【 – 小学作文】
篇一:《期末考试目标》
084班的期末考试目标：
总分A+＞8人
总分B+以上＞24人
大目标：要有良好的学习态度和状态，努力做好每一件事情，而且做任何事不拖拉，掌握适合自己的学习方法，利用好时间，无论是校内还是校外。
详细计划:《语文》
一、整理出—-~九年级重点诗词，每天争取背1~2首，每天都要复习，
不可以背了不巩固，分时间段进行默写。
二、对于重要古文注释记录并背下，也要常复习。
三、争取每天可以复习一遍错误，找到自己的一些漏洞，找题反复做。
四、争取2~3天作一些自主练习，不用做很多但要反复。
《数学》
一、每天巩固课堂知识点，发现问题及时解决。
二、每天认真对待作业，一定认真，数学作业有不少知识点的巩固。
三、坚持做少量习题，把每题弄明白。
四、也要反复复习错误的题目，特别是一些经典的题型。
五、每个周末要积累一周的概念及重要题型，多做一些提高的练习，
减小对基础部分的扣分。
《政治、历史》
《英语》
一、多翻看笔记和书本，常复习一些语言点。
二、对于错题要多做、多看、多复习，争取第二次、第三次做的时候
不再出错，而且错题一定要弄懂，不把问题留着。
三、坚持每天几道基础题或一篇阅读，并且把不明白的及时解决。
四、到周末要系统整理语言点，并完成一套同步教材的练习卷，及时
巩固。
《物理》
一、要抓住基础的知识点和概念，该记的都要记下来。
二、对于不会的题目多翻书上的例题，尝试解决。实在不会，再问。
三、先做一些基础的题目，难度要递增，但决不在不考的东西上做难
题。
四、常复习做过的试卷，把一些经典题目整理下来。
五、及时的梳理一些知识点，不能拖太多的时间。{期末考试的目标}.
《化学》
一、每天复习化学实验式和一些要记的内容。
二、要常看《—–》上的错题，争取不再犯已犯过的错误。
三、每天做一些选择题，可稍有一些难度，但也不勉强自己。
四、每天可以预习一下内容，在可以接受的条件下多吸收一些知识。 如果每天可以做到这些，相信自己的成绩会有所提高
大目标：让自己能够对每一门课都认真细致，学习效率要有提高
期末怎样安排复习{期末考试的目标}.
根据课程表安排好每天的学习时间和学习内容，在一张表上写明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育活动或阅读，晚上几点到几点各安排哪几科学习，每一科安排多少时间，其间休息几分钟，几点钟睡觉及起床都安排得一清二楚。每一天所安排的时间和内容都应兼顾当天的课堂学习内容，又能兼顾到第二天的新内容，力求使每一科都有保证的学习时间，不至于发生偏科现象。订下学习时间和学习计划后，能不受任何外界影响，雷打不动地执行。
2、安排好休息时间，早上六点多起床就足够了。一般先锻炼十几分钟，然后安排两科朗读、背诵（侧重语文、英语科，其它科也可安排读读）。中午要午睡,若中午没午睡，下午三点左右上课注意力容易分散，人易处于半昏睡状态，接受力极差，容易浪费课堂45分钟。而课堂未接受老师所教的内容，自己弄清楚则大约要花费2小时左右。这样一比较，别人用45 分钟掌握老师所教的内容，而自己自学一般要花费三倍以上的时间，且知识运用还不会熟练，因而效率就达不到别人的1／3。同时，中午未午睡，晚上六点到八点这段时间内人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，这样又易把其它两科的学习时间冲掉。若晚上伏睡一下，晚上十一点过后又很难入睡，时间一长，容易出现恶性循环状况。每天晚上能好好钻研三～四科，每科安排四十～六十分钟就足够了，切不可在一科上花费过多的时间。一个晚上
篇二:《期末考试目标表格》{期末考试的目标}.
篇三:《期末考试的目标》{期末考试的目标}.
期末考试的目标
期末考试快到了，我在期末考试地时候有一个目标，考前要复习所有的重要知识,到时候，就能考
篇四:《期末考试目标及措施》
期末考试目标及复习措施
目标：
通过复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数的概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。 在复习过程中，学生要有良好的学习态度和状态，努力做好每一件事情，而且做任何事不拖拉，掌握适合自己的学习方法，利用好时间，争取做到人人有进步。
一、每天巩固课堂所复习的知识点，发现问题及时解决。
二、每天认真对待作业，一定认真，数学作业有不少知识点的巩固。
三、坚持做少量习题，把每题弄明白。
四、也要反复复习错误的题目，特别是一些经典的题型。
五、每个周末要积累一周的概念及重要题型，多做一些提高的练习，减小对基础部分的扣分。
措施:
一、专题复习，形成体系。
围绕专题复习，那往往要打破章节之间的界限，搞清楚章节之间内在的联系，把所学的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。或者说，在头脑中形成一个学科知识的总体框架和主线索。
二、梳理方法、突出重点。
要搞清楚问题解决的全过程，而少追求一些特殊的巧解；不在不理解或一知半解的记忆上化工夫、浪费时间。最基础最一般的思路和方法往往也就是最重要的、适用性最广泛的，这是首先要掌握好的。
三、强化练习，熟能生巧
练习时要注意练习的“质”和“量”。这里讲的{期末考试的目标}.
“质”，一是要求练习是真正通过独立分析而解答正确的，并力求能举一反三。
四、团结协作，共同提高
复习中（平时学习也一样）还应提倡同学间的互相讨论、互相解疑，以达到共同提高的目的。
五、补差帮困，因材施教
面向全体学生，为每一位学生负责，让每一位学生都有进步的态度。加强补差的力度，强调补差帮困的实效性，激发学习兴趣，利用一些课余时间及时做好补缺、补差工
作，力争做到日日清。对学困生采取优先措施，如优先提问，优先辅导，优先面批作业等等，全面提高合格率。
篇五:《期末考试班级目标》
期末考试班级目标：
在平行班中争第一，争毫无悬念的第一，争当之无愧的第一！！！
目标的实现、成功的取得需要我们高二十七班全体同学的努力、努
力、再努力，坚持、坚持、再坚持！！！
高二十七班语数外、政史地六位老师愿与同学们共同努力，为打造高二十七班的骄傲而付出！
同学们，努力吧，奋斗吧，加油吧，拼搏吧，证明自己的机会来了！
1、崔纪灏：自己！ 2、邢晓雪：崔纪灏 3、刘天宁：崔纪灏 4、刘文辰龙：付有方 5、赵慧：邢晓雪 6、付有方：邢晓雪 7、卞程雪：刘天宁 8、辛月：刘天宁 9、孙德伟：辛月 10、陈超：辛月 11、王慧：卞程雪 12、徐文金：陈超 13、孙泽华：陈超 14、马同俊：王慧 15、张吉鹏：孙泽华 16、刘晗月：张吉鹏 17、田军：孙泽华 18、赵娜：徐文金 19、刘亚男：赵娜
20、陈彦君：田军 21、范莹莹：徐文金 22、冯佳慧：刘亚男 23、齐海岗：田军 24、李丹：刘亚男 25、刘未：刘亚男 26、劳丽娇：刘未 27、何芮：李丹 28、郭凯：孙泽华 29、王琛：齐海岗 30、班明珠：刘未 31、田雨：李丹 32、李惠：田雨 33、吕晓婷：李惠 34、杨玮：李惠
35、王晓晨：吕晓婷 36、闫易成：何芮 37、李志远：闫易成 38、闫晓宇：杨玮
39、郭婷：田雨{期末考试的目标}.
40、冯玺钰：李志远 41、徐昊：冯玺钰 42、刘倩：李志远 43、李汶颖：王晓晨 44、刘润洲：徐昊 45、杨立克：李汶颖 46、刘松：刘倩 47、卞骥：杨立克 48、李文强：刘松 49、赵源玮：李文强 50、张旭：李汶颖 51、李晓斌：李文强 52、赵春晓：张旭 53、温越：李晓斌 54、马文涛：李文强 55、刘培文：马文涛
1、崔纪灏：自己！ 2、邢晓雪：崔纪灏 3、刘天宁：崔纪灏 4、刘文辰龙：付有方 5、赵慧：邢晓雪 6、付有方：邢晓雪 7、卞程雪：刘天宁 8、辛月：刘天宁 9、孙德伟：辛月 10、陈超：辛月 11、王慧：卞程雪 12、徐文金：陈超 13、孙泽华：陈超 14、马同俊：王慧 15、张吉鹏：孙泽华 16、刘晗月：张吉鹏 17、田军：孙泽华 18、赵娜：徐文金 19、刘亚男：赵娜 20、陈彦君：田军 21、范莹莹：徐文金 22、冯佳慧：刘亚男 23、齐海岗：田军 24、李丹：刘亚男 25、刘未：刘亚男 26、劳丽娇：刘未 27、何芮：李丹 28、郭凯：孙泽华
29、王琛：齐海岗 30、班明珠：刘未 31、田雨：李丹 32、李惠：田雨 33、吕晓婷：李惠 34、杨玮：李惠 35、王晓晨：吕晓婷 36、闫易成：何芮 37、李志远：闫易成 38、闫晓宇：杨玮 39、郭婷：田雨 40、冯玺钰：李志远 41、徐昊：冯玺钰 42、刘倩：李志远 43、李汶颖：王晓晨 44、刘润洲：徐昊 45、杨立克：李汶颖 46、刘松：刘倩 47、卞骥：杨立克 48、李文强：刘松 49、赵源玮：李文强 50、张旭：李汶颖 51、李晓斌：李文强 52、赵春晓：张旭 53、温越：李晓斌 54、马文涛：李文强 55、刘培文：马文涛
篇六:《期末考试奋斗目标》
期末考试奋斗目标
期末考试奋斗目标
篇七:《学校期末目标措施》
学校目标及措施
2012—2013学年上期期末目标在中心小学进入前三，在全市进入14名。
（一）学校要求做到：
1、思想重视，积极营造复习氛围。
期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，学校从领导到教师到学生应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的能力，是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了，究竟学得怎么样？学生自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。"复习"不是可有可无，要下功夫搞好。 复习就如长跑最后的冲刺阶段，它是区别于平时学习的新型的学习阶段。因此，我们教者可以引导学生制订复习计划，确定奋斗目标，介绍优秀复习方法等，最大限度地激发学生复习的热情，调动学生学习的主动性。通过召开复习动员会，出板报，挂显目标语等形式来营造浓郁的复习氛围。
2、开好“三场会”。
一是全校师生复习动员会。二是复习工作交流研讨会。三是差生座谈会。通过复习动员会，营造复习氛围，升温鼓劲，明确学校对复习工作的要求，提出学校的奋斗目标；通过复习交流会，交流复习意见，解决复习中遇到的问题，采纳别人好和做法，取人之长，补已之短 ，提高复习效率；通过开差生会，对他们关心鼓劲。
3、加强复习期间的教学管理。
学校领导要多了解各年级各科复习工作进展情况，解决复习中遇到的问题，要检查复习过程中教师的备课、上课、考查批改讲评等情况，发现不良现象，要及时指出。
（二）复习阶段对科任提出几点建议：
1、制订计划，分步打算，讲究方法。
俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。
期末考试也是一样，要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法“八仙过海，各显神通”，方法因人而异，因科目而不同。就各科来说，本人觉得采取这样的复习步骤效果较好：把期末复习分成四个阶段：（1）基础复习；（2）强化能力；（3）查漏补缺；（4）模拟练习。 拿出近半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做一、两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。
2、在复习过程中，要充分发挥学生自己的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。
3、加强批改，注重分析，突出重点。做到有作业必批改，有批改必反馈。抓住重点，突破难点。
4、面向全体学生，做好培优辅差工作。
任何一个班级，学生的成绩情况不可能都在优秀这一平台上。这就要求我们对成绩较差的学生给予更多的关心。对他们的知识欠缺应及时给以补课，以免再一次吃夹生饭。因材施教，适当补习，不放弃任何一个学生，以求大面积提高教学质量。
（三）复习阶段对班级工作提出几点建议：
1、班主任要把身心投入到学生中去，关键时刻要出现在学生身边，及时解决学生遇到的困难，做学生的贴心人，以保证学生能全力投入到学习中去。
2、班级要营造浓厚的迎考、备考氛围。通过学生个别谈话等多样的方式，使每个学生明确目标，通过开展学习小学竞赛活动等形式，在班内营造良性的竞争氛围。
3、加强班级管理，班主任要做好教育、转化工作，使班级形成良好的班风、学风。管理好学生早、午读课，提高学生单位时间的学习效率。考前做好心理疏导，稳定学生良好的迎考心态。
（四）出台临时奖励措施和期末教学奖发放方案（见附件）
感化小学
2013年1月
篇八:《期末考试目标承诺书》
八年级期末考试目标承诺
书 承诺人：2013.6
篇九:《感化小学期末考试目标》
感化小学
2013-2014学年下期末考试目标
( 2013年5月 )