【 – 小学作文】
篇一:《日新月异的宜昌》
《日新月异的宜昌》教学设计
猇亭区长堰堤小学 叶 婷
一、 教学内容分析
《日新月异的宜昌》是九年义务教育宜昌市地方课程读本（修订本）四年级第九课的内容。本课内容包括宜昌解放、宜居宜业宜旅、城乡共同繁荣三个方面的知识。通过本课内容的学习，学生可以了解宜昌的发展史，感受宜昌的美好环境确实宜居宜业宜旅，同时激发学生热爱宜昌的情感，从而树立建设更加繁荣昌盛的宜昌的美好愿望。
二、 教材对象分析
教材对象是小学四年级的学生。这些学生虽生在宜昌，长在宜昌，但对宜昌的认知仅停留在最直观的表象层面。学生对宜昌的过去、现在和未来没有充分的了解，需通过全面的介绍和亲临环境才能深切感知。
三、 教学目标
知识与技能：了解宜昌的发展历史与发展趋势。
情感态度与价值观：体验在宜昌生活居住的自豪感，激发学生对宜昌对家乡的热爱，并积极主动地为建设美好大宜昌贡献自己的力量。
四、 教学重难点：了解宜昌的历史与发展趋势，体验身为宜昌人的
自豪。
五、 教学准备：1、查阅宜昌解放的相关资料；2、回顾居住地近些
年来的变化，并请爷爷奶奶或者爸爸妈妈讲讲过去的居住地模样。3、调查宜昌的特产有哪些。4、调查宜昌有名的景区有哪{宜昌保卫战观后感}.
些。5、调查宜昌有哪些著名的大桥大道。6、参观宜昌规划馆，了解未来宜昌的发展趋势。
六、 教学过程
导入：（观看视频）展示宜昌特色风貌，感知宜昌在全国乃至世界的重要地位。揭示宜昌是以世界水电旅游名城享誉全球的宜居宜业宜旅的昌盛之地。
学习活动一：知识长廊
知识长廊一：宜昌解放
一、 看图片，谈感受{宜昌保卫战观后感}.
出示宜昌解放前后风貌对比的图片，感受宜昌的变化来之不易，并谈谈看对比图片以后的感受。
二、 观视频，猜影片
播放《宜昌保卫战》片段，猜一猜是2016年播放的哪一部影片。并讲讲影片中印象最深的一场战役。
三、 展资料，讲故事。
交流关于宜昌解放的资料，相互说说解放宜昌最关键的一场硬仗是什么？可指名讲讲，有条件也可播放相关的视频。
知识长廊二：宜居宜业宜旅
一、图片展示，了解宜昌宜居宜业宜旅的优势
1、 工业产业活力四射
2、 城乡交通畅通无阻
3、 山水田园诠释内涵
4、 旅游产业如火如荼{宜昌保卫战观后感}.
5、 特色产业厚积薄发
二、谈感想
观看图片后交流感受:作为一名宜昌人，看到宜昌的工业农业旅游产业的发展如此迅速，你有什么话想说？
知识长廊三:城乡共荣画宜昌
一、欣赏图片：近几年来，宜昌正走在城乡共荣的发展大道上，新型的工业园和生态农产品层层推进。
1、 首届欢乐土豆节启幕，贫困村办节聚人气促发展
2、 飞桨逐浪龙泉瀑，龙舟竞渡竞风流{宜昌保卫战观后感}.
3、 宜昌农村油菜花节隆重盛大{宜昌保卫战观后感}.
4、 农村旧貌换新颜，农民过上了城市生活{宜昌保卫战观后感}.
二、话说发现：说说你知道的或者你居住地附近的新型工业园或生态农产品园名称。（如安福寺工业园等或者鸦鹊岭采摘园等） 学习活动二：畅想明天
我们的家乡发生了巨大的变化，随着不断的发展，家乡一定会越来越美，越来越发达。你理想中的家乡是什么样呢？
1、 阅读课本59页文字，感受规划美好大宜昌的宏伟蓝图。
2、 结合图片拓展未来规划：“求索﹒众创中心”还积极引入了海绵
城市﹒智慧城市理念，在生态、环保、节能等方面进行了大胆创新；超高层城市地标——宜昌之星。
3、 你理想中的家乡是什么样的呢？试着用你手中的笔画出来。
学习活动三：教师总结
宜昌，一座宜居宜业宜旅之城，一半山水一半城，“绿色决定生死”的后现代诗篇，汇入山水呵护下的宜昌新区，便谱写出“生态优先、产城融合、城乡一体、人城共进、智慧个性、包容共享”的绿色音符，在“八大公园、六大水系”的生态演绎下，奏响绿色强音，续写“忘得见山，看得见水，记得住乡愁”的生态城市乐章!