【 – 小学作文】
篇一:《有趣的一节课作文800字》
有趣的一节课 作者：马玉洁（实验五年级）
今天，我早早的来到教室，看见同学们站成了三排，不一会，老师让我们去洗手，我快速的
洗完手，回到了教室。 哇！教室的桌子都被推到了一起，桌子上还铺着白色的桌布，桌
布上还有案板、擀面杖、面团、和饺子馅，还有一台电磁炉，原来我们今天要要包饺子，我
兴奋极了！我们都迫不及待的等着老师的“命令”。 开始了，我们都围在讲桌边。老师先
给我们做了示范：先拿着面团揉来揉去，没过一会，面团已经被揉成了一个圆柱形的小长条，
老师把它弯起来，又像一条白白的“胖小蛇”盘在案板上，好可爱！老师揉好面团后，就右
手拿刀，左手按面，装出大厨的样子，然后，一边转一边切，不一会 ，一个个小“三角士
兵”整整齐齐的站立在我们面前。老师把所有的面块都按了一下。突然，面块就变成了面饼！
老师拿着擀面杖对着“小面饼”有序的擀着，不一会儿，所有的面块都变成了又圆又薄的小
面皮。 示范完毕，我们也学着老师的样子，认真的做着。但是，我们的面片为什么都是
四不像呢？你看我们的面片是：说圆不圆，说方不方，但也勉勉强强的擀完了，准备包饺子
了。我左手拿面皮，右手用筷子夹了点饺子馅，捏来捏去，可每捏一下，都会挤出一点馅，
啊！原来是我夹馅太多了！我赶紧去了点馅，终于，捏成了一个月牙形的饺子。我再看同学
们的饺子，更是五花八门，有的像月饼、有的像月牙、还有的像包子，真是奇形怪状。 终
于，老师要煮饺子了，刚煮进去就飘来一阵阵淡淡的的香味，过了一会儿，饺子出锅了，真
香呀！饺子端上来后，你吃一个，他吃一个，有的一次吃两个，还有的用筷子串了好几个，
来慢慢的品尝，总之，不管上多少饺子，同学们总是蜂拥而上，一定不会留下半个。 在
欢声笑语中，我们的课程结束了，通过今天的课程——包饺子，我懂得了什么事情都要试着{有趣的一节课作文800}.
做一做，还懂得了看花容易，绣花难的深刻含义！ 晋城市快乐作文培训学校 指导老师：王老师 陈老师的
篇二:《有趣的一节课作文600字》{有趣的一节课作文800}.
这天早上，语文老师让我们全班同学到楼下观察花草，并作出笔记。在老师的带领下，我们满怀着新鲜感飞奔下楼，来到绿化带前。 我们可以从各个方面来观察植物。当我走近这些花儿的时候，就感受到了那泌人心脾的幽香，一种淡淡的，清幽的芳香袭拥而来，我只感到很舒畅，就像一股微微的清风，吹走了这些天给我带来的烦恼。在这众多的植物之中，那“鹤立鸡群”的，就莫过于那些“掌上明珠”的了！这个植物，说来可真是奇怪，这植物的根茎就像城市那纵横交错的道路一般。在这光滑油亮的枝茎上的小绿叶，软软的，叶片薄薄的，把那些“经脉”衬托出来。再仔细看一看这叶子，表面平整干净；背面就像是平地上凸起的小丘，连绵不断。 这植物挺直了腰板，站得笔直，它张开双手，定定的展现在我们的面前，好像实在欢迎我们的到来。我顺着它们的身躯往上看，咦？这是个什么东西？只见这植物的双手托着一个毛绒绒的小球，小球很怪，它是紫色的，周身鼓满了“刺”，那些“刺”并没有垂挂下来，而是正在精神抖擞地努力往外伸展。 “我在生长！”它们嚷嚷。 眼前的小球笑开了嘴，正对着我们傻傻地笑。这艳丽的紫色，这绽放开来的笑容，使我忍不住要上前抚摸一那蕴藏着新鲜活力的紫色小球，可这小东西还是有点儿怕生，没那么温顺，这紫色的外衣有点儿硬，有点儿扎手。中间的白色的小球，可能就是依靠这扎手的外衣来进行自我保护的吧！ 这紫色小球还是一个盛装清香的小香水罐呢！ 这是一节多么有趣，多么愉快的一节课啊！通过观察，我们知道了植物的神奇，植物的奥妙。
篇三:《一节特殊的课(800字)作文》
精选作文:一节特殊的课(800字)作文
在小学所有的课程我都很喜欢，语文课被课文的情节所感动，老师精彩的讲解让我如痴如醉；数学课又被奇妙的公式所带动，每解开一道题，心中就有一种不可言喻的喜悦；英语课一个个字母仿佛变成了精灵似的音符，在老师的口中串连成流利的英文。。。每一节课都很有特色。但唯独有综合课我不太喜欢，老师讲的太死板，照本宣科，只是把课文读一下就草草了事，所以每到综合科台下便睡死一片。唉，到了初中会不会有改变呢？ 带着重重疑问，第一节综合课来临了。一位胖胖的老师进入了我们的视线，脸上带着笑容，洪亮的声音吸引了大家的注意。这位老师拿起了粉笔，在讲台上写下了他的大名，虽是用粉笔，但子仍写的铿锵有力，同学们心中不禁暗暗佩服：这老师还真有两把刷子！ 接下来他向大家讲述了自己的教学方法：我的课分为三个层次1。脑筋急转弯，2。你说我猜，3。短文欣赏·，最后保留一点小神秘，待会再说。同学们被他的话吸引了，一个个都在下面唧唧喳喳的讨论，这老师葫芦里卖的是什么药？挺特别的呢，好期待哦。 比赛开始了，一共有四组，一组出了一个脑筋急转弯，二组的一位同学来回答，可他站起来抓耳挠腮半天也没想出来，眼看时间就要到了，组员们急得团团转，有几个心急的还偷偷地提示他，可这位同学仍如木头一般呆呆的立在那里，终于在最后的倒计时中，突然醒悟，报出了答案，组员们长舒一口气。接下来其他组的同学也一个一个来，恨不得把自己肚子里的那点墨汁都吐出来， 第二轮是你说我猜，我和同桌一起去，我抽到了一个害群之马，刚好前几天英语老师教了我们这个成语的读法，于是我便用英语说了出来，机灵的同桌马上报出了那个成语，老师带头为我们鼓掌，对我们投以赞许的目光。同学们都十分积极踊跃。然后，老师为我们读了一篇十分有哲理的短文，让我们在快乐的气氛中明白了许多为人处事的道理。 最后，老师拿起了书卷作话筒状，为我们延长了一首{采蘑菇的小姑娘}声音粗犷而浑厚，大家都拍手叫好，铃响了，同学们恋恋不舍的站了起来，都十分的期待下一节课。这堂课真令我难忘·！黑龙江哈尔滨通河县通河县祥顺中学校初一:徐宏欣
篇一：一节特殊的作文课
一节特殊的作文课
今天上午，老师让我们批改作文，同学们都感到特别新奇。
老师开始发作文了，我的心里犹如十五只吊桶打水——七上八下，生怕给别人改错了。作文本终于发到我面前了，我一看名字，呀！是我的好朋友台胜楠的作文本，这下，我更不想改了。我东张西望，看别的同学都在改，我也终于鼓足勇气开始改了。
我简略的看了几眼，两篇都要改完了，可我看看同桌，他一篇也没改完，于是，我也变得认真起来。我检查了一遍，才发现她把我写的跟找一样，有些句子也不通顺，除了这些，这篇作文写的也挺好的。 我又改篇二：一节特殊的作文课
一节特殊的作文课
作者：文/王振良 来源：《新课程·上旬》2014年上，日后预习的时候也好有个对照，可他们倒好，对我的话充耳不闻，对我的要求充目不看。由于一二年级基础没打好，我们班的纪律一直是个大问题，为此我训练了很多，可谁知道他们“意志”竟然如此坚定，半个月来毫无长进。
当我把任务布置下去以后，孩子们就开始了各自的工作。教室好安静啊！看着孩子们个个埋头苦干，我想：要{有趣的一节课作文800}.
是平时的课堂也能这么安静，学生这么认真就好了！真的好享受这节课的感觉。20分钟过去了，已经陆陆续续有学生抄完了。抄完的学生很自觉地拿出课外书看着，教室还是没有半点声音。我的脑子里突然闪出上课的冲动。
“大家把手中的笔停下来，坐好！”孩子们迅速地放下笔，抱臂坐好了。
“我想问同学们几个问题”“刚才你们在抄课文的时候想了些什么？我想听最真实的想法。” 孩子们犹豫了一下，很快，一只只小手举了起来。
“我想的是下次再也不能忘记写作业了！”“我很后悔，不该不好好学习！”“又惹老师生气了。”“我在想不知道什么时候才能抄完。“”我想着我今天估计又不能早回家了。” 孩子们有的抱怨，有的懊恼，有的难过，他们的内心很丰富。
我又问：“那你们是怎么做的呢？”
“我就埋头写，什么也不管。”“我边看书边写，生怕再写错。”“我写一会就看看旁边的写了多少，然后再继续写。”
“那你们在写的时候听见了什么吗？”
“我听见外面上体育课的同学的笑声，我好羡慕啊！”“我听见大家写字的沙沙声。”“我听见老师生气的讲话声。”“我听见有人在下面边写边念书的声音。”
没想到他们的耳朵还很灵敏，一心二用啊！
“有没有看见什么呢？”我接着问。
“我只看书了，满脑子都是字。”“我看了下外面，外面的人玩得好开心啊，”“我看见老师皱着眉头在改作业。”“我看见小雪写字的时候还玩呢。”
听了他们的话，我的心情豁然了很多。“今天，本来是要给同学们上习作一的，可是，却因为你们作业问题耽搁了。不过通过刚才的交流，老师觉得大家一定能写好。虽然我们篇三：小学作文：一节特殊的体育课
一节特殊的体育课
“立正”。一声响亮的口号声，从我的身边传来，原来今天老师要给我们上一节特殊的体育课。体育课怎么还有特别的呢？我好奇极了。 我们
篇四：一节特殊的作文课{有趣的一节课作文800}.
一节特殊的作文课
今天，我们上了一节特殊的作文课，有很多老师来听课，我也很认真。
今天，老师拿来一大{有趣的一节课作文800}.
串一大串的葡萄，吃起来肯定甜美无比，又像一颗颗珍珠美丽极了，水灵灵的，圆溜溜的。 吃葡萄的时候，我们一个个都很惊讶，“开始吃葡萄了”老师说，我们个个吃得津津有味，看起来他们很喜欢葡萄这种水果。
老师又拿一串葡萄说：“快点来抢啊”我们个个争先恐后地去抢，抢啊抢啊，林松德抢得最多，他很开心很高兴，我没抢到，很失望。
今天，真是一节特殊的作文课啊！
剑影武术学校 三年级一班 郭政辉 指导老师：高秀
篇四:《一堂有趣的作文课作文600字》
一堂有趣的作文课
今天，老师给我们上了三年级的第一堂作文课。
上课铃声响了，老师拿着一个精致的盒子，笑盈盈地走进教室。那盒子红白相间，盒盖上红红的爱心点缀，漂亮极了！老师说在这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝，让我们来猜一猜。大家对盒子里的宝贝都充满了好奇，争着猜测，有的说是晶莹剔透的宝石，有的说是硕大的珍珠，有的说闪闪发光的金子……但是老师说都不对。就在我们急切想知道答案时，老师卖着关子说："谁想来看看这‘宝贝’呢？"全班同学都把手举得高高的。为了满足每个孩子的好奇心，老师让全班同学都看了一遍。
第一个看"宝贝"的是吴雨桐，只见她慢悠悠地走上讲台，眼睛紧紧地盯着盒子，眼神里充满了好奇和期待。老师打开盒子后，她看了一眼，好像充满了疑惑，紧接着就捂着嘴笑着回来了，还笑个不停。什么宝贝会这么好笑呢，我的内心充满了好奇。接着同学们一个一个去看"宝贝",大多数的同学都是笑着回到座位。这让我更加好奇了，迫不及待地想看看究竟是什么宝贝。几分钟过后，终于轮到我了，我快速冲到老师面前，心里因为激动而砰砰直跳。在老师准备打开盒子的那一刻，我屏住了呼吸，目光紧紧盯住盒子，生怕错过什么。盒子打开了，只见里面是一面普普通通的黑色镶边镜子，再没有其它东西了，宝贝在哪里呢？难道这就是老师说的世界上独一无二的宝贝吗？正在我疑惑的时候，我突然看到镜子中我。哦，我恍然大悟，原来老师说的世界上独一无二的"宝贝"就是我自己啊！
这真是我上过的最有趣的作文课啊！
一堂有趣的作文课
今天，老师给我们上了一节 有趣的作文课。
"叮铃铃"上课的铃声响了，老师迈着轻盈的步伐走进教室，和以往不同的是，她的手里多了一个盒子。这是一个正方形的盒子，由红白两色组合而成，上面还有个大大的红心，看起来非常精致！
上课伊始，老师神秘地说："今天老师带来了一个珍贵的盒子，里面装着世界上独一无二的宝贝，你们来猜猜看是什么？"全班同学都充满了好奇，纷纷把手举起来。有的同学说是金子，有的同学说是钻石，还有的同学说是珍珠……同学们七嘴八舌地讲开了。可老师说都不对，这样子我变得既好奇又期待。老师又说："为了公平起见，我让每个同学都看一下。"第一个看宝贝的是吴雨桐，只见她慢慢地走向老师，小心翼翼地打开了盒子，她先一愣然后脸上绽开了一朵花朵，笑得合不拢嘴。接下来的人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么宝贝呢？我不禁思考着，这个疑惑让我更加好奇，带着这个问题我迫不及待地想让老师给我看看里面的宝贝。终于！到我了！我飞快地跑向老师，老师给我看了看里面的宝贝。我看到的是一个用黑边框包围起来的镜子，而且还粘在盒子上，盒子里再没有其它东西了，难道这就是世界上独一无二的宝贝吗？正在我百思不得其解的时候！突然我发现镜子里出现了我的模样，哦，我恍然大悟，原来老师说的世界上独一无二宝贝，就是我自己啊。
这节作文课在不知不觉中结束了，但却让我深深地爱上了作文。
篇五:《一节有趣的作文课》
一节有趣的作文课
今天，虽然天气不是很好，可是我的心情却格外的好。这是为什么呢？因为今天税老师要给我们上一节有趣的作文课。
丁零零上课了，老师笑眯眯地走进教室，告诉我们今天要玩一个游戏传话游戏，同学们高兴极了。有的说耶！有的说太棒了！有的甚至跳了起来。老师给我们讲了游戏规则：把全班同学平均分成四个组，每组八个人，每组的第一个人到前面抽纸条，并给40秒时间背诵。等老师一声令下，第一个同学就开始传给第二个同学，第二个同学再传给第三个同学，依次传下去，传到最后一个同学时，把听到的内容写到黑板上。哪一组又快又准，错别字也少，就为优胜者。
游戏开始了，我是三组的领头羊，就上去抽纸条。打开一看，上面写着：妈妈喂马，马踢妈妈，妈妈脚麻。好拗口呀！我在心里说。算了，别管这事，先背为上。我开始用心记起来。一转眼，时间就到了，幸好我已经记得滚瓜烂熟。预备开始！税老师一声令下，我便把话急急忙忙地传给下一位，传到王韬杰那里，我急得直跺脚，生怕出什么差错，心开始怦怦直跳，到最后一个同学侯昕睿了，只见他愁眉苦脸，一脸茫然，抓耳挠腮，傻傻地盯着我们。天哪，通道他没有听清楚吗？我焦急万分，赶快催促他去把答案写在黑板上。他跑去写了一个妈妈就没有内容了。我越来越着急，真想冲上去替他写。谁知，他还把妈妈擦了，写了个？。还有一个组更搞笑，明明是一面花鼓，鼓上画虎，老虎很可爱。结果他们写成：一面有老虎，老虎很可爱。老师笑着说：老虎都在你身边了，马上就要把你吃了，你还说它很可爱。大家哈哈大笑。
老师把PPT打开，出示答案，叫我们读一读。我们这组的答案是：妈妈喂马，马踢妈妈，妈妈脚麻。再看看黑板上我们的答案，没有一个组是正确的，除了一个组的答案大概相同外，其他三个组的答案完全为了样儿。全班同学哄堂大笑，我笑得前仰后合，大家的笑声快把屋顶都震破了。
在大家的欢声笑语中，我突然陷入了沉思。古人云：失之毫厘，谬以千里。你差一点，我差一点，好好的一句话经过几个人一传就完全走样儿了。所以，以后对那些道听途说的话不能轻信，更不能盲目的扩散乱传。
篇六:《一节有趣的作文课》{有趣的一节课作文800}.
[一节有趣的作文课]
一节有趣的作文课
上课铃响了，林老师走进了教室，一节有趣的作文课。她看了看同学们，问到：“大家都喜欢什么动物啊？”同学们有的说喜欢小白兔，有的说喜欢小猫眯，有的说喜欢小狗狗——大家七嘴八舌，说法也是五花八门。林老师笑了笑，故做神秘地问：“你知道林老师喜欢什么吗？”她卖了个关子，接着说：“我喜欢——老鼠，小学生作文《一节有趣的作文课》。”话音刚落，有的同学已经笑开了。紧接着，林老师又说：“你们相信林老师能在两秒钟之内画出一只老鼠吗？”同学们半信半疑。“没有想不到的，只有做不到的。”说着，林老师转身就在黑板上画了起来。两秒种刚到，一只老鼠出现在了黑板上。真是神了！
“想学吗？”林老师提高了声调。
“想——”大家异口同声地回答。
林老师开始教我们画了。她先在黑板上写了一个化字，然后把化字的最后一笔竖弯钩延长，画了条弧线，成了老鼠的身子和头部。接着林老师在老鼠的脸上点了个点，成了老鼠的眼睛，在老鼠的头部写上了一个麦当劳的商标“m”，就成了它的耳朵。最后，林老师在老鼠的尾部写了个小写字母“e”，表示老鼠的尾巴。我们照着林老师教的也在纸上画了一遍，还真是很简单。看来，林老师说得还真不错，“没有想不到的，只有做不到的。” 马上就要下课了，林老师又说了：“请同学们回家把今天学的教给你的爸爸妈妈，然后请你的爸爸在纸上画一只公老鼠，请你的妈妈画一只母老鼠，你画一只小老鼠，周一的时候，交给老师一窝老鼠。”听完老师的这番话，同学们又是一阵哄堂大笑。
一节有趣的课就在同学们的笑声中结束了。
篇七:《有趣的一堂课作文600字》
这是一堂有趣的课。 一上课，王老师在黑板上画了一个爆炸头。在我们的疑问声中，她和颜悦色的说：今天要来‘画眼睛’。经过老师一说我才发现黑板上的爆炸头缺了眼睛。同学们蒙上方巾在原地转三圈，然后帮忙在正确的位置上画上眼睛。画成功的话就可以得到奖励，画错了就要唱一首歌。老师又说。 老师刚说完游戏规则，我们蠢蠢欲动，马上争着要去画眼睛。俗话说：心急吃不了热豆腐。这话一点也不错，你瞧：有的同学把眼睛花在耳朵外面，有的同学除了把眼睛画小，有的画的是那一滴滴眼泪，还有的同学把眼睛画在了嘴唇的旁边。这些长得不一般的眼睛不但引起哄堂大笑，而且也让扯下方巾的制造者不好意思的笑出声来。 我当然也有参加游戏！我一向都是打有把握的仗的。经过我观察后，我先在该画眼睛的位置用手量了量，再蒙上方巾，在原地转了三圈，拿了一根粉笔画起来。左边，左边一点！一位同学提示道。我就把粉笔往左移并画上去。当老师把方巾摘下来的时候，我看见我画的眼睛正好在鼻子的旁边，我高兴极了！该颁奖了，老师拿了几朵小红花，奖励获奖同学，当然我也有我的份！当我拿到小红花的时候，我的心里乐开了花。至于那些把眼睛画错位置的同学，他们也表演了自已的拿手节目，我们在笑声中结束了这有趣的一堂课。 今天的课真有趣啊！我真希望每天都上这
样有趣的课啊！福建漳州云霄县直映教育中心三年级:龚雨?
篇八:《一堂有趣的作文课作文600字》
一堂有趣的作文课作文600字
一堂有趣的作文课
今天，老师给我们上了三年级的第一堂作文课。
上课铃声响了，老师拿着一个精致的盒子，笑盈盈地走进教室。那盒子红白相间，盒盖上红红的爱心点缀，漂亮极了！老师说在这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝，让我们来猜一猜。大家对盒子里的宝贝都充满了好奇，争着猜测，有的说是晶莹剔透的宝石，有的说是硕大的珍珠，有的说闪闪发光的金子……但是老师说都不对。就在我们急切想知道答案时，老师卖着关子说：'谁想来看看这‘宝贝’呢？'全班同学都把手举得高高的。为了满足每个孩子的好奇心，老师让全班同学都看了一遍。
第一个看'宝贝'的是吴雨桐，只见她慢悠悠地走上讲台，眼睛紧紧地盯着盒子，眼神里充满了好奇和期待。老师打开盒子后，她看了一眼，好像充满了疑惑，紧接着就捂着嘴笑着回来了，还笑个不停。什么宝贝会这么好笑呢，我的内心充满了好奇。接着同学们一个一个去看'宝贝',大多数的同学都是笑着回到座位。这让我更加好奇了，迫不及待地想看看究竟是什么宝贝。几分钟过后，终于轮到我了，我快速冲到老师面前，心里因为激动而砰砰直跳。在老师准备打开盒子的那一刻，我屏住了呼吸，目光紧紧盯住盒子，生怕错过什么。盒子打开了，只见里面是一面普普通通的黑色镶边镜子，再没有其它东西了，宝贝在哪里呢？难道这就是老师说的世界上独一无二的宝贝吗？正在我疑惑的时候，我突然看到镜子中我。哦，我恍然大悟，原来老师说的世界上独一无二的'宝贝'就是我自己啊！
这真是我上过的最有趣的作文课啊！
一堂有趣的作文课
今天，老师给我们上了一节 有趣的作文课。
'叮铃铃'上课的铃声响了，老师迈着轻盈的步伐走进教室，和以往不同的是，她的手里多了一个盒子。这是一个正方形的盒子，由红白两色组合而成，上面还有个大大的红心，看起来非常精致！
上课伊始，老师神秘地说：'今天老师带来了一个珍贵的盒子，里面装着世界上独一无二的宝贝，你们来猜猜看是什么？'全班同学都充满了好奇，纷纷把手举起来。有的同学说是金子，有的同学说是钻石，还有的同学说是珍珠……同学们七嘴八舌地讲开了。可老师说都不对，这样子我变得既好奇又期待。老师又说：'为了公平起见，我让每个同学都看一下。'第一个看宝贝的是吴雨桐，只见她慢慢地走向老师，小心翼翼地打开了盒子，她先一愣然后脸上绽开了一朵花朵，笑得合不拢嘴。接下来的人看了以后也都哈哈大笑。究竟是什么宝贝呢？我不禁思考着，这个疑惑让我更加好奇，带着这个问题我迫不及待地想让老师给我看看里面的宝贝。终于！到我了！我飞快地跑向老师，老师给我看了看里面的宝贝。我看到的是一个用黑边框包围起来的镜子，而且还粘在盒子上，盒子里再没有其它东西了，难道这就是世界上独一无二的宝贝吗？正在我百思不得其解的时候！突然我发现镜子里出现了我的模样，哦，我恍然大悟，原来老师说的世界上独一无二宝贝，就是我自己啊。
这节作文课在不知不觉中结束了，但却让我深深地爱上了作文。
篇九:《五年级作文“有趣的一节课”》
有趣的一节课
“我来！我来！”咦，这是在干什么呀？哦！原来，我们是在玩巧组成语大赛呀！
老师先在黑板上写了一个“白”字。同学们一看，都纷纷举起了小手，他们有的说“青红皂白，”有的说“白日做梦，”还有的说“黑白相间。”好多好多！“沙沙沙！”老师又在黑板上写了一个“日”字，同学们不由分说，也都举起了手，他们针锋相对，谁也不让谁。接下来，老师又先后写了“依、山、尽”三个字，还是难不倒同学们。我读了读黑板上的字，哈！这不是在给古诗组成语啊。
下一关是给数字组成语，“哼！给数字组成语有什么难的！”我心里暗暗想。这时，老师又写了一个字：“万。”“嗯！嗯！我来”毛贝生一马当先，竟然说了三个：“千军万马，万紫千红，万事如意。”可真厉害。汤济豪也不甘示弱，自告奋勇地站了起来，脱口而出：“千山万水、万众一心。”也不赖。
用“九”字组词，我们也表现的很好，“九牛一毛！”“九牛二虎之力！”八九不离十！“嘿！梅可楠不假思索地说了出来。 “给生肖组成语你们会吗？”老师说。“会！”同学们不约而同地说。“鼠目寸光！”、“龙飞凤舞”、“画蛇添足”、“狗急跳墙”，把老师说得心服口服。
这次巧组成语大赛可真好玩！可以让我们积累更多的成语，又可以让我们更好地写作。真是一举两得！