【 – 小学作文】
篇一:《六年级语文上23 最后一头战象作业本答案》
23 最后一头战象
一、按要求，从课文中找出相应的词语写下来，并选一个写话。
1、形容声势浩大： （ 排山倒海 ）（ 势不可当 ）
2、形容哭泣的样子：（ 泪光闪闪 ）（ 泣不成声 ）
3、形容声音高亢： （ 震耳欲聋 ）（ 激越悲壮 ）
二、默读课文，提出问题并与大家交流。
通过进一步阅读和思考，在老师和同学的启发下，对以上问题我的理解是： 学完课文后我产生的新的疑问是：
三、品读课文片段，完成练习。
阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖钩住，像（丢垃圾）似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲（suō）着，眼睛里泪光闪闪，像是（见到久别重逢的老朋友）。 “哦，原来它是要自己的象鞍啊。”波农丁恍然大悟，“这就是它当年披挂的鞍子，给它治伤时，我把象鞍从它身上解下来扔到小阁楼上了。唉，整整二十六年了，它还记得那么牢。”
1、在文中的括号里填上合适的词语。
2、从第一自然段中找出一对反义词。 （ 焦躁 ）—（ 安静 ）
3、读划横线的句子。嘎羧对待玉米的态度，表现出它 焦躁不安，急切想得到象鞍 的心情；而看到象鞍后的神情态度，则表现出了 它对象鞍，对辉煌过去的深深的留恋 的感情。
4、读画波浪线的句子。从全文来看，战象嘎羧二十六年来牢牢记住的事有哪些？你觉得它是一头怎样的战象？ 答：牢牢记住的事有存放在阁楼上的象鞍，饲养员波农丁对它的悉心照料，村民们救它的情景，它和战友们一起奋勇杀敌的情景等等。我觉得这是一头善良、忠诚的战象。
四、按事情发展顺序完成下面的提纲，并借助提纲复述课文。
（英雄垂暮）—（重披战甲）—（依依泣别）—（凭吊战场）—（挖掘墓地）在阅读这篇文章的过程中，我产生的主要疑问是：{嘎羧告别村寨小练笔200字}.
—（庄严辞世）
*五、小练笔。
嘎羧告别象鞍的情景，嘎羧告别村寨的场面，嘎羧驻立江滩回想往事的场景……都十分感人。选择其中的一个场景，体会嘎羧内心的感受，并写下来。）{嘎羧告别村寨小练笔200字}.
嘎羧告别寨民的情景
我快离开这个美好的世界了，我相信上天会善待你们这些善良的人们。 这里的流水，这里的朝阳，这里的卵石，这里的礁石……这里的一切一切，都记载了我和同伴们的拼搏。这件象鞍，更是见证了我们当年的赫赫战功。为了保卫打洛江畔，保卫西双版纳，保卫我们的家园，我们在战场上浴血搏杀，立下汗马功劳。
亲爱的伙伴们，我没有忘记我们当年立下的山盟海誓，我没有忘记我们并肩作战的默契，更没有忘记我们深厚的友谊……再见了，美好的世界！朋友们，我们将永远在一起！
篇二:《23最后一头战象阅读练习》
23最后一头战象
1、嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？
答：嘎羧要离开寨子时披挂象鞍，是为了再现当年英武豪迈的气概，是为了追忆当年的战斗场面，是为了缅怀一同浴血搏杀的同伴们。{嘎羧告别村寨小练笔200字}.
2.课文中许多地方对嘎羧的行为进行了具体描写，如“它什么也没吃，只喝了一
点水，绕着寨子走了三圈。”从文中再写出两个这样的句子，并写出这种具体描
写好在哪里。
句子1.两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。
句子2.它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。 这样写的好处：更好地突出嘎羧忠诚、善良的高尚情怀。
3、，沈石溪还写了很多
动物先说，《狼王梦》是其中有代表性的一部，还有《第七条猎狗》也很受肯定 课文以时间为序，扣住四个感人的片段：英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去。把战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记叙下来，表现了嘎羧忠诚、善良的高尚情怀。本文的感情基调是悲壮、深情、豪迈的。
4忠诚、善良的高尚情怀。
它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩
着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头
来，向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼叫。
1、从“久久凝望”想象嘎羧看到了什么？
看到了二十六年前惊天地，泣鬼神的一幕。看到了战友们浴血搏杀的场面。
1、嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？{嘎羧告别村寨小练笔200字}.
3
、从嘎羧“震耳欲聋的吼叫“中，嘎羧在呼唤什么呢？你听出了什么？
4、读了这段文字，你有什么感受？
5、“欧──欧──”中的破折号起的作用。
没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰
尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢
的老朋友。
1、这句话是对嘎羧
2、摩挲是 意思，给它找近义词。
3、作者没想到什么？找出来画上横线。 嘎羧见到了什么？
嘎羧见到了它的象鞍。
4、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？
从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”这些词 语中，我们可以深刻地感受到嘎
羧见到象鞍时内心涌动和对辉煌过去的深深留恋与回味！
5、为什么它死了，它没有到祖宗留下的象冢，它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起？ 因为它忘不了这片曾经洒过热血的土地，忘不了曾经并肩作战的同
伴。
6、老人和孩子捧来香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只
喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
1、这句话是对嘎羧的描写，划上记号。
2、从句子中你体会到了什么？
对它的救助，对它无微不至的关怀。
3、绕是什么意思？嘎羧为什么绕着寨子走了三圈？
象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹……二十六个春秋过去，象
鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武
豪迈的气概。 1
2、“二十六个春秋”中“春秋” 是“二十六个”说明 。
3、这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂
4 的战象。
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送{嘎羧告别村寨小练笔200字}.
行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条
象腿上绑了四块黑布。
1、泣不成声是
意思。
它说明了 人们对战象有了难以割舍的感情 。
2、从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布”我们可以感受到村寨的人们不能忘记战斗中立下的赫赫战功，人们对战象将要死去表现出了极度的悲伤。
它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵
就喘息一阵。
1、“长途跋涉”
2、“挖一阵就喘息一阵”说明：
我和波农丁耐心地等到东方吐白，这才壮着胆子，走到坑边去看。{嘎羧告别村寨小练笔200字}.
土坑约有3米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛
睁得老大，凝望着天空。
1能忘记，所有的生灵都期盼和平。
2、从这段中体会到什么? 有谁能如此坦然的面对死亡？有谁能完美地走完一生？嘎羧静静地为自己挖掘
了墓地，静静地躺在那里，它在告诉我们历史不能忘。
隆重：盛大庄重。带“重”字的成语：不知轻重、德高望重、恩重如山、举足轻
重
久别重逢：分别好久才得以相见，与重逢有关的诗句：正是江南好风景，落花时
节又逢君。
恍然大悟：心里一下子明白过来。带“恍”字的词语：恍如隔世、心神恍惚
炯炯有神：形容眼睛明亮，有神采。 保护动物的宣传语：
同在蓝天下，人鸟共家园。
保护动物就是保护我们自己。
按要求写句子。
1）、大象是一种很有灵性的动物。
缩句： 大象是动物。
2）、人们把大象嘎羧运回寨子。 被字句：大象嘎羧被人们运回寨子。
3）、它久久凝望着清波荡漾的江面。
缩句：它凝望着江面.
4）、嘎羧的精神令我很感动。 反问句：嘎羧的精神难道不令我们感动吗？
5）、嘎羧终于挖出了一个椭圆形的浅坑。 缩句：嘎羧挖出浅坑
6）、波农丁说：“我记得很清楚，那儿还有一块碑。”
转述句： 波农丁说，他记得很清楚，那儿还有一块碑。
7）、西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。
8）难道我忍心让他一个人去吗？
9）人们发现一头浑身是血的公象。一头浑身是血的公象还在喘息。合并成一句话：人们发现一头不仅浑身是血，而且还在喘息的公象。
小练笔
嘎羧告别村寨的场面，伫立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择一个场
景，想象嘎羧的内心感受，写成一篇２００字左右的片段作文。
一幕：威武雄壮的战象们驮着抗日战士，在枪林弹雨中冲锋陷阵，勇猛杀敌，日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲，英勇的战象和抗日将士也纷纷中弹倒地。此时，它心潮
起伏，回想当年，金戈铁马，浴血搏杀，是何等的英武豪迈。