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人教版三年级下册语文第一单元复习课 下册

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【 – 小学作文】

  上好复习课,对学生系统掌握知识,发展思维能力,是极为重要的。同时对教师弥补教学中的缺欠,提高教学质量也是不可缺少的环节。 真正上好复习课并不是轻而易举的事。zw234作文网www.zw234.cn 小编今天为大家精心准备了人教版三年级下册语文第一单元复习课,希望对大家有所帮助!

  人教版三年级下册语文第一单元复习课

  人教版小学语文三年级下册第一单元复习课

  教学设计

  一、 教学目标

  l .复习本单元的 37个生字,正确读写 ;燕子、光彩夺目 ……挨挨挤挤” 等 36 个词语。 (《教师用书》 中要求正确读写的词语)

  筛选出易错、难记的字词重点强化巩固。

  2. 熟背并默写 《咏柳》《春日》, 能正确理解诗句; 背诵 《燕子》 和《荷花》中优美的段落。

  3. 复习果文,体会作者用词准确、生动,引导学生复习作者观

  察和表达的方法。

  4.掌握积累语言的方法,培养积累语言的习惯。

  二、 教学重点、 难点

  复习果文,体会作者用饲准确、生动,是教学的重点。

  引导学生复习作者观蔡和表达的方法是重点也是难点。

  三、 教学准备

  预习提纲:

  1.快速读一读本单元课文,并正确读写燕子、荷花、光彩夺目等36个词语,找出难写和易错的字,写到笔记本上。

  2.默写古诗《咏柳》和《春日》,同位互查纠正错别字,互相说一说诗意。

  3.熟练背诵《燕子》和《荷花》中优美的片段。

  四、 教学课时: 1课时

  五、 数学程序

  (一)导入:

  同学们,学完第一单元,我们感受到了大自然的景物是多么迷人。今天让我们再次去感受一番吧。

  (二)成果展示:

  l. 先在小组内交流易写错的字词,说一说你是怎么记住它们的?(指导书写易错字。根据学生汇报情况选择指导,预设:圈、裁、裳等)

  2.同位交换检查默写好的古诗, 纠正错别字。

  3. 指名并讲一讲古诗的意思。

  4.指名背诵优美的片段。

  5. 指名背诵自己喜欢的段落,教师相机板书重点词语。提示背诵的方法。

  (三) 综合练习,迁移运用。

  l. 大家复习得很认真, 相信接下来的闯关一定非常顺利。 ( 师宣

  布闯关规则。 )

  第一关: 你能当小书法家吗?

  jù lǒng zēng tiān āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ

  ( ) ( ) ( ) ( )

  1. 快速把这几个字写到本子上, 比一比谁写得正确、漂亮。 写

  完以后 ,一定要检查哟。

  2.同位互相检查纠正错别字。互相说说怎样才能不写错?

  3.全班交流:

  小结: 联系生活,发挥想象,记住易写错的字,这可宾真是一个好办法,接下来,要考考你有一双火眼金睛吗?

  火眼金睛

  第二关:你能分辨它们吗? 要仔细哟!

  圈( ) 瓣( ) 妆( ) 裁( )

  倦( ) 辫( ) 载( ) 载( )

  1. 请翻开作业本,自己认真地做一做。

  2.在小组内交流,易混淆的字和音,互相提醒,互相学习。

  3.小组长汇报组员做题的情况。

  教师指导方法

  这四组组词你发现了什么? (利用换偏旁的方法区分词语)

  小结: 同学们的火眼金睛可真了不得, 顺利地通过了第二关, 还要有超强的模仿能力,才会备受欢迎。让我们一起来闯第三关吧。

  第三关: 你会照样子,仿写词语吗?

  A.万紫千红( ) ( )( )

  B.挨挨挤挤( ) ( )( )

  C.翩翩起舞( ) ( )( )

  1.同位互相说说这道题有什么规律?

  2. 在全班交流,采用开火车的形式填空。

  3.在具体语境中 ,用上几个词语说一句话。

  小结: 同学们 ,这么快战们就闯过三关 了 ,让线们乘胜继续前进吧!

  第四关:比比下面的两句话有什么不同,然后照样子写句子。

  微风吹拂着柳丝。

  微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。

  1. 燕子掠过湖面。

  2. 阳光照耀着湖面。

  —————————————————————————————

  最后让线们加油冲刺第五关。

  第五关:按课文内容填空,

  1.一身 的羽毛,一对 的翅膀,加上—— 似的尾巴,凑成了——————的小燕子。这句话主要写了燕子————的特点。

  2.胜日寻芳泗水滨,——————————。

  3.荷叶——————的像————————————————。

  总结:祝贺你们闯关成功。

  ( 四 ) 作业超市

  搜集更多描写景物的文字资料和图片资料以及古诗谚语,办一期手抄报。

  限时作业:

  1. 听写

  2. 比一比,再组词

  拨( ) 蜓( ) 稻( )

  拔( ) 挺( ) 蹈( )

  3.补充词语

  旭日( )( ) ( )( )欲滴

  ( )( )吐艳 皓月( )( )

  4.默写古诗《咏柳》

  (人教版)三年级下册语文第一单元复习教案

  一、选词填空

  飘荡 飘扬

  1.五颜六色的风筝随风( )。

  2.鲜艳的五星红旗随风( )。

  发现 观察

  1.他全神贯注地听课,( )老师写了一个错别字。

  2.我仔细( ),果然看到有的小企鹅肚皮上的毛一块块脱落了。

  二、照样子做题。

  1.例:乌云遮住了太阳。

  乌云把太阳遮住了。

  太阳被乌云遮住了。

  ① 一定是你藏起来了我的骆驼。

  ②姐姐大捧大捧地往匾里放桑叶。

  2.例:高兴——高高兴兴

  ①端正—( ) ②稳当—( )

  ③干净—( ) ④老实—( )

  3.例:研究——研究研究

  ①瓦蓝—( ) ②讨论—( )

  三、给下面的句子加上适当的词,使句子表达的意思更具体。1.南极大陆上仍然覆盖着( )的白雪。

  2.那金黄色的;小蜜蜂”,翘着两只( )的翅膀。

  3.清早,( )的太阳从东方升起。

  4.学校旁边又建起了一座( )的立交桥。

  人教版小学语文三年级下册第一单元测试题

  一、看拼音写词语

  jī línɡ qīnɡ kuài zēnɡ tiān yǎn zòu

  ( ) ( ) ( ) ( )

  wǔ dǎo fǎnɡ fú wàn zǐ qiān hónɡ

  ( ) ( ) ( )

  二、组词

  稳( ) 斑( ) 带( ) 拨( )

  隐( ) 班( ) 戴( ) 拔( )

  毫( ) 圈( )偶( ) 聚( )

  豪( )倦( )寓( ) 骤( )

  三、多音字组词

  ái ( ) fÓ ( )

  挨 佛

  āi ( ) fú ( )

  四、把下列词语补充完整

  全神( )( ) ( )( )有味

  ( )目( )神 炊烟( ) ( )

  夕阳( )( ) ( )( )四射

  五、默写古诗

  咏柳

  春日

  四、选词填空

  飘荡 飘扬

  1.五颜六色的风筝随风( )。

  2.五颜六色的旗帜随风( )。

  注视 观察

  1.红领巾全神贯注地( )着局势的发展。

  2.我仔细( ),果然看到有的小企鹅肚皮上的毛一块块脱落了。

  五、给下面的句子加上适当的词,使句子表达的意思更具体。

  1.南极大陆上仍然覆盖着( )白雪。

  2.那金黄色的;小蜜蜂”,翘着两只( )翅膀。

  3.清早,( )太阳从东方升起。

  4.学校旁边又建起了一座( )的立交桥。

  六、把下列错乱的句子,按顺序连成条理清楚的一段话,把序号写在括号里。

  ( )不知什么时候,天渐渐变阴了。

  ( )傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨。

  ( )周大爷急急忙忙把场上的稻子收进袋子往家里运。

  ( )上午,天气晴朗,无一丝云彩。

  ( )周大爷把稻子晒到场上。

  ( )当他刚把最后一袋稻子运到屋,大雨倾盆而至。

  七、阅读下面一段话,完成练习

  妈妈在我们家里是一个重要的人物,她为让我专心学习,让爸爸安心工作,不仅完成上班时间八小时的劳动,还要包揽一切家务。

  妈妈省吃俭用,尊老爱幼,她为一家人的伙食操尽了心。每天除了照顾身弱的爸爸,让他多吃点好的外,还要为我调剂一日三餐,更要节省一部分钱来孝敬爷爷、奶奶。从我记事起,妈妈的饭桌上就没离开过咸菜和大酱,遇到菜少的时候,她基本不动筷。每当我们劝她吃菜的时候,她总是说:;你吃吧,你正是长身体的时候。”因此邻居都夸妈妈是个贤妻良母。

  妈妈不怕威胁,坚持正义,敢于斗争。一天下午,我和妈妈来到一个卖黄瓜的摊床上,卖菜的老爷爷给妈妈称了两斤黄瓜。当他转身给妈妈找钱的时候,来了一个留小胡子的小伙子。他以最快的速度拿了三条黄瓜,趁老爷爷不注意,转身就要跑。妈妈拉了小伙子一把,心平气和地说:;喂,同志,你的黄瓜还没有称呢,也没给钱,怎么就走啊!”留小胡子的小伙子眼睛瞪得圆圆的,和妈妈大嚷起来:;黄瓜不是在这里买的,凭什么给他钱。”妈妈的目光是那样坚定,她毫不客气地对小伙子说:;我亲眼见你从这里拿走黄瓜,装进筐里的,你说从别人那里买的黄瓜,你能说出黄瓜是几斤几两吗?”那小伙子一下没词了,放下黄瓜,就灰溜溜地跑了。那个卖黄瓜的老爷爷连声说:;谢谢呀!同志。”妈妈却说:;大爷,您老放心吧!坚持正义的人会越来越多,我们每个公民都有责任来维护社会秩序。”

  啊!多么好的妈妈呀。我为有这样的妈妈而感到骄傲和自豪。

  1.找出第三自然段的重点句,用~~~画出。再写出这段的主要内容。

  2.用‖把第二自然段分层。

  八、我会观察:

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