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初中作文 zuowen 2浏览 0评论

【 – 初中作文】

篇一:《简单就好——考场作文指导》

《简单就 “好”》——“考场作文”写作指导

朱河镇中 史振东

在给学生进行考场作文指导时,老师必须向学生明确一下荆州市中考记叙文写作的目标和要求:能根据不同的写作目的和对象确立中心,选择恰当的表达方式,合理安排内容的先后和详略,条理清楚地叙写自己的见闻,表达自己的思想;能运用联想和想象丰富表达的内容;能多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达出自己的独特感受和真切体验。作文命题贴近学生生活,不设审题障碍。除书信外,不考其他应用文类。

特别是荆州市中考命题原则中的第三条主线,更是言简意赅,明确了考场作文写作的要求:促进学生学习生命的语文,提倡发乎学生内心深处的真实表达和智慧表达。

所以,一篇考场作文,老师和考生都不必刻意地将一篇文章打造得像闪烁的霓虹灯,亮点四射。你能清晰地将记叙文六要素体现出来就算成功了。倘若文中有一两处两点,阅卷老师便记住了你的“好”。

我首先说说考生可以轻易做到的第一点“好”:写作思路及结构要清晰明了,不给阅卷老师制造阅读障碍。我一直主张的指导方法就这两种形式:一是“情节发展”式,即按小说题材的故事情节的思路写作。点题→(过渡)故事开端→发展→高潮→结局→扣题。二是“六要素”式,即按记叙文的六要素的思路写作。点题→什么时间、什么地点、什么人物、发生了一件什么事情(事情是怎么开始的→经过如何→事情的结果)→扣题。

考生可以轻易做到的第二点“好”:点题、扣题,写好点睛句。而如何写好点题和扣题呢?那就是围绕作文的文题,写一段80—100字的感悟,即真情、真感受。切忌议论,表达方式上运用抒情与记叙、描写相结合的语句。类似于颁奖词:多用比喻、引用、设问、反问、叠词等,提倡多用短句。

这里,我以《难忘这段师生情》为例,拟写几则点睛句。

方法一:以景引情。清风徐徐掠过,天空也许不曾知道,但云彩却深深铭刻。老师,我和你一起走过的日子,在风定天清之后,您也许会渐渐淡忘,但我却将这份浓浓的师生深情深藏心底,弥足珍贵。方法二:修辞点缀。到底,师爱是以怎样的一种方式精彩呈现的呢?想想,它就像花儿开在春风中,轻轻摇曳,清香四溢,足以美丽我一生。方法三:独特感悟。有些人,与你萍水相逢,短暂相伴,而留下的却是一生都无法抹去的深情。您,我亲爱的老师啊,您就是我生命旅程里,最难忘的那一位。

最后,简单地告诉你的第三点“好”,既让你感到轻松,而你又乐意去做的事:故事里的人物不要过多,最好就是你和爸(妈)、或你和某一老师、或你和某一同学之间的一个故事。而一篇850字左右的作文,你也只能够叙述清楚一件事。

顺便,我再说说写作过程中必须注意的几点,这也能更好地体现出考生文笔的“好”。一是多运用人物的语言描写,不同性格特征的人物,语言要有着不同的语言风格。机智地将

神态描写、动作描写等融为一体。二是如何让你的语言更富文采?那就是能用四字短语的,绝不用双音节词,能用双音节词,绝不用一个字。区别书面语和口头语。三是切记在作文的中间部分,就表达方式而言,就只交给记叙和描写完善。特别提示的是:多运用人物的五种描写、景物描写。叙事时切忌复述故事,可以用时间、地点和人物的对话描写推动故事情节的发展。

总之,考场作文这方面的指导,简单就好:即考生能够简单地做好,而且按此方法确实能够讨好。

以上指导,只有点睛句这一板块,考生稍稍感到有些难度,这需要学生平常的积累,和有关的专题训练。这里,另附上2013届九(6)班考场作文训练专题点题、扣题的教师范文,以供参考。

《我的“圈子”》,点题:“圈子”是一个充盈着无限精彩的圆。我是小小的圆点,快乐是不远也不近的半径,我的朋友们就像一群舞者,围绕着中心,浓笔重彩地勾画着一道美丽的弧线。扣题:一个小小的“同心圆”,一种圈外人无法轻易窥见的无邪快乐与纯真友情。这片青春天地,关于我,关于你,关于你我的一段刻骨铭心的幸福印记。

《母亲的身影》,点题:那是一个秋日的午后,家睿紧紧地搀扶着母亲,慢悠悠地行走在门前的那条人来车往的街道上。我只因多望了一眼,母亲迟缓而蹒跚的身影,就像一阵飓风,顿时掀起我心中的万丈狂澜。一股浓浓的心酸,迅猛地从心底漫上了眼眶。扣题:母亲苍老的身影,就像一本泛黄在悠长岁月里的典籍。读之,其中闪现着无法言表的深刻,和只能意会的隽永,但也隐含着无法解说的心酸和惋叹。

《我是爸妈的心头肉》,点题:我就居住在爸妈的心头上。他们爱着我的爱,梦着我的梦,悲伤着我的悲伤,幸福着你的幸福。扣题:因为你们路过我的路,因为你们苦过我的苦,所以你们快乐我的快乐,追逐着我的追逐。如此,我安然地居住在你们的心头,走过风雨,走过坎坷,但从不去思忖该不该回头。

《说起他,我就幸福洋溢》,点题:他可掬的笑脸,风趣的言谈,就像历经风霜雨雪之后,我再次收获的一米灿烂的阳光。他就是我现在的班主任,想起他,说起他,我又怎不幸福洋溢呢?扣题:这些与你走过的日子,零零碎碎,就像隐伏在静谧黑夜里的虫鸣蛙声,平平淡淡,甚至是若即若离,但那每一句,每一声,都是一支恬静的小夜曲,就正如我此时说起你的一段幸福的过往。

《幸福在身边》,点题:将一丛小小的野花,满满地装入眼帘。竟然发现它是那般的妩媚动人,花姿潇洒,清香犹存。一摇曳,一静止;一低眉,一俯首,它丝毫不逊色于雍容华贵的牡丹。然而,那些零星点点的幸福,却总被我们忽略不记,视而不见。扣题:幸福在哪里?众里寻“它”千百度,蓦然回首,它就在那灯火阑珊处,它就在你细腻的感知中。

《人生最初的梦想》,点题:在生命的长河里,梦想是激情澎湃的朵朵浪花。而最初的那一朵,它并未随着时光的流逝而了无痕迹,而是风姿绰约地闪亮在我每一个平凡的日子里。扣题:是啊,一个人梦有多大,路就会有多远。我采撷最初的这朵梦想的浪花——我的“教师梦”,珍藏在行囊,风雨兼程,轻快地走向那片的未知的远方。

《怎一个愁字了得》,点题:那天,校园广播站播放《同桌的你》。当唱到那一句“总说遥遥无期,转眼就各奔东西”的时候,你幽幽地对你说:“咱们就要说再见啦!”这真是一个沉重的话题,怎一个愁字了得啊!我只能勉强地笑了笑,报以你一声叹息。扣题:为什么我此刻才明白呢?从一楼到三楼的距离,原来就只有三年啊!青春散场,过程里满载着欢笑,而结尾竟是一种淡淡的离愁。一切就正如朱自清所言:只有匆匆罢了。

《永恒的瞬间》,点题:总忘不了你宽容的一笑,就像像一阵细雨,洒落我心底,瞬间在我心中定格,成为永恒的记忆。扣题:我常想:当某一天,我再次踏进这熟悉而又在悄然改变的校园,会是哪一片落叶,将悠然地掉进我回忆的流年呢?朋友,让我告诉你吧!那定会是你留给我的美丽瞬间,还有我们一起书写的温馨而永恒的青春过往。

《谎言,原来如此美丽》:点题:其实,我并不像你所说的那么好,而你总是说我无比聪颖可爱,你说我越来越勤奋懂事,你甚至还说过,我一定会成为你的骄傲我不知道你说的哪句是真,哪一句是假。但我知道你所说的每一句都是情丝凝结。扣题:原来,谎言不尽是密布的荆棘,它有时竟是一支带刺的玫瑰。它的美丽,它的芬芳,就隐藏在你一番番的用心良苦里,绽放在我最后的清醒彻悟中。

《那一抹心痕》,点题:淅沥的雨水,是莽莽原野里的一抹心痕;璀璨的流星,是漫漫长夜的一抹心痕;你的身影,在我心间掠过,看似无心的一笔,却如简约的白描画,过目,便久久难忘。扣题:一抹心痕,一道别样的人生风景线。虽是淡淡的一笔,它却是我生命里的一部喜悦的经典,一个美丽的句点。

《快乐,来自于勇敢》,点题:勇敢就是一滴穿过云层,穿过风中的雨滴,然后直抵焦渴的心田。于是,心灵的种子便开始苏醒,萌芽,生根,慢慢地长成绿油油的一片,快乐成荫。扣题:如今,因为勇敢,我的天空不再总挂满潮湿的泪,我的天空不再总是灰色的脸。任凭风雨一遍一遍地侵袭,心中那道快乐的长虹总在风雨后。

《唱一首离别的歌》,点题:一首骊歌,我们总是一唱再唱。那天,我们竟唱到了泪流满面的离别:你曾对我说,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是绿色的河你曾对我说,相逢是首歌,分别是明天的路,思念是生命的火扣题:挥别的是舞动的手臂,贴近的是驿动的心灵。追忆,话别,这些长长短短的句子,还有那欲语还休的心语,便汇成了这首离别的歌。

《用心良苦》,点题:如果将你对我的爱,拍摄成一部青春励志片,我将它冠以一个怎样的片名?我想了又想,拟了又拟只能用一个“用心良苦”,来贴切地表达出我对你所有付出的理解。扣题:感谢你的这份“用心良苦”!就像春风化雨,润物无声,让我的世界从此一片青翠。

《抱歉,很简单》,点题:曾经,我把那段想对你表达抱歉的话,当做了一段郑重其事的台词,暗自练习了一遍又一遍原来,许多貌似简单的表达,其实是一种不简单的转变。扣题:如此,由衷道出的心声,豁然一笑的谅解,竟流露出了一种在乎,一份小心的呵护。突然想起三毛说的那一句:“每个人心里都有一亩田,用它来种什么?种桃种李种春风,开尽梨花春又来。”在这一亩三分地的友情天地里,我用真诚的“抱歉”播种着这份弥足珍贵的的友情。

篇二:《“幸福”话题满分作文 例文》

“幸福”话题作文精选及点评(6篇)

幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实,幸福原来就是父母给你的一杯清茶,老师给你的赞许的目光;幸福原来就是你给别人的一声喝彩,你对别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自然的经历,战胜自我的心路

请以“幸福原

来 ”为题目写—篇文章。

[写作要求]1、请先写出完整的题目。

2、除诗歌外,文体不限;600字左右。

3、文中不得出现真实的人名、校名、地名。

幸福原来就是一种乐观的态度

曾经读过这样一则故事:在一个小山村里,有一对残疾夫妇,女人双腿瘫痪,男人双目失明。春夏秋冬:播种、管理、收获一年四季,女人用眼睛观察世界,男人用双腿丈量生活。时光如水,却始终未冲刷掉洋溢在他们脸上的幸福。

当有人问他们为什么幸福时,他们异口同声地反问:“我们为什么不幸福呢?”男人说:“我虽然双目失明,但她的眼睛看得见啊!”女人说:“我虽然双腿瘫痪,但他的双腿能走路啊!” 这就是幸福,一种乐观豁达的胸怀,一种左右逢源的人生佳境! 拥有了这种胸怀,心灵犹如有了源头活水,时时滋润灵动的眼睛,去发现幸福,发现美,欣赏美:姹紫嫣红、草长莺飞是美;大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗?为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”,“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢?在城市,有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹;在乡村,有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观,这就是幸福。

拥有了这种胸怀,心灵则空明澄澈,超然于名利纷争之外,感到宁静与满足。身居高位,钟鸣鼎食掌印管符,可谓荣华富贵。人在陋室,“可以调素琴,阅金经”,逗虫鱼养花鸟,自怡心性淡泊明志。拥有一份平常的工作,能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”,是先天的骄傲;“腹有诗书气自华”的浸润,更能使你出类拔萃卓而不群;即便是遇到挫折“行到水穷处”,也要坦然地迎难而上,潇洒地“坐看云起云涌”。这就是乐观,这就是幸福。

拥有乐观的人生态度是幸福的支柱。而幸福是乐观抵达的目的地,要想自己幸福,就要首先具备乐观的精神。

生活是多姿多彩的,关键是看你用什么样的眼光看待它:拥有一个正确的视角,你会发现生活原来如此的美好。让我们像那对夫妇一样,拥有这种生活态度,去发觉美,发觉幸福吧。

点评:文章题目拟得很好,具有哲理,它不但点明了文章的中心,还能让读者很快地入题。该文属于议论文范畴,文章由一个具有启发性的哲理故事切入,然后旁征博引,用有力的说理论证,然后再次归结出“幸福原来就是一种乐观的态度”的论点。文章语言颇具文采,结构清晰,说服有力,是一篇很成功的文章。

幸福原来这么简单

我见过许多寻找幸福的人,为了幸福,他们有的在农田里挥汗如雨,有的在商场上摸爬滚打,有的在官场里勾心斗角难道得到幸福就这么困难吗?

同桌胖妞听了我的疑惑,大笑起来,她说:“幸福是很简单的事啊!” 胖妞见我仍然心存疑惑,就给我举起了例子“你回答老师提问很正确,老师给了你一个微笑,你心里喝蜜了一样甜,这不就是幸福吗?再如,你放学回到家里,你妈妈赶忙帮你取下背上的书包,把刚买的水果拿给你,这不也是幸福吗?”

胖妞是经济条件比较好的城里学生,她整个浸在幸福里,她当然会认为很简单了。而我是乡下的的孩子,父母为了我能在城里上完中学而整日忙碌着从土坷垃里淘钱,我知道我的父母很辛苦。我当然不会相信胖妞的话。

可是胖妞却没有放弃她的观点,她决定带我亲自验证她的观点。 放学了,胖妞带我到她家做客。来到她家门口,胖妞用她嫩白的手拍了两下门。“是幸福在敲门吗?我这就来——”屋里有人应了。我问胖妞:“你乳名叫‘幸福’吗?”“不是,妈妈说她每次听到我的敲门声,她就会感到幸福,所以我的敲门声就是‘幸福的敲门声’了。”

胖妞妈妈开了门,“哟,你和朋友一块儿来的啊。正好,我给妞妞买的鱼马上就炖好了,一块吃。”胖妞的妈妈一边接过胖妞的书包,一边给我打招呼,我看得出胖妞的妈妈真的很幸福。胖妞给她的妈妈讲着学校里的小事,一会她们母女俩就发出一阵爽朗的笑声,我以前从没有感到那些鸡毛蒜皮的事可笑,可现在我也随着她们开心地笑起来。胖妞的爸爸回来了,全家又是一阵笑声;炖的鱼端上饭桌了,大家又笑上一阵子哦,她们一家真的为这么件件的小事感到幸福。

我突然想到了我小时候,想到我上学出门时妈妈叫住我,帮我整整歪了的衣领;我想起我放学回到家里,爸爸帮我扎紧松了的鞋带;我想起,我五岁时,我学着妈妈在腰里扎个围裙洗碗我不觉脸上露出了笑容。胖妞说,看:“你也感受到了吧!”

胖妞说得真对,幸福原来真的这么简单!我突然又想起那些为了寻找幸福而忙得焦头烂额的人们,原来他们缺的不是幸福,而是缺少发现幸福的心境啊。

点评:这是一篇很精美的散文。作者先是由自己的所见得出要得到幸福很难的结论,然后“我”在同桌胖妞的帮助下,又亲身经历到幸福很简单。最后在胖妞的提示下,“我”终于发现“幸福原来这么简单”,并且明白:那些为了寻找幸福而忙得焦头烂额的人们,原来他们缺的不是幸福,而是缺少发现幸福的心境。结尾不但照应了开头,还升华了主题。文章取

材于身边的生活事例,能从简单的事例中感悟出深刻的道理,是一篇难得的满分作文。

幸福原来就在烈日下

狗蛋发了财,发财后的狗蛋不再叫狗蛋,而叫张富贵了。张富贵在城里买了楼房买了小轿车,气气派派地做起了城里人。

狗蛋是个孝子,于是他就想起了乡下的父亲。狗蛋就开着小轿车回乡下了,他给乡亲们边让香烟,边说,我张富贵很久没有回家,想大家了。大家就说,狗蛋,你是想你爹了吧。狗蛋就不好意思地挠挠头。大家就说,狗蛋真是孝子,你爹狗剩要享大福了。

狗剩于是就被狗蛋带进了城里,住进了小楼里了。狗剩住进城里后,儿子说,爹也得有个城里名儿,就坚持给爹起个张大福的名字。张大福自从住进了小楼就开始享起福来,吃饭不用自己做了,有保姆做好给送到跟前;衣服不用自己洗了,有保姆洗好熨好帮着给穿在身上;铺床叠被也不用操心了,保姆给拾掇好他只管舒舒服服地躺上便是张大福给家乡人打电话说:“舒服,真舒服!”

可是没有过多长时间,张大福就感觉不舒服了:没有人叫他狗剩了,儿子的朋友来喊他大福叔,他总觉得是在喊别人;抓惯了锄头、铁锨的手如今什么也抓不到,手心里有点儿痒痒的;原先邻居家那个老泼妇的骂声也听不到了,这耳根清静得让人心慌

狗剩就找儿子谈心,狗蛋,我想回乡下。狗蛋就问,爹,住这儿不幸福吗?狗剩说,儿子,住乡下是苦了点儿,但心里痛快。狗蛋就说,我有时也这么感觉,可这不就是我们在乡下时盼望享受的那种幸福吗?可狗剩坚持说,我要回去。

狗蛋就带着狗剩回乡下了,一回到家狗剩就抓起墙跟的锄头,下地了。狗蛋也忙拿起门后的铁锨,却不知到该干些什么,想半天也下地了。

庄西头的大洼里,太阳正火辣辣地照着。狗剩浑身都冒着汗珠,脸上却笑眯眯的。狗蛋也笨拙地用铁锨铲着玉米禾下的杂草,汗水很快浸湿了名贵的西装。在邻地里干活的那个老泼妇看了就喊起来,狗剩、狗蛋你们这俩个兔崽子,怎么回来受起这罪来了?狗剩就说,咳!咱这乡下人,花钱享福不叫幸福,在这儿受罪我才感到幸福哩。

狗蛋突然明白了什么,也大喊,乡亲们——我张富贵,咳咳,我狗蛋明白了,我要把我的楼房、汽车都卖了,回家来生活哩,我把那钱收回来,给乡亲们打20眼机井吧。乡亲们都说,好啊!

大家都笑起来。烈日下,他们的笑声是那么爽朗。狗蛋小声嘀咕道,妈的,幸福原来就在这烈日下!

点评:近年来考生把考场作文写成文学作品已经不少见了,但真正能够上升到文学审美标准的却不多,此篇文章就是难得的一篇成功的范例。小说通过讲述狗蛋、狗剩父子俩对不同环境中的生活体会,从而发现真正的幸福的故事,为大家展现了两个憨态可掬的农村人物形象,揭示了幸福的真谛。文章使用充满淳朴风味的农村地方语言,没有华丽词句,却能感人至深,发人深省。

幸福原来无处不在

本人乃一介书生,日出而学,日落而息,如此已有八年有余矣。然尚不知何为幸福也。于是乎,寻幸福之念油然而生。乃告乡邻,乡邻语曰:“幸福,无处不在,无时不有也。”

闻此说,乃归家细品良久,似有所悟—— 生命如此短暂,漂泊不定。人曰:家,乃港湾也,可避风,可躲浪。吾却不屑也。

吾自以为,家母不爱吾,家父不疼吾。思如此,便以为家之不存幸福也。于是乎,自思此家不堪“港湾”之称也。

自闻邻人之语,吾便思前顾后,急深究一番。

不日,吾正伏头思忖《简爱》,忽闻一缕清香,抬头才见,乃一杯龙井妙茶也,而端茶之人,乃家母也。

母曰:“吾儿读书已久,需休息休息,饮此茶!”

“多谢母亲!”吾拱手道。

一阵凉意沁人心脾,方醒悟:家有幸福存焉。

教室,鸦雀无声。

诸生皆盼师速来,然不敢去请,盖一难题萦绕诸生也。

吾离座,望之,思忖片刻,乃告之此题之解法。妙语如珠,思绪纷飞。言罢,诸生均五体投地。及师至,亦眼露惊色,赞许之语频频传之于吾耳。

乃感心甜如蜜,觉幸福至矣。一日,吾奔与上学之路,忽见一孩童席地而哭,乃上前问之,才知其失归家之路。于是乎,吾送其归。后因迟到而受师之叱责,心却感无怨无悔。不日,是子领其母来校,誉吾一番

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