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故事会——寓言两则,,,,,,,,200 寓言200字

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【 – 小学作文】

篇一:《人教版二年级语文下册《寓言两则》教案》

人教版二年级语文下册《寓言两则》教案

教学目标:

1.会认10个生字,会写9个字。

2.正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意;做事不可急于求成;对意外的收获不要存有侥幸心理.

3.能把故事讲给别人听。

教学重点:

正确、流利地朗读课文,在朗读中联系上下文理解词语的意思.

教学难点:

默读课文,能在读中悟出故事的寓意;做事不可急于求成;对意外的收获不要存有侥幸心理. 教学准备:多媒体课件

教学过程:

第一课时

一、揭示课题,弄清题意

出示课题:寓言是用一个短小的故事来说明一个深刻的道理或教训,“寓”是寄托的意思,“则”是篇的意思。

二、学习《揠苗助长》,初步理解“揠苗助长”的意思。

1、出示课题,正音。

2、学生读课文,教师提出要求:把字音读正确,把课文读通顺;读完后想一想“揠苗助长”的意思。

3、观察课文插图,说说你看到了什么?

在文中找到相应的句子:把禾苗一棵一棵往高里拔。

指生读第二自然段(认读词语:筋疲力尽){故事会——寓言两则,,,,,,,,200}.

说说“筋疲力尽”的意思,读出他的累。

三、学习课文第1—2自然段,体会“焦急”

1、课文中的这个人为什么要“揠苗助长”呢?

2、文中有一个词语直接写出了他当时的心情,你能找出来吗?(焦急)学生读。

3、体会“焦急”。

(1)找出文中带有“焦急”这个词语的句子读一读。

出示:他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”

(2)把句子读正确、通顺。

(3)再读句子,一边读一边想象一下他当时的样子。

(4)理解“自言自语”。

{故事会——寓言两则,,,,,,,,200}.

4、找出文中的其他语句来感受他的焦急。

(1)古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。

理解“巴望”:盼望、期望、希望、渴望,朗读句子。

(2)可是一天,两天,三天,禾苗好象一点儿也没有长高。

禾苗真的没有长高吗?你从哪个词语中知道的?(好象)

指导朗读:一天,两天,三天,要读得慢,进一步体会文中人的焦急。

四、理解植物生长规律,引导学生揭示寓意。

1、禾苗长高长大的事能急吗?为什么不能急?

2、植物都要经过很长的一段时间,按照一定的生长规律、生长顺序来长高、长大。这可不能着急。

3、揭示寓意,说说文中的这个人犯了什么错误?(急于求成、违反规律){故事会——寓言两则,,,,,,,,200}.

五、学习第3—4自然段

{故事会——寓言两则,,,,,,,,200}.

1、可是这个人非但不知道自己错了,而且还非常得意!谁来读读他说的话?

2、喘气这个动作是怎么样的?

3、在什么情况下,你会这样大口大口地喘气?

4、想想当时的样子,读读他说的话。

五、拓展运用寓意{故事会——寓言两则,,,,,,,,200}.

1、同学们,如果你就是他的儿子,或是他的邻居、朋友,看着枯死的禾苗,你想对他说些什么呢?

2、其实我们做的事情都是不能急于求成的,如果太急了,违反了事情发展的规律,反而不会有好的结果。希望大家从文中的这个人身上吸取教训,千万不要干出这样的傻事来。

3、明确“揠苗助长”的意思。

六、板书:

揠苗助长

着急 —— 拔苗 ——枯死{故事会——寓言两则,,,,,,,,200}.

急于求成 违反规律 欲速则不达

第二课时

一、揭示课题,书写“守”字

今天,我们要一起来学习第二则寓言《守株待兔》(揭示课题,正音)。

二、初读课文,理解“守株待兔”的意思。

1、学生自由读课文,教师提出要求:读准字音,读通课文,遇到难读的字多读几遍。

2、指生分段读课文,随机认读生字:窜出来、撞在、树桩、从此、锄头

3、巩固字词

(1)集中出示词语。

(2)出示生字:守、窜、装、桩、此、锄。

4、理解“守株待兔”的意思{故事会——寓言两则,,,,,,,,200}.

(1)“守株待兔”是什么意思呢?课文中有一句话告诉了我们,你能找出来吗?

(2)集体交流:从此他丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。

(3)守株:整天坐在树桩旁边 待:等 兔:野兔

(4)连起来说说“守株待兔”的意思。

三、学习课文,理解寓意

1、那个人为什么要整天坐在树桩旁边等待野兔呢?读读课文的第1—2自然段。

2、原来是发生了这样一件事情啊!请你再读读课文的第1—2自然段,结合文中的句子,谈谈你的看法。

(1)古时候有个种田人,一天,他在田里干活,忽然看见一只野兔从树林里窜出俩。不知怎么的,它一头撞在田边的树桩上,死了。

抓住“忽然、装、窜、不知怎的”来体会事情发生的偶然。

“窜”是怎么样的动作?

(2)种田人急忙跑过去,没花一点力气,白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去,心里想:要是每天能捡到一只野兔,那该多好啊。

抓住“没花一点力气、白捡、乐滋滋、要是每天能捡到一只野兔,那该多好啊。”来体会种田人的贪心和不劳而获。

随机理解“乐滋滋”,给“乐滋滋”找个近义词。

指导朗读。

3、学习第3自然段{故事会——寓言两则,,,,,,,,200}.

就是因为发生了这样一件事情,从此他丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。

理解“整天”

4、他整天等着,可是结果呢?

日子一天一天过去了,再也没有野兔来过,他的田里已经长满了野草,庄稼全完了。 到最后,他既没有得到兔子,庄稼又全完了,真是一无所获啊!

5、如果你就是种田人的朋友、亲戚,你想对他说些什么?

同学们,世界上没有不劳而获的事情,对于偶然得到的东西,不要抱有侥幸的心理,只有脚踏实地地做事,通过自己的辛勤劳动,才会得到收获。

四、板书设计:

守株待兔

侥幸得兔——不劳而获——一无所获

认真做事、踏实做人

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