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桃花心木作文 桃花心木作文200字

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【 – 小学作文】

篇一:《桃花心木(100字)作文》

精选作文:桃花心木(100字)作文 桃花心木成百年, 比仿老天来下雨。 不要心木依赖人, 长成大树必有难。 要让心木成百年, 心木必须要努力。 心木用来把人喻。四川达州通川区达州市通川区第八小学六年级:闵康

篇一:假如我是那株桃花心木作文

假如我是那株桃花心木

“孩子,只有学会在不确定中寻找水源,拼命扎根,长成参天大树就不是问题。”每每想起种树爷爷那番语重心长的话语,我就激动不已。

记得我还是不及膝盖高的桃花心木树苗时,种树爷爷亲手将我们和许多同伴种下,还美美地让我们喝了一肚子甘泉。那天,我们都很高兴,大家都以为从此有人照顾了,能过上好日子了。我们都欢呼着,舞动着枝叶庆祝新的生活。只有我旁边的几个伙伴却开始默默地向地下,向左右伸展根须。大家都笑他们:“哈哈,你看这傻瓜,人家老爷爷会给我们送水来的,你急什么做这些无谓的事呀?”

可是,日子一天,两天、三天的过去,种树爷爷却不见了人影!土地干渴得很,我们都渴得快受不住了,许多同伴们开始不停地埋怨种树的爷爷了:“这老东西怎么还不送水来?”“不给吃喝的我们怎么能长大做有用的材料!”??我舔了舔干裂的嘴唇,也跟着抱怨起来:“这种树爷爷太无情了,他是存心让我们来受苦,不想我们长成参天大树了!”。

日子又一天一天的过去,还是不见种树爷爷的到来。

等呀等,我已渴得浑身无力,根须也无法扎稳了。看了看旁边的同伴们,好几个都脸色苍白,搭拉着干枯的枝叶,有几个更是可怜的被活活渴死!可是,只有旁边几个曾经努力伸展根须的同伴,时不时还能舔到几滴不知哪来的水滴,让我们羡慕死了!

正当我干渴得昏昏欲倒时,种树爷爷终于出现了!我们都兴奋地

张大了嘴巴,渴望种树爷爷能多给我们两大勺水。可是,奇怪的是,他拿着勺子,或多或少随意地给我们倒了些水。在经过枯萎的桃花心木树苗身边时,种树爷爷总会把它轻轻拨起,惋惜地说:“可惜呀!孩子,你太依赖别人了!”当种树爷爷来到我身边时,他扶了扶我已歪倒的身子说:“孩子,只有学会在不确定中寻找水源,拼命扎根生长,你才能长成参天的桃花心木呀!”我听着这话,看着旁边那几个顽强扎根生长,已长过膝盖的同伴,我羞愧地低下了头,狠狠地把根须猛地向下一钻,挺了挺腰杆??

如今,我和许多同伴们一样已经把根深深扎在了地下,枝干直冲云霄。因为我们知道:“只有在不确定中寻找水源,拼命扎根,长成参天的桃花心木就不是问题了。”

篇二:桃花心木读后感

读了《桃花心木》这篇文章,使我想到:、任何人的生活道路都不是一帆风顺的,江姐能够在敌人的屠刀下从容自若,而浦志高却可耻地走上了与人民为敌的道路。经得起风风雨雨的考验的人,才能成为坚强、有作为的人。 篇三:《桃花心木》

读后感

《桃花心木》读后感

我们不再做温室里的花朵,做一个桃花心木那样的百年大树,勇敢的迎接狂风暴雨的挑战,经历无数次的困难与挫折。只要靠自己努力奋斗,你就会成为生活中的读了《桃花心木》这篇文章后,我深有所感。我知道了树苗要长成百年大树,不仅要靠别人给它浇水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不会在恶劣的环境中枯死。如果树苗养成了依赖性,即使长成大树,但一旦遇到狂风和暴雨,就会连根拔起。所以,我们从小就要培养独立自主的能力,自己的事情自己做。比如:当你遇到一道难解的应用题,便去抄袭别人的答案。这样做只会害了自己,失去一次锻炼自己思维的机会,使自己养成了依赖的习惯。 其实人和树木一样,在不确定中生活的人,经常会遇到一些挫折和困难。懦弱的人只会退缩,向困难低头;意志坚强的人不会被困难吓倒,而是向困难招手,向困难挑战!身残志坚的张海迪阿姨虽然双腿瘫痪了,坐着轮椅,不能“行走”,但她依然顽强奋斗,热爱生活,坚持不懈地写作,写出了一篇又一篇优秀的文章。

“在不确定中生活的人,能锻炼出一颗独立自主的心,在不确定中生活的人,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量。”当读到这里时,我眼前浮现出一位14岁的德国女孩乌塔独自游历了整个欧洲的情景。她是个做事有计划、果断、胆大而心细的女孩。我从心底钦佩她,要向她学习独立自主的精神。从她身上我明白到了:了解社会,必须亲身去体验,才能感受到生活的美好,世界的精彩。{桃花心木作文}.

读完课文,掩卷沉思:我们虽然生活在和平的环境里,但今天的社会是充满竞争的社会,因此拥有独立自主的精神对我们来说是多么重要!强人。 先小四年级:王浩

篇二:《桃花心木的启示(1300字)作文》

精选作文:桃花心木的启示(1300字)作文 学了《桃花心木》这篇课文,我受到很深的启发。这篇文章虽然类似于《白杨》,但其含义便深。《白杨》以语言为主,道理穿插;而桃花心木》则把启示“屯兵后场”,前面是事例,纹理十分清晰。 《桃花心木》的作者林清玄告诉我们:要经得起生活的考验。种树人树桃花心木非常特别,隔好久才过来浇一次水。有的树苗枯萎了,他马上过来补种。这是一种什么思考呢?原来,他这是在考验树苗的能力。有本事自己在土里找水源的树苗,就是长成百年大树的料;靠种树人的依赖灌溉而生长的树苗,只配得上被别的树苗代替。 独立自主,不去依赖别人,才会活得长久,从小就开始打磨自己,以后才能成为一块宝。有句话叫“穷人的孩子早当家”,这说得没错,只有穷人的孩子才会知道用自己的双手创造财富,靠勤劳来维持生活,这是因为他们从小就受到教育的“熏陶”,父母让他们自己做事就是为了让他们有一颗独立自主的心,从而建设美好的社会。 我看过一篇文章,叫《夏令营中的较量》,里面讲述了中国孩子与日本孩子在内蒙古大草原探险,一起较量。结果,日本孩子明显占了上风,中国孩子仅仅走了几分钟就有病倒的人,但他们却忍痛前行,不愿休息。到了目的地,中国孩子少了百分之八十,而日本孩子全部到达;野炊时,日本孩子自己动手架起锅,把食物混在一起炒,而中国孩子却单坐在那里,以为别人会把饭送到自己面前。中国孩子的生存意识太差,以后怎么领导别人?怎么能创造一个美好的世界?我十分生气,火冒三丈,但同时又陷入了沉思:我们中国的孩子为什么会这么弱小,根本就没有生存意识?我想应该是家长的溺爱。这些孩子在家长的宠爱下成了“小皇帝”,认为自己可以呼风唤雨,无所不能,其实他们就是温室里花朵,就是躺在蜜罐温床的骨架。这些中国孩子失去了生活的本领,没有独立自主的能力,不能照顾好自己,与那些枯萎的桃花心木苗没什么两样。日本人还对中国人说:“你们这代孩子不是我们这代的对手”,我很愤怒,但也无可奈何,的确,这代孩子被家长娇生惯养,被依赖的山挡住困难。这固然可以让孩子不受伤害但是,他们怎能成长呢? 外国人教育孩子很独特,澳大利亚的家长通常推着婴儿车而不给婴儿的头顶打遮阳伞,就是为了让他们从小受到打磨;美国人让自己的孩子走在自己的身后,他们并非不怕孩子被骗,而是为了让孩子学自己,使他们受到良好的教育。 只有在不确定中生活的人,才能经得起生活的考验。天灾人祸我们无法预测,各种挫折我们也难以预料,但是,只要我们能吸取教训,汲取经验,就可以采取措施使自己免受灾难折磨。这就好比玉,一块绝世佳玉,是从一块微乎其微的石头打磨面成。用工具在它身上雕琢,好比我们所遇到的困难,挫折,只有不断地将石头打磨,精雕细琢,才能成为一块纯洁无瑕的玉;否则只能是一块毫无光彩的石头。我们愿做一块无瑕的绝世佳玉,还是甘当一块无人顾及的尘埃石头?这只能看你自己了。 桃花心木苗想成为百年大树,就得靠自己在土壤里寻水扎根,而不是依赖人工浇水;小象想强壮,就得自己在森林里寻食,与万兽拼搏,而不是等着大象给他食物;人想成功,就得自己闯荡江湖,横穿社会,自力更生,而不是去“啃老”。把很少的养分转为具大的能量,这,就应该是人具有的本能;这,才能在社会上永久地生存下去。 做人就是应该这样,独立自主,脱离依赖的心,使自己成为一棵百年大树,不惧怕暴风雨。 来 源

篇一:《桃花心木》给我的启示

《桃花心木》给我的启示

桃花心木这种树我并不知道,直到学了《桃花心木》这篇课文,我才有所了解。课文中的桃花心木,是因为种树人的故意浇水没规律才长成了参天大树,为什么呢?因为桃花心木从小就学会了扎根寻水源,有自己活下来的能力,所以能在没有种树人的保护下茁壮成长。生活中,自我读六年级

起,妈妈便总是和我“作对”。我要买笔妈妈要我自己去买,我要买书,妈妈要我自己去买,。现在连我要上学,都不让爸爸送我去,让我自己走。我有些想不通。有一次,我在房门外,爸爸妈妈似乎在吵着些什么,我听到妈妈说了一句话“没有伞的孩子才会跑。”我顿时明白些什么。

现在想来,我不就是“桃花心木”,妈妈不就是“种树人”吗?我恍然大悟。妈妈现在的所作所为,不就是要让我像桃花心木一样,能独立自主吗?我领悟到,从小被锻炼的树和人,才能永远地成长起来。 桃花心木的自力更生让我敬佩,种树人的用心良苦更让我感动。我想,我也会像桃花心木一样,在种种磨练下,茁壮成长。

篇二:《桃花心木》给我的启示

《桃花心木》给我的启示

人一生下来,就在妈妈的怀里长大。如温室里的花朵,天天生活在一个没有生活考验的世界里。从此以后这朵花就是去大自然的美。

从前,有两朵迎春花,一朵生活在花园里,而一朵去生活在温室里。主人对这多迎春花很爱护每天,给它浇水丶施肥。而在花园里的那多。只能,等老天下雨。是不是还有生命危险。

时间过得很快,有一天,主人出差了多着一两个月,少者两三个星期才回来。这下这多温室里的花朵将得不到主人的呵护而慢慢死去。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”时间一天一天过去,这朵花的叶子和花瓣在一片片的凋谢。

而生活在花园里的那多迎春花,还是那样的美丽。在大自然的衬托下,显得格外迷人。“不为穷变节,不为贱移志”可惜的是生活在温室里的花朵,最后,变成了泥土,“敢于面对困境的人,生命因此坚强;敢于挑战逆境的人,生命因此茁壮。”而生活在花园里的那多迎春花,它会不停的汲水生长,“;走过寒冬,才能感知春天的温暖!”这多迎春花不知走过了多少寒冬。

人就是要经得起生活给我们带来的考验,谁都不敢说,我的明天是着么样的,未来会着么样。因为谁都不知道明天生活会给自己带来着样的考验开让我们挑战。

如果你战胜了生活给你带来的重重考验,那么你就是那一朵“敢于面对困境的人,生命因此坚强;敢于挑战逆境的人,生命因此茁壮。”的迎春花,不会因没有水儿枯竭,而是汲水生长。

城南小学金黔方六年级:金黔方

{桃花心木作文}.

篇三:桃花心木读后感

桃花心木读后感

这篇课文主要讲了作者发现种挑花心木的人没有按规律浇水,感到很奇怪,种树人说的一番话使作者明白了一个道理。

一般人在种植花草

树木时,都会被告知要勤浇水,多施肥,精心呵护才会得到好的回报。种树人在种挑花心木的过程中并没有勤于料理树木,但树却长得优雅自在,生机勃勃。种树人让挑花心木在这种不确定的、艰苦的环境生存,挑花心木为了能存活下去,必须自己去寻找水源,从而克服了依赖性,学会了生存。我们人也要和挑花心木一样,想要生存下去,就必须克服依赖性,自立自强。这让我想起了一些人。有许多大老板都是农民工、贫困家庭,他们家可能是非常贫穷的,没有条件。因此,什么活儿他们都得做,学会了自立自强。在这不确定中生存,自然也就克服了依赖性,学会了生存,并通过自己的努力打拼出了自己的天地,获得应有的成就。这不正如挑花心木如今的生机勃勃吗?我们只有经得起生活中的风风雨雨的考验,才能成为一个坚强的人,有作为人。{桃花心木作文}.

读完《桃花心木》这篇文章我深深感受到了生活的大海并非永远风平浪静,我们要学会有一颗独立自主的心。像桃花心木一样,学会适应环境,从地里寻找水源,像桃花心木一样坚强、独立。

篇四:桃花心木读后感

读了《桃花心木》这篇文章,使我想到:、任何人的生活道路都不是一帆风顺的,江姐能够在敌人的屠刀下从容自若,而浦志高却可耻地走上了与人民为敌的道路。经得起风风雨雨的考验的人,才能成为坚强、有作为的人。

篇三:《读《桃花心木》有感(900字)作文》

精选作文:读《桃花心木》有感(900字)作文 当我一看到《桃花心木》这个题目时,我心想:写树的,肯定不好看,也就没看这篇文章。可当我无聊的时候就拿出来看了,刚开始读,我已经被这篇文章所深深吸引住了,这篇文章写的棒极了! 文章讲的是一位种树人,为了是桃花心木长成百年大树,运用了科学的办法但作者一开始不明白,当种树人说了谜底的时候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理。 是啊,每一次的困难对于我们来说是生活的考验,而每一次的失败对于我们来说是下一次的经验,在不确定生活的人,会培养出一颗独立自主的心,并会把很少的养料转化为巨大的力量,努力生长。 十年树木,百年树人。只要有长时间的磨炼,就会又很大的收获;只要你勇敢地面对困难,不怕挫折,成功永远属于你! 我羡慕冒险小虎队中三位小虎,无拘无束,并经历无数次考验,我羡慕德国才14岁的小孩乌塔,独自一人游欧洲,我羡慕&& 我羡慕的人虽然不多,但我能做到吗?全中国的小学生能做到吗?中国虽然有所发展,但中国能比上美国吗?为什么,为什么比不上美国?因为中国,中国的少年像被关在笼子里的小鸟,被家长管着,浪费了童年,这个大好时光!每个人一生中只有一次童年,浪费了就再也没有了。 大家都听说过:穷人的孩子早当家这句话吧!为什么说穷人的孩子早当家呢?因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活,根本没有半点依赖家长的心,他们就像桃花心木树苗一样,靠着自己找到它们必须拥有的水源,才能生活下去! 每当孩子想帮家长做事时去去去,学习去!家长都是这句话,爱孩子,就应该让他去锻炼,去拥有一颗独立自主的心;爱孩子,就应当让他去面对困难,去战胜胜困难;爱孩子,就应该解开学习之锁,让他们到大自然中去体验生活;爱孩子,就应当让他不要虚度童年,外面的世界是美丽的,是美好的,是精彩的;爱孩子,就应该让孩子到社会中去分清是非,分清好坏,社会站稳脚! 家长们,醒悟吧!让我们在天空中飞翔,自由自在,让我们在海洋中遨游,无拘无束,让我们在大自然母亲的怀抱中去体验生活,去感悟生活吧!只有这样我们才可以更好的面对人生,更好的去把握我们的未来,更好的来展示我们自己在社会中的地位!六年级:1483200461

篇一:读《桃花心木》有感

读《桃花心木》有感

学习了《桃花心木》,我觉得我有很多地方需要改进。

比如说,我在做题时经常会遇到难题,那么我就会去问同学,问爸爸妈妈,而不去动脑思考。爸爸有时就会批评我:“自己要动动脑,不然,长大了怎么独立生活!”我觉得爸爸说得很对,可总是改不过来。 还有,当考试之后,发现成绩下降时,应该主动学习,而不应该被动。偏偏我不是这样。也许只有老师一声令下,我才会那样做吧!

我们再来看看桃花心木。

他们在不确定中生长,在不确定中找到自己所需要的水源,在不确定中拼命扎根。正是因为这种不确定,他们才会长成百年大树。

我所欠缺的就是这种不确定。现在我觉得我很需要它。

正如作者所想:“不只是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。”

我要学会在不确定

中生活,这样就可以锻炼我自己。

我还要感谢桃花心木呢!

篇二:读《桃花心木》有感{桃花心木作文}.

读《桃花心木》有感

学习了《桃花心木》,我觉得我有很多地方需要改进。

比如说,我在做题时经常会遇到难题,那么我就会去问同学,问爸爸妈妈,而不去动脑思考。爸爸有时就会批评我:“自己要动动脑,不然,长大了怎么独立生活!”我觉得爸爸说得很对,可总是改不过来。 还有,当考试之后,发现成绩下降时,应该主动学习,而不应该被动。偏偏我不是这样。也许只有老师一声令下,我才会那样做吧!

我们再来看看桃花心木。

他们在不确定中生长,在不确定中找到自己所需要的水源,在不确定中拼命扎根。正是因为这种不确定,他们才会长成百年大树。

我所欠缺的就是这种不确定。现在我觉得我很需要它。

正如作者所想:“不只是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。”

我要学会在不确定中生活,这样就可以锻炼我自己。

我还要感谢桃花心木呢!

篇四:《假如我是那株桃花心木作文》{桃花心木作文}.

假如我是那株桃花心木

“孩子,只有学会在不确定中寻找水源,拼命扎根,长成参天大树就不是问题。”每每想起种树爷爷那番语重心长的话语,我就激动不已。

记得我还是不及膝盖高的桃花心木树苗时,种树爷爷亲手将我们和许多同伴种下,还美美地让我们喝了一肚子甘泉。那天,我们都很高兴,大家都以为从此有人照顾了,能过上好日子了。我们都欢呼着,舞动着枝叶庆祝新的生活。只有我旁边的几个伙伴却开始默默地向地下,向左右伸展根须。大家都笑他们:“哈哈,你看这傻瓜,人家老爷爷会给我们送水来的,你急什么做这些无谓的事呀?”

可是,日子一天,两天、三天的过去,种树爷爷却不见了人影!土地干渴得很,我们都渴得快受不住了,许多同伴们开始不停地埋怨种树的爷爷了:“这老东西怎么还不送水来?”“不给吃喝的我们怎么能长大做有用的材料!”""我舔了舔干裂的嘴唇,也跟着抱怨起来:“这种树爷爷太无情了,他是存心让我们来受苦,不想我们长成参天大树了!”。

日子又一天一天的过去,还是不见种树爷爷的到来。

等呀等,我已渴得浑身无力,根须也无法扎稳了。看了看旁边的同伴们,好几个都脸色苍白,搭拉着干枯的枝叶,有几个更是可怜的被活活渴死!可是,只有旁边几个曾经努力伸展根须的同伴,时不时还能舔到几滴不知哪来的水滴,让我们羡慕死了!

正当我干渴得昏昏欲倒时,种树爷爷终于出现了!我们都兴奋地

张大了嘴巴,渴望种树爷爷能多给我们两大勺水。可是,奇怪的是,他拿着勺子,或多或少随意地给我们倒了些水。在经过枯萎的桃花心木树苗身边时,种树爷爷总会把它轻轻拨起,惋惜地说:“可惜呀!孩子,你太依赖别人了!”当种树爷爷来到我身边时,他扶了扶我已歪倒的身子说:“孩子,只有学会在不确定中寻找水源,拼命扎根生长,你才能长成参天的桃花心木呀!”我听着这话,看着旁边那几个顽强扎根生长,已长过膝盖的同伴,我羞愧地低下了头,狠狠地把根须猛地向下一钻,挺了挺腰杆""

如今,我和许多同伴们一样已经把根深深扎在了地下,枝干直冲云霄。因为我们知道:“只有在不确定中寻找水源,拼命扎根,长成参天的桃花心木就不是问题了。”

篇五:《《桃花心木》读后感》

《桃花心木》读后感

在今天的语文课里,我们学了一篇文章《桃花心木》。

这篇文章主要写了作者看到了了一个栽种桃花心木苗的人。奇怪的是:这个人浇水的时间很不规律,而且每次浇水的量都不同。那个人告诉了作者,他是模仿老天下雨,因为老天是不定时不定量的下雨。如果有规律的下雨,那树苗就会产生依赖的心理,不会自己寻找水源,而独立成长。

读了这篇课文,我深受感触,人在不确定的生活里,不能依赖别人,要养成独自生活的心。要经得起考验,不要受到一点障碍而自悲。

在生活里,我曾经有个小毛病,遇到困难,首先找父母,不管是生活上的困难还是学习上的难题,我都依赖父母。我的父母都经常说:“小孩子要自己主动动脑筋,不能老问别人。”我听了就很委屈的说:“是你们大人都经常说遇到不懂的问题就要问的嘛!”自从学了这篇课文,我懂了不能老是依赖别人,自己经常不动脑。我今年就要考初中了,到时候遇到不会的那可问不了别人了,所以我要独立思考问题,不能依赖别人,实在不懂再问。我懂得了无论做什么,我们都应该学会独立自主。

读了《桃花心木》这篇文章后,我深有所感。我知道了树苗要长成百年大树,不仅要靠别人给它浇水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不会在恶劣的环境中枯死。如果树苗养成了依赖性,即使长成大树,但一旦遇到狂风和暴雨,就会连根拔起。所以,我们从小就要培养独立自主的能力,自己的事情自己做。比如:当你遇到一道难解的应用题,便去抄袭别人的答案。这样做只会害了自己,失去一次锻炼自己思维的机会,使自己养成了依赖的习惯。

其实人和树木一样,在不确定中生活的人,经常会遇到一些挫折和困难。懦弱的人只会退缩,向困难低头;意志坚强的人不会被困难吓倒,而是向困难招手,向困难挑战!

读完课文,掩卷沉思:我们虽然生活在和平的环境里,但今天的社会是充满竞争的社会,因此拥有独立自主的精神对我们来说是多么重要!

篇六:《描写桃花的作文》

看桃花展 今天,妈妈单位举行看花展,我和爸爸也都积极地参加这次活动.到了公园里,一阵淡淡的清香把我引入了那香气凝人的桃花园. 那一朵朵美丽的粉色桃花真是千姿百态,让人看了眼花缭乱.那一朵桃花像在枝头沉睡着,这一朵桃花像在她和她身边的一只小蝴蝶交谈;那一片桃树和桃花像一朵绯红的云;这一片桃树和桃花在唱歌"沙,沙,沙……" 看着,听着,我们仿佛成了那一朵美丽的桃花,跟蝴蝶跳舞;向蜜蜂诉说昨晚的美妙梦境,与小鸟和风一起唱歌;同云朵一起打扮自己,让灿烂的阳光认为自己是最美丽的……可是好景不长,这时天空电闪雷鸣,下起了倾盆大雨,突然之间,一道闪电向我"扑"来,"噼"的一声,我一下子惊醒了,原来是爸爸拍了一下我的肩膀,我如释重负地呼出了一口气,还好刚才是在做白日梦……. 下午,我依依不舍的离开了这留给我"惊险故事"的桃花园. 四(3)班 李雪婷 2008年4月 阳春三月赏桃花 阳春三月,是桃花盛开的季节.盎然春意之中,去户外赶春成为人们回归自然的美好愿望.休闲之时信步郊外观赏桃花,放眼望去,满山遍野之中桃花的身影分外妖绕,沐春临风,和颜悦色,向人们展示着娇美的身姿. 在林林总总的万花丛中,桃花虽然算不上名贵,但也称得上娇艳.正如人们赞美"梅花香自苦寒来"那样,虽然寒彻骨,但留扑鼻香,赞美的是梅的坚强与勇敢.而对于桃花而言,风霜雪雨之时,她闭花羞月,隐去了自己的身影.唯有在春天的怀抱里,桃花吸吮着得天独厚的阳光,依恋着春风拂来的暖意,才会以俏争春,争齐斗艳,向人们展示她阅尽人间春色的风骚. 拂去往日的尘封,一个美丽的传说悄然嵌入我们的记忆:很久很久以前,在美丽的西子湖畔桃花盛开的地方,春风拂动,桃花散落水面,水中的鱼儿游向岸边争食桃花,久而久之,其中一条鱼因为得到桃花的仙气而变成了一条美人鱼,于是便有了《追鱼》的故事. 如果说,这样的故事只是人们处于对桃花挚爱的一种遐想,把桃花当成仙女化身的话,则《红楼梦》里薛宝钗摘万花之蕊,取多年晨露为自己配制的一剂良药,其中就包括桃花.正是有了这样的药剂调养,才使得宝姑娘"面若银盘,肌肤似玉,体态丰满,背如刀削". 其实,桃花的药用价值在李时珍的著作里已得到印证,《本草纲目》记载,桃花:味苦,性平,无毒.入药可除水气,破尿路结石,利大小便,下三虫,消肿胀,泄恶气,治心腹痛及秃疮,以茶饮之可使人面色润泽. 观赏桃花最好选择上午,当明媚的春光洒向花朵时,花瓣上那种"白里透红——与众不同"的美感,与花蕊上"黄里透白——越看越爱"的妩媚,会使我们赏心悦目,留连忘返.观赏之余,如果再喝上一杯桃花茶,美好的记忆将会流入心田. 作者单位:河南省信阳烟草分公司平桥卷烟营销部 宋军营 邮编:464100 与桃花心木有约 农经一 涂健洋 当我第一次见到桃花心木时,是在国小的道路两旁.冬眠的绿精灵,在东君的唤醒下,换上一身黄褐色的舞衣,满地的桃花心木叶片,果实,种子,把校园谱成一幅赏欣悦目的图画;微风轻吹,桃花心木随风飘荡而下. 下课时,我们都会到树下,捡起桃花心木的翅果,往上一抛,像竹蜻蜓般地旋转著,无限的生命就向无限的大地延伸而去,一切永无止境地发展,无尽的枯萎与繁衍.微风吹来,叶子随风飘荡,像雪花般地美,犹如在寒冷的清静农场之中. 每当三月正是桃花心木叶片凋落时,空气之中弥漫著一股新气息,没有像哥哥|大叶桃花心木,落叶时节的缤纷,璀璨;也没有同榕树伯伯捋抚长须时的雍容,自在,小叶桃花心木永远像是位清新,活泼的孩童,随意起奏著青春舞曲,任意展现其脆颜枝荫.他,只钟爱与大地做真情的交谈,恳切的对话.操场四周分立的数十棵小叶桃花心木,恰似聚神地凝望著一群恣意跑跳,歇息的孩童;彷佛又像是一位位尽忠职守的师长,每日殷勤驻校,只为守护这些莘莘学子们愉快地学习,成长. 当桃花心木开始变化时,就知道一学年度欲要结束了,虽然桃花心木开始凋零,但还是会长出嫩绿的新芽.青春的时光是宝贵的,千万不要蹉跎,浪费,我们该让青春活力散发出来,发出耀眼的光芒.人生只有这麼一次,只要过得健康,快乐就有意义. 学校的桃花 石桥镇东温庄小学六班 王丽娟 过了几天,桃花大片开放,远远望去,好像火红的朝霞,下雨了,花朵在露水中欢笑,尽情地吮吸着春天的甘露;雨过天晴,阳光洒满大地,花朵面对太阳公公欢笑,它长呀长呀,长得可美了.摘下一朵来仔细瞧瞧,只见五个带着细密小刺的碧绿的萼片上面投着五个椭圆形的花瓣,再加上它那已笑红了的你,就像一颗五角星.它的雄蕊又细又长,顶端带着红色的花粉,在中心的是"胖胖的"雌蕊,中间鼓着{桃花心木作文}.

的就是子房.雌蕊是"大王".要雄蕊,花朵,萼片日夜围着"保护"它. (指导教师 姜霞)

篇七:《桃花心木读后感》

《 桃花心木》读后感

——少些依赖,多些独立

《桃花心木》是台湾作家林清玄的散文。作者借一个种桃花心木的人,不按固定的规律给树苗浇水,树苗却长成大树的事,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材的道理。这正如俗话说得那样:“不经风雨,难成大树”,“自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。”

其实人和树是一样的,生活在艰苦环境中的人更经得起生活的考验,从而学会生存和发展的本领。 大家都说:“穷人的孩子早当家”,只因为那些穷人的孩子从小就开始过独立的生活,根本没有半点依赖家长的心,他们就像桃花心木树苗一样,靠着自己找到它们必须拥有的水源,生活下去!而我们这些被父母喻为“温室中的花朵”、“屋檐下的小鸟”,在生活上什么都不用我费心,饿了有爸妈做得可口饭菜,衣服脏了有人给洗,遇到难题有老师、父母辅导,可真的离开了他们就像断线的风筝,没有着落,茫然不知所措。我渐渐明白了没有经过生活洗礼的“花朵”是经不起风雨的考验,没有经过生活洗礼的 “小鸟”是飞不上广阔的蓝天,爸妈是不可能天天陪在我身边的,我也不能天天依赖父母,只有自己的本领才是无限的。

只有少些依赖,多些独立,从小“自己的事情自己做”,长大才能适应社会的要求。{桃花心木作文}.

桃花心木还在成长,而我也渐渐长大。

篇八:《桃花心木读后感》

读了《桃花心木》这篇文章,使我想到:、任何人的生活道路都不是一帆风顺的,江姐能够在敌人的屠刀下从容自若,而浦志高却可耻地走上了与人民为敌的道路。经得起风风雨雨的考验的人,才能成为坚强、有作为的人。

篇九:《桃花心木读后感》

桃花心木读后感

这篇课文主要讲了作者发现种挑花心木的人没有按规律浇水,感到很奇怪,种树人说的一番话使作者明白了一个道理。

一般人在种植花草树木时,都会被告知要勤浇水,多施肥,精心呵护才会得到好的回报。种树人在种挑花心木的过程中并没有勤于料理树木,但树却长得优雅自在,生机勃勃。种树人让挑花心木在这种不确定的、艰苦的环境生存,挑花心木为了能存活下去,必须自己去寻找水源,从而克服了依赖性,学会了生存。我们人也要和挑花心木一样,想要生存下去,就必须克服依赖性,自立自强。这让我想起了一些人。有许多大老板都是农民工、贫困家庭,他们家可能是非常贫穷的,没有条件。因此,什么活儿他们都得做,学会了自立自强。在这不确定中生存,自然也就克服了依赖性,学会了生存,并通过自己的努力打拼出了自己的天地,获得应有的成就。这不正如挑花心木如今的生机勃勃吗?我们只有经得起生活中的风风雨雨的考验,才能成为一个坚强的人,有作为人。

读完《桃花心木》这篇文章我深深感受到了生活的大海并非永远风平浪静,我们要学会有一颗独立自主的心。像桃花心木一样,学会适应环境,从地里寻找水源,像桃花心木一样坚强、独立。

篇十:《读《桃花心木》有感》

读《桃花心木》有感

这个暑假我读了林清玄的散文选集,其中的《桃花心木》给了我很大的启示。 一位种树人,为了让桃花心木长成百年大树,运用了他自己独特的方法种树,但作者一开始不明白,当种树人说了“谜底”的时候,作者才恍然大悟,并悟出了做人的哲理。

种树人说的一番话让我也非常感动,的确是这样的,只有能够自己去努力扎根的树才会很好的活下去。同时作者的一份感悟“不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”也让我体会更深刻。是呀,人难道不一样吗?别人是不能依赖的,只有靠自己才是最现实的。其实,每个人的一生都会遇到挫折,会遇到坎坷。我们不能知难而退,要勇敢的去接受风雨的考验,去迎接困难的挑战,不要依靠别人,依靠自己才是可行的。不要向往一帆风顺的生活,那样你会经不起风雨。只要你努力了,尽力了,你一定会有回报。只

有经历了生活中的不可预料的一些坎坷、曲折、磨难,经过风风雨雨的考验,才能成为坚强的,有作为的人。 是的,我也要像那桃花心木一样,在风风雨雨中坚强,依靠自己的力量去克服困难,锻炼自己的独立、自主、坚强。我们从小就要培养独立自主的能力,自己的事情自己做。我们虽然生活在和平的环境里,但今天的社会是充满竞争的社会,因此拥有独立自主的精神对我们来说是多么重要!

在逆境中自强不息,勇攀高峰。 生活中的大海并非永远风平浪静,人生的旅途也决非平原纵马永远一路顺风。人的一生要经历这样那样的挫折与磨难。 温室中的花朵经不起风雨的考验,屋檐下的小鸟飞不上广阔的蓝天。在逆境中自强不息,勇攀高峰。

这是一篇读后感,作者阅读《桃花心木》后有感而发。作者介绍了书的内容,使读者对其有大致的了解。作者能够联系实际,感

悟出“我们要拥有独立自主的精神”的道理,感悟深刻。

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