【 – 小学作文】
篇一:《携手打造幸福课堂》
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携手打造幸福课堂
作者：叶亚莉
来源：《湖北教育·教育教学》2015年第01期
笔者以省思想品德优质课比赛获奖者——麻城市思源实验学校丁席林老师主讲的八年级思想品德课《财产留给谁》为例，谈谈我们是如何构建快乐、幸福课堂的。
一、巧妙创设教学情境，感受学习趣味
本节课理论知识较多，如果老师只单纯讲解概念，不仅费时费精力，恐怕效果也不好。如果自始至终设置一个情境，依据情境的不断变化，引出不同的问题，将问题置入情境中，由浅入深，层层点拨，完成教学任务就轻松有趣多了。所以，丁老师在上课时巧妙设置情境。 多媒体展示情境一：八年级学生小江是个活泼可爱的孩子，但最近却一直郁郁寡欢，原来天有不测风云，小江的爸爸身患绝症，医生已经下达了病危通知书，一家人开始谈论爸爸的财产继承问题，爷爷、奶奶、妈妈、叔叔都说自己有继承权……爸爸留下的财产主要有：五间私房，承包的一间书屋，一辆低价购得的赃车，还有存款10万元。此外，他的著作《生日》和《我的经历》出版，出版社将送来3万元稿费。小江爸爸这些财产都能继承吗？
多媒体展示情境二：不久，小江的爸爸因病去世，小江的家人召开了家庭会议，准备继承遗产，可是在谁能继承，继承多少这些问题上一直争执不下。爷爷说：“咱们都是一家人，大家都有继承遗产的权利。”妈妈说：“叔叔总有一天会成家立业的，他不能继承遗产。”面对家人的争议，小江感到很纠结，他们说的好像都有道理，到底谁说得对呢？
为了便于学生更好地了解知识，我们虚构这些情节，在这两个情境里设置了两个不同的问题，比直接、生硬地拿出“作为遗产必须具备哪三个条件？哪些人属于继承人范围？”要生动得多。抛出一连串的问题后，学生心中产生疑问，他们的注意力被吸引，教学就有了一个良好的开端。
由于思想品德学科抽象性、理论性较强，有些观点晦涩难懂，利用多媒体将情境直接展示出来，能帮助学生创设教学情境，加深印象，调动他们的注意力，激发他们的学习兴趣，为创建幸福课堂打下良好基础。
二、精心组织教学，在过程中体验快乐
幸福的课堂应该是师生共同创造奇迹、唤醒自潜能的舞台。作为老师要义不容辞地去设计、创造这样的课堂，有效地利用课堂这一主阵地，去唤醒学生的自主意识，营造宽松、和谐、快乐的教学氛围。
篇二:《安全与幸福携手》{携手幸福}.
第一大内容
安全与幸福携手，健康与快乐共存
安全教育是生命教育，安全教育是公众教育，安全教育是世纪教育，引导学生自救知识，锻炼自护自救能力，使他们能够果断正当地进行自救自护，机智勇敢地处置遇到的各种异常情况或危险。加强安全工作，使广大师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”意识，保障学生健康成长。
学校“安全教育”工作是我局工作的重点之一，我局自始至终高度重视安全工作。近年来落实全县学校安全教育专项资金150余万元，通过聘请专家对学校食堂工作人员、幼儿保育员、校车驾驶员、学校安卫主任等进行培训。各中小学校（幼儿园）建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。各学校通过多种有效途径，如：宣传栏、主题班会、校园广播、黑板报等形式，对学生进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病等方面的安全知识教育，提高了师生自救自护能力；与各学校校长、校长与学生家长、校长与教职员工层层签订各类“安全工作责任书”；强化安全工作职责，明确目标任务；加强节假日巡视检查等多种形式，不断强化和提高全县师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和孩
子们身心的健康成长。
第二大内容
墨竹工卡县教育（体育）局学校安全工作领导小组
组 长：王应祥 墨竹工卡县教育（体育）局党总支书记 副组长：尼玛次仁 墨竹工卡县教育（体育）局局长
巴 桑 墨竹工卡县教育（体育）局副局长
拉巴穷达 墨竹工卡县教育（体育）局副局长
组 员：桑 珠 墨竹工卡县教育（体育）局安卫办人员
毛 宏 墨竹工卡县教育（体育）局安卫办主任
格桑朗追 墨竹工卡县教育（体育）局安卫办人员
罗布次仁 墨竹工卡县县中学校长
尼玛次仁 墨竹工卡县南京实验小学校长
罗桑桑旦 墨竹工卡县甲玛中心校校长
次旦扎西 墨竹工卡县扎西岗乡中心校校长
扎西杰布 墨竹工卡县日多中乡心校校长
次 仁 墨竹工卡县唐加乡中心校校长
嘎玛索朗 墨竹工卡县尼江乡中心校校长
索朗班觉 墨竹工卡县扎雪乡中心校校长
巴 珠 墨竹工卡县门巴乡中心校校长
次 央 墨竹工卡县幼儿园园长
第三大内容
（各种学校安全活动、领导检查、各种演练图片）
篇三:《携手共建幸福中国》
携手共建幸福中国
各位老师、各位同学，大家好：{携手幸福}.
今天我演讲的题目是《携手共建幸福中国》。
同学们，我首先问大家一个问题:什么是幸福？对于这个问题，我想在每个人的内心都一定有一个并不相同的答案，不仅如些，今天的答案同明天的想法可能都不一样。有人说，有房、有车很幸福；也有人说，居高位，有权势很幸福；还有人说，身体健康、生活小康更幸福。不错，上面所说的种种都是一种幸福，但我今天要说的幸福，不是由于物质和享受带来的那种，而是发自内心的能够时常感到的幸福。
幸福其实是一种心灵的感觉，是生命的一种体验，所以幸福不仅有一定的时限性，而且还会因人而异。一件事物、一个现象，对你也许是一种幸福，而对别人可能就是一种悲伤，甚至是灾难。比如，有车是很幸福，但是如果你开车时只顾自己的方便，不谨慎驾驶、遵纪守法，那必将会给自己和别人带来伤害和不幸。再比如，一个人身体健康时感觉我很幸福。但是，当他生病了，或者受到了伤害，那他就会很快失去所有幸福感，有的还会因此忧郁、轻生，或者会对别人产生报复的心里和行为，造成他人的不幸和痛苦。这些示例，在媒体和网络上可以说是比比皆是、天天都有，这里我就不必多说了。
建设幸福中国，要求我们在搞好物质文明建设、提高全体公民的各种生活保障的同时，还要加强公民的精神文明建设。加强精神文明建设，不仅要提高科学文化知识水平，同时还要加强思想道德修养。文化知识是精神文明建设的基础，道德修养更是我们的幸福之源。道德修养要求我们每一位公民要拥有社会公德、职业道德、家庭美德。有了良好的道德修养才能产生正确的世界观、人生观、价值观。所以，建设幸福中国不仅仅是大人们的事，同时也是我们青年一代人的事，为此我们在校的每一位学生更是责无旁贷。
大家也许都从新闻或网络上听说过轰动一时“药家鑫事件”。药家鑫，是西安音乐学院的一名大三的学生。家庭富裕，衣食无忧，而且还有一辆令人羡慕的私家车。但是他的幸福人生却在2010年10月20日深夜而彻底改变。当夜他不仅驾车撞伤了别人，还将伤者刺了八刀以致其当场死亡。同年药家鑫因此而被法院判除死刑。去年6月他被法律结束了年轻的生命。 “人之初，性本善”。
可一位在校的大学生，却因为道德修养严重缺失，人生观和价值观的严重错位，而导致产生恶劣的行为，给社会带来恶劣的影响，给双方家庭带来了无可挽回的不幸。这一血的教训不仅告诉了我们漠视生命的代价，同时也更告诉我们一个人的道德修养是多么的重要。
当今中国，经过三十年的改革开放，人们的物质文化生活水平有了显著的提高，也出现了不少所谓的富人和“富二代”。但同时我们也会发现在我们的社会和校园中也存在着不少不好的现象，特别是在思想道德修养方面。所以如果我们每个人能够做到在顺境中不骄奢，在逆境中不气馁。富了的人不到处炫富，常怀感恩、慈悲、仁爱之心，时常帮助他人；穷一些的人不眼红嫉恨，保持乐观、向上、敬佩之心，多向别人学习。让我们大家携起手来，互相帮助，互敬互爱，常有“独乐乐不如众乐乐”之念，那么我们的社会就会更加和谐，我们的国家就会更加幸福。
篇四:《携手共建幸福家》
携手共建幸福家
四十二团团歌
1、四十二的天，四十二的地，四十二的天地换新貌。 崭新的楼房一幢幢，宽阔的道路一条条。 地青水秀庄稼旺，树高草绿牛羊壮。 屯垦戍边兵团人，艰苦创业代代传。 千古重任铁肩扛，携手共建幸福家。 笑迎明天金光道，千秋万代享安康！ 团党委，领头雁，
富民强团领路人，跨越发展创辉煌！
2、木华黎的天，木华黎的地，木华黎的天地换新貌。 美丽的花园一座座，繁华的街道一条条。 蓝天白云风景美，家和人和万事兴。 屯垦戍边兵团人，和谐共处代代传。 千古重任铁肩扛，携手共建幸福家。 笑迎明天金光道，千秋万代享安康！ 团党委，领头雁，
富民强团领路人，跨越发展创辉煌！ 通讯员：马怀东
联系电话：13279727097
通讯地址：四十二团中学
篇五:《携手共创幸福》
携手共创幸福
作为一名普通教师，要甘于奉献，爱岗敬业，可是繁琐的班主任工作总是让人头疼。阅读了《教师的幸福生活》之后，我感悟到要在自己的工作中学会享受工作，在工作中找到幸福。联系自己的班主任工作，我发现幸福就在自己的工作中。我在工作中用爱来关注每一个孩子，尊重每一个孩子的不同，让每一位学生在班级生活中都如鱼得水，得到发展，在得到家长的肯定时也是我最幸福的时刻。
尊重学生是我在工作中不变的信条，现在的学生处于信息时代，受网络和电视节目的影响，他们的很多思想都比较超前。但家长或者忙于工作，还往往用过去的方法，认为孩子还小，对孩子不闻不问。班上有一位同学小潘，在我刚接手这个孩子时发现他消极对待学习，经常不完成作业,无所事事，那么如何让他重新找回自信，确立自己的奋斗目标呢？为此我了解了他的家庭情况：母亲离世，全靠父亲一个人打工来维持家计抚养他，可是他的父亲整天不是忙于工作，就是打麻将，与孩子很少交流,对孩子很少监督。于是在课堂上，我时刻注意观察他的表现，，发现了他的一个很显著的特点：虽然字写得很慢，但是很工整，一丝不苟，在错题巩固的过程中，他用的时间虽长，但是记忆深刻，效果最好。于是在课堂上我拿出他的卷子给全班展示，表扬了他这种认真坚持的精神。这时，我看到小潘明显又坐正了身子，脸上也开始出现自信的笑容。在课后我找他谈话，告诉他自己所具备的这些都是优点给予肯定，并允许他比其他同学完成任务的时间长。课后，我又多次同小潘的父亲联系，让他明白作为父亲他既是孩子的
长辈，更是孩子学习的偶像，自己的一言一行无时无刻不影响着自己的孩子，让他在工作之余多陪孩子,多与孩子谈谈自己的未来。一段时间后小潘重新找回了自信，确立了目标，学习成绩也大幅度提高，在学业考试中取得了优异的成绩，小潘的父亲对孩子的进步十分满意，小潘的父亲高兴地说：“我的孩子终于能够找到了自己的位置”看到家长的笑脸，也是我幸福的时刻。
学会爱学生是我工作的重点。在校园中处于青春期的男生女生互相钦慕，互有好感,甚至谈恋爱，对他们来说已“见惯不怪”，但绝大多数家长对此看成洪水猛兽，竭力反对。这往往造成了家长与孩子关系的紧张，甚至走上极端。小马同学是一位漂亮开朗的女孩子，第一学期在班级中表现一直不错，可是寒假回来后我发现她上课时经常发呆，无缘无故的发笑、脸红，眼影、口红、睫毛膏都成了她的平时必备品，学习成绩也大幅下滑，由原来的优秀变为不及格。这一切都是因为她和其他班上的某个男同学关系非常密切，谈“恋爱”了。她妈妈得知情况后，对她进行非常严厉的批评，禁止她带化妆品，禁止和男生对话。家长的一味抑制，导致小马对妈妈的管教非常抵触，针锋相对，甚至扬言：“如果我出了什么事情，全都是你逼得”，“再说，我就离家出走。”以至于她妈妈都不敢再干预她的活动，到学校求助于老师。看到小马妈妈焦急的面庞，眼睛里面充满无奈的泪水。我和小马的妈妈进行了长时间的沟通，告诉她对待青春期的孩子要注意自己的教育方法，不要用爱的名义伤害了彼此，而应该给孩子一个宽松的反思的环境。事后我找到小马促膝长谈，用我自己身边过去的同学
早恋酿的恶果讲给她听，设想她将来的生活、工作问题，以心换心，让她自己在实际的示例当中领悟自己问题、设想自己的将来和出路，慢慢的小马明白了自己现在的重点是学习，早恋应该是人生当中一种美好而没有结果的无果之花，而自己的种种言行伤害了自己最亲近的人：妈妈。经过多次真诚的谈话，小马明白了自己原来的做法是错误。和妈妈的紧张关系也得到了缓解。在学校只要小马稍有进步，我就打电话通知她的妈妈给予表扬，在班级中也适当给她展示自己的机会，使小马将兴趣重新转到学习上来，把自己全部的精力投入学业考试的冲刺当中，最终取得优异的成绩。她妈妈多次给我打来电话表示感谢，在孩子成长道路上耐心地给了孩子正确的指导，这就是我最幸福的时刻。
只有我们教师学会尊重学生，学会爱学生，用心去做学生的思想，就可以让学生的身心得到发展，成就他们属于自己的一片天空，同事也获得了家长的可定和赞誉，自己也收获了幸福时刻。
篇六:《你我携手共建幸福中国》
你我携手，共建幸福中国
张家口市沽源县第四中学 彭笑宇
当我们坐在宽敞明亮的教室里，听着老师娓娓动听讲课的时候。同学们可曾想到，今天的幸福生活来之不易啊！那是我们的革命先辈用血肉之躯换来的！那是中国人民历经了种种磨难之后才换来的！这，才有了我们今天的幸福生活！
我们的四大发明，曾让世界青睐；我们的灿烂文化曾让世界瞩目，中国曾是世界上最强盛，最富有的国家，我们曾是世界上最富有最幸福的人。
可是一场鸦片战争把我们卷进了历史的纷争，中国人民在屈辱中抗争，曲折中奋进""中国人民经过艰苦卓绝的斗争，迎来了新中国的诞生，毛主席的一声“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”响彻全国，轰动大江南北，向全世界宣告新中国的突起。充满了激情的中国人民开始建设自己的幸福：50年代，楼上楼下、电灯电话的梦想；70年代手表、自行车、缝纫机，收音机三转一响的梦想；80年代万元户的梦想早已成为过去。现如今的我们不仅吃有肉、住有楼、出有车，更有良好的教育环境，更注重文明礼仪的修养，精神文明的建设。
当祖国贫穷的时候，她的人民就挨饿受冻；当祖国弱小的时候，她的人民就备受凌辱；当祖国强大富裕的时候，她的人民就昂首挺胸！历史早已证明了这一点。那，你我就得携手，共建强大的祖国，让她的子民能幸福永远，再不受当年的欺侮。{携手幸福}.
今天的中国：权为民所有，情为民所系、利为民所谋。实现免费义务教育、提高基本医疗保障、困难家庭住上新房。免农业税、粮食补贴、使农民得到了真真切切的实惠；兴建高速公路、跨海大桥 ，手机普及，连退休的老人都有工资、真正的实现了“老有所养，老有所依”。中国真的富强了！那，你我更得携手，保持住这份幸福，并继续让她繁荣富强。
21世纪的今天，建设幸福中国，已成了全国人民最殷切的希望。谈论在言语，洋溢在心间。幸福早已似春风吹过祖国，沁人心脾，让人陶醉。
幸福是创造、奋斗而来的，建设幸福中国，人人有责。就让你我共同携手，创建一个更加美好、幸福的中国！让幸福像花儿一样开遍全中国！
篇七:《《携手共建幸福中国》》
携手共建幸福中国
静边镇五年级三班 李一冰 指导教师：张剑英
最近，我看了《建设幸福中国》这本书后，受益无穷，深有感触，
脑海中不断地涌现出了许多想法。
中国有着悠久的历史文化，在这片辽阔宽广的土地上，在这个繁{携手幸福}.
荣富强的国土上，我们有过前年的封建和愚昧，有过闭关和自守，有
过高傲和自大。经历了几千年的风吹雨打；受到了侵略者的袭击与侮
辱。但是，这条东方巨龙沉睡了几千年后，终于苏醒了，它慢慢睁开
双眼，挺胸抬头，迈着沉稳的步伐，用胜利的声音向全世界宣告：中
国，已经傲然屹立在世界的东方！
1997年和1999年我们终于结束了百年噩梦和百年屈辱。从2001
年申奥成功，到2008年北京奥运会举办，每一个中国人欢欣鼓舞。{携手幸福}.
北京申奥的成功，向全世界证明了中国的实力，同时也表明了全世界
对中国的肯定。这不仅是北京的光荣，它更是全中国乃至全世界华人
共同努力的结果，是所有炎黄子孙的共同胜利和无上荣光！
从2005年“神州”六号发射成功，到2008年“神州”七号航天
员成功出舱，都代表着中国人民已经站起来了！
建设幸福中国，各行各业，人人有责。每个人都在为此而奋斗，
为此而努力，因为这是每一个中华儿女的使命！
清洁工们让街道更加洁净；空气清新；人民更加舒心。他们对自
己的工作尽心尽力，兢兢业业，总是起早贪黑。当小孩子在街道上乱
扔垃圾时，清洁工不会对他们厉声大吼，而是会和言细语地耐心教导
他们，孩子们就会羞愧地低下头认错，并把垃圾捡起来扔进垃圾车里。
这时，清洁工会心地笑了。看，清洁工就是这样能够宽容别人，并且
默默无闻，任劳任怨，对自己的工作尽心尽力，他们是祖国美好环境
的建设者。他们为建设幸福中国做出了贡献。
医生屡行着救死扶伤的职责。他们拯救自己的每一个病人，病人
哪怕只有1%的存活希望，他们也全力抢救，有时病人病得实在太严
重了，而没有被抢救过来，他们还会感到十分惭愧，和病人家属一起{携手幸福}.
伤心。有的病具有传染性，但医生并没有因为病人的病会传染，而不
给病人医治，医生没有马马虎虎，而是全心全意，就算与传染病人有
很近的接触，但只要能让病人的病得到康复，他们也在所不惜。医生
是具有神圣使命的职业，他们用最纯洁的心灵对待患者，用最平等的
心态拯救生命。他们敬爱自己的事业，对每一个生命都非常敬畏，他
们无私并且坚定，坦然并且从容，勇敢并且仁爱，为病人无私奉献，
医生的精神真是令我们敬佩啊！医生让无数病人恢复了健康，露出了
笑容，医生真是幸福中国的建设者！
我们国家有许多杰出的英雄人物，他们也为国家做出了巨大贡
献，航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏成功完成“神舟七号”太空旅行。
我们国家的科学迅速发展、日新月异、蒸蒸日上、
突飞猛进。科
学家具有与时俱进、精益求精、坚持不懈的崇高精神。他们是祖国伟
大的建设者！
我们的老师也为建设幸福中国做出了贡献，他们为国家培养出了
一批又一批的栋梁之才，夜深了，老师还在书桌前为同学们批改作业，
白天，老师在讲台上滔滔不绝地教同学们知识，为的就是让学生们能
够学好本领，将来长大后能建设好自己的祖国，为祖国做出贡献，老师是学生求智、做人的楷模。老师执一根教鞭勤勤恳恳点中外，站三尺讲台兢兢业业到古今。老师像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉，还有一颗和同学们通融的心。老师做出的贡献似海，因为大海浩瀚，无法估量。老师啊，你们是幸福中国的建设者！
如今的中国，因为人们的默默付出、无私奉献而变得强大，幸福中国需要人们去创造，去建设，中国有许多的职业，每一个人对自己的工作都是兢兢业业、全心全意、尽心尽力。如今，“幸福中国”飞翔在中国的大地，飞翔在中国人民的心里，给初春的神州涂上了暖暖的底色。
同学们，我们要珍惜这来之不易的巨大幸福，我们肩负着人民的期望，肩负着祖国的重任。“少年强则国强”，我们是祖国的花朵；是祖国的希望；我们是新一代“幸福中国”的建设者。建设者就要树立远大的理想。当你把自己所做的一切与祖国的前途、人民的利益联系在一起的时候，你就有了明确的目标，你会为此而不懈奋斗。周恩来总理说过：“为中华之崛起而读书”。中国的命运掌握在所有中国人的手上，更掌握在我们青少年手上！我们一定要努力学习知识、学习要持之以恒，坚持不懈，尤其要打好基础，要善于求实创新，不断去探索新的事物，将来把自己的祖国建设得更加美好！让人民的生活更加幸福！让祖国的未来更加灿烂辉煌！
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