【 – 小学作文】
篇一:《四川话》
在巴中：有种聪明叫尖。有种笨蛋叫逑闷胧（莽）。有种挣扎叫扳命。有种争吵叫扯筋。有种吵架叫割孽。有种便宜叫相音。有种失落叫喔嚯。有种脏东西叫狗甲。有种否定叫喘喘。有种结实叫经试。有种丢脸叫臊皮。有种可怜叫丧德（遭孽）。有种痛叫亲叫唤。有种找茬叫找日决，有种挑衅叫兜是惹非（支儿扎舞）。有种石头叫广广石（喔包石）。有种欺骗叫日北扯慌。有种放弃叫算逑哒。有种伤口叫冒水眼。有种毛病叫扯拐。有种傻瓜叫憨包儿。有种摔倒叫达扑爬。有种理发叫剪老壳。有种食物叫屁巴虫，有种半裸叫金巴子，有种聊天叫摆龙门阵（扇广），有种打人叫加刚，有种显摆叫猴儿财神。有种结束叫杀果。有种无能叫莫使出。有种上厕所叫改手。有种奔跑叫撵趟子。有种跳叫拾起多高。有种肉叫嘎嘎。有种动作叫丫丝。有种臭叫螃臭。有种痛叫亲痛。有种苦叫肮苦。有种酸叫溜酸。有种甜叫抿甜。有种淡叫pia
淡。有种黑叫蛆嘿。有种北叫逊北。有种红叫妃红。有种黄叫蹭黄。有种拉肚子叫打飙枪
。有种小孩儿叫几几娃儿。有些部位叫甲窝、罗丝拐、连二杆、道拐子、客细波罗、额鲁、景杭、罗丝拐、连二杆、后老壳抓抓、下爬子、（牙吧）。有些农具叫打杵子、撮机、挫飘、挎挎、烫垮子、背架子、点处锄儿、连架子、加胆子、车盘子。有些动物和昆虫叫怯麻子、癞窃包、乌老二、抱鸡姆、水鼓牛、懒陕子、扇眯眯、黑冒子、黄婆娘、.卢蚊子、黑猫子、波蛛子、、、
正宗巴中话！有木有、、、
铁肩担道义，妙手著文章。
幸为福田衣下僧，乾坤赢得一闲人。有缘即住无缘去，一任清风送白云!
1.别紧张,我又不是什么好人……
2.手拿菜刀砍电线，一路火花带闪电。
3.最近总是失眠，16小时就醒一次。
4.人人都说我丑，其实我只是美得不明显。
5.我从不以强凌弱～～～我欺负他之前真不知道他比我弱…
6.绅士无非就是耐心的狼。
7.我又不是人民币，怎么能让人人都喜欢我？！
8.你为什么不找个安静的地方自个儿数数脑细胞儿去？
9.知道你过得不好，我也就安心了。
10.人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人最踏实。
11.通往成功的路，总是在施工中。
12.我由衷地想把赚钱变成我的业余爱好。
13.我曾经爱过的男孩，有着世界上最英俊的背影。
14.女子无才便是德，我一定是太缺德了。
15.不成熟男人的标志是可以为了理想壮烈的牺牲，成熟男人的标志的可以为了理想卑贱的活着。
16.漫漫人生路，总会错几步。
17.我要让全世界都知道我很低调。
18.我多想一个不小心就和你白头偕老。
19.真的猛士，敢于直面自己未化妆的脸。
20.身穿地摊货，脚蹬温州鞋，全身上下加起来不超过200元，只有手里的包算是高级皮包，因为它的英文名就叫“Gaojipibao”。
21.令人不能自拔的，除了牙齿还有爱情。
22.别轻易对别人说爱，别固执的将别人心门打开，又玩笑着离开。
23.大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
24.人干点好事儿总想让鬼神知道，干点坏事儿总以为鬼神不知道，我们让鬼神太为难了。
25.小时候我以为自己长大后可以
拯救整个世界，等长大后才发现整个世界都拯救不了我。
26.真羡慕你这么年轻就认识我了。
27.生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
28.不要叫我宅女，请叫我居里夫人。
29.你说你以后可能会和不喜欢的人结婚，没关系，我愿意做那个你不喜欢的人。
30.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰
篇二:《商南八景诗赞1 – 复制1》
商南八景诗
玉笋班依北斗傍， 甪（l）山双峙镇名疆； 何时解箨（tuò)盘根固， 这样干霄插汉长。 石骨嶙峋苍藓润， 岩头突兀紫芝芳； 高人自爱龙孙伴， 饱味烟霞几夕阳。
甪山笋秀
王肇基
（甪峰位于商南县城北部20公里处，海拔1621.5米，是县境内第二高峰，如笋并峙，耸秀云霄。为商南县标志性山峰，被列为商南八景之一，这首诗描写的就是甪山美景。） 箨:竹笋的壳皮。
文笔叠翠
清·文思安
层层叠翠壮奇观，挥落红霞雨后寒； 自是文章归大块，由来健笔属春官。 烟云缭绕浓濡墨，霄汉撑持近点丹； 毓秀钟灵天设就，此山漫作卧游看。
（文笔叠翠：距县城二十公里，在东南面的青山镇境内，海拔 1056.5米，是商南县城第三高山；以山色苍秀、四季常翠、周年绿色不改而得名。）
洞水鼓音
吴弼臣
出之弥显望弥深，
鼍（tuó）鼓蓬蓬奏到今； 洞锁仙源思觉路， 人闻流水思知音。 雷轰似报龙归府， 风响还惊鹤语林；
欲饮廉泉疑踯躅(zhízhú)， 渔阳一曲淡尘心
。
（洞水鼓音：南七十里，洞水如鼓，音韵悦耳。）
富水夹云
清·文思安
一水迢迢富邑东，四时云气夹溪中； 渠分燕尾春耕早，壤接龙麟夏作同。 匹练成文飞雨后，余霞散绮满晴空； 马行渡口鞭丝拨，寻问阳城古驿风。
（“富水夹云”描述摩峪河靠西山根由北向南蜿蜒涌流而下；龙王沟小溪靠东山檐向南涓涓而流。这，形成两水并行的特色，且依山走势，曲回宛转，形成富水夹云的秀美姿态，呈现以“烟波流光拦映带”景观。)
大岭观盖
tiáo yáo
岧峣大岭落盘空，秦楚毗连冠盖通； 佛顶昙花今古现，樵肩松叶往来同。风吹絮帽云披白，霞举芝轩日照红；古寺一声钟未了，行人高望莽苍中。
（大岭冠盖：位于商南县城约四十公里，距鄂豫陕三省界碑约十公里之遥，此地峰峦团结，
仰望如盖，为邑水口林泉之冠。）
高楼梳洗
灵岩自昔起高楼，传说仙人处上头； 是否林容曾雨洗，果然石髪任风梳。 山纡月白同明镜，水近江丹异浊流； 何必华峰观玉女，离尘古迹亦名留
。
（高楼梳洗：是梳洗楼景观在商南八景中的景观名称，这个景观距商南县城百里路程，它位于县城之南的丹江北岸，怪石垒成层层高耸，从下列二石肖狮犀，有梳洗楼辩，是山色水韵和人文古迹相融合的一处景观。）
盐池鸟迹
邑城东北古盐池， 每到清晨鸟迹施；
天与咸鹹（xián)人贺瑞， 地非斥卤客谈奇。 依稀雪上留鸿爪， 仿佛霜中敬鹤知； 我独有怀苍史字，
临摹古篆想当时。
（盐池鸟迹：东北里许，昔有异鸟宿池迹结成盐，今水味尚咸。
）
沐河冰瑞
混混源泉沐浴河，冰凝瑞兆不扬波； 东风谩解三更冻，南浦欢迎一曲歌。 跃鲤敬寒寻泽国，献羔上颂讶浮沱； 冲冲两岸人争凿，梦冷渔翁荷钓蓑。
（沐河冰瑞：东关外，即县河。水温大寒不冻，如科年结冰，必有魁者。）
篇三:《高二年级历史试卷》
高二年级历史期中考试试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
第Ⅰ卷
本试卷分选择题和非选择题两部分。29和30题为选修题目，学生需在两题中任选一题作答，若两题均做，则按第一题计算。
一、选择题（共50分）
选择题：本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。{水鼓的文章}.
1、中国文化思想博大精深，小小成语蕴涵着十分丰富的知识和道理。从成语“回头是岸”“游刃有余”“舍生取义”“两面三刀”能联想到的中国古代教派或学派是
①佛教 ②道家 ③道教 ④儒家 ⑤法家
A、①②③④ B、①②③⑤ C、①②④⑤ D、①③④⑤
2、学完《古代中国的政治制度》部分后，不难看出秦朝以后中央机构变革的突出特点是
A、保证了贵族的特权垄断地位 B、加强了封建中央集权统治
C、儒家思想长期影响政治形态 D、提高行政效率和加强皇权并重
3、 “自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”材料中所说的“制度”开始于
A、西汉 B、三国 C、隋朝 D、宋朝
4、自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝一方面设置丞相作为皇帝的助手参与国家大事的决策，另一方面又想方设法削弱丞相权力，下列与削弱相权有关的措施有{水鼓的文章}.
①唐朝实行三省六部制度 ②元朝实行行省制度 ③明朝设立内阁 ④ 清朝设立军机处
A、① B、①② C、①②③ D、①②③④
5、某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下几篇文章(书籍)。①《地理与文明之间的关系》 ②《希腊城邦制度与民主政治》③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》。据此判断，该研究论文的题目应该是
A、有利的地理环境孕育了古希腊政治文明
B、古希腊城邦孕育了平等互利的观念
C、希腊政治文明与近代文明之问的关系
D、古希腊民主政治文明产生的条件
6、《全球文明史》提到“在罗马人的观念里，法律应该是不断发展的、、、、、、要用法规和客观的判决，而不是个人的心血来潮来调和社会的各种关系。”材料反映了
A、罗马法具有较为明显的习惯法传统
B、罗马法是维系帝国统治的工具
C、罗马法是调解社会矛盾，维护统治秩序的重要手段
D、罗马法反对君主专制
7、“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，典型地说明了民主宪政的特点，政治就是与魔鬼结盟，但立宪政治中与魔鬼结盟则是化敌为友，宪政就是让两个魔鬼友好相处又相互制约，把作恶减少到最低的程度。资产阶级代议制的关键与核心是
A、全体公民的参与程度 B、权力的制约与监督
C、市民的整体素质 D、革命的彻底性
8、现代化是晚清历史发展的一个趋向，下列选项最能体现这一趋向的是
A.、洋务运动-戊戌政变-清末新政 B、洋务运动-戊戌变法-辛亥革命
C.、鸦片战争-中法战争-甲午战争 D.、太平天国运动-义和团运动-辛亥革命
9、“革命、革命，减掉辫子反朝廷；独立、独立，中国岂是鞑子的！”这首歌词反应了当时
A、革命的目的主要是移风易俗 B、民族主义思想已影响到民众{水鼓的文章}.
C、民族区域自治思想深入人心 D、反对帝国主义已成为思想主流
10、“反对用具体形象反映现实，而主张用抽象的语言——颜色和几何图形来表现艺术家的主管心灵”，体现该主张的美术流派属于
A、现代主义 B、浪漫主义 C、现实主义 D、新古典主义 11、1840年以后，中国社会的发展明显地呈现出两条不同的路向：
A、一条是逐步陷入半殖民地深渊的路向，另一条是上升发展的路向
B、一条是政治上的半殖民地化路向，另一条是经济上的半封建化路向
C、一条是反侵略的路向，另一条是封建的路向
D、一条是政治上的半殖民地化路向，另一条是经济上的半殖民地化路向
12、慈禧曾说：“我本来执定不同洋人破脸的，中间一段时期，因洋人欺负太甚了，也不免有些动气。虽是没拦阻他们，始终总没叫他们十分尽意的胡闹。……我若由他们尽意的闹，难道一个使馆有攻不下来的道理?”慈禧所称的“他们”是指
A、顽固派 B、洋务派 C、太平军 D、义和团
13、参加过辛亥革命的老人吴玉章说：“从前皇帝自称为天子，如果有人说皇帝是强盗，可以打倒，大家一定把他看作疯子。孙中山就曾经是一个被人看作是疯子的人。相反在辛亥革命以后，如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝，一定也被看作疯子。”出现这种变化的主要原因是
A、民主共和观念深入人心 B、帝国主义扶植袁世凯
C、民族资本主义进一步发展 D、民主与科学在中国实现
14、1915年底，梁启超在《异哉所谓国体问题者》中表示：“在现行国体之下，而思以言论鼓吹他种国体，则无论何时皆反对之。”该文要维护的“国体”是
A、开明君主制 B、君主制 C、君主立宪制 D、共和制
15、德国学者南特威希曾说过：“我想谈谈我个人对毛浙东的评价，毫无疑问，他的最大的功绩在于，在一个困难的时代里找到一条路，把中国从封建残余和帝国主义侵略中解放出来，建立统一的大中国。”材料中的“一条路”是指
A、坚持“城市中心” B、工农武装割据
C、坚持“持久战” D、实行人民民主
16、“红军不怕远征难，万水千山只等闭。”当年红军“远征”的直接原因是
A、把革命火种播撒到西部，扩大革命根据地
B、红军第五次反“围剿”失利，被迫实行战略转移
C、“避其主力，打其虚弱，集中优势兵力，歼灭敌人”{水鼓的文章}.
D、东北沦陷，华北告急，中华民族危机空前
17、抗战时期国共两党再度合作。其间，双方虽经多次激烈斗争，但抗日民族统一战线的旗帜始终没有倒下，其首要因素是
A、民主人士的从众斡旋 B、共产党的努力工作
C、人民群众的大力支持 D、民族危机空前严重
18、辛亥革命、北伐战争、抗日战争胜利后,中国出现了三次政治民主化的机会，但均擦肩而过，其根本原因是
A、民主政治不适合中国人的习惯 B、中国没有政治民主化的历史发展趋势
C、半殖民地半封建社会缺乏民主化的基础 D、帝国主义的阻挠
19、“新的力量和新的学说已经兴起，向19世纪正统的自由主义挑战。乌托邦式的以及其他的社会主义者已经发射了若干个小排炮，现在轮到大炮开火了。”文中的“大炮”指
A、启蒙思想 B、生物进化论
C、空想社会主义 D、科学社会主义
20、如果要进行新民主主义革命时期的革命传统教育，你可以选择的实地考察路
线是
A、虎门销烟遗迹——天津义和团遗址——北京故宫
B、井冈山革命博物馆——遵义会议遗址——革命圣地延安
C、孙中山故居纪念馆——武昌起义纪念馆——圆明园遗址
D、中共“一大”会址——淮海战役纪念馆——威海甲午海战纪念馆
21、1961年我国国民经济计划加强了对农业的支援，降了工业生产的增长速度指标，对基本建设规模也作了较大压缩。钢铁等重工业产品的产量指标虽然还很高，但其增长幅度指标却比前几年有了较大降低。这体现了
A、“长期共存、相互监督”的方针
B、“鼓足干劲、力争上游、多快好省”的方针
C、“肝胆相照、荣辱与共”的方针
D、“调整、巩固、充实、提高”的方针
22、《后汉书杜诗传》记载：“建武七年，迁南阳太守、、、、、、造作水排，铸为农器，用力少，而建工多，百姓便之。” “冶铁者为排吹炭，今激水鼓之也。”由此不能得出的结论是
A、发明与东汉时期 B、主要用途是农业灌溉
C、以水力作为其动力 D、主要用途是鼓风冶铁
23、据统计，1858—1911年，全国民族资本所设立的资本在1万元以上的民用工矿企业有953家，创办资本总额为2亿多元。而1901—1911年就设立了650家工矿企业，资本总额为1.4亿多元，民族工业发生此种变化的原因之一是
A、中国对外国资本的依赖性减弱 B、实业救国思潮兴起的推动作用
C、发展独立完整工业体系的需要 D、列强暂时放松了对华的经济侵略{水鼓的文章}.
24、从模仿追踪、重点突破到自主创新、引领未来，60多年来，无论是在基础研究领域还是在前沿技术探索方面，中国科技界常有惊人的创举。下列说法正确的有
①1964年，第一课原子弹爆炸成功 ②“一五”期间我国成功合成了结晶牛胰岛素 ③“文革”期间我国第一颗人造地球卫星发射成功 ④涌现了诸如钱学森、袁隆平等成就卓著的科学家
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
25、欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心肖像画。这里的“艺术家”是
A、19世纪现实主义画家 B、法国印象主义画家
C、文艺复兴时期的画家 D、20世纪现代主义画家
第II卷 非选择题
（26题11分；27题12分；28题12分；29\30题每题15分。共50分）
26、阅读下列材料：(11分)
材料一 从美利坚合众国形成的过程和背景来看，美国的立国经验是独特的。首先，和西方大多数国家不一样，美利坚合众国的建立不是不是自上而下，而是自下而上完成的，国家体系的形成是先有州而后才有国家。其次，“州”的地位的演变，一直是这个国家形成的关键，州先由殖民地上升为独立之“邦”，而后又降格为从属与联邦的成员，不管其地位如何演变，但其始终都保持着相当的独立性。再次，由于合众国直接脱胎于“联合殖民地”，因此这种联合的程度和方式作为一种标志，不仅划分了这个国家形成过程中的不同阶段，也在一定程度上决定了这个国家组织和结构的形式，而与其他任何国家不同。
—何顺果《美国史通论》
材料二 进入19世纪后，德意志各地的资本主义逐步发展。1815年起，德意志人民要求实现国家统一的斗争不断高涨。俾斯麦出任普鲁士首相后，认为“当代的重大问题不是议论和多数人投票能够解决的，有时候不可避免的，要通过一场斗争来解决，一场铁与血的斗争”。以统一为名限制自由，调和君权与资产阶级间的矛盾，利用普鲁士的经济优势，与1864年击败丹麦，1866年击败奥地利，成立北德意志联邦。1870—1871年普法战争中击败法国，兼并南德诸邦。1871年1月18日，普鲁士国王威廉一世在法国的凡尔赛宫加冕为德意志帝国皇帝，俾斯麦人首相，普鲁士通过王朝战争最终实现德意志的统一。
—摘编自《世界近现代史》上册
回答下列问题：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出独立后的美国实行“联邦制”的原因，并分析该制度的特点。（4分）
（2）依据材料二，概括1871年德意志实现统一的因素，结合所学知识分析统一的影响。（4分）
（3）依据材料和所学知识，论证国家统一由于民族兴亡的关系。（3分）
篇四:《安塞腰鼓导学案含答案》{水鼓的文章}.
17 安塞腰鼓
1997年香港回归的庆典上，有一群西北汉子演绎了一段“绝活儿”，当时有人曾这样形容：表演起来有股熊劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出牛劲，看了让人带劲，听了给人鼓劲，实实在在来劲。大家知道这么让人有劲的“绝活儿”是什么吗？号称天下第一鼓的安塞腰鼓。
1.有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。
2.理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、诗意美。
3.理解文中一些句子的深刻含义,深入体会作者所歌颂的生命力量。
第一课时
一、新课导入
同学们喜不喜欢“摇滚”?喜不喜欢“劲舞”?其实，在我们中国古老的黄土地上，早就有我们自己的摇滚和劲舞。它就是融摇滚和劲舞为一体的我们中华民族的艺术奇葩——安塞腰鼓。今天，我们就来学习一篇描写安塞腰鼓的散文。
二、自学指导（一）——预习与交流
1．请给下面加点的字注音。
晦(huì)暗 羁(jī)绊 冗(rǒng)杂 蓦(m)然 烧灼(zhu) ．．．．．
戛(jiá)然而止 亢(kàng)奋 辐(fú)射 搏(b)击 淋漓(lín lí) ．．．．．．
2．解释下面词语。
【狂舞】纵情地舞动。
【闪射】闪耀。
【火烈】兴旺热烈。
【亢奋】极度兴奋。
【晦暗】这里是迷惘、糊涂的意思。
【羁绊】缠住不能脱身，束缚。
【碰撞】比喻鼓声和观众的心灵相撞击。
【搏击】形容后生们奋力舞动胳膊、腿、全身。
【烧灼】比喻安塞腰鼓强烈地激动着观众、感染着观众。
【奔突】奔驰向前。
【辐射】从中心向各个方向沿着直线伸展出去。
【翻飞】翻动飞扬。
【恬静】安静。
【冗杂】繁杂。
【惊心动魄】形容使人感受很深，震动很大。
【叹为观止】指赞美看到的事物好到了极点。
【戛然而止】形容声音突然中止。
【渺远】同邈远。遥远。
【忘情】不能节制自己的感情。
3．作者链接
刘成章，1937年生，陕西省延安市人。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。
4．背景链接
安塞腰鼓是流传在陕西省北部安塞县一带的一种民间广场群体艺术，是陕北民间艺术中独特而具代表性的艺术形式。它在长期流传过程中形成了粗犷豪放，剽悍威武，刚劲激昂，气势磅礴，浑厚雄壮，威猛刚烈，铿锵有力，舞姿优美,潇洒大方,流畅飘逸，快收猛放，有张有弛，群而不乱，变化多端等特点。安塞腰鼓融舞蹈、武术、体操、打击乐、吹奏乐、民歌为一体。集中表现了陕北人夺取胜利和丰收后的喜悦心情，融合了黄土高原人憨厚、实在、乐观开朗的性格。同时，它是中华民族精神风貌的再现，是黄河流域文化的组成部分。因而，它不仅深受广大群众的喜爱，而且名扬海外，堪称“中国一绝”。安塞腰鼓从农村打到城市；从黄土高原打向大江南北；从农家小院打到天安门前；从自编自演走向电影电视屏幕；从农运会打到亚运会；从陕北的穷山沟走上世界领奖台。安塞腰鼓以它独特而精湛的艺术打遍全国，冲出亚洲，走向世界。
三、自学指导（二）——合作与探究
（一）整体感知
学生速读课文，思考：
1.请根据文中描述,对安塞腰鼓进行概述、评价。
好一个 的安塞腰鼓！(空缺处可填词、短语、句子)
【交流点拨】如“壮阔”“豪放”、 “火烈”、 “惊心动魄”、“震撼”、、 “亢奋”“豪放”、“有力”、“ 激扬而飞动的”，“充满激情与力量的”，“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”等等
2.按照时间顺序将文章分为三部分。
【交流点拨】鼓响前1-4(安静)——腰鼓表演5-27(激昂)——鼓声止28-30(寂静)
（二）探究文章主旨
1.“好一个安塞腰鼓”中的“好”体现在哪儿？请用“好在，你看(听)”句式叙述。
【交流点拨】
①好在有火烈的舞蹈场面。你看，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；斗虎一样，是强健的风姿。
②好在鼓声的巨大力量。你听，百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了。
③好在有茂腾腾的击鼓后生。你看，后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。
④好在变幻的舞姿。你看，每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。
2、“好一个安塞腰鼓”在文中反复出现，从全文看，它起什么作用？
“好一个安塞腰鼓”是文章的抒情线索。它反复出现，使内容逐步具体化，内涵加深，突出强调了作者的赞叹之情。
3、作者从哪几个方面了安塞腰鼓的什么特点？描写安塞腰鼓的目的是什么？
作者从壮阔豪放的场面、令人震撼的鼓声、奇伟磅礴的动作、力量之美的舞姿、粗犷雄劲的节奏中描写出安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。
目的：以此渲染生命的激情，安塞腰鼓象征着中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神力量。
（三）探究场景描写的作用。
1、表演前“安静的腰鼓”和表演扌“寂静的腰鼓”两个场景中的“静”是否一样？
第一个“静”看似静，却是生命在积蓄激情，等待爆发。第二个“静”是安静。
2、作者写腰鼓的响声，为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”“观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了”？
这里用环境和观众的感受来烘托鼓声，使鼓和周围的环境融为了一体，更能表现腰鼓的震慑力。
3、文章最后“耳畔是一声渺远的鸡啼”有什么作用？
当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”来反衬寂静。
第二课时
（四）赏析下列句子
语言赏析（一）
1、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
[提示]从修辞手法和句式特点体会语言的气势和强烈的情感。
这句话运用了排比的修辞手法，长句短句相结合突出了安塞腰鼓体现出来的激昂勃发的生命力：摆脱束缚、打破闭塞，让生命充满激情的力量。
2、交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！
[提示]从短句的运用、词语的排列及语言的气势几个方面进行赏析。
第一个词语就是一个短句，排列从小到大，从低到高，从中心到四周，非常有次序。语句铿锵，气势强劲，突出了安塞腰鼓的豪放美。
3、对文中“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓”一句如何理解？
这句话把南方与北方作了对比。把;多水的江南”比作;易碎的玻璃”，比喻贴切形象。 南方 秀美，适合轻柔的丝竹；北方壮美，适合充满力量的安塞腰鼓。 这句话突出了作者对
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