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【 – 小学作文】

篇一:《二年级看图写话辅导练习(共10篇)》

小学二年级看图写话辅导练习

(共10篇)

二年级看图写话辅导:看图写话是二年级语文很重要的一部分,是小学中高年级写作文的基础,以下是二年级看图写话辅导练习一:综合练习一句话,供家长辅导二年级小朋友看图写话参考。

二年级看图写话辅导练习一:综合练习一句话 写话练习1:写动作变化

举例子:

我把苹果洗好了。

我把苹果放在盘子里

我把苹果洗好了放在盘子里。

写话指导

写两句话,一句话写一个动作,然后把两句话连起来说。

读读想想

太阳升起来。

太阳发出耀眼的光芒。

太阳升起来后发出耀眼的光芒。

小燕子飞到屋檐下。

小燕子垒窝。

小燕子飞到屋檐下垒窝。

奶奶戴上老花镜。

奶奶看报纸。

奶奶戴上老花镜看报纸。

快乐练习

小花猫钻到床低下。

小花猫捉老鼠。

____________________________________。

我打开课本。

我认真地读课文。

_________________________________________。

爷爷戴上老花镜。

爷爷看书。

_________________________________________。

妈妈穿上新衣服。

妈妈到市里去开会。

_________________________________________。

我打开文具盒。

我拿出铅笔写作业。

_________________________________________。

我打开电视机。

我看电视节目大风车。

_________________________________________。

二年级看图写话辅导练习二:反义对应一句话

写话练习1:写心情感觉

举例子:

受到表扬就开心,挨了批评就难过。

写话指导

这一种写话练习的格式为:表扬对批评,开心对难过。两句话形成鲜明的对比,写出了两种心情。

读读想想

我快乐地笑了,他伤心地哭了。

我很高兴,他很伤心。

今天我特别快乐。昨天我十分难过。

我做了一件好事很快活,他做了一件坏事很伤心。

他失去亲人十分悲痛,我会见客人十分开心。

做游戏真开心,做作业很难受。

读开心作文真开心,演伤心节目真伤心。

三伏天游泳真快乐,三九天练字很吃苦。

快乐练习

我丢了文具盒很难过,他拣到文具盒还给我真__________________。

夏天很热,冬天很__________________。

我的文章发表了,真高兴;他的作业要重作,好__________________。

我__________________的跳起来,他__________________的哭起来。

我喜欢数学,他__________________数学。

我丢了东西愁眉不展,他得到奖励__________________。

我聚精会神地听课,他____________________________________的听课。

我高兴的唱歌,他____________________________________的哭泣。

我喜欢妈妈,他____________________________________弟弟。

夏天我喜欢吃西瓜,冬天我讨厌____________________________________。

我讨厌懒惰的知了,我____________________________________勤劳的蜜蜂。

我爱白天的光明,他恨夜晚的__________________。

我爱穿干净的新衣服,不喜欢____________________________________的旧衣服。

写话练习1:写感情态度

举例子:

我喜欢读书。

我爱好读书。

写话指导

在这两个句子中,“喜欢”和“爱好”表示的意思相近,两个句子表示的意思相同。这就是用不同的近义词替换写一句话。

读读想想

考了100分,我十分开心。

考了100分,我十分高兴。

他伤心地哭了。

他痛苦地哭了。

我们全神贯注地听课。

我们聚精会神地听课。

他开心地笑了。

他快乐地笑了。

我十分喜欢张老师。

我特别喜欢张老师。

快乐练习

今天我挨了批评,心里十分难受。

_________________________________________。

今天我受到表扬,心里十分快活。

_________________________________________。

我厌恶外表邋遢的人。

_________________________________________。

我特别喜欢画画。

_________________________________________。

我希望得到老师的赞美。

_________________________________________。

我高兴的简直要飞起来了。

_________________________________________。

妈妈的裙子好漂亮。

_________________________________________。

奶奶十分喜欢我。

_________________________________________。

做了错事,我怎么能不后悔呢?

_________________________________________。

写话练习1:写不同的雨

举例子:春天的风,像棉絮一样轻软、温柔。

写话指导

用不同的修辞手法分别写一句话,写出自然景物的特点。

读读想想

北风呼啸,吹打在脸上,像针扎一样生疼。

西北风像狼嚎似的吼叫起来,卷得鹅毛般的雪片满天狂舞。

暴风来了,粗大的银杏树,像个醉汉一样摇来晃去,还发疯似的甩起了胳膊。

夜静极了,微风悄悄地从窗外吹进来,带着麦熟的香味儿。庄稼闻着这股香味儿,比含了块糖还甜哩!

外面下着雨,像是在窗外挂了一层帘子。

春雨像千万条银丝,从轻悠悠的南风中降落。

春雨潇潇,像千条万条彩色的丝线,在溪河两岸织起鹅黄、浅绿和碧青的春装。 快乐练习

夏雨落在大地里,卷起了一阵轻烟,土地好像绽开了一个个笑窝。

______________________________________________。

黑沉沉的夜雨,发狂般地打击着大地,地上溅起的雨脚就像鞭子似的抽打着世上的一切。 _________________________________________。

大滴大滴的雨水如子弹一般射来,打得树叶子哗哗地响,落到人身上也有些儿痛。 _________________________________________。

大雨像波浪奔腾似地从天而下,只一瞬间就将四周的一切全给淹没了。

_________________________________________。

转眼间雨声连成一片轰鸣,天像裂开了无数道口子,暴雨汇成瀑布,朝大地倾来。 _________________________________________。

雨,有的时候大,有的时候小,总是在不停不歇地下着。屋顶上,日日夜夜地,嘶嘶地,沙沙地响着,那么整齐,那么均匀,那么单调,好像一种简单的乐曲无限重复地奏鸣着。 _________________________________________。

雨点变成了线,既而又像一匹白练似的泻下来。

_________________________________________。

二年级看图写话辅导练习五:一个意思连贯话

写话练习1:校园见闻

室内的各个角落,不时传来沙沙的翻书声,像春蚕在吞噬桑叶。(寂静的教室,专心的学生一句话,生动有趣地写出来了。)

我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进嫩绿的草地。(一句话把爱读书的心情和样子都写出来了。)

写话指导

围绕一个意思写一句校园见闻的连贯的话。

读读想想

教室里寂静无声,屏息静听,可闻笔尖在试卷上发出的沙沙声音,这声音像蚕在咀嚼桑叶,像秧苗在吮吸水分。

老师讲课的声音时高时低地变化着,仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。

张校长好像带了好多适合每一个人的钥匙,他会巧妙地用这些钥匙去开启每一个人的心灵。

她的字写得娟丽秀美,一笔一画,一钩一捺,都是那样恰到好处。

下课铃一响,小涛像一颗出膛的炮弹一样,“嗖”地一声冲出了教室。

快乐练习:

他一走三晃,非常得意,连脚步都有些轻飘飘的。

_________________________________________。

一连串的问题,像黄河决口一样,涌进我的脑中,我真有些模模糊糊了。

_________________________________________。

看他盘球、过人和射门的技术,像个灵巧的小兔子,又像勇敢的下山虎。

_________________________________________。

他在飞快的跑动中,熟练地控制着足球,左盘右拔,动作麻利而娴熟。

_________________________________________。

“砰!”球如流星向球门右侧飞来,他一个奋力鱼跃,顺势倒在地上,竟把球牢牢抱在怀里。

_________________________________________。

这时,对方的一名队员猛扑过采,使这个队员扑了个空。

_________________________________________。

他像闪电一样绕过一名防守队员,双手把球高高举起,向上一跃,把球准确无误地投进了篮筐。

_________________________________________。

二年级看图写话辅导练习六:句子不同意思同

写话练习1:亲爱老师

举例子:

张老师是我们大家都喜欢的老师。

你喜欢张老师吗?喜欢。

我怎么能不喜欢张老师呢?

写话指导

用不同的句式表达相同的意思。

一个意思用几个不同的句子来写。

读读想想

我喜欢外语李老师。

谁不喜欢教外语的李老师呢?

啊!外语李老师,我非常喜欢您!

我们的语文老师是一位幽默风趣的老师。

谁能不喜欢幽默风趣的语文老师呢?

啊,幽默风趣的语文老师,我们大家都喜欢您!

老师把我叫到办公室批评了一顿。

篇二:《看图写话辅导练习》

小学二年级语文看图写话辅导练习及范文(各十篇)

二年级看图写话辅导练习一:综合练习一句话

写话练习1:写动作变化

举例子:

我把苹果洗好了。

我把苹果放在盘子里

我把苹果洗好了放在盘子里。

写话指导

写两句话,一句话写一个动作,然后把两句话连起来说。

读读想想

太阳升起来。

太阳发出耀眼的光芒。

太阳升起来后发出耀眼的光芒。

小燕子飞到屋檐下。

小燕子垒窝。

小燕子飞到屋檐下垒窝。

奶奶戴上老花镜。

奶奶看报纸。

奶奶戴上老花镜看报纸。

快乐练习

小花猫钻到床低下。

小花猫捉老鼠。

____________________________________。

我打开课本。

我认真地读课文。

_________________________________________。

爷爷戴上老花镜。

爷爷看书。

_________________________________________。

妈妈穿上新衣服。

妈妈到市里去开会。

_________________________________________。

我打开文具盒。

我拿出铅笔写作业。

_________________________________________。

我打开电视机。

我看电视节目大风车。

_________________________________________。

二年级看图写话辅导练习二:反义对应一句话

写话练习1:写心情感觉

举例子:

受到表扬就开心,挨了批评就难过。

写话指导

这一种写话练习的格式为:表扬对批评,开心对难过。两句话形成鲜明的对比,写出了两种心情。

读读想想

我快乐地笑了,他伤心地哭了。

我很高兴,他很伤心。

今天我特别快乐。昨天我十分难过。

我做了一件好事很快活,他做了一件坏事很伤心。

他失去亲人十分悲痛,我会见客人十分开心。

做游戏真开心,做作业很难受。

读开心作文真开心,演伤心节目真伤心。

三伏天游泳真快乐,三九天练字很吃苦。

快乐练习

我丢了文具盒很难过,他拣到文具盒还给我真__________________。

夏天很热,冬天很__________________。

我的文章发表了,真高兴;他的作业要重作,好__________________。

我__________________的跳起来,他__________________的哭起来。

我喜欢数学,他__________________数学。

我丢了东西愁眉不展,他得到奖励__________________。

我聚精会神地听课,他____________________________________的听课。

我高兴的唱歌,他____________________________________的哭泣。

我喜欢妈妈,他____________________________________弟弟。

夏天我喜欢吃西瓜,冬天我讨厌____________________________________。

我讨厌懒惰的知了,我____________________________________勤劳的蜜蜂。

我爱白天的光明,他恨夜晚的__________________。

我爱穿干净的新衣服,不喜欢____________________________________的旧衣服。

二年级看图写话辅导练习三:近义替换一句话

写话练习1:写感情态度

举例子:

我喜欢读书。

我爱好读书。

写话指导

在这两个句子中,“喜欢”和“爱好”表示的意思相近,两个句子表示的意思相同。这就是用不同的近义词替换写一句话。{游泳真快乐}.

读读想想

考了100分,我十分开心。

考了100分,我十分高兴。

他伤心地哭了。

他痛苦地哭了。

我们全神贯注地听课。

我们聚精会神地听课。

他开心地笑了。

他快乐地笑了。

我十分喜欢张老师。

我特别喜欢张老师。

快乐练习

今天我挨了批评,心里十分难受。

_________________________________________。

今天我受到表扬,心里十分快活。

_________________________________________。

我厌恶外表邋遢的人。

_________________________________________。

我特别喜欢画画。

_________________________________________。

我希望得到老师的赞美。

_________________________________________。

我高兴的简直要飞起来了。

_________________________________________。

妈妈的裙子好漂亮。

_________________________________________。

奶奶十分喜欢我。

_________________________________________。

做了错事,我怎么能不后悔呢?

_________________________________________。

二年级看图写话辅导练习四:修辞方法一句话

写话练习1:写不同的雨

举例子:春天的风,像棉絮一样轻软、温柔。

写话指导

用不同的修辞手法分别写一句话,写出自然景物的特点。

读读想想

北风呼啸,吹打在脸上,像针扎一样生疼。

西北风像狼嚎似的吼叫起来,卷得鹅毛般的雪片满天狂舞。

暴风来了,粗大的银杏树,像个醉汉一样摇来晃去,还发疯似的甩起了胳膊。

夜静极了,微风悄悄地从窗外吹进来,带着麦熟的香味儿。庄稼闻着这股香味儿,比含了块糖还甜哩!

外面下着雨,像是在窗外挂了一层帘子。

春雨像千万条银丝,从轻悠悠的南风中降落。

春雨潇潇,像千条万条彩色的丝线,在溪河两岸织起鹅黄、浅绿和碧青的春装。 快乐练习

夏雨落在大地里,卷起了一阵轻烟,土地好像绽开了一个个笑窝。

______________________________________________。

黑沉沉的夜雨,发狂般地打击着大地,地上溅起的雨脚就像鞭子似的抽打着世上的一切。 _________________________________________。

大滴大滴的雨水如子弹一般射来,打得树叶子哗哗地响,落到人身上也有些儿痛。 _________________________________________。

大雨像波浪奔腾似地从天而下,只一瞬间就将四周的一切全给淹没了。

_________________________________________。

转眼间雨声连成一片轰鸣,天像裂开了无数道口子,暴雨汇成瀑布,朝大地倾来。 _________________________________________。

雨,有的时候大,有的时候小,总是在不停不歇地下着。屋顶上,日日夜夜地,嘶嘶地,沙沙地响着,那么整齐,那么均匀,那么单调,好像一种简单的乐曲无限重复地奏鸣着。 _________________________________________。

雨点变成了线,既而又像一匹白练似的泻下来。

_________________________________________。

{游泳真快乐}.

二年级看图写话辅导练习五:一个意思连贯话

写话练习1:校园见闻

室内的各个角落,不时传来沙沙的翻书声,像春蚕在吞噬桑叶。(寂静的教室,专心的学生一句话,生动有趣地写出来了。)

我贪婪地读着书,如同一只饥饿的小羊闯进嫩绿的草地。(一句话把爱读书的心情和样子都写出来了。)

写话指导

围绕一个意思写一句校园见闻的连贯的话。

读读想想

教室里寂静无声,屏息静听,可闻笔尖在试卷上发出的沙沙声音,这声音像蚕在咀嚼桑叶,像秧苗在吮吸水分。

老师讲课的声音时高时低地变化着,仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。

张校长好像带了好多适合每一个人的钥匙,他会巧妙地用这些钥匙去开启每一个人的心灵。 她的字写得娟丽秀美,一笔一画,一钩一捺,都是那样恰到好处。

下课铃一响,小涛像一颗出膛的炮弹一样,“嗖”地一声冲出了教室。

快乐练习:

他一走三晃,非常得意,连脚步都有些轻飘飘的。

_________________________________________。

一连串的问题,像黄河决口一样,涌进我的脑中,我真有些模模糊糊了。

_________________________________________。

看他盘球、过人和射门的技术,像个灵巧的小兔子,又像勇敢的下山虎。

_________________________________________。

他在飞快的跑动中,熟练地控制着足球,左盘右拔,动作麻利而娴熟。

_________________________________________。

“砰!”球如流星向球门右侧飞来,他一个奋力鱼跃,顺势倒在地上,竟把球牢牢抱在怀里。 _________________________________________。

这时,对方的一名队员猛扑过采,使这个队员扑了个空。

_________________________________________。

他像闪电一样绕过一名防守队员,双手把球高高举起,向上一跃,把球准确无误地投进篮筐。

_________________________________________。

二年级看图写话辅导练习六:句子不同意思同 写话练习1:亲爱老师

举例子:

张老师是我们大家都喜欢的老师。

你喜欢张老师吗?喜欢。

我怎么能不喜欢张老师呢?

写话指导

用不同的句式表达相同的意思。

一个意思用几个不同的句子来写。

读读想想

我喜欢外语李老师。

谁不喜欢教外语的李老师呢?

啊!外语李老师,我非常喜欢您!

我们的语文老师是一位幽默风趣的老师。 谁能不喜欢幽默风趣的语文老师呢?

啊,幽默风趣的语文老师,我们大家都喜欢您! 老师把我叫到办公室批评了一顿。

我被老师叫到办公室批评了一顿。

老师在办公室里批评了我一顿。

快乐练习:

体育老师是一位十分开朗的老师。

____________________________________。 ____________________________________。 我们都喜欢教音乐的张老师。

____________________________________。 ____________________________________。 我们的数学老师是一位十分有趣的老师。 ____________________________________。 ____________________________________。 我特别喜欢满头银发的历史老师。

____________________________________。 ____________________________________。 我们的班主任张老师有一颗爱心。

____________________________________。 ____________________________________。

今天张老师绘声绘色地给我们讲了一个有趣的故事。 _________________________________________。 _________________________________________。

二年级看图写话辅导练习七:描写细节写句子

篇三:《赤水湾水上乐园游泳》

游泳

八月份,太阳火辣辣的照着。在这个时候,还有什么比游泳更幸福的事情呢?于是我们一家三口就去了老地方,赤水湾水上乐园游泳。

到了那里,我爸爸先把票一开,然后就进到换衣服的地方了,换完衣服。我就迫不及待的想要和水拥抱了。我飞一样到了第一个地点,人工冲浪了。我好奇心可大得很,我想人工冲浪应该也不过如此嘛!我调皮的将游泳圈当成冲浪板一样的坐在上面。第一拨浪来了,我惊魂未定,就被大浪冲到了没有水的水泥做的岸边了。我算是领略到人工浪花的厉害了。我想逃走了,不过眼看着第二拨浪就要来了,不过我的双腿像灌了铅一样,跑也跑不动了,然后……我又被浪花冲回了水里,这时已经经过了浪花两次恐怖袭击,周围环境明显起了反差。有些人还可以和大浪背水一战。而有些人已经精疲力竭了,与我一样。所以我来不及等待就赶紧跑到陆地上。我心想这也太惊险了吧,我还是玩一些平常的吧!我在温泉里游啊游。突然呛了几口水,还是咸的。应该是海水吧于是我更兴奋了。不过我游着游着就没意思了。我看到了一个高达约三层楼的塑料滑滑梯,我顿时就来了精神,趁着这上面没人我撒腿就跑,登到滑滑梯的最高处了之后。我准备往下滑,望了一下下面之后。我隐隐觉得后耳朵处发凉,浑身打颤。有恐高症的我欲哭无泪。不过我只好硬着头皮下了。当我正想时,我后面

的人“嘭”的一声把我踹下去了。

这次游泳真快乐。

篇四:《二年级看图写话辅导练习一》

二年级看图写话辅导练习一:综合练习一句话

写话练习1:写动作变化

举例子:

我把苹果洗好了。

我把苹果放在盘子里

我把苹果洗好了放在盘子里。

写话指导

写两句话,一句话写一个动作,然后把两句话连起来说。

读读想想

太阳升起来。

太阳发出耀眼的光芒。

太阳升起来后发出耀眼的光芒。{游泳真快乐}.

小燕子飞到屋檐下。

小燕子垒窝。

小燕子飞到屋檐下垒窝。

奶奶戴上老花镜。

奶奶看报纸。

奶奶戴上老花镜看报纸。

快乐练习

小花猫钻到床低下。

小花猫捉老鼠。

____________________________________。

我打开课本。

我认真地读课文。

_________________________________________。

爷爷戴上老花镜。

爷爷看书。

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