【 – 小学作文】
篇一:《普法征文》
普 法 征
哈尔脑初中
2013.5文
爱国守法做文明公民
哈尔脑初中 八年一班 解冬冬
遵纪守法是每个公民的义务。作为一名合格的公民，必须懂得法律；作为一名合格的中学生，我们不得不学习法律。懂得法律。依法做事，依法做人。遵守法律光荣，它是我们安定生活的基本保障。 现在我们中学生也学习一些关于法律的知识。我们深知法律的严肃性和法律在我们生活的的地位。虽然我们刚刚接触法律，学习起来感觉有些陌生。当我们看到课本中指出那一条法律时，然后通过许多事实，和案例让我们从根本上理解这条法律的依据，解释。具体的案例里我明白了法律知识。心里非常高兴，频频地点头原来是这回事，于是我便牢牢的记在心里。现在我们学习的法律知识大部分内容涉及各种人身权利和义务，像未成年人生命健康权上网五部分：生命健康权、名誉权、姓名权、隐私权等。同时还有我们履行的义务包括法定义务和道德义务。权利和义务是具有一致性的。自觉履行义务是我们的“天职”，我们要弘扬爱国主义精神。做守法公民。
我想以后我们还将要学习更多的法律法规。法律告诉我们生活中的对与错。为了我们的生活更加幸福，为了国家的安宁和我们自身的安全，我们必须认真学习法律知识，做一名文明的小公民。
生活的保障—— 法律
哈尔脑初中
随着法治的发展与社会发展的多样化，我们遇到的问题越来越多，这些问题必须有法律来解决。文明的权利有法律确认，受法律保护，当我们行使权利时又受法律的制约。
法律是保障我们权利的法宝，生命之树常青，法律就是那普照的阳光。我国法律在经济生活、政治生活、文化生活等领域中应该履行的各项义务做出了明确的规定。
我国法律禁止虐待、遗弃未成年人；禁止溺婴弃婴；禁止安排未成年人从事矿山、井下、有毒、有害、劳动强度大的劳动。
我国颁布了涉及保护未成年人生命健康权的法律《中华人民共和国未成年人保护法》、《中国和人民共和国刑法》、《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》。
我国法律明文规定人人都有受教育的权利初级教育应属义务教育性质。
1986年4月，我国通过了《中华人民共和国义务教育法》，它是我国实施义务教育的法律保障。
我国制定运用采用各种不同方式，有效地保障公民的合法财产所有权。
受法律保护的隐私权深入到广大民众的日常生活，让我们在心灵深处感受到法律给我们带来的安全保障。
满足我们被尊重的需要 让我们作为一个真正的“人”活在这个世上，不仅是我们心里渴望法定义务；而是他人应该履行得到的义务。法律是我们的保障，给我们带来了方便好好处，法律可以捍卫各种不公平。
人人都要法律保护
哈尔脑初中 八年一班 史艳辉
现如今社会是法治社会，无论做什么事情都要遵守法律法规。法律面前人人平等。
作为中学生，我们要知法懂法，不做违法的事。如果发现他人或亲人做了犯法的行为时，我们应当阻止他们做违法的事。
作为公民我们有行驶权利的自由，但是必须在法律允许的范围内行驶，自由是法律所许可的一切事情的权利。如果一个人做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有权利。 在众多权利中有一类权利与我们的生命历程形影不离，它就是人身权。我们不仅要尊重自己的人身权也同样要保护他人的人身健康权，如果侵害他人的生命健康权，非法剥夺他人的生命就是伤害他人的生命健康权的行为，要受到法律的制裁。{普法征文300字}.
我们每个人都有人格和尊严，法律赋予每个公民人格尊严权。我们要做到尊重他人，不打骂。不侮辱他人，承担维护他人人格尊严的义务。社会中的每个成员都有一种作为同类而受到其他人最低限度的尊重的权利。当我们的尊严受到侮辱时，我们有权维护自己的权力，然他人承担法律责任。
我们要做“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献，知法懂法”的爱国学生。
法律在我身边
哈尔脑初中 八年一班 刘玉鑫
在滚滚奔流的历史长河中，教育是一首永远没有休止符的进行曲。教育即赋予人类智慧与美德，有赋予社会进步的力量。无论是个人的成长害死国家的昌盛都离不开教育。
受教育与我们每个人息息相关，它不仅是我们享有的重要权利而且是我们必须履行的法定义务。对于正在接受九年义务教育的中学生来说，争取认识自己的受教育权，了解我国法律对公民受教育权的保障作用，有助于提高我们依法维护自己受教育权的能力，有助于增强我们履行受教育义务的自觉性。
知识是智慧，是无形的财产。随着社会的进步，智力成果的作用越发重要。我国法律宝货公民的智力成果权，让我们充分发挥自己的聪明才智，与时俱进不断创新用丰硕的智力成果装点我们的家园。 我们要以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻
以服务人们为荣 以背离人民为耻
以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻
以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻
以团结互助为荣 以损人利己为耻
以诚实守信为荣 以见利忘义为耻
以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻
以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻
篇二:《与法制社会同行(300字)作文》
精选作文:与法制社会同行(300字)作文
如今的社会，科技发展迅速，各种新科技层出不穷，但是要跟上社会的脚步，与法制社会同行。许多的不法商贩，就是在这个科技漏洞中来吸取自身的利益。要做现代的孙悟空，打击非法，也许很多的朋友问我怎么练就火眼金睛，办法很简单，多看看关于科技之类的图书。以弥补自己在这方面的欠缺。作为小学生，我们更花费时间向群众宣传科普知识，而不是花时间在玩游戏、看小说身上。这个社会为什么有人在网络上犯罪。一些花言巧语让我们不能自拔，一些对我们不利的消息、图画、视频，往往频繁出现，这就考验我们的身心了。还有一些游戏，往往一些人会向哪儿充钱，但是你把玩游戏的钱买一些有用的东西上面，何不做一些有意义的事呢？希望你明白。与法治社会同行。六年级:委婉的听{普法征文300字}.
篇一：“我与法律同行”征文作品
“我与法律同行”征文作品 春雨
在楼顶看书是惬意的，任和煦的春风轻拂你的脸庞，任思绪随风飘远。
十八世纪，当西洋的坚船利炮来到亚洲，惊恐的中国人和日本人都感到了生存的危机。在西方学习了法律和政治制度的日本留学生回国建立了君主立宪政体。在西方采购机器设备的清国官员回国后装备了当时强大的北洋舰队。中日甲午战争，北洋舰队全军覆没，日本却成为了亚洲强国。放下《法制发展史》，掩卷长思。忽视法律，我们付出了太多的代价。
山上的小草悄悄探出头，树木偷偷吐出新绿，最是春光明媚时。姹紫嫣红的桃李开的正艳，红的像霞，白的像锦，点缀在山上的不同角落
那是一个宁静的中午，我正在看书，突然听到一阵敲门声。打开一看，是一个很久以前的同事老苏。看见他神情沮丧的样子，我忙请他坐下喝杯水。他喘着粗气说：“有件事求你帮忙，我知道你懂法律，你看这事咋办？。”原来，他在一个企业当临时工，也没有签劳动合同已经干了两年多了。前不久，他在上班干活的时候被电击伤。当时就昏了过
去，经过抢救捡回一条命。在医院住了一周，医生诊断后认为没有多大的问题，在家休息一个月就行。要加强营养，有问题及时来医院。现在的问题是，厂里领导觉得没有啥问题了，要他马上上班。上一天班就给一天工资，不上班就没有钱。厂里认为住院期间企业已经付了治疗费，现在也没啥大问题，以后的医疗费用与他们无关。现在老苏感觉腿软、胸闷，头也很痛没法上班，想去医院再看看，希望看病这段时间给他能发工资。昨天去找厂里领导，领导没听他说完，就叫他滚出去。
看着他疲倦的面容，我想起他以前喜欢夸耀他的局长表哥就说:“你没找你的局长表哥吗？”老苏说：“人家说他管不了这事，或许人家不想管”。“我想和他们打官司，你要帮帮老哥啊！”老苏的眼里满是期待。我说：“没问题，劳动纠纷是先裁后审，必须先经过劳动仲裁委员会仲裁，不服裁决法院才会受理。你觉得不舒服可以回医院治疗，治疗期间你的工资福利待遇不变。治疗期间的停工留薪期一般不超过12个月，工伤复发，确认需要治疗的，企业应该继续承担治疗费用。况且你的工伤没有完全治愈，你的要求合理合法。我先给你写一份劳动仲裁申请书，你带上能证明劳动关系的证明比如工资表，证人证言，还有诊断证明、收费单据去劳动仲裁委立案。”老苏惊喜的说：“好、好、好，还有个事情，你能不能出庭帮我，我在人面前说话结巴”我说：
“你指的
是做你的代理人？”他说：“对，对，我在一个律师那里问过，他出庭要一千多元，要不就要我赔偿金的一半，我没答应。我在他那里花了60元写了个申请，劳动局说写的太简单不行，我去找他，他也不愿再写也不给我退钱，你说我咋这么倒霉啊！”说着说着眼圈都红了。我安慰他说：“我不收你一分钱，全程代理你的仲裁，你只跑跑腿就行了，你放心吧！”。他一下子有了精神，连说“谢谢，谢谢，那就太麻烦你了”。
我写的申请书和搜集的证据比较全面，劳动仲裁委很顺利地立了案，开庭审理时间也确定了。就在我等候开庭的时候，情况却发生了变化。老苏厂里的领导找到了老苏家里，主动提出和解，甚至愿意多给一些赔偿。原来开庭通知的送达，劳动仲裁委对相关法律的解释让他们的领导醒悟过来。在成败已成定局的情况下，主动和解，让对方撤销申请，至少保全了企业的名誉不受损失。 老苏和厂里签订了一次性赔偿协议，拿到了1万元的赔偿款。后来，他专门来找我说：“以前看见你老抱着法律书看，我还笑话你，说法律没有用权大于法，现在看来，我真的是太无知了”。
山已悄悄换了新装，不远处的垂柳象婀娜的少女低着羞涩的头。枝头的小鸟啊，那样欢快地跳着叫着，是不是要叫醒沉睡了一冬的耳朵。{普法征文300字}.
那年的冬天格外冷，除了天气还有表弟受伤住院的消息。表弟在千里之外的工厂上班，工作期间被意外掉下的重物砸中脚趾。医院经过抢救，切除了四个脚趾。表弟全家的心头都压上了重重的石头。 让表弟没有想到的事还在后头。一年以后，表弟的劳动合同到期了，厌倦了这个工作的他向厂里提出不想干了。拿着7级伤残证，表弟希望厂里能给一些补偿。厂里的答复象冬天一样冷，“鉴定完伤残等级已经给了你一次性伤残补助金，还想要钱你不是开玩笑嘛！不愿意干你就走人，钱是没有。”表弟打电话告诉我的时候很气愤，他没有想到为工厂干了这么多年会是这个结果。我告诉他，不要着急，我有办法。
我依据《工伤管理条例》和该省的实施细则，向工厂所在区劳动仲裁委写了一份劳动仲裁申请书。依据规定，“职工因工致残被鉴定为7级到10级伤残的，劳动合同期满终止，或者职工本人提出解除劳动合同的，由用人单位支付一次性工伤医疗补助金和伤残就业补助金。”
后来的情况比我想象的都顺利。仲裁庭受理后择日开庭。开庭当天，被申请人没有出庭。仲裁庭缺席裁决，我表弟胜诉，劳动仲裁委员会支持了他的所有请求。被申请企业无条件支付了十万多元补偿金，表弟的脸上露出了久违的微笑。
天上飘飞的细雨打断了我的思绪，春雨落下了。我知道，雨后的草木会更加充满生机，雨后的窗外必将山清水秀。我们生活中的法律多象这春雨，拂掉尘埃，滋润万物，让生活更加美好。
篇二：让法治与诚信和我们一起同行
《法治与诚信 》演讲稿
城关学区城南小学：胡小燕
尊敬的各位领导，评委，老师，大家好：
我演讲的题目是《让法治与诚信和我们一起同行》
近年来，我国经济取得了巨大成就，但社会诚信却逐年下降。随之而来的是，人们对诚信的呼声越来越高。那么什么是诚信呢?诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。它不仅是传统的优良美德，同时还是法律的道德底蕴，甚至已成为我国法律的基本原则之一。
当今，现代社会已经步入法治社会，如果说法律是维系社会基本秩序的显性规则，那么诚信则是法律融入这个社会秩序的一种隐性“调和剂”。一个社会欲达到良性循环既需要法律的外在规制，也要有社会诚信这一道德规范的内在调整。
工者加工出的乳制品，含有各种添加剂，自己不喝，卖给别人。黑心商家服装生产中添加甲醛，自己不穿，卖给别人。别人，又是别人，都是把不好的给别人，难道你们真的可以避免到不伤害自己吗？还有住行方面各种豆腐渣的大桥、公路、房子已经见怪不怪了，这些房子谁在住，路谁在走，桥谁在过？农民、饲养户，工人、商家、医生都有可能。最后说说医，有的医生为了多挣钱给病人滥输液，开高价药，过度检查。那么谁在被医生摆布？农民、工人、开发商都有可能。互害生态链已经形成，每个人无论你从事什么行业，年龄大小，都不可避免地生活在这个生态链里，无法逃脱。想想真的很可怕。以上种种现象不仅仅是诚信缺失的问题，更是在公然违反法律。
在法治社会建设进程中的这些现象，突显了当今社会以立法和司法为表征的法律资源迅猛增长，而支持法治系统良性运作的道德资源尤其是诚信资源却日趋于萎缩。诚信，是中华民族的优良道德传统，更是人类文明的共同财富和普遍价值，要正确把握诚信的内涵，就要充分认识诚信对社会和谐发展的必要性，就要自觉把诚信的要求落实到社会生活中的各个方面，这对我们构建“和谐社会”，建设社会主义法治国家，促进中华民族的全面振兴，具有十分重要的意义。
这些年，我们虽然每年都在进行普法工作，面向全社会宣传法律知识，普及法制观念，增强广大人民群众的法律意识，然而却忽略了全社会的德育教育，人们之间的亲情友爱被逐渐淡漠了，人们的那颗善良的心也被深深地埋藏在了这个道德缺失的社会中，不敢示人。
因此，建设社会主义法治国家，实现依法治国的基本方略。不仅要面向全民宣传普及法律知识，还要进一步增强全民的诚信意识，这是社会主义法治国家的重要任务，也是深入落实科学发展观的具体表现。当然，这也更需要全社会的人们和衷共济，同心同德，求真务实，不懈努力，来共同为法治国家建设作出自己的贡献！
篇三：法治阳光与我同行主题征文张社娥
法治阳光与我同行主题征文
法治阳光与我同行 法律，是人民意志的体现，是社会道德内在约束力的外在表现，它与我们每个人都紧密相关，与我们的生活息息相关。
俗话讲：“没有规矩，不成方圆。”在当今法治社会中，法律就是规矩，就是我们的行为准则，需要我们每个公民去遵守。作为一名中学教师，我们更应让法在心间长驻，为学生们树立遵法、守法、爱法的榜样，从小培养学生们的法律意识，使他们无论遇到了什么困难、什么险境，都得用法律来保护自己，保护自己的合法权益。
我们身边就有许多诸如此类的法律故事，这些故事萦绕耳畔，时时刻刻都提醒我们教育学生守法懂法，告诫我们要遵纪守法、杜绝犯罪。
就在今年的中考前两周，九年级两名女生，周末在家时，约好一块外出游玩，为了方便，偷偷摸摸地骑上了电动车。在横过309国道时，被疾驶而来的大货车撞倒，好心的车主并没有逃跑，而是立即拨打了急救电话并与他们的家人取得了联系。警察及时赶到，处理了交通纠纷。
在这次事故后，其中一名女生坐着轮椅走进了中考考场，而另一名至今还躺在医院的病床上，忍受着车祸带来的疼痛，错过了中考。法律意识的欠缺，给她们留下了永远的遗憾。莫
以善小而不为，莫以恶小而为之，不要等失去后再后悔莫及，那时候可能毁掉的是你一生的幸福！
《今日说法》曾报道过这样一个故事。有一个年轻人去公园游玩，可是由于他的到来却让几只珍贵的狗熊惨遭厄运。年轻人每次去公园的时候都会带一些化学的物质，而这些化学的物质却恰恰让狗熊导致死亡。当警方问他：“你为什么要杀死那些狗熊，难道你不知道这些动物很珍贵吗？”年轻人答道：“我喜欢它们还来不及呢，怎么会杀死它们呢！”警方很疑惑：“那你为什么要带化学物质去杀死他们呢？”年轻人回答：“我只是想知道那些化学物质对狗熊会不会引起伤害，可是哪里知道""”警方更加疑惑了：“那你事前就不知道这样做是犯法的吗？”年轻人低下了脑袋：“唉！如果我知道的话我就不会这样做了。”
从以上事例看出，法律对于我们每个人来说是多么重要，如果人人都不遵纪守法，社会将变成什么样子？希望每个人引以为戒，不要犯类似的错误，做合格公民。
今年以来，涉县 的尊严，《国旗法》让我们更深爱我们的祖国""
活生生的案例举不胜举，血淋淋的案件就在身边，让我们清醒地意识到法制教育迫在眉睫、遵纪守法责无旁贷。 未来的社会，必然是法制的社会，而法制的社会只有尊重法律的人民才能创造出来，正如大哲学家苏格拉底讲的：“守法精神比法律本身重要的多”。所以，成为一个理性的守法公民，是时代赋予我们的使命。{普法征文300字}.
“法在我心中”，我们无愧于自己，无愧于法律至高无上的尊严。精彩人生路，法律伴我行。学法、知法、守法、懂法，既是一个说起来很简单的事情，又是一个做起来很难的事情。请记住，有违法犯罪的事情发生，就说明，我们在维护法律的这条路上还没有走好！
朋友们，让我们走精彩人生路，让法律伴我行吧！
篇四：让我们一起与法律同行
让我们一起与法律同行
江苏省海门市育才小学五（4）班 黄天奇
法律是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，认清是非；法律是智慧的窗口，对人的思想进行点拔，行为加以制约。我们生活在社会上，必然也要受到法律的约束，任何人在任何情况一旦违反法律，都会被追究法律责任。
2013年4月上海复旦大学上海医学院研究生黄洋遭他人投毒后死亡，犯罪嫌疑人林森浩于2013年4月25日被上海市公安局逮捕。林森浩因为与黄洋之间的琐事引起不和，投毒舍友，以致这场悲剧的发生。林森浩明明知道涉图谋杀是会受到法律的严责的，可他只为了心中嫉妒的恶火得以释放、贪图一时的虚荣，却毁了他未来充满光明的人生大道！他不能做一个遵纪守法的人，不能恪守自己的道德底线，做了自己不该做的事！显然，对于林森浩来说，尽管进入全国知名的高等学府深造，却还没有学会如何做人，如何与身边的人相处。不能不说，这是他个人的悲哀。在《杂文》上看到一篇文章，一位叫尼尔森的美国商人被某公司接待做生意，谈判之后，公司宴请尼尔森，就点了一道鳟鱼。尼尔森在工作人员的谦让之下，夹了一块鱼肉。然而，肉还没有送到嘴里，就被他放回了盘子里。他很失望地工作人员对说：“很抱歉，我不能吃这条鱼了。”工作人员投献出诧异的目光，“根据我们美国的法律规定，为了保护生态环境，不能吃有籽的母鱼。你们看，这条鱼有籽啊，我不能吃。”一名普普通通的美国商人，在异国他乡都能够不受主人热情的影响，如此遵守法律、敬畏法律，这就是一个法治国家在自己公民身上打下的烙印。
在21世纪这个竞争激烈的社会中，我们不仅要重视科学文化素质，更要培养高尚的道德修养和严谨的法律意识。有了法律，我们的秩序更加井然；有了法律，我们的生活更加自由；有了法律，我们攀登的脚步会更加坚实。从今天起，从这一刻起，让我们一起与法律同行！做一个遵纪守法的好少年。 （指导老师：毛亚红）
篇三:《法制教育读后感作文300字》
上周四下午，我们学校请来了法院的工作人员上周四下午，我们学校请来了法院的工作人员，给我们讲了一些青少年犯罪的案例，我们听了大吃一惊。 一个个案件，让我们知道了那些和我们年龄差不多大的青青少年是怎样走上了犯罪的道路。 我想，造成他们现在的样子，直接原因是法律知识过低，认为自己做的是不会触动法律，等到事情弄大了，才反应过来的时，已经太晚了，有很多青少年是一时冲
动杀了人，如果当时静下心来想一想，杀了人会带来什么后果，也就不会弄的一番不可收拾。 犯了罪，少则几年，多则十几年，甚至把自己的一生都毁了，人最宝贵的是生命，每个人的生命是不可重复的。青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情与活力的美好时光。而有些人把着美好时光，全浪费在昏暗而没有自由的小黑屋里。 所以，我们要学习法律知识，明确法律知识，赋予的权利，学会依法保护我们的生命，不再作出伤害他人，伤害自己的事情。
篇四:《普法征文》
普法征文
一、活动对象
全县中小学在校学生。（四年级及以上学生必须参加）
二、文章要求
征文形式以撰写学习《全国青少年普法教育读本》、安全知识及《代号12348》普法影视教材的心得体会为主。要求主题鲜明、条理清晰、语言流畅。体裁不限，题目自拟。作品须原创，不得网络下载或抄袭照搬。篇幅小学组300—600字，初中组700字以上。教师组1000字以上，家长组800字以上。指导教师要注意对学生进行指导。
三、奖项设置
学生组：一等奖80名（小学组40名、初中组40名），二等奖120名（小学组60名、初中组60名），三等奖200名（小学组100名、初中组100名）。
篇五:《普法心得作文》{普法征文300字}.
“关爱明天，普法先行”心得体会 谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序；正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。
随着人类社会的不断进步发展，法越来越受到人们的重视，一个国家的法律体制完善与否也日益成为衡量这个国家现代化程度高低的标准。我国法律法规也日趋完善，只要留意不难发现我们身边无处不存在法律的气息。《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《消费者权益保护法》……现代社会是一个法 “依法治国”被写进宪法，多么令人振奋！然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行？有人可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。我说：不！法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则。 当今这个经济社会，人们在不断地淡化道德意识，甚至有人讨论起一些传统美德是否过时的问题。这不得不促使我们呼吁法律来维护我们的社会秩序。纽约，这个繁华的国际大都市，却是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。如：强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪。
然而，根据管家有关数据表明：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见增强法律意识、提高法制观念对我们来说有着极其重要的作用。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在社会不讲社会公德，惹事生非、打架斗殴、偷窃敲诈。在学校不遵守中学生守则、违反校纪校规。这些青少年学生虽然也知道自己所作所为是违法违纪的，但他们无法真心地体会到事态的严重性。因此校园中违纪的现象屡见不鲜。 有的同学认为违纪与违法是两码事，违反校规校纪大不了被老师批评，没什么大不了的，殊不知习惯成自然，违纪就会逐步成违法，以后到社会就有可能作为法的事。有的同学认为如今是追求个性化的社会，如果被学校这个规那个矩束缚，不利于自己发展，作了违纪的事才能体现自己的潇洒，但是，设想一下，如果学校没有了校规校纪，那学校正常的教学秩序如何保障？一个从小没有遵纪守法的意识与习惯的人，长大了很难说他能成为一个守法的公民。
遵纪守法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，遵制社会，作为一名中学生应该学法、懂法、守法。 纪是守法的基础，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们青少年学生要认真学习《中学生守则》、遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的新时代青少年。
篇六:《普法征文 张宇晴》
关爱明天，普法先行
“司机一杯酒，亲人两行泪”关于酒后驾车警示语，马路两旁，街边，小区门口，悬挂着提醒每个驾驶员，开车不喝酒，喝酒不开车。
《道路交通法》规定，饮酒末到醉酒程度，驾驶机动车辆，处驾驶员暂扣一个月以上三个月以下驾驶证扣12分，并处200 ～ 500元的罚款。贪恋一杯酒自己和他人造成巨大的伤害。我的爸爸算是个小酒鬼，虽然没闯大祸，但有一次把他吓得够呛的。那天晚上，老爸在家里喝了一瓶啤酒，有人打电话给他，叫他出去办点事，老爸驾驶着摩托车出去了，过了一会儿，就看见爸爸气喘吁吁，脸色苍白的推门进来，我和妈妈满脸疑惑。爸爸上气不接下气地说：“把我吓死了，我骑车快到保险公司路口时，看见路口停六七辆警车，我差点撞枪口上了，我调头就跑。”看着全气那样子，我和妈妈都笑了出来。“谁叫你酒后开车，这次把你吓破胆了吧，幸好没被警察扣留。”为了你自己和他人的安全我劝你从今以后少喝酒，“喝酒不开车，开车不喝酒。”妈妈一本正经的对爸爸说。我在旁边听得直点头，爸爸一声不吭坐在那里拍着自己的胸口，这次估计真的把他给吓怕了。{普法征文300字}.
自从这事以后，老爸喝酒就不开车了。劝解那些走违法边缘的驾驶员们，一失足千古恨，关爱社会，关爱明天！
实验小学 四年（2）班 张宇晴 指导老师： 高 聪
篇七:《法制征文》
关于在全省青少年学生中开展 “法治环保 伴我成长”征文活动的通知
2014-03-19 10:54:12 [ 打印 ]
河 北 省 司 法 河 北 省 教 育 厅
河北省法制宣传教育领导小组办公室冀法宣办〔2014〕5号
关于在全省青少年学生中开展“法治环保 伴我成长”征文活动的通知
各设区市司法局、教育局、法制宣传教育领导小组办公室，定州市、辛集市司法局、教育局、法制宣传教育领导小组办公室，各高等学校：
为了全面实施河北省“六五”普法规划，进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号），不断提高全省青少年学生的法治意识和环保意识，促进青少年健康成长，省司法厅、省教育厅、省法制宣传教育领导小组办公室决定，在全省青少年学生中组织开展“法治环保 伴我成长”征文活动。现将《全省青少年学生“法治环保 伴我成长”征文活动方案》印发给你们，请认真抓好落实。
河北省司法厅 河北省教育厅
河北省法制宣传教育领导小组办公室
2014年3月14 全省青少年学生“法治环保 伴我成长”征文活动方案
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以“法治环保伴我成长”为主题，通过组织广大青少年学生参与征文活动，调动青少年参与环保的热情,增强环保法治意识，通过青少年学生带动每个家庭和全社会增强环保法治意识，形成人人关心环保、人人参与环保，实现法治环保的良好氛围。
二、征文范围
全省各小学、中学、大中专院校在校学生。
三、奖项设置
征文分小学生组、初中生组、高中生组、大学生组，各组分别组织评选，分别设一等奖50名、二等奖80名、三等奖150名，另设优秀组织奖50个、优秀指导教师200名，分别颁发荣誉证书、奖牌、奖品。
四、征文主题和内容
征文要以“法治环保，伴我成长”为主题，将身边的有关环保和法治的素材结合起来，撰写成作品，体裁不限。要密切联系实际，突出法治，主题鲜明，观点正确，举例恰当，言简意赅。征文字数，小学生300-800字，中学生800-1500字，大中专学生1500-2000字。作品要紧密结合学生特点，突出宣传《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国环境噪声污染防治法》、《未成年人保护法》等方面的法律法规。
五、方法步骤
第一阶段（组织发动）：2014年4月1日至4月20日。各市司法局、教育局要通过各种形式，及时将通知精神传达到各所属地区的大中专院校、中小学校，动员组织开展征文活动。省属高校由省教育厅负责通知。
第二阶段（组织撰写）：2014年4月至6月20日。以学校为单位组织学生创作、遴选和报送，各学校明确辅导教师，指导帮助学生进行征文选题、起草、修改，并认真组织遴选。各学校要严肃对待征文活动，慎重遴选稿件，防止抄袭，在评选过程中发现抄袭的，取消其参评资格；被评为奖项的作品取消其所获奖项。
格式要求：所有推荐作品要求使用A4纸打印、装订。主标题为宋体，小二号，加粗，居中。学校、系别、专业、年级、班级、作者为楷体，小三号，居右，位于主标题下方。正文为仿宋体，三号。一级标题为黑体，三号；二级标题为楷体加粗，三号。引文需注明出处。学校名称、系别、专业、年级、班级等均使用全称。文后附作者及指导老师联系电话、电子邮箱。
投寄方法：作品成文后，加盖本校（院）公章，于2014年7月1日前报送或寄送至“法治环保，伴我成长”征文活动办公室（地址：石家庄市城角街611号，省法制宣传教育领导小组办公室。邮编：050081），请在信封右上角注明“法治环保，伴我成长（组别）”征文。同时将文档电子版发至征文专用信箱：HBSFXB@163.COM。截止日期以邮戳日期为准。
第三阶段（专家评比）：2014年7月至9月。组织专家组成评委会，对征文进行评选。评选委员会由省司法厅、省教育厅、省法制宣传教育领导小组办公室有关领导、中小学校教师、大中专院校讲师教授等组成。从主题立意、材料选择、篇章结构、段
落安排、语言表达等几个方面，按照初评、复评、定评等程序，对全部作品进行评选。
第四阶段（颁奖公布）：2014年9月至10月。对获奖个人和单位通过河北法治网、河北省教育厅网站、河北法制报等新闻媒体公布，同时对部分优秀作品进行展示，并适时组织颁奖活动。
六、组织领导
省司法厅、省教育厅、省法制宣传教育领导小组办公室成立征文活动办公室，办公室设在省法制宣传教育领导小组办公室，负责征文活动的组织协调、征文收集、征文评选、证书奖牌制作、奖品发放等工作。
各级各类学校要积极组织青少年学生参加征文活动，要以征文为契机，集中开展青少年学生法制宣传教育活动，进一步增强青少年学生法治观念和法律素质，增强环保意识，促进青少年学生健康成长。
联系人：安宏基 省法制宣传教育领导小组办公室
联系电话：0311—88607576
河北省法制宣传教育领导小组办公室 2014年3月14日印
篇八:《青少年普法教育征文格式》
接上级指示，全市中小学在校学生（4年级及以上）开展青少年普法教育征文活动。本次活动征文的形式为心得体会。征文要求主题鲜明、条理清晰、语言流畅。体裁不限，题目自拟。作品须原创，不得网络下载或抄袭照搬。篇幅小学组300—600字。内容：在全市各级各类学校的学生中开展了“全国青少年普法教育示范区”和全国“零犯罪学校”创建活动，简称为“双创”。每班一份征文，电子版，模块是青少年普法教育征文格式（学生组）
Xxxxxxxxx（题目，自拟）
姓名： 县区： 学校： 班级：
指导教师：
正文：""""""""""""""""""""
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白杨树 12:03:05
接上级指示，全市中小学在校学生（4年级及以上）开展青少年普法教育征文活动。本次活动征文的形式为心得体会。征文要求主题鲜明、条理清晰、语言流畅。体裁不限，题目自拟。作品须原创，不得网络下载或抄袭照搬。篇幅小学组300—600字。内容：在全市各级各类学校的学生中开展了“全国青少年普法教育示范区”和全国“零犯罪学校”创建活动，简称为“双创”。每班一份征文，电子版，模块是青少年普法教育征文格式（学生组）