【 – 小学作文】
篇一:《我骄傲我是一棵树 毕业生优秀作品选》
我骄傲，我是一棵树
我骄傲，我是一棵树， 枝叶向着蓝天伸展， 根须扎进大地深处， 山高水长自由竞争， 无意把别人的光彩遮住。
我骄傲，我是一棵树， 人世间最可悲的是嫉妒， 世界上最珍贵的是和气， 熔炼刀斧，化为锄犁， 耕耘爱心播撒雨露。
我骄傲，我是一棵树， 内在的精神永远向上， 深层的品质永远高贵，
血脉中流淌的“真”永不变， 大树家族的魂永系人间。
我骄傲，我是一棵树， 尽自己青春的力量， 以自己茁壮的身躯， 来阴挡一次次风暴， 经自然一回回洗礼。{我骄傲，我是一棵树作文}.
我骄傲，我是一棵树，
在有限的时间无限的生命中， 以奉献的精神，
实现了人生价值。
杨骐菲
篇二:《我骄傲,我是一棵树》
西塬中学导学方案{我骄傲，我是一棵树作文}.
《我骄傲，我是一棵树》参考答案
二、预学导学
1、（1）shǐ páng bó cóng fù chún hàn yǒu chì chà shā
（2）矢志：发誓立志。 磅礴：（气势）盛大。
赋予：交给（重大任务、使命等）。 刹那：极短的时间，瞬间。
2、骄傲在这里是褒义词，自豪的意思，它的主要含义是；①我生长在中国的大地上：②我 有美的心灵；③我愿意为全世界妁人民奉献一切。
第一部分，主要写“树”的自我介绍：生长地、经历、成长的过程、属于谁。{我骄傲，我是一棵树作文}.
第二部分，主要写“我”和人民的血肉关系，为人民服务的强烈愿望和崇高精神。
三、课堂互动探究
（二）
2、诗人通过“一棵树”充满激情的自白，使读者看到了这棵长在“黄河岸边”、“长城脚下”的树，身上流动着中华民族的血液，肩负着民族的神圣使命，有着为人民服务的强烈愿望和{我骄傲，我是一棵树作文}.
坚定的斗争精神。从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象，谱写了一曲
为人民类无私奉献的美的心灵的赞歌。
抒发了热爱人民、关心人民的深厚情感，表现了为人民服务，为人类献身的强烈愿望及
崇高精神。
3、再如“无论是红色的、黄色的或黑色的土壤，我都将顽强地热情地生活”，这里各色土壤
既是写实，也概括了世界上的所有土地。
诗中除了使用比喻、排比、借代等修辞方法外，还使用了象征手法。如“黄色的、黑色{我骄傲，我是一棵树作文}.
的、白色的多茧的手”是借代了世界上不同肤色、不同种族的广大劳动者。“粗糙的手，黝
黑的背脊，闪光的汗珠”，也是借代劳动群众。“饿得发蓝的眼睛，抽泣时颤动的肩膀，以及
浮肿得变形的腿，脚和胳膊”是用身体的有代表意义的部位借代世界各地受苦受难的人民。 诗中所描写的“一棵树”就是有来象征社会主义新人的崇高形象的，虽然处处是根据树
的的特点来进行想象和描写，但处处都是用来表现社会主义新的精神和情怀，表现他们的思{我骄傲，我是一棵树作文}.
想和品格，因此也可以说全诗都是采用了象征手法。
“我愿摘下耀眼的星星”诗节中的树有着人的意愿，这是拟人化的手法，立足于树
高大参天的特点，展开奇特的想像和联想，充分表现树美好而浪漫的情怀；整个诗段以分号
为界，前后对称整齐，节奏谨严，这样写，意象夸张生动，富于浪漫色彩，便于表现美好心
灵；形式上琅琅上口，好读好记。
（四）
本诗通过“我”——“一棵树”的自述，抒发了诗人热爱人民、为人民献身的强烈感情，诗
人抒发的是人民之情，表现的是人民之志，诗要用形象思维，诗人通过想像把“一棵树”塑
造成一个新风尚的人，创造了一个献身人类的新的艺术形象。
四、课堂练习。
（一）同步反馈训练
3、李瑛 拟人、比喻、排比、借代 一棵树 具有高度献身精神的社会主义新人的崇高
形象。
4、表明“我”与“人民”休戚与共、息息相关。在他的内心里，充满了为人民献身的激情，深化了文章的主题。
（二）3．不行，改了以后就不符合诗歌形象性的要求。