【 – 小学作文】
篇一:《朋友,让我们一起读书吧演讲稿》
让我们一起读书吧
书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库；书，是人类进步的阶梯；书，是全世
界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅
膀。只要我们肯读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华。牛顿从小酷爱读书，在研究了前
人著作的基础上，他发现了万有引力定律，从而成为一名伟大的科学家。试想，假如没有书
籍传播前人积累的知识，在当今时代，还会有遨游太空的卫星和宇宙飞船吗？！还会有让我
们浏览奇妙网络的电脑吗？！ 论多么贫寒，无论多么艰难，只要有一颗火热的心，只要能热爱生活，生活对你就是平
等的。读书给我带来了巨大的快乐，在读书中我不断地发现自己，检查自己，提升自己！然
而任何事物都有其两面性。在浩瀚无边的书海中，鱼龙混杂，良莠难辩。在书的社会里，居
住着贵族，也居住着庶民，既有善者，也有恶棍。这就要求我们在读书时要擦亮双眼，“取其
精华，去其糟粕”，即：要读书，读好书，读益书。 世纪老人冰心说“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书能让我们享受到
无限的“乐趣”。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书像一
枚青青的橄榄，苦涩后现清香""翻开一本好书，闻着它淡淡的墨香，与李白一起欣赏唐朝
的明月；与苏轼一起领略“大江东去，浪淘尽”的豪迈；与俄罗斯文学巨匠一起踏着西伯利
亚纷飞的大雪""上下几千年，纵横几万里，穿越时空的隧道，与精英们一起分享精神的盛
宴，这是一种多么美妙的情形啊！ 这种孜孜以求、好学不倦的精神，才成就了他举世瞩目的丰功伟绩。伟人的经历告诉我
们，要想成为一个对祖国、对人民有所贡献的人，就必须不断地、发奋地读书，书是成就我
们伟大事业的力量之源！
今天的我们更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得
更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友们，
让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，让 一缕书香伴你我同行！让我们一起读书吧！ 肖春光
2015年10月篇二：读书,使我们成长演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！
我是六三班的学生代表：李艳杰。今天，我在国旗下演讲的题目是：读书，使我们成长。 书，是陪伴我们一生的必需品。你喜爱的书就像一扇窗，使你看到外面的世界；你喜爱
的书就像一座通向美好人生的桥，使你顺利到达人生的彼岸；你喜爱的书就像人生路上的良
师益友，伴你前行，伴你欢笑悲戚。你喜爱的书就像一位善于聆听的朋友，为你描绘一幅美
好的画卷。
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可
以使人心灵充实，使人明辨是非，使人有爱心、有文明行为、有礼仪规范；而读一本坏书，{朋友啊让我们一}.
则使人心胸狭窄，使人愚钝，使人自私残暴。 同学们，书可以让我们成为知识上的富翁，精神上的巨人。让我们一起热爱读书吧！ 谢谢大家。篇三：让我们读书吧! 让我们读书吧！
自古以来，书就是人类的好朋友，早至孔夫子，以书为 然而，在生活已被数字改变的今天，还有多少中国人依 然沉浸于书香之中？
现代社会，媒体纷繁。电视，可以轻轻松松地欣赏；广
播，可以休闲地收听；网络，可以海阔天空地漫游；甚至还有电子书，可以随身携带??
相比之下，书籍，显得有些“沉重”：没有形象画面，没有伴奏音乐，没有旁白点拨，要想真
正把一本书读完，真的有点儿“难”！然而就像钢笔字永远无法替代毛笔字一样，任何媒体也
无法代替书籍。因为，在图书馆的角落，在阳光的下午茶，在夜晚的台灯下，我们不仅仅只
是在看一些文字，更是享受这种一张张书页翻过的美好，而这些，是众多电子媒体再怎么也
模仿不了的。
对于我而言，书籍是生活中不可或缺的营养品。 学生时代，我爱读书。因为书籍给了我快乐和幸福；因 为书籍给了我信心和勇气。不能忘记小学课堂上偷看《葫芦娃》连环画册的那种天真顽
皮的情形；不能忘记初中老师没收自己心爱的琼瑶小说后，泣不成声、三番五次找老师讨要
的美好回忆；不能忘记高中时代受到坎坷和挫折心灰意冷的时候，是《钢铁是怎样炼成的》
让我鼓起了“冲过去前面是 个天”的勇气；当然更不会忘记大学时代读《平凡的世界》，让我学会自立自强，勇敢地
面对我们不熟悉的世界。
工作后，我爱读书。因为书籍让我懂得了怎样做人和做 事；因为书籍让我懂得了爱岗敬业、恪尽职守；因为书籍让我学会了更多的专业知识，
懂得了作为一名电力工作者怎样才能全心全意为老百姓提供最优质的服务。 成家后，我也爱读书。读婚姻哲学，读育儿宝典，因为 书籍，让我更多地学会怎样经营自己的婚姻，怎样培养自己的孩子，品味更多的人生幸
福；当然，我也憧憬着，将来与我的宝贝共同阅读的甜蜜时光，让书籍伴随他快乐地成长！ 我爱读书，喜欢在阳光灿烂的冬日午后，坐在松软的草 地上捧着一本书，融入其中，直到夕阳西下；喜欢在万家灯火的夜晚，泡一杯热茶捧一
本好书窝在柔软的沙发上，直到满天繁星；更喜欢在轻松悠闲的休息日，搬一张椅子坐在阳
台上，品读一本令自己痴迷的书，直到饥肠辘辘?? 让我们读书吧，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉, 书中自有千钟粟。”翻开书本，你就能领略到金字塔的辉煌；埃菲尔铁塔的壮观，长城的
雄伟，桂林山水的清秀。翻开书本，你可以遨游在远古的文明中，沉浸中现代的科技进步中，
畅想于人类美好的未来中，体会到人生美好的哲理?? 让我们读书吧，正如巴丹所说：“读书虽不能改变人生 的长度，但可以改变人生的宽度；读书不能改变人生的起点， 但可以改变人生的终点。”人生在世，除了宝马香车之外，还应有付出和感恩。读书，使
我们的精神不再贫乏，生命不再孱弱，人生不再孤独，让我们成为有信念、达情理、知荣辱
的人。
朋友们，让我们以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！让我们一起读书吧！篇
四：让我们一起读书 让我们一起读书 大家好！今天我演讲的题目是“让我们一起读书吧！”。 书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库；书，是人类进步的阶梯；书，是全世
界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅
膀。只要我们肯读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华。牛顿从小酷爱读书，中国教育总
网文档频道在研究了前人著作的基础上，他发现了万有引力定律，从而成为一名伟大的科学
家。试想，假如没有书籍传播前人积累的知识，在当今时代，还会有遨游太空的卫星和宇宙
飞船吗？！还会有让我们浏览奇妙网络的电脑吗？！ 今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站
在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，中国教育总网文档频道我们可以攀得
更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友们，让我们以审视的目光来阅读书籍，以
书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！让我们一起读书吧！篇五：关于读书的演讲稿 关于读书的演讲稿（篇1） 敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！ 莎士比亚曾经说过： “书籍是全世界的营养品。”
所以，今天我演讲的题目是：“我爱读书！ ” 我爱读书，因为书让我增长了知识：我知道了我们祖国悠久的历史文化； 知道了当今社
会科学发展的突飞猛进；知道了我们中国的强大。我们中国有句古话叫：“秀才不出门，全知{朋友啊让我们一}.
天下事。 ”我正式如此。因为我晕车，所以没去过 多少地方，但对其它地区的人情风俗，
名胜古迹，名人伟人等我都了如指掌， 因为我爱读书。 我爱读书，因为书丰富了我的情感
世界。我同情小凡卡的不平凡命运；我 关心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的
机智勇敢；我欣赏宋庆龄、 华罗庚那种爱国精神；我喜欢林海音求知的欲望；我痛恨外国列
强在我们中国 的土地上为所欲为，无法无天问我为什么知道这么多——因为我爱读书。 我
爱读书，因为书帮我树立了远大的理想。我记得司马迁曾经说过：“人 固有一死，或重于泰
山，或轻于鸿毛。”是啊，有许多人为了自己的理想努力着，奋斗着。马克思为了写《资本论》
花了约 40 年的时间；钱学森为了回国为国家 做贡献而不惜忍受牢狱之苦；江姐、刘胡兰、
董存瑞等一个又一个英雄人物为 了新中国的成立而抛头颅，洒热血这些人为了自己的理想而
不惜一切代价， 他们都是我们的榜样，是他们帮我树立了远大的理想，为中华之崛起而读书，
为21 世纪的新中国而读书！ 书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一
样。所以，同学们，多读书吧！为了我们的祖国越来越强大，读 书吧！ 我的演讲到此结束，
谢谢大家！ 关于读书的演讲稿（篇2）
大家好，今天我演讲的题目是《读书与生活》 。 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！今天我演讲的题目是“让我们一起读书吧！”。 书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库；书，是人类进步的阶梯；书，是全世
界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅
膀。只要我们肯读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华。牛顿从小酷爱读书，中国教育总
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家。试想，假如没有书籍传播前人积累的知识，在当今时代，还会有遨游太空的卫星和宇宙
飞船吗？！还会有让我们浏览奇妙网络的电脑吗？！ 世纪老人冰心说“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书能让我们享受到
无限的“乐趣”。有的书像陈年佳酿，百读不厌；有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境；有的书像一
枚青青的橄榄，苦涩后现清香""翻开一本好书，闻着它淡淡的墨香，中国教育总网文档频
道与李白一起欣赏唐朝的明月；与苏轼一起领略“大江东去，浪淘尽”的豪迈；与俄罗斯文
学巨匠一起踏着西伯利亚纷飞的大雪""上下几千年，纵横几万里，穿越时空的隧道，与精
英们一起分享精神的盛宴，这是一种多么美妙的情形啊！ 今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站
在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，中国教育总网文档频道我们可以攀得
更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友们，让我们以审视的目光来阅读书籍，以
书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！让我们一起读书吧！ 关于读书的演讲稿（篇4） 书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神
的粮食。在书中我曾经与诗仙李白斗诗百篇；与范仲淹等“先天下之忧而忧，后天下之乐而{朋友啊让我们一}.
乐。”读书不仅让我乐不思蜀，也让我体会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。”因
此，书如同我生命中必不可少的良师益友。 我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。我可以畅游在书的海洋里，坐着轻
舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，也可以漫步于
塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的
“长河落日圆”，还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔
的岳阳楼。
而看《巴黎圣母院》则让我印象深刻的是作者笔下的当时的那些建筑，那些奢华的象征
权力的教堂，人们还不知道可以拥有自己的思想，以及为了自己的愿望可以做什么事情，一
切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂来展现，展现建筑家的审美观，也就是个人的
才华，或者展示自己的能力，我想那时的人们，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下
面，典型的人物就是副主教－－克洛德。从那许多的错综复杂的毫无章法的建筑群，我们不
难看出，当时人们的内心是怎样的压抑，怎样狂躁，那些像雨后春笋一般从地下冒出来的教
堂的尖顶，正是人们扭曲的灵魂在对着苍天做这无声的哀号！这则又让我体悟到书中也有腐
浊黑暗。 而看书也使我学到了很多道理，比如：《当危险来临的时候》教给我当危险来临的
时候要勇敢面对，以及采取的措施，《生命之谜》让我了解了人类的进化史，和许多人各种奇
异的生活习惯。《西游记》使我知道了做人要勇敢、善良，像孙悟空那样敢于承担责任，还要
有一颗坚持到底的恒心，要勇于克服困难，最终一定会胜利。《三国演义》，让我领略到诸葛
亮舌战群儒的风采；《钢铁是怎样练成的》让我体会到人生的真谛和生命的意义；《福尔摩斯》，
则让我领会到其侦破诸多离奇案件的机智和勇敢。 我觉得读书是件快乐的事。它已经成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更梦中书{朋友啊让我们一}.
当枕，半山绝自当早餐。”多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这
片书海之中遨翔。读书是精神自由的翱翔，是想像力无羁的腾飞，是超越时空的思索。它不
仅可以丰富知识，增长智能，还可以培养个性品德。是书使我开阔了眼界，增长了知识；是
书让我找到迷失自我的指南针；是书，使我从中获取精神营养让我在学习中慢慢成长；是书
改变了我的一生。
篇二:《一道难题让我们成为朋友》
我有一个朋友，她叫小敏。我们是怎么交上朋友的呢？这里面还有一个小故事呢！
星期天，我正在做数学，有一道题目太难了，我想了半天也不知道该怎么解答。正在我苦思冥想时小伙伴来叫我出去玩了，我禁不住她们的叫唤，就出去玩了。玩着玩着，天黑了，我这才想起作业还没有做完，连忙跑回家，一看我的作业已经有人帮我做好了。原来小敏到我家来找我玩，可是我出去了，她发现我的作业没写完，她又闲着没事，就看我的作业，正巧这道难题目她会做，就不由自主地帮我写好了，看了她做的答案我还是不明白，于是她又耐心地给我讲解，直到我完全弄懂为止，给我讲完了题目，她妈妈来叫她回家吃晚饭了，我非常感谢她。
以后我们每天都在一起玩，最近她要回老家了，我真舍不得她走，哭了一夜，她也哭红了眼睛。但是没办法，她的爸爸妈妈的工作调回了老家。不过我会永远记住这样一位好朋友的，我们俩约定以后每个月写一封信，相互汇报各自的学习生活情况。
篇三:《大家好,我很喜欢和你们在一起,让我们成为好朋友吧》
由不屑一顾的一声“嗤”引发的……
评价一个学生的好坏，有时班主任老师看到的并不全面，恰恰科任教师更有发言权，因为学生在科任课上更能表现出真实的自我。所以说教育学生绝不仅仅是班主任、辅导员的事，教师对学生的教育应体现在每一堂课上，自从做了学校的心理教育工作后，这方面的感受更强烈，学生们需要各个学科的教师的关爱，同时更需要各科教师的无私的教育。
这件事发生在几天前的社会课上，四年级《品德与社会》的第二单元《通信连万家》，上课时我问到“谁发过信？给哪儿？”一个男中队委说“我给杂志社写过信”。在得到我的表扬后，男生很自豪。“我给电视台写过信”一个个子不高的女生说道。话音刚落，刚才发言的中队委 嘴里发出了“嗤”的一声，紧接着边上又有两个男生扭头说道“吹牛！”并怀疑的问到“你说说电视台的地址？”话语中充满了鄙夷。
面对这种突如其来的局面，我有些不知该如何收场，没想到一个问题引发了同学间的矛盾。管还是不管？管吧，肯定要耽误正常教学；不管吧，这个女生肯定在同学中落下说谎的口碑，有口也说不请，而且这种听不进别人话，看不起人的风气会助长。
同学们，我想给大家讲个故事。“你们知道主持人兼演员王刚吗？”“知道，和绅”。“对！王刚小的时候在班里是个有名的坏孩子，老师和同学都不喜欢他，他很苦恼，就给毛主席写了一封信，这封信毛主席收到了，还给他回了信，信中鼓励他要好好学习，从那以后他象变了一个人，成绩越来越好，现在已是名人。在咱们同学看来给主席写信怎么可能呢？这却是真实的事。我想告诉大家的是：给电视台写信不是什么高不可攀的。我今天这番话不是想批评谁，只是想告诉大家没有做不到的，只有想不到的，也许这个同学将来能成为电视台的记者。”
这时我看到那个女生用感谢的眼神望着我，我知道是我的一番话给了她支持、信心。这时我看到那几个男生也显得有些不好意思。就说道：“作为同学应该相互尊重、相互信任、相互支持，这样才能和谐相处。”在说这句话时，我把目光转向了那个男中队委，在我询问的眼神中，他向我点了点头。我知道他们理解了、得到了很多…….
今天这堂社会课的正常教学虽然耽误了十几分钟，但这十几分钟对学生的影响却是极大的，也可能是一生的，我为保护了学生的自尊心同时又教育了学生而欣慰。作为一名教师，只有拥有一双善于发现的眼睛，善于思考的头脑，才能随时使自己的心对准孩子的心弦，从而真正达到教育孩子的目的。
大红门一小
张燕萍
2007、10
篇四:《朋友让我们一起走下去好吗？》{朋友啊让我们一}.
朋友让我们一起走下去好吗？（制造—追风踏浪）
我们不能时时在身边!
好像电话短信也没有了！
我们不能第一时间分享彼此的快乐与不快乐!
好像变的冷漠沉默了！
我们不能再一起去吃饭一起说说笑笑!
好像走出彼此的世界了！
我们不能一起考试一起努力一起奋斗!
好像现在已经完全脱离过去了！
我们不再有小矛盾也不再笑的那么肆无忌惮!
好像身边少了一些什么但也不那么重要了！
我们不能一起犯错一起哭!
好像那只属于过去的不成熟!
好像青葱岁月只留下斑驳的记忆!
我们都有了新的生活、新的环境、新的朋友!
我们都在面对新的事新的人陪在我们身边分享着我们的喜怒哀乐! 有时候也会想起!
想起曾经的我们!
有时候一个小物品就会勾起一大串一大串的回忆!
关于你、关于我们!
甚至连那一句话都记得清楚 !
当时的笑当时的闹!
时间改变了什么!其实什么都没有!
时间让我们从过去到现在!
冲淡的是回忆带不走的也是回忆！
亲爱的你们，感激遇到你们！
陪我走过那一段长长的路!
那时的我幼稚不成熟那时的我遇到一个又一个坎!
是你们陪我成长没有丢下我!
如今！大家都在不同的地方、不同的环境!
渐渐地！渐渐地!不再联系!
但空间的每一次更新，相册的每一次更改!个签的每一个变动! 都牵动着彼此的心!
因为这样，我就知道!
远方的你们好或不好、快乐或不快乐！
原谅我！不能时刻陪伴！
原谅我！那份感情不再浓烈！
原谅我！或许偶尔想起会感觉孤单！
如果有一天、我们再遇见！
朋友们、好哥们、好姐们、同桌的你！
那当初的一切不会变！
陪我牵手走过的路不会忘记！
有一种感情，不再浓烈，却一直存在 ！
篇五:《第十二周 让我们海纳百川 善待亲人朋友(高一二)》
国旗下讲话：
让我们海纳百川 善待亲人朋友
高一二班：尚以昊
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！本周我们继续进行“知诚信荣辱，懂敬畏感恩，做勤学善思、自强不息的瀛海人”主题系列校会。今天，我主讲的题目是《让我们海纳百川，善待亲人朋友》。
大度能容，容天下难容之事。宽容是一种美德，无处不在。在大自然中，大海因为不弃滴水，才有“海纳百川、有容乃大”的波澜壮阔；高山因为不弃寸土，才有泰山的高耸入云。在历史长河里，齐桓公因为不计前嫌，才有霸主地位；刘备因为三顾茅庐，才有三分天下有其一的蜀国。每个人都希望得到别人的宽容，也希望自己拥有宽容的品德。因为宽容是春天第一缕温暖大地的阳光，是久旱后的第一场甘露，是风雪中的第一颗火种，是盲童看到的第一种色彩。
世间有一种情人人都需要，当你彷徨时，有人给你勇气；当你失落时，有人给你安慰；当你失败时，有人给你鼓励。这种情就是友情，这个人就是朋友。然而朋友之间更需要宽容，因为它是友谊的守护者。同学们，让我们从现在做起，以宽阔的胸怀吸收同学之间的摩擦，让怨恨从此了断，继续友好相处，不要等吵到翻天覆地才觉醒，因为到那时，友情怕会真的断裂，多少年后再回忆学生时代，发现只因心胸狭窄而错为此事，后悔晚矣！地球之所以成为“银河系的天堂”，因为他包容了丛生的草、高长的林、激愤的海和喧闹的人。我们应该把每一次不愉快化成一滴小水珠，一点点的包容，一滴滴的汇聚，到最后，你会发现你的胸怀宽阔如海洋。
亲情是世界上最宝贵的永不掺假的情感。同学们，请用一颗宽容的心去善待亲人吧！不要认为家长来学校看自己是很羞辱的事，每个人都应该为此骄傲，因为父母爱我们爱得很深；有的同学却是一副很不情愿的样子，处处耍脸子给父母看，这就是你善待生你养你的父母的表现吗？我们只有理解父母，多和父母沟通，才会感受父母对你的情有多真，爱有多深。所以，不要再和父母顶嘴吵架了，我们应该给父母更多善意的呵护与照顾。
同学们，11月16日是国际宽容日，让我们海纳百川、善待亲人和四面八方的朋友吧！用我们的实际行动共同铸造明天的辉煌。
篇六:《zcs》
汉语拼音7、
教学目标
1、学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。
2、学会z、c、s与韵母组成的音节，能正确拼读音节。
3、认识5个生字，会读儿歌。
教学重点：
学会z、c、s三个声母，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。
教学难点：
区别声母“z、c、s”和整体认读音节“zi、ci、si”，理解它们的不同用处，为今后能正确拼读打下良好基础。
教具准备：3个声母和音节卡片，生字卡片。 教学过程
一、复习引入，谈话激情。
二、我们已经在拼音王国中认识了许多拼音朋友，你们还记得它们是谁吗？（出示声母卡片，指名认读、齐读）小朋友们真能干！有位小朋友啊，想和小刺猬、蚕姑娘比一比谁最能干，让我们一起来当他们的评委好吗？
三、学习声母“zcs”的发音。
1、学习z的读音
⑴出示画面，这个小朋友会干什么？（小姑娘会写字，她在黑板上写的字母是z。）
⑵出示字母卡片z，你能试着读读这个字母吗？把写字的“字”
读成第一声，读得轻一点、短一点就是声母z的读音。自由试读。
⑶听老师示范读，注意看老师的口形，听老师的发音。
⑷学生练读，先跟老师读，然后在小组中交流发音的体会。
⑸老师小结发音方法：发音时，舌尖向前平伸，顶住上牙门齿背，
憋住气流，舌尖稍微放松，让气流从窄缝中挤出来，注意读得轻短些。
⑹检查发音情况：齐读、开火车读、学习小组互读，师巡视，相
机指导。
四、学习声母c
1.出示插图：说说图上画着什么？（一只小刺猬。）
师：“刺猬”的“刺”读成一声，读得轻短点就是声母c的读音。
2.范读，讲发音要领：ｃ的发音部位、方法跟ｚ大体相同，只是
吐出的气流较强。（平舌音）
3.生读：感受读—指名读—开火车读（正音）
五、学习s的读音
⑴蚕姑娘有什么本领呢？扮演蚕姑娘说一说“我会吐丝” 出示拼音卡片s，吐丝的“丝”跟这个声母朋友的读音相同。
⑵试读这个字母，师范读，读得轻短些，舌尖平伸，与上门齿背
接近，中间留一条窄缝，让气流从窄缝中挤出来。{朋友啊让我们一}.
⑶学生练读，体会发音要领；同桌互读，相互纠正。
小姑娘、小刺猬、蚕姑娘都有自己的本领，你将评谁最能干呢？
六、识记声母“zcs”的形
1、我们在座的每个小评委也非常能干，已经记住了三个声母朋
友的名字。现在我们来比一比谁先记住这三个声母的样子好不好？
2、请小朋友打开书本20页，第20页有三个声母、三幅图，请
你把字母和图对照看看，然后动脑筋想想，该怎么记住这三个声母的
样子，自己能编一个顺口溜吗？可以和身边的小朋友一起讨论讨论。
3、你是怎么记的？带大家一起说。当小评委说说谁记的方法好。
七、巩固练习
1.巩固zcs练习：
ｚ、ｃ、ｓ都是舌尖平伸发音，因而也叫平舌音。特别强调舌尖
一定要向前平伸，顶住上门齿背，提醒学生注意不要咬着舌尖发音。
顺口溜记忆：小2 ｚ，半圆ｃ，半个8字就是ｓ。
1、小朋友知道了三个声母的名字，记住了它们的样子，再来看
看它们是怎么写的。看书观察zcs在四线三格里的位置，字母是几笔写成的。
2、生说“zcs”的写法，师在黑板上的四线三格中范写。（边写边强调书写时应注意的地方。）
3、学生练写，师巡视，相机指导。在实物投影仪上展示学生写错的字母，并集体纠正。
七、小结，下课。
第二课时
一、复习旧知
1.复习声母zcs。
2.复习音节：zɑ、ze、zu、zuo""
3.复习整体认读音节：zi ci si。
二、认读字词
1.看图：图上画的是什么地方？有哪些人？他们在做什么？
2.出示认读：
cā bō li tuō dì zu^i hè kǎ
擦玻璃 拖地 做贺 卡
3.练习说话。
4.延伸：说说你在家里会做哪些家务事？
三、学习儿歌
1.复习巩固学过的音节：sì zu^i cu^i
2.示范读、领读。
3.简单释疑：
①题目上怎么有标点符号?题目是打比方说的，不是真的过桥。 ②“了”有两种读音，一种读“le”，这课生字读“le”，“对了、错了、过了桥”中的“了”都读“le”；另一种读“liǎo”，拼音字母以后会学到，现在记住“过不了”的“了”读“liǎo”。
③“一”的声调会随后一个字的声调而变化，朗读时要按所标的声调读。
4.生读试背。