【 – 字数作文】
篇一:《课间十分钟 开头 结尾》
开头：
1、“丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。
2、“丁零零”我们一听到下课的铃声，就像刚出笼的小鸟一样朝教室外飞奔。我刚离开座位，就被一股“潮 水”冲倒，等我重新站起来的时候，教室里已经空无一人了。
3、“叮铃铃——”的下课铃声送来轻松快乐的十分钟，我们像刚出笼的小鸟一样飞出了教室。啊，外面的空气真新鲜，让我们尽情地做游戏吧！
4、“叮铃铃——”下课铃响了，同学们争先恐后地跑出了教室，学校操场上顿时打破沉静，热闹非凡。
结尾：
1、啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！
2、同学们依依不舍地走进教室，操场上仍然回荡着我们的欢声笑语
3、“叮 咚！”上课啦！这精彩的课间十分钟交响乐结束了。但同学们还沉浸在这美妙的交响乐中呢 。
4、“叮铃铃”上课的铃声敲响了。快乐的时光总是过得很快，我们依依不舍的回到了教室。
篇二:《作文《课间花絮》》
课间花絮
—-梁X
又是一年秋月时，窗外微风抚过，吹落几何花瓣？吹走几帘幽思？又吹来几抹树叶的萧瑟……
—题记
课间，乃吾辈最为期盼之事，其实为吾辈自由活动之时，可以让吾辈活动筋骨，强健身心，也是吾不可多得的悠闲时光。在这期间，自然不可能风平浪静，阳光明媚（可在朱华老师偷袭时就恰恰相反了！）但也不失其为一笔笑资，且听吾慢慢道来，下面是曝花絮时刻；
NO1.拖堂课间
“哦，天哪，这节课竟是拖堂课，吾那宝贵的平跑WC时间呀!”同学甲在看过课程表后一脸悲壮地说。可即使如此，吾师仍坚持地唱着那无聊之曲，那声音果真“余音绕梁，三日不绝”焉。空间下吾等书生面对课本感叹“时间乃生命焉。此师真乃吾辈只杀手”。终于待到下课，同学甲便如离弦之箭冲出教室，让吾与师尘兴叹。在心中默默倒念：“三、二、一、上课”。果真，那铃声响起，同学甲一脸悲愤地道：“吾刚才冲到门口。”同学乙劝道：“很快了，上次才刚到教室门口。”听完吾等苦笑。
NO2，惊魂课间
“呼，终于下课了。”吾在心中一阵轻呼，转眼看同学丙，其早已拿出那本存放已久的“禁书”准备大饱眼福，而教室中他人自然也{开头结尾,课间花絮初中作文}.
非等闲之辈，一支喧闹交响乐队也蓄势待发，正当众人开始玩闹，少顷众人无敢喧哗。而丙则浑然不觉俨然沉醉与书中。吾师走到丙前面（吾师无论穿什么鞋都无声响）丙的同桌拉了丙一下，让其惊觉。后果自不必说，吾师将这位仁兄训诫一番，那书自然也未能幸免，充入“后宫”（吾师将禁书收缴后的存放之地，也称冷宫因为在无见天日之时）这位丙兄也悔不当初，只好交上一份请罪谏，句句真切，感人肺腑，催人泪下。
这些花絮天天上演，课间的笑料也不会停止，笑声不绝于耳，让人不觉间露出一抹会心的微笑，如想听后事如何，且听下回分解
篇三:《课间花絮》
课间花絮
八（3）班 向依可
投稿栏目 同题竞彩（课间花絮 ）
下课铃声一响，寂静一下子被打破，校园瞬间成了喧闹的大会场。各门各派在闭关修炼了四十五分钟之后，重出江湖。
学霸派
这一门派统领江湖已久，深得学子们的仰慕。此门派弟子，终日书不离手，疑难杂问不离口，作业不做到最好决不罢休。
不信你瞧！这位学霸此刻正襟危坐，目不斜视，为了一道几何证明题而冥思苦想呢！他周围的同学正围成一圈唾沫横飞地谈论昨天的电视剧。讲到精彩处，一阵欢呼！可学霸充耳不闻，只见他一会儿在纸上写写画画，一会儿又摇头叹息。可就在眉头一皱一舒间，灵感突现了。于是一拍后脑勺，奋笔疾书起来。此刻，也有希翼加入此派的人士，手捧难题虔诚地去向学霸请教。学霸呢，接过题目，只需稍稍瞟一眼，就能唰唰唰开始给你写解题过程。在你还深陷佩服之中，来不及回过神来时，学霸就已解答完毕，然后颇有学者风度地推推眼镜框，轻描淡写地问一句“看懂了吗？”唉，学霸就是学霸，自愧不如啊！
这样的学霸，在课件十分钟里，熠熠生辉。
睡神派
此门派是一新崛起的派系，据说是应试教育的催生品。皆因白天作业太多，晚上熬夜赶做所致。现在夏季到来，此门派的队伍大有{开头结尾,课间花絮初中作文}.
日渐壮大之势。
来，我们去瞧瞧词此门派吧！每当下课铃声响起，就像压死骆驼的最后一根稻草落了下来，他们就再也支撑不住那昏昏沉沉的脑袋，控制不住早已打架的眼皮，猛然倒在桌子上，发出“砰”的巨响。且齐刷刷一个姿势：双眼微闭，笨重的头颅埋在臂弯，如熊猫似的黑眼圈向众人昭告着他的疲惫和困顿。此时任你推、拉、拽，用尽全身懈数，他们就是不醒。更有甚者，还睡着睡着，垂涎直流三千尺，只引得旁人不忍直视。
这样的睡神，不得不令人同情且担忧。
无忧派
这群人整天嘻嘻哈哈，自称娱乐至上，快乐为人生宗旨。。走廊上，教室里处处可见他们追逐嬉戏的身影。
他们往往两人一组，前者跑，后者追。从教室这头奔到教室那头，从后门窜到前门，气喘吁吁而又不亦乐乎。问他为何事而追赶，答曰“疯”。在这个过程中，不慎碰掉了张三的书，或是蹭到了李四的桌子。他们只得嘴里不停的喊着：“对不起！对不起！····”。然后不停的捡书，扶桌子。对方看机会已到，猛追过去。但他不但不怕，反而朝对方招招手，嘴里叫嚣着：“来呀，来呀，来追我呀！”假装站着不动，等到对方就要抓住他的他一秒，突然扭头从对方的腋下逃走了。这总让我想起鲁迅说过的西瓜田里的猹。可是老班是不准在教室疯赶打闹的，于是他们时刻提防着老班的突然袭击。如遇此宗钟情况，他们就会以超音速的速度飞奔回原位，立马一脸严肃的拿起一本书看起
来。有一回老班径直走到一位同学面前，提醒他说：“同学，书拿倒了！”全班笑晕。
这群活宝，用他们的快乐感染着每一个人。
“叮铃铃”铃声一响，群响毕绝，无敢哗者。新的一节课又开始啦！{开头结尾,课间花絮初中作文}.
评语：以特写镜头刻画了课间十分钟三类人物形象。来源于生活，又有自己的艺术创超和加工。语言幽默风趣，描写细腻生动。
篇四:《课间花絮》
课间花絮
八（1）黄紫念{开头结尾,课间花絮初中作文}.
好想放下那重重的书包，来一场说走就走的旅行、、、 _____题记 四月闷热的天气，好像在迎接六月的两门中考。平时嘻嘻哈哈的好友，也不再那么爱玩闹吗，都静下心来，潜心归学。闷热的天气，或是汗湿的衣裳。课间生活难得的十分钟，跟我一起去看看我们是怎样渡过的吧。
调皮鬼们
看，我们班的几个调皮鬼又在拿着‘打狗棒’,你追我赶的，嘴里还时不时的说出：妖怪，吃俺老孙一棒……真是的，拿着一根树杈子就以为自己是孙猴子，比我还自恋。不知道哪里冒出个葫芦娃，喊了句：妖怪，快还我爷爷！这下可好，孙悟空和葫芦娃穿越了，还来俺们班上课了呢！不知是谁喊了一句:别吵了，老班来了！教室里面立马像小鸡回笼，各自回到了各自的座位。至于那位‘孙猴子’以秒速丢掉了他的‘树枝棒’，回到了座位尽情挥洒他的七十二变，捧起书本，竟然说了句：明月几时有，我又会飞咯。逗得我们哈哈大笑，而此时正在喝水的我也毫不犹豫将水吐在了我同桌的脸上。
开心果们{开头结尾,课间花絮初中作文}.
一个班上总有那么几个开心果，无疑，这下该把镜头转
向我旁边了！我有一个任劳任怨，就算虐他千百遍，他却待我如‘初恋’的同桌。在任何时间任何地点，只要有事他一定会像哆啦A梦那样帮你办到。陈大哲，我要喝水。没空。我要喝水，你快点帮我去倒水啊！自己去。你确定你不去的话，你的笔还会活着吗？那啥，你要喝热的还是冷的？哈哈，就是这样一个同桌，令我逗的是，他竟然倒了一杯温水，我喝之前问他：为什么是温水？他转过头来，说：因为你是女生。于是，我又毫不犹豫的将水吐在了他的脸上，他用手使劲抹了一下脸，笑着对我说：没事，洗的真干净！
贪吃鬼们
快往门那里看，哟，那不是贪吃鬼们吗？看呐，竟然又悄悄地顶着被挨骂的危险去买吃的。什么辣的、干的、甜的、冷的，简直是应有尽有。‘嘶’，只见贪吃鬼们早已开始哗啦哗啦的吃了起来，我就看看他们，一个个像刚从监狱里面放出来似的，有必要吗？要知道，课间下去买东西被校长看到，回教室以后不得被班主任打成肉酱啊！看他们不吃到拉肚子那才怪呢！
离上课还有两分钟的时间，老班又要来巡逻了，顶着他那圆圆的啤酒肚走进教室，犀利的小眼神瞟了一圈以后便离开了。
我不喜欢李易峰，我比较喜欢华晨宇。
胡说，李易峰那么帅！{开头结尾,课间花絮初中作文}.
帅是帅，可是他唱歌好像不怎么样吧？ ‘叮铃铃、、、’
一二三，坐端正，我们下次再见吧！
评：鲜明的人物，多彩的课间。
篇五:《课间花絮》
课间花絮
虽然只有短暂的十分钟，但是它却记录了我们最美好的时光。
——题记 镜头一： 他又闯祸了
‘‘叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，对于在一节课中憋了很久的人来说它就是世界上最美妙的歌声。我们班有一个同学，他总是从后门快速溜出，跑到每个班的窗口乱喊，把他的好哥们全叫出来像疯子一样在楼道来回窜，教学楼的楼道成了他们‘娱乐’的场所。不知怎么回事，与楼下的一名同学打起来了，他的那些兄弟为了兄弟情谊全都大打出手。身边的人都在看热闹，没一个劝架的。后来经老师逮住才知道，因为一次口角冲突而打起来的。处理结果还挺严重，当初的轻狂却惹来现在的悲伤，何必呢？
镜头二： “疯子”帮
随着下课铃的脚步，班上的四个“疯子”便出动了。一出门顺着楼栏倚靠，对过往的同学用韩语打招呼： 。不时的发出怪声，或者拉住你对你一往情深的说话；又突然转换脸色训斥起你来。完后，你只能很无奈的擦汗。等老师走过来准备去教室上课的时候，开始是若无其事，走到跟前了又突然鞠躬说：“老师好”.老师只能发愣得回一句。再者就是：看到女同学的发夹，就拿过来给自己戴上，还有点变态的问：自己漂亮吗？使人又气恼又想笑。他们就是我们班的开心果。
镜头三： 书呆子
每次下课铃一响，同学们都蜂拥而至地往外跑。教室里总有那么一个同学在桌子上看书。课件本应是放松，把课堂憋的话释放出来的大好时机，可她总是在默默的看书，几乎与同学们没说过话。当你看到她时，她总是摆出一个姿势———胳膊放在桌上，头弯得低低的。活像一尊塑像在那儿，有的同学想跟她聊天，可最终只能让这位同学含‘恨’而去。 课间虽然短暂，但最好的回忆却在这里面。这里面有同学们最真实的一面；有同学们最快乐的一面……
八(4) 文碧华
篇六:《课间花絮》
课间花絮
初一3班 张子琦
下课了，大家终于可以放松一下紧张的神经了。大多数同学开始下座位，随意地聊着天。而有一个人却没有休息。这课间的小小花絮也许就每天在你的身边上演吧。
某人刚刚站起来，正准备去接点水喝。当她走到门口时，被一个同学叫住了。那同学拜托她再讲一下刚才的那道题。她看到那同学着急的样子，毫不犹豫地走到那同学的身边。
某人翻开数学书，找到刚才老师讲的那个例题，耐心地帮那同学分析了起来。她讲得很细致，边讲边比划，那同学听得也很认真。
时间一分一秒过去了，某人看看表，紧张得皱皱眉，还有五分钟就要上课了。这时，某人讲得速度快了起来，但依然清楚细致。仿佛她就是一位认真负责的小老师。
外面很冷，寒风呼啸着。教室里开着暖气，却挡不住寒冷的侵袭。细密的汗珠从她的额头慢慢渗出，她不时用手轻轻划落。她的声音有点嘶哑了，不时咳嗽起来。那同学说：“哎呀，光顾让你讲题了，你也没休息会！你去喝口水吧！”某人微微一笑：“没事，快上课了，我赶紧给你讲会吧，省得老师再讲你更不会了。”那同学抱歉地点点头。某人悄悄地咽了下口水，让声音尽量不那么嘶哑。“唉，你可真是活雷锋啊，连水也不去喝了？”一旁观看的小A终于看不过去了，插嘴道。“得了，看在你帮人讲题的份上，我为你效劳一次吧！”说着拿起某人的水杯去接水了。“给你，喝吧！”某人笑着接过水杯：“谢了！”三个人互相看了看，都笑了。
离上课还有一分钟，终于讲完了题。这样的课间每天都在继续，这样的小花絮中主人公是你是我也可能是他，这就是我们，我们的生活，我们的班级，我们相互扶持的青春日子。