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小学作文 zuowen 3浏览

【 – 小学作文】

篇一:《爱护地球 保护环境作文》

[爱护地球 保护环境作文]

爱护地球 保护环境 ··· 低碳生活从我做起姓名:米文杰 性别:男 年龄:9岁 班级:一五班学校:浦口实验小学大家都知道,我们现在的生活都讲究低碳,而我们倡导的低碳生活方式就是指 节水、节电、节油、节气,爱护地球 保护环境作文。可是光说不做可不行,我们要用实际行动表现出来。但这低碳生活究竟要怎么低?低到哪才行呢?下面我就为大家介绍一些低碳小窍门。(一)夏天,我们在家用空调时,不要频繁的开启,用了几个小时后,就关掉,再开电风扇,小学一年级作文《爱护地球 保护环境作文》。这样就能省50%的电。···· (二)在冰箱内存放食物时,食物的量以占容积的80%为宜,用数个塑料盒盛水制冰后放入冷藏室,这样能延长停机时间、减少开机时间,更节电。·· (三)用微波炉加工食品时,最好在食品上加层无毒塑料膜或盖上盖子,这样被加工食品水分不易蒸发,食品味道好又省电。以上都是爸爸平时告诉我的一些生活小窍门,我自己还学会了重复利用物品,为爱护地球、保护环境尽自己的一份力量,我也提供一个小窍门:电池可以重复利用,大件电器上用过的电池可以放在小件电器上继续使用。比如电动玩具耗电量比较大,把玩具上用过的电池再放到闹钟、遥控器上之后,还能再继续使用一个多月的时间。保护地球是每个公民应尽的责任,应该从自我做起,从小事做起,共同保护环境,使我们的妈妈越来越年轻,让她的子孙后代越长越强壮、越长越健康!

篇二:《爱护环境,保护地球作文》

[爱护环境,保护地球作文]

爱护环境,保护地球 我看儿童系列电视剧《十二楼的流星雨》有一集是关于保护环境的,星儿(蔡星儿)还有夏雨、刘流他们个个把服装和帽子搞得很奇怪,爱护环境,保护地球作文。星儿头上戴着黄帽子,身上披着紫披风;夏雨戴着黑眼镜,身上的穿着很奇怪;刘流呢?更搞笑了,他呀,头上扎个黄色蝴蝶结,身上也披着一件黄色的披风,很好玩。他们看见他们小区的大人们可不爱护环境了,他们决定对大人们做一点小惩罚,小学生作文《爱护环境,保护地球作文》。他们三个好朋友,先对一个乱扔香蕉皮的阿姨做惩罚,阿姨扔了香蕉皮就走了,正巧阿姨拎着一个篮子,他们就把香蕉皮悄悄地放进她拎的篮子里。阿姨走了后,星儿的小叔又出现了,他又乱扔垃圾,星儿和奶奶早就说了很多遍可是小叔还是不听,这次又在乱扔垃圾,小伙伴们看见了,他们决定对他进行惩罚,他们三个每人拿来一个喷水壶,对着小叔喷水,小叔不一会儿就变成了“落汤鸡”看他下次还敢不敢再乱扔垃圾了。我觉得,奥运会要来了,我们应该为奥运会做一点力所能及的小事,保护我们的环境,保护整个地球,为绿色奥运做一点事情。

篇三:《爱护地球保护环境作文》

爱护地球保护环境作文

通过学习《只有一个地球》和《宇宙生命之谜》这两篇文章,我知道地球的资源正被人类逐年破坏!包括:森林资源的破坏、水资源的破坏、矿产资源的破坏及大气资源的破坏等。如果人类在破坏下去,我们将别无去处。为了保护我们可爱的地球,我设计了一套保护地球资源的方案:(1)大量植树造林,绿化荒山,保护植被。(2)保护水资源,各类工厂排放的污水需经过处理才可排放,并且节约用水。(3)有节制的开采矿产资源。(4)少量排放汽车尾气,保护大气层,防止紫外线侵入。(5)合理利用,开发土地资源。

作为少先队员,我们更应该节约用水、爱护身边的花草树木,保护生态平衡,使我们可爱的地球,千秋万世,运转不听,造福于人类,造福于我们的子孙后代。

我们的家园——地球,太阳系里人类唯一能够生活的星球,它上面居住着人类,敷衍着各种飞禽走兽,耸立着高大的楼房,蕴藏着可供人们开发利用的各种矿藏。在这里,白花齐放春天莺歌燕舞;烈日炎炎的夏天荷香沁人;金灿灿的秋天果实累累;大雪纷飞的冬天银装素裹。

我们只有一个地球,在远古我们的祖先用双手创造了我们这个民族的灿烂文明。地球无私地向我们献出了一切,现在是21世纪,回想我们的地球——祖祖辈辈的日出而作,日落而息的家园,我们不禁沉思:我们正在失去什么? 如果我们只是说失去了光阴,失去了年华,那我们就错了。人们乱砍乱伐,造成水土大量流失;乱排乱放,造成水、空气严重污染;滥开滥采,造成能源浪费。近年来,由于生态环境遭到破坏,长江三峡滑坡,险些把河道堵塞;黄河逐渐升高,已超过两岸平地,一但决堤,后果 不堪设想。农村原本环境好,空气又新鲜,然而,由于我们没有很好的保护她,如今环境污染呈明显上升的趋势。出现这样的情况,我认为人们的主观因素起着关键作用。科学家发现,这些年来,全球气候正在加速

变暖,据推测,如果人类在这样破坏地球,人类不善待自然,不爱护自己的家园,大自然必将惩罚人类。为此,我认为:目前要搞好环保工作,应从占人口多数的农民身上着手。环保部门必须下工夫组织力量,给缺乏环保意识的农民“扫盲”。从长远的观点来看,这是一项一本万利的工作。

还要在青少年学生中经常性的进行环保知识的系列讲座,开展环保知识竞赛。及时总结和表扬环保活动中的好人好是事。这样,会使学生除了在书上学到一写环保知识外,还能学到切合自身所处环境的环保知识。从而懂得,保护环境,人人有责,必须从我做起。我们学生拥有了环保知识,回家告诉家人邻里,可以利用节假日组织环保宣传小分队,到社会上向广大群众做宣传。努力使“保护好人类的共同家园——地球”的观念,深入人心,共同为之付诸行动, 我对治理、美化我们赖以生存的家园充满信心。只要从我做起,从现在做起,只要社会都来治理和保护,我相信:21世纪的地球会更加美丽,我们的家园会更加的美好。

篇四:《保护环境从我做起作文800字》

保护环境从我做起作文800字

在我们日常生活中 ,生活环境是十分重要的.但在日常生活中人们在保护环境上并不十分重视.比如说我们的周边环境 .在我们区后面的草坪中,开着许多花朵.但在草坪中,却也有人扔垃圾,堆废纸.夏天,有许多蚊蝇在那里飞来飞去,不但影响了小区形象,还污染了环境.对社会,对我们的身体健康都很不利,还破坏了地球.

为了能让我们的环境优美,不受到伤害.有许多老人来打扫大街,绿化草坪.他们每天早出完归,为了祖国的绿化环境不惜一切代价。但那些不爱护环境的人偏偏还要去破坏,我们一定要为不爱护环境的人做好思想工作,让他们早一日改掉恶习。{我的心原保护环境爱护地球,,,作文}.

在我们上学的路上,也有许队多同学乱丢废弃物。比如说:有的同学把小吃袋扔在校门口外,还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔,甚至顺着墙扔进学校.他们的这些行为不但一次又一地影响着学校,还给每天早晨做值日的同学带来了很大麻烦。

在校会上,老师一次又一次叮嘱、说服,但有些同学并不听劝,而是继续破坏环境,缩短地球的寿命。

有一次,学校组织我们2—6年级同学到采俸公园的草坪上捡白色垃圾。在出发之前,我心里想,平常到采风公园玩的时候,觉得那里比较干净。今天去捡白色垃圾,应该很少,捡起来一定很轻松吧。但当我走道那里,低头一看的时候,却把我惊呆了。地上有许多垃圾。废纸、烟头、塑料袋等。这些到处都是,一块绿色的草坪,在游人的破坏下成了一片环境污染地,这是多么严重的环境问题。

面对这块草坪,使我们精神奋发,努力去消除那些垃圾。经过我们100分钟的劳动,草坪终于恢复到了最初的美丽,名花齐葩争芳斗艳。

朋友,当你过着快乐祥和的生活的时候,你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化?当你打扫自己的美丽的庭院的时候,你可曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾?当你充分享受春日里和煦阳光的时候,可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护?曾几何时,天空是那么蓝,河水是那么清,森林是那么密,就在自然环境给予我们美的享受的同时,人类同样在向大自然索取并不应得的东西… … 1998年,流经中国大地的长江、嫩江、松花江等大将大河,隐去往日温柔美丽的笑靥,露出了凶猛可怖的狰狞。肆虐的暴雨,横扫着中国的南方和北方,暴雨所到之处,江湖水涨,河沟漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰,吞噬了一个个村庄,一片片良田,一个个市县,一座座工厂,一所所学校。

肆虐的洪水像一只只无情的魔爪,几千万亩良田被淹,几百万人痛失家园。浩浩荡荡的江水,每天都在制造大大小小的险情。暴戾的烘魔,酿造大大小小的险情。暴戾的烘魔,酿造大大小小的悲剧。给水以家园,给万物生灵以家园,人类才会有自己的家园,人类才会有自己的家园;给水以活路,给万物生灵以活路,人类才会能生存和发展。

如果说古代科学尚未发达,大地子民们对生态的认识有一定局限,做出了只顾当前不顾长远的蠢事,那么现代人如何呢?自1950

年到1980年30年间,全世界有一半以上的森林面积被毁,其中非洲的二分之一林地变成不毛之地。绿色植被是大自然 赠于人类的“生命之被”。可是,世界进入20世纪50年之后,人和动物赖以生存的绿色环境遭到破坏,绿色植被正在衰退,全球土壤失量现以增加到每年254亿吨,沙漠化土壤正以每年5-7万平方公里的速度迅速扩展。 地球越来越拥挤,随之而来的是环境污染的日见变化,资源日见匮乏。人们在对幸福的追寻中好梦频惊,不得不回头省视人与自然的关系,与自然签下可持续发展的天人之约,人类的智慧创造了经济的奇迹,无知与贪婪却留下了可怕的恶果。所有的一切无不在提醒着我们:环境保护迫在眉睫!

我们生活在同一片土地上,我们拥有着共同家原,保护我们的环境。大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、,水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色。滴水成川,积土成山,保护环境,从你我做起。

唤醒“绿色之心”实施“绿色计划”。开展“绿色行动”,争做“绿色建设者,创建“绿色新世纪”!

篇五:《珍爱生命爱护地球作文》

珍爱生命爱护地球 江苏省南通市 南通市八一小学五(5)班 乔聿枢 ——读《假如地球剩下三天的寿命》有感

最近我读了《假如地球剩下三天的寿命》这篇文章感受很多。这篇作文讲述的是:地球

已只剩下三天的寿命。“我”十分惊慌,平时连昆虫都害怕的我现在却要面对死亡的来临,非{我的心原保护环境爱护地球,,,作文}.

常害怕。到这时,“我”才知道世上有许多美好的东西,但我一直没有发觉。在这三天里我接

触了许多事物,渐渐地变得坚强起来。三天已经过去了,面对死亡的来临,我却一滴眼泪也

没有掉下来。

从这篇作文中我懂得了世界是美好的,有许多美丽的事物。有时虽然有一些不如意,可

这也是一种体验,一种十分难得的体验。如果当自己的生命将要结束时,自己想体验也体验

不到了。

这篇作文让我认识到了生命是极可贵的。每当我看到一则则新闻说有些大学生因受不了

学习带来的压力,自杀或者是离家出走时,我的心总是十分的痛。虽然我知道他们的学习十

分苦,但也不应该自杀呀!他也应该想一想自己的未来,自己幸福的未来,绝不可以这样轻

易放弃自己的生命。{我的心原保护环境爱护地球,,,作文}.{我的心原保护环境爱护地球,,,作文}.

这一篇作文还让我知道:自己应该吃得住苦,经得住磨练。只有吃得住苦,经得住磨练

才能让自己变得更坚强,学习成绩也一定能够更好。当同学们羡慕一个个伟大的人物时,可

曾想过这些伟人,他曾经流过多少汗,经过了多少次磨练才获得了这一个个令人为之赞叹的{我的心原保护环境爱护地球,,,作文}.

成果呀!

读着,读着,我不禁想到了我们人类共同的家园——地球。我们的科技也许比以前发达

了,也许我们的吃、穿、住、行比以前好了许多,但你可曾想过,在我们正在发展的同时,

地球有没有衰老。看,从前的小溪已不存在了,取而代之的是一条条让人见了就恶心的臭水

沟;以前的空气十分新鲜,可现在的空气与以往相比根本就是天差地别呀""

让我们珍惜生命,爱护地球,做一个活得有价值的人吧。 指导教师:杭强

阅读文章就得有收获,有感受,小作者阅读了《假如地球剩下三天的寿命》这篇文章,

感到世界是美好的;生命是极可贵的;自己应该吃得住苦,经得住磨练,这一切,都源于用

{我的心原保护环境爱护地球,,,作文}.

心的阅读。我们就应该提倡有感受的阅读,这样才有所得。

篇六:《爱护地球保护环境》

爱护地球保护环境

“我想有个家,我想有个家,我想有个家……家!在哪儿呢???这是电视台《公益》栏目中播出的动画片,一对无家可归的可怜小鸟所说的一句话,就这一句话使我陷入了深深的沉思”保护环境,人人有责!

环境是大自然赐给我们的宝贵财富有,我们应该珍惜它们,植物是大自然的天然屏障,动物是人类的朋友;臭氧是大地的保护伞;淡水是我们的生命之泉。不过人们总是把环保挂在嘴边,而没有采取保护行动,人们要知道,环保重在实际啊!

一棵树每天能吸收大量的二氧化碳和其它的有害气体,放出同样多的氧气,可供一个工厂的人一天的呼吸,而花草可吸取噪音,如果栽一片花草坪的话,那就可以大大降低噪音的污染了,由此可见,植物对人类是多么重要。可是有些人却不知道这些,每当我看见草坪被那些人践踏,爱护花草的标语牌被踢倒,我的心就像刀割似的,难受极了,如果失去花草树木,我真的不敢想象世界将变成什么样子! 动物是人类的朋友,是社会的财富,我们应当珍惜它们,我从《现代小学生报》中知道,美洲猎豹己长离世间,猛马象早已丧命冰河,剑齿虎早就灭绝,从现在开始,从我做起,少吃野生动物,阴止捕猎者猎取动物,记得2003年sars蔓延,都是因为人们吃果子狸,由冠状病毒变异而引起非典。

我从网上获得臭氧层被称为大地的保护伞,因为它可以挡住大部分紫外线,如果没有臭氧层的话,一刹那,大地将尽被烤焦,因为人{我的心原保护环境爱护地球,,,作文}.

们大量使用化学药品,南极上空已露出了大洞。

淡化也是非常宝贵的,据电视新闻报道,全球百分之七十的水属于盐水,这种水不可饮用,据统计,三个人之中,就会有一人缺水,何况现在也没有发明出盐水转化机,水流声哗哗一定是有人没有拧紧水龙头,节约用水只是挂在嘴边,根本没有人记住,那些不自觉的人洗完手后,不关紧水龙头,让那些淡水白白流走。

{我的心原保护环境爱护地球,,,作文}.

总而言之,保护环境,再不能挂在嘴边,要重在实际行动,大家要用我们的双手保护我们这个美丽而又脆弱的地球。

作为少先队员的我们更应该节约用水,爱护身边的花草树木,保护生态平衡,使我们可爱的地球,千秋万世,运转不停,造福于人类,造福于我们的子孙后代。

四年一班

徐冬晴

篇七:《保护环境的作文400字》

保护环境的作文400字

拉开窗帘,看见尘灰漫天飞舞,一粒粒沙尘打的窗户“啪,啪”响,白色垃圾费的满天都是,好似要吞噬整个世界,天空变成了灰暗色,无任何生机……

溪流旁,工厂不断地排放污水,废气;树林里,工人们无休无止地砍伐着树木;,汽车不断地排放尾气……

难道我们就应该这样对待我们赖以生存的环境吗?不,保护环境,应从自我做起,从身边的小事做起!

可现在很多人来却意识不到自己的错误的行为。

例如:出门时不知道随手关灯;吸收式,用水太多,放音乐时声音太大;经常用一次性的东西;破坏树木……节约,是中华传统美德,我们应该节约用水、用电;节约用塑料袋;不用泡沫纸做的饭盒;不用一次性筷子,一次性勺子等。保护环境,是人人都应该做的事情,我们应该多植树,不破坏树木;少用塑料袋,尽量将环保袋代替塑料袋;拒绝噪音污染;不随手扔垃圾;不随地吐痰;垃圾应该分类安置;废弃的电池不要随点乱扔;不要践踏草坪;不随便摘花等。

人类呀!快点醒悟吧!试想,如果没有了树木,那么会带来泥石流、旱灾、洪水等自然灾害,灰尘就会占据天空,许多人就会流离失所;是想,如果不断的排放废气,臭氧层的洞就会扩大,紫外线就会灼伤人类的皮肤,不仅会晒死山上的树木,还会是鸟儿没有了家,害虫没有了天敌,它们会吃掉农夫的庄稼,人类没有了粮食就会灭亡;试想,如果总是随地乱扔垃圾,那我们的城市就会成为一个垃圾堆,我们的生活也就不会这么舒适;试想,如果不节约用塑料袋,那么现在天空上就会飞舞着很多白色垃圾,我们的城市,会成为什么样的景象?

我想要呼吁大家,爱护环境,保护我们赖以生存的家园!

篇八:《爱护地球保护环境》

《爱护地球保护环境》(德育活动课教案)

小学主题班队会教案

班级:四(3)班

活动设计、编排指导:抚松六小

活动目的

通过活动,培养学生热爱地球、热爱自己家园的高尚品质,形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。

活动过程:

一、主持人上台揭示主题,队会开始

甲:春天来了,大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌。 乙:是啊!春天,到处是山清水秀、鸟语花香。

合:大自然与我们的生活息息相关,地球与我们的生存紧紧相连(屏幕展示:洪灾、沙尘暴、SARS病毒传染人们及救护的情景)。 甲:(解说)同学们,你们可曾记得1998年春夏之交,长江流域那百年不遇的特大洪灾,让数以万计的人无家可归!

乙:(解说)2004年春季,北京、内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠目结舌!

甲:(解说)2003年春夏之交的SARS病毒,让全人类自作自受的恶果。

乙:这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园——生存的地球,是地球母亲对人类的惩罚,是人类自作自受的恶果。

甲:所以保护地球、保护我们生存的环境就是保护我们人类自己。

乙:同学们,你们可曾知道环境保护的重要。

故事内容:有一个村庄,原来山青水秀,生长着大片森林,人们自由自在的生活。后来,人们看见木材可以卖好价钱,于是大量砍伐。后来,这个村庄被黄沙淹没了。

甲:是啊!我们生活的环境要靠我们自己来保护,为了多赢得一片绿色的草地、一方蓝色的天空,我们应该保护我们生存的家园。 乙:我们都领略过阳光的明媚、月光的温柔、地球的山清水秀。你们可知道?假如地球上的生态遭到破坏,其后果是什么? (讨论、发言)

甲:既然同学们都知道破坏生态的严重性,请问同学们,你们曾看到过哪些破坏环境的现象?(结合当地情况,收集资料、图片展示、讨论、发言,如校园里浪费水电、攀爬树木、乱摘树枝、滥采煤矿、空气污染、噪声污染等各方面的情况)。

乙:由于人们肆无忌惮地伤害地球,地球已经像一个千疮百孔的病人,在对着人类呻吟,请看小说《地球治病》。

(大概内容:地球生病了,到太空诊所去看病,她浑身是病,太空诊所的医生,制订出治疗方案,通知地球人应如何保护生态) 甲:地球是我们赖以生存的环境,水、清新的空气,都是地球母亲给我们享用的,是我们千秋万代生活的家园,谁不希望她永远年轻美丽?

乙:请同学们画出心中想象的美好家园,并展示出来。 (随意点名说画的是什么)

合:如果能使每一条小溪都清澈,每一寸土地都肥沃,每一朵花儿都绽放,每一棵树苗都茁壮成长,那么,我们的生活的环境该是何等的漂亮?

甲:既然同学们心中的家园这么漂亮,那我们怎样才能建造这么美好的家园呢?

(结合本地本校情况,谈自己在校内、校外应怎么做) 分小组讨论发言:

合:同学们,你们说的都能做到吗?(能)。那请你们从身边的小事做起,保护地球、保护环境,做地球的小主人。

二、全班朗诵《地球万岁》

三、辅导员讲话

反思:由于人类破坏生态环境,地球面临的处境让人忧心忡忡,学生不懂得爱护校园里的花草树木,攀爬、采摘、乱丢、乱扔、乱吐、乱涂、乱画的现象很严重,本次活动通过学生实践调查本地、本校情况,从学生实际做起,以故事、诗朗诵、小品的形式进行活动,符合小学生的思维特点,学生较易接受。

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