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写老师的作文1000字 写老师的作文800字

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【 – 字数作文】

篇一:《写我的老师的作文1000字》

写我的老师的作文1000字

写我的老师的作文1000字{写老师的作文1000字}.

谁剥落了我心灵的茧壳

步入初中,我对>班主任赵老师是不屑的,以至于只记得他模糊的样子:戴着一副眼镜,梳着一头整齐的短发,一套干干净净的衣服,以及在黑板上行云流水书写的背影。

现在,我读懂了他,从恨到爱,从憎恶到感谢""

我的成绩总是鹤立鸡群,同学们羡慕的眼光,亲朋好友的称赞,铸就了我骄傲的性格,让我以为我就是璀璨的明星,我就是鲜艳的花朵。

可是那次考试,我的数学成绩居然未得满分,对于试卷上的小错误,我已经犯了不止一次,不但没有后悔伤心,反而蒙骗自己说是粗心大意。赵老师在评讲时,心情特别激动,特别是在评讲我错的这道题时,大声说:“许鸿儒!你——给我站起来!”愤怒的气焰烘烤着他的话语,“说说你怎么又漏掉这个符号了?”突如其来的批评让我难以适应,在同学嘲弄和惊讶的唏嘘声中,我面红耳赤地站起来,深深地埋着头。赵老师疾步走到了我的桌旁,夺过试卷,眼睛一扫,教鞭夹杂着刺耳的声音炸雷般落到我头上——“不是>第一次了吧!”脑袋在当时虽然已麻大,但我清楚地记得,从小到大,这是老师第一次这么打我。瞬间,委屈和羞愧一齐涌上了心头""

晚自习后,赵老师把我叫到办公室,语重心长地说:“我批评你、打你并不是对你失望,而是想让你记住这个教训,让你那颗浮躁的心平静下来""”那天,我终于明白赵老师的良苦用心。

赵老师,您的鞭打让我这只骄傲于自己美丽羽毛的鸟儿学会了谦虚。

赵老师在生活上对我要求也十分严格。我一直都是一个懒懒散散、磨磨蹭蹭的人,可赵老师不知是故意还是无意,居然“发配”我去做苦工——打扫清洁区。

一日,我正怡然自得地啃着包子,猛然想起该我扫清洁区了,把包子胡乱塞进嘴里,奔向教室,抄起扫把就往清洁区冲。当我姗姗来迟时,清洁区卫生已接近尾声。赵老师朝我戏谑道:“又忘了吧!”我连忙把头埋下去,羞赧地忙给其他同学帮忙。{写老师的作文1000字}.

一切都打扫完毕时,我转身欲逃,却被赵老师逮住,他指着装得满满的垃圾桶,轻描淡写地说:“去把垃圾倒了。”“什么?就我一个人?”我恼怒地小声嘀咕一句。可是赵老师好像听见似的,狠狠地瞪了我一眼,态度强硬地说:“多劳动对你只有好处,没有坏处!”以后,几乎每次抬垃圾都有我,有时甚至是我主动,因为我已把这当成一种历练。

久而久之,赵老师帮我甩掉了懒惰这顶帽子,让我学会了热爱劳动,学会了做事。{写老师的作文1000字}.{写老师的作文1000字}.{写老师的作文1000字}.

赵老师,您一层层剥落了我心灵上的茧壳,将我像玉一般经过细细打磨,让我褪去骄傲,丢掉懒情。您的批评、您的教诲,时时激励我去创造更美好的人生。

佳作点评

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本文的标题新颖,让人一见倾心,欲罢不能。题记紧扣文题,精美生动,引人入胜。文章运用欲扬先抑之法,从学习与生活两个方面选取典型素材,生动刻画出一个要求严格、认真负责、严慈相济的鲜明的教师形象,给人留下深刻印象。

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文章熔叙事、描写、抒情与议论于一炉,描写细腻真切,语言准确生动,更增强了文章的生动性与感染力! 《写我的老师的作文1000字》

篇二:《我的老师作文1000字》

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我的老师作文1000字 文/赵广存 他姓赵,个子很矮。他说他比拿破仑还矮几厘米,似乎对此毫不介意。他小小的眼睛上罩着一副近视镜,厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。 第一堂语文课,他自我介绍说:“我嘛,就这副尊容,是吧?好也好不到哪里去,差也差不到哪里去,是吧?”就那一堂课,有心的同学做了个不完全统计,他总共说了180个“是吧”,平均每分钟4个。于是大家暗地里叫他“是吧”老师。因“是吧”与“柿把”谐音,而我们当地盛产柿子,大家就管他叫“柿把儿”老师。 以后上课,他在上面说一个“是吧”,同学们就在下面学一回。有时,他还没说“是吧”,同学们就先说了。他很生气,却不好发作。谁叫他满嘴“是吧”呢?有一次,他真的生了气,一甩教鞭训斥大家:“以后,只许老师说‘是吧’,不许你们说‘是吧’。谁再说‘是吧’,就请出去!”“柿把儿”老师从没发过这么大的火,这一下把大家给镇住了,教室里变得鸦雀无声。谁料,他最后又来了一个“是吧”!教室里“哄”的一声又笑成一片,气得他的那两撇小胡子一抖一抖的。这时候下课铃响了,他走出教室时,向同学们告别,竟说成“老师再见”,同学们张开嘴,还没出声, “哄”地又笑了。 他的课讲得不怎么好,甚至可以说比较糟。每堂课都在同学们的嘻嘻哈哈中结束。每次下课时,他鼻尖上尽是细细的汗珠。他的写作水平却非常高,还是市作协会员,同学们常在报刊上拜读他的大作。老实说,在同学们心中的某个角落,还装着对他的敬意呢! 他在爱情上是失败的。快30岁的人了,还孑然一身。听说谈过的不少,可没一个成功的。后来,又有好心人给他介绍了一位,是文学青年,长得很漂亮,还是某局长大人的千金。据说,姑娘因喜欢他的文章而爱屋及乌,他还有啥说的。连别的老师都羡慕地说:“你这家伙艳福不浅啊!”但姑娘有个条件,要把他调到某局办公室,以后朝政界发展。这哪里是条件呀,分明是千载难逢的美事一桩!别人更加羡慕得不得了。他倒是淡定,说要考虑考虑。 那一天,姑娘笑盈盈地飘进他的寒舍来打探结果。他望了姑娘一眼,低下头说:“我还是喜欢教书。我不能离开我的学生。离开他们,我就失去灵感了。是吧?”听了他的话,姑娘气红了脸,大喝一声: “去你的‘是吧’!”说着转过身“噔噔噔”地走了。他望着姑娘的背影,泪水在眼眶里打转儿,可终于没有流出来。 同学们知道这件事后,个个感动得直流泪,恨不得把“柿把儿”老师亲两口。 第二天,“柿把儿”老师去上课,发现讲桌上亭亭玉立着一个漂亮花瓶,瓶里插着鲜艳的野花,花茎上系着一张纸条,上面写着: “赵老师,我们全班同学都爱你,我们不能没有你。我们不再叫你‘柿把儿’老师了,以后一定好好听你的课!” “柿把儿”老师痴痴地望着纸条,眼睛眨也不眨,半天说不出一个字,只有那两撇小胡子在剧烈地抖动。突然他嘴一张,进出两个字:“是吧?” 可教室里静悄悄的,没有一个人笑。

篇三:《写我当老师的作文1000字》{写老师的作文1000字}.

写我当老师的作文1000字 今天我是老师 今天,我第一次给同学们上课,当然有些紧张。这是我们五年级的一个活动,同学们自由组合,给其他的同学讲课。不过,我、徐可甜、孙文轩和钱时雨已经做了充分准备,所以信心满满! 悦耳的上课铃终于响了,我拿着这节课的备课单和语文书与三个同伴大方地走上了讲台。首先,要让同学们分段朗读课文,一共21个自然段。呵呵,有21个人可以回答问题!可令我没有想到的是,举手的人可不止21个,差不多全班都举起了手!我随意点了几个女生,这时,一个声音虽然不大,但在安静的教室里显得格外清楚:“只叫女生,不叫男生,真是的!”这句话倒是提醒了我,是啊,不能只叫女生呀!于是我又叫了几个男生。唉,21个自然段还是太少了! 正当同学们读课文的时候,一阵风吹来,也许是巧合,备课单在空中转了几个圈竟然直接掉进了垃圾桶!悲剧啊!没有了备课单的我就像一只折断了翅膀的小鸟,一时不知所措。不过,我是不会被难倒的,也不会因为我而连累同伴!于是,我按照郑老师平时讲课的程序继续进行下去。人物之间作比较,谈主要人物品质,分角色表演""还让同学们做了两道书上的题。全靠平时认真听讲的功劳,我讲得眉飞色舞,兴高采烈。 时间过得很快,该讲的内容都讲了,该表演的也都表演了,可是还有不少人没有发言呢,这么多人没有参与,那怎么行!于是我说道:“没发言的同学请起立!”有差不多20个人站了起来,这么多人,该叫谁呢?这真让我犯难。此时,我深深感觉,郑老师平时上课太辛苦了!这么多同学,她一定也和我一样难以取舍。我飞快地思索着,有了!我灵光闪现,说道:“读了这篇文章,你明白了什么道理?从第七组同学开始说,说完的坐下。”哈哈,这样一来,每个人都得到了发言的机会。之后,我又让钱时雨点评了同学们的发言,一堂课圆满地结束了。 郑老师笑吟吟地走上讲台,让同学们点评我们的表现。大多数同学说的都是我们的优点,我听得心里美滋滋的。可是也有三名同学说了我们的不足之处,特别是余汶晓说到了正点上:整堂课主要是我和钱时雨在讲。虽然听着有些不开心,但别人提出的正是我们疏忽的地方。我暗下决心:以后一定改正,让缺点变成优点。 真是快乐的一天!我不但获得了成功的喜悦,也体验了做老师的辛苦,还知道了自己的不足和努力的方向。这其中的一点一滴全部都是收获,我将永远珍藏。

篇四:《写老师给的温暖的作文1000字》

写老师给的温暖的作文1000字英语老师的奖品袋 虽说已到阳春三月,美艳的桃花早已盛装打扮,柔和的阳光对大地投来最温暖的照耀。不过,初三骤然变难的知识、每周紧张激烈的考试使我们仍然笼罩在寒冷之中。 每逢英语考试结束,英语老师总会准备一些小奖品来奖励有进步的和考试出色的同学。这次也不例外。可刚经历了数学考试的我们,心思像被那厚重的试卷牵着走出教室一般,几乎每个人的脸色都如同老化了的橡胶,凝固而又疲惫,甚至有的同学根本没注意到英语老师的到来。英语老师一见我们这副模样,心里立刻猜得八九不离十了。于是,她对我们说:“考试总会过去。我们虽然无法远离考试,但我们可以用积极的心态迎接挑战。” 听了老师的一席话,我们的心如同射入一道阳光,温暖又蓬勃的朝气消融了冰霜,满怀希望的孩子把春天迎入巨人的花园。这时,我们才注意到那装得满满的奖品袋。奖品袋是普通的超市包装袋,外表光滑无瑕,透明的颜色让袋子显得十分纯洁厚重。袋子里全是零食:嚼劲十足的肉脯,勾起食欲的鱿鱼,有滋有味的牛肉粒""袋子里的东西可不少,被撑得鼓鼓的。 “吃”一向是我们最渴望的。现在看到这么多美味,我们立刻精神十足,眼睛直盯着奖品袋。老师一个接一个地报出名字,被叫到的同学脸上都洋溢着喜悦和自豪,拿着零食如揣着百万英镑,护得紧紧的,生怕被人抢了去。没拿到的呢?他们虽然嘴馋,但心里却盘算着下次一定要拿到奖品,同时也为那些受表扬的同学喝彩。毕竟每次小小的成功背后总有无数辛勤的汗水、一次又一次的挑战。 袋子渐渐瘪了下来,终于空了。它把自己包藏着的火焰献给了我们,使我们的心重新开始燃烧、发热,驱散一切寒冷和阴霾。 在这学业紧张、心情压抑的日子里,英语老师的奖品袋里装的不只是奖品,那里面装的是火,赶走黑夜的寒冷;装的是花,消融凛冽的寒冬,迎来激情的春天。它是老师对我们的殷切希望,带给我们的是无尽的温暖。 哦,我要摘下一大把桃花装满一袋子送给您,我的老师。 教师点评 初三的学习生活是紧张的,钱子珩却从英语老师的奖品中体会到老师的爱心和生活的温暖,写出了生活中关丽的一面。这是选材立意的独特。其次,作者用了先抑后扬的构思方法。从开头就渲染初三生活的紧张激烈,接着在第二段又写数学考试失利后同学们难过的心情,然后笔锋一转,写英语老师鼓励大家用积极的心态去迎接挑战,写同学们内心所受到的鼓舞。第三,文字变幻多姿,富有感染力。

篇五:《写我的英语老师的作文1000字》

写我的英语老师的作文1000字 诙谐Mr.Wang 要说英语,我是从小恨到大,因为我自从接触到它,玩电脑和看电视的时间只能一缩再缩,直到“挥泪”告别,你说我能不恨嘛!可上了初中,我竟然慢慢对英语产生了那么一丁点儿兴趣,而这点儿兴趣的挖掘者,正是我的现任英语老师——Mr.Wang! Mr.Wang全名叫王锐,英文名叫Ray,高高的个子,结实的身体,要是没有那一副方框眼镜,准可以去当体育老师(这话可不能对他说噢)。别看年轻,他可是教了九年英语的(虽然我有点儿不相信)老教师。最让我喜欢的是他的幽默,每次上他的课会被他逗死,所以咱坚信,在这样的老师手上,不信我的英语还学不好。果然,第一次测验考了115分啊!太高兴了""哦,高兴过头,忘记给你们讲课堂上的故事了,且听我说"" 前几天上课时,Mr.Wang突然停了下来朝我们这边望了一下,莫名其妙地问了一句:“你怎么进来的?”原来,上课铃都响了有几分钟了,有一同学还弯着身子不知道弄啥东西,直到Mr.Wang都讲了有一会儿了,此兄还没坐好听课。Ray自然不知道实情啦!他走上前去,对着那同学左看右看、上看下看,得出了一个很无语的结论:“你是个U.FO!”说完,全班爆笑。 还有一次,Mr.Wang觉得一个同学的回答令他非常满意,就问:“你叫什么名字?”那同学响亮地回答:“李逸秋!”结果,Mr.Wang表情夸张——“什么,你叫泥鳅?”说完,在黑板上写下了“泥鳅”两个字,我们大笑。这时,李逸秋纠正道:“老师,我叫李——逸——秋。”Mr.Wang听清楚了,说:“我就说嘛!谁会叫泥鳅啊!”这句话又引起了我们的狂笑。此后,只要Mr.Wang举有关姓名的例子,都会甩李逸秋来举例。 老师幽默归幽默,但他生起气来,也是很恐怖的哟! 那次,我们闹得相当凶,Mr.Wang把嗓门提到最高也无济于事,最后估计他实在忍不住了,大吼一声:“不要吵了,烦不烦啊!”顿时,讲台下一片静啊,小鬼们纷纷拿起课本遮住了脸,彼时,连走廊外轻盈的脚步声都听得一清二楚。这次事件使我们知道:再幽默的老师,也会有发火的时候。 如今,我认识Mr.Wang已经一个多月了,他将要陪伴我们走完中学三个学年。在这里,我要感谢他:是他,让我认识到英语还有诙谐的一面;是他,让我认识到英语还可以这样快乐地学。他的诙谐英语课堂我用笔一一记着,我的英语兴趣,呵,会越来越大的! 最后,大喊一声:“我爱Mr.Wang!我爱诙谐英语!” 点评 本文最大的特点是对英语老师Mr.Wang的感情发乎于心。语言朴实无华,通过三个课堂小故事,真切地表现了Mr.Wang风趣诙谐、热爱学生的性格特点。如果文章能突出描写Mr.Wang在英语教学中寓教于乐的特点就更好了。

篇六:《我最喜爱的老师作文1000字》

我想,每个人都有自己最喜爱最敬佩的老师吧?我也不例外,在我的记忆深处当中,让我最喜爱的老师,却是我的启蒙老师——刘老师。 刘老师,她留着乌黑光亮的长长的头发,优美的身材,一双好似蓝宝石而又烔烔有神的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透未来。一张樱桃似的小嘴,小小的鼻子十分可爱,看起来她十分之漂亮、美丽动人啊! 刘老师是我们班的语文老师,同时也是我们班的班主任。我喜欢刘老师的教学方法,她的教学方法独特,喜欢她对工作认真负责。刘老师每天都是笑容满面的跟同学们讲话,所以我们十分喜欢她。 在课堂上,您用你的那清新优美的嗓音和那美丽而又迷人的笑脸来给我们上课。当我们同学有时开小差的时候,您用严肃的目光看着他/她,似乎您在对他/她说:“XXX,上课要专心,不能开小差呀。要认真听课呀。”当我们同学回答问题十分精彩时,而您却先笑眯眯的对他/她笑了一下,然后用鼓励而又表扬的目光对他/她说:“加油哦!这次回答的不错,继续努力哦!希望你下次能表现得更好哦!不要骄傲哦!”这时,同学就笑了一下。你看,您的举动难道不值得让我们流连忘返吗?而您,对于作业,也是很十分的认真,对书写严格要求。在书写方面上,她要求我们字迹工整,以免我们在考试的时候,其他老师看到这潦草的字迹,看都不看就给我们扣分。 刘老师,其实你也十分的像我们的妈妈一样,因为你也十分的关心我们,爱护我们。有一次,我肚子有点儿不舒服,您便走了过来,忐忑不安地对我说:“没事吧。你不舒服吗?你那儿不舒服?快跟老师说吧。”我接了上去,说:“刘老师,我肚子有点儿不舒服。”谁知,您二话不说,马上带我去医务室,擦了一下药。这时,我感动得流泪了。刘老师啊,您为我们付出了那么多。您把一切奉献给了我们。您像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;您像一根粉笔,牺牲了自己,奉献给了人们知识"" 刘老师,您是多么平凡而伟大。我永远忘不了您。亲爱的刘老师,您的精神让我们难以忘怀。所以,在这里,我想对你说:“刘老师,虽然我们只短短的相处两年,但是你永远都是指引我们遨游学习海洋的教师,又成了我们学校生活中的妈妈。有了您,我们的学习生活才会变得多姿多彩,充满快乐的阳光。” 感谢您,刘老师!是您传授给我们知识,让我们健康成长;让我们走上知识海洋的世界。你看,这就是我最喜爱的一位老师——刘老师。我已经把我喜欢的老师告诉你了。你呢?给我分享一下吧。我等着你的好消息哦! 广东深圳南山区东湾小学六年级:黄佩琳

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