【 – 小学作文】
篇一:《关于兴趣爱好的作文：我的古筝之路》
关于兴趣爱好的作文：我的古筝之路
关于兴趣爱好的作文：我的古筝之路
从小，我就对古筝有着浓厚的兴趣。在二年级时，就告诉妈妈我想学古筝，然后说了一大番学古筝的好处，她却让我长大些再学。等到四年级时，我美妙的古筝之路才真正开始，我与它结下了不解之缘。
在我上第一节古筝课时，妈妈也跟着去了，她怕我学不会，想等回家后教我。第一次古筝课只讲了一些指法和高低音位置。回家后，妈妈问我学到了什么，我把所有学到的都告诉了妈妈，妈妈害羞地说：“其实我什么都没懂。”说完我开怀大笑：“你不是还想教我吗？”
刚开始学的时候，指法都比较简单，很好掌握，可是后几节课，就难了。指法一个比一个复杂，多如牛毛的要求和标准压得我无法喘息，手臂还累得够呛，但是只有把准了，才能弹出悦耳、动听的音乐。有一次，我差点想放弃。但是，老师教过我们：一分耕耘，一分收获。妈妈也鼓励我坚持就是胜利。在老师、妈妈的帮助和鼓励下，我一步步艰难地走过了。在我能够熟练而又准确地弹出一首又一首优美的古筝曲时，我便充满了自信，增强了学习的兴趣和乐趣。当我拿回一本本证书时，我心里的喜悦无尽言表。
目前，我已学到了五级，并且经常受到好多人的夸奖。但我不会骄傲，我知道在以后的学琴生涯中，我会受到更多的挫折，遇到更多的困难，但我相信自己一定会克服它们的。我相信，古筝会永远伴随我一生的。因为，我对它有着独特的感情，这份感情，只可意会，不可言传。
篇二:《我爱古筝作文600字》
我爱古筝作文600字 山西省太原市新建路小学四年级 张莹懿 我有许多的宝贝东西，但最宝贝的还是古筝。我爱古筝，古筝是我的朋友。说起古筝，我还有一个故事呢。 在我8岁那年，妈妈想让我学一门乐器，尤其想让我学钢琴，于是就领着我去了卖钢琴的地方，华丽的钢琴摆在那里，很有气势，卖琴的阿姨还给我弹了一首《致爱丽丝》，妈妈期盼地看着我，希望我点头，可是我没有表态。从卖钢琴的地方出来后，妈妈还不死心，
给我买了一盘著名的钢琴曲的碟，结果我自己选了一盘民乐的碟，缠着妈妈也买了下来。 事与愿违，我对钢琴曲不太感兴趣，反而特别喜欢民乐曲，当听到一首古筝曲《梁祝》时，我高声对妈妈说： “就学它！”妈妈一看，原来是古筝曲。妈妈对我说： “学琴可是要吃苦的，必须有耐心和毅力才行。”我大声回答说： “您就瞧好吧！”就这样，妈妈给我报了古筝班，从此，我开始爱上了古筝。 接下来，我就从最简单的指法练起。还真如妈妈所说，刚开始，我很有兴致，手指在琴上弹拨，美妙的乐声也如叮咚泉水滋润着我的心田，我
被陶醉了。可是时间一长，反复弹奏那些单调枯燥的练习曲，我便失去了学习的积极性。 教我古筝的张老师，会很多种民乐，对来学民乐的孩子都非常喜爱，特别想把她的技艺传授给我们，使民乐发扬光大。她不厌其烦地一遍一遍地给我示范，那婉转悠扬的曲调、娴熟的演奏技巧一下子征服了我的心，我不由地暗暗下定决心，一定要刻苦练习，弹奏得像张老师一样好。 我对古筝有一种深深的喜爱之情，虽然学习紧张，但每天我都抽出时间练琴，只要有古筝音乐会，我总是去观看。 我爱弹古筝，那跳跃的琴声伴随着我的学习生活，在我烦恼时，它给了我快乐，烦恼也随着琴声飘到九霄云外去了。 我爱弹古筝，它不仅培养了我顽强的毅力和坚持的品格，还陶冶了我的情趣。
篇三:《浅谈我喜欢的古筝》
浅谈我喜欢的古筝
摘要：我很喜欢古筝，王昌元老师的战台风让我印象最深刻。特别是看老师演奏的视频可以感受到其演奏风格刚健有力、稳重端庄，音色醇美，韵味浓郁，气魄雄浑，技术功底造诣很高。这篇论文我会和大家分享一下我对古筝以及战台风理解。
关键词：战台风 古筝 诗词 王昌元
我很喜欢古筝这一乐器，虽然因为种种原因没有能学习如何弹奏，但是在安静的环境下，我总是会听古筝曲；在心情烦躁时，我总是会听古筝曲；在我对民族音乐，民族乐器充满好奇时，我总是会听古筝曲······所以当我看到“民族器乐鉴赏”这门课时，我就选了这门课做公共选修课。上这门课，不仅上课可以听我们自己民族的音乐，还可以学习有关的民族器乐及知识，我非常高兴！ 其实，我喜欢古筝是有很多原因的。第一，古筝被称为“民族乐器之王”，有“东方钢琴”的美誉，是中国民族乐器的代表，也是民族文化的瑰宝。民乐作为中华民族文化艺术的代表，堪称“国魂”。在民族乐器中，以古筝最受关注、最为普及，雅俗共赏。
第二，我觉得弹奏古筝的人会很有气质，我自己没能去学，是一个遗憾，或许以后我自己工作经济允许了，我能弥补这个遗憾吧。第三，现代人多多少少都会浮躁，我自己也难免，但我觉得自己需要沉淀一下的时候，我就会听古筝曲(因为我喜欢很多首，所以用古筝曲概括地说)。第四，听古筝曲让我觉得回味无穷，百听不厌，有余音
绕梁之感。第五，我对古代的历史很感兴趣（当然，我还是喜欢现代的生活），特别是一些古代宫廷剧的播出，可以既不枯燥又一定程度上满足我的好奇心，当看到美女弹着古筝时，我觉得在美女前还可以加上“气质”二字。
接着根据课堂上学到的知识，来说一下我喜欢的古筝吧
古筝又名"秦筝"。弦乐器，木制长形。唐宋时有弦十三根，后增至十六根，十八弦,二十一弦,二十五弦等,目前最常用的规格为21弦,通常古筝的型号前用S163-21 ,S代表S形岳山,是筝父徐振高发明,163代表古筝长度是163厘米,21代表古筝弦数21根.自秦、汉以来从我国西北地区逐渐流传到全国各地，逐渐形成了各具浓郁地方特色的流派。山东筝、河南筝、潮州筝、客家筝、浙江筝、福建筝、内蒙筝（即雅托葛）、朝鲜族的伽揶琴（即延边筝）和被称为真秦之声的陕西 在广东，有一个非常著名的乐种——潮州音乐，随着潮汕人的足迹，潮州筝和潮州音乐的流传范围相当广，由中国内地以至海外许多地区，我们都可以听到这一富有南国情调和色彩的音乐。在广东，筝乐还有一个著名的流派：即客家筝，或曰汉调筝。
送上一首描写古筝的诗词：摘于[紫竹雅韵]
托千金，沉音震空寂，
挑轻铉，清朗存美玉，
剔嘈杂，铿锵摧逸豫，
勾往事，伊人还相忆?
劈山郎，源心难圆迹，
打风尘，红颜无知己，
摘醉花，粉黛去征衣，
抹峨冠，绝音唱晚溪
（注：托，挑，剔，勾，劈，打，摘，抹，为古筝指法）
我国著名的古筝十大名曲分别是 《渔舟唱晚》《出水莲》《高山流水》《林冲夜奔》《侗族舞曲》《汉宫秋月》《寒鸦戏水》《东海渔歌》《香山射鼓》《战台风》。听过了很多遍这十首歌，我印象最深刻的是《战台风》。那下面就说说我对《战台风》的一些感受吧。 《战台风》这个题目的来源：王昌元作于1965年，当时她还是上海音乐学院的学生，在上海港码头体验生活时，有感于工人与台风搏斗而作的一首筝独奏曲。此曲是继赵玉斋《庆丰年》之后的又一划时代力作。刚开始的时候王昌元女士把作品命名为《抢险》，在后来一次音乐审查的时候改为《战台风》，作者认为命名为《抢险》显得被动，改为《战台风》后变被动为主动。王昌元觉得这样一改的确不同，非常高兴，曲名由此改为《战台风》。
《战台风》中的“扫摇四点”、“扫弦双食点”、“装饰密摇”、
“扣摇”、“柱外刮奏”等，都是以前古筝曲目中所没有的，实属一种弹奏技巧上的创新。此曲给古筝园地增添了一枝不可多得的芬芳花朵。《战台风》自从1965年问世以来，深受古筝弹奏者和广大听众的喜爱。
《战台风》(对战台风)曲调气势磅礴，音乐形象鲜明，快速段落紧张激烈，慢速段落优美抒情。全曲成功地塑造了码头工人大无畏的精神和压倒一切困难的英雄气概，由5个段落组成。
第一段（1——33小节）：乐曲一开始就表现出繁忙的码头景象。
第二段，台风袭击（散板部分）：台风阵阵袭来，威胁着码头上货物的安全。
第三段（34——156小节)：这是全曲的中心段落，篇幅最长。前4节是引子，38——44小节是主题。主题不断地出现，每次都有变化，表现了码头工人顽强不屈的精神。第二次主题的出现（从第44小节开始），与第一次主题的结尾叠置在一起，同时节奏比主题的第一次出现密集了一些，表现了工人与台风搏斗的紧张气氛。从51小节的第二拍开始，是一个过渡段。66小节，主题再一次出现，节奏更加密集，气氛更加紧张。第二个过渡段后，主题在93小节又开始出现。到109小节，音区转高，工人在勇猛地与台风奋战。从93小节开始，主题的反复中没有再出现过渡段。直到154小节，一气呵成，码头工人在与台风的搏斗中，愈战愈猛。
第四段，雨过天晴（157——179小节)：台风过去了，码头工人为自己战胜了这场自然灾害，保护了国家财产而感到欣慰和自豪。第四段的结尾又于第五段的开头叠置。
第五段（179——最后一小节）：欢腾的码头。乐曲在现了第一段的旋律，但气氛比第一段更加热烈、紧张，工人们又投入到繁忙的劳动之中。
最后，我想表达的是，无论你懂音乐不懂音乐都好，这个都不关重要。最重要的是，你是用心地去听，去欣赏，去享受。没有急功近利的心，没有急躁不安的心，不要带着这些。试着放下所有的这些，放下自己的包袱，真真正正地，平心静气地，用你的心，去慢慢地聆听着，欣赏着，享受着，你会发觉，原来音乐真的很美的，原来音乐真的很写意。
篇四:《我喜欢弹古筝》
我喜欢弹古筝
石家庄市正定县西咬村小学 三年级 陈泽尤
指导教师：吴明 邮编：050800 电话：13739749434
我喜欢弹古筝，因为用古筝弹出的乐曲音色纯净、旋律优美，有着中国独特的古典美。可妈妈刚开始带我去上课时，我却是极不情愿。{我爱好古筝}.
想想上第一节古筝课时。马老师笑吟吟地走到我身边，让我拨一拨琴弦。我别扭地随手一拨拉，筝弦发出清脆悦耳的声音，让我仿佛突然进入山林深处，脚下一条清澈见底的小溪，面前山泉水不知从哪个石缝中流淌下来，不时嘀嘀嗒嗒地叩打着溪边的石头。我一下怔住了：我可不想学什么特长，看我们班那些上课外班的，一个个都没时间玩。不过，这琴声真美！我情不自禁又拨了几下，动听的琴音，让我心动了。哼！我还要装出一副不是太喜欢的样子给妈妈看，谁让她硬拉我来。但是，我得用心的记住老师介绍的有关古筝的知识。我心里已有了主意，这是我们中国的国粹！先上几节课试试，真的好听容易学我就学下去。
一年前的我，吃完晚饭就会看动画片、玩游戏。现在的我，不用妈妈催促，每天准时坐在古筝前练琴。现在我已经能够熟练地弹奏《虞美人》、《凤翔歌》、《三十三板》等好几首筝曲。爷爷说：“要是尤尤几天不弹琴，我都觉得不舒服。一听尤尤弹古筝心里就觉得畅快了。”我对爷爷说：“我也觉得弹弹琴，心里的烦恼一下子就跑光了……”
我越来越喜欢弹古筝。将来，我还要当一个古筝演奏家。
（本文小作者运用想象描绘古筝独特的音色美，简述一个可爱的小女孩由不喜欢到喜欢的心理活动，被我国古典艺术古筝的优美音律深深吸引，进而对弹古筝产生浓厚的兴趣。）
我喜欢弹古筝
石家庄市正定县西咬村小学
三年级 陈泽尤
篇五:《爱弹古筝的我》{我爱好古筝}.
爱弹古筝的我
我，是位可爱的小女孩，我最喜欢弹古筝了，我弹古筝时就像着迷一样。
一天，非常高兴妈妈给我一台古筝，我带上指甲就弹，弹了一首《洞庭湖新歌》的曲子，我很高兴。可高兴时，线断了。我对妈妈说“妈妈，对……不起古筝线断了。”我的脸红红的，心里想又被妈妈骂一顿。可妈妈说：“坏了就不弹了。”“不！我要弹，换一个线就行了，”在我恳求下，妈妈只好同意了。
虽然现在我的琴艺越来越好，但不能骄傲，骄傲会使人退步的。一天晚上，我又开始弹琴了，掀开古筝上的布，开始弹，我发现断了的那一根弦音很脆，，这让我感到非常欣慰。
我天天晚上联系弹古筝，都成为出色的古筝大师了，能告诉别人古筝的乐趣和快乐。
有一次，我做完事，就开始弹古筝，可那天总是，想着别的事，弹不成节奏，我也不明白为什么。妈妈对我说：“做事情不能分神，只能想这一件事，那就是弹古筝，知道了吗？”我点点头。{我爱好古筝}.
我爱弹古筝，爱读书，这让我很开心很快乐。
虽然，我的古筝没有钢琴一样美丽，没有笛子一样可爱，没有二胡一样好听。但我心里古筝就是最好的。
我是一个偏爱古筝的小女孩，你们愿意和我做好朋友吗？
篇六:《小学生作文我爱古筝》
我爱古筝
古筝是我国古老的民族乐器。一次，我从电视节目中看到古筝演奏，优美的音色从弹奏者轻盈灵活的手指间散发出来，令人陶醉。从那时起，我便对它产生了浓厚的兴趣，但并没有机会学习。
这学期刚开学，音乐老师告诉我们：“学校要成立古筝演奏队，有兴趣参加的同学可以报名！”听到这个消息，我兴奋极了，终于有机会学习古筝了。我第一个报名，盼望着能够早日加入演奏队！两天后，音乐老师对报名的同学进行了测试，结果我通了!当我把这个消息告诉妈妈时，妈妈也替我高兴，语重心长地说：“你要想学好古筝，就要勤学苦练！”我暗暗下定决心，一定要用心学！
第一次上古筝课的时候，我抚摸着古色古香的古筝，爱不释手。老师告诉我们古筝的一些知识，我才知道，它有21跟琴弦，每个琴弦的音质不同，还有调音盒、雁柱等。老师教我们怎么戴指甲，我小心翼翼地用胶布把指甲粘在手指上。我用手指轻轻拨动琴弦，发出悦耳的声音来。老师先教我们简单的音调弹奏，我们反复练习，后来又开始学习简单的曲谱。
每天中午和下午放学后，我们演奏队都准时到音乐教室练习弹奏。我每次都认真练习，一丝不苟，从没迟到过，更没缺过课。在我的勤学苦练下，我的演奏水平提高的很快！
“六一”儿童节到了，学校里举行了庆祝活动，其中一项表演内容就是我们古筝队的演奏。我们在舞台上精彩的演奏，让台下的观众们听的如痴如醉。我也完全和古筝融为了一体，陶醉于弹奏乐曲之中，我的心在手指拨动琴弦中飘逸飞扬！
如今，我一如既往地继续练习弹奏古筝，它带给我快乐，伴随我成长，我爱古筝！
篇七:《我爱古筝》{我爱好古筝}.
我爱古筝{我爱好古筝}.
我弹古筝已经快有一年的时间了。我的梦想是能成为一个出色的古筝演奏家。我学电子琴的时候，觉得太枯燥就半途而废了。可是，不知道为什么在我学古筝时并没有半途而废，而是继续学了下去。可能是因为我对古筝有兴趣吧？ 古筝是一个很古老的乐器了，韩国叫伽耶琴，越南叫十六玄琴，最晚也在200秦朝以前。在战国时期已经广为流传。古筝有24根琴弦，其中有4根是绿色的，现在我就简单的介绍一下：古筝又名“秦筝”。弦乐器，木制长形。唐宋时有弦十三根，后增至十六根，十八弦，二十一弦，二十五弦等，目前最常用的规格为21弦，通常古筝的型号前用S163-21，S代表S形岳山，是筝父徐振高发明，163代表古筝长度是163厘米，21代表古筝弦数21根。自秦、汉以来从我国西北地区逐渐流传到全国各地，逐渐形成了各具浓郁地方特色的流派。山东筝、河南筝、潮州筝、客家筝、浙江筝、福建筝、内蒙筝、朝鲜族的伽揶琴和被称为真秦之声的陕西筝九个流派。
第一首，《渔舟唱晚》是传统的古筝独奏名曲。第二首《出水莲》为广东潮州客家筝曲。第三首，现在我正在学习的《高山流水》为我国十大古曲之一，浙江筝派的代表作。第四首《林冲夜奔》。第五首《侗族舞曲》表现了侗寨风情，抒发了侗家儿女热爱美好生活的欢乐情绪。第六首《汉宫秋月》也是我国十大古曲之一。第七首《寒鸦戏水》是“客家筝曲”中名作。第八首《东海渔歌》是张燕创作于七十年代的作品。第九首《香山射鼓》第十首《战台风》，这些都是我们的古筝代表。尤其推荐《香山射鼓》，那种寺院的钟声听起来十分悠扬，让人心旷神怡。中国的古筝历史悠久，我们要好好学习，为祖国做出一些贡献。
在我很小的时候，听到电视里传出空灵的古筝曲是，就会被深深吸引。每次从古筝教室门前走过，我就会被美妙的声音勾住脚步。一个个音符就像小精灵似的蹦出教室，飞入我的耳朵里。于是我梦想自己长大后成为一名优秀的古筝演奏家，在宽阔的舞台上展示自己熟练的演奏技艺！
六年级:血玫瑰
篇八:《八条献给古筝爱好者的箴言》
8条箴言，献给热爱古筝的你”
在一个完美的世界里，最优秀的音乐人——最出色的古筝家——凭借的是他们自身练就的能力。希望这8个建议能成为你的准则，幵为你明确以后的目标。1、没人会喜欢一个混蛋，态度很重要，现实证明：大多数古筝老师幵不在乎你是否是下一个古筝演奏家。他们只要求你拥有一个好的态度，幵在对的时候对的地点演奏对的音符就够了。要记住：没有人是不可替代的，学琴的态度决定你以后成为什么样的一个人！
2、良好的乐感是你最重要的音乐资产，如果你没有好的状态，那大概没有人会想和你一起演奏。你需要拥有一种强大的感觉，就是这么简单。这里所指的“强大的感觉”是能够稳住节奏幵且跟着律动达到自由发挥的状态。古筝老师常常会建议是，发挥你的最佳状态幵不断的练习。听一听古筝演奏家都是怎样发挥他们的状态，然后自己使用节拍器练习——你要够独立的练习幵且在其中找出你所存在的问题。
3、创造属于自己的声音，比起从你最喜欢的古筝演奏家的演奏中来获取知识，没有比这更好的学习方法了。特别需要注意的是，不要让你的演奏听起来过于像你所喜欢的古筝演奏家，虽然这在大部分情况下不是坏事。你要记住的是，规则，特别是音乐规则，是用来被打破的。过于相像反而丢了属于自己的音乐声音。{我爱好古筝}.
4、准时，你一定不会相信，有多少音乐人不知道守时有多重要的。当别人已经开始上课的时候，你姗姗而来，既打扰了老师和其他同学的上课，又拖慢了上课的迚度，所以“准时”也是非常重要的个人品质。曾经有音乐人就发表过关于“准时”的建议:“当你有约的时候一定要准时。我说的‘准时’的意思是要早点到，幵且积极和别人交流。”
5、无论是台下还是台上，多与其他同好者交流，当你在舞台上或是琴房中，不要只局限于你自己的世界中倾听一切，你需要和与你一起学习的同好者互相交流。幵且回应他们的演奏。 当别人迚行独奏的时候，你不要太大声演奏或是打断他的演奏。尽量的保持谦卑，吸取他们好的音乐——如果你的演奏能让别人的听起来更出彩，那么你以后接的活儿可能会越来越多。
6、为了歌曲而演奏，而不是只根据自己的理解，这是在演奏时非常重要的一点。很多演奏者在比赛时，会为了展示作为一名技术全面的演奏者应该拥有丰富技巧，而采用与筝曲不符的技法演奏。结果肯定是，无论你的演奏多么令人印象深刻，它们听起来肯定会很怪。
7、与比你优秀的乐手一起演奏，与优秀的音乐人一起演奏，能够让你在很短的时间内达到一个全新的高度。你会学习到很多技巧，幵且吸取他们多年的经验。但是如果你想成为一个明星的话，最好的方式则是尽量的讨好一些已经出名的人幵且经常在城里最酷的酒吧闲逛。
8、专注练习一些你不懂得，而不是你已经懂了的，为了提高你的水平，你必须迚行练习。虽然听起来挺无趣的，但是你得知道刻苦的练习幵不一定要待在冰冷的地下室，盲目练习一些技法。你可以从你喜欢的古筝演奏者那里学到很多有用的技术。
篇九:《我爱古筝(毛馨)》
我爱古筝
昆明市宜良县清远小学四(1)班 毛馨
指导教师 王海燕
古筝是我国最古老的弹拨乐器之一，至今已有两千多年的历史。它既善于表现优美柔情的曲调，又能够抒发气势磅礴的乐章。古人曾以“弹筝备逸响，新声妙如神”、“坐客满筵都不语，一行哀雁十三声”的生动诗句，描绘了古筝的演奏艺术达到令人神弛的境界。
我与古筝结下了不解之缘！那是在我快要过3岁生日的时候，妈妈带我去街上挑选生日礼物，走到玉桥小区时，我突然听到一阵优美的声音，顺着声音找过去，原来是新开了一家教古筝的艺术学校。我和妈妈走进去一看，只见一个如画中走出的仙女正聚精会神地弹奏着一首不知名的曲子，我如痴如醉地听着，一曲终了，我才回过神来，妈妈问我想不想学，我高兴地点了点头。从此，我便踏上了学习古筝的艰辛之旅！
在我学习古筝的七年过程中，有过伤心、有过高兴，当我还是坚持了下来，其中的酸甜苦辣只有我才自知。在别人眼里枯燥乏味的练琴，在我眼里已变成一种与灵魂共鸣的享受，因此我也更加深深地爱上了古筝。
现在，我的古筝通过了八级考试。古筝已经成为我生活中不可缺少的一部分，高兴时我弹上一曲，伤心时我也弹上一曲。古筝，我怎么能不爱你呢？