【 – 小学作文】
第一篇 诗歌朗诵比赛
–六年级下册以我眼中的世界为主题的作文
诗歌朗诵比赛作文 【第一诗歌朗诵比赛
激动人心的时刻就要到来了，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛。同学们都争先恐后地参加了，无论朗诵什么诗歌都可以。
第一个上场朗诵的是黄紫琳和关葆玥，她们朗诵得的确不怎么样，马马虎虎地就过去了，尽管这样，同学们还是给予她们热烈的掌声以资鼓励，希望她们再接再厉，更上一层楼。
我是第二个上场的，站在讲台上，我便把过于激动的心情抛到九霄云外去了，心里默数一、二、三，开始！我朗诵的是宋代岳飞的《满江红》，我用比较雄壮的声音把这首词一字不漏地朗诵出来。
朗诵完毕后，我向台下的;观众”和;评委”鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分数是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成绩。
当看到唐铭蔚的朗诵后，我才恍然大悟，发现自己有一个非常大的错误——我在朗诵时纹丝不动，一点动作都没有。不过听到唐铭蔚朗诵的诗歌的题目是《我的愿望》，我便联想到了名侦探柯南的一首主题曲《唯一的愿望》，不禁觉得好笑。
此时，台上的气氛热闹非凡，朗诵的方式各种各样，有时惹得全班哄堂大笑，有时弄得全班对诗意匪夷所思，百思不得其解。
含义最深刻的诗是李东源自己创作的；而最有趣的是诗是陈子元他们创作的《我家有只狗》，描写了生活中一只小狗的奇闻趣事，正应了那一句话——;诗在民间”；而最有幻想色彩的诗是唐铭蔚的《我的愿望》，体现了一名小女生对美好生活的向往，同时也让人们感到了唐铭蔚对生活充满了期待，对生活充满了热情。
我自己的朗诵还是不错的，希望以后同学们创作更多优美的诗歌，让诗永远伴随在我们的身边！
【第二诗歌朗诵比赛
昨天，我校在大会堂举行了三年级诗歌朗诵比赛．
我班的李劲巍是这次的节目;主持人”，我和叶豆代表我们班级的参赛选手．所以，我们早早来到了大会堂．一会儿，同学们也陆陆续续来了，评委也来了．李劲巍宣布了这次比赛的大致情况，一共有七个班级，十四位参赛选手，;主持人”宣布完后，紧接着，一号选手xxx上台开始朗诵诗歌．．．．．．
当我听到十三号选手潘宇杰，朗诵的诗歌是<；<；孩子快抓紧妈妈的手>；>；时，我的心砰砰直跳，紧张而又兴奋地走上讲台，先介绍完自己，然后开始朗诵诗歌。诗歌充满了忧伤，我的心也忧伤起来，我的眼里擒着泪水，仿佛我就是这次四川地震遇难的孩子．渐渐地，大家被我的诗歌所感动，台下鸦雀无声，或许大家都在回忆四川地震遇难的同胞．
当我朗诵完时，台下顿时响起了雷鸣般的掌声，就连刘校长也给我鼓掌，我的心一下子激动而又兴奋起来，这么多天的努力终于没有白费．我大步走下讲台，心里像喝了蜜一样甜．
【第三诗歌朗诵比赛
比赛开始了。第一个是一一班朗诵的《小弟与小猫》。我们朗诵的是晨读对韵，扮演李白的同学穿着古代的服装，我们抿着嘴巴，生怕笑出来。要知道，张老师看见我们笑了，就会批评我们不严肃。
;朝对暮，盛对衰，舞榭对歌台。风清对月朗……孩子们，这就是对韵。”
;哦，我明白了。”我们回答着，想笑。
跳皮筋的出来了。;天对地，室对家，落日对流霞，黄莺对翠鸟……”;啪，啪，啪，啪……”我们拍手。背完了;天对地，室对家……”张老师和另一个老师出来领读了：;优对劣，丑对佳，肃静对喧哗……”;优对劣，丑对佳，肃静对喧哗……黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处，处，蛙！”我喊：;起立！”岳依琪（打不出她的yi和qi)出场了：
;荣对辱，喜对忧，皓齿对明眸……”;荣对辱，喜对忧，皓齿对明眸……”我又喊：;敬礼！礼毕！”完了。我们在掌声中下了台。我记忆最深刻的是四年级一号班级的《世纪某某（记不得了）》。
;……冷酷的雪花，覆盖在坚韧的樱花上。‘我要教你学会爱！’爱，怎么能拒绝呢！？冷酷的雪花，融化了，融化了。融化在樱花的花心里！”还有另外一个四年级某某班的《千里共婵娟》：;明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”作文
;我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船……（太长了，我就不写全文了）”
;江南好，风景旧曾谙；日出江山红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南！江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。江南忆，其次忆吴宫；吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚得相逢！”
我们在操场上看了一天，可好看啦！课也没上，就吃了顿饭，其他时间就是在操场看比赛。
其他学校的老师也来啦，教育局局长也来啦！我们学校，真好！有科技节、艺术节、歌唱比赛等多彩的活动。
成绩下来了。我们班二等奖，得了200元班费！我们其实离一等奖并不远，只是差0。3分而已。 团结一致，多么重要！如果我们不团结一致，那比赛就乱成一锅粥啦，更别说拿奖了，更别说有那么多精彩的朗诵了。 放学，我细细回想着，生怕忘掉，所以，我把它写下来，希望大家喜欢。
【第四诗歌朗诵比赛
老师说，星期六我们学校要举行朗诵比赛，让我们几个朗诵比较好的同学做好准备，找一首诗或者一;不错，思想健康，主题鲜明，很适合作为朗诵的材料。”老师还鼓励我最好会背，我自信的点点头。
回到家，我一遍又一遍的读，虽然这首诗有800多字，可我不到两天就会背了，我就去背给爸爸听，谁知爸爸听了却说：;你虽能背下来，可是朗诵不是在背书。你背起来显得非常平淡，要知道不但要会背，还要背的有感情，要把自己内心里的感情流露出来，只有这样才能把这首诗歌朗诵好。”说着，爸爸打开电脑，在网上给我找到了这首诗歌的朗诵。爸爸打开让我跟着模仿，我听着那位叔叔朗诵着，心里由衷的佩服。的确，他读的比我读的要好很多。爸爸让我跟他学，揣摩他的语调，体味他的感情，我点点头。
我每天听上几遍这位叔叔的朗诵，什么地方该停顿、那个词语该重读、语速快慢怎样把握、句调该升还是该降，我都了然于心。我读给爸爸听，爸爸说差不多了。可是爸爸又说：;动作和手势在朗诵的时候也不可以少啊！”然后爸爸又说动作和手势要有表现力而又自然大方。朗诵时站立姿势要端庄自然，两手放松，两腿稍分开，显得落落大方。手的动作不可没有，也不可太多、太琐、手臂的动作幅度，一般不要超过胸前适当的范围，太高、太低都不好。爸爸让我结合诗歌内容设计动作和手势、反复练习。我心里想，参加朗诵真是不容易啊，真没想到朗诵还有这么多的学问。
星期六这天终于来了，上午8点，朗诵比赛正式开始。我7点就来到了学校，比赛前，我们的班主任李老师又对我们几个参加比赛的说：;眼睛是心灵的窗户，观众和评委老师常常通过你的眼神来了解你们的内心世界，你们站在台上两眼要平视，自然地望着观众，千万不要俯视地面或仰面朝天，更不要装腔作势地端架子，要总是以和观众平等的、开诚布公谈心似的态度来朗诵，使人感到亲切、真诚，这样才能效果好。不要老是想拿第一，把心态摆平了，投入地去做，第一才会属于你。”
比赛开始了。我们六年级和五年级被分到了一个组，首先由五年级同学按原先编好的号上去朗读，五年级大部分同学都是朗诵的短文，我耐心的等待着，跃跃欲试。噢,轮到六年级的了，快了，快了，终于轮到我了，我从容镇定地走上讲台。首先，我说：;尊敬的老师，敬爱的同学们，我是7号选手，我为大家朗诵的题目是《我骄傲——我是中国人》，稍停几秒后，我开始了我的朗诵。当我朗诵到;黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟”时，我热血沸腾，心潮澎湃，步履坚毅。当我朗诵到;在我的国土上不光有雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松，还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神！”时，我似乎找到的祖国强大的原动力，不仅有对老一辈的崇敬，更有对祖国未来的信心。当我朗诵到;我那长城一样巨大的手臂，不光把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心；也把神州六号宇宙飞船送上祖先们梦里也没有到过的白云”时，我真正感到作为一个中国人的骄傲，仿佛感觉到中国这条沉睡的巨龙早已苏醒，看到了未来胜利的美好曙光，看到祖国正在走向了繁荣富强。
我用坚毅的声音把祖国这条腾飞的巨龙，在近几年中的进步，开拓创新、求真务实的事例描绘的淋漓尽致。朗诵完了，我微笑着走下讲台。
比赛结果出来了，我获得了一等奖。高兴之余，我想，其实通过这次比赛我最大的收获并不在获奖。通过这次活动，让我认识到做任何一件事，都不是轻而易举的，不但自己要付出努力，周围有很多人对你的成功都有很大的帮助，就像运动员在赛场上拿到了冠军，和教练得汗水、国家的支持是分不开的。我要感谢老师、爸爸对我的支持和帮助，没有他们的支持和帮助，我也不会获奖。还有，通过朗诵这首诗歌，我体会到作为一个中国人的骄傲，我为中国有着悠久的历史、灿烂的文化、光荣的传统、美好的未来而感到由衷的骄傲。我决心努力学习，用知识武装自己，长大后把祖国建设的更加富强美丽。
【第五诗歌朗诵比赛
前几天，学校举行了诗歌朗诵比赛，以;祖国在我心中”为题。我很荣幸，我和叶慧欣等人代表我们班去参加比赛。
经过我们苦练，老师苦教，我读的好多了，感情也很丰富了。到了比赛那天，我们的心里就像十五个水桶打水——七上八下的。语文老师鼓励我们说：;别紧张，就当是平时我们联系的时候。”听了这句话我紧张的心放松了许多。进了队室，之见队室里人山人海，沸腾的很。评委坐在第一排，后面有许多班级的代表队，和一个架起来的摄像机。经过聂队长的一番述说后，才知道我们是到数第二个演讲的。
本来我很紧张的，但是看了前面几个班级的演讲后，我一点也不紧张了。因为他们都是拿着稿子演讲的，有的是时不时地看一眼，有的是看着稿子演讲的，我那悬着的心轻松多了。
轮到我们演讲的时候了，我们精神抖擞的走上台。我们以响亮的歌喉、丰富的情感取得了九点八二的好成绩，与五年级六班并列第一。由于只有一个第一名，我们又比了一次，因为当时我们很激动、紧张，便在中间卡词了，得了九点八零分，五年级六班的分数让我们极为震惊，他们得了九点九零分，顿时场下的掌声如同雷鸣一样的声音。五年级六班得了第一名，而我们因为一时的疏忽取得了第二名，看着五年级六班手里金黄灿烂的奖杯，我投去了羡慕的目光。
虽然我们只得了第二名，但我们尽力了，我们努力了！
通过这次的比赛，我明白了祖国母亲是怎样走过这六年的，因此，我也更加爱自己的祖国了。看看现在的祖国，再想想以前的祖国，我不由得赞叹祖国迅速的发展和变化！
【第六诗歌朗诵比赛
今下午，我们学校要举办诗歌朗诵比赛。你瞧同学们穿着校服，看起多整洁啊！
一个个上台的选手精神饱满，神态自若。我们班的选手——陈西来，上身穿着黑色的夹克，下身穿着半截裙，看起来是多么精神和自信啊！你听她朗读的声音时高时低、时快时慢。把我们都带进了她的世界。
最后我们班得了第二名，我们都沸腾了，都特别高兴。
【第七诗歌朗诵比赛
今天，我的情绪格外高涨，因为我要参加三四年级的诗歌朗诵比赛啦。阿姨早早就来到妈妈的办公室，给我化好了妆。对着镜子，满意地看了自己，我就兴冲冲地来到阶梯教室。
第一位选手朗诵的是《党是太阳，我是花》，比赛由此拉开了序幕。我们班参赛的是11号黄超伦，13号蔡利亮，而我是十四号，三年级的最后一位。
比赛中，我发现选手们都是把话筒拿在手上的，而我朗诵的时候，动作需要两只手的配合。妈妈也发现了，她怕我用手拿话筒，朗诵的时候会不习惯；又担心如果用话筒架，我的双手会跟话筒架;打架”。于是妈妈拿来话筒架放在阶梯教室的后面，让我练讲一次。当我顺顺当当地练习好了后，妈妈才把话筒架放回原处。而我坐在旁边的椅子上耐心地等待着上场。
黄超伦胸有成竹地朗诵了《为中国领航》，而蔡利亮的《翻开五月的日历》气势如虹，都是我心目中的朗诵高手！当我听到主持人叫我上台的时候，心里不免紧张起来。后来，我渐渐地镇定了下来，神情并茂地把自己要朗诵的《祖国在我心中》流利地朗诵了下来。然后，就向评委老师深深地鞠了一躬。
比赛结束了，张老师带我们到学校的天景花园拍了合照，还让我们每个人选了自己认为最美的地方留下自己美丽的身影。
到了十点多，我听到广播里叫我们去阶梯教室领奖。金老师给所有的选手都颁发了荣誉证书。当我拿着一等奖的荣誉证书的时候，心里美滋滋地想着：呵呵，这个周末我可以去超市啦！这可是妈妈答应过我的，只要是一等奖，就带我去超市！金老师还让我们排好了队拍下了合照。我把荣誉证书放在了胸前，露出了开心的笑容。
【第八诗歌朗诵比赛
今天下午，我们举行了一次朗读比赛，是我们五年级比。
两点左右，我们急忙从宿舍跑下来中心广场集合，人都到齐了，我们跟着其他班的队伍进入比赛场地。
在小主持人用洪亮的声音说了一声开始，我便紧张起来。
快到我们班了，我心跳加速，噢！怎么关键时刻又要去厕所。
到我们班了，差不多到我这排出场了，我在心里对自己说：不要紧张。
;红豆生南国，啊春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”还是放弃吧！做嘴型就行了，不，要坚持住，记着坚持就是胜利。我在心里对自己说。
结束了，我这才松了口气。可是我们不知道哪个班第一名。我一直疑惑不解。
第二篇 初三作文：我眼中的世界400字 八篇
–六年级下册以我眼中的世界为主题的作文
【篇一：我眼中的世界】
大千世界无奇不有这句话显示出了我们的欢乐家园—地球，给我们一些地球，给我们一些有意仪的东西。当然同时也点明了我们这个世界的重要性。
春天，万物复苏，大地回春，到处是一片勃勃生机的景象。小燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳得叫着，好似一个报到员来给我们报道。小朋友脱掉了棉袄，换上了毛衣。
夏天，太阳公公露出了红通通的脸蛋。小朋友们都躲在家里，一边吃雪糕，一边扇电扇。外面的小狗热得直伸舌头，好像在说：太热了。
秋天，大部分的花草树木变得光秃秃的，没有了往日的生机。
农民伯伯在地里收庄稼，放眼望去，一片金子般的颜色。
冬天，天上纷纷扬扬的飘落下来雪，把树木，花草，村庄变成一层银色的景象。
小朋友在雪地上打雪仗，堆雪人玩的可开心了。
我眼中的世界，就像一幅美丽的画卷!
【篇二：我眼中的世界】
我眼中的世界并不是像整个中国那样大，更不像整个世界那样大。我眼里的世界只是在我家周围的一些景色，虽然我知道在全世界有许许多多的景色优美的地方，但是，它们就是比不上我家周围的景色。因为那里有我许多的欢声笑语!
我的家住在环境优美的地方，房子的周边是一条潺潺流过的小溪，这条小溪清澈见底，河底有水草，几块石头和小鱼儿。
小溪的旁边的一片草坪，绿茵茵的。同时，在绿茵茵的颜色中，还点缀着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等颜色的小花。我非常喜欢花，喜欢它的香气，喜欢它的颜色。我总是坐在靠近小溪的边上，采几朵小花，用柳树条编几个花环。
我好快乐，笑声不由得就从嘴里跑了出来。
草坪的不远处是一片竹林，我从草坪上站起来，跑进了竹林。哇，好凉快!我随便风姑娘吹动着我的头发。竹林里可好玩儿啦，可以低下头找笋和枸杞子等等。有时找不到，我就撅起嘴巴站在那里生闷气;有时找到了，我高兴地一蹦三尺高。笑声溢满了竹林!
我眼里的世界是不是很美?
【篇三：我眼中的世界作文】
那天我和妈妈在天府广场，妈妈有点累啦，就睡着啦，我坐着，但看到捡垃圾的人翻完这个垃圾桶再翻那个垃圾桶，在这几个垃圾桶旁转了好几圈，最后走啦。
我看得有些心酸，有的都已白发苍苍还在靠垃卖圾挣下的钱过日子。还有那些乞丐，不，不能这样说，只是再靠被人帮助的老人，那些老人看到了后真让我心碎，他们是没儿女还是儿女不孝顺。在冰凉的地上跪着，向路边的行人讨钱，我甚至下定决心不去很繁华的地方，因为那里乞讨的人太多，我不忍心看下去，但最后还是违背了誓言。
我总是提醒自己出门时要带上零钱，好献一份爱心，但老是记不住，有时想到有些人排挤那些可怜的人的时候，就很愤怒，因为我们都是人，没有贵贱之分，为什么还要互相排挤呢?
说到这儿我想到明星和我们又有什么不同呢?他们为什么那么威风，只不过是唱歌好听一些，演技好一些，为什么别人找他签名还不给签，找你签是抬举你呢，都是人都是华夏儿女，为什么就有这么大的差距呢?
我以后要当爱心人士，给予普天下的又有难的人们帮助。
【篇四：我眼中的未来世界】
在我的想象之中，未来的世界是个美丽的世界。
幻想把我拉进了2100年，我看到地球上一派生机，葱郁的树丛掩映着清澈的湖水。奇怪，怎么没有人?我四处张望了一下，呦，绿树上有一个小洞，我进去一瞧，哇，好宽阔的屋子啊。原来，人们把屋子装扮成绿树的模样，看上去让人感觉非常舒服。这时，一个机器人出现了，说：有什么事我们随时为您服务。我觉得肚子有些饿，就对它说：有食物么?它拿出一块布，说：吃吧!我心想：这个机器人是不是程序出错了，布怎么吃啊!我就拿着布抖了抖，眼前的景象使我张大了嘴巴。有汉堡、鸡翅、可乐、咖啡，还有一些不知名的佳肴。
我大吃了一顿，机器人又给我了一盒摔炮，我往地下一摔，轰的一声，变出一棵树来，是房子吧。我又摔了一个，变出一双鞋，我穿上鞋，想了一下北京，嗖的一声就到了北京，真神奇，我又想了一下原来的地方，嗖又回来了。哇，如果我想一下火星，肯定就马上到火星，我可不想到那种地方。我赶紧把鞋脱了下来。来到屋里，进门就看见一个遥控器，上面有许多按钮，有红色的，有绿色的，很多很多按钮，机器人又给我介绍，这个红色的是开电视，黄色的是吃水果，绿色的是吃午餐
未来的世界真美啊!
【篇五：我眼中的海洋世界】
去年暑假，我们全家一起去了菲律宾的长滩岛度假。我们住在离沙滩很近的宾馆，一出门就能看见一望无际的大海。
度假的第二天，大家早早地起了床，怀着兴奋的心情，来到了海滩边，然后坐上快艇，来到了浅海处，我们穿上救生衣，戴上潜水眼镜，开始了神奇的潜浮体验。我把头慢慢地探进海水里，只见还下各种生物呈现在我的眼前，有小丑鱼、热带鱼、珊瑚礁、海螺等各种海洋生物，美丽极了!
五颜六色的小丑鱼，犹如调皮的小精灵在我周围游来游去，一点都不把我放在眼里，仿佛我就是它们中的一员;扁扁的热带鱼，摇摇晃晃地摆动着尾巴，像是在海里散步，可爱极了!我伸手想去抓一条，可它们又极快地游走了;珊瑚丛一簇簇地分布在海底各处，像一座座乳白色的小山;形状各异的大岩石黑漆漆地从海底一直伸到了海面上，偶尔可以看见几只圆圆的小海螺散落在它们周围，静静地躺着休息。
我被这海底的神奇景色深深地吸引住了，就像是在梦里，这时，听见海面上传来的口哨声，那是提醒我们时间到了，要回艇上去了，我只能依依不舍地跟着其他同伴们一起回到了快艇。
第三篇 二年级 作文 我眼中的世界
–六年级下册以我眼中的世界为主题的作文
第七讲 我眼中的世界
教学目的： 1、学会用自己独特的眼光去观察并发现生活中的人、事、物。
2、学会通过生活中的人、事、物来抒发心灵感悟。
3、培养学生用真善美的眼光去感受这个世界的万物。
教学重难点：通过观察生活中的人、事、物来抒发心灵感悟。
教具准备：教学PPT
教学步骤与安排：
开课语：六年级下册以我眼中的世界为主题的作文
同学们，你们好！欢迎你们走进小桔灯趣味日记的快乐课堂。 “快快乐乐每一天，开开心心写日记”。（作文点评）
一、第一站 小桔灯开心乐园—玩玩乐乐长见识六年级下册以我眼中的世界为主题的作文
● 词语万花筒
今天老师带来一个神奇的万花筒。
（乐陶陶、乐呵呵、笑眯眯、喜滋滋、喜洋洋、甜丝丝、悲戚戚、惨兮兮、哗啦啦、淅沥沥、）用你的眼睛仔细观察，这个万花筒有什么特点呢？都是ABB式的词语，而且可以分类。 它们分别属于哪一类呢？
高兴：乐陶陶、乐呵呵、笑眯眯、喜滋滋、喜洋洋、甜丝丝
悲伤：悲戚戚、惨兮兮六年级下册以我眼中的世界为主题的作文
下雨：哗啦啦、淅沥沥、
同学们，一定把这些词语记在你们的脑海中哦，以后在写日记的时候可以用上哦。 小结：我们所面对的世界正像我们看见的这个奇妙的万花筒一样，是如此的绚丽多姿，我们每个人都生活在同样的世界上，每个人对世界的认识却不一样，在不同的人眼中，世界有不同的颜色，也有不同的姿态。
现在，就让我们一起进入小桔灯趣味日记第二站小桔灯快乐学堂吧！别忘记了我们的口号和手势哦。一起做一遍吧！
二、第二站 小桔灯快乐学堂——轻轻松松学知识
● 五彩画廊
1、图片上画了谁？ 他们在做什么？ 有哪些对话？
2、你能说说为什么会出现这种情况吗？
3、你能根据这幅图给大家编一个小故事吗？
● 智慧屋
导入新知
世界是丰富多彩的，我们眼中的世界里有什么人、什么事、什么物，你看到了什么、听到了什么、从中得到了什么启发？又有什么感悟呢？下面老师找同学说一说你眼里的世界。
小结：刚才我们都说了我们眼中的世界，大家用独特的眼光去观察这个世界，发现生活中带给我们成长的人、事、物。世界如此美好，有这么多的感悟和启发，我们为什么不把它们收集起来，串成生活的珍珠链，让它们为我们的生活更添色彩呢？今天，我们就来学习如何写我们眼中的世界。
写法讲解：
在我们的学习和生活中，只要我们仔细的观察，细心的体会，我们都能感受世界的美好。世界上有许多的独特的人、事、物。你们发现了吗？同学们，你们能不能说说呢。例如当我们看到：
1、街上的小乞丐六年级下册以我眼中的世界为主题的作文
2、足球比赛我们班输了
3、大人的手机
写清楚什么人、什么事、什么物。
当我们看到这些人、事、物的时候，你们的心里有些什么想法呢？
1、街上的小乞丐
街上那些随处可见的小乞丐，他们本应该和我们一样坐在宽敞的教室里，和我们一样穿干净的衣服我们要珍惜现在的生活。好好的学习，将来去拯救帮助像这些孩子。
2、足球比赛我们班输了
我们足球踢得都很好，但足球比赛我们班级输了。我们每个人都想自己把球踢进球门，根本都不想传给队友。对手虽然没有我们实力强但是他们配合的很好。这件事让我感受到团队合作的重要。
3、大人的手机
大人都离不开手机，周末的时候要求加班随叫随到，我真希望爸爸妈妈不那么忙。 写清楚你从这些人或者事物中得到的感悟和启发.
● 品文轩
“读范文 用心赏 好词佳句记心上
勤动脑 心中念 标点符号也不忘”
※ 读范文一《 盲人道 》B册103页
1.小作者写了一件什么事情？
2.抒发了怎样的心灵感悟？
作者由现实的盲道联想到心中的光明道路，同时表达自己将来要为盲人做贡献的美好心愿。
※ 读范文二《书展见闻》A册98页
1.写了一件什么样的事情?
2.详细写了什么场面？
3.抒发了什么样的心灵感悟？
4.雅词：人来人往、川流不息
三、第三站 小桔灯梦想舞台——开开心心展自我
写一写，你眼中的世界。
四、第四站 小桔灯趣味积累——读读背背真快乐
● 读读背背
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”——《论语》
● 词语积累
川流不息：（行人、车马等）像流水一样连续不断。
鹤发童颜：白白的头发，红红的面色。形容老年气色好，有精神。 ● 知识加油站
世界丰富又多彩，用心观察和体会。形形色色人与事，最典型的来描写。分清层次有重点，感情抒发在结尾。
● 开心链接
友情提示——家庭作业
1、完成B册96页的课后习题。
2、阅读B册107面课外游乐园《引狼入室》，把你的想法和感悟记下来。
结语：
今天在我们的课堂上，同学们都表现的很棒！老师送你们一个礼物：这个礼物就是一首顺口溜：
我眼中的世界很精彩
有人有事充满爱
写人写事伴真情
感受最后写出来
别忘了把礼物收进口袋，记在脑子里哦。
板书设计：
成长记事日记
——我眼中的世界
1、写清楚什么人、什么事、什么物。
2、写清楚你从这些人或者事物中得到的感悟和启发。
第四篇 我眼中的世界
–六年级下册以我眼中的世界为主题的作文
我眼中的世界 ,
小时候，我眼中的世界是童话般的世界,它有樱花般的粉色,有天空般的蓝色,还有梦的紫色……总之,小时候,我眼中的世界是美好的,是与世无争的,我甚至不知道还有人过着没有饭吃的生活。 三四年级时,我眼中的世界是纯洁的,没有烦恼围绕着我,在身边的,只有无尽的快乐。有时候,我在想:我是不是一只小鸟呢?我的身边有许多的朋友,我们经常在一起玩耍,我们没有任何伤害别人的意思。
五年级时,我渐渐发现,这个世界是一个虚伪的世界,每个人都有一张"羊皮",而在这张"羊皮"的背后,是一双冷漠的眼睛,这时的竞争不再变的单纯,而我们,小小的年纪就懂得了什么是手段,我们知道了这个世界的一切都需要手段,不管这种手段是好是坏,都必须做。
可是现在,我发现,人世间并不是只有这些,在这个变换莫测的世界里,还有一份人之间最好的东西—友谊。这个东西可以感化你心里的那冰冷的墙,它可以让你感到幸福……
世界在我们的眼中一直在不停的变换着,要在这个世界上立足,你就必须有着一颗清醒的大脑,也要用这颗大脑去面对这个世界。
第五篇 我眼中的世界
–六年级下册以我眼中的世界为主题的作文
世界是怎样的
我们必须承认，在不同等级的信息权限中，低级权限是可能完全无法知道高级权限所传达信息的真伪的。比如你看到一段电影画面，内容是地面上一个红色光点由左至右直线运动，全程一秒钟。电影画面是24格每秒，那么，此时你如何能知道，这段画面是以一束光打到地面上实际拍摄的，还是选取了合适的24个点位，分别以光束照射这些点位，拍摄24张图片后一秒内连续播放的呢，实际上在胶片上二者的内容都是一样的，此时只有安排拍摄的人才知道事实是什么，其他所有人无从分辨。此例意在说明，当你受限于信息来源时，是无法鉴别信息真伪的。而人的感觉，即是信息，我们感觉的总和，就是所谓的世界。当你看到一束光，是眼睛作为感受器捕捉到光，将光信号转变为电信号，通过视神经传入大脑，经大脑解码分析，产生视觉意识。如果我们能完全模拟一束光经过眼睛处理后的电信号，以此模拟器代替一个人的眼睛，将该信号传入其大脑，他同样可以产生视觉意识，那么此时此人如何分辨该视觉是否真实？如何判断眼前是否真的有一束光？他会发现仅凭视觉感受无法判断视觉内容本身的真伪，即是说，他无法通过去看一个东西来判断他是否真的看见了它，同理，他无法通过触摸，听到，闻到一个东西来判断他是否真的摸到了听到了闻到了这个东西，矛盾而又悲哀。
我们常说眼见为实，即使大家能理解这是错的，恐怕多数人也会归结于对自身感觉的信任，但其实根本的原因是，我们只有这一套感知的方式，我们不是不会怀疑，而是即使你怀疑了，你该怎么去验证
呢？这就是信息的层级，除非你能超越目前层级，否则许多的问题就无法讨论，因为你无法证实，也同样无法证伪。
总的来说，客观世界应该是物质的，但是这个客观世界的形态未必如我们所感知，如果你指的世界是我们所感知的世界的话，从本质来讲它只是信号在你大脑的投射，你感知的世界只存在于你的大脑。幸福的感觉是上天赐予，你努力追求的，最后所得实际上仍是你从不曾追求的东西。聆听吧！那通过你，经由你的心门展露的任何关于上帝、天地、因缘之言都是最为珍贵的醒世恒言。它们与泥土的清香混合在一起，如同鸟儿们在高不可及的绿色枝头搭起的一座座巢，你的心便在那儿安放。从来不曾动过，也从来不曾消逝这是个实用主义色彩浓厚的世界。任何事物都打上了功利主义的烙印，包括人类的世俗情感。每个人都在心里敲打着自己的小算盘，盘算着怎样才对自己有利，彼此都在贼眉鼠眼、小心翼翼地过日子，便是进了坟墓也难安宁。这是人性在淡薄的世界共性中的日渐泯灭。一名志愿者在亚运会的颁奖现场晕倒，冲上去的工作人员，先是把奖牌捡了起来，2分钟后，该伤员才被人扶到场边，之后就没人理会。这就是以人为本的和谐广州，激情亚运。我们渐渐发现，各取所需成了人情冷漠的世界里，陌生人交际的唯一原因。纯商业运作的社会机制，你付出了多少肯定要相应地取回多少。当我站在高傲的岩石上俯瞰这个世界时，我眼中的世界是那样的宽广，就像是特意为我们而打造的任我们自由翱翔的舞台；当我躲在屋角听到爸爸妈妈说某某人怎样的时候，我眼中的世界顿然变得混浊，每个人都演绎着不同的角色同样的是在尔虞我诈的剧
目中；当周围的哥哥姐姐陆续考上了好的大学有了好的工作，亲朋间互相炫耀时，我眼中的世界变得那样狭窄，狭窄到只容的下四个字，然而却不知究竟是求才若渴，还是求财若渴这是个实用主义色彩浓厚的世界。
而作为平时的我呢？仅仅只是一个普通的大学生的角度，刚刚走出了天真，褪去了稚嫩，还未来得及接触真正的社会，站在这个角度的我，眼中的世界又该是怎样的呢？说实话，我也在寻找，寻找我眼中的世界。当然，我知道，我眼中的世界不可能还满是糖果遍地玩具那样的，因为时光不能倒流。我眼中的世界也不可能会被贴满那刺眼的金钱，至少现在绝不可能，因为成长中的记忆、思想、及经历都是不能交换的。因此我要寻找属于我眼中的世界，能够使我生存能够使我的才能充分扩大的世界，我相信在那个世界中会有一片属于我自己的天地。
这是一个狭小的世界。人过度张扬自我个性的后果就是人与人之间的关系越来越紧迫，每挪动一步就会擦痛别人的肩踵。个人意识增强，于是心被重重的警戒线严防。他人无法加害自身，相应的你也不能再任意去干预别人。于是人类普遍陷入这样一种矛盾中：一方面极力固守自己的强处，不允许别人动我一根毫毛；另一方面又想方设法的扩大对方的弱点，哪怕动其半根毫毛也行。矛盾碰撞的结果便是人与人之间的空间日益狭小。犹记得那一天，我的小世界的那扇门开启，我走进我眼中的世界的那一天。
我眼中的世界，一个拥有笑声，拥有快乐，拥有斑斓的色彩，拥有
世界上值得拥有的一切的地方，我想，我也会为了这个世界，为了拥有这些值得拥有的一切，而努力奋斗的。我的脚步还在前进，我眼中的世界也将更加绚丽。
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杜亚楠
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