【 – 小学作文】
篇一:《平凡事物中的美(300字)作文》
精选作文:平凡事物中的美(300字)作文
有时，一个动作，一个表情，一次举手，就能为人带来意想不到的快乐。 一次，我乘公交车时，一位老奶奶提着一个菜篮，拄着拐杖上了车。这时，一位青年利索的站了起来，扶着老奶奶来到自己的座位上。老奶奶笑了，那么欣慰的笑，谁见了都很温暖。 有的人也许会说，那个青年这么做不值得，他站了那么久，换来的只是一张不值钱的笑脸。可你们懂吗？要是拿钱和笑来比，我可以说，钱，只是一张纸。可笑和青年那颗乐于助人的心，是无价之宝啊！如果每一件善事都是一颗闪亮的珍珠，每一张笑脸是一根银线，用线把珍珠串起来，就是一条无比珍贵的项链，把它送给所有的人民！ 也许，一个人的快乐只需举手之劳而已。江西抚州临川区临川十小四年级:冰蝶恋花
篇一：平凡事物中的美
平凡事物中的美
美有很多种表达方式。一颗明星，很美，因为它点缀了一片夜晚的天空；一朵花，很美，因为它让一片土地充满了盎然的勃勃生机；一片片的雪花，也很美，因为它让辽阔的大地都披上银装素裹""“我们身并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”没错，大自然中处处有壮观的美，可我却要说说生活中那些不起眼的小美。
那天上午，我踏着柔和的秋风在外玩耍。在路上，我看到了一件令人感慨万分的事：
一位老爷爷走了过来，从他脸上密密麻麻的皱纹可以看出此人已年逾古稀，可神态中还保留着丝丝点点的睿智；他手中拎着些许橙子，更为它的生活涂上了一层安祥色彩。我险些同这个年过花甲的老爷爷撞个满怀。我一闪，便过去了；老爷爷也没太在意，扭过头，挥挥手中的橙子，走了去。可前几天下了一场秋雨，路上的坑坑洼洼都积满了水，老人一个趔趄便在距我仅十余步远的地方滑了个四仰八叉、五体投地。一袋新鲜的橙子散落一地。泥水四溅，不偏不倚全洒在一位青年衬衫的衣角上。这件事情好似一枚重磅炸弹，在人群之中炸开了锅。
人们正想好好看看这位青年会怎样去指责那位半段身子已经入土的老爷爷：有的拨开人群，要仔细看看“犯罪现场”；有的口中念念有词，似乎正在责备老人的莽撞；有的指手画脚，一副气势汹汹的样子""我想为老爷爷和那个青年打抱不平，可人流
像一堵厚重的墙，密不透风，我想进去比登天还难！这可苦了那位无辜的爷爷，我只能暗暗为他俩祈祷。谁知，那位青年非但没有破口大骂，反而轻声问那位长者：“大爷，没摔伤吧？”“没事，哎呦""都怪我这老胳膊老腿，浪费了你这么多时间”“这哪是浪费呀。”青年一边说，一边将长辈扶起，再去把地上十来个又大又甜的橙子捡了起来，一个不少地给了老人：“回家好好洗洗吧。“明明”是我弄脏了你的衣服，可你却""”“您不必担忧，我自有办法。”
听了青年一席话，全场人无不把脸热得通红——刚才我们只顾看热闹，将老人扶起才是正经呀！我伴着后悔莫及的叹息，继续走向远方。
美，的确不仅限于自然界，生活中不经意的小事也确确实实点缀了我们的生活，让这个世界变得更美了。
2013-12
篇二：写平凡事物中的美
门散步，看见一位年近五十岁叶，那落叶堆在路的两边，我看着这一堆堆的落叶，联想到""他们默默无
把方便带给大家，真是太伟大
了！此刻，我望着蓝色的天空，不由陷入了沉思。
不知不觉已经进入了秋天
了，我却一点儿也没有察觉到。
可能是因为自己学习太忙的缘故吧，忙得连身边的一切都被忽略了，就连路边花丛中的花是什么颜色也不知道了""一年就快过去了，怎么一点儿也
现在我才知道，我忽略了周围的一切变化，忽然，我眼前一亮，一片枫叶轻轻地飘落下来，最后终于落在了我的手心里，它是那么的红、那么的丽极了！它飘下来的时候又是那么的轻、那么的慢，就像是{平凡的美作文四年级}.
在跳生命中的最后一只舞曲，
们的生活是多么的美好！在回家的路上，我小心地托着那片枫叶，我决定要将这片枫叶永久珍藏。
平凡事物中的美 说起美，人们往往想到那些
不同寻常的美，那些惊心动魄的美，那些自然界的美。
大自然的确美：春天有“碧
玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美；夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的{平凡的美作文四年级}.
美；秋天有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美；冬天
有“墙角数枝梅，凌寒独自开”的美。然而，这些美都是众所周知的，其实，生活中处处都有美，只是我们缺少一双发现美丽的眼睛。今天，我就用我
的眼睛，发现了平凡事物中的美。 我正坐在公交车上，突然，一位大约70岁的老奶奶自己走了上来，我看
到她疲惫不堪的样子，立刻站了起来，对老奶奶说：“奶奶，您坐吧！我站着就行。”老奶奶看着我也挺累的，马上说：“不用了，
不用了，还是你坐吧！我不累。”我刚刚想坐下去，突然看到了
下页 余下全文篇三：平凡事物中的美
平凡事物中的美
沐浴着秋天的阳光，路边的花坛里许多无名小花开放了。远远望去，一簇簇，一丛丛。微风吹过，花儿你不让我，我不让你，拥挤着，摇曳着，如同五彩缤纷的玛瑙在绿毯上滚动。这些不知名的小花，开在叶片细小的茎秆上，它们朴实奔放。这些花儿并不算大，然而却昂首向天，为的是享受阳光的沐浴，把更多的芳香带给人间。它们在百花的世界里，不孤芳自赏，不为炫耀自己，只是悄悄地，不引人注意地开放着。这些花儿并不为人所知，没有人注意它，没有作家赞美它，但是，它们却依然坚持不懈地奋力起，生长。它们用自己不起眼的花朵点缀着大自然，点缀着祖国大好山河。而这一切，都是默默无闻的，谁也不曾注意。这些无名的小花，有着多么高尚的内在美呀！ 猛然间，我心头一亮，在我们的身边，有多少像无名小花这样的人啊！他们普普通通，平平凡凡，不引人注目，但是他们却用勤劳的双手，聪明智慧为人民为祖国创造财富。正因为有千千万万不为名，不为利，兢兢业业，埋头苦干的普通劳动者，历史才能前进，祖国才能兴旺发达。小花是美的，可敬的，但更可敬，更伟大的是平凡而普通的劳动者。
平凡事物中的美 在我的书桌上,有一盏粉色的台灯。我在它明亮柔和的光线下写作业、画画、读书，真是方便极了。一天早晨在整理书桌时，我在角落里发现了一节又脏又短的小蜡烛头，原本洁白的身子上落满了灰尘。这小东西，光线可比台灯暗多了，而且又脏又占地方，留着它有什么用？于是，我随手把蜡烛头扔进了垃圾桶。傍晚，我放学回家，发现单元门上贴了一张通知：由于线路故障，今晚停电两小时。我的脑袋“嗡”了一声，那怎么办？我的作业怎么写？我的书怎么看？完了完了，我飞快地跑回家，家人都在毫无头绪地找蜡烛。忽然，我想到了今天早上扔掉的蜡烛头。我找到了它，妈妈把它点燃，我们全家围着它安静地做事。而小蜡烛头呢，默默无闻地燃烧着自己。终于，电来了，小蜡烛头已经离开了这个世界。我很是感动。我们都要学习蜡烛这种默默无闻的奉献精神，这种谦虚的美。我们也要对那些像蜡烛一样朴实无华却依然对世界做出贡献的人们说：“谢谢你们！”
平凡事物中的美 在四年级的教室里，有一个粉笔盒，粉笔盒里躺着几根又长又细的粉笔。别瞧不起这些又细又长的粉笔。每当上课的时候，粉笔们会踊跃地跳出粉笔盒，用它那弱小的身躯书写着一个个重要的知识点，但它却越写越短了。我们的知识也越来越多，越来越渊博了。粉笔这种无私奉献的精神，使我联想到了保家卫国、人人尊敬的军人。军人也是无私奉献的，就从去年的四川5.12大地震说起吧。大地震开始的学四年级上册
篇二:《平凡的美》
浙江省嵊州市剡山小学 五(a)班 沈嘉成
每天早上，晨光慢慢地退去了，太阳轻轻撩开它的面纱，露出火红的笑脸，在万道彩霞种呈现出一个美妙的、崭新的世界。这样每天都有，我从来就没有很认真地去看过太阳一眼。因为，我觉得它就是只能从东边升起来西边落下，没有想过它还会干什么。
一个星期天的早晨，已经8点多了，太阳照到了我的屁股上，我转过身去，很生气地看着太阳，想：“你有什么本领，就是催我起床吗？”我慢慢地穿起衣服，坐在床上发呆。这时候，已快9点了，我不经意地向窗外看去，明亮的太阳在树叶上涂了一圈一圈金银色的光环，美极了。我又向远处张望，瞧着我那“不起眼”的太阳，那刺穿云块的阳光就像根根金线，纵横交错，把浅灰、蓝灰的云朵缝成一幅美丽的图案。
很快到了中午，太阳涨红了圆溜溜的脸颊，像个大火球，向天空，向大地，向山顶喷出红艳艳的光芒。时间是过得那样快，渐渐地斗大的太阳正向山边慢慢落下，变成了一面红得像火一般的大圆镜。
看似“不起眼”的太阳竟是如此美丽。更重要的是，太阳给大地带来了阳光，使得万物可以生长，也给我们带来了光明和温暖。任何东西，看惯了就会觉得它太普通、太平凡，但是如果你能深一步地去观察它，用心去品味它，你会发现，它又是如此不平凡，如此美丽。我开始从心底喜欢上了太阳。
篇三:《有时候,平凡也成就美_初一作文_作文网》
在我们的身边有太多平凡的人。你可曾发现过他们。题记
记得以前有人说过，发现美并不难，难的在于缺少一双发现美的眼睛。的确，生活中存在着太多的美的事物，但往往有一些总是被人们有选择性地屏蔽掉了。
其实许多平凡的人，成就了许多的美。
左拉是以为资产阶级改良主义作家。他说过：没有平凡的经历，就不能产生韦达的业绩。的确，左拉的经历是平凡的。他幼年丧父，生活贫困。由于他醉心于写作，缺乏经济来源，有时连生计都成了问题。为了坚持写作，他把御寒的衣服送进了当铺，只能用被子裹着身子御寒。缺钱买食品，就拿捕雀器在屋顶上捕捉麻雀，用烤鸟肉来充饥。他顽强得探索自然主义的创作方法，为了时间自然主义理论，从1871年到1893年，他创作了由20部长篇小说组成的《卢贡马克尔家族》，轰动了当时的文坛。
左拉通过平凡的生活，拮据的生活，为我们创造出了自然主义之美。这足以弥补我们精神上的缺憾。
还有些人，他们并没有为世间留下震撼人心的作品，但他们却为我们付出了许多。
北宋时，宰相王旦有个马夫。他赶了五年马车，服役期满向王旦告辞，王旦竟然不认识他。等到马夫转身离开时，王旦却马上叫出了他的名字，并念在他赶车勤劳，给了他丰厚的赏赐。原来，这个马夫平日只知赶车，正脸都难露一下，只留给王旦一个熟悉的背影。所以王旦见到他的脸时反倒不认识了。
如此看来，在我们的生活中，确实有一大批勤勤恳恳、默默诚实劳动、不求闻达的人。他们可爱而又平凡，无声无息地在忙碌的生活中工作着，辛勤着。人们看不到他们的正脸，只能用那些称呼来记住他们的身影，来感激他们。他们也并没有抬起正脸，来博得场面上的喝彩。 无论是左拉还是马夫，无论是伟人还是平民百姓，他们为平凡的事业，赋予着不平凡的力量，成就着前所未有、不断更替的美，这种美细水流长而又惊心动魄。
他们在这平凡的生命中同样闪烁着属于自己的光辉。
篇四:《平凡,美的极致》
在公共汽车上，看到老人、孕妇没有座位，起来给他们让个座，这种道德的美是平凡的美。 在上学的路上，看到低年级的同学摔倒了，把他扶起来。尽管这仅仅只是一件举手之劳的事，但这也是美，是极其平凡的美。
在同学遇到困难时，你伸出自己温暖的双手，奉献自己的爱心，这也是一种特别平凡的美。 在街上过马路时，看到盲人，主动去帮助他们，扶着他们过马路，让他们更加有安全感，这是一种平凡的美。
在空闲时，去陪陪老人，说些贴心的话，陪他们聊聊天，谈谈心，解除他们的寂寞，让他们不感到孤单，这也是平凡的美。
美无处不在，无处不有。朋友，只要你拥抱了平凡便是拥抱了美，因为平凡是美，美的极致。
篇五:《平凡事物中的美》
平凡事物中的美
不知不觉，都12月了。今天的天气好冷。天灰蒙蒙的，北风在耳旁不停地呼啸，强大的力量撩起行人散乱的头发，路上的人都“全副武装”。这种天气，就是拿一百万元钱给我，我也不会踏出家门。可天公不作美，鞋却坏了，只得冒着严寒、狂风去补鞋。唉""
路上，风，狠狠地刮，刮得我的脸生疼。我不禁想：大冷天气，补鞋人会出来吗？一串串问号从脑中嘣地出来！骑着骑着，远远就瞅见补鞋人模糊的身影。近了，他那破旧单薄的棉衣，皱纹满面苍老的脸，毫无遮挡的印进我的眼帘，心里隐隐有着一种怜悯与同情。
“爷爷，请给我修一修鞋子，它坏了。”
补鞋人接过去，啊，这是一双生满老茧、布满沧桑的手呀！寒风使他的手变得通红铁青。补鞋人哈了哈手，吃力地干了起来。我站在一旁看着，心中有种莫名的感动。一种暖流遍及全身，永远流淌""
鞋补好了，眼眶盈满了泪水，不知为何。
当我离开时，回头一看，补鞋人干瘦的身影忽而变得高大。
平凡，美！
潘村小学四年级:史腾远
篇六:《平凡也美丽》
雁过留痕
青春纪念册 之 七年级青涩篇{平凡的美作文四年级}.
汝州市四中2015级英才二班成长足迹
2016年6月
篇七:《小学四年级语文作文范文》
作文法宝
1．考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；
2．考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；
3．考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去；
4．一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；{平凡的美作文四年级}.{平凡的美作文四年级}.
5．书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；
6．开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%；
7．遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；
8．如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你‘更上一层楼'；
9．像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣；
10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；
11．想像类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有
益就行；
12．结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；
13．考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据‘扬长'原则来完成；
14．语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。
我成长中的一件事
那是我即将上小学的时候。一天早晨，妈妈要教我骑车。骑车——我太高兴了！我曾多次在电视中看见自行车运动员在大路上奔驰，旁边无数的观众在呐喊助威。于是，我很爽快地跟着妈妈来到了一块空地上，和妈妈学骑车。
开始时，妈妈扶着车把，让我慢慢地往前蹬。过了一会儿，妈妈看我开始入门，她就让我自己扶车把，她改在后面推。渐渐地，我开始掌握要领，骑的速度也渐渐加快了，妈妈跟着我小跑着。后来，妈妈对我说：‘不用我推了，你自己试试吧！'我能行吗？望着妈妈头上的汗水和充满鼓励的目光，我点了点头。开始一段很顺利，但是，骑着骑着，我回头看见妈妈离我已经有十几米远了，我一下子又害怕起来，车把也不听使唤乱摆起来——我摔倒了，车就压在我身上，我很疼。小时候，我和妈妈上街也摔倒过，妈妈都是急忙把我扶起来，还问我摔疼没有，今天我摔得这样疼，妈妈一定会来帮我的。于是我没喊也没叫，静静地躺在那，等着妈妈来扶我。{平凡的美作文四年级}.
可谁知，时间一秒一秒地过去了，妈妈竟然无动于衷。妈妈是不是没看见我摔倒呀，我偷偷地抬起头看了看，妈妈正望着我呢。妈妈怎么不管我了呢，她不是个坏妈妈呀。我又使劲把头抬得高一些，妈妈仍然没有动，但是，我看得很清楚：妈妈好象在用眼睛和我说话，她的目光里再没有‘你摔疼了吗'的话，有的只是期待和鼓励。我明白了，她是希望我能自己站起来。
我已经是大孩子了，妈妈不会再来扶我了，靠的只能是自己。我使劲推开车，自己站了起来。这时，妈妈走了过来，她蹲下来摸着我的脸，我的手，脸上带着阳光般的微笑，眼中闪出了激动的泪花。不知怎地，此刻我反倒觉得自己是个大人，我笑着对着妈妈说：‘妈妈，我摔的一点也不疼！'
我又自己骑上了车。也就在那时，我懂得了一个人生的道理：跌倒了，爬起来。
我第一次离家出走
……妈妈终于火了,抬手给了我一巴掌,我捂着火辣辣的脸,一转身跑了出去。
天又黑又冷,我裹紧大衣,漫无目的地在大街上走着。我一边走一边和自己赌气:‘我决不回去！决不！'就这样,路越走越长,天越走越黑。哎,去哪儿呢？,反正连家都不要了,去哪儿都无所谓。我的脚步渐渐慢下来,最后,索性找个地方坐下。以后怎么办？我摸遍全身,只找到一角钱,哼哼,乞丐都比我富有,我自潮。抬头一看,月亮已经升得很高了,怕是半夜了吧,我有些胆突突地,万一碰上坏人怎么办？想到这里,我随手捡起一块石头抱着。‘咕噜噜——'是肚子在抗议了,可我实在无力填饱它,无奈,只得站起身,继续走下去。
起风了,我不住地哆嗦,真该死,晚上怎么这么冷呀,我赶紧跑起来,希望能增加热量,结果没跑几步,就累得上气不接下气了。风越刮越大,我忙找了个旮旯躲进去,把头缩进大衣里,不知是饿的还是累的,我竟蹲着睡着了。不一会儿,被恶梦惊醒,便再也不想睡了。衣服外面寒风刺骨,肚皮里面饥肠辘辘,此刻我多么希望能有人来关心我呀！可是,街上连个人影也看不到。我总算是体会到了当个流浪着的滋味,不过,我跟他们不一样,他们是无家可归,我是有家不回。哎,何必和妈妈顶嘴呢,她说她的,我听着就是了,其实,我也知道她说的对,就是烦她太唠叨了,我真是太任性了。也不知道现在爸妈在干什么？是满市找我,还是等我回去？说不定,妈妈把喷香的饭菜都做好了。还有,我出来这么长时间,小鸟有人喂吗？今晚还有好节目呢,况且我的作业还没写呢,明天可怎么上学呀！我受不了了,回家,回家！我站起身,拼命地往家跑。
跑着跑着,我看到站在十字路口的一个人影,没错,是妈妈！她站在寒风里,两手搭在嘴边,一声一声地呼唤着我的名字,嗓子都喊哑了。我鼻子一酸,心里热辣辣的,‘妈妈——'我大声答应着,直向妈妈奔去……
这是我第一次离家出走,可也是最后一次了。妈妈,您能原谅我吗？
我逐渐了解了他
一张坚毅而严肃的脸，高高的鼻梁，浓眉下是一对炯炯有神的眼睛。高大魁梧的身材，甚至有些让人生畏。这就是我的父亲。
小的时候，对于我来说，他简直是个门神。我还清楚地记得，６岁时我第一次挨打的情景。那次是因为我偷着拿了储蓄罐里的一角钱去买冰棒，父亲知道后狠狠地批评了我，随后不太狠地给了我的屁股两巴掌。我哭了，尽管他以前是那样关心我，我还是恨他。从此，我们父子之间有了一条无形的界限。
然而随着年龄的增长，我对他的感情发生了微妙的变化。 记得小学三年级的一个星期天，我从梦中醒来，发现已是早上９点多了。本来和同学约好９点３０分集合去做好事，让奶奶叫我，可奶奶却因为做早点忘了。我心中真是恼火，冲着奶奶大声吵嚷，不想却被隔壁的爸爸全听到了。他紧皱眉冲进屋来，我吓得缩紧了头，心想这顿打恐怕是躲不过去了。可是，爸爸并没有打我，而是把我叫到他身边。我带着迷惑而惊恐的神情望着他。‘孩子，你长大了，打也没有用。你应该知道尊敬长辈是中国几千年的美德，等你长大以后就会懂得奶奶对孩子们的心了。'这次父亲没有打我，而且以后也很少打我。然而我却越来越懂得有许多时候语言比拳头的份量重得多。我对父亲有了些新的认识。（夹叙夹议，说明此事对‘我'的教育影响很大，对父亲开始了解了。）
后来，一次劳技课要求我们准备几块做泥塑用的竹板。我家没有珠子，往哪去找呢？我只能又把这事告诉了父亲。父亲二话没说，便骑上自行车走了。已经进入冬季了，望着窗外那摇曳的纸条，那卷着黄沙的大风，我茫然了。（恰当的景物描写，衬托了父亲对儿子的关怀。）一个多小时过去了，父亲的身影重又出现在门口。他满脸尘土，头发被风吹得十分零乱，发丝间夹杂着细小的沙粒。那发紫的脸上露出一丝笑容，他兴奋地挥动着手中的几块竹板：‘我在马路上转了转，从废竹筐上抽出来的，你看行吗？'望着父亲额头上的皱纹，只觉得一股暖流涌上心头，我深深地点了点头。父亲连身上的土都顾不得弹，便拿着竹板到阳台去了。只见父亲坐在小凳子上聚精会神地用木锉锉着竹板，一会儿又用砂纸打磨，然后用眼睛瞄，再打磨，一颗颗汗珠从他的额头上滑下来。（这句行为描写，看出作者对关键的事情舍得用笔墨，而这些笔墨用到了当处。）我默默在望着父亲
篇八:《平凡中的美丽》
平凡中的美丽
——满洲里市第一小学一年组开展道德讲堂活动
2015年3月20日下午，满洲里市第一小学一年组在学校多功能教室开展了主题为“平凡中的美丽”道德讲堂活动，全体教师参加了活动。
一年组全体老师经过精心准备，整个活动开展的有声有色，富有感染力和教育意义。此次教师职业道德讲堂有六个环节：唱一首歌曲、看一部短片、讲一个故事、谈一番感悟、做一个承诺、送一份爱心。 观看了短片中最美乡村教师阿荣旗长安学校王国清老师的事迹后，大家感触颇深；听完了“身边人讲身边事”中本校孙立、李慧、张静老师的故事后，在座许多老师的眼睛湿润了。就是这些平凡的小事，因为坚持，最终成就了伟大。魏素芳校长和肖凤琴书记在谈感悟中联系学校的实际，对老师们平凡的坚守表达了深深的感谢和崇高的敬意。青年教师田文娇说：“生活可以随遇而安，生命必须有所坚持”， 青年教师王亚梅说：“事无巨细，尽心尽力，有一个好老师真好！”她们朴实无华的话语表达出一校青年教师勇于追求的心声。
此次教师职业道德讲堂是该校本学期年级组承办道德讲堂的第一课，这样的教育和感动一定会促进学校各项工作的蓬勃开展。