【 – 小学作文】
篇一:《四年级语文上册20.古诗两首》
课题： 20.古诗两首 .
备课教师： 焦晓琼 修改教师： 张娜
板书设计：
20 送元二使安西 雨 客舍 柳
友谊深
故人 — 酒
篇二:《江苏省2016届高考语文压轴卷》
江苏省2016届高考语文压轴卷
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1.本试卷满分满分为160分，考试时间为150分钟。
2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置，考试结束后，请将答题卡交回，在试卷上答题无效。
一、语言文字运用（15分）
1. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
网络上大规模 的“友谊的小船说翻就翻”造句热，使“微博@喃东尼” 。事实上，现在它已经和“猴赛雷”、“ 世界那么大,我想去看看”等词语一样，成为人们网络生活中必不可少的一部分，有一些词语逐步 成了我们聊天必备的词汇，否则就显得“out”了。
A. 暴发 名声大噪 演绎 B.爆发 名声大噪 演化
C. 爆发 声名鹊起 演化 D.暴发 声名鹊起 演绎
2．下列各句中，没有语病的一句是（3分） A.对于很多的德国评论家来说，格拉斯的作品实属是他自视清高、禁欲苦修和传统大男子主义的产物，在八十年代中期后，他遭到了越来越多的批评。 B.华侨的合法权益受到侵害，有权向有关部门投诉或者申请行政复议，有关部门接到投诉或申请后应当受理并告知办理的时限、程序。 C.他是真正地从一个艺术家和亲历者的角度重新审视那段耻辱的历史，所以他能够用艺术的构思来创作这张震撼性、史诗性的作品，是一般画家所不能达到的。 D.“行者精进，忍者不悔”是高仓健的座右铭，高洁的人品固然让他誉满天下，而高超的演技更是让合作者和朋友们对他念念难忘的原因所在。
3. 下列各句中，未使用“夸张”修辞手法的一项是（3分）
A. 这山峡，天晴的时候，也成天不见太阳，顺着弯曲的运输便道走去，随便什么时候仰面看，只能看见巴掌大的一块天。
B.“热的包子咧！刚出屉的""” 十一二岁的小伙计，歪了嘴在路旁的店门前叫喊。他旁边的破旧桌子上，就有二三十个馒头包子，毫无热气，冷冷地坐着。
C. 红军十五天五战五捷，痛快淋漓地打破了敌人的第二次“围剿”。为此，毛主席写了光辉诗句：“七百里驱十五日，赣水苍茫闽山碧，横扫千军如卷席。”
D.“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。”这滴泪，凄切、深挚，千年之后，于每一个朗月高悬的无眠之夜，在相思悲愁者的眉间、心上静静流淌。
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
无论什么景物，在太阳的强烈光线下，总有几分太清晰，太现实， 。简单地说，日光下的景物是散文，只能使我们兴奋；月下的景象是诗，它能使我们遐想、幽思。
①给我们视觉的刺激太强。
②而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了。
③这只能使人由疲倦而厌恶。
④物我都冥合了，诗化了。
⑤在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然。
⑥我们的心弦便弛缓下去。
A.①③⑥②④⑤ B.①③②⑥⑤④ C.②⑥④①③⑤ D.②④③⑥①⑤
5. 下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是（3分）
A．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”当地县委县政府向媒体表态，目前排放红色污水的源头已经找到，后续整改工作正在落实，水环境质量攻坚战一定会取得胜利。
B．“潮平两岸阔，风正一帆悬。”真心期待，新时代的中拉合作交流之船能破浪前行，造福于太平洋两岸中国与拉美的近20亿人民，续写历史的新辉煌。
C．“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”在与少年班代表座谈时，老校长深情勉励同学们珍惜伟大时代，以立志成才和不懈奋斗奏响民族复兴的雄浑乐章。
D．“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”的确是这样，如果劳动教育仅仅局限于课堂而不提供动手实践的机会，孩子自我服务、服务他人的能力就无法得到真正的提升。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6——9题。
晁君成诗集叙
苏轼
“达贤者有后，张汤是也。”张汤宜无后者也。“无其实而窃其名者无后，扬雄是也。”扬雄宜有后者也。达贤者有后，吾是以知蔽贤者之无后也。无其实而窃其名者无后，吾是以知有其实而辞其名者之有后也。贤者，民之所以生也，而蔽之，是绝民也。名者，古今之达尊也，重于富贵，而窃之，是欺天也。绝民欺天，其无后不亦宜乎！故曰达贤者与有其实而辞其名者皆有后。吾常诵之云尔。 ．．
乃者官于杭，杭之新城令晁君君成讳端友者，君子人也。吾与之游三年，知其为君子，而不知其能文．．．{友谊的小船诗}.
与诗，而君亦未尝有一语及此者。其后君既殁于京师，其子补之出君之诗三百六十篇。读之而惊曰：嗟夫，诗之指虽微，然其美恶高下，犹有可以言传而指见者。至于人之贤不肖，其深远茫昧难知，盖甚于诗。今吾尚不能知君之能诗，则其所谓知君为君子者，果能尽知之乎。君以进士得官，所至民安乐之，惟恐其去。．
然未尝以一言求于人。凡从仕二十有三年，而后改官以没。由此观之，非独吾不知，举世莫之知也。 ．
君之诗清厚静深，如其为人，而每篇辄出新意奇语，宜为人所共爱，其势非君深自覆匿，人必知之。而其子补之，于文无所不能，博辩俊伟，绝人远甚，将必显于世。吾是以益知有其实而辞其名者之必有后．
也。昔李郃为汉中候吏，和帝遣二使者微服入蜀，馆于郃。郃以星知之。后三年，使者为汉中守，而郃犹．．
为候吏，人莫知之者，其博学隐德之报，在其子固。《诗》曰：“岂弟君子，神所劳矣。” ．
(选自《苏轼文集》，有改动)
【注】①岂弟（kǎi tì）：即“恺悌”，和乐平。
6．对下列加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分〕
A．吾与之游．三年 游：交往
B．博辩俊伟，绝．人远甚 绝：超过
C．和帝遣二使者微服．．入蜀 微服：改变常服以避人耳目
D．其博学隐德之报．，在其子固 报：回复
7.下列选项中加点词的用法不相同．．．的一组是3分）
A．达贤者与．有其实而辞其名者皆有后 吾与．之游三年
B．乃者官于．杭 绝人远甚，将必显于．世
C．君以．进士得官 郃以．星知之
D．吾常诵之．云尔 举世莫知之．也
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）贤者，民之所以生也，而蔽之，是绝民也。（3分）
（2）诗之指虽微，然其美恶高下，犹有可以言传而指见者。（3分）
（3）至于人之贤不肖，其深远茫昧难知，盖甚于诗。（3分）
9．作者认为晁君成“有其实而辞其名”，请依据文章简要概括其理由。（4分）
三、古诗词鉴赏（10分）
10.阅读下面的宋诗，回答问题。
洗竹简诸公同赋
【宋】敖陶孙
舍①东修竹密如栉，一日洗净清风来。
脱巾解带坐寒碧，置觞露饮始此回。
平林远霭开图画，西望群山如过马。
诗翁意落帆影外，孤村结庐对潇洒。
百年奇事笑谈成，向来无此苍龙声。
闲身一笑直钱万，剜粉劖②青留姓名。
【注】①“舍”，诗人的朋友陈元仰家。 ②劖，砍去。
（1）“脱巾解带坐寒碧”一句诗运用了何种修辞手法？请作简析。（2分）
（2）“平林远霭""对潇洒”四句营造了怎样的意境？请简要分析。（4分）
（3）后人为纪念西晋名将羊祜而在岘山建羊公碑。孟浩然在《与诸子登岘山》中写到“羊公碑尚在， 读罢泪沾巾”，结合末四句比较二者所表现的人生志趣的异同。（4分）
四、名句名篇默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
(1)夙兴夜寐， 。（《诗经·氓》）
(2)顺风而呼， ，而闻者彰。（苟子《劝学》） (3) ，哀民生之多艰。（屈原《离骚》）
(4)西当太白有鸟道， 。（李白《蜀道难》） (5) ，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） (6) ，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
(7)纵一苇之所如， 。（苏轼《赤壁赋》） (8) ，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的文章，完成12～15题。
桑吉奈尔的灯塔
（法）都德
三年前的许多美妙的不眠之夜，我住在桑吉奈尔的灯塔上。在那里，在科西嘉的海岸边，阿雅克修海湾的入口处。你们可以想象一下一座荒野的红色岛屿，灯塔位于岛的一个尖角上，另一个尖角上有热那亚式古塔，古塔里住着一只鹰。海水边有一座杂草丛生的荒弃的检疫站；然后便是沟壑，丛林，高大的岩石，几只野山羊，鬃毛在风中摇曳的科西嘉小马；在岛的高处，是灯塔房，海鸟在它四周盘旋，塔上的多面体大灯光芒四射""这便是桑吉奈尔岛。
三个守塔人，都是矮个子，胡子满腮，面孔棕褐色，皮肤皱裂，都穿着厚羊毛上衣，但神态和性情却不同。他们都是善良、朴实、天真的人，对我这个客人殷勤备至！对他们来说，日子是那么漫长，回陆地时是那么快乐，在灯塔上三十天就可回陆地十天，这是规定；但到了冬天或气候恶劣时，就没规章可循了。刮风起浪了，桑吉奈尔白浪滔天，守塔人两三个月被困在灯塔上，有时还会陷入更可怕的境况。
“先生，我曾遇到这样一件事，”吃晚饭时，老巴托利对我说道，“五年前，就在我们现在坐的桌子上""
那个冬天的晚上，灯塔上只有我和谢戈""我们吃着晚餐，非常平静，突然，我的伙伴停止吃东西，用奇怪的目光看了看我，然后‘扑通’一声倒在桌子上，手臂向前伸直，我摇着他：‘喂！谢戈，谢戈！’，他死了！我是多么震惊啊。我愣愣地，对着尸体发抖，过了一阵，我突然想到‘灯塔！’我登上灯塔，把灯点亮。夜幕降临""先生，那是怎样的夜晚啊！大海的声音跟平常不一样。我每时每刻都好像听见有人在楼梯上喊我的名字。天刚蒙蒙亮，我将死去的伙伴抱到他的床上，在他身上盖了一床被单，做完祈祷后，立即发出报警信号。”
可怜的老巴托利讲着，前额涌出冷汗，以后，我们常一边晚餐，一边交谈，灯塔，大海，海难，科西嘉海盗""之后，太阳平西，第一个值夜班人点亮小灯，带上烟斗，水壶，一部厚厚的红递的普鲁塔克写的岱列传》，前往塔的高处。片刻，整个灯塔就响起了哗哗啦啦的链条声，滑轮声和上了发条的大钟的钟摆声。
这时，我跑到房子外面，坐在阳台上。
夕阳落到很低的地方，以越来越快的速度向水里沉下去，把整个天边都拖在它身后。海风习习，海岛变成了紫色。天空中，一只大乌沉重地飞过，这是城堡的鹰回来了""渐渐地，雾霭从海面上升起来。""突然，我的头颁上空射出大量柔和的灯光，灯塔上的灯已经点燃。整个岛屿都笼罩在黑暗之中，但宽阔的海面上却闪着明亮的灯光，我也在黑夜里消失了，从刚才我头顶上一闪而过的强烈光线下消失了"" 我摸索着上了小铁梯，铁梯在脚下颤动，我终于到了塔顶。这里，灯火明亮。一盏有六根灯芯的大型卡索灯，灯芯在多面内壁中慢慢转动。我也坐到灯下面，守塔人旁边，他正高声朗读《列传羚，以防睡着了""外面是茫茫黑夜，无底深渊。海风从小阳台上呼啸而过，像个疯子一样。灯塔嘎吱直响，大海狂呼怒吼，
半夜时分，守塔人站起身，最后瞥了一眼灯芯，我们下去了。在楼梯上碰上第二位值班人揉着眼睛上楼；第一位守塔人把水壶和《列传》交给他。尔后，我们走进底层的那间屋子，里面塞满了链条、大钟摆、锡壶和缆绳。守塔人借助小灯的微弱灯光，在一大本总是开着的灯塔记事簿上，写着：“午夜。海浪很高。暴风雨。海上有船。”
（选自《磨坊书简>，有删改）
12.概括小说第一段内容，并说明第一段在全文中的作用。（6分）
13.第三段写老巴托利讲了一个故事，说明其叙述的特点。（4分）
14.赏析小说结尾处画线句的妙处。(4分)
篇三:《经典诗词选(2)亲情友情篇 (合集)》
游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，竟恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
〖译文〗
慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
〖注释〗
①游子：离家远游的人。②意恐：担心。③寸草：小草。寸草心：此指游子的心。④三春晖：春天的阳光。这里比喻母爱。三春，初春、仲春、暮春，泛指整个春天。晖，阳光。
〖赏析〗
前两句通过‘线'和‘衣'，把母亲对儿子难以割舍的爱紧密联系在一起了。无论儿子远行千万里，母亲缝制的衣服总会穿在身上。 三、四句写母亲缝衣服时的情景：慈祥的母亲手拿衣服，针针线线，细密缝补。惟恐儿子迟迟难归。但做母亲的内心里，又何尝不盼望儿子早日平安回家呢？诗人就是通过母亲所做与所想的矛盾，非常细致地表现了慈母的一片深爱之情。最后两句写出了诗人的心声：以春天的阳光哺育小草，生动地比喻母亲对儿子的温暖，述说儿子报答不尽慈母哺育之恩。
（编选人：黄晓燕）
别董大
（唐）高适
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君。
译文
满天阴沉沉的云,太阳也变得暗暗的;北风呼呼地吹,大雁在纷飞的雪花里朝南飞去。你不要担心新去的地方没有朋友,世上有谁不知道呢、不敬重你呢?
注释
①董大:唐玄宗时著名的琴客董庭兰,在兄弟中排行第一,故称‘董大'。 ②曛:昏暗。 ③君:指的是董大。
赏析
这首送别诗前两句用白描手法写眼前之景——北风呼啸,黄沙千里,遮天蔽日,大雪纷纷扬扬,群雁排队南飞,诗人在这荒寒壮阔的环境中,送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。后两句‘莫愁前路无知己,天下谁人不识君',是对朋友的劝慰,话说得多么响亮,多么有力,于慰藉中充满着信心和力量,激励朋友抖擞精神去奋斗,去拼搏。
这首诗胸襟开阔,雄壮豪迈,堪与王勃‘海内存知己,天涯若比邻'的情境相媲美。
（编选人：黄晓燕）
赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
译文
李白坐上小船刚刚要启程，忽然听到岸上传来告别的踏歌声。 桃花潭水纵然有一千尺那么深，也深不过汪伦送别我的一片真情。
注释
①汪伦：李白的朋友。②踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。 ③桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不可测。深千尺：运用了夸张的修辞手法。④不及：不如。
赏析
公元755年（唐玄宗天宝十四载），李白从秋浦（今安徽贵池）前往泾县（今属安徽）游桃花潭，当地人汪伦常酿美酒款待他。临走时，汪伦又来送行，李白作了这首诗留别。 诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。起句使读者仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。
诗的后半是抒情。第三句遥接起句，进一步说明放船地点在桃花潭。‘深千尺'既描绘了潭的特点，又为结句预伏一笔。
（编选人：黄晓燕）
送元二使安西
（唐）王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
译文
清晨的微雨打湿了渭城地面的灰尘，盖有青瓦的旅店映衬柳树的枝条显得格外新鲜。请你再干一杯离别的酒吧， 西出阳关后就再没有老朋友了
注释
①渭城：在今陕西省西安市西北，即秦代咸阳古城。②朝雨：早晨的雨。③浥：润湿。④阳关：在今甘肃省敦煌西南，为自古赴西北边疆的要道。
赏析
这是一首送别的名曲。一题作《送元二使安西》。赴安西必经阳关，即今甘肃敦煌。诗的首二句点明送别的时令、地点、景物；三、四句写惜别。前两句为送别创造一个愁郁的环境气氛，后两句再写频频劝酒，依依离情。此诗后来被编入乐府，广为传诵，成为饯别的名曲。或名《阳关曲》，或名《阳关三叠》。白居易《对酒五首》之一有：‘相逢且莫推辞醉，听唱《阳关》第四声'句，且注明‘第四声即‘劝君更尽一杯酒’。'所谓《阳关三叠》，是因为咏唱时，首句不叠，其他三句都再唱。然而，有人认为仅有末句重叠三唱。按白乐天所说的‘第四声'，则应是首句不叠，其他三句重叠。不然‘劝君'一句不可能为‘第四声'。
（编选人：黄晓燕）
送杜少府之任蜀州{友谊的小船诗}.
（唐）王勃
城阙辅三秦，风烟望五律。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
译文
三秦护卫着巍峨的长安，你要奔赴的蜀地，却是一片风烟迷茫。 离别时，不由得生出无限的感慨，你我都是远离故土，在仕途上奔走的游子。 人世间只要是志同道合的朋友，即使远在天涯，也似在身边。 不要在分手时徘徊忧伤，像多情的儿女一样，任泪水打湿衣裳。
注释
①少府：官名，即县尉。之：去，往。之任：去就任。蜀川：泛指蜀地。②城阙：这里指长安。辅三秦：以三秦为辅，即在三秦的拱卫下。③五津：即白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津，合称为五津。④宦游：为了做官而远游四方。⑤比邻：近邻。⑥无为：不要。⑦歧路：岔路，指分手的地方。
赏析
这是王勃的一首赠别名作,它和一般送别诗充满伤感情调迥然不同,有一种奋发有为的精神.诗中第五六两句更使友情升华到一种更高的美学境界.全诗抑扬顿挫,壮阔谨严。 （编选人：黄晓燕）
篇四:《四年级古诗》
第五类：诗中江
1、夏日绝句 ——李清照
2、江 雪 ——柳宗元
3、忆江南 ——白居易
4、芙蓉楼送辛渐 ——王昌龄
5、黄鹤楼送孟浩然之广陵 ——李白
6、早发白帝城 ——李白
7、望天门山 ——李白
8、江畔独步寻花 ——杜甫
9、枫桥夜泊 ——张继
10、江上渔者 ——范仲淹
第六类：诗中树
1、鹿柴 ——王维
2、小池 ——杨万里
3、墨梅 ——王冕
4、竹石 ——郑燮
5、白雪歌送武判官归京 ——岑参
第七类：诗中花
1、过故人庄 ——孟浩然
2、渔歌子 ——张志和
3、池上 ——白居易
4、清 明 ——杜牧
5、蜂 ——罗隐
6、四时田园杂兴 ——范成大
7、晓出净慈寺送林子方 ——杨万里
8、江南 ——汉乐府
9、赠汪伦 ——李 白
10、绝 句 ——杜甫
第八类：诗中日
1、 悯 农 ——李 绅
2、乐游原 ——李商隐
3、元 日 ——王安石
4、示儿 ——陆 游
5、使至塞上 ——王维
第五类：诗中江
夏日绝句 (李清照)
生当作人杰， 死亦为鬼雄。
至今思项羽， 不肯过江东。
[注释]
1. 人杰：人中的豪杰。
[简析]
这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要作人中的豪杰，为国家建功立业；死也要为国捐躯，成为鬼中的英雄。诗人鞭挞南宋当权派的无耻行径，借古讽今，正气凛然。全诗仅二十个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。如此慷慨雄健、掷地有声的诗篇，出自女性之手，实在是压倒须眉了。
江 雪 (柳宗元)
千 山 鸟 飞 绝, 万 径 人 踪 灭。
孤 舟 蓑 笠 翁， 独 钓 寒 江 雪。
[注释]
1．这是柳宗元被贬到永州之后写的诗。
2．绝：绝迹。
[简析]
“千山鸟飞绝，万径人踪灭”描写雪景，“千山”“万径”都是夸张语。后两句别开生面，勾画了一个渔翁独钓寒江的奇异景象 。风雪满江 ，一叶渔舟，渔舟上坐着一个身披蓑衣、头戴斗笠的渔翁，正迎风抗雪，在寒江上垂钓。最后一句点出“雪”字，包笼全篇。 这首诗看似乎写景，其实是借江野雪景的描写来塑造诗人自己的形象。诗中所刻画的老渔翁形象，正是诗人同恶劣环境对抗的内心世界的形象表现。诗中以辽阔空旷的背景映衬寒江独钓的孤舟，也透露出诗人寂寞孤独的情怀。
作者简介：柳宗元（773-819），字子厚，河东（今山东永济县）人。杰出的思想家、散文家，诗歌的成就也很高。
忆江南 （白居易）
江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水 绿 如 蓝。 能 不 忆 江 南？
[注释]
1. 谙：熟悉。 2. 红胜火：颜色鲜红胜过火焰。
[简析]
首句“江南好”，开门见山，实话实说。一个“好”字，饱含着诗人深情的赞叹。次句“风景旧曾谙”，抚今追昔，说明江南风景之美是当年自己亲身感受到的，是非常熟悉的。结尾“能不忆江南”一句用反问语气，流露出强烈的赞叹和眷恋之情。
篇五:《古诗》
长春版五六年级古诗复习
五年级古诗
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
诗意：在晴日的阳光照射下,西湖水波荡漾,闪烁着粼粼的金光，风景秀丽；
在阴雨的天气里,山峦在细雨中迷蒙一片,别有一种奇特的美.如果要把西湖比作美女西施,那么晴朗的西湖就如浓妆的西施,而雨天的西湖就像淡妆的西施,都是同样的美丽无比. 表达的感情：这首诗描写了西湖在雨天和晴天呈现出的不同风姿。表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情。
《饮湖上初晴后雨》课堂练习
一、我会填
1.《饮湖上初晴后雨》的作者是（ ） 代诗。这首诗主要描绘的是西湖（ ）和（ ）时的湖光山色。表达了诗人对大自然的（ ）之情。
2.这首诗描写西湖在阳光照耀下，波光闪闪，十分美丽的诗句是：“{友谊的小船诗}.
。”
3.诗中描写雨中的西湖，周围的群山迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙的诗句是
“
。”
二、我能写出下面词语在诗句中的意思。
潋滟 ： 相宜：
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。 诗意：乌云翻滚，像打翻的墨汁，还未遮住不远处的青山，便大雨倾盆。白亮
亮的雨点像跳动的珍珠乱窜入船。地面上忽然吹起一阵狂风，一下子把乌云全都吹散，望湖楼下顿时波平如镜，好似一碧如洗的青天。
表达的感情：诗人善于渲染气氛,从阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔,写到烟消云散,雨过天晴,用笔跌宕起伏,而又从容不迫,描写天气变化的神速,使人目不暇接,颇有戏剧性场面.尤其是“白雨跳珠乱入船”一句,最为传神.
表达了诗人借酒消愁,怀才不遇,渴望得到新天地的情绪.
练习题：
1这首诗写的是（ ）季的景象。从（ ）可以看出。
2.这首诗写的景物有（ ）作者用“翻墨”写出了云的（ ），用跳珠
写出了雨的（ ），用“忽吹散”写出了风的（ ）的特征。
3.这首诗表达了诗人（ ）的情感{友谊的小船诗}.
秋夜将晓出篱门迎凉有感
（宋）陆游
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
诗意：长长的大河一路向东奔入大海，高耸壁立的山岳直插云霄，如此让人壮怀激励的河山总归被胡人夺去，我这北宋的遗民对着这样的河山也只能伤心欲绝，
充满期待的看着江南，希望偏安的南宋军队能夺回我们的江山，如此日复一日，年复一年。
表达的感情：这首诗爱憎分明,感情真挚、沉痛,尤其是前两句用夸张手法极力赞美祖国半壁河山的壮丽,正所谓“以乐景写哀,则哀感倍生”. 诗中运用夸张和想象,真切地反映了在金国统治下,北方人民遭受的苦难和他热爱祖国、盼望南宋王朝的军队早日收复国土的思想感情；表现了诗人对沦陷的壮丽河山、苦难百姓的深切怀念和念念不忘收复失地的爱国热情；字里行间也流露出对南宋统治者长期未能收复失地的失望和悲愤的心情.
练习题：
1.写出下列词语的意思：
遗民： 尽：
望： 又：