【 – 小学作文】
篇一:《我的麻辣老师》
我的麻辣老师
中牟县狼城岗镇南韦小学五年级李钰 辅导老师 耿利华 数学老师、英语老师、语文老师这三位老师中，最有特点的，当属语文老师了
语文老师也是我们的班主任，她，个子有点矮，身材微微有点胖，圆圆的脸，还有一张爱笑的嘴。她看起来威严无比，让人不敢冒犯，其实经过一段时间的接触，你会发现她是一位和蔼可亲的好老师。
她教学的方法都与众不同。她虽然对我们的学习管的很严，但她也会举办一些活动，让我们玩耍、放松。比如我们班曾举办过“水果拼盘”大赛，就是让同学们现做水果拼盘，用各式各样的水果最后拼出来的甜品。我们班也举办过好几次联欢会，在联欢会上，同学们玩的都很开心。老师在体育课上，也会组织一些游戏让我们玩，同学们都玩得不亦乐乎。她的普通话很好，原先我还以为她是城里人呢！在她的课上，你必须说普通话，曾经我们班的一个男同学回答问题，居然不会说普通话，重复了好几遍，还是说不出来，最后闹了一场笑话。
我们班背书、默写生词还和其它班不一样。我们班同学的语文书上都有许多“小红花”，这是我们从二年级就有的惯例，背书、默写生词只要跟老师背会了，默写对了，就可以印一朵小红花，当然，这还是语文老师想的啦！我们还会进行红花评比，看看谁的红花最多，就会发给他（她）一张喜报，考试好的同学，还会有幸得到老师自制的奖状呦！拿着奖状你心里就会有一股自豪感涌上心头。
语文老师给我们星期六、星期天布置的作业也不多，我们的作业比二年级小朋友的作业还少呢，因为她的女儿也正上二年级嘛，所以我不会怀疑她的话是假的，她有时候也会给我们布置一些与众不同的作业，比如一幅画，哦对了，最让我印象深刻的是，她两天只让我们做一个作业，就是一幅种子画，所谓种子画就是用五颜六色的种子或豆拼成一幅画。我用红豆、绿豆、麦子拼成了一只花蝴蝶，可好看了，是用胶水粘在盘子里的。
这就是我的麻辣老师，一个令我敬爱的老师。
我的麻辣老师
中牟县狼城岗镇南韦小学五年级 杨雨晴 辅导老师 耿利华
“耿老师来了！快走！快走！”这个消息很快地传开了，我们马上回到了座位上，笔直地坐着。可还有几个男生在后面玩儿，一股火药味慢慢接近我们。接着麻辣教师――耿老师出场，看到后面的那几个男生，立马把他们叫到了前面，进行批评教育。其实，耿老师平常都不会那么凶，可总觉得她连笑也不会笑。
耿老师不胖不瘦，有点偏矮，嘴边常挂着笑容，为什么我觉得他不会笑呢？那就得从那一件事说起""
那天，男生把几个女生锁在了教室里，耿老师“师颜大怒”，把我们班的男生全叫了下去对他们进行批评教育。上课时，耿老师嘴边挂着一丝笑容，可我心里害怕极了，耿老师的笑容让我想起了爸爸批评我时嘴角抽动的笑，我出了一身冷汗。从那以后我就给耿老师取了一个外号“麻辣魔鬼女教师”，可后来，我却后悔自己为什么想取这样一个过分的外号！
麻辣老师耿老师对我们特别好，比如：“六一”儿童汇演，我们班8个女生被选中了，我就是其中一个。马上就要开始了，我紧张起来，出了一身虚汗，妆都掉完了，老师马上给我补了补，可不一会儿又掉完了。我以为耿老师会说我，没想到而是用了幽默的方式说：“马上就要上战场了，可别因为紧张，不能把自己最美的一面展示给大家。”听到老师这么一说，我本来怦怦直跳的心平静了下来。
这就是我的麻辣老师！怎么样，来认识一下吧！{我的麻辣老师400}.
我的麻辣老师 中牟县狼城岗镇南韦小学五年级贾晗 辅导老师 耿利华
说起老师，大家都不陌生。而又一位老师，却令我终生难忘。那就是我上四年级时的数学老师，刘老师。
刘老师已经五十多岁了。他略高的个子；脸上布满了皱纹；那双眼睛也深深地陷下去，但还是那么炯炯有神，似乎再狡猾的狐狸也逃不过他那双敏锐的眼睛；他的手也失去了年轻时的光滑，点的非常粗糙。但他却从未消失过灿烂的笑容。
刘老师总爱和我们开玩笑，鼓励我们认真学习。有一次下课，我遇到了一道难题，便去请教刘老师，我满以为会为我耐心讲解，刘老师却问我：”这道题你读了几遍了？读懂了吗？发现了什么重要词句？“这一系列的问题使我难以回答，最后，我鼓起勇气胆怯地回答：”读了一遍，读懂了，但没发现什么重要词句。”老师却严厉地对我说：”要做对题做一遍是不行的，要抓住重要的地方，找出突破口，才会成功，世上无难事，只怕有心人！我也顾不上和老师再见，拔腿就跑回教室，坐在座位上仔细琢磨体会那道题，果然“功夫不负有心人。”我做出了那道题的答案，我便去对刘老师说了我的方法，刘老师脸上露出。但是又一本正经地对我说：“学无止境。遇到问题不要怕，动动脑筋克服它。没有闯不过的关，没有做不出的题！”
刘老师虽然有时候很严厉，但是同学们都很喜欢他，每次见到刘老师，大家都会热情地向他打招呼。刘老师不仅爱鼓励同学们，还很爱用幽默的语言教育我们。
在一次课堂上，有几位同学对刘老师说有同学抄别人作业，那位同学却死不承认，坚持说自己没有抄别人的作业。刘老师说：”既然你没有抄，那就继续写作业吧，不过老师要提醒你一下，要做诚实的孩子！”过了一会儿，刘老师对同学们说：“抄别人的作业就等于吃别人吃过的牛肉 ，又恶心又没有味道。"片刻，那位同学站起来说：”老师，我是抄作业了，我再也不会抄了。“刘老师不但没有让他罚站，还用慈祥的目光和灿烂的笑容对他说：”能承认错误就是好学生，老师希望你说到做到。也希望这是你最后一次抄别人作业！
怎么样？刘老师就是一位和蔼可亲、平意近人、严厉而又幽默的老师。同学们都很喜欢他，刘老师这位即会鼓励同学们又会教育同学们的老师。这位于众不同的麻辣老师，成为我脑中挥之不去的记忆。听了我的叙述，你是不是也喜欢上刘老师呢？
我的麻辣老师 中牟县狼城岗镇南韦小学五年级 毛紫依 辅导老师 耿利华
老师就是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培育了一批又一批出色的人才。在她们的精心呵护之下，我们健康，活泼、快乐地成长。在许许多多的老师中，有一位老师给我的启迪最多，给予了我无限的关爱和鼓励。那就是我的语文老师,耿老师。
从三年级到五年级，耿老师一直教我们语文，和同学们结下了深厚感情他个子不高，乌黑发亮的头发，水汪汪的眼睛，眼睛面前戴着标准近视分子的眼镜在我的印象里是温和、严厉、和蔼可亲的。
我非常喜欢语文老师严厉的样子，因为严厉，所以同学们在学习上都不敢放松，这样几十年后，我们都将是社会的栋梁。有时也喜欢语文老师温和的样子。我还喜欢语文老师在学习非常紧张的时候，给我们放松心情，让我们学习学习，今天，上午四节课都是语文，老师让我们前两节学习，第三节上劳动课，最后一节课老师让我们看电影。老师有时在学习中给我们带来意想不到的开心和快乐。
有一次在老师让我们在操场上玩，让我们的两个小伙伴去登记成绩，我们在土里玩摔跤，我们我么在那里玩了一会儿之后，我么把我们班的矮小的同学举起来转圈，老师在一旁笑着，一边让我们不要摔伤，小心点，注意安全。我们我们举起比赛看谁转的圈最多，不倒不晕，坚持时间最长，我们比赛完，由于韦诗甲没有放好，摔住汪静辉，老师赶紧问有事没有。
这就是我的麻辣老师，关心我们、爱护我们的老师。
我的麻辣老师
中牟县狼城岗镇南韦小学五年级李佳乐 辅导老师 耿利华
我曾有一个数学老师，他个子高高的，有着一双明亮的大眼睛，有一张苍老的脸。他姓刘，大家都叫他刘老师，虽然刘老师已经五十多了，但刘老师讲课也很有力气，而且刘老师也很幽默。
现在，刘老师现在不教我了，教的是二（2）班，也就是我弟弟的那一班。弟弟常对我说：“刘老师课讲得很好。而且他上课总是给我们讲很多有趣的故事”。每当弟弟说起这，我都禁不住想起那时刘老师给我们讲课时的情景，想起他的音容笑貌。
我记得刘老师教我们的时候，经常逗得大家哈哈大笑。一节课，刘老师半节讲课，半节给我们讲故事，但也把题编进去，使大家觉的很有趣也有精神听课了。刘老师跟别的老师讲的方法也不一样，也给我们总结了很多知识，编成儿歌。我印象最深的是，刘老师给我们上了一节室外课，让大家排队，从教室一直走到水管那的时候，刘老师才叫我们停下来。让大家看水管上面的正方形，一个个正方形拼在一起可以拼成一个更大的正方形。比如：横着两个，竖着两个，拼成了一个大一点的正方形，还可以拼成更大的呢！然后大家排着队回到教室，刘老师给大家编了一首歌。刘老师念了念，让大家抄起来。
刘老师讲题讲得很好，也听得懂，刘老师上课既能让同学学会，也能让大家有精神听课。课堂气氛很活跃，大家都在玩中学，在满载欢乐的同时，又学到了知识。
这就是刘老师，我的麻辣老师。
篇二:《我的麻辣老师》
我的麻辣老师
我的麻辣老师
提起“麻辣老师”一词，我的脑海里有许多人物闪过：中气十足的音乐王老师、超大嗓门的体育邹老师、要求严格的班主任吴老师""但我觉得他们都不足以用“麻辣”一词号称，我再三思考，决定把这一荣誉称号颁给我的人生第一位导师,我的亲妈——“张老师”。
“张老师”虽然不是什么大美女，但她发型非常潮。她常常不是烫了个狮子一样的“爆炸头”；就是剪成了超短的“丸子头”；还有时候，我一晚上没见她人，第二天她就又变成了一头绚丽的紫色头发。“张老师”嗓门特别大，说话速度也非常快，你瞧：我正在写作业呢，“张老师”又在用她那独特的女高音喊了：“田子祺，抬起头，背打直，写作业认真点！”我哪敢不听她的话呀，要是把她惹怒了可是要吃“竹笋炒肉”的呀！
“张老师”是正宗的湖南人，都说湖南人辣妹子，吃得苦、耐得烦、霸得蛮，这一湖南人的所有特点在我的“张老师”身上都体现得淋漓尽致了。“张老师”做事情向来是雷厉风行、速战速决，尤其做家务是一把好手。这会儿她还在手拿抹布擦窗户，不一会儿又挥着扫帚去扫地了，然后一个迅雷不及掩耳之势她又换上了拖把在大势挥舞，三下五除二，家里一下子就变得干干净净了。“张老师”不仅搞卫生快，做早餐的速度也是一绝。早上，眼看快来不及上学了，我的个亲娘却还在厨房忙碌着做早点，只听到“啪啪啪”两下，她在平底锅里扔下一个饼，接着打上鸡蛋，又把饼“蹭蹭蹭”翻个面，最后加上火腿，不到5分钟，一个香喷喷的手抓饼就大功告成了。你们说，我的“张老师”厉不厉害？
介绍了这么多，你们知道我的麻辣老师有多么麻、多么辣了吧？不过我也悄悄地告诉你：不管她再麻再辣，我都爱她,永远!永远!
篇三:《我们班的麻辣老师(二)》
我们班的麻辣老师（二）
接回上一集。潘老师罚得他们可严重了。首先，罚他们放学后在400米的操场上跑十圈，还要我们全班留下来"观光"。哎！真是……
"那两位同学跑十圈，班长也跑一圈！"潘老师严厉地说。
"为什么我也要跑啊？"我忍不住出声了。
"你身为班长没管好，还好意思问为什么，真是可笑！"同学们听到老师骂人的声音，围过来了，看着我。
"我……"我说不下去，放下书包转身就跑。当时的我心里是多么的难受，这关我什么事啊？我难道要24小时不离开座位，去看管同学吗？我难道是机器人，不用下课休息一下吗？ 跑完回来我还喘着粗气，我这不是辛苦，我是气愤！
天渐渐暗了，那两名被罚的同学也越跑越慢。同学们的怨言也开始多了。特别是女生，围在一起说话。潘老师见了，随便捉了两位男班干部，厉声道：
"把有讲话的女生捉出来！"
那两名男同学不忍拆穿，只说不知道。
"你们不肯说是吗？那么就你们跑四圈！"
那两名男同学实在不肯说，自动自觉去跑步了。这令我们女生十分感动，同时也对老师的憎恨加深了。
欲知后事如何，请待下回分解。
篇四:《我的麻辣老师(六四)》
我的“麻辣”老师
学校：贺兰县第二小学 姓名：苏美悦
班级：六年级（4）班 指导教师：王雪梅 常言道：老师不在校，学生乱了套。可您往我们班瞧瞧：偌大的教室里只听到我们的写字声。您一定很好奇，素来活跃奔放的我们为何自觉性如此高，教室会如此“安静“、简直是鸦雀无声呢？ 事情要追溯到五年级第一学期的时候，我们初来乍到，刚到西校区，就迎来了新老师——王雪梅。乍一看，嘿，一袭白色的蕾丝裙，一条带着亮片的白色牛仔裤，一双气派的黑色高跟鞋，可真是够时尚优雅的！再看她的举手投足，笑容可掬，温婉大方，亲和力十足。我心底暗暗嘀咕：哇噻，这学期可真庆幸，遇到这么好的一个老师，不知真正走近会是怎么样的呢？我充满了期待。
接下来的日子里，王老师简直颠覆了她在我心中的最初印象。首先，她不像我想象中的不可逾越，拒人于千里之外。反之则是平易近人。课上，她将每个细节都讲得通俗易懂；课下，面对同学们各种天马行空的问题她对答如流，不厌其烦。她还特别风趣幽默，就连枯燥的生字学习都让我们饶有兴趣。她常常利用小故事将每个字区分的很清楚。比如说：纽和钮的教学，她就会告诉我们纽是丝线做成的，所以用绞丝旁，而“钮”是金字旁。不过大家千万要记得，我们可不用金属做钮子，因为我们又不是机器人哦！
如果说要问我们老师像什么，我可不会说得那么诗意。我会说，老师就是麻辣烫里的脆皮肠，吸走定量的汤汁，使汤不会太多而溢不
出去。
且，我发现，王老师也属于这样的“麻辣”类型。她做事雷厉风行，总是在有限的时间内还能保持课堂高效，真是一举两得啊！不过，她的“麻辣”可不仅是这仨瓜俩枣，而是不胜枚举罢了！
就说上一次写作文吧！王老师将作文抽丝剥茧讲得很详实了，可我们还是丈二和尚摸不着头脑，把她气的啊，直跳脚，怒目圆睁、极其严肃地撂下一句：“今天写不好，明天接着写，什么时候写好了过关了再上下一课！”（要知道，我们班课程进度本来就慢。）第二天，王老师接着用她的火眼金睛“审判”着我们，好在我们这帮捣蛋鬼最终还是理解了作文的真谛，不然呀……我都不敢往下想呀！不过，我们也从“麻辣”老师身上学到了不少：坚持不懈、说一不二、诚实守信、善解人意、做生活中的阿Q……
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露浇灌着我们这些小树苗……“严师出高徒!”正是有了这样的“麻辣”老师，才让我明理、明智、明志；正是有了“麻辣”老师的严苛，我们才能茁壮成长。谢谢您，我的“麻辣”老师！
篇五:《我的麻辣老师(周炫丞)》{我的麻辣老师400}.
我的“麻辣”老师
“麻辣”一词主要用来形容食物的味道，如麻辣火锅，麻辣鸭头等，说起来就垂涎三尺， 可是用“麻辣”来形容老师，我还是第一次听说，真新鲜。我认为我们的数学老师就是一位“麻辣”老师。
白老师对我们的要求很严格：画等号要用尺子，而且长度要在0.3——0.6厘米之间；画示意图要标清方位，比例尺，尺寸；做应用题要写详细……你稍不注意丢了一点要求，耳边就会响起白老师的的警告：失之毫厘，差之千里！认真点！这不，“叮铃铃”，上课了，白老师抱着一沓子圈子走进教室。只见她阴沉着脸，用力的把卷子甩到讲桌上，大声说道：“看看你们的作业，都做成什么样子了？”接着，几个“光荣生”被“请”到了台上，老师一一训斥他们，“你怎么写的作业？梦还没醒吧？6除以2等于4？还有你，这是什么？字像蚂蚁爬…..这又是什么乱七八糟的？重写一遍！”训完话了，他们便垂头丧气的回到了座位上。同桌小声嘟囔：“白老师好厉害呀，一点都不含糊。”
但是，白老师不是只会“辣”大家哦，他经常会给我们点“甜头”。
当我们碰到学习上的困惑时，白老师总是悄悄地走到我们身边，拍拍我们的肩膀，轻声说》“怎么了？不会了？老师来帮你。”
当我们遭遇挫折或者失败时，白老师总会默默我们的头，笑盈盈的告诉我们：“失败是成功之母，没关系，积累经验，继续奋斗。
白老师的话总会像阵阵春雨，滋润我们的心田，让我们被爱鼓舞，重拾信心。 这就是我们敬爱的“麻辣”老师——白老师。
篇六:《我的老师400字作文》
我的老师400字作文
我的老师作文400字
作者/崔文静
提起我们的数学王老师，同学们都佩服她的“三绝”。
每次我们的数学老师讲完了课，轻轻的弹掉了粉笔灰，总会向同学们宣布：“下课”！说完便走出了教室。你说巧不巧，她前脚刚出门，下课铃便响了。可同学们明明白白看见她没有手表呀！接连几天都是如此。调皮大王们都惊得目瞪口呆，连连吐着石头，做着鬼脸：“老师神了，能未卜先知！”这一“绝”可够大家咋舌了，可不久她又露了一手。{我的麻辣老师400}.{我的麻辣老师400}.
课程已经到讲“圆的知识”了，这节课需要在黑板上画示范图，可数学老师竟没有那圆规，我不禁暗暗为她着急。到了画圆时，只见她拿着一支粉笔，在黑板上旋转一周。一个又圆又大的圆圈出现在大家眼前。下课后，我跑到黑板前面去试，也想露一手，可手却不听使唤，竟把圆画成了方不方长不长的“丑八怪”。从此，大家便把数学老师称为“标准圆规”了。
第三绝更让人吃惊，我们班从前数学最差，可最近一次考试，不少同学拿了满分，这可是归功于数学老师。老师笑了。同学们也笑了，大家笑得那么甜，那么美""
你佩服我的数学老师这“三绝”吗？{我的麻辣老师400}.
山西方山县南村小学晨曦文学社四年级乙班{我的麻辣老师400}.
指导老师：韩改兰
《我的老师400字作文》
篇七:《我的“麻辣”老师》
我的“麻辣”老师
他，一头乱蓬蓬的头发，就像一个“鸟巢”。加上鼻梁上的一副“二饼”，把他点缀得越发有趣了。这，就是我们新学期的数学老师。
新学期的第一天，我们安静的坐在教室里等到上课。可这老师竟然和我们玩起了“躲猫猫”，而且一躲就是两次！这老师到底有什么事这么“神秘”？ 直到第三次数学课时，我们才终于目睹到了他的“风采”。只见他冷不丁的跑了进来，我们都被他的“豪迈气质”吓了一大跳。下课后，我们凑在一起，议论纷纷，心想：“完了，看来这学期是没有什么‘好果子’吃了。”
随着时间的推移，我们和刘老师在一起的时间也越来越长了。直到后来，我们才渐渐发现，这老师似乎没有我们想象中的那么“麻”。课堂上，老师的手势活泼生动，好像一只飞翔的鸟儿，在天空中划出一道道美丽的弧线。 可有一次，老师出了一道很难很难的题，许多同学都不敢举手。而我呢，则表现出举棋不定的样子。与此同时，老师也在用它独特的“四眼神功”寻找着。可这老师似乎偏偏在和我作对，还真喊了我。
“这位同学，请你当一回‘小老师’，给同学们讲解一下这道题吧！” 我支支吾吾地站起来，不知如何是好。这可是新来的老师呀！讲，错了怎么办？不讲，呆呆的站在这儿，也不是个办法呀！老师似乎看出了我的心思，对我说：“这位同学，就算你讲错了也没关系呀！放开点！”说这还用肯定的眼光看李看我。我顿时感到一股暖流涌遍全身，使我一口作气的回答了问题。那些不会的同学都惊讶的看了看我。当小老师的感觉真好！
现在，已经有越来越多的人能勇敢地举起手。每当翻开数学课本时，我的眼前就会出现老师鼓励我的情景。看来，姜还是老的辣！
这就是我的“麻辣”老师，我们都喜欢他。直到现在，我的心头还一直暖意融融。
南京市鼓楼区凤凰花园城小学四年级:张永哲
篇八:《我的老师作文400字》
刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:数学要换新老师!全班像炸开了锅,同学们议论纷纷。这个说:老师是男是女？那个说:老师凶不凶？有的说&& 看！那个向我们走来的那个高高瘦瘦的老师，就是她了。别看他穿戴平常，却是老师当中最吸引我们眼球的一位焦点人物。 从来没见过表情如此丰富的老师，他笑起来嘴角弯弯的，还不时地眨着眼睛。他会绕有兴味的打量着你，让你觉得仿佛和他很亲近。每一次到他上课时，他都会悄无声息的走进教室，把吵吵嚷嚷、不肯安静的我们下一大跳，然后故作严肃地说：你们讨论的可真够热烈，都打铃了?等你们说完了我在来!你们接着说。 其实他更本没有要走的意思，但我们也就慢慢安静下来了。倒不是因为他这句话在起作用，主要是因为老师讲课的独特魅力吸引了我们。 记得五年级下学期，我们原来的数学老师因为教学方案有点缺陷而不能带我们了。我们对以前的数学老师有许多的恋恋不舍。当得知学校要派一位女数学老师来给我们带课时，我们的心都忐忑不安，谁知道第一次看到新来的数学老师时，他那好笑的样子就感染了我们。我总觉得它不仅仅是一位数学老师，更是一位称职的言说家，刚开始给我们上课，便说得很快，那超快的声音，好像他肚子里的话三天三夜都说不完 。他分析我们的学习情况时,也不冷嘲热讽。也会让我们学好数学课的。 就这样，我们相处了一个星期，我们的数学成绩也慢慢上升，当然，慢慢上升的成绩成了我们对数学老师尊敬的一个重要原因，我喜欢我的数学老师，愿我们相处的日子在多一些吧！