【 – 小学作文】
篇一:《九年级作文我想让—更-》
九年级半命题作文；
“我想让——更——为题”写一篇作文
要求：（1）联系自己的生活实际，补全题目。（2）除诗歌外文体不限。
（3）字数不少于600字。 （4）综合运用多种表达方式
我想让自己更懂你
数点梅花，一江恨水，几分明月？
远处浩渺的乌江，可曾收下霸王的尸骸，可曾记录下荡气回肠，石破天惊。鬼神啜泣的怒吼，可曾流淌着不屈不挠，不舍不弃，不服不馁的鲜血。
这些都要归功于你——霸王项羽。
皓月当空，群星渐隐，你日下独斟，眼前起舞的虞姬却早已泪满襟裳。
二人无言，你继续饮酒，她继续起舞，自起义至今，已有多少日月。 中军帐前，振戬大喝，众将士气宇轩昂，大有“不破楼兰终不还”之势，那一战，破秦军三十万有生力量，那那一战赢得畅快淋漓。鸿门宴中，英雄相惜，项庄舞剑，范增对剑，你与刘邦却把酒言欢，你又怎忍心乱世之中一位英雄逝去。
终于，你率领大军攻破咸阳，偌大的咸阳宫，寂寥无人，凄神寒骨，尽管金壁辉煌，华丽绝伦，可回想起一场场血战，一场场生死离别。还好有别姬相伴，生死契阔。
望如今，花自飘零水自流，琥珀色的月，可否寄愁于此？楚歌四
面，你颤抖的手紧紧地握着酒杯，泪在眼里不住的打转，霸王的泪沉淀地落在酒杯中，虞姬婆娑起舞，暗香盈袖，黄花人瘦。你知道，明日一战，凶多吉少。
暮春，流水落花，身跨乌雅，左伴虞姬身后千军万马，你一声令下，一通作鼓，手拿长戟，向敌营冲去、、、、、
终究是寡不敌众，你带领残军剩将逃至乌江，你大可渡江而去，东山再起，可回眸，怎奈是满目的疮痍，你昂天怒吼，戟朝青天：“吾项羽力拔山兮气盖世，怎可败子刘邦小儿之手、、、、、、”
“霸王，”虞姬望着手有带血的大刀，“妾在黄泉与王共舞。” “力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何、、、、、、”一首《垓下歌》唱尽了你的愁思与烦悠。
你放下戟，抱起虞姬仍有余温的尸体向乌江走去，烟脂泪，留人醉，几时重，自是人生长恨水长东。
南风吹，乡愁起，岸边野花摇曳止，霸王尚在，英姿犹存。 千古澎湃，与君共勉，冥冥之意，与君相识。——后记。
我想让琴声更悠扬
跟着音乐畅想神游，如沐春风，如临江头，如卧泌人心脾的花间，如卧沁人心脾的花间，如披月色织就的锦绣
——题记
等头等尾衔接纤长的面板，二十一根粗细不一的长弦构成一幅诗情画卷，二十一个等码排成一列北归的大雁，高低不一的等腿架起{我想让,更,作文}.
一条优美的弧线。正如你所想，我爱古筝，爱它由内而外散发出的典雅气息，爱它的高贵，爱她的一鸣惊人、声动四座。
“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”伯牙鼓琴，志在登高山，期曰：善哉，洋洋兮若江河！伯牙与钟子期这对千古知音无疑是流传已久的佳话，琴者鼓之，有善者欣赏。而现在呢？城市的灯红酒绿，车水马龙，各种秩事的嘈杂仿佛已经远远掩盖了那种质朴自然的本真。
一座城市，喧嚷了太多人的梦想。而这梦想大多不过是能安定下来有一个居所，能过上更好的生活。这是可以理解的，奔波劳碌的人们总是希望在夜幕降临时能够平息繁华与浮躁，能有一个歇脚的地方。可是我们是否想过，在身体歇息的时候，心呢？是否也应该让心灵有一个闲适的居所？
或许就是因为这样，因为在享受物质生活的美好时，太忽略了精神需要。所以当我第一次触及古筝时，就仿佛多年未见的老友，一下子爱上了它。在一个人的时候，在忙碌了一天之后，倾听一个琴者的诉说，感受那余音萦绕耳畔的美妙，仿佛更能引起共鸣。{我想让,更,作文}.
左手执黄卷，右手掬一杯浓茶，再加上倾泻出的音符，美哉！我想让更多的人在古筝面前驻足，倾听。其实，倾听的不只是音乐，倾听的更多的是自己。
几曾记得，高山流水，自古至今，悠悠扬扬，情深意长。说什么此曲只应天上有，说什么人间能有几回闻，去城市，下农村，处处有余音枭枭，那便是《高山流水》的遗韵……
让琴声更加悠扬。
篇二:《我想让自己更勇敢》
我想让自己更勇敢{我想让,更,作文}.{我想让,更,作文}.
我从小是一个胆小的女孩，什么都怕，就连比我小几千倍的昆虫我都要害怕好一阵；更别提和陌生人说话了，就连和陌生人对视一眼也脸红耳熟一阵呢！ 记得那年的夏天，我和父母到深圳的欢乐谷去玩，谁知欢乐谷里又增加了许多刺激的项目。就在五分钟前我被父母强迫似的送上了“发现者”用爸爸的话说，这叫练胆儿。说实话，我的确很胆小。对于像欢乐谷的“尖峰时
刻”“UFO”这些空中刺激的活动，我更是望尘莫及了。而如今我望了望身前的保险带，心中不由泛出三分恐惧，三分无奈，还有三分是什么？我自己也说不清楚
“发现者”还没有启动，我的心已经跳得厉害，大有“山雨欲来风满楼”之势。来玩“发现者”的人很多，我转过头，向父母递去了哀求的目光，但他们扭头避开了，他们让我知道自己的路，只有自己才能走。
“发现者”启动了，我用手试了试，保险带已绑好了。这才叫“上天无路，入地无门”啊！
“发现者”愈摇愈高，随后又来了一个360°的旋转。我不停地告诉自己不要害怕，但每次俯冲时失重的感觉却清楚的向我表明，这不过是自欺欺人。 在这一次一次摇动中，又接着360°的大旋转。这时，坐在我旁边的女的忍受不了这种恐惧，忍不住放声大叫。她的叫声对“发现者”中各游客的情绪造成了很大影响，很快在几个角落已有人高声呼应。我也想哭，也许这真是发泄痛苦最好的手段。但我想让自己更勇敢。
“发现者”也许被我的意志所屈服，渐渐停住了。当它刚停，我就呼喊着向父母奔去。我努力让自己露出胜利者的微笑，妈妈拉住我的手，久久地看着我问道：“发现者上的人都叫了，为什么你没有呢？”“因为我想让自己变得更勇敢！”这是我最自豪的答案。
天还高，云还淡，14岁的我终于征服了“发现者”，更重要的是征服了懦弱，赢得了勇敢。我坚信，我将会更勇敢！
篇三:《我想让自己更勇敢》{我想让,更,作文}.
我想让自己更勇敢
我想让自己更勇敢
八年级李倩云
我从小是一个胆小的女孩;什么都怕/就连比我小几千倍的昆虫我都要害怕好一阵；更别提和陌生人说话了‘就连和陌生人对视一眼也脸红耳熟一阵呢！
记得那年的夏天;我和父母到深圳的欢乐谷去玩"谁知欢乐谷里又增加了许多刺激的项目?就在五分钟前我被父母强迫似的送上了,发现者‘用爸爸的话说。这叫练胆儿‘说实话‘我的确很胆小‘对于像欢乐谷的：尖峰时刻：“UFO”这些空中刺激的活动'我更是望尘莫及了。而如今我望了望身前的保险带、心中不由泛出三分恐惧'三分无奈：还有三分是什么？我自己也说不清楚
‘发现者"还没有启动。我的心已经跳得厉害'大有‘山雨欲来风满楼;之势?来玩?发现者?的人很多‘我转过头’向父母递去了哀求的目光’但他们扭头避开了,他们让我知道自己的路：只有自己才能走’
,发现者、启动了”我用手试了试：保险带已绑好了”这才叫;上天无路‘入地无门：啊！！ /发现者/愈摇愈高’随后又来了一个360°‘的旋转?我不停地告诉自己不要害怕‘但每次俯冲时失重的感觉却清楚的向我表明,这不过是自欺欺人?
在这一次一次摇动中"又接着360°。的大旋转。这时'坐在我旁边的女的忍受不了这种恐惧、忍不住放声大叫、她的叫声对、发现者”中各游客的情绪造成了很大影响、很快在几个角落已有人高声呼应、我也想哭：也许这真是发泄痛苦最好的手段：但我想让自己更勇敢：
“发现者"也许被我的意志所屈服?渐渐停住了/当它刚停’我就呼喊着向父母奔去,我努力让自己露出胜利者的微笑：妈妈拉住我的手“久久地看着我问道""发现者上的人都叫了"为什么你没有呢？//因为我想让自己变得更勇敢！;这是我最自豪的答案”
天还高"云还淡/14岁的我终于征服了。发现者’'更重要的是征服了懦弱’赢得了勇敢，我坚信‘我将会更勇敢！
篇四:《我想让自己更勇敢》{我想让,更,作文}.
我想让自己更勇敢
我想让自己更勇敢
八年级李倩云
我从小是一个胆小的女孩，什么都怕，就连比我小几千倍的昆虫我都要害怕好一阵；更别提和陌生人说话了，就连和陌生人对视一眼也脸红耳熟一阵呢！
记得那年的夏天，我和父母到深圳的欢乐谷去玩，谁知欢乐谷里又增加了许多刺激的项目。就在五分钟前我被父母强迫似的送上了"发现者"用爸爸的话说，这叫练胆儿。说实话，我的确很胆小。对于像欢乐谷的"尖峰时刻""UFO"这些空中刺激的活动，我更是望尘莫及了。而如今……我望了望身前的保险带，心中不由泛出三分恐惧，三分无奈，还有三分是什么？我自己也说不清楚……
"发现者"还没有启动，我的心已经跳得厉害，大有"山雨欲来风满楼"之势。来玩"发现者"的人很多，我转过头，向父母递去了哀求的目光，但他们扭头避开了，他们让我知道自己的路，只有自己才能走。
"发现者"启动了，我用手试了试，保险带已绑好了。这才叫"上天无路，入地无门"啊！ "发现者"愈摇愈高，随后又来了一个360°的旋转。我不停地告诉自己不要害怕，但每次俯冲时失重的感觉却清楚的向我表明，这不过是自欺欺人。
在这一次一次摇动中，又接着360°的大旋转。这时，坐在我旁边的女的忍受不了这种恐惧，忍不住放声大叫。她的叫声对"发现者"中各游客的情绪造成了很大影响，很快在几个角落已有人高声呼应。我也想哭，也许这真是发泄痛苦最好的手段。但我想让自己更勇敢。
"发现者"也许被我的意志所屈服，渐渐停住了。当它刚停，我就呼喊着向父母奔去。我努力让自己露出胜利者的微笑，妈妈拉住我的手，久久地看着我问道："发现者上的人都叫了，为什么你没有呢？""因为我想让自己变得更勇敢！"这是我最自豪的答案。
天还高，云还淡，14岁的我终于征服了"发现者"，更重要的是征服了懦弱，赢得了勇敢。我坚信，我将会更勇敢！
篇五:《我想让自己更快乐》
我想让自己更快乐
花儿想让自己更鲜艳，小草想让自己更坚强，大树想让自己更粗壮，每个人都有自己的梦想，而我只想让自己更快乐。
昨天，六点半放学，我疲倦地拎着书包走进家门，书包往地上一掉，人往沙发上一躺，累得再也不想站起来了。这时，耳边传来妈妈的催促声：“快点吃饭，吃好后还得写作业”。我虽然是“嗯”地答应了，其实我根本就没听进去，只想多休息，就假装睡着了。事情没有我想象得那么简单，妈妈早已来到我面前，拉起我，我不得不来到餐桌前，想到晚上的作业，我故意放慢了吃饭的速度。这时，又传来爸爸的叫声：“你快点吃，吃不下就写作业去。”我又狼吞虎咽地吃起饭来。
吃完饭，我懒洋洋地走到写字台前，又开始了晚上的学习，当我写好语文，数学，地理作业后，已经是九点三○分了，我又拿起最后的英语作业，抄写书上的十几个单词，我已坚持不住了，瞌睡虫扒在我眼睛上，怎么也赶不走，我摇了摇头，设法打起精神，勉强地坚持写完作业。啊！太累了！
回想起小学，星期五晚上已是休息时间。那时，我躺在沙发上，喝着水，吃着零食，悠闲地看着电视，那才叫爽呀！
其实，玩电脑，看电视只是短暂的快乐，而学知识，掌握本领才是长久的快乐。我还没理解学习的乐趣，如果想让自己更快乐，只有咬牙拼搏。
篇六:《我想让阳光更灿烂》
我想让阳光更灿烂
每天早晨，和煦的阳光照亮整片大地，金色的光辉，为万物渲染上一片金黄的色彩，多美。
————题记 万花丛中那片阳光
春事不乏明媚的阳光，给世界带来温暖，那金灿灿的光辉洒在层层浓密的万花丛上，微风吹拂，鳞浪荡漾，泛起层层涟漪，漫天柳絮随风飘舞，氤氲在空气中的浪漫为声声清脆的鸟鸣伴起悠扬的乐曲。耀眼的是空气中的那片金黄。
山重水复，那片阳光
一次，我们跌倒；一次，我们迷路；一次，我们失败······ 我们哭泣，我们迷惘，我们绝望······那时，妈妈将我们扶起，擦干脸上的泪珠，拍拍身上的灰土，对我们笑着说‘‘不要怕’’；那时，朋友为我们指路，用手拍着我们的肩膀，为我们吹起轻笛，让我们自己找到迷失的方向；那时老师的一个眼神，轻轻的一句问候，语重心长的指点，让我们重新看到了希望······“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”在困境里，为我们找寻出路，最动人的是路上那片阳光，那是父母的关心，朋友的帮助，老师的鼓励······使我们恒久温暖。 天下大同，那片阳光
生死为国，宁死不屈，你是邱少云；冲出困阻，尽心为国，你是邓稼先；甘为人民，无私奉献，你是周恩来······我们的民族有伟大的精神，也并不缺少温暖的关爱；公交车上让出的座位，售票厅
里耐心的等候，陌路上的温暖眼神，地震之后的众志成城······在温情的人世间，最温暖的是那片阳光，那是人性与善良的本质，是无私与无畏的结合，那是大爱的嫩芽······
一片片阳光带我找寻美丽，一片片阳光带我找寻纯真，一片片阳光带我找寻善良，那片片阳光无私的照耀着世界，而我也应该做光明的使者，继承真善美的阳光，带到世界每一个角落。
我想让阳光更灿烂。