【 – 小学作文】
篇一:《初一体育上学期单元教学计划》
任课教师： 班级：248—253 第一单元
任课教师： 班级：248—253 第二单元
初一年级第一学期单元教学计划
任课教师： 班级：248—253 第四单元
篇二:《20160223初中体育单元教学计划》
20160223初中体育单元教学计划
跳跃技术的基础知识。
1、跳跃运动包括哪些项目？
2、最早兴起的跳高姿势是什么姿势？ 3、跳远技术是由哪几部分组成的？
田 径
一、跑
通过学习途中跑和弯道跑，逐步掌握耐久跑的基本知识与基本技术；发展速度、耐力、灵敏、协调等身体素质；培养吃苦耐劳、克服困难、勇往直前等良好品质。
1： A、弓箭步走路20米×2 B：高抬腿跑10—15米×2
C：30—50米加速跑 D：游戏：听数找朋友。
2： A：学习站立式起跑。 B：变速跑：男1000米，女士800米跑。 3： A：学习站立式起跑， B：学习弯道跑技术。
4： A：50米×（2—4）次 B：越野跑1200—18000米。
5： A：圆周跳绳接力练习。 B ：计时跑男1000米，女800米。 6：考核：男：1000米；女：800米。
一、 跳跃
通过各种练习基本掌握蹲踞式跳远技术；发展弹跳素质，提高跳跃能力。
1、A：学习蹲踞式跳远。 2、“腾空步”练习。 3：复习“腾空步”技术。
4：学测步点；蹲踞式跳远练习。 5：复习蹲踞式跳远。 6：考核：蹲踞式跳远。
三、投掷
学习原地推铅球技术，通过练习初步了解原地推铅球的动作要领；发展力量、灵敏等身体素质。
1、学习原地推铅球（以右手为例）。 2、原地对实心球。
3、A：双脚跳跃练习。 B：推铅球。
4、A：双人跳起移动练习。 B：推铅球练习。 5、考核：原地推铅球。
四、体操：支撑跳跃。
通过支撑跳跃动作的练习，主要提高支撑跳跃基本能力，掌握支撑跳跃的方法，学会保护与帮助，基本掌握屈腿腾越动作技术，发展踏跳能力。 1、A：踏跳、推手练习。 B：单手推墙练习。
2、A：跳上成蹲撑，向前挺身跳下。 B：蹲撑、抱腿、挺身跳。
3、跳上成跪撑挺身跳下。 4、A：复习（同上）。 B：助跑练习。 5、屈腿腾越跳箱。 6、复习（同上）
7、考核：屈腿腾越跳箱。
五、篮球
学习行进间体前变向运球，原地单手肩上传、接球和单手肩上投篮球，进一步熟悉球性，提高控制球能力，掌握基本技术。通过各种移动步法的练习，提高学生的协调、灵敏素质；通过教学比赛，巩固已学基本技术。
1、A：复习各种移动步法。 B：复习体前变向运球。 C：学习体前变向运球。
2、A：复习先进间体前变向运球。 B：学习原地单手肩上传接球。 3、A：复习原地单手肩上传接球。 B：复习原地肩上传接球。 4、A：复习原地单手肩上投篮。 B：学习急起急停。 5、A：学习跨步和转身。 B：复习急起和急停。 6、A：复习跨步和转身。 B：综合练习。 7、篮球教学比赛。
六、排球
巩固移动、传、垫球技术，改进正面下手发球技术。基本掌握正面上手发球技术，初步了解正面扣球技术。发展力量、速度、灵敏、协调等素质。 1、A：复习移动。 B：复习传、接球。 2、学习正面上手发球。 3、复习正面上手发球。 4、发、垫球练习。
5、A：复习体侧垫球。 B：传、垫球比赛。 6、学习原地正面扣球。 7、复习原地正面扣球。 8、排球教学比赛。
七、韵律操和舞蹈
学习第二套少年韵律体操，进一步提高节奏感和表现力。 1、复习少年韵律操1。
2、学习少年韵律操2第一段。 3、学习少年韵律操第二段。
4、A：复习少年韵律操一、二段。 B：学习第三段。 5、复习少年韵律操（二）。 6、进行全套韵律操的总复习。
八、民族传统体育
1、学习青年拳第一段1—5动。
2、A：复习青年拳1—5动。 B：学习6—9动。 3、A：复习青年拳1—9动。 B：学习班10—16动。 4、A：集体复习青年拳1—13动。 B：学习14—17动。
5、A：复习1—17动。 B：l学习18—20动。 6、复习青年拳第一段。 7、（同上）
形体训练
初步了解基本手位与基本步法的动作方法，培养学生的节奏感，发展协调性和团结合作精神，引导养成正确的身体姿势。
1、基本手位。 2、基本脚位。 3、综合形体训练。 4、复习形体训练。
爱心学校初中第二学期教学进度计划{初中体育与课程单元计划}.
篇三:《七年级第一学期体育与健康单元计划》
七年级第一学期体育与健康单元计划{初中体育与课程单元计划}.
教材： 基础知识 本学期教学总课次： 4{初中体育与课程单元计划}.
教材： 田径（跑） 本学期教学总课次： 10
教材： 球类（篮球） 本学期教学总课次： 4
教材： 单杠
本学期教学总课次： 4
七年级第二学期体育与健康单元计划
教材： 基础知识 本学期教学总课次： 4
教材： 田径（跑） 本学期教学总课次： 10
教材： 田径（投掷） 本学期教学总课次： 4 教材：
球类（篮球） 本学期教学总课次： 4{初中体育与课程单元计划}.
篇四:《中学体育单元教学计划》{初中体育与课程单元计划}.
2010-2011学年度第一学期中学体育教学计划
年 级：初一
内容分析1.教材特点：教会学生基本的卫生保健知识；简单、易学、不易受伤的运动。
2.知识结构：
（1） 使学生明白体育运动既有有益于身体健康的一面，又有由于各种原因使身体受到损伤的一面。但是只要知道发生运动损伤的原因和预防的方法，增强自我保护的意识，损伤事故又是可以避免的。
（2）通过分析造成运动损伤的原因讲清各项预防措施和要求的含义。
（3）结合学生发生过的运动损伤实例，启发学生分析原因，增长经验，强化安全意识。
3.知识内在联系：巩固旧知识学习新知识，为以后学习打下基础学生分析
1.学生知识能力基础：这一学期学生已有自己的见解，在上课时对学生的意见、建议应认真对待，尊重学生的正确意见。
2.个别差异：性别差异和性别角色对于他们在体育课中对待不同项目的兴趣程度不同直接影响着学生上课的积极性
3.学生难以理解的问题和容易出现的错误：学生肢体不协调，指令理解错误。动作不到位。
教学目标本学期学科教学目标：
（1）使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
（2）初步学习田径、体操、小球类、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
（3）巩固提高广播体操《舞动青春》。
（4）培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
教学策略：
1、合理利用有限的器材
2、利用游戏教学
3、针对不同的学生因材施教，注重学生的个性发展
4、教师要指导学生科学地进行锻炼，同时要关心学生的人身安全
5、教师上体育课时，要有始有终，同时要注重学生“放松活动” 教学实施
日期单元教学内容课时执行情况备注
教学内容
田径教学计划
1 跑：进一步学习50米跑的技术，摆腿积极，后蹬有力。动作协调、自然。
2 跳 跃：进一步学习跳远的助跑技术，初步掌握跳起的挺身动作和落地的收腿动作。
3 投 掷：基本掌握助跑投垒球的方法，提高投掷能力。助跑引球，交叉上步转体挥臂
动作连贯。
学生生活类游戏教学计划
1、 爬山郊游好处多
2、 田径运动的由来
3、 亚运会简介、体育欣赏
4、 体育锻炼对心血管系统的好处
5、 脉搏和血压的测量
篇五:《中小学《体育与健康》课程单元教学计划》
中小学《体育与健康》课程单元教学计划
主题：发展学生弹跳素质（水平四八年级跳跃部分）
陈建军 广州天河暨南大学附属中学 510630
E-mail: chjj9988@sohu.com
心 随 跳 绳 一 起 飘 舞
发展弹跳素质之――跳绳活动（水平四八年级） 陈建军 广州暨南大学附属中学 510630
E－mail: chjj9988@sohu.com
一、指导思想
本堂课以“以人为本、健康第一“的教学理念和体育新课程标准为宗旨，力求从学生实际情况出发；同时此次课是发展学生弹跳素质的第二次课，在第一次课上学生的运动兴趣通过游戏活动已经激发，学习的热情高涨，所以这次课采用学生平时见得多而且很喜欢玩的跳绳活动来进行教学，力求延续学生的激情，体现兴趣性、互动性和特色化。在课堂中多次贯穿游戏活动来辅助教学，旨在降低课堂教学的枯燥性，提高学生“玩”的兴趣与参与度，让学生自愿、主动去参加练习，并乐意去挑战自我，同时培养团结协作、不怕苦不怕累、敢于展示自我和乐于创新的精神。
二、学生人数及情况分析
初二年级的学生每班大约是45人左右，上课时将学生分成六个小组，并各安排一个小组长负责。学生年龄小，活泼好动、思维活跃、想象力丰富，又比较自信，而他们的潜能需要老师来开发，怎样才能把学生的这种潜能充分挖掘出来呢？又怎样才能把发展弹跳素质这个内容上得灵活多变呢？这对我来说是一个新的挑战。通过平时的观察和了解，所以我选择了这项简单的跳绳活动。
三、设计思路
跳绳活动对每个学生来说，并不是一件很难的事情，几乎每个学生都会跳，并且还能跳出一种、两种或多种花样，只不过学生的熟练程度和运动技巧不一样？怎样运用跳绳这项简单的项目来提高学生的练习激情并练得轻松、愉快和自由呢？我从以下几个方面考虑：1、一开始玩一个“男女生跳绳大比拼”的游戏，激发运动兴趣，培养团队精神。2、运用多媒体演示一段精彩的美国中学生跳绳比赛视频，调动情绪。3、引导学生发散思维，创设各种各样的跳绳形式并展示自我。4、分组进行合作探究，创想出一些不同的跳绳游戏并制定相关规则进行竞赛。5、老师评价、学生自评和互评评选出个人最佳跳绳奖、团队合作奖和小组集体奖。6、音乐背景下 “绳操”放松活动。
四、组织方法
游戏导入、激发兴趣；精彩视频演示，调动情绪；引导学生开动脑筋，发散思维，创设各种各样跳绳形式，提供学生自我展示的机会；分组进行合作、探究，创想出一些不同的跳绳游戏并制定相关规则进行竞赛；肯定学生学练成果，通过老师评价、学生自评和互评评选出个人最佳跳绳奖、团队合作奖和小组集体奖；音乐背景下“绳操”放松活动；师生再见。
学 习 方 案
陈建军 广州暨南大学附属中学 510630
E-mail: chjj9988@sohu.com
篇六:《初一体育单元计划》
初一体育教学单元计划
理论1课时
1. 体育课课堂常规
2. 体育课注意事项
短跑3课时
1. 跑的技术原理
2. 短跑途中跑技术复习
3. 短跑弯道跑技术
耐久跑3课时
1. 摆臂与的专门性练习
2. 掌握途中跑分配体力的方法以及克服“极点”的方法
3. 耐久跑学习弯道跑技术
接力跑3课时
1. 接力跑的基本注意事项
2. 接力棒技术的运用
3. 接力的传接棒基本技术与跑的方法
蹲踞式跳远4课时
1. 助跑与起跳，空中姿势
2. 助跑与起跳的衔接
3. 蹲踞式跳远的完整技术
4. 复习动作，注意要领
实心球3课时
1. 熟悉球性练习
2. 双手头上前掷实心球基本技术动作、持球动作
3. 出手高度和角度
篮球5课时
1. 原地双手低手传接球
2. 变向滑步/变向运球
3. 蹬地转时保持重心的稳定与平衡
4. 单手肩上投篮
5. 行进间单手肩上投篮
排球6课时
1. 排球双手正面垫球技术
2. 排球体侧垫球技术
3. 排球双手背向垫球技术
4. 复习排球双面垫球技术
5. 排球正面双手上手传球技术
6. 排球侧面下手发球技术
队列队形4课时
1. 队列队形基础练习
2. 齐步走
3. 跑步走/立定
4. 直角转弯练习
足球3课时
1. 熟悉球性练习/脚内侧踢球
2. 自由运球、脚底拖球
3. 正脚背踢球
武术6课时
1. 学习抡臂砸拳、弹腿、仆步穿掌、仆步抡拍,
2. 武术健身拳 第一组动作
3. 第二组动作
4. 第三组动作
5. 第四组动作
6. 复习 健身拳一至四组动作，考试 跳绳3课时
1.熟悉跳绳
2.单、双人跳绳
3.单脚交换跳短绳
自选4课时
1. 起跑器的安装与起跑的准备姿势
2. 复习起跑器的使用与起跑后的加速跑
3. 挺身式跳远基础练习
4. 学习助跑起跳相结合及腾空步技术
篇七:《中小学《体育与健康》课程单元教学计划》
中小学《体育与健康》课程单元教学计划
主题：发展学生弹跳素质（水平四八年级跳跃部分）
陈建军 广州天河暨南大学附属中学 510630
E-mail: chjj9988@sohu.com{初中体育与课程单元计划}.
心 随 跳 绳 一 起 飘 舞
发展弹跳素质之――跳绳活动（水平四八年级）
陈建军 广州暨南大学附属中学 510630
E－mail: chjj9988@sohu.com
一、指导思想
本堂课以“以人为本、健康第一“的教学理念和体育新课程标准为宗旨，力求从学生实际情况出发；同时此次课是发展学生弹跳素质的第二次课，在第一次课上学生的运动兴趣通过游戏活动已经激发，学习的热情高涨，所以这次课采用学生平时见得多而且很喜欢玩的跳绳活动来进行教学，力求延续学生的激情，体现兴趣性、互动性和特色化。在课堂中多次贯穿游戏活动来辅助教学，旨在降低课堂教学的枯燥性，提高学生“玩”的兴趣与参与度，让学生自愿、主动去参加练习，并乐意去挑战自我，同时培养团结协作、不怕苦不怕累、敢于展示自我和乐于创新的精神。
二、学生人数及情况分析
初二年级的学生每班大约是45人左右，上课时将学生分成六个小组，并各安排一个小组长负责。学生年龄小，活泼好动、思维活跃、想象力丰富，又比较自信，而他们的潜能需要老师来开发，怎样才能把学生的这种潜能充分挖掘出来呢？又怎样才能把发展弹跳素质这个内容上得灵活多变呢？这对我来说是一个新的挑战。通过平时的观察和了解，所以我选择了这项简单的跳绳活动。
三、设计思路
跳绳活动对每个学生来说，并不是一件很难的事情，几乎每个学生都会跳，并且还能跳出一种、两种或多种花样，只不过学生的熟练程度和运动技巧不一样？怎样运用跳绳这项简单的项目来提高学生的练习激情并练得轻松、愉快和自由呢？我从以下几个方面考虑：1、一开始玩一个“男女生跳绳大比拼”的游戏，激发运动兴趣，培养团队精神。2、运用多媒体演示一段精彩的美国中学生跳绳比赛视频，调动情绪。3、引导学生发散思维，创设各种各样的跳绳形式并展示自我。4、分组进行合作探究，创想出一些不同的跳绳游戏并制定相关规则进行竞赛。5、老师评价、学生自评和互评评选出个人最佳跳绳奖、团队合作奖和小组集体奖。6、音乐背景下 “绳操”放松活动。
四、组织方法
游戏导入、激发兴趣；精彩视频演示，调动情绪；引导学生开动脑筋，发散思维，创设各种各样跳绳形式，提供学生自我展示的机会；分组进行合作、探究，创想出一些不同的跳绳游戏并制定相关规则进行竞赛；肯定学生学练成果，通过老师评价、学生自评和互评评选出个人最佳跳绳奖、团队合作奖和小组集
体奖；音乐背景下“绳操”放松活动；师生再见。
学 习 方 案
陈建军 广州暨南大学附属中学 510630
E-mail: chjj9988@sohu.com
篇八:《体育单元教学计划》
单 元 教 学 计 划
教材内容： （共 课次）
篇九:《初中一年级体育与健康课程单元教学计划设计示例(供参考…》
初中一年级体育与健康单元课时计划