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含羞草春天,冬天夏天秋天 春天夏天秋天冬天的歌

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【 – 小学作文】

篇一:《三年级阅读训练四》

三年级阅读训练四

2013.8.12

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1、写出下列词语的反义词。

沉睡—( ) 安静—( ) 丰收—( )

2、读短文,补充词语。

色彩( )( ) 颜色( )( ) 热闹( )( )

生机( )( ) 美不( )( ) 丰硕( )( )

3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。

比喻句:

拟人句:

4、短文的第1自然段与下文的关系是

5、短文按 顺序描写了漓江的景色。

6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。

春天: 夏天:

秋天: 冬天:

老鼠买鱼

一天,鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?”

“虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白,却狠狠地敲起竹杠来。一下子,鱼价抬高了几倍。买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上,有的抱在手上。

这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀

老鼠头领说 笨蛋 咱们( )不愁吃 ( )有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着,露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白,但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥。跟着头儿干准没错。( )老鼠把鱼买完了,( )街上没有鱼卖。猫只好自认晦()气,运气不好。不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。

不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:“我( )赚了钱,( )上了老鼠的当。”

1选择带点字的意思(在括号里填序号)

(1)费:a :费用 b:花费 c:复杂 ,不容易

费事( ) 破费 ( ) 费工夫( )

(2)头: a :人身器官的一部分 b:物品多余部分 c:头目

d:第一 e:量词

一头羊( ) 头领( ) 梳头( ) 铅笔头( )

2.找出短文中一对近义词和一对反义词。

近义词( )—( ) 反义词( )—( )

3.在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。

4.选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。

因为所以 虽然却 虽然但是

5.阅读短文填空{含羞草春天,冬天夏天秋天}.

(1)鱼行老板开始听了老鼠的话 ,于是就“瞧竹杠”文中指 ;后来鱼行老板猛然醒悟,明白——————————

(2)“咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?”这句话中“敌”指 ;“友”指 。“猫非常高兴,果真与鼠‘化敌为友’了”。这句话中的“”敌指 ;“友”指 。

(3)猫和鼠“化敌为友”的原因是 。

(4)因为 ,所以该市老鼠成灾。

6.这则寓言故事告诉我们的道理是( )

(1)老鼠买鱼送给猫。 (2)老鼠成灾,给社会造成危害。

(3)老鼠给猫送鱼,达到化敌为友的目的,讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。

(4)反映鱼行老板开始不明白,后来猛然醒悟。

{含羞草春天,冬天夏天秋天}.

含 羞 草

韩丽丽,同学们叫她含羞草。

哥哥的算术成绩很少优秀,这次期中考试却得了九十分。试卷发下来,他回到家,进门就扬起卷子喊:“妈妈,看,我的算术得了九十分!”那样子像一个打胜仗回来的将军。

丽丽也背着书包回来了,妈妈问:“丽丽,你的算术多少分?”丽丽说:“和哥哥差不多。” 妈妈要过丽丽的试卷来看,只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈笑着说:“呵,得了一百分还不好意思拿出来哩!“一句话说的丽丽羞红了脸,她还低着头,像棵含羞草。 丽丽也有缺点。有一次,老师在台上讲课,她眼睛望着窗外。老师说:“丽丽。注意力集中!” 丽丽从脸到脖子根都羞红了,马上专心听讲,再不走神了。

有一次下课后,音 乐 老师忘了把书本带走,丽丽拿了书本追上去说:“ 黄 老师,你的书本忘了。”

班主 任李 老师迎面走过来听见了,说:“丽丽,对老师和长辈说话要用 您 。” 丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头弄着辫梢,低声回答:“是。”那样子就像一棵含羞草。从这以后,丽丽对长辈说话,总是客气地用“您”,再没有听她用过“你”。

渐渐地,同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。 李 老师说:“含羞草好,她不骄傲。一个懂得害羞的孩子,将来会成为一个有用的人。”

1、给下面的字加上偏旁部首,再用该字组词。

申( )( ) ( )( ) ( )( )

分( )( ) ( )( ) ( )( )

2、连线,把下面的字搭配成词。

(1)羞 别 (2)辫 别 (3)梢 悄 (4)骄 气

差 火 辩 论 稍 儿 娇 车

着 耻 辨 子 悄 微 轿 傲

3、下面的句子是从哪方面描写人物的?请你认真分析,选择答案填进()里。 语言 动作 神态

(1)一句话说的丽丽羞红了脸,她低着头,像棵含羞草。( )

(2)丽丽说:“和哥哥差不多。”

(3)他回到家,进门就扬起卷子喊:“妈妈,看,我的算术得了九十分。!”

(4)丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头,弄着辫梢,低声回答:“是。”

4、根据文章内容判断说法的正误,对的打“ ”,错的打“ ”。

A、受到夸奖,丽丽感到不好意思,她会害羞。( )

B、丽丽姓“韩”,跟“含”字同音。( )

C、遭到老师批评,丽丽会更害羞,从脸到脖子根都羞红了。( )

D、同学们觉得她总是低着头害羞,所以故意讥笑她。( )

E、丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。( )

篇二:《三年级阅读练习题》

阅读练习题(共9篇)

含 羞 草

韩丽丽,同学们叫她含羞草。

哥哥的算术成绩很少优秀,这次期中考试却得了九十分。试卷发下来,他回到家,进门就扬起卷子喊:“妈妈,看,我的算术得了九十分!”那样子像一个打胜仗回来的将军。 丽丽也背着书包回来了,妈妈问:“丽丽,你的算术多少分?”丽丽说:“和哥哥差不多。” 妈妈要过丽丽的试卷来看,只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈笑着说:“呵,得了一百分还不好意思拿出来哩!“一句话说的丽丽羞红了脸,她还低着头,像棵含羞草。 丽丽也有缺点。有一次,老师在台上讲课,她眼睛望着窗外。老师说:“丽丽。注意力集中!” 丽丽从脸到脖子根都羞红了,马上专心听讲,再不走神了。

有一次下课后,音乐老师忘了把书本带走,丽丽拿了书本追上去说:“黄老师,你的书本忘了。”

班主任李老师迎面走过来听见了,说:“丽丽,对老师和长辈说话要用‘您’。”

丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头弄着辫梢,低声回答:“是。”那样子就像一棵含羞草。从这以后,丽丽对长辈说话,总是客气地用“您”,再没有听她用过“你”。

渐渐地,同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。李老师说:“含羞草好,她不骄傲。一个懂得害羞的孩子,将来会成为一个有用的人。”

1、给下面的字加上偏旁部首,再用该字组词。

申( )( ) ( )( ) ( )( )

分( )( ) ( )( ) ( )( )

2、连线,把下面的字搭配成词。

(1)羞 别 (2)辫 别 (3)梢 悄 (4)骄 气

差 火 辩 论 稍 儿 娇 车

着 耻 辨 子 悄 微 轿 傲

3、下面的句子是从哪方面描写人物的?请你认真分析,选择答案填进()里。

语言 动作 神态

(1)一句话说的丽丽羞红了脸,她低着头,像棵含羞草。( )

(2)丽丽说:“和哥哥差不多。”

(3)他回到家,进门就扬起卷子喊:“妈妈,看,我的算术得了九十分。!”

(4)丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头,弄着辫梢,低声回答:“是。”

4、根据文章内容判断说法的正误,对的打“ ”,错的打“ ”。

A、受到夸奖,丽丽感到不好意思,她会害羞。( )

B、丽丽姓“韩”,跟“含”字同音。( )

C、遭到老师批评,丽丽会更害羞,从脸到脖子根都羞红了。( )

D、同学们觉得她总是低着头害羞,所以故意讥笑她。( )

E、丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。( )

你以为只有你有爷爷吗?

从前,有一个卖草帽的人,每一天,他都很努力地卖草帽。有一天,他叫卖得十分疲劳,刚好路边有一棵大树,他就把草帽放下,做在树下打起盹来。等他醒来的时候,发现身旁的草帽都不见了。抬头一看,树上有很多猴子,每只猴子的头上,都有一顶草帽。他想到,猴

子喜欢模仿人的动作,于是他赶紧把头上的草帽拿下来,丢在地上。猴子也学着他,将草帽

纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽,回家去了。回家后,他将这件奇特的事,

告诉了他的儿子和孙子。

很多年以后,他的孙子继承了家业。有一天,他卖草帽的时候,也跟爷爷一样,因为疲

劳在大树下睡找了,草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到也要曾告诉他的办法,于是他脱下

草帽,丢在地上,可奇怪的是,猴子竟然没有跟他做,还直瞪着他笑个不停。后来

猴子捡起地上的草帽 说 开什么玩笑 你以为只有你有爷爷吗

1、给下面加点的字选择正确的读音。

2、在下面这些词中,选出四组近义词。

努力 赶紧 奇特 仿照 赶快 模仿 奇怪 勤奋

( )——( ) ( )——( )

( )——( ) ( )——( )

3、你能给文中画横线的句子加上标点吗?

4、这篇短文共有( )个自然段,第1自然段写了________________________________-

______________________________________________________________________________.

5、很多年以后,他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了,这时他再用爷爷曾经用过的

方法为什么就不管用了呢? ( )

A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。

B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。

C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。

6、这则小幽默告诉我们( )

A前辈的经验只能听,不能用。

B前辈的经验可以用,但在用前应该动脑筋想一想,而不能生硬地照搬过来。

C无论是谁做事都要动动脑筋。

7、你能为那个卖草帽的人出个主意,帮他把草帽拿回来吗?

两个好朋友

两个好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向他们走来。一个连忙逃跑,爬到树上躲

了起来。另一个来不及逃,只好躺在地上装死。熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。这时,他

屏住呼吸。熊以为他是个死人,就走开了。

等熊走了,那个朋友从树上下来,笑眯眯地说:“喂,熊跟你咬耳朵说了些什么呀?”“它告诉我,在危急的时候,那些丢下伙伴逃跑的,都不是好朋友。”

1、照样子写词语。

笑眯眯

2、在文中找出下列词语的近义词。

赶忙( ) 紧急( ) 朋友( )

3、根据短文内容用自己的话填空。

两个好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他们走来。一个

,另一个 。

4这篇短文告诉我们什么道理?请你用“ ”在文章中画出来。

母亲的缝纫ren机

为了省钱供我们读书,母亲把我们一家人的所有衣服都包揽lan下来,从衬衣到外套,从棉袄到毛衣,母亲都一手制作。缝纫机的“嗒嗒”声,从春到夏,从夏到春,永不停息地

伴随着我们的生活。母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机,一天又一天,一年又一年,一件件

)经济,( )实惠,( )朴素,( )美观的新衣在母亲的手下诞dan生。

1、为下列加点的字选择正确的解释。

晚: A、太阳落了的时候; B、一个时期的后段

(1)母亲从早到晚,真辛苦。( )

(2)他来晚了,没有赶上火车。( )

休: A、歇息; B、停止、 C、副词,不要

(1)妈为了我们,从不休息。

(2)人休想侵占我国的领土。

2、文中空白的地方应填入一组关联词语是( )

(1)尽管还 不但而且

(2)因为所以 不仅还

(3)既又 既又

3、找一找文中你喜欢的词语,选几个抄写下来。

例:从春到夏

花钟

夏天,天亮得早,我起得也早。

大约五点钟,我去湖边跑步,做早操,我看见牵牛花已经开花了。每天都这样。

当我绕湖一圈,又爬到那座小山坡,大约六点钟,我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都这样。

我提醒自己,该回家了;吃过早餐,我就去上学。

我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻炼身体;当蒲公英开放的时候,就该回家吃早餐

了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的

孩子。

1、短文共有( )个自然段。

2、划去错误的读音。

播(bo be)放 花 冠(guan guan) 遵 (zun zhun)守

迟(chi ci )到 早 操(cao chao) 闪(shan san)烁

3、“我没有迟到过”的原因是( )

A、“我”按时出去做早操,按时吃饭,按时去上学。

B、“我”本来就是个遵守时间的孩子。

C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点,按时做该做的事情。

4、用~~~~~画出第五段中拟人句。

____________________

我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。

春天,原野上的春色,把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两

岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和

世界人民连在一起。

夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗

去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快。

秋天,桂花开了,漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后,荡着小舟在漓江上游玩。

那两岸的青峰分明地站在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨。

冬天,漓江因为旱季到来水变浅了,但是那么清,山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了

累累果实,人们开始紧张地收获。

漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。

1、给短文加个恰当的题目。

2、用~~~~~画出文中的比喻句。

3、用“//”讲短文分成三段,并写出第二段的段意。

第一段: “我”爱故乡的漓江。

第二段:

第三段:漓江美,“我”要把它建设得更美。

4、文章中的第二自然段到第五自然段是按( )顺序写的。

5、哪个自然段最能表达作者的思想感情?把它抄写在下面。

小草宝宝的绿衣

在我们的校园里,有两个大草坪,可爱的小草宝宝就住在里面。

春天,小草宝宝露出小脑袋,穿上了春姑娘送来的绿衣服,给校园添加了绿色,校园显

得更美丽了。它们手牵着手,肩并肩,打扮着校园,给老师和同学们带来了不知多少欢笑。 夏天,小草宝宝长高了,衣服更绿了。远看,校园里好像铺上了绿色的地毯;近看,风

姐姐轻轻一吹,小草宝宝点了点头,好像在跳舞呢!

秋天,小草宝宝想换件衣服,便穿上了秋婆婆做的黄衣服。突然,秋风吹来,吹落了这

件黄衣服,校园里就像铺上了一地的金子。

冬天, 小草宝宝怕冷不敢出来, 躲在地下睡大觉,在大地的怀抱里孕育着第二年的生

命。{含羞草春天,冬天夏天秋天}.

我爱你,可爱的小草宝宝,因为你是我们校园的四季。

1、这篇短文共有 个自然段,是按照 写的

2、春天, 给小草宝宝送来了 ;夏天,小草宝宝的衣服 ;秋天, 给小草宝宝做了黄衣服;冬天,小草宝宝躲在地下 。

3、哪句话最能表达小作者的思想感情?

杀鸡取蛋

有个老太婆,养了一只母鸡,它每天都下一个黄灿灿的金蛋。老太婆每天能拣到这么一

个大金蛋,什么事儿也不用干,日子还过得特别好。她闹着没事干,就天天守着她的宝贝鸡,只盼望它早点下蛋。

有一天,母鸡照例下了一个金蛋。老太婆把金蛋托在手上,心里想:这宝贝鸡一天只下

一个金蛋,真叫人等得着急。不如杀了它,把它肚子里的蛋统统地取出来。

于是,老太婆拿定主意,真把这只宝贝鸡杀了。没想到,打开肚子一看,一个金蛋也没

有。原来长成的金蛋已经下玩了,新的金蛋还没有长成。母鸡死了,从此以后,再也没有金

蛋了。{含羞草春天,冬天夏天秋天}.

1、huang can can pan wnag yuan lai zhao li zhu yi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、从文中找出近义词。

焦急( ) 希望( ) 拿( ) 剖开( )

3、根据短文内容填空。

老太婆天天守着她的宝贝鸡,盼望 。由于母鸡一天只下一个蛋,她等

得 ,于是采取了

的方法,结果 。她错在 。

墙壁“冒汗”了

今天早上,我刚刚起床,猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看,原来墙壁上沾

满了一粒粒小水珠呢!这些小水珠是从哪儿来的呢?难道墙壁也会冒汗吗?我很奇怪,就跑

去问妈妈。妈妈告诉我说:“这叫墙壁返潮,因为天气闷热,空气潮湿,天快要下雨了。”

墙壁潮湿,天真的会下雨吗?我连忙透过窗户看看天,天空灰灰的,太阳失去了往日

的威力,阳光也不会那么耀眼了。可是,天空中没有一朵乌云,天怎么会下雨呢?

这样的天气持续了两天,第三天,果然下雨了。我终于明白了:墙壁“冒汗”,天要下

雨。哈哈,墙壁也成了气象家了!

1、在文中找出意思相近的词。

刺眼( ) 好奇( )

2、在文中找出意思相反的词。

干燥( ) 凉爽( )

3、照样子写词。 湿漉漉

4、填空。

看到墙壁“冒汗”就知道会 ,我家的墙壁成了 。

5、我们还看到什么现象,也知道就要下雨了?

_________________________

风筝飞上了天空,低头一看,房屋和树林全在自己的脚底下,觉得很了不起,便对线说:“哈哈,世界上只有我最高了。”

忽然来了一架飞机,风筝对线说:“都怪你牵住我的脖子不放,要不,我肯定比飞机飞得

更高。”

“要不是我牵住你,你只能躺在地上。”线对风筝说。风筝不以为然。

一阵风吹来,风筝拼命地往上蹿cuan。正当蹿得起劲时,线断了,风筝想乘机追上飞机,可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白 。

(1)这篇短文有 个自然段。

(2)在正确的读音下面画横线。

风筝(zheng zhen zeng)觉得(jiao jue )

(3)下面两句话,哪一句放在文章结尾最合适,请打“ ”。

A不听别人的劝告是不对的。 B自高自大,把自己估计得太高,必然要失败。

(4)给短文加个合适的题目。

篇三:《三年级阅读理解》

小学三年级试题暑假阅读理解训练

含 羞 草

韩丽丽,同学们叫她含羞草。

哥哥的算术成绩很少优秀,这次期中考试却得了九十分。试卷发下来,他回到家,进门就扬起卷子喊:“妈妈,看,我的算术得了九十分!”那样子像一个打胜仗回来的将军。 丽丽也背着书包回来了,妈妈问:“丽丽,你的算术多少分?”丽丽说:“和哥哥差不多。”

{含羞草春天,冬天夏天秋天}.

妈妈要过丽丽的试卷来看,只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈笑着说:“呵,得了一百分还不好意思拿出来哩!”一句话说的丽丽羞红了脸,她还低着头,像棵含羞草。 丽丽也有缺点。有一次,老师在台上讲课,她眼睛望着窗外。老师说:“丽丽。注意力集中!” 丽丽从脸到脖子根都羞红了,马上专心听讲,再不走神了。

有一次下课后,音乐老师忘了把书本带走,丽丽拿了书本追上去说:“黄老师,你的书本忘了。”

班主任李老师迎面走过来听见了,说:“丽丽,对老师和长辈说话要用 您 。”

丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头弄着辫梢,低声回答:“是。”那样子就像一棵含羞草。从这以后,丽丽对长辈说话,总是客气地用“您”,再没有听她用过“你”。

渐渐地,同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。李老师说:“含羞草好,她不骄傲。一个懂得害羞的孩子,将来会成为一个有用的人。”

1、给下面的字加上偏旁部首,再用该字组词。

申( )( ) ( )( ) ( )( )

分( )( ) ( )( ) ( )( )

2、连线,把下面的字搭配成词。

(1)羞 别 (2)辫 别 (3)梢 悄 (4)骄 气

差 火 辩 论 稍 儿 娇 车

着 耻 辨 子 悄 微 轿 傲

3、下面的句子是从哪方面描写人物的?请你认真分析,选择答案填进()里。 语言 动作 神态

(1)一句话说的丽丽羞红了脸,她低着头,像棵含羞草。( )

(2)丽丽说:“和哥哥差不多。”

(3)他回到家,进门就扬起卷子喊:“妈妈,看,我的算术得了九十分。!”

(4)丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头,弄着辫梢,低声回答:“是。”

4、根据文章内容判断说法的正误,对的打“ “,错的打” “。

A、受到夸奖,丽丽感到不好意思,她会害羞。( )

B、丽丽姓”韩“,跟”含“字同音。( )

C、遭到老师批评,丽丽会更害羞,从脸到脖子根都羞红了。( )

D、同学们觉得她总是低着头害羞,所以故意讥笑她。( )

E、丽丽害羞时的样子很像”含羞草“。( )

你以为只有你有爷爷吗?

从前,有一个卖草帽的人,每一天,他都很努力地卖草帽。有一天,他叫卖得十分疲劳,刚好路边有一棵大树,他就把草帽放下,做在树下打起盹来。等他醒来的时候,发现身旁的草帽都不见了。抬头一看,树上有很多猴子,每只猴子的头上,都有一顶草帽。他想到,猴子喜欢模仿人的动作,于是他赶紧把头上的草帽拿下来,丢在地上。猴子也学着他,将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽,回家去了。回家后,他将这件奇特的事,告诉了他的儿子和孙子。

很多年以后,他的孙子继承了家业。有一天,他卖草帽的时候,也跟爷爷一样,因为疲劳在大树下睡找了,草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到也要曾告诉他的办法,于是他脱下草帽,丢在地上,可奇怪的是,猴子竟然没有跟他做,还直瞪着他笑个不停。后来 猴子捡起地上的草帽 说 开什么玩笑 你以为只有你有爷爷吗

1、给下面加点的字选择正确的读音。

2、在下面这些词中,选出四组近义词。

努力 赶紧 奇特 仿照 赶快 模仿 奇怪 勤奋

( )–( ) ( )–( )

( )–( ) ( )–( )

3、你能给文中画横线

线的句子加上标点吗?

4、这篇短文共有( )个自然段,第1自然段写了

5、很多年以后,他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了,这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢? ( )

A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。

B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。

C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。

6、这则小幽默告诉我们( )

A前辈的经验只能听,不能用。

B前辈的经验可以用,但在用前应该动脑筋想一想,而不能生硬地照搬过来。 C无论是谁做事都要动动脑筋。

7、你能为那个卖草帽的人出个主意,帮他把草帽拿回来吗?

两个好朋友

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