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我的麻辣老师400 我的麻辣老师400作文

小学作文 zuowen 2浏览

【 – 小学作文】

篇一:《我的麻辣老师》

我的麻辣老师

中牟县狼城岗镇南韦小学五年级李钰 辅导老师 耿利华 数学老师、英语老师、语文老师这三位老师中,最有特点的,当属语文老师了

语文老师也是我们的班主任,她,个子有点矮,身材微微有点胖,圆圆的脸,还有一张爱笑的嘴。她看起来威严无比,让人不敢冒犯,其实经过一段时间的接触,你会发现她是一位和蔼可亲的好老师。

她教学的方法都与众不同。她虽然对我们的学习管的很严,但她也会举办一些活动,让我们玩耍、放松。比如我们班曾举办过“水果拼盘”大赛,就是让同学们现做水果拼盘,用各式各样的水果最后拼出来的甜品。我们班也举办过好几次联欢会,在联欢会上,同学们玩的都很开心。老师在体育课上,也会组织一些游戏让我们玩,同学们都玩得不亦乐乎。她的普通话很好,原先我还以为她是城里人呢!在她的课上,你必须说普通话,曾经我们班的一个男同学回答问题,居然不会说普通话,重复了好几遍,还是说不出来,最后闹了一场笑话。

我们班背书、默写生词还和其它班不一样。我们班同学的语文书上都有许多“小红花”,这是我们从二年级就有的惯例,背书、默写生词只要跟老师背会了,默写对了,就可以印一朵小红花,当然,这还是语文老师想的啦!我们还会进行红花评比,看看谁的红花最多,就会发给他(她)一张喜报,考试好的同学,还会有幸得到老师自制的奖状呦!拿着奖状你心里就会有一股自豪感涌上心头。

语文老师给我们星期六、星期天布置的作业也不多,我们的作业比二年级小朋友的作业还少呢,因为她的女儿也正上二年级嘛,所以我不会怀疑她的话是假的,她有时候也会给我们布置一些与众不同的作业,比如一幅画,哦对了,最让我印象深刻的是,她两天只让我们做一个作业,就是一幅种子画,所谓种子画就是用五颜六色的种子或豆拼成一幅画。我用红豆、绿豆、麦子拼成了一只花蝴蝶,可好看了,是用胶水粘在盘子里的。

这就是我的麻辣老师,一个令我敬爱的老师。

我的麻辣老师

中牟县狼城岗镇南韦小学五年级 杨雨晴 辅导老师 耿利华

“耿老师来了!快走!快走!”这个消息很快地传开了,我们马上回到了座位上,笔直地坐着。可还有几个男生在后面玩儿,一股火药味慢慢接近我们。接着麻辣教师――耿老师出场,看到后面的那几个男生,立马把他们叫到了前面,进行批评教育。其实,耿老师平常都不会那么凶,可总觉得她连笑也不会笑。

耿老师不胖不瘦,有点偏矮,嘴边常挂着笑容,为什么我觉得他不会笑呢?那就得从那一件事说起""

那天,男生把几个女生锁在了教室里,耿老师“师颜大怒”,把我们班的男生全叫了下去对他们进行批评教育。上课时,耿老师嘴边挂着一丝笑容,可我心里害怕极了,耿老师的笑容让我想起了爸爸批评我时嘴角抽动的笑,我出了一身冷汗。从那以后我就给耿老师取了一个外号“麻辣魔鬼女教师”,可后来,我却后悔自己为什么想取这样一个过分的外号!

麻辣老师耿老师对我们特别好,比如:“六一”儿童汇演,我们班8个女生被选中了,我就是其中一个。马上就要开始了,我紧张起来,出了一身虚汗,妆都掉完了,老师马上给我补了补,可不一会儿又掉完了。我以为耿老师会说我,没想到而是用了幽默的方式说:“马上就要上战场了,可别因为紧张,不能把自己最美的一面展示给大家。”听到老师这么一说,我本来怦怦直跳的心平静了下来。

这就是我的麻辣老师!怎么样,来认识一下吧!{我的麻辣老师400}.

我的麻辣老师 中牟县狼城岗镇南韦小学五年级贾晗 辅导老师 耿利华

说起老师,大家都不陌生。而又一位老师,却令我终生难忘。那就是我上四年级时的数学老师,刘老师。

刘老师已经五十多岁了。他略高的个子;脸上布满了皱纹;那双眼睛也深深地陷下去,但还是那么炯炯有神,似乎再狡猾的狐狸也逃不过他那双敏锐的眼睛;他的手也失去了年轻时的光滑,点的非常粗糙。但他却从未消失过灿烂的笑容。

刘老师总爱和我们开玩笑,鼓励我们认真学习。有一次下课,我遇到了一道难题,便去请教刘老师,我满以为会为我耐心讲解,刘老师却问我:”这道题你读了几遍了?读懂了吗?发现了什么重要词句?“这一系列的问题使我难以回答,最后,我鼓起勇气胆怯地回答:”读了一遍,读懂了,但没发现什么重要词句。”老师却严厉地对我说:”要做对题做一遍是不行的,要抓住重要的地方,找出突破口,才会成功,世上无难事,只怕有心人!我也顾不上和老师再见,拔腿就跑回教室,坐在座位上仔细琢磨体会那道题,果然“功夫不负有心人。”我做出了那道题的答案,我便去对刘老师说了我的方法,刘老师脸上露出。但是又一本正经地对我说:“学无止境。遇到问题不要怕,动动脑筋克服它。没有闯不过的关,没有做不出的题!”

刘老师虽然有时候很严厉,但是同学们都很喜欢他,每次见到刘老师,大家都会热情地向他打招呼。刘老师不仅爱鼓励同学们,还很爱用幽默的语言教育我们。

在一次课堂上,有几位同学对刘老师说有同学抄别人作业,那位同学却死不承认,坚持说自己没有抄别人的作业。刘老师说:”既然你没有抄,那就继续写作业吧,不过老师要提醒你一下,要做诚实的孩子!”过了一会儿,刘老师对同学们说:“抄别人的作业就等于吃别人吃过的牛肉 ,又恶心又没有味道。"片刻,那位同学站起来说:”老师,我是抄作业了,我再也不会抄了。“刘老师不但没有让他罚站,还用慈祥的目光和灿烂的笑容对他说:”能承认错误就是好学生,老师希望你说到做到。也希望这是你最后一次抄别人作业!

怎么样?刘老师就是一位和蔼可亲、平意近人、严厉而又幽默的老师。同学们都很喜欢他,刘老师这位即会鼓励同学们又会教育同学们的老师。这位于众不同的麻辣老师,成为我脑中挥之不去的记忆。听了我的叙述,你是不是也喜欢上刘老师呢?

我的麻辣老师 中牟县狼城岗镇南韦小学五年级 毛紫依 辅导老师 耿利华

老师就是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培育了一批又一批出色的人才。在她们的精心呵护之下,我们健康,活泼、快乐地成长。在许许多多的老师中,有一位老师给我的启迪最多,给予了我无限的关爱和鼓励。那就是我的语文老师,耿老师。

从三年级到五年级,耿老师一直教我们语文,和同学们结下了深厚感情他个子不高,乌黑发亮的头发,水汪汪的眼睛,眼睛面前戴着标准近视分子的眼镜在我的印象里是温和、严厉、和蔼可亲的。

我非常喜欢语文老师严厉的样子,因为严厉,所以同学们在学习上都不敢放松,这样几十年后,我们都将是社会的栋梁。有时也喜欢语文老师温和的样子。我还喜欢语文老师在学习非常紧张的时候,给我们放松心情,让我们学习学习,今天,上午四节课都是语文,老师让我们前两节学习,第三节上劳动课,最后一节课老师让我们看电影。老师有时在学习中给我们带来意想不到的开心和快乐。

有一次在老师让我们在操场上玩,让我们的两个小伙伴去登记成绩,我们在土里玩摔跤,我们我么在那里玩了一会儿之后,我么把我们班的矮小的同学举起来转圈,老师在一旁笑着,一边让我们不要摔伤,小心点,注意安全。我们我们举起比赛看谁转的圈最多,不倒不晕,坚持时间最长,我们比赛完,由于韦诗甲没有放好,摔住汪静辉,老师赶紧问有事没有。

这就是我的麻辣老师,关心我们、爱护我们的老师。

我的麻辣老师

中牟县狼城岗镇南韦小学五年级李佳乐 辅导老师 耿利华

我曾有一个数学老师,他个子高高的,有着一双明亮的大眼睛,有一张苍老的脸。他姓刘,大家都叫他刘老师,虽然刘老师已经五十多了,但刘老师讲课也很有力气,而且刘老师也很幽默。

现在,刘老师现在不教我了,教的是二(2)班,也就是我弟弟的那一班。弟弟常对我说:“刘老师课讲得很好。而且他上课总是给我们讲很多有趣的故事”。每当弟弟说起这,我都禁不住想起那时刘老师给我们讲课时的情景,想起他的音容笑貌。

我记得刘老师教我们的时候,经常逗得大家哈哈大笑。一节课,刘老师半节讲课,半节给我们讲故事,但也把题编进去,使大家觉的很有趣也有精神听课了。刘老师跟别的老师讲的方法也不一样,也给我们总结了很多知识,编成儿歌。我印象最深的是,刘老师给我们上了一节室外课,让大家排队,从教室一直走到水管那的时候,刘老师才叫我们停下来。让大家看水管上面的正方形,一个个正方形拼在一起可以拼成一个更大的正方形。比如:横着两个,竖着两个,拼成了一个大一点的正方形,还可以拼成更大的呢!然后大家排着队回到教室,刘老师给大家编了一首歌。刘老师念了念,让大家抄起来。

刘老师讲题讲得很好,也听得懂,刘老师上课既能让同学学会,也能让大家有精神听课。课堂气氛很活跃,大家都在玩中学,在满载欢乐的同时,又学到了知识。

这就是刘老师,我的麻辣老师。

篇二:《我的麻辣老师》

我的麻辣老师

我的麻辣老师

提起“麻辣老师”一词,我的脑海里有许多人物闪过:中气十足的音乐王老师、超大嗓门的体育邹老师、要求严格的班主任吴老师""但我觉得他们都不足以用“麻辣”一词号称,我再三思考,决定把这一荣誉称号颁给我的人生第一位导师,我的亲妈——“张老师”。

“张老师”虽然不是什么大美女,但她发型非常潮。她常常不是烫了个狮子一样的“爆炸头”;就是剪成了超短的“丸子头”;还有时候,我一晚上没见她人,第二天她就又变成了一头绚丽的紫色头发。“张老师”嗓门特别大,说话速度也非常快,你瞧:我正在写作业呢,“张老师”又在用她那独特的女高音喊了:“田子祺,抬起头,背打直,写作业认真点!”我哪敢不听她的话呀,要是把她惹怒了可是要吃“竹笋炒肉”的呀!

{我的麻辣老师400}.

“张老师”是正宗的湖南人,都说湖南人辣妹子,吃得苦、耐得烦、霸得蛮,这一湖南人的所有特点在我的“张老师”身上都体现得淋漓尽致了。“张老师”做事情向来是雷厉风行、速战速决,尤其做家务是一把好手。这会儿她还在手拿抹布擦窗户,不一会儿又挥着扫帚去扫地了,然后一个迅雷不及掩耳之势她又换上了拖把在大势挥舞,三下五除二,家里一下子就变得干干净净了。“张老师”不仅搞卫生快,做早餐的速度也是一绝。早上,眼看快来不及上学了,我的个亲娘却还在厨房忙碌着做早点,只听到“啪啪啪”两下,她在平底锅里扔下一个饼,接着打上鸡蛋,又把饼“蹭蹭蹭”翻个面,最后加上火腿,不到5分钟,一个香喷喷的手抓饼就大功告成了。你们说,我的“张老师”厉不厉害?

介绍了这么多,你们知道我的麻辣老师有多么麻、多么辣了吧?不过我也悄悄地告诉你:不管她再麻再辣,我都爱她,永远!永远!

篇三:《我们班的麻辣老师(二)》

我们班的麻辣老师(二)

接回上一集。潘老师罚得他们可严重了。首先,罚他们放学后在400米的操场上跑十圈,还要我们全班留下来"观光"。哎!真是……

"那两位同学跑十圈,班长也跑一圈!"潘老师严厉地说。

"为什么我也要跑啊?"我忍不住出声了。

"你身为班长没管好,还好意思问为什么,真是可笑!"同学们听到老师骂人的声音,围过来了,看着我。

"我……"我说不下去,放下书包转身就跑。当时的我心里是多么的难受,这关我什么事啊?我难道要24小时不离开座位,去看管同学吗?我难道是机器人,不用下课休息一下吗? 跑完回来我还喘着粗气,我这不是辛苦,我是气愤!

天渐渐暗了,那两名被罚的同学也越跑越慢。同学们的怨言也开始多了。特别是女生,围在一起说话。潘老师见了,随便捉了两位男班干部,厉声道:

"把有讲话的女生捉出来!"

那两名男同学不忍拆穿,只说不知道。

"你们不肯说是吗?那么就你们跑四圈!"

那两名男同学实在不肯说,自动自觉去跑步了。这令我们女生十分感动,同时也对老师的憎恨加深了。

欲知后事如何,请待下回分解。

篇四:《我的麻辣老师(六四)》

我的“麻辣”老师

学校:贺兰县第二小学 姓名:苏美悦

班级:六年级(4)班 指导教师:王雪梅 常言道:老师不在校,学生乱了套。可您往我们班瞧瞧:偌大的教室里只听到我们的写字声。您一定很好奇,素来活跃奔放的我们为何自觉性如此高,教室会如此“安静“、简直是鸦雀无声呢? 事情要追溯到五年级第一学期的时候,我们初来乍到,刚到西校区,就迎来了新老师——王雪梅。乍一看,嘿,一袭白色的蕾丝裙,一条带着亮片的白色牛仔裤,一双气派的黑色高跟鞋,可真是够时尚优雅的!再看她的举手投足,笑容可掬,温婉大方,亲和力十足。我心底暗暗嘀咕:哇噻,这学期可真庆幸,遇到这么好的一个老师,不知真正走近会是怎么样的呢?我充满了期待。

接下来的日子里,王老师简直颠覆了她在我心中的最初印象。首先,她不像我想象中的不可逾越,拒人于千里之外。反之则是平易近人。课上,她将每个细节都讲得通俗易懂;课下,面对同学们各种天马行空的问题她对答如流,不厌其烦。她还特别风趣幽默,就连枯燥的生字学习都让我们饶有兴趣。她常常利用小故事将每个字区分的很清楚。比如说:纽和钮的教学,她就会告诉我们纽是丝线做成的,所以用绞丝旁,而“钮”是金字旁。不过大家千万要记得,我们可不用金属做钮子,因为我们又不是机器人哦!

如果说要问我们老师像什么,我可不会说得那么诗意。我会说,老师就是麻辣烫里的脆皮肠,吸走定量的汤汁,使汤不会太多而溢不

出去。

且,我发现,王老师也属于这样的“麻辣”类型。她做事雷厉风行,总是在有限的时间内还能保持课堂高效,真是一举两得啊!不过,她的“麻辣”可不仅是这仨瓜俩枣,而是不胜枚举罢了!

就说上一次写作文吧!王老师将作文抽丝剥茧讲得很详实了,可我们还是丈二和尚摸不着头脑,把她气的啊,直跳脚,怒目圆睁、极其严肃地撂下一句:“今天写不好,明天接着写,什么时候写好了过关了再上下一课!”(要知道,我们班课程进度本来就慢。)第二天,王老师接着用她的火眼金睛“审判”着我们,好在我们这帮捣蛋鬼最终还是理解了作文的真谛,不然呀……我都不敢往下想呀!不过,我们也从“麻辣”老师身上学到了不少:坚持不懈、说一不二、诚实守信、善解人意、做生活中的阿Q……

有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露浇灌着我们这些小树苗……“严师出高徒!”正是有了这样的“麻辣”老师,才让我明理、明智、明志;正是有了“麻辣”老师的严苛,我们才能茁壮成长。谢谢您,我的“麻辣”老师!

篇五:《我的麻辣老师(周炫丞)》{我的麻辣老师400}.

我的“麻辣”老师

“麻辣”一词主要用来形容食物的味道,如麻辣火锅,麻辣鸭头等,说起来就垂涎三尺, 可是用“麻辣”来形容老师,我还是第一次听说,真新鲜。我认为我们的数学老师就是一位“麻辣”老师。

白老师对我们的要求很严格:画等号要用尺子,而且长度要在0.3——0.6厘米之间;画示意图要标清方位,比例尺,尺寸;做应用题要写详细……你稍不注意丢了一点要求,耳边就会响起白老师的的警告:失之毫厘,差之千里!认真点!这不,“叮铃铃”,上课了,白老师抱着一沓子圈子走进教室。只见她阴沉着脸,用力的把卷子甩到讲桌上,大声说道:“看看你们的作业,都做成什么样子了?”接着,几个“光荣生”被“请”到了台上,老师一一训斥他们,“你怎么写的作业?梦还没醒吧?6除以2等于4?还有你,这是什么?字像蚂蚁爬…..这又是什么乱七八糟的?重写一遍!”训完话了,他们便垂头丧气的回到了座位上。同桌小声嘟囔:“白老师好厉害呀,一点都不含糊。”

但是,白老师不是只会“辣”大家哦,他经常会给我们点“甜头”。

当我们碰到学习上的困惑时,白老师总是悄悄地走到我们身边,拍拍我们的肩膀,轻声说》“怎么了?不会了?老师来帮你。”

当我们遭遇挫折或者失败时,白老师总会默默我们的头,笑盈盈的告诉我们:“失败是成功之母,没关系,积累经验,继续奋斗。

白老师的话总会像阵阵春雨,滋润我们的心田,让我们被爱鼓舞,重拾信心。 这就是我们敬爱的“麻辣”老师——白老师。

篇六:《我的老师400字作文》

我的老师400字作文

我的老师作文400字

作者/崔文静

提起我们的数学王老师,同学们都佩服她的“三绝”。

每次我们的数学老师讲完了课,轻轻的弹掉了粉笔灰,总会向同学们宣布:“下课”!说完便走出了教室。你说巧不巧,她前脚刚出门,下课铃便响了。可同学们明明白白看见她没有手表呀!接连几天都是如此。调皮大王们都惊得目瞪口呆,连连吐着石头,做着鬼脸:“老师神了,能未卜先知!”这一“绝”可够大家咋舌了,可不久她又露了一手。{我的麻辣老师400}.{我的麻辣老师400}.

课程已经到讲“圆的知识”了,这节课需要在黑板上画示范图,可数学老师竟没有那圆规,我不禁暗暗为她着急。到了画圆时,只见她拿着一支粉笔,在黑板上旋转一周。一个又圆又大的圆圈出现在大家眼前。下课后,我跑到黑板前面去试,也想露一手,可手却不听使唤,竟把圆画成了方不方长不长的“丑八怪”。从此,大家便把数学老师称为“标准圆规”了。

第三绝更让人吃惊,我们班从前数学最差,可最近一次考试,不少同学拿了满分,这可是归功于数学老师。老师笑了。同学们也笑了,大家笑得那么甜,那么美""

你佩服我的数学老师这“三绝”吗?{我的麻辣老师400}.

山西方山县南村小学晨曦文学社四年级乙班{我的麻辣老师400}.

指导老师:韩改兰

《我的老师400字作文》

篇七:《我的“麻辣”老师》

我的“麻辣”老师

他,一头乱蓬蓬的头发,就像一个“鸟巢”。加上鼻梁上的一副“二饼”,把他点缀得越发有趣了。这,就是我们新学期的数学老师。

新学期的第一天,我们安静的坐在教室里等到上课。可这老师竟然和我们玩起了“躲猫猫”,而且一躲就是两次!这老师到底有什么事这么“神秘”? 直到第三次数学课时,我们才终于目睹到了他的“风采”。只见他冷不丁的跑了进来,我们都被他的“豪迈气质”吓了一大跳。下课后,我们凑在一起,议论纷纷,心想:“完了,看来这学期是没有什么‘好果子’吃了。”

随着时间的推移,我们和刘老师在一起的时间也越来越长了。直到后来,我们才渐渐发现,这老师似乎没有我们想象中的那么“麻”。课堂上,老师的手势活泼生动,好像一只飞翔的鸟儿,在天空中划出一道道美丽的弧线。 可有一次,老师出了一道很难很难的题,许多同学都不敢举手。而我呢,则表现出举棋不定的样子。与此同时,老师也在用它独特的“四眼神功”寻找着。可这老师似乎偏偏在和我作对,还真喊了我。

“这位同学,请你当一回‘小老师’,给同学们讲解一下这道题吧!” 我支支吾吾地站起来,不知如何是好。这可是新来的老师呀!讲,错了怎么办?不讲,呆呆的站在这儿,也不是个办法呀!老师似乎看出了我的心思,对我说:“这位同学,就算你讲错了也没关系呀!放开点!”说这还用肯定的眼光看李看我。我顿时感到一股暖流涌遍全身,使我一口作气的回答了问题。那些不会的同学都惊讶的看了看我。当小老师的感觉真好!

现在,已经有越来越多的人能勇敢地举起手。每当翻开数学课本时,我的眼前就会出现老师鼓励我的情景。看来,姜还是老的辣!

这就是我的“麻辣”老师,我们都喜欢他。直到现在,我的心头还一直暖意融融。

南京市鼓楼区凤凰花园城小学四年级:张永哲

篇八:《我的老师作文400字》

刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:数学要换新老师!全班像炸开了锅,同学们议论纷纷。这个说:老师是男是女?那个说:老师凶不凶?有的说&& 看!那个向我们走来的那个高高瘦瘦的老师,就是她了。别看他穿戴平常,却是老师当中最吸引我们眼球的一位焦点人物。 从来没见过表情如此丰富的老师,他笑起来嘴角弯弯的,还不时地眨着眼睛。他会绕有兴味的打量着你,让你觉得仿佛和他很亲近。每一次到他上课时,他都会悄无声息的走进教室,把吵吵嚷嚷、不肯安静的我们下一大跳,然后故作严肃地说:你们讨论的可真够热烈,都打铃了?等你们说完了我在来!你们接着说。 其实他更本没有要走的意思,但我们也就慢慢安静下来了。倒不是因为他这句话在起作用,主要是因为老师讲课的独特魅力吸引了我们。 记得五年级下学期,我们原来的数学老师因为教学方案有点缺陷而不能带我们了。我们对以前的数学老师有许多的恋恋不舍。当得知学校要派一位女数学老师来给我们带课时,我们的心都忐忑不安,谁知道第一次看到新来的数学老师时,他那好笑的样子就感染了我们。我总觉得它不仅仅是一位数学老师,更是一位称职的言说家,刚开始给我们上课,便说得很快,那超快的声音,好像他肚子里的话三天三夜都说不完 。他分析我们的学习情况时,也不冷嘲热讽。也会让我们学好数学课的。 就这样,我们相处了一个星期,我们的数学成绩也慢慢上升,当然,慢慢上升的成绩成了我们对数学老师尊敬的一个重要原因,我喜欢我的数学老师,愿我们相处的日子在多一些吧!

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