【 – 小学作文】
篇一:《数学四年级上册角的度量测试题》
数学四年级上册角的认识测试题
一、我会填。
（1）直线上两点之间的一段叫（ ），它有（ ）个端点。把线段的一端无限延长就得到一条（ ），如果把线段的两端无限延长就得到一条（ ）。射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。直线有（ ）个端点，它可以向两端无限延长。
（2）在两点之间可以画出很多条线，其中（ ）最短。过一点可以画（ ）条直线。 当两条直线相交成直角时，这两条直线（ ），这两条直线的交点叫做（ ）。
（3）从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（ ），这
两条射线叫做角的（ ）。（ ）的角叫做锐角，直角等于（ ），大于（ ）°而小于（ ）°的角叫做钝角。
（4）角的大小要看两边叉开的大小，叉开得（ ），（ ）就越大。角的大小与画出的边的长短（ ）。
（5）钟面上的时针和分针2时成（ ）角，3时成（ ）角，6时成（ ）角。
（6）我们学过的角有（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角、（ ）角。 1平角＝（ ）度=（ ）直角
1周角=（ ）度＝（ ）平角＝（ ）直角
（7）∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。 ∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
二、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.一条射线长6厘米。 （ ）
2.手电筒射出的光线可以被看成是线段。 （ ）
3.过两点只能画一条直线。 （ ）
4．直线比射线长。 （ ）
5.大于90°的角叫钝角，小于90°的角叫锐角。 （ ）
6.平角没有顶点。 （ ）
7. 周角是一条射线，它只有一条边。 （ ）
三、细心选一选。（选择正确答案的序号填在括号里）
（1）角的两条边都是（ ）。
①线段 ②射线 ③直线 ④曲线
（2）下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有（ ） ①1：30和2：30 ②3：30和8：30 ③9：00和3：00
（3）钟面上时针和分针成９０°角时，这时的时间是（ ）。
①２时 ②６时 ③１２时 ④９时
（4）一条（ ）长３０００米。
①线段 ②射线 ③直线
（5）把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是（ ）。
①一个锐角，一个钝角 ②两个锐角 ③两个钝角 ④两个直角
四、请你来动手。
１.认真量一量，并写出它是哪种角。
（
）°
（
）° （ ）° （（ ）角 （ ）角 （ ）角 （
２.用量角器画一画。
（１）40° （２）165° （３）98°
）° ）角
３.用一副三角板拼出下面度数的角。（只能用三角板完成）
（１）75° （２）120° （３）180°
五、我会算。
1.已知∠1＝45°，求下面各角的度数。
1
3 2 ∠2＝ ∠3＝ ∠4＝
2．已知∠3＝30°，求下面各角的度数。
1
2
3 ∠1＝ ∠2＝
3．求下图中各个角的度数。
（1）.已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度?
（2）.如下图，已知∠2=35°，求∠1、∠3是多少度。
六、考一考你的眼力。
（1）下图中各有几个角？
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
（
）个角 （ ）个角
（2）数线段。
（ ）个（ ）个
（3）数三角形。
（ ）个 （ ）个
篇二:《西师版小学数学四年级上册角的度量测试题(四)》
角的度量综合练习题
一、我会填。
（1）直线上两点之间的一段叫（ ），它有（ ）个端点。把线段的一端无限延长就得到一条（ ），
如果把线段的两端无限延长就得到一条（ ）。射线有（ ）个端点，它可以向一端无限延长。直线有（ ）个端点，它可以向两端无限延长。
（2）在两点之间可以画出很多条线，其中（ ）最短。过一点可以画（ ）条直线。
（3）从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（ ），这两条射线叫做角的（ ）。
（ ）的角叫做锐角；直角等于（ ）°；大于（ ）°而小于（ ）°的角叫做钝角。
（4）量角时，角的顶点要与量角器的（ ）对齐，角的一边要与量角器的（ ）重合，而角
的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。角的大小要看两边叉开的大小，叉开得（ ），（ ）就越大。角的大小与画出的边的长短（ ）。
（5）钟面上的时针和分针2时成（ ）角，3时成（ ）角，6时成（ ）角。
（6）1平角＝（ ）度=（ ）直角
1周角=（ ）度＝（ ）平角＝（ ）直角
（7）∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=( )。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=( )。
∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=( )。
二、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.线段是直线上两点之间的部分。 （ ） 2.过一点只能画出一条直线。 （ ）
3.一条射线长6厘米。 （ ） 4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。 （ ）
5.过两点只能画一条直线。 （ ） 6.角的两边越长，角的度数越大。 （ ）
7．直线比射线长。（ ） 8.大于90°的角叫钝角，小于90°的角叫锐角。 （ ）
9.平角没有顶点。 （ ） 10. 周角是一条射线，它只有一条边。 （ ）
三、细心选一选。（选择正确答案的序号填在括号里）
（1）角的两条边都是（ ）。 ①线段 ②射线 ③直线 ④曲线
（2）下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有（ ）
①1：30和2：30 ②3：30和8：30 ③9：00和3：00
（3）钟面上时针和分针成９０°角时，这时的时间是（ ）。①２时 ②６时 ③１２时 ④９时
（4）一条（ ）长３０００米。 ①线段 ②射线 ③直线
（5）把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是（ ）。
①一个锐角，一个钝角 ②两个锐角 ③两个钝角 ④两个直角
四、请你来动手。
１.认真量一量，并写出它是哪种角。
（
）°
（ ）° （ ）° （ ）° （ ）角 （ ）角 （ ）角 （ ）角
２.用量角器画一画。
（１） 98°
（２）
165°
３.用一副三角板拼出下面度数的角，并画出来。（只能用三角板完成）
（１）75°
（２）120°
（３）180°
五、我会算。
1.已知∠1＝45°，求下面各角的度数。
1
2 ∠2＝ ∠3＝ ∠4＝{四年级上角的度量试题}.
2
2．已知∠3＝30°，求下面各角的度数。 ∠1＝ ∠2＝
3．求下图中各个角的度数。
（1）、已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度? （2）.如下图，已知∠2=35°，
求∠1、∠3是多少度。
六、考一考你的眼力。数图形（ ）段
（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
篇三:《2014人教版四年级数学上册第三单元《角的度量》练习题》
角的度量练习题
一、填空
1、把序号填在括号里。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
（ ）是直线，（ ）是射线，（ ）是线段。
2、钟面上9时整，时针和分针成（ ）角；钟面上（ ）时整，时针和分针成平角。
3、过一点可以画（ ）条直线，过两点可以画（ ）条直线。
4、1周角 =（ ）平角 =（ ）直角 1平角 =（ ）直角
5、把下面这些角分别填入适当的圈里。
920 340 1150 860 150 1210 1350 900 640 1600 390 990
锐角
钝角 直角
6
、从一点引出两条（
）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（
），这两条射线叫做角的（ ）。（ ）的角叫做锐角，直角等于（ ）°，大于（ ）°而小于（ ）°的角叫做钝角。
7、量角时，角的顶点要与量角器的（ ）对齐，角的一边要与量角器的（ ）重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
8、一个锐角和一个直角可以组成一个（ ）角，
9、角的大小与（ ）有关。
二、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1.线段是直线上两点之间的部分。 （ ）
2.过一点只能画出一条直线。 （ ）
3.一条射线长6厘米。 （ ）
4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。 （ ）
5.过两点只能画一条直线。 （ ）
6.角的两边越长，角的度数越大。 （ ）
7．直线比射线长。 （ ）
8.大于90°的角叫钝角，小于90°的角叫锐角。 （ ）
9.平角没有顶点。 （ ）
10. 周角是一条射线，它只有一条边。 （ ）
11.钝角一定比直角大。 （ ）{四年级上角的度量试题}.
12.小军画了一条4厘米长的直线。 （ ）
13.钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。 （ ）
三、“对号入座”选一选：（选择正确答案的序号填在括号里）
1、下面说法错误的是（ ）。
①一条直线长6厘米。②角的两边叉开的越大角越大。③钟面上4时整，分针和时针成钝角。
2、我们用的三角板上有一个（ ），两个（ ）；我们戴的红领巾上有一个（ ），两个（ ）。
①锐角 ②直角 ③钝角 ④平角 ⑤周角
3、（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ）
①平角 ②钝角 ③锐角 ④周角 ⑤直角
4、从3∶00走到3∶15，分针转动了（ ）度。
①15 ②60 ③90 ④120 ⑤180
5、下面各角中，（ ）度的角能用一副三角板画出来。
①5 ②10 ③15 ④20 ⑤25
6、下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有（ ）
①1：30和2：30 ②3：30和8：30 ③9：00和3：00
四、“实践操作”显身手。
1、过A点画一条射线，再在这条射线上截取一段2厘米长的线段BC。
A·
2、画角。（１）40° （２）165° （３）78° （4）110°
3、量出下面各角分别是多少度，并在图上标出来。再写出它们各是什么角。
（ ） （ ） （ ） （ ）
4、右图中有（ ）条射线，组成了
（ ）个角，分别是多少度？
5、用一副三角板可以拼出不同的角，请拼出75°、105°、15°、120°、180°的角。
五、计算：（1）、已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度
?
六数一数。
1、数一数下图中各有几个角。
（ ）个 （ ）个 （ ）个
2、数线段。
（ ）条 （ ）条
3、数三角形。
（ ）个
（ ）个
篇四:《小学数学四年级上册角的度量单元测试题》
《角的度量》单元测试题
一、想一想，填一填。
1、直线上两点间的一段叫做（ ），线段有（ ）个端点。
2、（ ）、（ ）都可以无限延长，其中（ ）没有端点，（ ）只有一个端点。
3、通过一点，可以画（ ）条直线。
4、从一点引出（ ）所组成的图形叫做角。
5、一个周角＝（）个平角＝（）个直角。
6、度量角的大小可以使用（ ）。
7、下午6时，时针和分针形成了（ ）角。
8、右图中∠1＝50°，则∠2＝（ ），∠3＝（ ）。
1
二、小裁判。（ 对的打“√”，错的打“×” ）
1、小明量一条射线的长度是5厘米。（ ）
2、平角是一条直线，周角是一条射线（. ）
3、角的边越长，角度越大。 （ ）
4、右图中有两个角。
（
5、过两点只可以画一条直线。 （ ）
6、大于90度的角是钝角。 （
三、用心选一选。
1、（ ）比直角大而比平角小。
A、锐角 B、钝角 C、周角
2、角的大小与两边的（ ）有关。
A、张开的大小 B、长短
3、下图中，一共有（ ）条线段。
A、5 B、10 C、
4
2 ））
四、在（ ）里填上“＞”、“＜”或“＝”。 180°－136°（ ）钝角
平角（ ）71°＋24°
180°＋180°（ ）周角
45°＋35°（ ）35°＋45°
90°－21°（ ）90°＋21°
180°－15°－85°（）180°－（15°＋
五、按要求画一画。
1、画一条射线。
2、用量角器画一个130°的角。
3、用三角板画一个75°的角。
3 85°）
篇五:《小学数学四年级上册角的度量测试题》
小学数学四年级上册角的度量测试题
学校：_________ 班级：_________ 姓名：_________
一、想一想，填一填。
1、直线上两点间的一段叫做（ ），线段有（ ）个端点。
2、（ ）、（ ）都可以无限延长，其中（ ）没有端点，（ ）只有一个端点。
3、通过一点，可以画（ ）条直线。
4、从一点引出（ ）所组成的图形叫做角。
5、一个周角＝（ ）个平角＝（ ）个直角。
6、度量角的大小可以使用（ ）。
7、下午6时，时针和分针形成了（ ）角。
8、右图中∠1＝50°，则∠2＝（ ），∠3＝（ ）。
二、请你来当小裁判。（ 对的打“√”，错的打“×” ）
1、小明量一条射线的长度是5厘米。 （ ）
2、平角是一条直线，周角是一条射线。 （ ）
3、角的边越长，角度越大。 （ ）
4、右图中有两个角。
（ ）
5、过两点只可以画一条直线。 （ ）
6、大于90度的角是钝角。 （ ）
三、用心选一选。（把正确答案的序号填在括号内）
1、（ ）比直角大而比平角小。
A、锐角 B、钝角 C、周角
2、角的大小与两边（ ）有关。
A、张开的大小 B、长短
3、下图中，一共有（ ）条线段。
A、5 B、10 C、4
4
、
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
（ ）是直线 （ ）是射线 （ ）是线段 （ ）是直角
（ ）是锐角 （ ）是平角 （ ）是周角 （ ）是钝角
四、在（ ）里填上“＞”、“＜”或“＝”。
180°－136°（ ）钝角
180°＋180°（ ）周角
90°－21°（ ）90°＋21°
180°－15°－85°（ ）180°－（15°＋85°）
平角（ ）71°＋24° 45°＋35°（ ）35°＋45°
五、按要求画一画。
1、画一条射线。
2、用量角器画一个130°的角。
3、用三角板画一个75°的角。
六、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成
的角的度数。
时间 ( ∶ ) ( ∶ ) ( ∶ )
( ∶ )
角度 ( ) ( ) ( ) ( )
七、求出下面图中各角的度数。
⑴已知∠1=30°，求∠2、∠3的度数。
⑵已知∠1=65°，求∠2、∠3、∠4的度数。
⑶已知∠1=30°，∠2=120°，求∠3的度数。
八、探究智慧园
你能数清吗？试试看。
（ ）个直角
（ ）个锐角
（ ）个钝角
二、请你来当小裁判。{四年级上角的度量试题}.
1、右图中有2个角。{四年级上角的度量试题}.
（ ）
2、钝角一定比直角大。 （ ）
3、小军画了一条4厘米长的直线。 （ ）
4、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。 （ ）
5、
∠1=45° （ ）
6、过两点只可以画一条直线。 （ ）
7、角的大小与边的长短没有关系。 （ ）