【 – 小学作文】
篇一:《人教版二年级语文下册《寓言两则》教案》
人教版二年级语文下册《寓言两则》教案
教学目标:
1.会认10个生字,会写9个字。
2.正确、流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意;做事不可急于求成;对意外的收获不要存有侥幸心理.
3.能把故事讲给别人听。
教学重点:
正确、流利地朗读课文,在朗读中联系上下文理解词语的意思.
教学难点:
默读课文,能在读中悟出故事的寓意;做事不可急于求成;对意外的收获不要存有侥幸心理. 教学准备:多媒体课件
教学过程:
第一课时
一、揭示课题,弄清题意
出示课题:寓言是用一个短小的故事来说明一个深刻的道理或教训,“寓”是寄托的意思,“则”是篇的意思。
二、学习《揠苗助长》,初步理解“揠苗助长”的意思。
1、出示课题,正音。
2、学生读课文,教师提出要求:把字音读正确,把课文读通顺;读完后想一想“揠苗助长”的意思。
3、观察课文插图,说说你看到了什么?
在文中找到相应的句子:把禾苗一棵一棵往高里拔。
指生读第二自然段(认读词语:筋疲力尽){故事会——寓言两则,,,,,,,,200}.
说说“筋疲力尽”的意思,读出他的累。
三、学习课文第1—2自然段,体会“焦急”
1、课文中的这个人为什么要“揠苗助长”呢?
2、文中有一个词语直接写出了他当时的心情,你能找出来吗?(焦急)学生读。
3、体会“焦急”。
(1)找出文中带有“焦急”这个词语的句子读一读。
出示:他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”
(2)把句子读正确、通顺。
(3)再读句子,一边读一边想象一下他当时的样子。
(4)理解“自言自语”。
4、找出文中的其他语句来感受他的焦急。
(1)古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。
理解“巴望”:盼望、期望、希望、渴望,朗读句子。
(2)可是一天,两天,三天,禾苗好象一点儿也没有长高。
禾苗真的没有长高吗?你从哪个词语中知道的?(好象)
指导朗读:一天,两天,三天,要读得慢,进一步体会文中人的焦急。
四、理解植物生长规律,引导学生揭示寓意。
1、禾苗长高长大的事能急吗?为什么不能急?
2、植物都要经过很长的一段时间,按照一定的生长规律、生长顺序来长高、长大。这可不能着急。
3、揭示寓意,说说文中的这个人犯了什么错误?(急于求成、违反规律){故事会——寓言两则,,,,,,,,200}.
五、学习第3—4自然段
1、可是这个人非但不知道自己错了,而且还非常得意!谁来读读他说的话?
2、喘气这个动作是怎么样的?
3、在什么情况下,你会这样大口大口地喘气?
4、想想当时的样子,读读他说的话。
五、拓展运用寓意{故事会——寓言两则,,,,,,,,200}.
1、同学们,如果你就是他的儿子,或是他的邻居、朋友,看着枯死的禾苗,你想对他说些什么呢?
2、其实我们做的事情都是不能急于求成的,如果太急了,违反了事情发展的规律,反而不会有好的结果。希望大家从文中的这个人身上吸取教训,千万不要干出这样的傻事来。
3、明确“揠苗助长”的意思。
六、板书:
揠苗助长
着急 —— 拔苗 ——枯死{故事会——寓言两则,,,,,,,,200}.
急于求成 违反规律 欲速则不达
第二课时
一、揭示课题,书写“守”字
今天,我们要一起来学习第二则寓言《守株待兔》(揭示课题,正音)。
二、初读课文,理解“守株待兔”的意思。
1、学生自由读课文,教师提出要求:读准字音,读通课文,遇到难读的字多读几遍。
2、指生分段读课文,随机认读生字:窜出来、撞在、树桩、从此、锄头
3、巩固字词
(1)集中出示词语。
(2)出示生字:守、窜、装、桩、此、锄。
4、理解“守株待兔”的意思{故事会——寓言两则,,,,,,,,200}.
(1)“守株待兔”是什么意思呢?课文中有一句话告诉了我们,你能找出来吗?
(2)集体交流:从此他丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。
(3)守株:整天坐在树桩旁边 待:等 兔:野兔
(4)连起来说说“守株待兔”的意思。
三、学习课文,理解寓意
1、那个人为什么要整天坐在树桩旁边等待野兔呢?读读课文的第1—2自然段。
2、原来是发生了这样一件事情啊!请你再读读课文的第1—2自然段,结合文中的句子,谈谈你的看法。
(1)古时候有个种田人,一天,他在田里干活,忽然看见一只野兔从树林里窜出俩。不知怎么的,它一头撞在田边的树桩上,死了。
抓住“忽然、装、窜、不知怎的”来体会事情发生的偶然。
“窜”是怎么样的动作?
(2)种田人急忙跑过去,没花一点力气,白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去,心里想:要是每天能捡到一只野兔,那该多好啊。
抓住“没花一点力气、白捡、乐滋滋、要是每天能捡到一只野兔,那该多好啊。”来体会种田人的贪心和不劳而获。
随机理解“乐滋滋”,给“乐滋滋”找个近义词。
指导朗读。
3、学习第3自然段{故事会——寓言两则,,,,,,,,200}.
就是因为发生了这样一件事情,从此他丢下锄头,整天坐在树桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。
理解“整天”
4、他整天等着,可是结果呢?
日子一天一天过去了,再也没有野兔来过,他的田里已经长满了野草,庄稼全完了。 到最后,他既没有得到兔子,庄稼又全完了,真是一无所获啊!
5、如果你就是种田人的朋友、亲戚,你想对他说些什么?
同学们,世界上没有不劳而获的事情,对于偶然得到的东西,不要抱有侥幸的心理,只有脚踏实地地做事,通过自己的辛勤劳动,才会得到收获。
四、板书设计:
守株待兔
侥幸得兔——不劳而获——一无所获
认真做事、踏实做人
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