，他长大了会不会埋怨你?公主这句话，着实把肖太后噎得半天没有喘过气来。其他的文武大臣都出来说好话，可肖太后就是不松口。她一是气四郎隐瞒了真实身份，二是气女儿和驸马合伙来骗她的令箭。不杀杨四郎，怎能消这口气?
这时公主说：你倒不如当初就把他杀了。太后说，当初我不知道他
篇七:《我眼中的京剧》
我眼中的京剧
物电113班 尤明海 11223240
京剧（Beijing Opera）又称平剧、京戏，是中国影响最大的戏曲种类，分布地以北京为中心，遍及全国。清代乾隆五十五年起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽班陆续进入北京，他们与来自湖北的汉调艺人合作，并接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。京剧流播全国，影响甚广，有“国粹”之称。它走遍世界各地，成为介绍、传播中国传统文化的重要手段。
一直以来京剧在我眼中都是一种难以理解、驾驭的艺术。 京剧音乐属于板腔体，用锣鼓、胡琴（京胡）、京二胡、月琴等伴奏。主要唱腔有二黄、西皮两个系统，声腔为主的“三庆”，所以京剧也称“皮黄”。京剧常用唱腔还有南梆子、四平调、高拔子和吹腔。京剧的传统剧目约在一千个，常演的约有三四百个，其中除来自徽戏、汉戏、昆曲与秦腔者外，也有相当数量是京剧艺人和民间作家陆续编写出来的。京剧较擅长于表现历史题材的政治、军事斗争，故事大多取自历史演义和小说话本。既有整本的大戏，也有大量的折子戏，此外还有一些连台本戏。
京剧有唱、念、做和打四项表演基本功。唱指歌唱，念指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的 “歌”，做指舞蹈化的形体动作，打指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“舞”。 京剧角色的行当划分非常严格。早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行（龙套）七行，以后归为生、旦、净、丑四大行，每一种行当内又有细致的进一步分工。“生”是除了花脸以及丑角以外的男性角色的统称，又分老生（须生）、小生、武生、娃娃生。“旦”是女性角色的统称，内部又分为正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦（揺旦）、刀马旦。“净”，俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物，化妆用脸谱，音色洪亮，风格粗犷。“净”又分为以唱工为主的大花脸，如包拯；以做工为主的二花脸，如曹操。“丑”，扮演喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。{我和京剧的故事作文}.
在人的脸上涂上某种颜色以象征这个人的性格和特质，角色和命运，是京剧的一大特点，可以帮助理解剧情。简单地讲，红脸含有褒义，代表忠勇；黑脸为中性，代表猛智；蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸含贬义，代表凶诈凶恶；金脸和银脸是神秘，代 表神妖。脸谱起源于上古时期的宗教和舞蹈面具，留用至今。
京剧的板式是指：唱腔的-板眼结构形式。通俗的讲就是——唱腔节奏。通常有四类：一眼板，三眼板，无眼板，散板。在各种声腔中，原板是变化的基础。除原板外，还有慢板，快板，导板，摇板，二六，流水板，快三眼。
京剧耐人寻味，韵味醇厚。京剧舞台艺术在文学、表演、音乐、唱腔、锣鼓、化妆、脸谱等各个 方面，通过无数艺人的长期舞台实践，构成了一套互相制约、相得益彰的格律化和规范化的程式。它创造舞台形象艺术的手段十分丰富，用法又十分严格。不能驾驭这些程式，就无法完成京剧舞台艺术的创造。由于京剧在形成之初，便进入了宫廷，使它的发育成长不同于地方剧种。要求它所要表现的生活领域更宽，所要塑造的人物类型更多，对它的技艺的全面性、完整性也要求得更严，对它创造舞台形象的美学要求也更高。同时也相应地减弱民间乡土气息，纯朴、粗犷的风格特色相对淡薄。因而，其表演艺术更趋于虚实结合的表现手法，最大限度超脱了舞台空间和时间的限制，达到“以形传神，形神兼备”的艺术境界。表演上要求精致细腻，处处入戏；唱腔上要求悠扬委婉，声情并茂；武戏则不以火爆勇猛取{我和京剧的故事作文}.{我和京剧的故事作文}.
胜，而以“武戏文唱”见佳。
2010年11月16日，经在内罗毕举行的联合国教科文组织政府间保护非物质文化遗产委员会第五次会议24个成员国共同审议，北京市文化局代表全国京剧传承机构和流布地区申报的京剧成功入选2010年“人类非物质文化遗产代表作名录”。我想这就是对京剧最大的肯定!
篇八:《京剧感想》
京剧感想
这学期选了核心课程里的《京剧表演艺术》，开始就抱着听听看的心理去上课，也听同学说这课程老师会要求同学们去剧院现场看尽京剧。一开始我对京剧的认识也只停留在央视戏剧频道每天不停播出的看不懂也听不懂的剧目。在了解了一些很少的京剧知识后，老师开始组织我们去剧院看京剧。
第一次去看的时候，可以说完全没有感觉。听的昏昏欲睡，完全听不懂在唱什么;对于场上演员的动作也有一些排斥，觉得有点别扭；音乐也感觉很吵。唯一有点兴趣的是京剧故事的剧情。之后又看了一次，老师也开始介绍一些京剧的欣赏方法以及角度，也许是有些习惯了，开始对京剧有点感觉了。最近
。
鲜活的表现出来，这点小说电影却是做不到的。
对于京剧的唱段还是基本没有欣赏能力，但有时候确实能从演员所唱之中感受到当时人物内心的感情，再配合音乐以及当时的场景，很容易产生内心的共鸣。在剧院看戏和在电视上看戏完全是两种不同的感受，如同身临其境与隔岸观火之感。
“野猪林”这个故事是我比较喜欢的，很高兴能通过不同的形式欣赏到这个故事。虽然对京剧的许多表现形式连一点谱都摸不到，但确实能够体会到这种独特艺术的独特之处。因为没有系统的京剧知识，因此也说不出什么专业的东西。
《成败萧何》我觉得应该是一个大剧了。《成败萧何》可以说是是京剧经典剧目《萧何月下追韩信》的续集，剧情是在公元前206年，刘邦建立大汉王朝，结束了华夏两百多年的战乱纷争，开创了一个历史新纪元。“求稳定、求一统，养民生、休战乱”历史大潮滚滚涌动。萧何与韩信，一代贤相名将，一对生死知己，依旧感悟着对方生命的脉动，踏入堂皇肃穆的长乐宫。面对一连串的变故，萧何一次次用自己的干练和智慧庇护着韩信。韩信却我行我素，一次次将自己推入绝境
由于京剧知识不够，看京剧过程中最吸引我的倒是剧情以及里面一个个鲜活的人物。《成败萧何》中，丞相萧何重义气，老道干练；楚王韩信的耿直义气，豪气干云，不畏权贵；皇后吕雉的挑拨离间；汉帝刘邦的听信小人，是非不分，急功近利；以及钟离昧的心情耿直，都被演员演得活灵活现。
之前看京剧，只听普通话的段目，在慢慢习惯了京剧的唱腔后，觉得京剧中唱的段才是最有味的。配合音乐的抑扬顿挫，仅靠唱就能把人物的感情表现得淋漓尽致，高兴、愤怒、冤屈、无奈，各种感情充满了整个唱段。我觉得演员们唱的时候应该很辛苦，慢的时候一句一唱就是十几二十秒，还要不停地变换抑扬顿挫，有事一个字都要拖好几秒，所谓台上十分钟，台下十年功，演员们平时下的功夫可想而知。
现场看到的京剧中，还不是的插入了一些现代的流行语，我觉得这并没有破坏京剧的韵味，反而增加了京剧的趣味性。在一些比较平坦的剧情中插入一些搞笑的语言，能很好的激起观众的兴趣，而在戏剧高潮部分却见不到这些搞笑元素，很好的保存了京剧本有的韵味。但是这种元素只能是次要的，否则反客为主，适得其反，只会让观众感到反感和排斥。
篇九:《让我感动的京剧名人——梅兰芳》
《让我感动的京剧名人——梅兰芳》
北京市顺义区光明小学五年级四班 周晟萱
梅兰芳是中国京剧艺术大师，生于北京，曾担任中国京剧院院长、中国戏剧研究院院长、中国文学艺术界联合会副主席。 梅兰芳出生于梨园世家，从其祖父梅巧玲到梅兰芳已是三代京剧旦角。梅兰芳8岁学戏，11岁登台，在五十多年的艺术生涯中塑造了大量真实感人的艺术形象，被誉为“美神”。从1919年到1960年，他多次出国进行访问演出，并被美国波摩那学院和加利福尼亚学院授予“文学博士”学位，是第一位将京剧艺术推向世界的人。梅兰芳开创的“梅派”戏剧表演艺术是世界三大表演体系之一。
梅兰芳在京剧艺术方面是宗师级人物，在为人方面也堪称楷模。抗日战争期间，梅兰芳“蓄须明志”的故事让我非常感动。
1937年8月，日军进攻上海，淞沪战事爆发。日寇占领上海不久，得知闻名世界的京剧第一名旦梅兰芳住在上海，就要他为日本“天皇”服务。梅兰芳洞察到日本人的诡计后，便决定举家南迁，赶赴香港，摆脱日寇纠缠。他一边给日本人带口信说要外出演戏，一边携带家眷星夜乘船赴港。梅兰芳来到香港后，深居简出，不愿露面。他除每天练太极拳、打球、学英语、看报读书外，把主要精力转移到绘画上。梅兰芳这种幸福的生活才过不到半年，就又失去了。1941年12月，日军侵占香港，梅兰芳担心日本人再让他唱戏，最后他做出了一个大胆的决定，留蓄胡子，罢歌罢舞，退出京剧界。可是，日本人却强行要求梅兰芳演出。梅兰芳只得坐船返沪，回到阔别三年的上海老家。
梅兰芳坚持不为日本人演出，蓄须明志的故事，成为神州大地感人的佳话，极大地鼓舞了中国人民奋勇抗日的决心。梅兰芳先生的这种民族气节为世人所敬仰，在中华儿女中广为传颂。
篇十:《京剧读后感》
京剧《少年中国梦》读后感 我带着一份期待观看了此剧，一个字形容：“值”。
《少年中国梦》以淞沪抗战为时代背景，讲述教育家陶行知在上海创办报童工学团的故事。演绎了陶行知和一群报童们之间学习、交流、感人的故事。在剧中陶先生的影响下，报童们开展了从不识字到学习识字，到做小先生，同伴的小先生，家长的小先生。互帮互学，通过行来学知识，通过行来掌握技能——做长凳，通过行来救国救民。在报童工学团，这些穷苦的流浪儿不仅学识字，学文化，也懂得了不少做人的道理。
有一些报童在陶行知先生的关心教育下，后来走上了革命的道路。本剧始终贯穿陶行知先生;行是知之始，知是行之成”的教育理念，以实践第一的观点，揭示了;生活即教育，社会即学校，教学做合一”的生活教育理