【 – 小学作文】
上好复习课，对学生系统掌握知识，发展思维能力，是极为重要的。同时对教师弥补教学中的缺欠，提高教学质量也是不可缺少的环节。 真正上好复习课并不是轻而易举的事。zw234作文网www.zw234.cn 小编今天为大家精心准备了人教版三年级下册语文第一单元复习课，希望对大家有所帮助!
人教版三年级下册语文第一单元复习课
人教版小学语文三年级下册第一单元复习课
教学设计
一、 教学目标
l .复习本单元的 37个生字，正确读写 ;燕子、光彩夺目 ……挨挨挤挤” 等 36 个词语。 (《教师用书》 中要求正确读写的词语)
筛选出易错、难记的字词重点强化巩固。
2. 熟背并默写 《咏柳》《春日》， 能正确理解诗句; 背诵 《燕子》 和《荷花》中优美的段落。
3. 复习果文，体会作者用词准确、生动，引导学生复习作者观
察和表达的方法。
4.掌握积累语言的方法，培养积累语言的习惯。
二、 教学重点、 难点
复习果文，体会作者用饲准确、生动，是教学的重点。
引导学生复习作者观蔡和表达的方法是重点也是难点。
三、 教学准备
预习提纲：
1.快速读一读本单元课文，并正确读写燕子、荷花、光彩夺目等36个词语，找出难写和易错的字，写到笔记本上。
2.默写古诗《咏柳》和《春日》，同位互查纠正错别字，互相说一说诗意。
3.熟练背诵《燕子》和《荷花》中优美的片段。
四、 教学课时： 1课时
五、 数学程序
(一)导入：
同学们，学完第一单元，我们感受到了大自然的景物是多么迷人。今天让我们再次去感受一番吧。
(二)成果展示：
l. 先在小组内交流易写错的字词，说一说你是怎么记住它们的?(指导书写易错字。根据学生汇报情况选择指导，预设：圈、裁、裳等)
2.同位交换检查默写好的古诗， 纠正错别字。
3. 指名并讲一讲古诗的意思。
4.指名背诵优美的片段。
5. 指名背诵自己喜欢的段落，教师相机板书重点词语。提示背诵的方法。
(三) 综合练习，迁移运用。
l. 大家复习得很认真， 相信接下来的闯关一定非常顺利。 ( 师宣
布闯关规则。 )
第一关: 你能当小书法家吗?
jù lǒng zēng tiān āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ
( ) ( ) ( ) ( )
1. 快速把这几个字写到本子上， 比一比谁写得正确、漂亮。 写
完以后 ，一定要检查哟。
2.同位互相检查纠正错别字。互相说说怎样才能不写错?
3.全班交流：
小结： 联系生活，发挥想象，记住易写错的字，这可宾真是一个好办法，接下来，要考考你有一双火眼金睛吗?
火眼金睛
第二关：你能分辨它们吗? 要仔细哟!
圈( ) 瓣( ) 妆( ) 裁( )
倦( ) 辫( ) 载( ) 载( )
1. 请翻开作业本，自己认真地做一做。
2.在小组内交流，易混淆的字和音，互相提醒，互相学习。
3.小组长汇报组员做题的情况。
教师指导方法
这四组组词你发现了什么? (利用换偏旁的方法区分词语)
小结: 同学们的火眼金睛可真了不得， 顺利地通过了第二关， 还要有超强的模仿能力，才会备受欢迎。让我们一起来闯第三关吧。
第三关： 你会照样子，仿写词语吗?
A.万紫千红( ) ( )( )
B.挨挨挤挤( ) ( )( )
C.翩翩起舞( ) ( )( )
1.同位互相说说这道题有什么规律?
2. 在全班交流，采用开火车的形式填空。
3.在具体语境中 ，用上几个词语说一句话。
小结： 同学们 ，这么快战们就闯过三关 了 ，让线们乘胜继续前进吧!
第四关：比比下面的两句话有什么不同，然后照样子写句子。
微风吹拂着柳丝。
微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。
1. 燕子掠过湖面。
2. 阳光照耀着湖面。
—————————————————————————————
最后让线们加油冲刺第五关。
第五关：按课文内容填空，
1.一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上—— 似的尾巴，凑成了——————的小燕子。这句话主要写了燕子————的特点。
2.胜日寻芳泗水滨，——————————。
3.荷叶——————的像————————————————。
总结：祝贺你们闯关成功。
( 四 ) 作业超市
搜集更多描写景物的文字资料和图片资料以及古诗谚语，办一期手抄报。
限时作业：
1. 听写
2. 比一比，再组词
拨( ) 蜓( ) 稻( )
拔( ) 挺( ) 蹈( )
3.补充词语
旭日( )( ) ( )( )欲滴
( )( )吐艳 皓月( )( )
4.默写古诗《咏柳》
(人教版)三年级下册语文第一单元复习教案
一、选词填空
飘荡 飘扬
1.五颜六色的风筝随风( )。
2.鲜艳的五星红旗随风( )。
发现 观察
1.他全神贯注地听课，( )老师写了一个错别字。
2.我仔细( )，果然看到有的小企鹅肚皮上的毛一块块脱落了。
二、照样子做题。
1.例：乌云遮住了太阳。
乌云把太阳遮住了。
太阳被乌云遮住了。
① 一定是你藏起来了我的骆驼。
②姐姐大捧大捧地往匾里放桑叶。
2.例：高兴——高高兴兴
①端正—( ) ②稳当—( )
③干净—( ) ④老实—( )
3.例：研究——研究研究
①瓦蓝—( ) ②讨论—( )
三、给下面的句子加上适当的词，使句子表达的意思更具体。1.南极大陆上仍然覆盖着( )的白雪。
2.那金黄色的;小蜜蜂”，翘着两只( )的翅膀。
3.清早，( )的太阳从东方升起。
4.学校旁边又建起了一座( )的立交桥。
人教版小学语文三年级下册第一单元测试题
一、看拼音写词语
jī línɡ qīnɡ kuài zēnɡ tiān yǎn zòu
( ) ( ) ( ) ( )
wǔ dǎo fǎnɡ fú wàn zǐ qiān hónɡ
( ) ( ) ( )
二、组词
稳( ) 斑( ) 带( ) 拨( )
隐( ) 班( ) 戴( ) 拔( )
毫( ) 圈( )偶( ) 聚( )
豪( )倦( )寓( ) 骤( )
三、多音字组词
ái ( ) fÓ ( )
挨 佛
āi ( ) fú ( )
四、把下列词语补充完整
全神( )( ) ( )( )有味
( )目( )神 炊烟( ) ( )
夕阳( )( ) ( )( )四射
五、默写古诗
咏柳
春日
四、选词填空
飘荡 飘扬
1.五颜六色的风筝随风( )。
2.五颜六色的旗帜随风( )。
注视 观察
1.红领巾全神贯注地( )着局势的发展。
2.我仔细( )，果然看到有的小企鹅肚皮上的毛一块块脱落了。
五、给下面的句子加上适当的词，使句子表达的意思更具体。
1.南极大陆上仍然覆盖着( )白雪。
2.那金黄色的;小蜜蜂”，翘着两只( )翅膀。
3.清早，( )太阳从东方升起。
4.学校旁边又建起了一座( )的立交桥。
六、把下列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，把序号写在括号里。
( )不知什么时候，天渐渐变阴了。
( )傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨。
( )周大爷急急忙忙把场上的稻子收进袋子往家里运。
( )上午，天气晴朗，无一丝云彩。
( )周大爷把稻子晒到场上。
( )当他刚把最后一袋稻子运到屋，大雨倾盆而至。
七、阅读下面一段话，完成练习
妈妈在我们家里是一个重要的人物，她为让我专心学习，让爸爸安心工作，不仅完成上班时间八小时的劳动，还要包揽一切家务。
妈妈省吃俭用，尊老爱幼，她为一家人的伙食操尽了心。每天除了照顾身弱的爸爸，让他多吃点好的外，还要为我调剂一日三餐，更要节省一部分钱来孝敬爷爷、奶奶。从我记事起，妈妈的饭桌上就没离开过咸菜和大酱，遇到菜少的时候，她基本不动筷。每当我们劝她吃菜的时候，她总是说：;你吃吧，你正是长身体的时候。”因此邻居都夸妈妈是个贤妻良母。
妈妈不怕威胁，坚持正义，敢于斗争。一天下午，我和妈妈来到一个卖黄瓜的摊床上，卖菜的老爷爷给妈妈称了两斤黄瓜。当他转身给妈妈找钱的时候，来了一个留小胡子的小伙子。他以最快的速度拿了三条黄瓜，趁老爷爷不注意，转身就要跑。妈妈拉了小伙子一把，心平气和地说：;喂，同志，你的黄瓜还没有称呢，也没给钱，怎么就走啊!”留小胡子的小伙子眼睛瞪得圆圆的，和妈妈大嚷起来：;黄瓜不是在这里买的，凭什么给他钱。”妈妈的目光是那样坚定，她毫不客气地对小伙子说：;我亲眼见你从这里拿走黄瓜，装进筐里的，你说从别人那里买的黄瓜，你能说出黄瓜是几斤几两吗?”那小伙子一下没词了，放下黄瓜，就灰溜溜地跑了。那个卖黄瓜的老爷爷连声说：;谢谢呀!同志。”妈妈却说：;大爷，您老放心吧!坚持正义的人会越来越多，我们每个公民都有责任来维护社会秩序。”
啊!多么好的妈妈呀。我为有这样的妈妈而感到骄傲和自豪。
1.找出第三自然段的重点句，用~~~画出。再写出这段的主要内容。
2.用‖把第二自然段分层。
八、我会观察：