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【 – 小学作文】

篇一:《二年级帮助别人的作文》

二年级帮助别人的作文

星期五回家的时候,走到半路上,我看见一位穿着破烂衣服,脸脏兮兮的老奶奶,她在向过路的叔叔阿姨要钱,老奶奶不会说话,一直在用手比划着什么,可以看出,她是想要一些东西,叔叔阿姨们好像都没听懂来老奶奶的意思,我走过去,老奶奶用可怜的眼神望着我,我把我的压岁钱,给了她,她的脸上马上露出了幸福的微笑,爷爷奶奶看见了,夸我是个有爱心的孩子,我说:“帮助别人的人,能得到别人的帮助。”我那天特别开心。

星期六上午,我上完英语课,妈妈来接我,我们走到步行街,看见一位老爷爷跪在地上乞讨,没有一个人愿意帮他,我对妈妈说:“您看那位老爷爷多可怜,我能不能帮助他?”妈妈说:“可以”。我拿出妈妈给我的零花钱给了那位老爷爷。他感激地说:“谢谢你小朋友”。我高兴的说:“不用谢”。回到家妈妈夸我是一个有爱心的孩子,就奖励

我一大块西瓜。

今天我非常的高兴,因为帮助别人,自己会得到更多的快乐!

星期六的早上,小明在小区里看到了一位盲人和一位小女孩。当时,小明以为那位小女孩是盲人的女儿,后来小明看见那位小女孩帮助盲人过了马路,盲人就说:“谢谢你,小女孩。”小明知道了真相,就去其他地方玩了。

在路上,小明看见了一个小男孩在洗信箱,小明停了一下,听见小男孩一边唱歌一边洗信箱,嘴里唱着:“洗刷刷,洗刷刷,我们一起洗信箱……”小明想:不如,我也来帮助被人吧。于是,小明就高兴地去找需要帮助的人。就在这时,小明看见了一个人正在吃力地拉车,小明迫不及待地跑上去用

手推车。那个拉车人想:怎么变得这么轻?他回头看了看后面,哦!原来是一个小男孩在后面帮忙推车,那个拉车人说:“谢谢你,小朋友。”小明说:“不用谢,这是我应该做的事。”

小明回到家里,把这一件事告诉了妈妈,妈妈夸小明长大了。

星期天,我和妈妈到外婆家去看外婆。

我的外婆住在一个小镇上,我和妈妈一早就坐车向外婆家出发。过了一会儿,车停了下来,原来是有一个老奶上车了。这个时候,车上已经坐满了人,我看到老奶奶没有座位,我马上就站了起来,把座位让给了老奶奶坐。旁边的叔叔阿姨们看到了,都夸我是个助人为乐的好孩子。

到了外婆家,我告诉外婆我给老奶奶让座位,妈妈和外婆也表扬我是个好孩子。

帮助他人让我感觉真快乐啊!以后,我还要帮助更多有困难的人。

每个人都可能接受过别人的帮助,但你是否也帮助过别人呢?

记得那是一个寒冷的冬天,我和同学们放学回家,天空突然下起了大雨,可是和我一同回家的人中却没有几个人带伞。当时我心想:反正他们也住得近,没伞也无所谓。于是自己打着伞得意地走着。可是突然又想起老师说过的一句话:“人和人之间要互相帮助,赠人玫瑰,手有余香啊!”终于,我鼓起勇气,把伞借给了两个女同学,她们异口同声的说:“谢谢,谢谢!”听到这话,我

心里美滋滋的。

帮助别人,是多么愉快的一件事啊!

我有一个好朋友叫徐天乐,有几天他老是忘记带铅笔就来上学。这一天徐天乐又没有带铅笔,于是他就向孙炎红借铅笔。徐天乐说:“你能借我一只铅笔吗?”孙炎红面无表情地摇了摇头。徐天乐就转过头向徐雷借,徐雷说:“你天天都忘带笔,不借。”他又向黄鑫铜借,黄鑫铜也摇摇头。我想:“徐天乐肯定不是故意不带铅笔的,同学之间应该互相帮助。”我就拿出自己的铅笔递给徐天乐说;“用我的吧。”徐天乐接过铅笔高兴地说:“谢谢你。”

后来我和徐天乐成了好朋友。一次上美术课,我的彩色笔没有了,徐天乐看到了,主动借给我一支彩色笔。我真高兴,因为我

篇二:《《帮助他人就是帮助自己》读后感》

你也可以投稿哦 ^_^ 这是一个大家都很熟悉的经典故事。 从前有个人终身行善,临死前想看一看天堂和地狱的区别。上帝答应了他的请求。 他先来到地狱,看到一群骨瘦如柴的人围坐在圆桌前,个个愁眉苦脸,每人手上拿着一个长把勺子,正在用餐。桌上摆满了丰盛的菜肴,可无论他们使多大的劲,能吃到嘴里的东西实在少得可怜。之后,他又来到了天堂,同样一桌丰盛的饭菜,同样长把的勺子,所不同的是围坐在桌前的人个个白白胖胖,脸上洋溢着幸福的微笑。同样的境遇为什么会有不同的结果呢?别着急,往下看,你就明白了。他们用勺子盛好饭菜,不是往自己嘴里喂,而是喂给自己对面的人。这样每个人都吃得很快乐。 帮助他人就是帮助自己,经常为他人着想,别人也会挂念你。合作是通往成功之路的加速剂。如果一味地自顾自,不管大家,那你迟早会失去别人对你的帮助。这就是天堂和地狱给我的最大启示。你也可以投稿哦 ^_^

篇三:《对人生最有帮助的十句话》

总结课:人生十大须知

1、所谓铁饭碗,不是在一个地方吃一辈子饭,而是一辈子到哪里都有饭吃。

2、把每一件简单的事做好,就不简单;把每一件平凡的事做好,就是不平凡。

3、生活的最高境界是宽容,相处的最高境界是尊重。

4、从崇高到荒唐只有一步,从荒唐到崇高却没有路。

5、何谓生老病死?生的要好,老的要慢,病的要晚,死的要快。

6、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可移。

7、不与富交我不贫,不与贵交我不贱。

8、世上只有想不通的人,没有走不通的路。

9、能力就像一张支票,除非把它兑成现金,否则毫无价值。

10、人生在世,无非是让别人笑笑,也偶尔笑笑别人。(友情分享)

篇四:《帮助别人的名言名句》

帮助别人的名言名句

帮助别人的名言名句

1、权力和财富,甚至德行本身,其所以被人人看重,也都是因为它们能够增进我们的幸福之故,凡是帮助别人,而帮助时的态度不好,使得别人感到不安的人,从别人的幸福看来,他是不会受到欢迎的。凡是知道如何使得对方感到舒畅,而自己又不至于奴颜卑膝,降低身份的人,他就可以说得到了处世的真诀,到处都会受到欢迎与重视。所以说礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——洛克

2、我们不能把快乐全部寄托在别人身上。因为别人只能有限度的了解和帮助我们。而事实上这个世界锦上添花的人总比雪中送炭的多。如果你表现得很坚强,别人就都来鼓励你;如果软弱,就很少有人会来扶助你了。——罗兰

3、决不要陷于骄傲。因为一骄傲,你就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助;因为一骄傲,你就会在应该同意的场合固执起来;因为一骄傲,你就会丧失客观方面的准绳。——巴甫洛夫

4、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。你爱别人,别人就会爱你;你帮助别人,别人就会帮助你;你待他情同手足,他对你就会亲如兄弟。——卢梭

5、我们人的生活方式有两种,第一种是像草一样活着,你尽管活着,每年还在成长,但是你毕竟只是一棵草,你也吸收雨露阳光但是你长不大,人们可以踩过你,但是人们不会因为你的痛苦而产生痛苦。人们不会因为你被踩了而怜悯你,因为人们根本没有看到你。所以我们每个人都应该像树木一样地成长,即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使你被踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来,也许两年三年你长不大,但是10年、20年、30年你一定能长成参天大树。当你长成参天大树以后,遥远的地方人们就能看到你,走近你,你能给人一片绿色,一片阴凉,你能帮助别人。即使别人离开了你,回头一看,你依然是地平线上一道美丽的风景线,树活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才,活着死了都有用,这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。

6、每个人都应该有颗感恩的心,感谢别人对你的帮助,感谢家人、朋友对你的关心,感谢老师对你的栽培。谢谢给予我生命的父母,感谢给予我关怀的朋友、老师,感谢世界上一切美好事物。

7、只要还有能力帮助别人,就没有权利袖手旁观。——罗曼罗兰

8、一个人的力量是很难应付生活中无边的苦难的。所以,自己需要别人帮助,自己也要帮助别人。——茨威格

9、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金

10、真情,是所有人都需要的一种生理要求、心理要求,生活的基本要求。你必须给别人,你才会快乐,你必须给人真情 、给人友善、给人帮助,你才有一种开心。我们所

谓的无私,其实那个私也是因为你爱自己,才会爱别人。

11、关怀心和感恩心:当我们作为一个关怀者的时候,我们不应该期待他人的感恩。因为我们之所以施予关怀是因为我们抱有这样的信念:助人为快乐之本,关怀是要证实我内心的富足。同时当我们接受别人的帮助时,要怀有感恩之心。他之所以去帮你,是他的自我奉献,而他这种奉献是值得你去铭记的。——陈果

12、同情有两种:一种是心肠软弱的妇人之仁,看了别人的不幸,心中本能地觉得难受,立刻不顾一切地想解除这目不忍睹的现象,完全出自感情的冲动,常常是成事不足败事有余的;另一种是配合着冷静理智的真正同情。有正确的认识,贯彻的毅力,还有坚强的耐性,只有在不慌不忙不屈不挠的状况下,一个人才能真正帮助别人,才能说到舍己为人!——茨威格{帮助别人的话}.

13、决不要骄傲。因为一骄傲,你就会在应该同意的场合固执起来,因为一骄傲,你就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助。 ——巴浦洛夫

14、爱,在人与人的问候与帮助中。有句话说;赠人玫瑰,手留余香;,有时在对别人进行帮助中,无形地向别人献出了自已的爱心。这个帮助可能是一句话,可能是一笔捐款,可能一个动作。这是一件很简单的事情,献血、捐款、资助贫困与孤寡老人等等。也许你觉得这并没有什么,但对于那个被帮助的人来说,却体会到了你及至整个社会对他的一种关心与爱护,一种特殊的关爱。

15、人生不过是你的几次伸手,和你的几次予人温暖。如果我们每一个人都能学会把爱传递给别人,那么每次你的伸手之劳,也会反过来在你需要的时候帮助你。曾经的你伸

手给别人,那么今后的你,是可以拥抱世界,拥抱爱。

16、世上没有比自尊有价值的东西了,如果你试图不断从别人那里得到帮助你就难以靠自己,独立自主你就会变的坚强,勇敢。

17、如果你认真帮助别人,作为回馈你也会得到别人的帮助;如果你努力去尊重别人,作为回馈你也将得到别人的尊重。

18、今天别人帮你,明天你反过去回报,被帮助时别觉得理所应当,帮助时别指望人感恩戴德,无论西瓜还是芝麻,多大的温暖都是情分,感恩、付出、回报,人情就是如此循环往复。

19、能为别人开花的心是善良的,这善良之花必将散发出爱心的芬芳;能为别人付出劳动是伟大的,这伟大的劳动一定能结出善念的硕果。一次无偿的献血是一朵花,一次受伤后的救助是一朵花,一次善意的批评是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一个亲切的微笑是一朵花,一次跌倒后的挽扶是一朵花–为别人就是帮助,为别人就是爱心,为别人就是善念,为别人就是奉献。

20、能帮助别人的,尽量帮忙。不能帮的,别勉强自己。

21、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。 ——普希金

22、老祖宗给我们留下一句宝贵的话:勿以善小而不为。在这世界里,我们都是其中一份子,我们都会无时不刻地需要得到帮助,也无时不刻地需要帮助别人。有时候我们只要付出哪怕一点点,甚至是不经意间的付出,都能帮到别人,甚至可以救到别人。

23、雪中送炭:在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。

24、有多少事是因为不好意思寻求他人帮助,最后咬牙自己给解决了。还有多少困难是因为不想让人知道,最后自己给死扛过去了。我们比别人以为的我们更柔软,我们却比我们以为的自己更坚强。你是最好的自己。——刘同{帮助别人的话}.

25、如果你努力去发现美好,美好会发现你;如果你努力去尊重他人,你也会获得别人尊重;如果你努力去帮助他人,你也会得到他人的帮助。

26、聪明人都明白这样一个道理,帮助自己的唯一方法就是帮助别人。——哈伯德

27、文明是什么?是得到别人帮助的一句谢谢,是不小心撞到别人的一句对不起,是在别人向你道谢的一句不客气,是见到长辈的几句您好、请、再见,是宽容别人的过失的

篇五:《如何写好自己身边需要帮助的人》

如何写好自己身边需要帮助的人

这是二年级下册第二单元的写话:要求是想一想,你周围有需要帮助的人吗?你打算怎么样帮助他们?结合本单元的学习内容把你的想法和同学交流,然后写下来。

根据学生的年龄特点及知识的能力,如果它写完整的一件事,要求具体生动,语句通顺,是不可能的。我采取了的是先说后写:

一、如创设故事情境,激发学生的兴趣。同学们,我今天给大家讲一个真实的故事。去年,我班曾经有一位学生,他骑车是不慎摔伤,经治疗不能马上康复,他还是想每天上学。我们在三楼他上下不方便了。我们班的同学们却主动帮助他,扶他上学,馋他去厕所,护送他回家。这我很感动,我问他们时。他们说我们是同学,应该的。您不说雷锋叔叔出差一千里,好事做了一火车吗?我们给他比差的远呢?此时我嘎然停止让学生谈谈感受。生各自谈了自己的感受,我一看水到渠成了话锋一转。是啊,只要人人献出一份爱,世界就会变成美好的人间,同学们,伸出你的手,伸出我的手,让我们共创一个美好的人间。今天我们的话题是《伸出我们的双手》。

二、出示案例,引出话题

1.看课件出示:一位外地的陌生人找不到要去的地方,正焦急地站在路口。

2.让学生想一想,自由谈是否见过类似的情况,或看到有什么人需要别人的帮助。想好后,跟老师和同学说说。

(老师提示:可从家人、同伴、邻居、福利院的孤儿、贫困地区的儿童等去想)

3.小结:同学们,你们都很有同情心,能关心生活中许多需要帮助的人,但仅有同情是远远不够的,我们要以自己的实际行动来帮助他们,请看下面几个镜头。

三、搭设平台,练习对话

课件出示: 情境一:一位老奶奶突然病倒在街头。

情境二:腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信。

情境三:一位身患绝症的小姑娘无钱医治。

情境四:贫困山区的孩子无钱读书,面临辍学的境地。

(老师组织学生通过同桌交流、小组讨论等形式,让学生充分地交流我们应该怎样帮助他们。)

四、爱心倾诉,生活交流

1.老师:在我们的日常生活中,时时感悟着“爱”的真情,尤其是在对弱者的关爱上,在我们的生活里,就有这样真实的故事,下面就让我们来交流一下我们的生活见闻和感受吧,讲讲自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事迹,从而更好地陶冶我们爱的情操。

2.学生分小组汇报

(1)“关爱身边的人们”:说说针对需要关爱的人群,如老人、小伙伴。说说怎样给予帮助。

(2)“同在一片蓝天下”:侧重说说对街头墙角那些流浪者等社会弱势人群的感受。从不同角度,不同侧面进行,要说真话,诉真情。

(3)“人人都献出一份爱”:侧重说说我们应当采取哪些行动,来帮助那些需要帮助的弱者。要有一定的关爱目标,要提出具体的行动方案。懂得了花要叶

扶要人帮。赠人玫瑰,手留余香。动笔写写吧!学生再说的基础上,就有话可写。这样中心也有了,内容也会突出主题了。避免看到题目束手无策了东一句,西一句的。

五、活动收获,拓展:

指名读习作,其余同学认真倾听,听后师生评优点与不足。生根据师生的之处的不足之处进行修改誊写上交作业。

.老师小结:通过本次交流,同学们把目光投向了校内外许多需要我们帮助的人。是啊,爱是人类永恒的话题。同学们,伸出我们的双手,从我做起,从身边的每一件小事做起,手拉手、心连心,让爱永远伴随我们。

篇六:《帮助别人的意义333》

篇七:《帮助别人-寓言故事》

帮助别人

一头驮着沉重货物的驴,气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马:“帮我驮一点东西吧。对你来说,这不算什么;可对我来说,却可以减轻不少负担。”

马不高兴地回答:“你凭什么让我帮你驮东西,我乐得轻松呢。”

不久,驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已。

【杨Sir新语】膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实,那就是:我们同在生活这条大船上,别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐,相反,在帮助别人的时候,其实也是在帮助我们自己。

、愉快

一位十几岁的少年去拜访一位老的智者。

他问:我如何能变成一个自己愉快、也能够给别人的愉快的人呢?

智者笑着望着他说:孩子,在你这个年龄有这样的愿望,已经是很难得了。很多比你年长的很多的人,从他们问的问题本身就可以看出,不管给他们多少解释,都不可能让他们明白真正重要的道理,就只好让他们那样好了。

少年满怀虔诚地听着,脸上没有流露出丝毫得意之色。

智者接着说:我送你四句话。第一句话是,把自己当成别人。

你能说说这句话的含义吗?

少年回答说:是不是说,在我感到痛苦忧伤的时候,就把自己当成别人,这样痛苦就自然减轻了;当我欣喜若狂时,把自己当成别人,那狂喜也就变得平和一些? 智者微微点头,接着说:第二句话,把别人当成自己。

少年沉思了一会,说:这样就可以真正同情别人的不幸,理解别人的需求,并且在别人需要的时候给予恰当的帮助?

智者两眼发光,继续说道:第三句话,把别人当成别人。

少年说:这句话的意思是不是说,要充分地尊重每个人的独立性,在任何情形下都不可侵犯和他人的核心领地?

智者哈哈大笑:很好,很好,孺子可教也!

第四句话是,把自己当成自己。

这句话理解起来太难了,留着你以后慢慢品味吧。

少年说:这句话的含义,我是一时体会不出。但这四句话之间有许多自相矛盾之处,我用什么才能把它们统一起来呢?

智者:很简单,用一生的时间和经历。

少年沉默了很久,然后叩首告别。

后来少年变成了壮年,又变成了老人。再后来在他离开这个世界很久以后,人们都还时时提到他的名字。人们都说他是一位智者,因为他是一个愉快的人,而且也给每个见到过他的人带来了愉快。

良好的习惯

父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯啦!” 有一次父亲因病没有下山,儿子一人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而动。

【杨Sir新语】牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养

好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好的人生。

篇八:《帮助别人快乐自己(900字)作文》

精选作文:帮助别人快乐自己(900字)作文

帮助别人,快乐自己 帮助别人,快乐自己。我一边念着这句富有哲理的话,

一边上了公交车。 一上车,我四处张望,发现最后一排还有一个空位置。于是,我三步

并作两步,三下五除二,毫不犹豫地坐了上去。 紧接着,一位手拄拐杖,满头银丝的老

人慢吞吞地走上了车,想找个位置。可车上早已坐满了人。老人抱着一丝希望,来到了最后

一排,可希望辜负了他最后一排也已坐满了人,没有一个人愿意让座给他。就在老人心灰意

冷准备离开的时候。公交车突然来了个急刹车,老人一踉跄,差点摔倒! 就在这时,坐

我前面的一个八九岁的小女孩站了起来,对老人说:老爷爷,来,您坐我这吧! 可是,

你还这么小,让你站着不合适&& 没事的! 不行,这可不行! 女孩见老人不同意,

眼珠子转了转,说哦,爷爷,那个&&我就到站了,没事的! 哦&&那&&那好吧! 只见

老人坐上了女孩的座位。女孩右手扶着护拦,缓缓向前走去&& 过了一会儿,车子开到了

下一个站点。陆续有几个乘客下车,却又涌上来一大批人。女孩的身影渐渐在我的视线里消

失,随之而来的是人们拥挤不堪的场面。 && 过了一刻钟,到了另一个站点我该下车

了。我一起身,座位就立刻被别人霸占走。我艰难地从黑乎乎的人群里挤了出去,在我落地

的一刹那,我不由得回头看了一眼车上的人。 在黑乎乎的人群里面,有一张熟悉的面孔

那个让座的小女孩的脸。天哪!她还在车上,他不是说自己就要下车了吗?怎么&&怎么还在

车上?难道&&难道说&&她骗了那位老人?她宁愿自己被挤在人群里面,也不愿看老人那么无

助地在公交车上徘徊? 我的心颤动了!一个八九岁的小女孩,用了一个善意的谎言,让

给了老人一个座位,自己却站在了一边,还不让老人知道!这是多么高尚的心灵,多么崇高

的品质啊!而我呢?在老人无助的时候为什么不去帮助他?在老人差点摔倒的时候,没有想

到要给他让座?难道我连一个八九岁的小女孩都不如吗?六年级:dear雪晴

篇一:帮助别人 快乐自己 作文

大家多一声问候,行走多一些礼让,见

面多一些微笑,让爱充满生活,我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为,

只要我们从自身做起,帮助别人,把爱洒向生活周围的人,就能把快乐留给自己。有这样的

一件事,深深地印在我的脑海里。

有一天中午,天气非

常闷热,大家都坐在座位上静静地看着课外书,教室里静悄悄的,连一根针掉下来的声音都

听得见。大家都埋怨着这鬼天气,风姑娘也不知道躲到哪里去了。

忽然一个不在教室

女同学的大水壶被人撞倒了,水顿时洒的一地都是。寂静的教室顿时像炸开了锅一样,有的

同学急忙跳到桌上用扫把把水扫到别人那边去;有的人说:“啊!海龙王怎么这样吐水的?”

“淘气”也不甘示弱,跑过来说:“帅呆了,老师才说没几天,竟然有人这样大小便。”

看到这情景,我心里

矛盾的不得了,去拿个拖把把地板拖了,怕被人笑话说我喜欢那个女同学,不去拖心里又过

意不去""这时一个匆匆进来的同学被滑倒了,又是一阵哄堂大笑""我不能再犹豫,我用

干的拖把把地板上的水拖了起来 看到后面来的同学都能稳步自如地进教室,我心里有说不

出来的快乐,比吃了蜜还甜,这件事也不知道怎么传到老师的耳里,我还受到老师的表扬。

我也深深地记住老师表扬我时说的一句话:“不要善小而不为,送人玫瑰,手留余香。”

星期六的那天

早上,天空真是万里无云,我和妈妈乘着汽车去二姨家,车上的人可真多呀!几乎都没有座

位了,这可怎么办啊!

忽然,我看见了一个

空位,急忙叫妈妈来坐,妈妈让我坐在那里。不一会儿,有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸

的大包袱慢吞吞的上了车,她白发苍苍,额头上有三道皱纹,一边走一边喘气。看上去八十

多岁,站到一个年轻人的身边。这时,车上的人有的用报纸挡住脸,有的向窗外看,有的则

视而不见。我看着老奶奶失望的样子,心里很不好受,这时老奶奶的包碰了他一下,他大声

说:“干嘛呢,这么大岁数了,这么不小心。”说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。

只是叹了一口气,站到了我的身旁,我想给她让座,可是她坐了,我呢!再说车上的人又这

么多,我不得挤成“肉饼”呀!算了,还是别让了。

微风吹来,红领巾在

我的胸前飘动,它给了我勇气,我连忙站起来,说:“老奶奶,您快坐,快坐。”老奶奶高兴

得直夸我是个好孩子。这时那个大哥哥,脸上红彤彤的,车上的人都向我投来了赞许的目光。

我呢,不好意思的低下了头,其实心里别提有多美了。到了二姨家,我把在车上的事和大家

说了,他们都说我是一个乐于助人的好孩子。 通过这件事我知道了:只要你帮助别人,

别人一定会感谢你,也会在你有困难的时候帮助你。所以我真正明白帮助别人,快乐自己这

句话的真义了。

我助人,故我快

时间如流水一般匆

匆而逝,有很多记忆已随着日子的消失而褪色。但有一件事,让我铭刻脑海,因为它让我感

受到助人为乐是一件很快乐的事。

记得那是一个秋天

的周末,天气晴朗,我和妈妈一起去解放公园看菊花展。我们来到公交车站,因为是星期日,

等公交车的人非常多,我和妈妈也随着人群排起队来。上了车,发现还有空着的座位,我高

兴地坐了上去。车开了,有很多人站在过道上,手拉着扶手,身体随着汽车的行驶而前仰后

合着。到了下一站,又有许多人挤上了车,这时车上几乎连站的地方都没有了,像罐头里的

沙丁鱼一样所有的人都紧挨在一起。这时有一位白发苍苍的老爷爷上了车,有座位的叔叔阿

姨没人让座,我犹豫不决:如果让,还有很远的路呢,挤着多难受啊;如果不让,那个老爷

爷多可怜啊。就在这时一个急刹车,老爷爷没有站稳,差一点摔倒了。我立即站了起来,对

老爷爷说:“老爷爷,坐这里来吧。”老爷爷感激地说:“谢谢你小朋友,你真是一个好孩子啊。”

我连忙说:“不用谢,这是我应该做的。”此时我发现大家的目光都向我看来,有几个人还说:

“这小朋友真懂事。”妈妈欣慰地笑了,而我脸上红彤彤的,心里却美滋滋的。公园到了,我

的脚虽然站得有些疼,但心里却感到非常快乐。

走在花团锦簇、景色

宜人的公园里,妈妈问我:“儿子,在帮助别人的同时,你感受到快乐了吗?”我肯定地点了

点头。“赠人玫瑰,手有余香”,从此以后,我就非常乐意去体会助人为乐的快乐了。

帮助别人,快乐

自己

同学们都听说过“帮

助别人,快乐自己”的公益广告吧!你帮助过别人吗?别人也帮助过你吗?同学们,帮助别

人的确快乐自己,这是我的亲身体会。

那是要放暑假了,老

师说要给班级打扫卫生,这最后一次的卫生大扫除可是一次抵两,算两面流动红旗呢。

同学们按老师地分

工,兴高采烈地干着活,有的拿着卫生纸擦窗户,有的拿着扫帚扫地,有的去水池洗拖把准

备拖地,还有的拿着水桶去拎水""我的任务是拎水,我很快把一桶水拎到了班级。准备到

操场上去玩一会儿,下楼时,看见了有两个瘦小的女生吃力地抬着满满一桶水。看着她们爬

楼梯时那艰难的样子,我对她们说:“让姐姐来帮你们吧!”我小心翼翼地将满满一桶水拎到

她们的班级。那两位同学跑来对我说:“大姐姐,谢谢你!”我对她们说:“不用谢,帮助你们,

我自己也感到快乐。”我闲着也是闲着,跑进班级一看,同学们拖地拖得满头大汗,,赶快帮

助他们吧,为争流动红旗多出一把力,是每个班级成员应尽的责任。

经过同学们地努力,

班级窗明几净。这时,我想起一句名言:人心齐,泰山移。帮助别人是中国的传统美德,我

们要将这种美德发扬光大,从自身做起,从小事做起。

难忘的一件事

平生最令我难忘的

一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那五色辣椒的滋味,真是难以形容,令人难忘。

在我家有一个小菜

圆,那是何爷爷的乐园,他每天都去给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里,有白菜、罗卜和辣

椒。最引起我注意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒,是五色小辣椒,是一种能变

色的小辣椒,每个季节变一种色,春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。

一天我在楼下散步,

当时是秋天里一个星期六的早晨。我来到这个菜园时,看见里面的小辣椒都变成紫色的了,

看起来很好吃。心想,这么小辣椒真的很辣吗?真想摘一个尝一尝。于是,我便走进菜园摘

下几粒色彩鲜艳光亮的小辣椒,回到家里用清水洗干净,放进嘴里一嚼,顿时,舌头、喉咙

就像要喷火一样,辣的我说不出话来,连眼泪都流出来了,我急忙跑到水龙头前大口大口的

喝起水来,这才好受点 。

这就是我最难忘的

一件事了。

下页 余下全文篇二:帮助别人快乐

自己作文

人的一生最美、最纯洁的品质——乐于

助人。

一次,我正要过马路

的时候,看见一位老奶奶弯着腰正打算过去,可是,川流不息的车子使老人眼花缭乱。当老

奶奶正犹豫时,我连忙迎上去,搀扶着满脸皱纹的老奶奶,过了马路。老奶奶过了马路兴高

采烈地说;谢谢你,小朋友!你真勇敢!要不是你,我无法过马路了,实在是太谢谢你了!”

说完,马上掏衣兜,送给我几颗糖,我随手将糖塞进嘴里,哇!真甜!但是我的心里更是甜

甜的味道!

还有一次,我和妈妈

到超市去买日用品。在排队时,我听见钱掉的声音,回头一看,后面那位阿姨果然掉了钱,

我弯下腰将钱拾了起来还给阿姨。阿姨笑着说:你是个好孩子,阿姨谢谢你!”霎时,周围投

来许多赞许的目光。我连忙说:“阿姨,这是我应该

做的!这点小忙

算不了什么!”我的心就像花儿绽放,无比绚丽,无比灿烂!

在学校里,还有很多

乐于助人的事迹,比如:你帮助别人捡起东西并还给别人,你借给别人东西,就像是雪中送

炭。。。。。。只要你对别人好,别人也会对你好,“我为人人,人人为我”就是这道理。

我现在终于明白:

“助人以快乐为本”只要你帮助别人,心里总会有美滋滋的味儿! 帮助别人的事

我们已经是四年级

的小学生了,生活上都是大人在帮助我们,我们是不是也可以帮助到别人呢?这样的一次机

会以终于来了。

那是一次我坐公共

汽车回家的路上发生

的事。公共汽车来了,

车还没停稳,一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这样,我就在一旁等,大家都上去了,

我才上车。我一上车,还好,还有座位。我刚想坐下来的时候,后面上来一个老奶奶,她环

顾了四周,我也随着她的目光向四周扫视了一遍,原来

已经没座位了。

我决定给她让个座。于是我对老奶奶说:“奶奶,来,坐这儿吧”。说完我站起,走到了一旁。

老奶奶说:“孩子啊,还是你坐吧。”我连忙说:“还是您坐吧,我站着就可以了,我的脚有力着

呢”。就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐,一颗心也终于放下,因为我当

时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗?这时突然听见后面一个小女

孩的妈妈好象在对她的孩子说:“你看小姐姐多懂事,要向姐姐学习啊!”我听了,仿佛自己

真的长大了,我能给予别人帮助了,心里别提有多开心。

从这件事后,我真的

很快乐,因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事,妈妈说的助人为乐,

可能就是这个道理吧。

我帮助别人

帮助别人自己也会

快乐,就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。

记得在我读三年级

的时候,一次语文考试

它让我懂得了

“ 帮助别人,快乐自己 ”的含义。

这天我急急忙忙地

从抽屉里拿出三支圆珠笔,刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了“ 零零零”上课了,

老师也跟着来了,在这一瞬间同学们停止了话语,从书包里拿出书来,静静的坐在课桌椅上

伪装读书了。

“开始考试”老师的

话音刚落,大家就把桌子收得空空如也,就剩下一支笔、一张垫纸板。

在考试时,大家都在

做考试卷,这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀,一边小声地说:“ 晓晴你有几支笔?能借我一支吗?“借,”我有点不乐意,可我一想起 帮助别人,快乐自己,要乐于助人,我的手就平、不听我的话了,不由自主地把笔递给了我的组长了。

考试后,当我听到组长对我说,谢谢时我心里感到美滋滋的。

这天我懂得了“ 帮助别人,快乐自己 ”的含义了。只要你帮助别人,在你最无助的时

候别人也会帮助你的。{帮助别人的话}.

中国,一个文明古国,互帮互助是传统美德,正如歌中说唱“最美的是一颗愿意帮助别人的心,最快乐的是一件帮助别人的

事""”

“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻 ""”我们坐在教室里,背诵八荣八耻,在朗朗的读书声中,我的脑海里浮现出前天发生在公共汽车上的一件事。

星期六的那天早上,天空真是万里无云,我和妈妈乘着汽车去二姨家,车上的人可真多呀!几乎都没有座位了,这可怎么办啊!忽然,我看见了一个空位,急忙叫妈妈来坐,妈妈让我坐在那里。不一会儿,有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的

{帮助别人的话}.

上了车,她白发苍苍,额头上有三道皱纹,一边走一边喘气。看上去八十多岁,站到一个年轻人的身边。这时,车上的人有的用报纸挡住脸,有的向窗外看,有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子,心里很不好受,

下页篇三:帮助别人快乐自己(四年级作文) 帮助别人快乐自己{帮助别人的话}.

乐于助人是一种美德,积极主动是一种交际的方法。简单的一句“让我来”,给人的感觉特别温馨。帮助别人,自己也会快乐,就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐无比。

记得在我读三年级的时候,一次语文考试它让我懂得了“帮助别人,快乐自己 ”的含义。

这天我从家里拿出几支妈妈刚买的可擦笔,急急忙忙地跑到了学校。来到教室不一会儿铃声就响了,“零零零”上课了,老师也跟着来了,在这一瞬间同学们停止了话语,从书包里拿出书来,静静的坐在课桌椅上认真地读起了书。“开始考试”,老师的话音刚落,大家就把桌面收得空空如也,就剩下笔和橡皮。

考试时,大家都埋头做着试卷,这时杨光华轻轻地拍着我的肩膀,小声地说:“张丽,你有几支可擦笔?能借我一支吗?”起初,我有点不乐意,这可都是新笔啊,我自己还没用过呢,可我一想起“帮助别人,快乐自己”,要乐于助人,我的手就不听我的话了,不由自主地把笔递给了他。

篇九:《帮助别人就是帮助自己》

帮助别人就是帮助自己

爱爱默生说;“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。”我们在帮助别人的时候,也就是在帮助我们自己。

给,就是一种舍,我们在给别人的时候,就是在舍自己的某些东西,如时间、精力、关怀、财物等。而这些舍,同样会使我们得到。相信大家都听过这样一句话;“赠人玫瑰,手留余香。”这是说;我们在给予别人的同时,自己也会有收获。实际上,这并非一句空话。每个人都不是独立地存在这个世界上的,每个人都会遇到困难,遇到自己解决不了的问题。这个时候,我们就需要向别人求助,如果我们能得到别人帮助,那么我们就会心存感激,希望他日自己也可以为别人做些事情。同样地,当我们帮助别人时,别人也会心存感激,希望他日伸出援助之手,帮助我们。

很多时候,人们会抱怨人际关系复杂,知心朋友难寻。造成这种局面的原因很多,但其中最重要的原因很可能是我们平日考虑自己过多,帮助别人太少。一个人平时不注重人际关系维护的人,很难有好人缘,“临时抱佛脚”只会给别人以“利用”之感。试问这样的人,又怎么能得到别人的信任和欢迎呢?别人又怎会对慷慨相待呢?只有平时对他人帮助,别人才会拿出真心对我们。

很多时候,人际关系的纠纷,都与利益有直接的关系。面对纠纷我们不能总是抱怨别人侵犯了我们的利益,而是应该反思自己是不是考虑过别人的利益。人说,与人方便,与已方便。只有我们给别人提供一些利益我们才能维护自己的利益。有的时候,我们帮助别人只是举手之劳,但却能因此得到意外的机会和收获。就如当年费利因为让年迈的老太太避雨,却因此意外地得到了卡耐基的一笔订单一样(老太太是卡耐基的母亲,但费利当时并不知情)。如果我们经常对别人施以援手,难保不会遇到生命中的“贵人”。

所以,我们要舍弃一些不必要的自我意识,帮助别人做一些力所能及的事情。爱默生说;“人生最美丽的补偿之一,就是人们真诚地帮助别人之后,同时也帮助了自己。”我们在帮助别人的时候,也就是在帮助我们自己。

查尔斯是纽约一家大银行的秘书,上司让他写一篇吞并另一家银行的可性报告,此事事关机密,他能找到能帮助他的人很少。经过了解,查尔斯发现有一个人可以帮助他,这个人就是在那家银行效力过几十年而现在是自己同事的威廉。

当查尔斯走进威廉的办公室时,威廉正在接听电话,他的面部表情显得很为

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