【 – 小学作文】
篇一:《我与孩子共成长》
我与孩子共成长
招远市卫东学校 三年级 周小雲
家长姓名：周洪安
父母是孩子的第一任老师，是孩子的“榜样”、“模仿”的对象，家庭是孩子成长的第一环境，父母的一言一行都影响着像白纸一样纯洁的孩子，以身作则是最重要的。 记得孩子很小的时候教育她不要乱扔垃圾，首先自己就要做到，于是即使身边没有垃圾袋或垃圾箱，就将垃圾放入自己的口袋或包中，这一举一动影响着孩子。孩子也因此在这方面养成了好习惯，哪怕只有很小的一片纸屑她也不会随便扔在地上。
“书籍是人类进步的阶梯”，“读一本好书，如同和一位高尚的朋友对话”，读书的种种好处，我们大家很早就知道。可我总有些不以为然，每每都是以工作忙、事情多为借口很少读书，即使有时间，也是去看看电视、上上网，很难静下心来去认真读一本书，细细品味其中的意蕴。自从我的孩子上了小学，才让我真正体会到了读书的好处和乐趣。 孩子上一年级时，学校组织的读书活动也正开展得如火如荼。孩子每天晚上的语文作业就是读一两个故事给家长听，然后跟家长交流。孩子很认真，每次不折不扣地完成老师布置的任务，一篇文章要经常读两三遍，一开始我觉得有点烦，但看到孩子这么认真，我也挺感动，于是耐下心来陪
孩子读。生动有趣、通俗易懂的文章常常能博得孩子的共鸣，仿佛为孩子打开了一扇窗，让孩子认识了五彩缤纷、广大无比的世界，同时认识了生活中的真、善、美。而儿童文学作品的纯净透彻、奇特的思维和丰富的想象深深地吸引了我，让人神往。我给孩子买了杨红樱和曹文轩等一些知名儿童作家的儿童作品，跟孩子一起阅读，纯美活泼的文笔和对儿童的生动刻画，我能从中了解更多孩子的内心世界和真实想法。渐渐的，我慢慢喜欢上了和孩子一起读书，而我和孩子交流的话题也明显地多了起来。读书时我们不一定是端端正正地坐在书桌前读，更多时候我们喜欢端两个小板凳坐在自家的阳台上，和着花草的淡淡香气，感受来自书的馨香和一份亲情的美好。 孩子在慢慢长大，经常会遇到一些需要做出决定的事情，这时候我们总是提出自己的看法，给孩子提供一些意见，最后的决定权始终掌握在孩子的手里。决不会强行要求孩子去做什么、怎么做，而始终给她以点拨，充分尊重她的思维，积极引导她。
与孩子共同成长，我仿佛又回到了童年，爱冲动、爱幻想，使自己的思维也变得年轻了；与孩子共同成长，能减轻许多由工作压力所带来的烦恼。为了孩子将来能够幸福、平安、快快乐乐地过每一天，为了能够跟上时代的步伐，我将一如既往地和孩子共同成长。
篇二:《我和孩子一起成长》
我和孩子一起成长
六年前当儿子第一声啼哭响起，向这个世界报到的一刹那，我的内心充满了喜悦和憧憬。这不仅是因为我们生命的延续，更重要的是孩子更新了我们的生活。同众多父母一样，我也有望子成龙之心，同时，我也深知孩子“成龙”与否，是由诸多因素决定的，家庭教育在孩子的成长中起着举足轻重的作用。都说家长是孩子的第一任老师，所以从孩子出生的那一刻，我就懂得自己要承担的教育责任，对孩子悉心照顾和培养，学做一个合格的家长。在教子方面我注重培养“习惯、健康、做人、自信”这八个字。
一、培养良好的习惯，使孩子终生受益。
都说“性格决定命运”，而良好的性格却取决于习惯。让孩子从小养成良好的生活和学习习惯，对孩子的将来会产生积极的影响。从孩子刚刚有自我意识起，我就重视培养孩子良好的生活习惯。对于男孩子来说，我更注重培养孩子的自理能力，让孩子自己的事情自己做，学习穿脱衣服、洗脸洗脚、整理房间玩具、叠被子、洗袜子、手绢都能做。我总是有意识教育孩子“劳动是人的生活需要”，会劳动是人的一种重要的本领，在生活中要处处多学习、多参与。家务活进行分配，让孩子承担自己的一份，洗碗、拿碗筷、盛饭、扫地、给客人倒茶端水等，人家都说这孩子懂事能干。在学习上，培养孩子良好的学习习惯，教育孩子当天的事当天完，有时间观念，认真完成作业，多督促多检查。孩子在学习上有困难，成绩不理想，作为父母自然很着急。我能采取强迫的方法去要求他们学习，这样
极易令其产生逆反心理，出现厌学的情绪，我想，只有家长的言传身教、以身作则才能给孩子起到示范作用，同时应该根据孩子的特点，善于诱导，循序渐进的让孩子建立起良好的学习习惯。在培养孩子阅读习惯的时候，我就给她买来她喜欢看的童话故事类和科幻类的书，而且规定只能休息的时候看，把读书当成一种休闲娱乐方式，而不是当成一项作业去完成。为了孩子学习，自己也的确投入了很多的时间和精力，帮助孩子明确学习重要性，鼓励他主动学习。
二、培养健体意识，使孩子健康成长。
学习好固然重要，但健康的体魄对一个人的一生也不可获缺，温室里的花朵是经不住风雨的，所以每天和孩子一起锻炼成了一件必不可少的事。有时间一定带孩子多亲近自然，和孩子一起玩耍嬉戏，自己也仿佛回到了美好的童年。晚上我们会利用一些时间同孩子一起到楼下跳绳、跑步，做一些适当的体育运动，双休日我们会带孩子去书店买一些喜欢的书，放长假的时候，我们会带着孩子去旅游，开阔孩子的视野，陪孩子玩球、骑脚踏车、游泳……常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和孩子一起开怀大笑，对自己和孩子都有益处，光是大笑，就是很好的运动。多运动不但可以锻鍊孩子的体能，也会让他变得更开朗。
三、培养是非能力，使孩子学会做人
孩子明辨是非能力的高低，标志着孩子思想认识水平，而孩子的思想认识水平直接影响着孩子的行为。因此，只有不断地提高孩子明辨是非的能力，才能使孩子学会做事、学会做人。孩子难免犯
错，关键是孩子做错事后怎样对待。在孩子犯错后，自己会耐心地帮助他分析错在何处，帮助他知道怎样做才更对、更好。我认为，孩子犯错是一次教育良机，也是一次提高认识的机会，要相信孩子一定能够改正错误。我总是用“妈妈相信你以后会做好，一定会做得更好”来激励孩子，对孩子我会尽量做到宽容、关心、理解、鼓励。孩子上学后，比以前接触的人和事也多了，孩子会有自己的评价和看法，这时我总是耐心地倾听，做孩子最好的听众，从中体察孩子的思想。每当孩子讲完后，自己总不忘问一句：“要是换了你，你会怎样做？”孩子会认真思考，讲出自己的想法。自己在适时点拨，日积月累，孩子的辩明是非的能力在日渐提高，并落实到行动之中，逐渐去学会做人做事。
四、培养自信心理，使孩子立志成才
“自信是成功的基石”，是孩子走向社会的坚实阶梯。孩子拥有自信，才能经受挫折，战胜困难，取得成功。为了培养孩子的自信心，我在做法上是：1、相信孩子能做得好，多给孩子鼓励。“你一定行！”“你能干好！”“你一定能干的更好！”这既是对孩子的激励，又是培养孩子自信的良方。2、承认差异，孩子的长处与短处共在，优点与缺点并存。不拿自己孩子的短处比别人孩子的长处，那样只能事得其反，使孩子产生自卑心理。我认为，只要孩子在原有基础上有所提高，就应该肯定，给予鼓励。帮助孩子培养克服困难的勇气，在战胜困难中培养自信，让孩子树立“我能行”的信念。
总之，如何培养教育孩子，是一个重要和复杂的问题，我认为，{我和宝贝共成长}.
作为家长不仅仅是孩子父母，更应该是良师，是益友，是孩子人生的榜样！为人父母并不容易，在教育孩子方面需要付出努力，不断学习，我愿与自己的孩子一起成长。
篇三:《我和孩子共读书共成长》
读书让我和孩子共成长
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读”。可见读书对孩子来说是多么重要。
读书不仅可以开拓视野，而且还可以净化我们的心灵，我们要正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一件有趣的愉快的事情。当阅读成为一种习惯时，它将改变一个人的性格，从而改变一个人的命运。然而培养孩子良好的读书习惯并非一日之功。
记得有位教育家说过:“孩子，生下来就是陪伴、教育家长和他一起成长的。”
从孩子出生起，我就给他买了《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《中外民间故事》、《英雄出少年》等书籍，利用晚上临睡前读一个给他听。等孩子识字后一有空闲，我就带他到书店看书并且给他买适合他看的书，还让孩子参与挑选。随着年龄的增长，孩子对书的要求也在不断变化：由《看图识字》到《看图说话》到童话寓言故事再到经典名著……儿子很喜欢读书，以至于家里的书桌上、床头上、茶几上几乎都放有几本书，不论何时随手拿来很便于阅读，在家里他也有个专门的书柜，里面有几百本书，天文地理、上下五千年以及五花八门都有涉及。现在孩子已上小学六年级了，已经阅读了不少书，并且学会了快速阅读，他尤其喜欢杨红缨的一系列作品，一本《笑猫日记》很快浏览完毕，速度是我的几倍，刚开始我怀疑他囫囵吞枣，可当我拿书中的一些细节来考他时，才发现他读得很认真，原来儿子喜欢先略读，读完后再回头精读。有一段时间，儿子迷上了百科知识
问答，每天晚上我们全家都会模仿电视有奖问答的形式进行比赛，答对一个问题加10分，互相考对方，在玩乐中掌握了新知识。书，已经成为孩子的好伙伴。
说来惭愧，孩子慢慢长大了。慢慢地我总是以工作或家务繁忙为理由，一次次缩短了看书的时间，以至于电视上知识问答出现时，很多东西我不知道，儿子却胸有成竹地说“这是什么什么东西，因为什么原因造成的”，我惊讶“你怎么知道的呀？”“看书知道的呗”。每当他看了一本好书或是看到兴起之处，他总会忍不住推荐我看一下，有时也考考我：“妈妈，你知道……吗?”我说：“不知道呀，你说来听听！”于是，他就会滔滔不绝，详详细细地把内容复述给我听。我总是惊讶，孩子的记忆力真的惊人，居然讲得和书中相差无几。为了鼓励他，我总会故作惊讶地回上一句：“真的呀，我还刚刚听说呢！”
我常常对儿子说：“要好好看书，多看书，妈妈小时候可没那么多的书可看。”儿子也会规劝我：“妈妈，那现在有书了，你也跟我一起看呀！”说的也是，现在和儿子聊起来，我的知识好像有些短路了，羞愧之余，我常想，要赶紧多读点书，否则，将与孩子失去共同的话题，家庭中也就很快落伍了。
为适应社会的发展，和孩子的需要，我想还是多挤时间读书吧，与孩子一起成长！
篇四:《我与孩子共成长》
我与孩子共成长{我和宝贝共成长}.
时间过得真快，儿子从嗷嗷待哺，到牙牙学语，到蹒跚学步，到现在成长为一名活泼可爱，礼貌懂事的大班小朋友了。我呢，也从一个毫无经验的新手妈妈，成长为一个经验渐渐丰富的妈妈了。
都说父母是孩子的第一任老师，对于儿子的教育，我们一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点来开展教育。我发现影响孩子性格形成的因素有很多，好品性的养成与成长环境是息息相关的，良好的家庭环境熏陶出来的孩子，是阳光的、积极的、善良的。同时，父母的品德修养以及言传身教对孩子的品格成长有着潜移默化的作用。
初为人母，我有很多的不适应，情绪的波动很大。我曾经因为儿子的顽皮，对儿子高声呵斥过，但收到的效果是相反的，你对他大声，他不仅没有安静，反而也大声的顶回头，气得我差点要晕倒。一次偶然的机会，一位儿科医生的话提醒了我：“小孩发脾气的时候，大人千万别跟着发脾气，会起反作用。而是应该抱抱他，平心静气的问他发脾气的原因。久而久之，小孩就不会那么容易发脾气，还会自觉矫正自己的日常行为。”我觉得挺有道理的，我们的言行举止，我们的情绪，其实就是孩子的榜样，我们首先要自己学会控制自己的情绪，把自己调整好，才能给孩子树立一个好榜样。于是，我试着在他有情绪，发脾气的时候，轻声地和他说话，安抚他，收到的效果很明显，他不仅安静下来，还说出了为什么闹情绪的原因。
爱玩，爱美是孩子的天性，看到什么就喜欢什么，有时我都感觉有点难控制。于是，每次出门之前就给他定规矩，培养他讲信用的好习惯。比如说，一会去逛街只能买什么，不能买什么；比如说，坐电动火车，只能坐一圈，时间到，就提醒他走，不守信用的话，就取消他回家看动画片的时间。这一招很奏效的，我觉得挺好的，可以令他知道，自己承诺了的事情，就必须做到。当然，我们做大人的，要做好表率，一旦向小孩承诺了事情，就一定要说到做到，不然会出现信用危机，会招致孩子的不信任。
孩子从小就是我们自己带的，因为我们想给他足够的父爱母爱，不想错过他成长的每一个精彩瞬间。还记得儿子刚上幼儿园那会，什么都不会做，很依赖，不愿意自己吃饭，不愿意自己穿脱衣服，总之就是等着大人来帮忙。也许是我平时对他太溺爱了，什么事情都包办，不放手让他自己去尝试，造成了他不够独立的性格，只要我在，他都不愿意自己吃饭。我心里可着急了，幼儿园的孩子多，要是天气冷的时候弄湿了衣服或出汗需要换衣服了，难不成脱光光的，站在那里等老师来换？如果那会刚巧老师忙不来，要给其他小朋友先换，然后才轮到他，岂不是很容易感冒生病？幸好，他上了雅培幼儿园，经过老师的悉心教导，很快问题就解决了。现在的他，学会独立了，每次吃饭都坐得端端正正地自己吃，每次洗澡完了都嚷嚷着自己穿衣服。原来要我拿着书包送到教室的，现在他却说：“妈妈，老师说我长大了，自己的事情自己做，我可以自己背书包了，我可以自己上教室了，不用你跟着上了。”看着儿子的转变，像个小大人似的，我心里很开心。
我发现儿子还学会了关心别人呢！我有一个习惯，就是经常会在他的书包放一包手帕纸，方便他平时需要的时候用。有些天，我发现他的手帕纸用得特别快，天天都用完，于是我问他：“宝宝，你的手帕纸用得好快哦，你是怎么用的？能告诉妈妈吗？”“我给陈洁仪用了。”“为什么呀？”“她感冒了，老是流鼻涕，我拿出来给她擦鼻涕。”“哦，原来是这样，你真棒！小朋友之间就是要互相关心，互相帮助。”
孩子的进步，与老师的教育是分不开的，衷心感谢老师们的辛勤付出，你们的耐心教导，使孩子们的身心得到了全面发展。
儿子慢慢地成大，随着他学的知识越多，给我的惊喜也越多。在他和别的小朋友玩的时候，他学会了谦让，学会了等待，懂得了分享。每次吃饭时，他都会先给奶奶夹菜，学会了尊老；问他喜欢谁，要谢谢谁的时候，他都会提到老师，学会了感恩；每当看到路边的乞丐时，他都会对我说：“妈妈，他好可怜，我们给他点吃的吧！”我很欣慰，他如此的有怜悯之心和爱心。
有一句名言叫“蹲下来看孩子”。是的，我们要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正的尊重孩子、理解孩子，从小培养孩子良好的心境，使孩子健康、快乐、自信地成长！
篇五:《我和孩子共成长》
我和孩子共成长
2006年1月23日，儿子降生了，他那胖嘟嘟的小脸、一抹淡淡而轻挑的眉毛、一弯粉粉的小嘴唇，还有他那晶莹剔透的小指甲着实惹人喜爱。儿子的降生为我们全家带来无尽的欢乐，他成长中的每一个故事都使我的人生更加精彩！
记得儿子长到92天时，我与妻子带他去照相馆摄影留念。回到家，我无意中打了一个喷嚏，儿子居然咯咯地笑了，我与妻子欣喜若狂，这是儿子人生中的第一声笑。为了让儿子再笑一声，我佯装又打了一个喷嚏，呵呵，儿子又笑了，那天我一连打了无数个喷嚏，逗得儿子咯咯直笑，我与妻子也笑得前俯后仰，那一次我真正体会到了为人父母的喜悦。
妻子喜欢柔柔地放着音乐，轻轻地唱着儿歌，哄着儿子入睡，睡醒了，就跟他慢慢地聊天，也不管他是否能听懂。慢慢的，儿子也开始跟着咿呀学语，用他的语言回应妻子的呼唤。后来，儿子会说出简单的语言，开始认识周围的事物。我买回了画册给儿子看，无意中儿子从头到尾几十种蔬菜水果全都认识了，我喜出望外，很快又买回了动物、交通工具、汉语拼音等挂图，把家里所有的门都挂满了。儿子很高兴，他喜欢新奇的事物，看看这，望望那，小手还不停的摆动着。
从儿子一出生，我就为他买回了玩具。随着儿子的成长，这些玩具也不断地变换着，从手摇铃、小动物、音乐盒，到小汽车、玩具琴、积木，再到后来的魔尺、魔方、变形金刚，每一种玩具儿子玩得都很认真，也玩得很开心。只要有时间我和妻子就会陪他一起玩，一直玩
到儿子尽兴，看到儿子高兴，我们心里有无尽的动力。
很快，儿子两周岁多了，该上幼儿园了。为了能让儿子尽快熟悉幼儿园的环境，那段时间，我常带他到幼儿园里找小朋友玩，也玩滑梯，荡秋千，儿子对幼儿园产生了兴趣，终于在2008年夏天正式踏入了幼儿园的大门，但是他还是不太情愿，双眼噙满了泪水，舍不得我离开。几天后的一个晚上，吃过晚饭，我试着问儿子：“宝宝，你在幼儿园老师都教什么啦？”没想到儿子大声背诵：“太阳红，太阳亮，照在身上暖洋洋！”这又令我感到异常惊喜，这是儿子人生中从老师那里学到的第一首歌谣。
儿子刚上幼儿园那会儿，经常感冒发烧，大概每个月都要病上一两回，这或许是对新环境不适应的缘故吧。我意识到应该多带儿子锻炼身体。我给他买来了儿童自行车，让他骑着玩，儿子也很乐意。一段时间之后车子骑熟练了，我把车子左侧的辅助轮子摘掉，让他试着骑，几天之后车子右侧的轮子也摘掉了，儿子居然也能骑起来，他真正体会到了骑车的乐趣，在广场上飞快地骑着，还时不时地左拐右拐，引来了许多孩子羡慕的眼光，那年儿子还不满四岁。为了不断激起儿子运动的兴趣，我又给他买来了轮滑鞋、滑板、篮球和乒乓球等等。一有时间，我和妻子就会带儿子一起玩，每个项目儿子都玩得很认真，也很投入，身体也渐渐棒了起来。在去年学校举行的校园吉尼斯比赛中，儿子还获得了两个项目的第一名。
儿子渐渐长大了，从3岁开始，每隔一段时间我都会给他量一下身高，每次量完，都会做好记录，从1.01米，1.02米，1.04米，一
直到现在的1.32米。他也开始思考一些问题，我们在一起的时候，会谈论许多话题，他会向我提问，我也鼓励他这样做，有些问题甚至连我都难以回答。每当此时，我都会留心记下来，寻到答案后再告诉他，这也促使我不断地学习积累。
为了培养儿子的自立能力，我会鼓励他去做一些事情，或者有意地留下一些事情让他自己去做，每当此时，儿子总会问我：“爸爸，为什么让我去做？”我说：“好宝宝，帮帮爸爸，好吗？”儿子逐渐变得很懂事，有好吃的东西，总会留一些给大人尝一尝。他开始主动帮助我和妻子做一些家务，虽然做得不太好，我们也不介意，因为这是儿子的一份心意。记得有一次晚饭之后，我和妻子感到都很累，正谈论着，儿子竟然魔术般地把餐桌收拾干净了，这令我们既吃惊又很感动！
儿子今年已经8岁了，他的人生已经起航！而伴随着他的成长，将会绽放出更多的惊喜和精彩！他成长中的每一天都会成为我人生中最美好的回忆，我细细地品味，美美地享受，他的成长伴随着爱的呵护，伴随着对知识的好奇，令我欣慰，令我感叹！我不由得想起了那首歌曲：“记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈”我深深地爱着我的儿子，我以儿子为荣，我为儿子喝彩！
陈建东家长
篇六:《我和孩子共成长》
我和孩子共成长{我和宝贝共成长}.
我和孩子共成长
每当我走进一五班教室上，和同学们一起学习语文时，学生的发言都会带给启发和快乐。记得今年开学第一节语文课，我满脸微笑地走上讲台，亲切地说：“同学们，今天我们学习识字一。请打开书第一页，仔细看图，想一想，图上有哪些景物？它们各有什么特点？”我话音刚落，一位同学举起胖乎乎的小手。我问他有什么问题要问，他说：老师，“景物”是什么意思？“特点”是什么意思？我连忙大声回答“景物就是图上有些什么，如动物、植物、房子、大地、小河 特点就是他们是什么样儿的形状啊，什么样儿的颜色啦。”我解释的声音很大，希望所有的同学都能听见，尽管这样的回答不够严密，我可是把学生踢过来的球给反踢回去了。
我的学生就喜欢这样子跟我“作对”，经常让我措手不及。而我，反而更爱他们，更爱我们共有的课堂了。由此我也反思了一下：老师的设问一定要难易适度。我们提倡“让学生跳一跳，摘得到”，如果老师提的问题太难了，学生怎么跳都摘不到果实，那么老师的设问就是无效的。
真开心
今天，我们上《识字2》，课文内容跟《三字经》差不多。我先让学生初读课文，然后我范读给学生听，再让学生圈生字，再让学生反复读。读完之后，我通过课件出示第一句“小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌”，让同学们读一遍，思考有不有不理解的地方，如果不理解提出来大家一起讨论。同学们都说理解了。我说“老师有一句不理解，那就是正年少三个字，谁能帮帮老师呢？”有一位同学自告奋勇地站起来说：“老师，我来帮你，正年少的意思就是正月初一大过年的要少吃一点”。我的天啊，居然这样子解释，同学们都笑了，我笑没露齿，连连说：“谁有不同的理解，说出来与大家分享好吗？”{我和宝贝共成长}.
我的学生个个都是快乐小天使。
最后一课
看到电视里“打工仔返乡”的节目，内心有点痛。我们一年级五班就有很多家长在外省打工。不过也为孩子们高兴：终于可以与父母团聚了。
明天是一年度最后一天课，我仅一节语文课，无论如何都不上复习课了。我要陪孩子们做一张贺卡，教他们在贺卡上写“爸爸、妈妈，我爱你们。祝你们新年快乐！”，再写上“您的儿子（女儿）某某某”。要求孩子们把字写工整，把自己的名字写漂亮，配上想画的图画。贺卡做好后，让孩子们放进语文书里藏着，等远方的爸爸妈妈回到家，亲手送给离别已久的父母亲，以表达自己的心意。我想，从千里迢迢、一路劳顿归来的父母亲看到自己的宝贝亲手做的贺卡，亲笔写的祝福语，一定会幸福得不得了，所有的疲惫都会消失殆尽。
育好人比教好书更重要。我要教育孩子们从小爱父母，亲近父母，做孝顺的孩子。{我和宝贝共成长}.
上课铃响了，同学们按照我的吩咐开始做贺卡。半小时后，大多数同学已经完成。合影中左前第一位男同学名叫马宇翱鑫，他走到我面前，轻声地说：“老师，我把贺卡送给你，谢谢你给我们温暖给我们知识。”他说完后深深地向我鞠躬。我说：“这是你送给爸爸妈妈的礼物，怎么能送给老师呢？”他的眼睛里闪烁着泪花，难过地对我说：“我爸妈过年也不回来。”我被孩子的举动感动得稀里哗啦，想到孩子一年到头见不到父母亲又心疼得一沓糊涂。
篇七:《我与孩子共成长征文1》
我与孩子共成长征文（三）：学会为人父母
每一个优秀的孩子身后都会有无数个优秀的老师做向导，而作为孩子的第一位老师——家长，只有自身教育理念的不断充实与完善，才能跟上学校、社会的教育步伐。这次孙云晓专家在报告中提到很多教育孩子的观点，其中在报告中提到的——忠告父母的 4 句话：
1、 教育的核心是培养健康的人格
2、 关系的好坏是决定教育的好坏
3、 习惯决定孩子的命运
4、 儿童健康成长需要应性施教
这 4 句话让我充分认识教育孩子必须和孩子共同成长。
1 、教育的核心是培养健康的人格 ——我经常教育孩子做人要宽厚有爱心。记得在读幼儿园的时候，放学回家后很多小朋友都在小区的花坛里玩耍，有一个小孩很不讲道理的霸占了我儿子的玩具并把他推到在地，打了他几下。我家儿子起来后并没有还手去打他，只是在一旁生闷气。我问他："你为什么不去抢回来并还击他呢？"他说："我个子很大，还击他他会受伤的，再说妈妈你不是跟我说过打人是不对的吗，我不能和他一样呀！"我听后欣慰地笑了，告诉他："你是一个好孩子，一定会和所有的同学做好朋友的！"还有一次我抓了一只漂亮的蜻蜓放在一个玻璃杯里等他放学回来给到他手上，让他玩耍，他看见了立马放走了蜻蜓，并且很生气的对我说："妈妈，要是我把你也关在一个房间里不让你出来，没有自由，你难过吗？蜻蜓也是一样的呀！这次我原谅你，以后你再不能随便的抓这些小动物和小昆虫了啊！"我听了当时觉得很羞愧但又很开心，羞愧的是我的爱心还不如我的儿子，开心的是平时我对他的教育都没有白费。而且从那以后我发现孩子总是很宽厚、谦让、有爱心。我觉得孩子在逐渐成熟起来，而我也在教育孩子的过程中不断的成熟。
2 、关系的好坏是决定教育的好坏 ——在家庭教育过程中，我和孩子始终保持平等。从孩子懂事开始我就教育他做人要诚实守信，当然作为孩子的父母应该以身作则。我和孩子的父亲约定答应孩子的事情一定做到，如果有做不到的，我们会主动的向孩子道歉并向他解释不能答应的原因是什么。在我们的影响下，孩子从小到大没有撒过一次谎，无论是在学校或者家里，他犯了再大的错误，都会主动地告诉我们并请求原谅。而每当这个时候，我从来不会说一句责备孩子的话，我会心平气和地与他谈错误的认识和改正，还会因为他的主动承认错误而告诉他是一个勇于承认错误敢于担当责任的好孩子。这样我的孩子不仅非常的信任我，而且有心里话也是第一个告诉我。由此我深深的体会孙云晓专家在报告中提到的"和孩子的关系的好坏决定教育的好坏",要和孩子建立良好的关系，做孩子的朋友更能抓住孩子的心。
3 、习惯决定孩子的命运 ——不管是孩子的学习方面的教育还是生活上面，我尽量的培养良好的生活习惯和学习的自觉性。同时作为家长的我们更要为孩子营造一个良好的学习环境和氛围。孩子在上学以来，我们家除了周末平时尽量推掉任何的活动，在孩子学习的过程中我们也是在看书或者处理白天没有做完的工作，在提高自己的文化修养的同时也能增加
家庭的学习氛围。孩子放学回家第一件事情也是做作业，复习并预习。我的孩子特别喜欢看书，只要他提出买书的要求我从来不会拒绝，现在只要是平时我们家的电视从来不会打开，孩子没事的时候总是手捧着一本书津津有味的翻阅。周末我们就会带孩子去书店买一些他喜欢的书籍，到公园、江滩、东湖区接触大自然，放长假是时候，我们会带着孩子去旅游，开拓孩子的视野，提高一定的人际交际能力。听了孙云晓专家的报告后更加觉得"训子千遍不如培养一个习惯"不仅要培养他学习的习惯，还有他做人、做事的习惯。有孝心、懂礼貌；遵守规则，有责任感；
4 、儿童健康成长需要应性施教 ——论坛一开始孙云晓专家就抛出了一个让在座的家长专注的问题"让男孩早于 6 岁很可能是一场灾难性的选择", 孙云晓主张在儿童教育过程中，要注重性别，区别对待，儿童健康成长需要 " 因性施教 " . 针对这种情况，孙云晓建议，父母要改变对待男孩子的态度，理解男孩成长的特点。孙云晓说，男女生因为性别不同，造成其学习方式也有差异，男孩子更倾向于运动、实验操作、使用计算机、参与体验式的学习方式。同时，在我们的家庭教育中，孩子的父亲也是和我共同的参与，更有利于培养男孩子的独立性。
就像孙云晓专家在报告上说的那样："健康人格的五个指标就是尊重、自制、爱心、学习、责任".作为家长的我们和孩子之间要"相互尊重、相互理解、相互信任、相互帮助、相互学习",习惯的养成是"提高认识、明确规范、持久训练、及时评估、形成环境".看着孩子逐渐成长和进步，作为一名家长我觉得更需要不断的充实自己，提高自己，和孩子共同成长，学会为人父母。
篇八:《我和孩子共成长》
我和孩子共成长
殷殷育儿情，漫漫育儿路。要抚养一个孩子成长，真是件浩大的工程。孩子的每一个成长脚印，每一段成长历程，都是父母长辈及老师用心血和汗水铺就的。如何培养孩子，使之成为一个有用之材，十位家长有十种不同的看法和观点。我觉得要把孩子培养成一个有用之人，就要多学习不断提高自身育儿修养，多鼓励，学会放手，多与老师沟通、家园携手，注重情感教育。使之具有优良的品性，善良的心灵，较高的综合素养。
一、 多学习，不断提高自身育儿修养。为了孩子成长我们要多留意身边的家教资源，如央视《少儿频道》、幼儿栏目、杂志《家长会》、网络《育儿网》《子女教育网》等；树立新的育儿理念，用适应社会发展的新的教育思想、科学地教育孩子。从怀孩子买第一本《育儿宝典》开始，我们每次外出都要给孩子买一些书籍、玩具（如积木、拼图）等，有意识的对孩子进行智力、思维等方面的锻炼、开掘。记得一岁八个月的时候，孩子在洗脚，突然自己说了一句“红掌拨清波”，我非常惊喜，她居然这么会联想。
二、 多鼓励，带上“赞美眼镜”赏识孩子。在与孩子相处的过程中要善于发现孩子身上的优点，并顺势加以利用。 比如我的孩子一岁多时，能用简单的词句与人交流起，我就发现她的记忆力特别好。有时大人说过的话已经忘了，过了很长时间他却还记得，会忽然说出，让你惊讶不已。我们就有意识的教她背一些简单的古诗，孩子很快就会背好多古诗，如《鹅》、《春晓》、《静夜思》、《锄禾》、《登鹳雀楼》等。每次听她哇哇背诗，看着她快乐骄傲的神情，我都暗自欣喜。你若能及时表扬她，而且表现得很具体：“晨晨（小名）真棒，会背这么多诗了。”对于孩子来说，这是一个很棒的礼物，她的脸上一定会绽放动人的光彩，帮助孩子建立自信能使他以乐观的态度来面对未来新的挑战。记得杜欣诺两岁时，用积木摆了一个小房子我们及时的表扬了她“小手真巧，摆的小房子真漂亮”她很兴奋，现在她用剪子、用筷子很灵活，动手能力较强。
三、 学会放手，培养孩子养成一些良好的生活习惯。平时多让孩子帮助父母做一些力所能及的家务活，比如：收拾玩具，把房间里的垃圾捡干净，给家长拿东西，拖地板。这样孩子才会更懂事，更体贴，更懂得关心长辈。在学校，生活自理能力越强的小孩，大家就越喜欢他，很多家长都知道要培养孩子的生活能力，又担心孩子做不好或有危险，总是控制不住自己要去代劳。我女儿的自理能力也不太好 ，遇到不太会做的事就叫：“我不会，就是不会。”等着我来帮她做。比如穿鞋子，其实会穿，就是对她来说有点费劲，她就不想动手，就叫我来穿。有时, 我一着急，就帮她穿好了。下次又懒着不动，
又要叫我了。我们家长要学会控制自己，不要去代劳，要多教他方法，让他多尝试.。记得看了一个专家关于教育方面的讲座，其中有一段给我印象很深，他说中国许多家长教育子女的方法有问题，举了一个简单的生活场景，孩子跪在椅子上摇呀摇，不小心摔倒了，哇哇大哭起来，大人为了哄孩子，就一边抱起孩子一边拍打椅子，嘴里说着“椅子不好，让宝宝摔疼了。”他说这样教育出来的孩子，出现问题时，只知埋怨，不知从自身找原因，解决问题。这是很不好的思维习惯。
四、 多与老师沟通、家园携手，注重情感教育。我发现在幼儿园老师的培养
下孩子变得独立了、有礼貌了，而且在她眼里扬扬老师和芳芳老师已俨然成为她的偶像，非常感谢幼儿园的老师们，特别是扬扬老师和芳芳老师，工作非常细心、负责，而且非常重视孩子的情感教育。很多时候，女儿会把在幼儿园里学到的歌谣唱给我听，一边唱，一边按照自己的节拍摇头晃脑，还会讲讲认识了那些朋友，见到长辈主动问好，把自己好吃的分一半给小伙伴。我觉得这样就很好了，她学会了认真听讲，学会了与人交往，是终身受益的。我们不必去强求让孩子学很多知识，比如会认、写多少个字啊，会多少数学啊，这些都会导致以后上小学一年级不认真听讲的后果。幼儿园阶段最重要的是培养良好的习惯和注意力。现在我们辛苦一点，多花点精力培养孩子自觉学习的好习惯，习惯好了，以后家长就会很省力，孩子学起来也特别轻松。 五、 记录孩子成长的点滴，给孩子一种幸福感。利用现有的资源记录孩子难
忘的瞬间。我们有个习惯，闲暇时喜欢用手机拍下孩子的一些生活片段，然后存入计算机，一有空就给孩子放，我们一起看她快乐玩耍的情境，一起分享快乐，让孩子充分感受家庭的幸福和温暖。前几天咱们幼儿园搞了一个画展，看到老师辅导孩子杜欣诺的作品也在其中时， 就用手机拍了一段视频，当存入计算机全家分享时，孩子很自豪。
像我这样的体验也许各位家长都能说出一大箩，是啊，不知不觉我们在和孩子一同成长。昨天，他们还是一群小不点儿，泪眼汪汪的牵着我们的衣襟，不肯松手；今天，他们快乐、自信的和小朋友们一起在幼儿园生活、学习；而明天，他们即将背上小书包，跨入小学的门坎，象小雏鹰一样翱翔在空中！培养一个孩子要做的事情还有许多，我们家长要做一个学习型的家长，为了孩子，不断学习育儿经验，积极与学校老师配合，共创美好未来。
回顾这几个月踏进小学的时光，孩子有了明显的进步。这是班主任及各任课老师的精心培育，加上孩子自己的努力取得的。作为家长，我们只是注意在生活中为孩子树立优秀的品质潜移默化地灌输一些知识，并尽量按老师的要求进行辅助教育。这里，我梳理了一下自己的一些感受与大家分享。{我和宝贝共成长}.
一、学习习惯的培养尤其重要
进入小学是学生生涯真正的开始。“好的开始是成功的一半”。为此，作为一年级新生的家长，我们怀着既兴奋又紧张的心情，仿佛是和孩子一起迈进了小学校门！一入学就犯了难：社会上铺天盖地的兴趣班招生广告纷至沓来，该报或不报？该报多少？……孩子在5岁时开始学习钢琴，效果还不错，他也想继续学下去。那这些兴趣班呢？报吧，怕孩子太辛苦；不报吧，怕孩子“输在起跑线”。于是我们请教各路亲朋好友，他们也说法不一。好在很快我们夫妻俩就达成共识：钢琴本来就已经比较“磨人”了，咱实施“少而精”战略吧！只要孩子把课堂上的知识掌握好就行，一年级主要应培养孩子养成良好的学习习惯，打好这个基础，对于孩子今后的学习道路，肯定是事半功倍的！所以最后只报了个乒乓球班。
一学期下来，我觉得我们的决定是正确的。每次老师布置的作业虽然不多，但要孩子按时完成、书写工整、不拖沓就费了一番功夫。为此，我一般是放学回家后先让他吃点东西就写作业，一开始几乎都是我在一旁“陪做”，提醒他坐姿、写字工整、认真计算等等。慢慢我就让他独立写作业，我自己干我的家务活，不时提醒他注意坐姿、注意检查什么的，培养他独立学习的习惯。遇到语文有写生字的作业，我一般都会停下手中的活儿，让孩子回忆老师在课堂上是怎样板书的，再给孩子写一下示范，告诉他怎样写“好看”，让他模仿着写。因为任何一种学习都从模仿开始，写汉字除需告诉他一些“横平竖直”、“间距匀称”的基本的写字规范外，还得给他做做示范，很快，我都很惊奇他的小手能写出那么有模有样的字来！ 爱玩是孩子的天性，写作业时难免会不专心、磨蹭，看他很“不在状态”的时候，我也不逼他非要写作业，干脆就让他玩玩或是看会电视，知道他有时就是因为惦记《喜羊羊和灰太狼》这类动画片，于是我就规定他可以看6点档的动画片，但要保证认真完成作业才能看。这个效果相当不错，孩子居然为达到“目的”，利用起了午管时间写作业，这样回到家时的作业大多数就只是扫尾或是“不合格”让其返工的“残次品”了。