【 – 小学作文】
篇一:《六年级小诗集》
目录
小刺猬—————————辛思阔 草原上的大花——————杨紫诺 圣诞树—————————杨 嫚 小太阳—————————谷梓源 早 餐—————————杨千健 大太阳—————————杨丰毅 两只小猫————————杨泽诚 鱼和鸟—————————杨晨昊 天 鹅———— —————杨泽帅 十 年—————————李佳幸 娃 娃—————————杨啸橦 细 菌—————————杨欣瑶 过马路—————————杨 毅
1
小刺猬
辛思阔 小刺猬走呀走 左摆摆右晃晃 团成球，滚得快 一滚滚到路尽头
2
草原上的大花
杨紫诺
走进大草原
我发现草地上有许多绵羊 那就是白色的大花 在草原上走来走去
圣诞树 杨嫚 在圣诞节的时候
我看到了许多美丽的圣诞树 上面挂着各式各样的小礼物 那是圣诞树的眼睛 在看着这个美丽的世界
3
小太阳
谷梓源
一只鸵鸟在追一只偷蛋的小狼， 一不小心，小狼撞到了树上 鸟蛋掉到了地上 流出了一个金色的小太阳
早餐
杨千健
妈妈在做饭 拿了一个鸡蛋 刺啦一声响 变出一个小太阳
4
大太阳
杨丰毅
有只鸵鸟在下蛋 咯咯咯，咯咯咯 啪嚓一声 鸟蛋碎了
流出了一个金色的大太阳
两只小猫
杨泽诚 喵喵喵 喵喵喵 两只小猫要回家 一只钻狗洞 一只钻猫窝 钻狗洞的被狗咬 钻猫窝的回到家
5
鱼和鸟
杨晨昊
一条鱼儿水中游
两只鸟儿天上飞 鸟儿不下蛋 鱼儿不产卵 因为它们太贪玩
篇二:《小诗集》
小诗
集{制作一页小诗集}.
一． 咏物诗
1. 木兰花················欧阳修
二． 写景诗
2. 早发白帝城·············李白
三． 送别诗
3. 赠汪伦·················李白
四． 爱国诗
4. 示儿···················陆游
五． 自创诗
5.可爱的清风
1
木兰花
别后不知君远近，触目凄凉多少闷！ 渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问？
夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。 故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。
注释
鱼沉:古人有鱼雁传书之说，鱼沉，谓无人传言。
秋韵:即秋声。此指风吹竹声。
攲（qi）倚、依。
烬（jin）火烧剩余之物，此指灯花。
2
早
轻舟两千里 已岸过猿江万声陵 重啼山不一住日 。 ，还 。
[注释]
1．白帝：四川省奉节县东白帝山，山上有白帝城，处长江上游。
2．江陵：湖北省江陵县，处长江中游。
3．啼：叫。
3
朝辞李发白白
帝白彩云帝间，
城
赠汪伦
李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
[注释]
1．汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。这首诗就是赠给他 的。
2．踏歌：一边唱歌，一边用脚踏地 打着拍子。
3．桃花潭：水潭名，在今安徽泾县
西南。
[简析]
李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家
作客。临走时，汪伦来送行，于是李白
写这首诗留别。诗中表达了李白对汪伦
这个普通村民的深情厚谊。
4
篇三:《小学生必背古诗80首(一首一页打印版)》
长歌行
——汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰(cui）。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲
题 解
此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机构，汉武帝时得到大规模地扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，后人通称之为“汉乐府”。之后，乐府也便成了一种体裁，内容丰富，题材广泛。本诗是其中一首。
注词释义
长歌行：汉乐府曲调名。
晞：晒干。
阳春：生长茂盛。
布：散布，洒满。
德泽：恩泽。
焜黄：枯黄。颜色衰老的样子。
华：同“花”。
衰：为了押韵，这里可以按古音读作cuī。
徒：白白地。
古诗今译
园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物都呈现出一派繁荣生机。只担心瑟瑟的秋天来到，树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。千万条大河奔腾着东流入大海，什么时候才能重西流？少年时不努力，到老来只能是空空悔恨了。 名句赏析——“少壮不努力，老大徒伤悲。”
本诗借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都怕秋天很快地到来，深知秋风的厉害。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗，让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警训，催人奋进。
寒 食
——韩 翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
作者背景
韩翃（生卒年不详），字君平，唐代诗人。南阳（今河南南阳）人。一直在军队里做文书工作，擅长写送别题材的诗歌，与钱起等诗人齐名，时称“大历十才子”。后来皇帝选拔他担任起草诏令的中书舍人，当时有两个韩翃，大臣问选谁，皇帝说要写“春城无处不飞花”的那个韩翃，可见这首诗在当时是多么有名。
注词释义
春城：暮春时的长安城。
寒食：古代在清明节前两天的节日，焚火三天，只吃冷食，所以称寒食。 御柳：皇城中的柳树。
斜：为了押韵，此处可以按古音读作xi。
汉宫：这里指唐朝皇官。
传：赐给。
五侯：汉成帝时封王皇后的五个兄弟王谭、王商、王立、王极、王逢时五人为侯，受到特别的恩宠。这里泛指天子近幸之臣。
古诗今译
暮春的长安城里漫天舞着杨花，寒食节东风吹斜了官中的柳树。黄昏开始宫里颂赐新蜡烛，轻烟先升起在皇帝贵戚家。
名句赏析——“春城无处不飞花。”
这是一首寓意非常委婉的讽刺诗。在唐代以前，汉朝最为强大，所以唐人做诗都喜欢借汉来比唐，这里也是借汉代的故事来讽刺本朝。寒食三天焚火，本应第四天才可用火。但皇宫里在第三天的黄昏就将传火种的蜡烛赐给了皇帝贵戚。这件小事说明皇帝对贵戚近臣的特别恩宠，但诗人写得很委婉，而且用春城飞花的奇丽景致开头，用东风拂柳的描写自然引出皇官，好像是在称颂皇上的恩典，所以连皇帝都很喜欢。像这样不用一字指斥，就达到讽刺效果的写法，就叫含蓄。我们仔细一琢磨，就能品味到里面暗含的讽刺意味。 lí
七步诗
——曹 植
煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急?
版本二（后人缩略版）
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急
作者背景
曹植（192-232），字子建，曹操第四子，沛国谯（今安徽亳县）人，著名诗人。少年时就很有才华，得到曹操的喜爱，因此受到他的哥哥曹丕的猜忌，后来郁郁而死。他的诗语言精练，词采优美，是建安时期的代表诗人。
注词释义
釜：古代的炊具，相当于现在的锅。
萁：豆秆。
漉：过滤。
豉：豆豉。用煮熟的大豆发酵后制成，有咸、淡两种，供调味用。
古诗今译
煮豆子燃烧的是豆秆，过滤豆豉做成了豆浆。豆秆在灶下焚烧，豆子在锅里哭泣。本是生在同一根上，煎熬我何必这么着急！
名句赏析——“本是同根生，相煎何太急。”
曹丕和曹植本是亲兄弟，曹植少年时就很聪明，能出口成章，下笔千言。曹丕当了皇帝以后，怕曹植威胁自己的地位，想迫害曹植，有一次让曹植在七步之内做成一首诗，否则就把他处死。曹植应声而起，没走到七步就做好了这首诗。曹植把自己比喻成锅里的豆子，把曹丕比喻成锅下面的豆秆。豆子和豆秆本来是生长在同一根上，现在豆秆却在锅下面燃烧，煎熬锅里的豆子，而锅里的豆子无力反抗。曹植用这个比喻，暗指曹丕我与你是亲生兄弟，应该是骨肉情深，真诚相至，但现在却是骨肉相残，表达了内心的悲愤。相传曹丕听了面有惭色。这首诗比喻贴切，用语巧妙，通俗易懂而又含义深长。
滁州西涧
——韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
作者背景
韦应物（737-792），唐代诗人。京兆万年（今陕西西安）人。贵族出身，曾为唐玄宗侍卫，后来发奋读书，成为有名的诗人。其诗多写田园风物，以古风和五律最受人推崇，风格古淡隽永，后人将他与柳宗元并称为“韦柳”。
注词释义
滁州：今安徽滁县，诗人曾任州刺史。
西涧：滁州城西郊的一条小溪，有人称上马河。
独怜：最爱，只爱。
春潮：春雨。
野渡：荒郊野外无人管理的渡口。
横：指随意飘浮。
古诗今译
涧边丛生的幽草特别让人喜爱，密林中还有黄鹂鸟在婉转啼鸣。带雨的春潮在傍晚来势更湍急，荒郊野渡寂无人影只有船空横。
名句赏析——“野渡无人舟自横。”
诗人在滁州做官时，最喜爱西涧清幽的景色，经常一个人到涧边散步。岸边的绿草、树丛中的黄鹂，所闻所见都赏心悦目，让人流连忘返。一场突如其来的急雨，使春天原来就高涨的涧水更加湍急，渡口的艄公已去避雨，小船被水流冲得横在岸边。一船来说，船渡往对岸的方向是纵，水流的方向是横。船是被拴住的，水流一冲就横在水中了。诗人所用的字句都很平常，但因捕捉到一个特殊的情景，描绘出小船横在水流中的画面。所以格外生动。从前两句的描写来看，诗人的心情很悠闲，但后两句的风景又有点寂寥的感觉。
敕勒歌
——北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐③，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
作者背景
相传这是北齐人斛律金所唱的敕勒民歌。这首歌原为卑语，后被翻译成汉语。敕勒是南北朝时期北方的一个少数民族。居住在今山西北部和内蒙古南部一带。
注词释义
川：指平原。敕勒川，大概因敕勒族居住此地而得名。
阴山：阴山山脉，起于河套西北。横贯于内蒙古自治区中部偏西一带。 穹庐：游牧民族所住的圆顶帐篷。即今蒙古包。
野：为了押韵，此处也可以按古音读作yǎ。
见：同“现”， 这里不读jiàn。。
古诗今译
辽阔的敕勒川在阴山脚下。天空像一座巨大的帐篷，笼盖了整个原野。苍天辽远空旷，草原一望无际，微风吹倒了牧草，露出了藏在草中的牛羊。
名句赏析——“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”
这是一首北齐所唱的民唱，它唱出了草原的辽阔和牛羊的繁盛，唱出了大草原的壮美景色。前两句，写敕勒川的位置。把天比作穹庐，非常贴切，同时又让我们想起游牧民族的圆顶帐篷和他们的生活；后两句，用“天苍苍”和“野茫茫”形容草原上的所见，给人以无限辽阔的感受。而“风吹草低”一句，写出了草原上水草的茂盛和牛羊的肥壮，又把整个画面变成了一幅天人和谐的人文图景，生动异常。语言简练质朴，音调雄壮，风格明朗豪放，雄浑天成，是描写草原风光的千古绝唱。
篇四:《六年级自编诗歌大全》
4、走向远方 文/汪国真 是男儿总要走向远方，
走向远方是为了让生命更辉煌。 走在崎岖不平的路上，
年轻的眼眸里装着梦更装着思想。 不论是孤独地走着还是结伴同行， 让每一个脚印都坚实而有力量。 我们学着承受痛苦。
学着把眼泪像珍珠一样收藏， 把眼泪都贮存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它个大海汪洋。
我们学着对待误解。
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，
不论生命经过多少委屈和艰辛， 我们总是以一个朝气蓬勃的面孔， 醒来在每一个早上。
我们学着对待流言。
学着从容而冷静地面对世事沧桑， “猝然临之而不惊，无故加之而不怒”,
这便是我们的大勇，我们的修养。 我们学着只争朝夕。 人生苦短， 道路漫长，
我们走向并珍爱每一处风光， 我们不停地走着，
不停地走着的我们也成了一处风光。 走向远方，{制作一页小诗集}.
从少年到青年， 从青年到老年，
我们从星星走成了夕阳。（
1、一页，
像一扇大门， 我把它轻轻拉开。 每个字
都笑着对我说： 喂，
欢迎你进来。 不过，
和我们交朋友呀， 要特别用心， 特别勤快，
那不肯动脑筋的懒汉， 就是
将一万扇门打开， 嘿嘿！ 莫怪，
还是会把他关在门外。
2 .还记得吗
还记得吗？ 在白色天花板下 一阵阵悦耳的笑声 还记得吗
上课时传的小纸条 下课时玩的纸飞机 放学时玩的游戏 上学时讨论的话题 一晃啊，六年过去 离别时不必伤心 让我看看最美的你
3、
星星
我们是小苗 我们在成长
老师就如春日的阳光 不火烈、不烧灼
带给我们成长所需的营养一双双捏着铅笔的小手 渐渐 握起钢笔 写起行书 我们是小苗 我们在成长
1
老师就如夏日的清风 不急骤、不凛冽
教给我们做人要知的道理 一双双渴求知识的眼睛 慢慢 桃花潭水 深邃千尺 老师如雨露 让我们不再干渴 看着您的笑靥，我们 从“青青园中葵” 到“万物生光辉” 从“小荷才露尖尖角” 到“映日荷花别样红” 如果说 在黎明前
一定要经历一段黑暗 那么老师
您就是满天的繁星 指路的明灯 引导我们 走向黎明 走向成熟
当晚风拢起最后一缕夕阳 你便悄悄地撒满了天网 不要说一星星 一点点
你要打捞起被太阳遗忘的时光当朝霞撑起金伞 你悄然退至远方 当玉轮高挂灯笼 你羞答答将身隐藏 你把疲劳逼进地幔 眼睛里释放关切的目光 不管春夏秋冬
你用真诚在时时守望 化作一道光明
你不象雷电一样张狂 用自己短暂的生命 写下一首辉煌的诗章
不要说只是一星星 一点点 这是金色的理想在歌唱 你架起明天的桥梁
第一个迎来东天飞溅的曙光 时间雕刻刀 时间是什么？ 是一把雕刻刀，
雕刻着分分秒秒， 给每一个人留下记号。 给小宝宝两腿， 雕出两只风轮， 让他一天天长高， 踩着笑声飞跑。 给小学生两眼，
雕出小耳朵般的问号， 让他粗粗的眉毛， 拧成求知的思考。 给大哥哥下巴， 雕出一茬黑韭菜， 让他粗犷的喉咙， 唱出青春的骄傲。
给老爷爷老奶奶的脸上， 雕出美丽的五线谱， 让他们在红红的晚霞下， 弹奏甜甜的歌谣。
啊，这把看不见的雕刻刀， 工作得兢兢业业，不差分毫，它对谁都不偏不依， 永远是那样公道。
它给不珍惜时间的孩子， 雕一只笨乌龟， 驮着沉甸甸的叹息， 在后面爬得十分苦恼。 它给勤奋的孩子， 雕一匹大红马， 每天总是四蹄飞扬， 在别人前头奔跑。 它给贡献大的人， 雕一张万能的护照， 不论走到哪里，
都会见到春天般的微笑。 它给一事无成的人， 雕一张人生不合格证， 尽管他还十分年轻， 却已经老得不能再老。 这把时间雕刻刀， 就是这样铁面无私。
它检验每人对时间的态度， 不管你是年老还是年少。 但愿每一个人， 都用时间的雕刻刀， 为自己雕刻
一个人生的自豪。
2
篇五:《夏青杯小诗》
成长
童年的梦幻褪色了
不愿再做一只
长了翅膀的小精灵
总被妈妈小心地
捧在手上
有月亮的晚上
倚在窗前的
是渐呈修长的双手
将火热的颊贴在石栏上 在长春藤的绿荫里
有萤火虫在夜色里游动
不再写流水帐似的日记了 换成了密密的
模糊的字迹
在一页页深深浅浅的泪痕里 有着谁都不知道的语句
开始去找寻
找寻内心深处真实的自己 在喧嚣浮躁的世界
那些从未被表达的爱 隐在爸爸日渐增多的白发里
在某一时刻
有一道光照进身体
原谅所有的无知
低下头
用高贵的灵魂写下感激
我的祖国
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗；是失修的路基； 是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊；{制作一页小诗集}.
——祖国啊！
我是贫困，
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间
千百年来未落在地面的花朵； ——祖国啊！
我是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里挣脱；
我是你雪被下古莲的胚芽；
我是你挂着眼泪的笑涡；
我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明
正在喷薄；
——祖国啊！
我是你的十亿分之一
是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上
去取得
你的；富饶、你的荣光、你的自由； ——祖国啊，
祖国，我为你骄傲
我／是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里／挣脱； 我／是你雪被下／古莲的胚芽； 我／是你挂着眼泪的／笑涡； 我／是新刷出的／雪白的起跑线； 是／绯红的黎明
正在／喷薄；
——祖国啊！
我／是你十亿分之一，
是你九百六十万平方的/总和； 你/以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就/从我的血肉之躯上