【 – 小学作文】
篇一:《我的六年级生活》
【我的六年级生活作文】 【篇一：我的六年级生活】 转眼间六年的小学生活过去了,不能再像往常一样的玩耍嬉戏了,有时候希望自己早一点长大,不再受父母的约束,能够自由自在的生活.但一想到这些,又有点舍不得自己长大,长大后就不能和我那些小伙伴们一起荡秋千,一起切沙堡&& 六年的时光总是过得飞快,悄悄的从我身边溜去,不经意间才发现,那童年的时光多么的美好,多么的珍贵,对周围的事物是那么好奇,周围的一切又是那么的神秘,是多么渴望了解这个世界. 记得第一次红领巾飘扬在我的胸前,老师那无声的目光给了我多少的鼓励.老师那些循循善诱的话语依然清晰地回响在我耳边,每次课上老是为我不厌其烦的讲解每一道题.讲台上老师用粉笔在黑板上写字的背影是多么的熟悉.上课时对老师的问候,虽然只有简单的老师您好这四个字,其中却隐含着一份浓浓的师生情.老师辛勤的劳动,不仅是为了完成自己的职责,而是一种母亲对孩子的爱.我们那敬爱的老师,精心培养我们这祖国的花朵,是一束阳光,照耀着我们生长. 我已经是一位小学毕业生了,变得更加的懂事,有了自己的见解,而时常与父母之间的争吵,也是不可避免的,这是一条必须经过的人生道路.渐渐的,我们对人生的了解更加的透彻,心中也埋下了远大的理想,而现在正是我想人生迈向的第一步,也是最重要的一步.这一步表示着我不再像以往一样的调皮,像以往一样那么懵懂. 而我与同学之间的友情,是那样的纯真,那样的深厚.与班上的同学虽然有一些小矛盾,一些不愉快的事情,但这也许就是我们的友谊最真实的纪念.记得运动会上,同学们在赛场上顽强的拼搏,而没有参加比赛的同学,却在观众区里大声的加油.这一声声的呐喊,给予了多少的信心与力量.每一的获胜,与每一位同学是分不开的,因为我们是一个集体,是一股友情将我们牵在一起.当一位同学遇到困难我们会齐心帮助,大家就这样鼓励着,共同成长&& 时间总是走在我们前面,如今即将到来的分离,我们也许会被分到不同地方.但无论到哪里,我们这小学六年的友情依然存在,因为我们曾经一起生活了六年,这六年的感情是无法轻易所抹去,回想起往日那朝夕相处的日子,回想起那每次的成功,回想起那悦耳的读书声&&久久的徘徊在耳边,闭上眼,仿佛又回到了从前那快的时光&& 【篇二：我的六年级生活】 小学只有六年.有时候我会想,六年,一眨眼就过去了,却又好似很长,因为在这六年里,发生了许许多多令人难以忘却的事. 陪伴了我们六年的老师是多么的辛苦呀!老师常会说,我们是她教过的最难教的学生.曾经,我们让老师为我们的各种事情操心——学习、值日、做人&&而我们又能报以什么呢?记得有一次,我没有完成作业,老师发现我没交,赶快过来问我.我心想,会不会又要挨骂了?我灵机一动,说：老师,我忘带了.老师听了,叫我下午带过来.可我并没有因为老师的话而感到放松,反而觉得自己做错了.于是在课间,我把事实告诉了老师,但令我万万没想到的是,老师没有生气,她语重心长的对我说：孩子,做错了事要勇于承认,不要逃避,一味的逃避只会酿成更大的错误.我听了老师的一番教诲,心里豁然开朗.老师,永远是我们最好的园丁,她把我们这些小树的坏树枝,不好看的枝叶剪掉,让我们慢慢长大. 我的小学生活中还有很多必不可少的同学,他们总是给我很多帮助,很多关心.还记得吗?我们在一起打打闹闹,做着各种有趣的游戏,还有那次,我们在一起跑步的时候,我不小心摔倒了,摔得很疼,我哭了出来,是你们扶着我去了卫生室,并且安慰我,使我忘记了疼痛&&总之,同学们是我最宝贵的财富. 小学生活就要结束了,回忆着曾经美好的每一天,我发现我对小学生活有着深深的不舍和眷恋. 【篇三：我的六年级生活】 有人说：六年级的生活枯燥而无味;有人说：六年级的生活苦不堪言;也有人说：六年级的生活紧张又充满刺激.但对我来说：六年级的生活紧张又不缺少欢乐;枯燥中又缺乏乐趣. 台上的（）数学老师正口沫飞天的叫着比,而台下的我则昏昏欲睡.好!欲睡.好!你们说吧!数学老师显然知道我们又要见周公了,大声地问了一声.啊?我立刻被吓醒了,睁大双眼,哦~~~不就是8：6的简化是什么嘛~~~是4：3!我大声地说.数学老师显然失策了,愣了一会儿才回神,不一会儿,数学老师又功力复原,继续教课.了无睡意,我只好撑着头,看数学老师在台上播放病毒.这就是我们的数学课,每回一上数学课,我必睡无疑.（因为老师的嗓门很大,所以谁不着~~~~~） 语文课上,语文老师正在读某同学的作文.&&我和同学玩熟后,一下课,我们就会
以起去小便,&&听到这牛头不搭马嘴的作文后,我们哈哈大笑.&&我被他们打残（惨）了&&哈哈!!!我们毫不留情的哈哈大笑. &&&& 这就是我的六年级生活. 【篇四：我的六年级生活】 人生在世,若白驹过隙,忽然而已.转眼间,我来到小六的教室里,一阵莫明的心情涌上心头,说不上是什么滋味. 当小四的孩子们成群结队地走向电影院;当小五的女生在学校走廊上嘻嘻哈哈、谈笑风生,初二的男生在操场上驰骋、兴致高昂.而我——初三的一名学生,坐在与世隔绝的北楼,埋在一摞一摞的讲义中奋笔疾书,心中只能一阵叫苦、嫉妒、羡慕、伤心???? 小六了,每天陪着星星离家,又陪着月亮回家,每个夜晚都与梦神依依不舍,每杯咖啡都带有同样的感觉——苦!只想说一句：好想回到童年! 小六了,我只能与电视、电脑、随身听道声BYE——BYE;初三了,我只能与当代歌坛、体育周刊说夕U拉la;初三了,我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别;小六了,队了试卷、书本,其它一切的一切都与我无缘.单调吗?我无言. 小六了,那隔三差五的考试令我头疼,可谓是一天三小考,三天一大考,真应了那句考、考、考,老师的法宝;分、分、分,学生的命根.还真有典故呢!考试前,我埋头苦干,与难友们集体抱佛脚：考试时,除了写字时的沙沙声,其它便什么也没有了;考试后,同胞们便怨声重重：我完了!又考砸了!Our命over!呜啦,神啊救我!只因为我们上小六,小六生活的特点就是如此. 我不知道未来的道路究竟怎样?我更不知道现在生活的滋味又是怎样?苦吗?我无语. 每天被函数、ABC、之乎者也、串联并联、原子分子包围得团团转,又被√、×、-1、-3打败,虽然惨了点儿,但我却在不知不觉中进步着.其实初三的生活是积极的,是有趣的;学习的紧张,竞争的激烈是锻炼我的好机会,我想对自己说：即使再苦再累,我也不会畏缩,因为暴风雨过后,我迎来的将会是彩虹. 打开天窗,去看星空,那漆黑的天幕上缀着几颗星星,它们是那样闪耀、迷人.我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是小六的生活的外表,而那些亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗? 心中充满理想,不管未来怎样,永不放弃拼搏,世界任我闯荡. 当花儿盛开,树叶不再飘落;风儿不再捎来寒意,我就会张开双臂,放飞理想,将小六的点点滴滴积累,对全世界的人说：我的未来不是梦! 【篇五：我的六年级生活】 时间流逝,我成为了一名小学六年级的学生.在这个学期里,我不但学到了许多,还感悟了许多. 每天早上,干枯乏味的4节课罗嗦得让人不住打呵欠.数学：当乘数大于1时,积比被乘数大&&语文：做这题的方法是&&英语：现在评讲练习&&可谓孜孜不倦,也可说烦人之极. 中午吃完饭,回去宿舍睡觉.眼睛总是闭不上,心里总是有一股莫名的空虚.到了晚饭时间,和朋友走在路上,一路聊天中,心中的闷气似乎被吹来的晚风冷却了. 当然,这平平凡凡的学习生活,却是有喜有忧. 记得一次,学校评选什么孝亲敬老小标兵,我居然当选了.评选规定是同学选.我不断地阻止他们,他们却不听.当我拿到那张奖状时,心中耐不住涌出一种心虚.可是,此后我也变得孝顺了很多. 还有一次,是夏令营的事了.那时学校组织我们到野外野炊.我们这群没有和自然真正接触过的孩子,欢蹦乱跳地活动来了.我们组织好分工,小杏和小欣（化名）去打水,剩下的便是负责起火和煮食.我们准备好了材料以后,便开始了工作.我们把一些油放进锅里,又打进了几只鸡蛋.经过一阵翻天覆地后,一盆香喷喷的黄金炒蛋上碟了.后来又做了几道菜,过程中,大家都蹲在炉旁扇火.由于是第一次,所以大家都被浓烟熏得流泪,我也不例外. 还有很多很多的事情说不完,反正是一些难忘的回忆. 童年将离我而去,六年级这个学期的这些记忆虽然不算很有趣,但还是被我紧紧地锁在我的脑海里,它们将是我永远宝贵的财宝.
【篇六：我的六年级生活】 我的六年级生活马上就要到了.在我的想象中,六年级的生活应该是充满酸甜苦辣的：酸的是毕业时不忍离别的伤心与酸楚;甜的是自己又长大了,考上了理想的中学;苦的是每天都要熬夜复习功课,还要整天都面对着堆积如山的作业和各种练习题&& 六年级的学习生活应该是更加紧张的.每天都有数不清的课堂作业和家庭作业,休息时间也被安排的满满的.在如此紧张的环境中,我会为自己定一个学习计划,更加努力、刻苦的学习,争取考个比较理想的好成绩、考上比较理想的中学. 卖弄对如此紧张的学习,我回通过适当的体育锻炼来减少学习给与我的压力.因为只有放松紧张的心态,才能使自己减轻压力、学习轻松
自如,学得更加好、考出更加理想的成绩来! 其实,我很不相升入六年级.因为,如果六年级过去了,我就要离开整整相处六年的和蔼可亲的老师们和可爱的同学们了,大家各奔东西,会有千千万万的不舍与酸楚. 在我的心中,六年级的生活以昂该是多姿多彩的,应该是酸甜苦辣的,应该是无比快乐与难忘的.不管怎样,我想,我是永远不会忘记那难以忘怀的六年级的生活的!
篇二:《我的六年级》
我的六年级
时间像匆匆的流水，飞快的离去。回忆像一丝暖暖的春风，吹过我的心头．又似一股甜甜的泉水，流过我的心间。六年的学习生活即将结束我将告别母校踏入中学的大门。然而，在我望着学校周围变化，清楚的意识到，我们长大了，在我成长的12年当中，有很多值得让我感恩的人。其中，就有让我学习到很多知识的母校，有教会我如何做人的老师，感情深厚的同学。这是我人生当中第一个起跑点。而在这些老师中，是老师帮助我迈好了步子，让我成功的走上中学的大门了。每年的七月，毕业就成了校园的主旋律。即将离去的我们，脸上绽放着含泪的微笑。离开，是为了完成母校寄托在每位毕业生身上的期望；离开，是为了赶赴一场盛大的人生宴会，完成我们肩负的使命。
老师
老师，我想对你说：“你就像辛勤的园丁,哺育了我们。在这些年里，你让我学到了很多知识,真理,给我们搭起了金色的桥梁。”您就像春蚕，无怨无悔地吐丝,只为结出造福天下的茧;你就像雨伞，义无反顾地被雨打湿,只为保护千万被您悉心呵护的桃李;你就像船桨，心甘情愿地辅佐驾船人,只为带领船客通往美好的远方; 老师，您或许并不知自己那潜移默化的神奇魔力,却早已在我的心中留下了感恩的激动,您或许不知您的羽翼是如此温暖,却已经哺育了我们安然成长。我想对你说我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长;天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀;老
师我想对您说，您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我们的心田，让青春之花纵情开放；是您启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。教诲如春风，师恩似海深。老师，您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有一颗和我们通融的心。
有一次，我上课没有听讲，老师当众批评了我，我当时心里又羞愧，又恼怒，心里想：提醒我一下不行吗？为什么偏要这么严厉地批评我？我就带着这个疑惑一直到了下课 。
下课了，老师叫我到她那里去，我羞愧的泪水忍不住掉了下来，老师立即对我说：“钱楠，老师是多么的喜欢你啊！你这么聪明，这么能干，老师这么信任你，你为什么总是让老师失望呢？如果，你改掉一些坏毛病，而且上课也能认真听讲、积极举手发言，你一定是一个非常优秀的学生，老师多么期待啊！从现在开始，你只要努力，按老师的话去做，一定会成功的！”听完老师的话，眼泪更肆无忌惮地掉了下来。心里传来一个声音：老师，谢谢您！
从此，我便更加努力的学习，学习成绩果然上升了不少！
这就是我们的班主任老师：刘老师。一个慈祥又不缺严厉的好老师，毕业之际，最想对老师您说的话就是：“谢谢您的教导！”
恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。您给了我们灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明。您的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。在不久的将来，无论我们成为挺拔的白杨，还是低
矮的小草，老师，我们都将以生命的翠绿向您致敬！老师，我们诚挚的祝福，就像树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增！当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。老师，您辛苦了!我用所有的真诚衷心地道声谢谢您!那么多年来,你一直在为我们操劳,为我们担忧,却把你自己给忽略了!
朋友
六年的小学生活像是一片大海，“大海”中有许许多多的“贝壳”，我与朝夕相处的的同学之间令人难忘的故事，就是这“大海”中美丽而又珍贵的“贝壳”。
记得有一次，我有一只心爱的钢笔不见了，我非常着急，找了好半天都没有找到。我气急败坏地跑到李菲洋那里去，问她：“我的钢笔不见了，你有没有拿？”李菲洋着急地说：“我没有拿啊，要不你再找找？”“我已经找了好半天了，都没有找到，肯定是你拿的。亏我还这么信任你，只告诉你我的钢笔放在哪！你如果拿了，就赶快拿出来，我不会怪你的！”“我真的没拿，你为什么不相信我呢？”说完，她便含着眼泪跑了出去。
我也回到座位上去再仔细的找一遍，找了长时间，竟然在品社书里面找到了，原来是夹在了品社书里面，我当时的第一反应就是我误会了李菲洋，我一定要向她道歉。
可是当我看到与其他同学玩的那么开心时，心中的种种回忆顿时涌入了脑海中，想起我们欢笑的样子，想起我们玩游戏时的情景，想起我们以前快乐的回忆，辛酸的泪水就忍不住掉了下来。我想：李菲
洋要是不接受我的道歉该怎么办？这回真的是我错的，我不应该毫无根据的就误会她的，我一定要诚恳的道歉。
我走过去对李菲洋说：“李菲洋，对不起，我不应该轻易的怀疑你，不信任你的。”李菲洋说：“我怎么会怪你呢？那天我只是委屈而已。不理你是为了让你冷静一下，再说了，我们的友谊怎么会因为这样的一件小事儿被破坏呢？我们有怪你的意思！”
就这样，我和李菲洋又重归于好了，每天还是形影不离，无话不说。
齐心同力，与同学们一同携手走过六年。有多少温馨岁月，记载着我们的故事，留与时间诉说此刻，我们正迈着自信的步伐迎接升学的考试。风雨同舟，我们携手走过。多少难忘的欢笑泪水的日子，依然如故，伴随着温暖，依然徜徉在每一个人的心里
即将与夕相处的同学分开了，心中自然有一丝伤心，与同学们，老师们发生过的点点滴滴将会永远记在我的脑海当中，作为人生中最美丽，最宝贵的记忆。老师的关爱，同学的友情都将会在我的脑海中，刻下最深的烙印！
钱 楠
六 2 班
篇三:《小学六年级作文《我的自传》》
我来到人间已经渡过了12个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。在温暖的家庭里慢慢地成长，从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌守纪律的少年。 听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让我扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤巴；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。
一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我对幼儿园很不喜欢，妈妈送我去幼儿园很不甘愿，有一次下课后，想回家了就去爬铁栅门，被老师和妈妈批评后才慢慢地安下心来。小时候我有坚强的意志，记得六岁那年，眼科医生说我弱视，妈妈给我配了一付非常贵重的眼镜，我带上后感到已不好看又很麻烦，就不愿意带，结果我天天下午跟爷爷打羽毛球，不到一年的功夫奇迹就发生了，我的视力恢复到正常了，一家人都很高兴！
幼儿园毕业后，我进入了龙坪小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，曾经当过体育委员、语文课代表。在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，同时注意积累好词好句，坚持每个星期写一扁日记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语一直是我的弱项，总感到压力好大。
进入六年级以后，已使我渐渐懂事起来，我也不再贪玩了，开始练习毛笔字了，当了书法班长，喜欢在网上发表我的日记、作文；我也再不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤时间了，遇到困难，我总是想：我小时候能克服困难写日记，现在这点小困难就不能克服了吗？正是这种信念，始终支持着我，使我勇敢地站起来。
我比起小时的我确实是进步，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂，我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献！
我来到人间已经渡过了12个春秋，我的出生给家里增添了许多欢乐。在温暖的家庭里慢慢地成长，从一个不懂事的幼儿变成了一个有礼貌守纪律的少年。 听妈妈说过，婴儿时的我胖乎乎的，好聪明，刚到了九个月就会说话了，把妈妈叫得很开心；10个月就会学走路了，摇摇晃晃，东倒西歪但不让我扶，有一次从床上掉下来至今脸上还留有伤巴；奶奶说我四岁开始就很有礼貌，路上遇见熟人都会叫人。
一眨眼的功夫，时间老人已把婴儿时期带走了，幼儿时期缓缓走来，我对幼儿园很不喜欢，妈妈送我去幼儿园很不甘愿，有一次下课后，想回家了就去爬铁栅门，被老师和妈妈批评后才慢慢地安下心来。小时候我有坚强的意志，记得六岁那年，眼科医生说我弱视，妈妈给我配了一付非常贵重的眼镜，我带上后感到已不好看又很麻烦，就不愿意带，结果我天天下午跟爷爷打羽毛球，不到一年的功夫奇迹就发生了，我的视力恢复到正常了，一家人都很高兴！
幼儿园毕业后，我进入了龙坪小学读书，在这座优美的校园里，我对学习有比较大的变化，表现比较积极，一年级第一批就加入了少先队，四年级参加了鼓号队，曾经当过体育委员、语文课代表。在学习上能多看课外书籍，经常去剑英图书馆借书或去新华书店看书，同时注意积累好词好句，坚持每个星期写一扁日记，因此语文成绩比较理想，对作文比有兴趣，作文经常被老师表扬；数学成绩还算可以，但是英语一直是我的弱项，总感到压力好大。
进入六年级以后，已使我渐渐懂事起来，我也不再贪玩了，开始练习毛笔字了，当了书法班长，喜欢在网上发表我的日记、作文；我也再不会抱怨作业的多少了，学会了化压力为动力，学会挤海绵似地挤时间了，遇到困难，我总是想：我小时候能克服困难写日记，现在这点小困难就不能克服了吗？正是这种信念，始终支持着我，使我勇敢地站起来。
我比起小时的我确实是进步，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂，我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献！
篇四:《我的六年级 1》
我的六年级 1
还没来得及眨眼，我已经站在了六年级的尾巴上了。兴奋、激动、憧憬，同时，还感到了一丝压力新学期伊始，爸爸说，六年级了，长大了，懂事了；妈妈说，你现在可是学校里的大姐姐了；老师说，人生的六年级只有一次，应该珍惜但无论如何，无论是爸爸那很直接的话语，或是妈妈那意味深长的眼神，还是老师的谆谆教诲，我都从中感受、体会到了六年级的不一般。
回顾过去，有成功，也有失败，但展望未来，展望新学期的学习生活，我很自信，信心充盈了我的内心世界。“态度决定一切，细节决定成败。”这句话，已经陪伴我走过了很多年，在小学的最后一个学期里，我把它作为学习的“宣言”。
“先做人，再做事。”这句古人流传下来的训言，警诫着我们：做好人，是我们的基本原则，做好了人，我们才有余力去做好事，去学习知识。富兰克林在《假如我再回到童年》一文中说，假如再回到童年，做事将更有毅力这也将是我在六年级的学习生活中的“指路灯”,做事有毅力、认真，才能得到更好的、自己想要的结果。
“身体是革命的本钱。”记得有位教育专家也说过：“身体不好的人是废品。”可见，身体健健康康的，是多么重要啊。而想要身体健康，多锻炼身体是很有必要的，体育锻炼不仅可以让我们保持健康，让我们有更多精力投入到学习当中去，还能让我们的体育成绩更上一层台阶。
当然，六年级了，最重要的当数学习了。在课堂上我要做到“四个学会”：学会安静、学会倾听、学会思考、学会发言，考试做到：书写端正、认真读题、不要漏题、仔细检查，还有课前课后一定要把预习、复习工作做好。另外，我仍然要多读课外书，多积累，以增加底蕴，让自己更富内涵。 “态度决定一切，细节决定成败。”用认真的态度去做每一件事，用细致的目光去对待学习，小学是打基础的阶段，而六年级更是小学最为重要的一年。我想，只有把地基垒好了，才有机会建成摩天大楼！
我的六年级 2
齐心同立， 携手六年在我们一同走过。有多少温馨，记载着我们的故事，流于时间诉说恰同学少年，此刻我们正迈着自信的步伐，迎接中考的挑战。“六一班”，是我们每一个人的，每个人的凝
聚。风雨同舟，我们携手与共。中考放马来吧，昨昔的欢笑泪水的日子，依然如故伴诸着温暖，依然徜徉在每一个人心里
我们和和睦睦相处了六年，到了彼此分离的时刻了。面临我们的，不仅仅的是同窗六年的分离，还面临着中考的压力和人生的抉择像一个十字路口似的。但这六年蕴含了我们多少温馨、多少回忆。让我们再蓦然回首，追忆六年级的往事吧
六年级的上学期，一件事我还记忆留心。那是一节复习课上，同学们都在做卷子。我的肚子忽然一下子感到痛得厉害，因为在做卷子，所以没管他。我一边做卷子，一边将肚子痛忍了下来。时间一分一秒过去，我肚子一下子比一下子痛得厉害，突然我觉得喉咙里什么东西在往上涌，我忍不住了，吐到了地上。老师看到了坐在第一排的我，就立即叫了同学帮我打扫地板，老师和同学那深切关心的目光，使我一下子就温暖起来。老师那深切关怀的目光和那动人的细语，我依然铭记在心。 这个学期里，我也受到了许许多多的鼓励。那是一节语文课上，李老师在讲解课堂作业里的习题。等李老师讲完了之后，就是我们订正的时间了。我订正得很快，没几分钟就订完了。我把我的课堂作业本战战兢兢地交给了老师，但老师那一个又一个的鲜红色得大勾使我感到了很骄傲。我拿着本子，喜滋滋的离开了，刚走一步，老师的声音打断了我的步伐，对我说：“你最近做得作业很又进步！”听罢，我便向老“嗯”了一声，便离开了。老师的鼓励使我又不感到骄傲，让我感到无比温馨，所以我要更认真的学习和写作业，以此来奠献老师对我得信任与鼓励
回忆又回到了现在。这就是六年级的我，这就是我的六年级：盼望长大，但有时又隐隐希望自己仍是个小孩；盼望友谊，但有时也希望能一个人静静地呆着；盼望独立，但有时也会悄悄地落泪这是一段美好的岁月
我的六年级 3
友谊， 如咖啡， 苦苦的，浓浓的。 只要细细地品位，
就能发现苦苦的友谊中淡淡的甜， 淡淡的清香
她是我最好的朋友，从一年级开始，我们就形
影不离，她是晶晶，如今到了六年级，我们之间发生太多太多，有吵架、有欢乐，正如一杯浓浓的咖啡，只有细细的品位、发现，才会发现我们之间友谊的价值，友谊的真切
记得一次星期四的下午，我收作文本，我让晶晶先走，因为有些人还没有写完，而且时间不早了，她说：“不要紧，我等你。”我怕拖她时间太晚，而且我们家不住在一起，我住八古墩东一巷，她住八古墩西一巷，而且如果她从学校车站搭533的话很快就到了，可是她想和我在一起，在一起回家，所以每次把我送到家门口又走回去，一来一去，她回家得20多分钟，我都有些觉得欠了她，所以我不想拖累她，让她先走，她说：“谢天，我们是最好的朋友对吗？”我点了点头“既然是最好的朋友就不要觉得亏欠，那我先走了。”我答应了，心想：幸好她走了，不然她会等我很晚的。”大概到了5：30分，徐涛他们总算写完了，我总算可以走了，要是徐晶晶等我的话，她最少6：00才到家，走到了操场，突然看到了熟悉的背影在操场上写作业，我跑了过去，是徐晶晶！心里好高兴，好激动，她说：“你终于收完了，我等你半天了，我们回家吧！”顿时，我明白了，她怕我心里觉得亏欠她，悄悄地在操场等我，等我一起回家，眼泪，情不自禁流了下来，是感动了还是兴奋？我紧紧握着她的手，真的，从来没有一个朋友肯为我等到这么晚，从来没有一个朋友送我回家！真的想不到，她高兴地笑了笑说：“走吧！不早了！”然后我们手牵着手，蹦蹦跳跳地回家了。我说，友谊，又像是你生活中不可缺少的一部分，在你孤独的时候，给你快乐，给你温暖！
记得一次我们吵架了，甚至到了绝交的地步，那一天，我们谁也没和谁讲话，其实我也不是那种小肚鸡肠的人，可明明是她不对，道个歉我一定会原谅的，我等待着，等那三个字，体育课时，我下楼，从五楼台阶踩了个空，摔了一跤，旁边也没班上同学，疼痛的感觉浸满了全身，我试着站起来，可却好疼，好疼，徐晶晶看见摔在地上的我，把我扶起来，我甩掉她的手，因为我们正在闹矛盾，她说：“真的，从小到大，我从来没说过对不起，我想试着说，可却说不出口，昨天的事，对不起。”她的泪水像着急想出来的孩子，流了出来，我一惊，慌了神忙说：“是我不对，我不应该本来心情不好和你吵架，对不起，晶晶别哭，我们永远是最好的好朋友，我不该耍小脾气和你绝交，对不起！”“嗯，
我们还是好朋友！”她把我扶起来，坐在教室里，我真的觉得这份友谊我一定要好好珍惜，好好把握！友谊就像是一站明亮的灯，在你空虚的时候给你一份明亮，伴随着你
我记录着这六年级中最灿烂，光辉的友谊！它伴随着我，也许以后我们各奔东西，也许在以后我们不会再见面，但这份友谊永远在我心中，永远随我成长！
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天”就像歌词所唱的那样，老师正在讲台上唾沫飞溅地讲着毕业冲刺计划，我的耳边却想起了这首比我年纪还要大的老歌，我的思绪也随着歌声穿过教室的窗户，飞到了我再熟悉不过的校园。
我的六年级在我的忙碌中悄然而至，我甚至有点慌乱，有点不知所措。因为我曾经觉得它离我很遥远，很漫长。但是现在，它却实实在在地来了，还带来了毕业、冲刺、分离、伤感我的六年级让一切都变得不一样起来。
比如音乐课。音乐课是我最头痛的一门功课了。似乎我从来没有弄明白五线谱是怎么回事，就像妈妈对我唱歌的评价那样：“从唱第一个音符开始，你就已经跑到了遥远的南极洲！”每学期的音乐考试，对我和音乐老师都是一种煎熬。可是最近，我非常惊讶地发现我居然慢慢喜欢上了音乐课，喜欢上了音乐课上的每一首歌，每一个跳动的音符。尽管我唱歌依然跑调，但是我却是那么希望能多上几节音乐课。同学们也似乎对不太起眼的音乐课有了浓厚的兴趣，歌唱得越来越嘹亮、有力我知道，这种轻松愉快的课堂经历已经不多了。比如友谊。小学这几年，我收获了各种各样的友谊：有平淡的，有沉厚的；有志同道合的，有臭味相投的，还有既喜欢又讨厌的。最让人难以忘怀的是刚上五年级的那一次，班上一位成绩差、人缘又不太好的同学过生日，他热情地邀请了班上所有同学。最后却只有我一个人勉强去了，因为我是被妈妈“成绩与友谊无关”的话语逼着去的。结果我虽然过了一个最冷清的生日会，却收获了一份最珍贵的友谊。 我的六年级，让我变得多愁善感起来。我想长大，想上中学，却是那么眷恋我的母校，不想离开校园那温暖的草坪，午后的球场，甚至每一棵树，每一株草。
我的六年级，有太多的想与不想 我们在阳光下奔跑，在雨中嬉戏，在雪地里玩耍，在课外活动中尽情释放我们的活力。失败时
我们一起流泪，又在老师的激励中继续前行，这些，中学有吗？
我的六年级——美好而又令人惆怅的六年级
我的六年级 4
童年呵， 是梦中的真， 是真中的梦，
是回忆时含泪的微笑 真实的友谊
在六年级这段紧张，繁忙的时段，我的那份友谊也不容疏忽。 这一天由于我晚上忘了清书包。结果没有带书。我匆匆向教室外走去，准备借一本书，应付一下。可还没有走出教室门口，“叮叮叮￣”上课铃响了，来不及了。哎！只能听天由命了，我心里一阵慌张：怎么办啊！这是第一次，老师应该不会罚我吧！突然我的号朋友站了起来，响我桌上瞟了一眼，见我没有书，好像明白了什么 ，做准备飞出来的样子，嗖￣！”地一声，书非了过来，闪奥了我的桌上，“啪”我一惊，见上写着三个大字：任康丽。我想她望了望，她一笑。这一笑蕴含了我们多年的友谊，蕴含着情感，蕴含着她哪大方的一面当然，她也少不挨师一顿狠批，我见她那样子心里一直酸着。 老师的素描
在学校里，老师自然是搬着指头都要数几个来回，但让我们记忆深刻的的，要数我现在的班主任——吴老师。
吴老师那双炯炯有神的大眼睛，不时的观察着我们，还有那粉淡淡的嘴唇总能说出知识来，并用最简单的表述方法，尽全力让我们学会。 在上课时，老师目光扫视每一个角落，见有人讲小话，做小动作，没认真听讲，便用那严厉的目光看着他们，以此让他们有警觉，当有人不舒服后者受伤的时候，老师都会温柔的问候一下，用那柔美的目光看着他，我就有这样一个经历。 那一次，哦的头昏昏沉沉的，胃里翻江倒海的——想吐。可又吐不出来，整个人很不舒服。这时，传来老师轻轻的问候声：“怎么了，强了一点没有。“顿时，一股暖流涌上心头，啊！敬爱的老师，没错别人总会说：“老师总把自己的学生当成自己的孩子。” 校园传真
站在校园的操场上，看着疯闹。追跑的小同学
们，看着这一张张灿烂的笑脸，不由得依依不舍，是啊！我马上要告别了在这生活了六年的校园，告别了与我相处了六年的老师和同学，告别了童真。童趣。童年
望着这一栋栋的教学楼，一间间的教室，一个个校园里的建筑物都包含着情感，好像是相处了多年的故人，而又要分开，总之一个词——留恋。别了，我们的母校，别了，我的同学和老师，别了我的六年小学生活
我的六年级生活
我的六年级生活马上就要到了。在我的想象中，六年级的生活应该是充满酸甜苦辣的：酸的是毕业时不忍离别的伤心与酸楚；甜的是自己又长大了，考上了理想的中学；苦的是每天都要熬夜复习功课，还要整天都面对着堆积如山的作业和各种练习题
六年级的学习生活应该是更加紧张的。每天都有数不清的课堂作业和家庭作业，休息时间也被安排的满满的。在如此紧张的环境中，我会为自己定一个学习计划，更加努力、刻苦的学习，争取考个比较理想的好成绩、考上比较理想的中学。 卖弄对如此紧张的学习，我回通过适当的体育锻炼来减少学习给与我的压力。因为只有放松紧张的心态，才能使自己减轻压力、学习轻松自如，学得更加好、考出更加理想的成绩来！
其实，我很不相升入六年级。因为，如果六年级过去了，我就要离开整整相处六年的和蔼可亲的老师们和可爱的同学们了，大家各奔东西，会有千千万万的不舍与酸楚。
在我的心中，六年级的生活以昂该是多姿多彩的，应该是酸甜苦辣的，应该是无比快乐与难忘的。不管怎样，我想，我是永远不会忘记那难以忘怀的六年级的生活的！
六年级的我
在这六年里我度过了许许多多困难与快乐的事。我即将离开这个母校有些纷纷不舍呀！有一句古语《人总要长大总不能停留在一个地方不动，这样的人是世界上最愚蠢的人》在这些日子里我结识了许多的好朋友·好同学等。在这时候就要离别了可能见不到这些朋友了，一些同学有的出外面去读书有的又在这里读书可是不是同一班有事一个
问题！
在这里我自我介绍一下自己：“我是一个充满无穷问题的一个小男孩，我的身体不瘦也不胖，还有一个圆圆的脑袋.一双有些近视的眼睛。在下我就介绍一些在这六年的生活，虽然这些日子里有快乐和困难的事，但是这些苦事，快事都过去了就可以忘得的一干二净咯。”在这六年的学习生活里，我永远不会忘记我在校的一位启蒙老师，在这六年的日子里她给我不少的教育和关怀。我长这么大了至今还没忘记这位启蒙老师，这是因为她给我的教育与关怀比后来教我我的老师还要深刻还要清楚，所以我现在还是和以前一样的崇拜她。我在此介绍一下我这个启蒙老师：“她一个胖胖的脸蛋还有一双伶俐的眼睛，在上她的课时我们在下面做什么她都是非常的清楚谁说她有一双伶俐的眼睛。在她上课的时候大家都不敢乱动这是因为我们要是一动就用那种眼神看着我们，大家都快吓死了但是我们都喜欢这种的老师教我们因为有这样的老师我们的成绩才不会下降咯！我们还来不及感谢她可能责备她呢？就是有了这样的一个启蒙老师我们才一直不断前进，如果她和我们一起共读下这十二年的学习那该有多好啊！我们真希望能她和我们一起共同学习这样的十二年制度学习，这是不可能的因为她是小学的老师怎么可能随便的去别的学校呢。我还有许多的同学都可能分离这该怎么了解这个心愿呢？我的心愿就是在这个学校开个同学的聚会这样我们的心就可以了解咯！但是怎么才能实现这个圆梦呢？这都是要靠全班同学的支持和鼓励，开同学聚会也不是一两句话可以完成的咯！可万万想不到的是事情更本是不一样是一见令失望的感觉，他们（她们）居然和我的想法万万相反起的我都快疯了！他们（她们）一点也不团结我最后说了一句话随便开不开，这句话打击了全班的同学那是顿时静了下来大家半天都没说话都在沉默没说话。 这就是我！六年级的生活，我就是一个平平凡凡的，无忧无虑的小男孩。
我上六年级了！
我希望在这一年里，努力攀登书山，奋力游过学海，演绎出一个精彩的我，为我五彩的童年画上绚丽的一笔，为我的小学生涯画上一个完美的句号，为我的初中阶段铺上平坦的道路！
六年级对一年级的我来说，是那么的遥不可及；六年级对二年级的我来说，是那么的充满新奇；六年级对三年级的我来说，是那么的吸引人；六年级对四年级的我来说，是那么充满期待；六年级对五年级的我来说，是那么可爱但是，六年级对现在的我来说，是紧张的阶段，是恐怖的名词，不过总会流露出一份喜悦与激动的心情，因为这证明了我长大了，我的读书梦也越来越近了！ 回首过去，我总盼望着有一天能成为六年级的大姐姐，因为那时侯的我觉得六年级的大哥哥大姐姐是高高在上的，而在他们眼中，我们也只是一群无知的小孩子。现在不同了，成为六年级的大姐姐已不再是一场梦，它已成为了现实，随着年龄的增长，我也改变了我以前幼稚而充满童真的想法，在我们眼中，低年级的同学才是我们所羡慕的，他们异想天开，他们童言无际，他们轻松自在而我们，肩上的负担越来越重，压得我们直不起背来；父母对我们的期望也越来越高，使得我们喘不过气来。 曾经我讨厌成绩不好的同学，我认为他们会带坏我；曾经我讨厌爱开玩笑的同学，我觉得他们语无伦次可现在，我认为成绩不好的同学是需要辅助的，我没有权力讨厌他们；我觉得爱开玩笑的同学是可爱的，如果没有他们的玩笑，班里又何来笑声呢？我曾觉得考试纯粹是为了应付；取得好成绩也只是为了博得老师父母的表扬可现在，我觉得考试是为了测试你的学习成果，取得好成绩是一种收获，意味着你学到了知识！{我的6年级}.
在班上，我从一个不太爱说话的女孩变成了一个爱说话的女孩，一张张陌生的面孔现在已经深深地印在了我的心里。同学们的喧闹声、老师的斥责声，如今听起来觉得那是美妙的音乐，因为这意味着同学们相亲相爱，老师关心同学；校园里的一切事物我都觉得那是宝物，因为它们陪伴我度过了整整五个春秋。
我希望在这一年里，努力攀登书山，奋力游过学海，演绎出一个精彩的我，为我五彩的童年画上绚丽的一笔，为我的小学生涯画上一个完美的句号，为我的初中阶段铺上平坦的道路！
篇五:《我的六年级》
【我的六年级作文】 【篇一：我的六年级】 童年呵, 是梦中的真, 是真中的梦, 是回忆时含泪的微笑 真实的友谊 在六年级这段紧张,繁忙的时段,我的那份友谊也不容疏忽.这一天由于我晚上忘了清书包.结果没有带书.我匆匆向教室外走去,准备借一本书,应付一下.可还没有走出教室门口,叮叮叮￣上课铃响了,来不及了.哎!只能听天由命了,我心里一阵慌张：怎么办啊!这是第一次,老师应该不会罚我吧!突然我的号朋友站了起来,响我桌上瞟了一眼,见我没有书,好像明白了什么,做准备飞出来的样子,嗖￣!地一声,书非了过来,闪奥了我的桌上,啪我一惊,见上写着三个大字：任康丽.我想她望了望,她一笑.这一笑蕴含了我们多年的友谊,蕴含着情感,蕴含着她哪大方的一面&&当然,她也少不挨师一顿狠批,我见她那样子心里一直酸着. 老师的素描 在学校里,老师自然是搬着指头都要数几个来回,但让我们记忆深刻的的,要数我现在的班主任——吴老师. 吴老师那双炯炯有神的大眼睛,不时的观察着我们,还有那粉淡淡的嘴唇总能说出知识来,并用最简单的表述方法,尽全力让我们学会. 在上课时,老师目光扫视每一个角落,见有人讲小话,做小动作,没认真听讲,便用那严厉的目光看着他们,以此让他们有警觉,当有人不舒服后者受伤的时候,老师都会温柔的问候一下,用那柔美的目光看着他,我就有这样一个经历. 那一次,哦的头昏昏沉沉的,胃里翻江倒海的——想吐.可又吐不出来,整个人很不舒服.这时,传来老师轻轻的问候声：怎么了,强了一点没有.顿时,一股暖流涌上心头,啊!敬爱的老师,没错别人总会说：老师总把自己的学生当成自己的孩子. 校园传真 站在校园的操场上,看着疯闹.追跑的小同学们,看着这一张张灿烂的笑脸,不由得依依不舍,是啊!我马上要告别了在这生活了六年的校园,告别了与我相处了六年的老师和同学,告别了童真.童趣.童年&& 望着这一栋栋的教学楼,一间间的教室,一个个校园里的建筑物&&都包含着情感,好像是相处了多年的故人,而又要分开,总之一个词——留恋.别了,我们的母校,别了,我的同学和老师,别了我的六年小学生活&&