【 – 小学作文】
篇一:《《缺憾与美》优秀作文》
圆与缺
九（3）班 江舜瑶
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，圆与缺相互依存正如美丽与缺憾相生相惜。
有缺才有圆就如缺憾可以带来美。
秋日的街头，只是遍地的枯叶，树枝上只挂着几片顽强的树叶在风中摇摇欲坠。一阵秋风吹过，遍地黄叶卷起，树枝在风中舞动，试问，谁不会为这场“金色的雨中舞蹈”所沉醉？ 纵使这些植物在秋风中走向生命的终结，不复绿色和生机，可它们凋零却顽强的美，它们舞蹈的美，使得它们不带一丝遗憾离去。它们由缺憾到美，带给人们美的视觉冲击，正如人们一生为追求完美而奋斗。
有缺才有圆亦如缺撼可以得到美。
蝴蝶破蛹成蝶，脱胎换骨，从丑陋至极的毛毛虫蜕变为美丽的蝴蝶，它们经历了由缺撼到美的过程，成为花中的“仙子”。
谁能想到那美丽的花衣下，曾是被人嘲笑，丑陋无比，满身缺憾的毛毛虫？可正因毛毛虫的缺憾使它得到了无与伦比的美丽。缺撼其实并不可怕，可帕的是，你有一颗充满缺憾的心，我相信毛毛虫就是怀着一颗美丽的心活着的吧。一个事物从缺憾到完美，人们的心便也得到了追求圆满过程的享受。
有缺才有圆也如缺憾可以创造美。
萧煌奇因病失去了视力，但他不愿放弃，创作的歌曲《你是我的眼》一夜暴红，感动了无数人，萧煌奇的双眼是他的缺憾，但他却用心灵当作眼睛，他演绎的，是信念的美，灵魂的美。 尽管他身上有缺陷，但他的灵魂仿佛是他的眼睛，看到的是比我们更深远的东西。即便有缺憾，但只要我们有信念，我们的美不是与生俱来的，却可以用双手创造。
世间本没有美，但是有人去发现，去品味，去创造便是有了美，正如月亮也是由缺到圆。人生亦是如此，成功是由失败的积淀而来，人生没有十全十美，那我们为何不去努力让人生变得更美呢？
我相信，只要人人心怀爱美和创造美的信念，就算缺憾也能赋予它美的韵味。
缺憾其美，何人得之
九（3）班 龙佳淇
苏轼词有云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”万事古难全，不是每件事都可以完美，亦人无完人。但缺憾并不是遮挡美的黑幕，而是衬托美的帷廉。因为缺憾，美才更美。
缺憾其美，美在浓淡相宜，欣赏者得之。
西洋画，贵在饱满。每一幅画都被细腻的颜料绘满。而蕴有千年文化的中国画，则更懂得留白之妙。自古便有“马一角，夏半边”的说法。无论是拂堤杨柳，清风明月，都只占一部分，而大部分留白。看似是单调的缺憾，其实更抓住了缺憾中的美，欣赏者便懂其玄妙。
有的时候，缺憾对于懂得欣赏的人来说，不仅是美，更是一种境界。正如留白，只有经历沧桑与积淀的绘师绘下，也只有懂得这缺憾之美的人才能领会。对于有些人来说，缺憾非美；而对于另一些人来说，这缺憾中，藏有最值得人欣赏的美的升华。
缺憾其美，美在琵琶半遮，品味者得之。
一本红楼，如一首残曲。曹老倾其一生心血，却仍没完成它。它以八十回的遗憾传世，如落花的遗香。即使是高鹗续写，也再无当年风韵。一本未完的著作，在后人眼中却成珍品。因为懂它的人，领会着它那如涓涓流水般未竟的魅力。它那未完成的缺憾，人们用自己的思绪去填补、去品味，它的美已经透彻了缺憾，深入人心。
红楼的惨淡中止是文学史上乃至文化领域的缺憾，然而有那么多的人被它吸引，只因为它那因为缺憾而特有的美丽。世人理解它那没有结局的结局，品味它那不世出的美丽，因为懂得品味的人心中有美，至于缺憾，则是吸引人们去探索者般美丽的因素。是的，缺憾非美，而缺憾，也是对于美，最深刻的感悟。
缺憾其美，美在柳暗花明，创造者得之。
每当耳边响起贝多芬的曲子，心中就会感叹这奇妙的美丽。贝多芬是个双耳失聪的音乐家，这是他一生中无法弥补的缺憾。但他没有停下寻找美的步伐。他将他的一生都奉献给了音乐。他以缺憾为风帆，鼓起信念。在他那缺憾与美交融的一生中，他谱写了音乐史上最经典的乐章。
如何发掘缺憾中的美？在于创造。贝多芬创造了专属于他的美，即使有缺憾，对他来说也不足畏惧了。人不可能十全十美，但懂得创造的人会努力在不完美中找到“完美”，那么他的人生会是美的，起码，缺憾不会困扰他。反而，缺憾之美，他将得之。
缺憾其美，谁将得之？会将缺憾理解为美的载体的人将得之。昙花虽只一现，但那缺憾铸就了他惊人的芳华；孔雀失去了飞行的能力，但那缺憾带给了它无比的惊艳。可是，即使其中含有美丽，却无人关注，只去关注那缺憾，又有什么意义呢？
欣赏，是地图；品味，是钥匙；创造，是道路。如果能够领悟这几点，那么缺憾其美，你将得之！
缺憾更趋完美
九（3）班 娄凌清
身处在外人怎得十全十美？弱者面对缺憾自暴自弃，而强者将缺憾视作生命动力之源。生命正因为有了缺憾，才趋于完美。
天生口吃打不退他对生活的热爱，缺憾成就了他的美丽。
从前有个小男孩天生口吃，左耳失聪。为了矫正缺陷，他将石子含在口中练习说话，以至于将口腔磨破，但他仍咬牙坚持。长大后，他选择从政并参加总理竞选。他说过：“蝴蝶都是只有冲破茧的束缚之后才能飞翔，我要带领国家和人民一道，做一只最美丽的蝴蝶”。他叫让·克雷蒂安，是加拿大唯一连任两届的蝴蝶总理。
谁说人生非要完美？残缺的生命依然能绽放光彩。口吃本是不幸，但因有了生命的执著而格外靓丽。若没有缺憾，让·克雷蒂安不可能有创造美丽的机会，更不可能成就他辉煌的成功。
命运的不幸打不退她对生命的执著，缺憾成就了她的美丽。
廖智本是一名平凡的舞蹈演员，降临于汶川的那场灾难改变了她的人生轨迹。她失去了双腿，失去了亲人，这对于一名舞蹈演员来说是何等打击？但是劫后余生的她没有气馁，反而满怀一颗感恩的心，去回报社会。在雅安地震灾区，作为志愿者的她依然忙于救灾。尽管被禁锢在轮椅上，她依然用生命上演一支最美丽的舞蹈。
谁说残缺的生命只能屈服于命运的玩弄？失去双腿的廖智用实际行动已经给出最完美的答案。因为缺憾，生命才有向命运抗争的力量；因为缺憾，生命本是一道不屈的风景。
矮小的身躯打不退他对艺术的追求，缺憾成就了他的美丽。
潘长江天生身材矮小,长相丑陋,但他从不因此自暴自弃,反而以自身身材为蓝本进行充分挖掘,创作了许多脍炙人口的小品,给观众留下了深刻的印象。就像如他所说,“浓缩的都是精华。”这无不透着潘长江对艺术的追求、对生活的乐观。这一切使他成为春晚史上最具影响力的笑星之一。
谁说丑陋的外表只能埋没于无尽的嘲笑？始终积极乐观的潘长江已经做出了最恰当的诠释。几十年执著于艺术，他朴实、幽默的演技早已让缺憾转变为独具魅力的艺术形象。
我们每个人都是上帝咬过一口的苹果，因此都会或多或少带有缺憾。缺憾是生命之所有，更是生命所必需。我们唯一能做的，就是努力从缺憾中去创造美，让缺憾成为人生路上的垫脚石。
正因为缺憾，所以生命更趋完美。
缺憾是美的翅膀
九（3）班 廖雅蔓
如果枫叶红了,那么等待它的是凋零的结局;如果果实成熟了,那么等待它的是被采摘的命运;如果毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶,那么等待它的是被捕捉的命运;可见人生忌讳完美,唯有缺憾才能让美驻足永存。
缺憾是美的翅膀,缺憾使人们沉醉于他美妙的音乐中。
阿炳从小就有眼疾,他无法看到这世上太多美好的事物,然而音乐却成了他的救赎,他虽眼瞎,但心不瞎,因为眼疾,他受尽折磨,所以他才能体味到命运的坎坷,人间的冷暖,他将这一切融入音乐中,创造出了著名乐曲《二泉映月》。
正是眼疾给他带来的缺憾,他才能更加深刻地体会到人间冷暖,才能让《二泉映月》饱含经历人间沧桑后深刻的情感,才让这音乐打动无数人的心。缺憾不是美,但缺憾可以得到美。
缺憾是美的翅膀,缺憾使人们陶醉于她美妙的舞姿中。
廖智原本是一名舞蹈老师,她每天忙碌于教孩子舞蹈,并不出名。一次地震残酷地夺去了她的双腿。正当青春年华的她,失去了太多,失去双腿成了她人生最大的缺憾,但她并未放弃希望,她安上了假肢,继续在舞台上展示她优美的舞姿。这一顽强的姿态打动了无数人的心,因为缺憾,我们才惊叹于她的“美”。
正是廖智存在着缺憾,所以人们才能更容易发现她所创造出的“美”。因为缺憾,她才有机会用蓬勃的生命力和不屈服的精神向我们展示了一幅精美绝伦的画卷,她的舞姿存在每个人的心中。缺憾不是美,但缺憾可以创造美。
缺憾是美的翅膀,缺憾使人们沉浸在她那精美的诗篇中。
李清照年轻时只是一个饱读诗书,颇有才华的天真少女,然而命运多舛,结婚不久后她就经历了丧夫之痛,当时正值社会动乱,她遭人陷害,只得四处飘零。丧夫,家破,国亡,一定是她最大的缺憾,然而因这缺憾,她却懂得人生的大起大落,她却晓得人生在世,不可一帆风顺。于是,她创造了一首又一首脍炙人口的诗篇,成为诗界的一代女豪杰。
正是李清照由于人生的缺憾,她才能明白世事沧桑,她才让人们折服于她的诗中。人们惊叹她在如此缺憾下还有对人生如此深刻的见解,对命运独到的感悟,所以我们认为她的诗美,文章美,缺憾不是美,但缺憾可以带来美。
人在旅途,不可能十全十美,也不应该完美,不完美才是人生的常态,我们应该接受缺憾,在缺憾中发现美,欣赏美,创造美。那么缺憾就不再是缺憾,反而成为“美”的翅膀,让我们飞向成功的殿堂。
缺憾也是一种美
九（3）班 夏煜辰
人生旅途，难以十全十美，有缺憾才是生活的主旋律。然而，缺憾中往往隐藏着美，我们要在其中找到美，欣赏美，创造美。
身高的缺憾，带来了惊世骇俗的美丽。
罗宾逊，一位身高仅有1.75米篮球运动员。身高无疑是他最大的缺憾，但他却选择了参加扣篮大赛。在决赛中，他竟然飞过了上届扣篮冠军—身高2.11米的中锋霍华德，引得全世界为之惊叹。试想，一位仅有1.75米的人是经过了怎样的努力才到达现在的地步。他的弹跳，他的强壮在NBA中都是不落下风。他每天比别人多两个小时训练，只为了补回那一份天赋上的缺憾。在这缺憾之上，更多闪闪发光的是他的人格的魅力，不甘于命运，他的坚强，他的乐观奋斗无一例外是这社会中的正能量。
身体的缺憾，带来了人类智慧的美丽。
霍金年轻时便患上了“渐冻症”不久就被禁锢在轮椅上，仅有三个手指能活动。但这并没有禁锢住他脑中丰富的知识，他在牛津大学和微软的帮助下继续进行研究，终编写出了《时间简史》这一物理学著作。试想，他是何等的坚强帮助他从坐以待死的生活中奋斗，并做出了如此功绩？在这身体的缺憾之上，更加闪闪发光的是霍金对于知识无尽的渴求和致力于研究的决心。正是因为这缺憾，越发显得他那么美丽，犹如在贫瘠土地上拔地而起的大楼，不仅代表了学术的最高峰更代表了一种永不言弃的坚持。
手臂的缺憾，带来了行云流水的美丽。
刘伟年轻时，因一场事故失去了双臂。但他选择了继续生活，他用脚完成了许多人用手都无法完成的乐曲，在《中国梦想秀》中，悦耳的音符从脚下奔涌而出，构成一曲美妙的天籁。试想，常人都难以坚持下来的练习，一个残疾人竟做的比常人更好，在双臂的残疾之上，更加令人惊叹的是刘伟带给我们超常的表现和幕后十年如一日的练习。更是人们对刘伟钢琴技巧的肯定和赞美。更是人们深深感受到了刘伟身上散发的阳光向上，身残志坚的美丽，正是缺憾，使它越发美丽。
退一步说，人们口中的完美真就那么好吗？答案未必是肯定的。正如果实熟透便会一下掉落，月亮圆满就会马上月缺。有时我们不妨从缺憾中去发现美丽，如那废弃的煤矿中或许藏着钻石，腐烂的松针下或许长着松茸，厚厚的大雪下也许埋藏着雪莲花""这些人间最美妙的事物无一例外都在常人看来废弃，无用，是自然界缺憾的地方，而往往在那里，有最令人惊叹的
篇二:《那一天,我见到了无与伦比的美丽》
那一天，我见到了无与伦比的美丽
钻石的美丽，仅仅是美丽；
外貌上的美丽，也仅仅是外表上的美丽；
而，在一瞬间爆发出来的美丽，努力后的美丽，却是一种无与伦比的美丽。 那一天，天气很好，既不是火红的太阳所散发出来的炎热，也不是乌云朵朵所发泄出来的暴雨。只是使大地瞬间有了活力的凉爽。我独自一人，踏着幽静的小路，向着广场走去。
那一排排茂盛的绿树，一丛丛绿草和鲜花。使人看了就赏心悦目，心里有一种说不出来的感觉。
疑？那是什么？一个似椭圆形状的东西躺在树上。很小，也一动不动。我盯着它入了神。突然，一个生命从那小东西里飞了出来。它拥有这深紫色的翅膀，轻轻舞动着，向远方飞去。“蝴蝶，是蝴蝶！”我惊叫着。在那一瞬间，它如一个美丽的仙女。不！应该是比任何东西都要美。在那一瞬间，它是全世界最光彩夺目的，最震撼人心的。在那一瞬间，它的破茧而出，是一种美丽，是比钻石还耀眼的美丽，是一种无与伦比的美丽。
我惊叹、我沉默、我欣喜、我疯狂、我无语。
世界上怎么会有这样的美丽，一种超越了尘俗的美丽。
我久久不肯移动脚步、移开视线。我只想再看一眼那无与伦比的美丽。 ""
潺陵中学初一：彭柳柳
篇三:《世上无与伦比的美丽是缺憾与一生的怀念》
世上无与伦比的美丽是缺憾与一生的怀念
幸福，并不是仅仅掌握在自己手中，宝黛的故事告诉我们，这个世界上有太多太多的无奈。这些无奈，无论宝玉或颦儿怎样努力去反抗、去试图改变，都是无用的。
看了许多别人的故事，或真实或虚构，或喜悦或悲情，结果揭晓之前，总要经历许许多多的曲折坎坷。幸福的到来一定要付出许许多多的努力，然而很努力很努力的人却不一定可以幸福。这听起来似乎不大公平，然而这世上公平本来就是相对的，颦儿既然拥有了宝玉唯一仅有的爱情，那么与他厮守一生便是奢望。奢望落空，难道不是理所应当的事么？
“谁都能够陪谁一程，谁都不能陪谁一生，”即便是最爱的人，只是一个最重要的过客罢了。人，归根结底总是孤独的。能让自己感到幸福的人，却不一定可以永恒。在宝黛的故事里，我流了太多太多的眼泪。宝玉不知道自己为什么成了那么狠心的负心汉，颦儿也不知道自己到底是不是宝玉心里最重要的人，就这样，两个相爱的人，身不由己，天人永隔，抱憾一生。
颦儿还了他一世的眼泪，宝玉也给了颦儿一生的爱和思念。它们所拥有的一切，足以让他们为彼此惦念一生，他们之间悲痛的结局，是这世上无与伦比的美丽，是这世上最凄苦的缺憾。
缺憾不仅仅属于像颦儿这样身世可且怜多愁善感的女子，《飘》中的郝思嘉是那样坚强乐观勇敢的女人，她的结局又有多圆满呢？人生最大的遗憾，莫过于像思嘉一样，当自己终于发现自己爱的人就在身边时，那个人却要走了。白瑞德的话没有错：再炽热的爱也有枯竭的一天。没有人可以在感情上单方面付出一辈子，珍惜眼前，不要把别人对自己的付出当做理所当然的事，不要等到爱枯竭的那一天才知道自己的真心属于谁。珍惜，不仅仅要珍惜自己的所爱，那些对自己好的人更要珍惜。
一直以来，想让自己变成独立勇敢的郝思嘉，不要让自己像颦儿那样悲伤多感，然而，无论是颦儿还是思嘉，对于爱情，最终所剩的只有缺憾和悲哀。
幸福本来虚幻，只不过世间的繁复情感让它有了些许真实，但是虚幻终究是虚幻。迷信幸福的人，终将被其所伤，可是有人明明知道这一点也愿意飞蛾扑火，因为，世上无与伦比的美丽，是缺憾与一生的怀念。
篇四:《2016年高考优秀作文》
2016年高考作文
2016年高考优秀作文
优秀作文 一线教师的下水作文 湖北省同题范文 一束假高考作文
优秀作文之一：
不完美的美丽
亲爱的孩子：
写下这封信给另一个时空的你，同时也是写给多年后的我自己。
不知道你会是一个调皮捣蛋的小男孩还会是一个惹人怜爱的小公主，但不管怎样，我知道你会成为我生命中最耀眼灿烂的星。哪怕你将来只是一个坐在路边为英雄鼓掌的平凡人。
我知道你无法完美，也愿意你的不完美。因为我也是一个不完美的女儿，但我的父母，也就是你的外公外婆，他们始终将我宠爱。当别人家孩子考了满分而我却不及格时，他们总会温柔地安慰我，鼓励我，充满爱意地对我说：“别急，孩子，你慢慢来。”当别人家孩子得了98分却换来一顿大骂，而我凭一张及格的试卷得到一个香吻时，我知道他们并不是对我要求太低，期望太少。只是他们清楚地明白他们的女儿不是完美的，但是他们不能因此失去耐心和爱，他们需要用伟大无私的爱和鼓励来帮助她一点一点优秀起来，哪怕她长大后没能出人头地，光宗耀祖，那也值得，因为在爱和温暖中成长的她会是一个幸福的平凡人。
亲爱的孩子，我尊重你以一个独立人的身份存在，也不会将自己未完成的心愿强加于你。读过龙应台与她儿子安德烈的对话。安德烈说：你和父亲都那么优秀，功成名就，而我注定无法超越你们，我日后会做着普通的工作，过着普通的生活。龙应台告诉儿子：你的人生由自己选择，无需用父母的期盼困住了自已，只要你热爱你的工作，再普通的工作也会充满意义。
也许对于你，我寄予了无尽的期盼，但我明白你只是借我之身来到这个美丽的世界，你的遗传物质中虽有我的基因，而你的思想却是属于你自己，它需要你用泪水和汗水，用成功和失败，用喜悦和痛苦去勾勒着色。
而我，作为世界上最爱你的女人，只希望尽己所能给你一个纯净美好的成长环境，远远地远远地目送着你的背影消失在泪水模糊了的视线里。
亲爱的孩子，我愿牵你小小的手，漫步在惬意宜人的海滩上；我愿与你共建沙滩城堡，里面住着纯洁天真的你和深爱着你的我。
亲爱的孩子，我愿意你是一个不完美的美丽，也会深爱这份无与伦比的美丽。
深爱你的母亲
2016年6月7日
作文与阅读- 1
优秀作文之二（标杆作文八）：
让教育如春风拂面
在中国这片广博的土地上，匍匐着亿万持笔静心、渴望登上象牙塔的学生。与他们同样摩拳擦的，还有他们的父母，台湾“虎爸”的风头未过，“狼妈”的热潮又起，令人咋舌的“棍棒教育”过后，我们逐渐反思，究竟该用怎样的教育方式，培养祖国的花朵？
满分则收获鲜花和热吻，低了几分便是拳头和巴掌。另一边，截然相异的态度唯一的决定原因也只是一根“及格线”。看似夸张的漫画背后，折射出的是现代某些家庭中教育思想的僵化和病态，“嗜分如命”的教育现状强烈呼唤“如春风拂面”的新式教育。
“让教育如春风拂面”，是近年来一位女教育家提出的教育理念。“春风化雨”的温柔教育，褪去了“棍棒教育”的凶恶外衣，记孩子们看见“天下父母心”“殷殷师长情”。美国著名的“N+1”教育也近似如此。比如对漫画中拿了98分满脸沮丧的孩子说：“你己经很棒了，再多2分就十分完美。”这样的教有效果定远胜于粗暴的“巴掌言情”。
就连言辞犀利、冷酷如霜雪的鲁迅先生和木心老人，遇到虔敬的学子，也一改往日严肃面容，掏出一片赤诚之心来。鲁迅的文字，温暖了多少“在灯下扑火”的“苍翠精致的英雄们”。木心的关切之语，也让学子真正感受“春风化雨”的温暖细腻。教育，不是靠一时的恐吓暴力，而是长期的温暖陪伴。轻柔抚摸，让人真正感到教化的力量。
宋词研究领域的泰斗叶嘉莹女士，也同样是一个温和的教育者。她的学生们回忆：“叶先生字迹隽秀工整，谈吐温和，气度不凡。和她争论问题，她也总是不急不徐，慢慢回答。让人虚而往，满而归。”“春风”一如叶先生本人，给人莫大的心灵鼓励，予人莫大的思想启迪。
当今社会，看上去波澜不惊，内部却杂草纷芜。教育这块净土上，难免良莠不齐，而让每个孩子生活在春风之下，享受“风乎舞雩”的温暖教化，是太重要的话题。但若要施行，也并非难事。父母在家中，不是紧盯着卷面分数、学校排名，而是睁大眼睛找找孩子的优缺点，共同帮助孩子进步。进步有奖励，犯错有劝诫。如此，便是“尽父母之德，行仁义之事”。春风般的教育，也会在家中徐出。
三毛有诗言：“种桃种李种春风。”愿父母种下的种子，在春风之中，破土而出，抽枝发条，茁壮成树！
【评语】
义章结合漫画内涵与现实语境，提出“让教育如春风拂面”的中心论点，接而以鲁迅、木心、叶嘉莹等人教育学生的事例阐明“春风拂面”的教育所具有的风范、所产年的效果。最后引三毛诗语向父母们提出“多种春风”的呼告。全文中心明确，内容充实；例证紧扣论点，阐释鞭辞入里，让人对“风乎舞雩”似的教育境界心向往之。
文章结构严谨，思路连贯。语言表达准确、流畅，表现力强。
发展等级因“论据充足”“文句有表现力”两方面相当突出记20分。
总评：19+19+20=58分。
作文与阅读- 2
优秀作文之三：
教育以何作标准
漫画中两个孩子，皆因分数而获得亲吻与巴掌的不同待遇。得100分的孩子因失掉两分而换来巴掌。得55分的孩子仅因及格而获得亲吻。不禁要问：在教育孩子时究竟应以什么为标准？
这两个孩子皆因分数而受奖惩，而分数应该作为唯一的衡量标准吗？
当然不可。
“父母之爱子，必为之计深远。”仅以分数作标准，只会给孩子带来心灵上的阴影，与追寻名誉的功利心态。分数只是检测学生往某个阶段学习的成果的一种手段，不能就此而断定一位学生的优劣。彼用功学习，失败而无悔，何尝不值得奖赏耶？
若长期以分数作标准，这世界上将会失去多少梦想？又会多出多少台做题的机器？
试想，若马云的父母在他几次高考落榜时对他冷漠，赏以巴掌，如今怎能有阿里巴巴；若达·芬奇在画不好鸡蛋时被臭骂一顿，又怎能有蒙娜丽莎的微笑；若钱钟书在数学考了零分时受巴掌之刑，又怎能有《围城》的嬉笑怒骂。
分数不是唯一，更不该成为孩子的负担与枷锁。
而除了分数，这幅漫画中另一值得注意的现象是，好学生因没有拿到满分而被打，右边61分孩子脸上的吻与之形成鲜明对比。
为什么优等生就一定要得满分呢？家长是否过于苛责？
“金无足赤，人无完人。”优等生也有可能失误，何必苛责。丘吉尔曾说“完美主义等于瘫痪。”若长期这样苛责优等生，只会出现两种情况：一是优等生索性放弃追求，加入容易受奖励的差等生行列；二是优等生成为一味追求完美，失去天性的工具。
从小被教育追求极限，长大后才知道适可而止是多么重要。一个孩子，他将要面对的人生必然有些不如意的小部件，从小教育其追求极限，反而不能帮助其形成平稳的心态，家长应该允许孩子的不足与失误，多关注孩子的优点与特长。{无与伦比的美丽作文}.
苏格拉底曾言：“每个人的身上都有一个太阳，只是如何让它发光。”多看看孩子身上的太阳，无论优等生还是差等生都能健康快乐地成长。
民国最后一位才女张允和，考取北大时，国学满分，数学零分。而我们仍然为她身上的诗词、昆曲、书法等造诣而惊叹，而忘了她数学的不足。
太阳的黑子不会掩盖它的光芒，多关注孩子的优点吧。
这幅漫画的终极要义，我认为是在警示家长们，在应试教育背景下，应怎样更好地教育孩子。 “教育的目的是让人能终身自我教育。”哈尔钦如是说。要使其能终身教育，两样东西必不可少；一曰品德，二曰兴趣。“德者，才之帅也。”而兴趣是促使一个人获得惊世之才的重要推动力。
苏格拉底言：“教育就是点燃火焰！”家长们，别再只看分数，别苛责孩子的不足。要时常自问：我点燃火焰了吗？
作文与阅读- 3
优秀作文之四：
从“掌印”和“唇印”说开去……
丰子恺曾言：“孩子的心，是最接近天堂的地方。”林徽因也曾这样形容自己的孩子：你是风，你是暖，你是窗边燕子的呢喃，你是人间四月天。可见，“孩子”是一个多么让人感觉欣喜的名词。然而随着时代的变迁，孩子们的处境也大不相同。
材料中两个孩子脸上鲜明的唇印和掌印刺激着我的心，他们因为分数不同而得到的不同回应令我唏嘘，98分受掌掴尤其让我印象深刻，我的态度是：不要过分苛求孩子们！
2012年一部名为《虎妈猫爸》的电视剧获得了如潮好评，剧中赵薇饰演的“虎妈”形象深入人心，在观众对她的演技大加赞赏的同时，剧中孩子的处境也让我们陷入了沉思：无休无止的假期补习班、考试成绩不如意便被母亲呵斥""这一系列现象让许多父母也大受震动，是不是我们对孩子的要求确实太高了些？
无独有偶，近日一则关于“北大虎妈”的新闻报道也引发了广大网友的关注：北大一位高材生母亲给自己年仅8岁的儿子制定了一份满当当的学习计划，每天的学习时间加起来高达18小时，面对众网友的不解和指责，这位母亲的回应是：“我只想让我的孩子变得更好。”
其实说到底，还是归根于父母对孩子们的爱。因为爱，父母给孩子报了各种兴趣特长班；因为爱，父母对孩子的期望很高：因为爱，孩子们的脸上出现了鲜明的唇印和掌印""这些，都是父母对孩子们的爱。
可是，当爱掺杂了太多世俗的标准，也会变成伤害孩子的利刃。我想问，亲爱的爸爸妈妈，你们有没有注意到孩子的身体正一天天被沉重的书包压垮？有没有发现孩子的日记里日渐充斥着对生活的抱怨？有没有看到孩子坐在补习室里抬头看着窗外的笑容越来越少？我很欣赏台湾漫画家蔡志忠教育女儿的理念：无论你做什么，家里都会无条件支持你，前提是所有的后果你得自己承担。这看似是一种放纵的爱，实则不然，它让蔡志忠的女儿学会了理性地分析和判断，学会了勇敢地直面生活。蔡志忠是成功的，正如他自己所言：“我这一生最大的成就便是成就了我的女儿。”
如果可以，我希望所有的孩子们都能像漫画中第二个孩子那样承担着父母对自己的爱，取得一点儿进步也会被父母视作珍宝。我相信，这样的父母是明智的，因为他们看到了孩子的进步；而这样的孩子是幸福的，因为他们正被自己的父母肯定着。
让我们少一点苛求，多一点宽容，真正走进孩子的内心，走进那最接近天堂的地方。
优秀作文之五：
常在低处勇敢地生长
风刮进树林里，一株小树左摇右晃，身旁一颗参天大树却纹丝不动。可是小树不气馁，它知道，时间会将自己变得茁壮挺拔。不断长高的幸福是世上最甜美的味道。
作文与阅读- 4
一颗石头可以光滑，可以粗糙。一滴雨水可以甘甜，可以苦涩。同样的，在不同环境中，一个人的成就，可以暂时高，可以暂时低。这是自然界共有的现象。
成就高者固然可敬，然而那些一直努力着不放弃的人亦值得赞扬；成就低者会为世界的眼光所干扰，倍感重负，然而那万众瞩目者也必须继续努力，不然就会被摘下光环重归平庸。
由此可见，暂时处于弱势地位的人，不需要活在自卑的阴影里。只要你努力，顽强，依然可以昂首挺胸，在荒凉的土地里走出曼妙的风景来。
列夫托尔斯泰曾说过：“人的缺憾就像上帝咬过的苹果。”有的人缺憾比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。也许我们会暂时落后于人，但我们必须坚信自己拥有别人不曾拥有的美妙的东西，它在不远的地方照拂着自己，让我们最终走出平庸。就有如十一岁被确认“活不过两年”渐冻症患者霍金，当年坐在轮椅上沉默地抬眼望向绿茵场的他，如今却为世人所仰望。
他以几乎在每一个方面都落后于人的境地里，战胜自卑的心魔，终成为伟大的科学家，可见无论你与别人的差距多么大，总会有赶上的可能。关键是你是否能有迎头追击的勇气与决心。
著名主持人撒贝宁曾在某综艺节目里对着台下目光灼灼的学生们说：不要害怕落后，因为落后恰说明了你拥有领先者所不能拥有的成长空间。不要自卑自己的过去，如果命运是世界上最烂的编剧，你就要争取做你自己人生最好的演员。他告诉我们，差距只是暂时的，如果你一心想要缩小，并且为之努力奋斗，世界将如你所愿地运转。
就让万众瞩目者去享受他的光环去吧，我们也尽可以默默地享受努力所带给我们的进步的快乐；享受一株不再自卑的树苗勇敢生长的幸福！
优秀作文之六：
不以分数论英雄
打了一百分的孩子兴高采烈地受家长的表扬，分数为55分的孩子只能在家长数落下黯然神伤。可随后，满分孩子许是犯了小错误只得了98分，却免不了被批评。此时，进步了6分的孩子就得以“咸鱼翻身”，得到家长的鼓励。表扬与批评背后，表现的是以分数论英雄的教育观念。在我看来，分数不应成为衡量孩子成功与否的标准。
古人云：“英雄不问出处。”不是每一朝的高考状元都是彪炳史册的仁人志士，不是每一位成功人士少时都是分数拔尖的优等生。张爱玲享有“民国四大才女”之名；其少时国文考试也曾不及格；蒲松龄屡试举人不中，但也写出名著《聊斋志异》。以分数论英雄，则古往今来多少迁客骚人不得上榜，多少窈窕之章的作者只能黯然离场？但我们认为他们是英雄，是在各个领域成就卓越，至今被人铭记的英雄。
反观图中家长的教育观，唯分数至上，只会让孩子成为赚取分数的机器。优秀的孩子固然下次会加倍努力考一百分，可在他心里有过考98分的“阴影”，那么，下一次他考试时，难免会惶惶然，心
作文与阅读- 5
篇五:《丹东,我美丽的家乡(600字)作文》{无与伦比的美丽作文}.
精选作文:丹东，我美丽的家乡(600字)作文 靠近窗边，一排排笔直的银杏树映入我
的眼帘，我的心中不由充满对家乡的热爱。 我的家乡丹东是一座美丽的边境城市，总面
积1。53万公顷，总人口242万。居住着37个民族。拥有着悠久的历史。走进丹东，你脑海
中就只会剩下一个字美。 丹东的山是美的，是险峻的美，龙、凤、天、黄四大名山远近
闻名，山势陡峭、奇峰突兀，引来许多中外游客感受这里的惊险与壮观，体验大自然的奇妙，
真是应了那句无限风光在险峰。 丹东的水是美的，是庄严的美，鸭绿江水从远处望去仿
佛碧绿的翡翠，又仿佛鸭子绿色绒毛的颜色。虽不像西湖水平如镜，又不像大海波澜壮阔，
却有一种独特的感觉。鸭绿江中还有丹东的许多特产，如黄蚬子、面条鱼、小螃蟹等等。鸭
绿江断桥如一条钢铁巨龙横卧在中朝两国边境上，保卫着我们的祖国。它记录着抗美援朝那
段悲壮的历史，象征着两国之间比水还深的情意。每当路过那里，我的心中便充满对革命烈
士们的深深敬意，也在告诉我们勿忘国耻，维护和平。人更是美的，是淳朴热情的美。景区
内随处可见到丹东人为游客指路，即使有急事也会这样做。小区中，一群红领巾向居民宣传
环保，节约资源，保护环境。马路上，司机遇到小黄帽就放慢速度等候。能帮就帮，能让就
让，该管就管。早就不止是一句口号，而是融入这座城市的一种风尚，是丹东人民生活中不
可缺少的一种品质。丹东是一座有魅力的城市，就像秋天铺满大地的银杏叶，使人陶醉。就
像雨后清新的大道，叫人舒爽。就像午后的灿烂阳光，让人温暖。 当我又看见了那排银
杏，我决定用双手与智慧歌颂家乡，建设家乡。六年级:杨坪芸
篇一：丹东–我美丽的家乡
丹东—–我美丽的家乡{无与伦比的美丽作文}.
家，包含了太多的情
愫；乡，蕴藏着太多的滋味。有人说，家乡似一杯老酒，但我觉得我的家乡—丹东更像一壶
清茶，令人回味。家乡如梦幻般存在，但却是那么实切，触手可及。每每提起我的家乡—
丹东，我觉得我无比自豪。它不仅有悠久的历史，还是全国最大的边境城市，临江沿海，自
然风光优美，人文景观独特，北有层峦叠嶂，南有一望无际的良田沃野与黄海相接。而他独