【 – 小学作文】
篇一:《枪声响起(十六、枪响之后)》
十六、枪响之后
4月6日清晨5时10分，上虞警方在驿亭的象山脚下、白马湖畔抓获了最后一名犯罪嫌疑人肖林明。被带到了上虞公安局驿亭镇派出所里，经过警方一番审讯之后，湘潭专案组于当晚23时，在三天前由广州开往宁波的410次列车从株洲火车站发车的同一时刻，肖林明被押解回湖南湘潭候审。
410次列车依然像往常一样，跨越着湖南、江西、浙江三省，平静地往返于株洲和宁波之间，旅客们依然来去匆匆，奔赴在自己的旅途中。可有谁知道？就在前二天从株洲到宁波间的大大小小几十个站点都先后接到紧急通知，一伙极度凶残的犯罪分子正携带着枪支和炸药登上了这趟410次列车，严重地威胁着车上近两千名旅客的生命财产安全。
而铁路沿线的无数人民卫士，闻警而动、严阵以待。
2000年初以来，湖南湘潭市岳塘地区有一伙以杨良顺、杨卫兵二兄弟为首的犯罪团伙，持枪、持刀杀人、抢劫、伤害、盗窃，无恶不作。这个犯罪团伙的成员相继落网，唯独这３名主要成员未能捕获。
4月3日23时，杨良顺、杨卫兵、肖林明等3人从株洲乘坐火车前往浙江境内。上车前，湖南警方曾经打算在株洲火车站抓捕，但考虑到火车站内群众多，极易引起误伤，被迫放弃了原计划。浙江省公安厅接到报告之后，迅速成立了联合指挥部，调集了铁路沿线11个市、县万余名民警和武警官兵参战。
4月4日上午10时，410次列车准点进入浙江境内。列车将要经过的第一个城镇江山的武警中队防暴小分队，已经悄悄潜伏到江山火车站设卡布控；10时58分，武警衢州支队应急分队的官兵在衢州市火车站严阵以待&&
在浙江的千里铁路沿线，武警官兵和公安民警们已经做好了一切应急准备。当晚6时30分，410次列车途径上虞市火车站停靠。正当火车启动的刹那，3名犯罪嫌疑人突然在上虞站下车逃窜后，警方迅速出击，经过连续两昼夜的搜捕，最终击毙两名拒捕嫌犯、抓获一人，缴获左轮手枪3支、子弹28发。
犯罪嫌疑人杨良顺，1959年出生，在湖南湘潭涉嫌抢劫、杀人、袭警等重大案件，导致两人死亡，8人重伤，负案潜逃至浙江上虞，被警方击毙。
犯罪嫌疑人杨卫兵，杨良顺的弟弟，在湖南湘潭涉嫌抢劫、杀人、袭警等重大案件，导致两人死亡，8人重伤，负案潜逃至浙江上虞，被警方击毙。
犯罪嫌疑人肖林明，多次参与杨氏兄弟的犯罪行为，负案潜逃至浙江上虞，被警方抓获，移交法院进行审判。
至此，一场跨越湖南、江西、浙江三个省份的追捕行动宣告结束。
2000年6月7日上午，浙江省委、省政府在上虞召开庆功大会，表彰在处置湖南籍持枪杀人犯罪团伙案件中作出突出贡献的单位和个人。
绍兴市政府和上虞市政府分别向两市公安局颁发了奖金50万元。
会上宣读了公安部部长贾春旺签署的给浙江省公安机关缉捕持枪暴徒战斗组记集体一等功、授予上虞市公安局民警陆纪明二级英模称号、给浙江省公安厅副厅长应勇记个人二等功的命令。
浙江省政府还通令嘉奖了全体参战公安民警和武警官兵。
篇二:《图文转换》
图文转换题及答案
一、语言表达（每空1 分，共1 分）
1、观察下面一幅漫画《等待》，用简洁的文字描述漫画的内容。（不超过60个字） （2分）
9．简要说明这幅漫画的寓意。（2分） 2、仔细观察漫画，说说漫画寓意。（2分）
3、仔细观察右边漫画《传承》，请写出漫画的寓意。 (2分
)
4、观察下面漫画,完成两道小题。（5分）
（1）仔细观察画面，根据你的理解为这幅漫画起一个标题（2分）
（2）画面一定在某方面触动了你的心灵，请选择其中一点谈谈你的感悟。（3分）
5、下图是中国节水标志，请你说说这个标志的构成以及创意理念。（5分）
构成：____ 创意：____
6、阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。
要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字(不含标点)；②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。(2分
)
(1)母：该睡觉了！ 子： (2)母： 子： 7、仔细观察下图，完成下列各题。（共5分）
领奖台
（1）简要说明这幅图的主要内容。要求：说明顺序合理，语言通顺。（3分） （2）从这幅图中，你悟出了什么道理？（2分）
8、仔细观察漫画《不准进去》，说说漫画告诉我们的主要道理。（2分）
9、仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。（3分） 要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少 用上一个成语。
10、右图是联合国会徽标志，仔细观察，写一段解说文字。 要求：说
明主体部分（蓝色）的构成要素、含义及其造型特点。（2 分）
11、请用简明的语言介绍右边这幅图的画面及其含义，至少使用一个成语。（3分）
12、仔细观察漫画《啃老》，说说漫画的含义。（2分）
13、右图是一幅名为《枪响之后》的漫画，画面上一个人正举枪对准一头熊。请在下面横线上写出这幅漫画的主题。(2分)
14、在贵州省图书馆LOGO（标识）征集大赛中，某校推出如下二件作品，采取公开投票的方式推选其中一件参赛。如果你是该校学生，请选择你最喜欢的一件，就其图形、文字、色彩的寓意，说明你投票的原因。(4分
)
作品一 作品二
答： 15、认真观察漫画，给它拟一个标题(8个字以内) (2分
)
标题
16、图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。（3分）
17、认真读图，完成图后的问题。（5分）{枪响之后漫画作文}.
①从图1中可以提炼出的主要信息是（30字以内）：
②根据图2写一则戒烟的警示语： 18、仔细观察右边的漫画，说说它的含义。（2分）
19、2011年浙江省舟山·嘉兴市）
5月10日，《浙江日报》刊登了第六次全国人口普查“浙江省2010年人口年龄与性别分布示意图”（见下图）。14岁的小华和43岁的父亲看了这幅图后，有一段引人思考的对话。请你根据语言环境，在横线上将父子俩对话的省略部分补充完整。
小华：老爸，你看
这图多漂亮啊！它既博园里那棱角分明拱，一头连接着过连接着未来；（1）
像上海世的中国斗去，一头又
像 ， ， 。（3分）{枪响之后漫画作文}.
父亲：是啊，不仅如此，老爸还发现了我省人口年龄与性别分布的两个特征。你看出来了吗？ 小华：噢，我看出来了！（2）第一 ；第二 。(2分）
篇三:《图文转换(语文读图)》
图文转换题及答案
一、语言表达（每空1 分，共1 分）
1、观察下面一幅漫画《等待》，用简洁的文字描述漫画的内容。（不超过60个字）
（2分）{枪响之后漫画作文}.
1．简要说明这幅漫画的寓意。（2分）
2、仔细观察漫画，说说漫画寓意。（2分）
（1（2分）示例：路人不慎溺水，向岸上的人求救，现场的新闻工作者准备好摄像器材、话筒、鲜花，等待着对见义勇为的人采访但就是没有人去营救溺水的人。
2（2分）示例：①社会等待真正的见义勇为的英雄。②鞭挞了那些一味追求形式的行为。③不能漠视生命，生命的意义大于一切。④讽刺了本末倒置的处事方法。）
3、仔细观察右边漫画《传承》，请写出漫画的寓意。 (2分
)
4、观察下面漫画,完成两道小题。（5分）
（1）仔细观察画面，根据你的理解为这幅
漫画起一个标题（2分）
（“身教”或“身教胜于言传”【 要注意
观察画面中三个人物之间的关系，突出母亲
的行为对孩子的影响（1分），在内容正确
的前提下语言简明扼要（1分）。如只写到
“榜样的力量”只得1分，“尊老爱幼”、
“中华民族的传统美德”等不给分。】
（2）画面一定在某方面触动了你的心灵，请选择其中一点谈谈你的感悟。（3分）
（例：孩子会学习与模仿父母的一言一行，父母应该用正确的言行来影响和感染孩子，帮助孩子塑造健康的人格。
5、下图是中国节水标志，请你说说这个标志的构成以及创意理念。（5分）
构成：有水滴、人手和地球形状的变形构成。
创意：（1）圆代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施
(2)留白部分一只手托起一滴水，表现水的珍贵和对水的珍惜，寓意节水。表示节
水需公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手，节约每一滴水。
（3）手又象征一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
6、阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字(不含标点)；②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。(2分
)
(1)母：该睡觉了！ 子：：(1)再玩会儿。
(2)母：该起床了！ 子：再睡会儿。
7、仔细观察下图，完成下列各题。（共5分）
领奖台
（1）简要说明这幅图的主要内容。要求：说明顺序合理，语言通顺。（3分）
（2）从这幅图中，你悟出了什么道理？（2分）{枪响之后漫画作文}.
（.⑴这是一个奇特的领奖台。它呈现出不规则的“凸”字形。奇特的是台上站着的是晶莹的汗滴。最高的领奖台上标着“1”字的是冠军的位置，站着三滴汗（1分）；左边标的“2”的亚军的位置，站着两滴汗（1分）；右边标“3”的位置上是季军的领奖台，站着一滴汗。台下方写着三个醒目的字“领奖台”（1分）。（共3分）
⑵付出的辛劳和收获的荣誉是成正比的。（意对即可，2分））
8、仔细观察漫画《不准进去》，说说漫画告诉我们的主要道理。（2分）
：在家庭中，家长首先要规范自己的行为，
才能做孩子的表率。（意思对即可得2分）；
9、仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。（3分）
要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少
用上一个成语。
（：漫画中有七个树桩，中间一棵小树，一人手拿绳子坐在中间的一个树桩上发呆，他望着眼前这棵高不盈尺的小树一筹莫展，原本用绳子栓到树上自尽的想法落空了。画下有一行字“他有足够的理由活下去”。漫画构图清晰，构思自出机杼，从人要自尽而不得的角度，反映树木被野蛮砍伐、生态遭到严重破坏的现象，令人发指而又发人深思。）
10、右图是联合国会徽标志，仔细观察，写一段解说文字。 要求：说
明主体部分（蓝色）的构成要素、含义及
其造型特点。（2 分）
（从地球的北极方向勾勒世界地图的形象,经纬线由8条直线和五个同心圆组成,标志着联合国是个世界性的国际组织,两根橄榄枝衬托着地球,象征着联合国的根本宗旨:维护世界和平与安全!）
11、请用简明的语言介绍右边这幅图的画面及其含义，至少使用一个成语。（3分）
（这幅图的主体是两只手托起一个（透明的）地球，地球内是一棵绿树，地球的左右上方各有一只飞翔的和平鸽。含义是绿色是地球的心脏，呵护绿色就是呵护地球；呼唤人们呵护地球上的绿色，让生活更加和谐美好。图画立意新颖别致，给人耳目一新的感觉。）
12、仔细观察漫画《啃老》，说说漫画的含义。（2分）
（示例：讽刺了那些已经成年并具有劳动能
力的儿女，为维持自身需要而压榨父母积蓄的社会现象。）
13、右图是一幅名为《枪响之后》的漫画，画面上一个人正举枪对准一头熊。请在下面横线上写出这幅漫画的主题。(2分)
人类应该善待自然界的朋友，维护生态平
衡。
14、在贵州省图书馆LOGO（标识）征集大赛中，某校推出如下二件作品，采取公开投票的方
式推选其中一件参赛。如果你是该校学生，请选择你最喜欢的一件，就其图形、文字、色彩
的寓意，说明你投票的原因。(4分
)
作品
一 作品二
答：（1）作品一：①标识图形是由中文“贵”变形为“翻开的书”，体现了“贵州省图书馆”的涵义及文化特性。②图形又含“吉祥纹”，彰显出贵州浓厚的图书文化，也寓意贵州省图书馆美好的未来。③标识以“红色”为主色调，象征喜庆、热情、活力。（2）
作品二：①整体形象是一本打开的书，体现了图书馆的涵义。
②书框构成“GZ”图样，代表“贵州”。③颜色采用红色，寓意贵州民族热情和开朗的性格和风俗。④整体采用一线呵成，简约独特，令人印象深刻。15、认真观察漫画，给它拟一个标题(8个字以内) (2分{枪响之后漫画作文}.
)
标题 )标题： 代沟、聊、无聊
16、图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。（3分）
中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的
中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，携手并肩，共同保护环境；同时，十个环的的“环”字与环境的“环”同字，既别出心裁，又寓含丰富，耐人寻味。
17、认真读图，完成图后的问题。（5分）
①从图1中可以提炼出的主要信息是（30字以内）：
②根据图2写一则戒烟的警示语：
篇四:《13级七上期末范文集锦》
13级七上期末优秀考场作文汇总（14、1、14） 一、原题回放：（一）半命题：新的 （二）命题：影响我最深的一句话{枪响之后漫画作文}.
1、新的班主任
七年级二班 刘星语
1升入初中，一切都是新的。一切都是陌生的，让人不由自主地想去探索。 2我们坐在教室里，有一些紧张。班主任会是一个什么样的人呢？可爱？温柔？还是可怕？正当我们异想天开时，您出现在了我们眼前。
3当您站在讲台上作自我介绍时，我便一直在观察您。想从您的眼睛里“挖”出点什么。可我失败了，因为那时您的眼睛里只有认真。
4很快，半个学期过去了。在期中考试的排行榜上，我们有很多人进步了。那时，您的眼里是盛满笑意的，嘴角也是翘起的。那时候我才发现，看着您赞许的目光与笑容，心里也很愉快。但对那些退步的同学，您只是说，加油。虽然只是几个字，可我却从那些同学的眼中看到了奋斗的火花。从他们的行动上，看到了昂扬的斗志与青春的激情。
5我不由笑了，您仿佛是个有魔力的仙子。
6在前不久的元旦联欢会上。我并没有像其他同学那样疯狂，只是静静窝在一个角落里，注视着这一切。因为我发现，观察您可比那些游戏好玩多了。在联欢会上，您完全改变了我之前对您的认知。在我的印象中，您是一个认真、温柔的女士。可现在，活脱脱像个孩子，耍赖不成，还得拉几个同学下水，陪您一起表演。当我们分糖时，您也不会抢。因为您知道我们会给您。等拿到糖后，喜滋滋地吃起来。这时您的眼睛是笑的，发自内心的笑。
7您是我们的新班主任，也是我们的朋友。但愿以后，能在您的帮助下，像鸟儿一样。向蓝天飞去！
2、新的语文老师
七．八 任欣宁
1“怎么回事呀？”“不行！重新写！”“同学，怎么了？看你脸色很不好，生病了吗”“极好，极好”
2 2013年，9月我正式入学：青岛xx初中。开学第一天我就满怀期待地认识各科老师，这不，印象最深的就是我们的语文王老师。她有着一双漂亮的大眼睛，高挺的鼻梁上架着一副富有学问的眼镜，一个小小的嘴巴，最可爱的是那总是红扑扑的脸蛋。
3我认为王老师有双重性格，不，多重。
4那次，记得是刚开学的时候，老师给我们留了一项作业，而我们又都不清楚格式，老师匆匆讲完便走掉了。第二天，有绝大部分的同学都错了格式，老师的两个字让我大吃一惊：“重写！”天啊，这个老师太严了！没几天，老师又一次上课时，只见一学生身体不舒服，在趴着，老师那火眼金睛般的眼睛立即发现了不对劲，便停止讲课，立刻去询问同学：“你有没有事儿呀？肚子不好还是感冒发烧呀？还能坚持吗”我想，自己的妈妈看到孩子不舒服，反应也不过如此吧。感动。最后，我还要告诉你们一个小秘密，王老师的口头语知道么？那就是“极好，极好”“极难受，极难受”哈哈，可爱吧！（我们班）初一x班在王老师的“引领”下掀起一阵“极”风。
5怎么样，我说的没错吧，这就是幽默、可爱、关心同学，又不失严厉的多重性格的王老师。
6还记得几天前，正在愣神的我突然被老师点起回答问题。怎么办？是这个问题，还是我紧张地说不出话，就在那时，老师一个和蔼的目光向我投来，里面包含对我的肯定与鼓励，就那样，我一点一点，讲出了题。老师又一次向我投来了一个赞许的目光。好温暖
7师爱或许只是一个动作，一句话，一个眼神，却足矣让学生铭记心中。我们的语文王老师，我的多性格王老师，我爱你。我不知道你们是否感受到了老师带来的温暖，我是真切的感受到了。
3、新的老师
七年级 四班 田子震
1升入初中几个月了，我每天都会看到这样一个身影——个子不算高、说话幽默又滑稽、教学水平高。她是给我留下印象最深的老师，我戏称她为“三高老师”。 2这第一高是样子“高”。每当早晨我们班乱哄哄的时候，她的身影只要一出现，全班顿时安静下来。她带着一副眼睛，眼神坚定而果敢，脚下十分利索，每走一步都扎扎实实，最要命的是“神出鬼没”，时在，时不在，说出现就出现，没有一点马虎。您来评一评，这么“高”的老师怎能不让我们胆寒？
3这第二高是“幽默水平” 高！她的课堂总会是欢声一片，假若你今天心情不好，上了她的课，保准你“多云转晴”。不信您来试一试！
4这一节课，可以说是妙趣横生，她会进行提问，答不上来便要站着，水便拿他开个小小的玩笑，让我来给您举几个例子：孙呆呆、谭笑笑、佟小哥。他们都出于她之口呢！她开玩笑时面部表情总是先阴沉下来，而后嘿嘿一笑，道声“对不起了”，接着就开始一顿“狂轰滥炸”，毫不留情。
5到此想必您对她也有一定的了解了，那她是不是十分幽默呢？
6第三高就是在第二高的基础上又高了一截！她在课上虽然玩笑开得多，但是只是却一点没少讲，边笑边讲，课堂上的效率那是相当的高，用一个词来概括——事半功倍！在我们笑过之后，她便娓娓道来，而我们也一扫疲倦，瞪大了双眼在听，好像都粘在她身上，紧紧不放，生怕漏掉哪一点好玩的事或游泳的知识！ 7这样的效率高吗？高！反正我认为比枯燥的讲效率高得多！
8三高老师——严厉、幽默、风趣、水平高！最后送她三个字：高！高！高！这就是我对她独特的感受，你呢？
4、影响我最深的一句话
七．十 洪瑶
1“每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光”当熟悉的音乐回荡在耳畔，我的心中又会充满明媚的阳光。我知道，那一定是姥爷温暖的笑脸。
2春天。一切是那么充实而美好。早莺婉转的小曲跟轻风、流水应和着，相映成趣。可是，在这阳春三月，我却第一次体会到了天崩地裂的感觉：姥爷已是肺癌晚期，就要离我而去。
3伤心欲绝的感觉充斥着我的大脑，操控着我的神经。伴着灿阳以泪洗面，早已是家常便饭。终于，离别的那一天还是到了。
我忍住哭声，轻轻走到姥爷床前，拉着姥爷那双温暖的手，凝视着姥爷的脸庞。这脸庞，曾无数次对我微笑；这脸庞，曾与一句句鼓励一起映现。可我现在只能这样，就这样无能为力地望着这脸庞离我远去，远去，直到消失。泪水如断了线的珠子般崩落。姥爷的最后一句话是：“孩子，不哭，要要坚强”我的鼻头一酸，心里像打翻了五味瓶。捏住鼻子，抬头望着天花板，泪水憋了回去。为了让姥爷安心地离去，我要坚强！终于，心电图传来了刺耳的声音，显现出一条平直的线。死亡，像那条线，将我与姥爷隔于一堤，永远无法触及
4“不哭，要坚强！”没错。我不能哭，要学会坚强。每个人，都应该在离去中成长！
5自那以后，摔倒了，从泥泞中摸爬滚打，无论如何也要站起；失败了，从痛苦中脱离出来，无论如何也要成功；难过了，从伤心中重新崛起，无论如何也要坚强！
6这句话，对我影响很深，它犹如天空中那颗耀眼的星星，照亮了我前行的路，使我永生难忘。
7“不哭！要坚强！”
5、影响我最深的一句话
七．二 田凯宁
1坐在角落里，我的眼神黯淡了。
2那天是校运动会报名日。教室里的声音犹如热油遇上冷水的爆破声那样激烈，而我，安静的有些突兀。
3从上学开始，大大小小的运动会上从没有我的影子，一年一次的落寞，我已经习惯了。
4每一个项目都是有人争夺的，我却只盼着下课，我明白我是不行的。报400米跑时，班里沸腾了，一半的同学决定报名。老师却穿过一张张桌子，到了我身边：“你可以吗？”
5我摇了摇头。
6“为什么不行？行！”老师无比坚定。 7在一片惊叹声中，我意外的成为了运动员。
8站上了跑道，我的心在打鼓。每一次训练，我都是倒数第一，我已经没有信心了。
9在一声枪响中，我拼命冲了出去，我闭着眼，感觉风从耳畔划过，呐喊声从一个个方队中爆发出来，此起彼伏。我有了一点信心：居然冲在前面！
10 100米，200米，250米我的体力正在慢慢耗尽，领先的信心顿时无影无踪，落在了队尾。此时，老师铿锵有力的声音回荡在脑海：“为什么不行？行！”顿时，一种难以言喻的力量注入了我的身体，让我有勇气跑下去。
11要冲刺了！我的目标是前面的同学，我绝不能再当倒数第一！我感到口干舌燥，腿里注着铅，沉得像绑了沙袋。但我相信我是行的，因为那句鼓励。加速，再加速，我听到了耳畔的风声。终于，我超越了他。每一次，当我沉入自卑、缺少自信时，那场比赛的经历就会回到我眼前。那句催人奋进的鼓励，一直影响着我，让我有力量和信心面对一切，让我永生难忘。
6、影响我最深的一句话
——初一九班 刘雨辰
1“没有人生下来就是大师。”这一句话虽然简单的只有十个字，但是这十个字都深深的刻在我的心里，无时无刻的激励着我。
2有一阵子，我十分热衷于漫画，每天都趴在桌子上不停的画。黑钢笔水弄了一手一身，割网点时小刀割破了手指这些都没有阻挡我的热情。终于有一天，我把我画的短篇故事发到了网上，开始等待着别人的赞美。
3可是事情并不如我所料想的那样顺利，并没有回复我的人。一个小时过去了，我对自己说：也许还有人没发现，一会就有人看见了。两个小时过去了，我安慰自己：也许别人正在认真的看，没来的及回复。”就这样一个小时，一个小时的等，临近深夜的时候终于有了回复。上面摆着一段话：“人物比似不好，分镜太差，没有镜头感，剧情太过平铺直叙”
4这样的话，无疑对我是一个近乎绝望的打击，这上面的每一字，每一句，每一段都在明明白白的表达着：我不适合画漫画。可是我看向还整整齐齐摞在一起的原稿，眼泪不由得流了下来。我的作品真的一点好处也没有吗？我几个星期的努力最终还是白费了吗？我对梦想以及向梦想寄予的希望全部都错了吗？我不敢相信这是真的，双手颤抖着在键盘敲着：“我真的不能画漫画吗？”回复很快就来了。“是画的不好，但是没有人生下来就是大师。”
看到这句话，我的心灵为之一颤。我不知道屏幕对面的那个人是谁，也不知道他身在何方，但是我只知道，他诚恳的指出了我的错误，并给予了我鼓励。那句话使一颗已经对梦想绝望的心重又燃起希望之火，使一个人重又拿起画笔继续努力练习，使一个人在生活中牢记这句并为了自己所做不好的事努力练习
5“没有人生下来就是大师”，这话让我坚信只要努力，就一定能做好。尽管我现在画没有画的很好，也有许多做不好的事，但我依旧在努力，在通往梦想之路上无尽的奔跑。
7、影响我最深的一句话
——初一十一班 张博雅
1“跌倒了，就爬起来，我不会扶你，你也不可能那么顺的走下去。”听起来只是平平淡淡的一句话，它影响我却最深，仿佛一直萦绕在我耳畔，久久不离去
2 6岁——
3年幼的我，非要吵着买了一个滑板，正当我得意洋洋的扭着屁股，滑了100多米时，一个踉跄，我摔倒在地上。“好疼啊。”我咕哝。我满心希望母亲扶我一把，并给我一块糖，哄着我：“我的宝贝快起来。”可远处冷凝了笑意，平淡的说：“ 跌倒了，就爬起来，我不会扶你，你也不可能那么顺的走下去。”
4一句话，粉碎了我的幻梦，我撑起来，双膝跪下去，摇摇晃晃的站起来，但对那话，我似懂非懂，只是晓得，我得自己站起来。
5 11岁
6英语比赛，失利的我痛哭流涕的进了淘汰赛，本巴巴地盼着母亲安慰我，谁料她云淡风轻地摞下那句话——“你跌倒了，爬起来，我不会帮你，你也不可能那么顺的走下去。”我呆呆地看着她说罢，就走远了；她的背影亦渐行渐远，我心里如翻江蹈海一般，紧咬嘴唇，握着尚冰凉的拳，闭上眼睛。蓦地，我一转身，决然进入淘汰赛考场