【 – 小学作文】
篇一:《我想对你说的作文》
[我想对你说的作文]
祖国，我想对你说，我是一条小河，日夜流淌在您的心窝，我想对你说的作文。祖国我想对您说，我是一只白鸽，日夜俯瞰着您，您是如此地道物博，而我只是您的一朵花；您是那么的宽广辽阔，而我只是您的一颗星星。祖国的迅猛发展，带给我们无限的欢乐，祖国繁荣昌盛，谱出一曲曲动听的歌。那是1969年的祖国，诞生了第一辆国产汽车；在1980年那个伟大的时刻，改革开放的春风吹遍了长江黄河！ 还记得1998年的夏天，您领导着人民战胜了洪魔；历史将把2001年永远铭刻，中国成功地传递了大会的圣火！ 科技之花结出了累累硕果， 退耕还林栽种树木棵棵，这就是我们伟大的祖国， 正在大踏步地走向蓬勃！是您，让我们过上了幸福的生活，是您，使我们的日子一天比一天火，为了您，亲爱的祖国，我们要更努力地学习，中学生作文《我想对你说的作文》。祖国呀，祖国，我想对您说的太多，太多，您的光芒照亮了了每个角落，您的教诲始终在我心中铭刻， 、祖国啊，伟大的祖国，我想对您说，不管将来如何，我都愿永远为您高歌，为您高歌！妈妈，昨天我们班里的陈曦宁同学病了，同学们都照顾他，关心他。这场面使我想起了您那次照顾我的事&&那是我五岁时的一天早晨，我突然发起高烧来，脸上通红。您见了，立刻放下手中的碗筷，飞快地把我抱到自行车上，往医院奔去。我们家离医院可有好一段路呢！这时，我清楚的意识到您骑车的速度比平时快一倍呢！我还模模糊糊地发现您的脖子上挂了几颗晶莹的珍珠，您还不停地气喘吁吁。即使这样，您还不断回过头来看看我，问我怎么样了。那时，我心里一阵疼痛：为什么偏偏要我生病？妈妈整天照顾我，关心我，呵护我，就已经很劳累了，为什么我还要给妈妈增加负担？还没等我回过神来，就到医院了。您抱我进去，给医生介绍了我的病情。医生说我要大吊针。您二话没说，把我抱到病床上，给我盖好被子。然后拿起热水袋灌满热水，塞到我身旁。医生给我扎针了，我想哭，但我看到了您那坚定的目光，给我增添了许多勇气。您的目光好像说：坚强点！于是，我不吭一声。输药的时候，您顾不得休息，给我讲故事。讲完了故事，您又问我吃不吃苹果。我说想吃，您就像变戏法一样变出一个红红的大苹果，一边削皮，一边给我讲故事。妈妈，十年来，您为我付出了多少！安慰我多少次！我不知道。但是我知道，这是无数的！海很深很深，但不如我们 母女之间的感情深！世界上什么最重？是泰山？还是珠穆朗玛峰？不，是您对我的爱最重！我一定好好学习，用优异的成绩来报答您！回报您一朵灿烂的笑容之花！妈妈，我想对您说：谢谢您！
篇二:《我想对你说作文500字》
我想对你说作文500字
亚米契斯，您好！我也是从《爱的教育》这本书中认识您的。从您的亲笔写作中我看出，您是那么的高尚，那么令人尊敬！这一百篇关于各种爱的故事，写的是那么的真实，仿佛能让一个大人回到童年，使读者成为书中的“我”——恩里科。您在书中描写了一个又一个生动的同学形象，让人觉得就在书中，那书中每一个故事都似乎就发生在眼前。
比如第五篇文章：《我的同窗好友》就体现出您那高超的描写水平。人员“科蕾蒂活泼开朗，常穿一件巧克力色的毛衣，戴一顶猫皮帽子……”或者“‘小泥瓦匠’的脸圆圆的，活像个苹果；鼻子就像一颗蒜头。他有一个特殊的本领——扮兔子脸……”这样的描写还有很多并且都很全面，很详细。用文字描写出的人物和用彩笔画的差不多。虽然表达方式不同，但在亚米契斯手中的笔中，不出几笔就写出了一个栩栩如生的人物。
亚米契斯还会比喻。比如“脸色像蜡一样苍白”“他们迈着矫健的步伐，就像一股黑色潮水般滚滚而来”
每篇文章各有特点：有的写得是面，很容易就“混过去啦”；有的从点慢慢抠细节；有的是“前总后分”结构；有的是“前分后总”结构；有的则是总分总结构。这100篇文章都有各自的特点，各自有各自的水平。有自己独一无二的主题文章结构。总之，每一篇文章的每一段，甚至精致到每一个字都是细细思考的来的。所以每一篇文章都是精品中的极品。
读了这本书后，我仿佛觉得世间充满了爱。有句话说的好，世界并不缺少美，只缺少发现美的眼睛。《爱的教育》的确是本好书！亚米契斯，我是多么尊敬您呀！
篇三:《我想对你说作文欣赏》{有句话想对你说作文}.
我想对你说作文欣赏
天冷了，多穿点！中午吃点好的，别总对付！晚上打车回家，路滑！妈妈的叮嘱在耳畔略过。看着妈妈为我担忧的表情，心里暖暖的&{有句话想对你说作文}.
妈妈您养育了我十六年，这十六年来您无微不至的关心我，教育我。您常说我知识低，学习上怕帮不了你了！看着您略显自责的神情，我总是想对您说：妈，您照顾得足够了。可是每次话到嘴边都被我生生的咽了回去。
随着年龄的增长，我们90后的少男少女走进了人生的一个特殊时期青春期。心理学家和大人们常说，这时候的孩子比较叛逆，不理解父母。处于这个时期的我有时也和您闹一些矛盾，但是却依旧像儿时一样，依偎在您身边，和您说着我的心里话，不管我和您说什么，您都会理解。有时我的成绩很糟，您也只是看着成绩单对我说：你自己看着办！然后便走开，没有大吵大闹，没有滔滔不绝的语言教育。有的只是一句话，而这一句话，比您打我骂我还令我难受，是您失望的眼神，使我发奋，我努力学习，每每读书读到深夜，您总是为我倒一杯那香浓的麦香奶茶，没有过多的话，却依旧让我感受到那深深的母爱。
记得那是一个下午，手机里有一条短信，您拿着我的手机在那玩游戏，后来您看到了那条短信。那是&我喜欢的那个男生发过来的。您把手机递给我，我看着短信，愣了一下，缓缓开口说：为什么看我短信？您没有表情的说：不小心看到的！没有再说话，房间里死一般沉寂。我以为您会问我是谁，会对我破口大骂，可是您却什么都没说，我看着那条短信&&泪模糊了视线。
您在等我的解释对吗？我却不知道如何解释，这是我收到了一条来自您的短信：姑娘，有些事情妈妈不知道该怎么说，但我觉得你应该理好自己的思绪，知道什么该做什么不该做，还是那句，你自己看着办！看着那朴实的话语我的心出奇的平静，真的如同您说的那样，我应该整理好自己的思绪。
偶然间在为您梳头时，发现一根刺眼的白发。
妈，你有白头发。
人老了啊，都会有的！
在那一瞬，睫毛还是湿了，心里真的很想对您说：妈妈，我爱您可终究未能说出来。
篇四:《我想对你说作文》
育才苑唐山世博校区辅导教案
辅导教师 学生姓名 家长签字 教务盖章 辅导时间
习作指导《我想对你说 》教案
教学目标：
1、 能通过描写人物心理活动，表现人物。
2、 使学生了解作文是用笔说话，让学生诉说心里话，说真话吐真情。
重点难点：
能通过描写人物心理活动，表达出真情实感。
教学过程：
一、导入新课
（板书说）
1．能用“说”字组个词吗？（说话，诉说）
理解诉说这个词的含意。它可以意味着：谈话、沟通、讨论、探讨、解释、表达
2．你想要和朋友诉说时，最想和他说什么样的事？{有句话想对你说作文}.
阳光般的心情：祝福，羡慕，敬佩、感谢 希望 安慰
灰色的心情：担心 委屈 被误解 冤屈 为难
无论你的喜怒哀乐，你最想找个人倾诉时，大家想要说的都是—— （悄悄话、心里话、真心话，最想说的话）
3．我们有心里话仅仅和朋友诉说吗？你还曾经向谁诉说？
4．我们有了心里话，多数是向熟悉的人诉说，生活中，还有一些陌生人，有时，在路上，虽然我们会和他们擦肩而过，但偶尔你也会有些想对他们说的话吧？例如？
5．我们说的都是普通人，还有一些著名的人物，比如航天英雄杨利伟，比如冲出亚洲走向世界的姚明，比如刘翔甚至于是国家主席，环保局局长
6．听过这句歌词吗：“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪”这是对谁诉说？
二、选材，确定中心
我们刚才想了那么可以对之倾诉的对象，他们现在又没在你的面前，你又想把心里话说给他听，怎么办呢？
出示习作提示：
对谁说，由自己定。不过文章的内容应该是发自内心的话，表达出真情实感。先想一想，最想对谁说说自己的心里话，说些什么心里话。写的时候，要注意做到有中心、有条理，语句通顺连贯。写完以后读一读，看看是不是把要说的意思说清楚了，如有不妥当的地方认真加以修改。
我国现代著名作家、教育家叶圣陶先生早就说过：“作文就是用笔说话。”换句话讲，把嘴说的话用笔记录下来，就是作文。也可以说，凡是会说话、会写字的人，就会写作文。因为：想说什么，就可以写什么；想怎么说，就可以怎么写。
确定好你的内容，就可以动笔写了。
三 学生起草，师指导。
四 修改草稿，看看是否写出真心话，是否加入了心理活动描写，是否表达了真情实感。{有句话想对你说作文}.
五 结束语
沟通，让人与人之间距离越来越近；倾诉，让我们的心灵得到安慰；交流，可以让我们感到这世界充满着爱与希望。
希望通过这节课，你不仅能完成这篇作文，而且也能在今后的生活中，学会表达，学会沟通，同时也别忘了学会倾听，你会发现，这个世界充满了阳光！
附：例文
爸爸，妈妈，我想对你们说
亲爱的爸爸、妈妈，你们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你们忧愁。我有很多的心里话想对你们说。
我是一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的事情。记得有一次，爸爸和别人换课没回来，妈妈又加班。我一个人在家做完作业后，你们还没有回来，我实在{有句话想对你说作文}.
饿极了，我自己做好饭后，吃了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。你们回家，直夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。{有句话想对你说作文}.
从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家务事，替你们分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。我从心里感谢你们对我的爱：“谢谢你们，我的好爸爸、妈妈！”
但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友，说是怕我沾染上了一些坏习惯。我不能理解，我有区别事情好坏的能力，我有自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事而我为什么就不能有一片属于我的天空，难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗？希望你们多给我一些自由，多给我一些理解和支持！
爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！
妈妈我想对您说：我爱你
亲爱的妈妈：
我一直深爱着您，在我幼小的心中您是这个世界上最伟大、最无私的，但是有一件事，却使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。
妈妈，您已外出务工多年了，这些年来，您都是把我和姐姐交付给奶奶照管。您可知道，奶奶在家为了我和姐姐的生活和学习，每天都要料理着繁重的家务活；为了全家人生活得更好一些，每日里她还得去田地做这干那。奶奶越来越苍老，瞧，她头上的银发又增添了不少。 星期六又到了，我特高兴，那不是因为又可以放松自己的缘故，而是在这一天我又能在电话里与您说上话了。吃过晚饭，刚准备看电视，一阵好听的电话铃声把我吸引到电话机旁。一看号码，我兴奋地叫道：“是妈妈！”赶紧拿起听筒与您聊起了一件又一件的开心事，还有思念的情。可当我要把听筒给奶奶让您与她说话时，您却告诉我：“不用了。”每当听到您这句冷冰冰的话语时，我心里总有一种说不出的滋味，常常独自沉思：为什么在电话中您对姐姐和我总是千叮咛，万嘱咐，有着说不完的话；为什么在电话中您对外婆总是问寒问暖，万语千言难诉母女情。难道您就没话与奶奶说一说吗？
一次、两次一年、两年电话中您从未与奶奶交流过，从未关心过老人的冷暖。妈妈呀，妈妈，在家日夜忙碌的奶奶对您并无所求，要是有所求的话，我想也只是希望能听到一两句关心的话语。您可知道，她老人家也是多么需要心灵的慰藉呀！
妈妈，我虽然不能过分地指责您的自私与偏爱，但我多么希望奶奶能开心起来。听女儿的一句劝告吧：用您牵挂子女、牵挂外婆的心去关心一下我的奶奶——您的婆婆好吗？