【 – 小学作文】
第一篇 方方正正造句
《挪威的森林好词好句好段大全》
1、至于我是何以抛弃原来世界而不得不来到这世界尽头的，我却无论如何也无从记起，记不起其过程、意义和目的。是某种东西、某种力量–是某种岂有此理的强大力量将我送到这里来的！因而我才失去身影和记忆，并正将失去心。
2、我们的正常之处，就在于自己懂得自己的不正常。
3、世界一天变一个样儿，在我不知道的时间里。玲子说的。
4、希望你下辈子不要改名，这样我会好点找你一点。有时失去不是忧伤，而是一种美丽。
5、哪里有人喜欢孤独，只不过不乱交朋友罢了，那样只能落得失望。
6、他想把胸中的感念告诉对方：我们的心不是石头。石头也迟早会粉身碎骨，面目全非。但心不会崩毁。对于那种无形的东西-无论善还是恶-我们完全可以互相传达。
7、哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。
8、一旦死去，就再也不会失去什么了，这就是死亡的起点。
9、追求得到之日即其终止之时，寻觅的过程亦即失去的过程。
10、人，人生，在本质上是孤独的，无奈的。所以需要与人交往，以求相互理解。然而相互理解果真可能吗？不，不可能，宿命式的不可能，寻求理解的努力是徒劳的。那么，何苦非努力不可呢？为什么就不能转变一下态度呢–既然怎么努力争取理解都枉费心机，那么不再努力就是，这样也可以活得蛮好嘛！换言之，与其勉强通过交往来消灭孤独，化解无奈，莫如退回来把玩孤独，把玩无奈！
11、在大悲与大喜之间，在欢笑与流泪之后，我体味到前所未有的痛苦和幸福。
12、我几次朝夜幕中伸出手去，指尖毫无所触，那小小的光点总是同指尖保持一点不可触及的距离。
13、记忆到底还是一步步远离开去了。我忘却的东西委实太多了。在如此追踪着记忆的轨迹写这所做的，不是自己想做之事，而是自己应做之事。
33、初美拱手闭目，倚在车座的角落里。随着车身的晃动，小小的金耳环不时闪闪烁烁。她那深蓝色的连衣裙，简直就像按照车座角落那片黑暗做成的一样。涂着淡淡颜色的形状娇美的嘴唇不时地陡然一动，仿佛一个人欲言又止。
34、不会忘记的永远不会忘记，会忘记的留着也没有用！
35、天地间的一切全都红通通一片。我的手、碟子、桌子，凡是目力所及的东西，无不被染成了红色，而且红得非常鲜艳，严然被特殊的果汁从上方直淋下来。就在这种气势夺人的暮色当中，我猛然想起了初美，并且这时才领悟她给我带来的心灵震颤究竟是什么东西–它类似一种少年时代的憧憬，一种从来不曾实现而且永远不可能实现的憧憬。
36、鱼说，你看不到我眼中的泪，因为我在水中。水说，我能感觉到你的泪，因为你在我心中。
第二篇 方方正正造句
《一暴十寒造句,一暴十寒怎么造句》
1、为学要有耐心，不能一暴十寒。
2、老王太极拳打得好，不像我一暴十寒地学了五六年，结果什么也没学成。
3、你要力戒一暴十寒习性，才能成功。
4、你才读一下书就看半天电视，不是一暴十寒是什么？
5、坚持不懈是成功的要件，一暴十寒则是弱者的藉口。
6、学习贵在持恒，不能一暴十寒。
7、我要用锲而不舍的精神，克服一暴十寒的习性。
8、进德修业贵在持恒，一暴十寒难有成就。
9、老师勉励我们，(www.suibi8.com)凡事以恒，切忌一暴十寒。
10、像他这种一暴十寒的态度，什么事都学不好。
11、学习外语就要努力不懈，切忌一暴十寒。
12、要学就要持之以恒，不能一暴十寒。
13、你这一暴十寒的态度，到底是懒呢，还是故意推拖？
14、这些年我也上了几次补习班，但都是一暴十寒，白浪费钱而已。
第三篇 方方正正造句
《造句子大全一年级》
造句练习
1. 造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么 晚上我在家里看书。 春节，我们到游乐场去玩。 星期天，妈妈在家给我做好吃的蛋糕。 小练习：仿造句子造句。
2. 这是什么，有什么用？
这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。 这是一只铅笔，我用它来写字。 这是一块橡皮擦，帮我擦掉错误。 小练习：仿造句子造句。
3. 有有还有 在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。 在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，
真漂亮。 小练习：仿造句子造句。
4．常常
我常常到游泳馆游泳。 妈妈常常带我去公园玩。 小练习：仿造句子造句。
5.一会儿一会儿
小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。 小朋友们一会儿唱歌，一会儿跳舞。 小练习：仿造句子造句。
课后巩固
一、把句子补充完整。
1.___________________________在上山吃草。
2.我在____________________________写字。
3.他最________________________________。
4．_____________________________非常可爱。
5. ______________________他都喜欢。
6._____________________真好看。
7.我们热爱____________________________。
8.__________________________真美呀！
9.________________________ 学习很专心。
10.小明在_____________________写作业。
11.爸爸最 ____________________________。
12. 小鱼____________________________。
13._________________________是好孩子。
14.小羊________________________________。
15．____________________________在天上飞。
16._______________ 飞得________________。
17.___________________最 ______________。
18.草地上______________________________。
19. 月亮 _____________________________。
20._________________________ 是你的吗？
21._______________多么________________。
22._____________长得 ________________。方方正正造句
二、把下列的词语组成句子。 排球 叔叔 打 爱 水里 金
鱼 在 游来游去 花 给 常常
小红 浇水 看见 你 王老师
了 吗 今天 的 好 天气 多么
呀 在 小鸟 天上 飞翔 自由地
篇二：小学一年级组词造句练习题 小学一年级组词造句练习题 练习题1：
一、生字小魔术。
1、加一笔组成新字，再组词。 口——( )( ) 木——( )( )
2、减一笔组成新字，再组词。 天——( )( ) 日——( )( ) 个——( )( ) 令——( )( )
二、读一读词语，再分类写一写。 小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野 小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校 妹妹：________________________________ 小猫：________________________________ 平原：________________________________
三、填空补充词语。
( )材( )用 争( )恐( ) 七( )八( )
( )顾( )盼 ( )惊( )险 凶( )吉( ) 练习题2：
一、我会填
( )清水秀 鸟语( )香 ( )紫千红 和( )细雨 五颜( )色 春暖花( )
( )回大地 百花( )放 柳( )花红
二、在( )里填上合适的字 一( )手 一( )书 一( )牛 一( )路 一( )鲜花 一( )瓜地 一( )小兔 一( )鱼
三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音) 前____ 冷____ 快____ 马虎____ 细____ 大____
四、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词 自( )( ) 禾( )( ) 去( )( ) 鸟( )( )
电( )( ) 天( )( ) 领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。 革命：我们要做中国革命事业的接班人。 在导游的带领下，我们终于走出了一望无际的大森林。 解放：毛主席带领红军解放了全中国。 想念：我常常想念在乡下的姥姥姥爷。 远在美国读书的表哥很想念家里的人。 时刻：对于老师的教诲，他时刻都不敢忘记。
像：细细的春雨像春姑娘纺出的线。 圆圆的池塘像一面大镜子。 茫茫的草原像无边无际的地毯。 我们的生活像彩虹一样美丽。 弯弯的月亮像小船。 圆圆的月亮像玉盘。 常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。 非常：同学们都非常喜欢上美术课。 仔细：小明做作业很仔细。 高兴：儿童节到了同学们都很高兴。 马上：小猪听了，马上把尾巴画得有粗又大。 连忙：小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。 立刻：小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。 已经：小蝌蚪找到妈妈的时候，已经变成了小青蛙。 多么：我多么想天天都受到老师的表扬啊! 认真：姐姐正在认真地做作业。 笔直：我们的学校门前有一条笔直的公路。 特别：今天老师表扬了我，我特别高兴。 爱吃：爸爸爱吃苹果。 金灿灿：金灿灿的阳光照亮了大地。 胖乎乎：胖乎乎的熊猫正在吃竹子。 一点也不：今天的天气一点也不好。 都：小熊和小鹿都是守信用的好孩子。 也：妈妈喜欢唱歌，我也喜欢。 看见在：我看见妈妈在洗菜。 只有才：只有好好学习，才能取得好成绩。 无论都：她无论听谁说话，都只听半句。 一就：小红放学一回到家就自己做作业。 那么那么：小青蛙是那么聪明，那么勇敢。 一边一边：王二小一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。 来去：小鸟在天空中飞来飞去。 有的有的还有的：下课了同学们有的打球，有的唱歌，还有的跳绳。 口： 口才 口号 口气 口腔 口语 口音 口袋 耳： 耳闻 耳目 耳朵 耳机 耳环 耳闻目睹 目： 目睹 目光 目标 目录 目中无人 目瞪口呆 日： 日期 日子 日历 日用 日常 日理万机 木： 木工 木匠 木耳 木炭 木雕 木棒 木箱 木材 火： 火花 火柴 火车 火炉 火焰 火苗 烟火 月： 月历 月刊 月球 月光 月初 月球 月份 月票 羊： 羊毛 山羊 绵羊 羊肉 羊奶 羊羔 羊肠小道 鸟; 鸟类 鸟鸣 鸟蛋 鸟巢 鸵鸟 鸟语花香 鸟瞰 兔: 兔子 白兔 野兔 兔死狐悲 守株待兔 狡兔三窟 上: 上学 上海 上班 上下 上课 上周 上层 下: 下降 下雨 下面 下午 下去 下不为例 土: 土地 土豆 土产 土木 土法 土特产 个: 个别 个性 个数 个体 个人利益 八: 八成 八月 八股 八路军 八面玲珑 八宝山
入: 入场 入境 入学 入口 入座 入队 入门 大: 大胆 大脑 大队 大地 大雨 大小天: 天真 天才 天气 天空 天涯 天数 天堂 人: 人参 人口 人才 人民 人生 人物 人权 文； 语文 文件 文学 文具 文明 文档 六： 六月 六个 六天 第六 六只 六一节 七： 七月 七律 七一 七绝 七件 七彩 儿：儿子 儿科 儿女 儿童节 儿歌 儿化 九: 九霄云外 九龙 九月 九霄 无: 无孔不入 无期 无限 无法 无能为力 无际 中: 中国 中间 中药 中心 中学 中断 中央 了: 了解 了望 了如指掌 了解情况 走了 子: 儿子 子孙 子弟 子弹 子弟兵 门: 门口 门路 开门 门牌号 门庭若市 门票 不: 不是 不要 不行 不能 不用 不好开: 开幕 开花 开除 开支 开车 开水 开车 开封 开学 开办 开采 开业 开发 开头 四: 四面 四月 四肢 四声 四海 四川 四边 四周 四则 四角 四季 四方 五: 五月 五脏 五星 五官 五官 五金 五岳 五指 五谷 五线谱 头: 头脑 头目 头号 头发 头等 头版 头痛 头绪 头重脚轻 头面人物 头重脚轻 米: 米粉 米饭 大米 小米 稻米 见: 见面 见解 见闻 见效 见识 见义勇为 见风使舵 见异思迁 见缝插针 白: 白菜 白面 白天 白酒 白发 白糖 白银 白杨 白桦 白手起家 明白 田: 田地 田野 田园 田径 田间 种田电: 电工 电子 电阻 电能 电台 电压 电表 电池 电源 电影 电灯 电车 电力 也: 也是 也好 也许 长: 长工 长期 长久 长寿 长城 长远 长江 长辈 长大 山: 山东 山区 山脚 山腰 山脉 山地 山水 山坡 山沟 山河 山峰 山头 山谷 山庄 出: 出工 出勤 出院 出台 出厂 出面 出现 出去 出来 出国 出错 出发 出产 飞: 飞奔 飞速 飞舞 飞机 飞快 飞船 飞行 飞翔 飞黄腾达 马: 马达 马匹 马列 马上 马路 马车 马力篇三：小学一年级造句集锦 第一周句子集锦
词语：（春天）
1显得很嫩很嫩，很绿很绿。 2它们正在比美呢！方方正正造句
3充满了春天的气息。
4样的尾巴，雪白的肚子，真漂亮呀！5歌呢！
6在她的头发上夹上了美丽的发卡。
7、春天来了，小蜜蜂出来了，一只蜜蜂发现了一大片非常好的花，就跳起8字舞，招呼
同伴来采花蜜。
8
9雪白的肚皮，尾巴像把大剪刀，还在屋檐下做了个窝。
10、春天到了，布谷鸟在田野里叫着“布谷，布谷”农民们快点播种。 11 抚摸着我们。
12
13、春天到了，梨花、桃花和杏花都开放了，她们好像在比美，梨花说：“我长得雪白雪
白的，多漂亮呀。”桃花说：“我长得粉粉的。”杏花说：“我比你们俩的颜色更鲜艳。”她们比
来比去也分不出谁美。
14出了水面，好像在说：“春天到了，春天到了！” 15花开了，红的、粉的，真是好看！篇四：999小学一年级组词造句练习题 小学一年级组词造句练习题 练习题1：
一、生字小魔术。
1、加一笔组成新字，再组词。 大——( )( ) 卜——( )( ) 口——( )( ) 木——( )( )
2、减一笔组成新字，再组词。 天——( )( ) 日——( )( ) 个——( )( ) 令——( )( )
二、读一读词语，再分类写一写。 小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野
小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校 妹妹：________________________________ 小猫：________________________________ 平原：________________________________
三、填空补充词语。
( )材( )用 争( )恐( ) 七( )八( )
( )顾( )盼 ( )惊( )险 凶( )吉( ) 练习题2：
一、我会填
( )清水秀 鸟语( )香 ( )紫千红 和( )细雨 五颜( )色 春暖花( )
( )回大地 百花( )放 柳( )花红
二、在( )里填上合适的字 一( )手 一( )书 一( )牛 一( )路 一( )鲜花 一( )瓜地 一( )小兔 一( )鱼方方正正造句
三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音) 前____ 冷____ 快____ 马虎____ 细____ 大____
四、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词 自( )( )
禾( )( )
去( )( )
鸟( )( )
第四篇 方方正正造句
《一年级上册生字组词和造句s版2015》
（小人）（人口）（大人）
大人：爸爸是大人。
口
（开口）（人口）（出口）（路口）（门口） 门口：我家门口有一只猫。
八
（八天）（八只）（八人）（八个）（八月） 八只：树上有八只小鸟。
目
（目标）（耳目）（目光）
目光：妈妈的目光投向远方。
上
（上下）（上课）（桌上）（上面）
上面：桌子上面有一本书。
马
（马上）（小马）（上马）（马儿）
马儿：马儿在草地上跑。
（日出）（日子）（日落）（生日）方方正正造句
生日：今天是爸爸的生日。
月
（月儿）（月光）（月亮）
月亮：今晚的月亮很圆。
刀
（刀子）（菜刀）（小刀）
小刀：我有一把小刀。
小
（小刀）（小马）（小雨）（小气）（小花） 小花：草地上有许多小花。
山
（高山）（小山）（山上）
山上：山上有许多树。
火
（大火）（小火）（火花）（火车）
火车：我和妈妈去坐火车。
（我的）（自我）（我们）
我们：我们是小学生。
我的：我的书包很大。
土
（土地）（泥土）（土豆）
土豆：我爱吃土豆。
云
（白云）（云朵）（乌云）（云彩）
白云：天上有一朵白云。
云朵：天上有许多的云朵。
大
（大小）（大人）（长大）（大山）
大人：我不是一个大人。
长大：我已经长大了。
（禾苗）（禾田）（禾稼）
禾苗：田里的禾苗长大了。
习
（见习）（学习）（习惯）（温习）（复习）
学习：我正在学习。我要向老师学习知识。 有
（没有）（所有）（有趣）（拥有）
没有：我家里没有种花。
有趣：这本书真有趣。
乐
（快乐）（可乐）（乐观）（乐意）（音乐） 可乐：我喜欢喝可乐。
快乐：我每天都很快乐。
音乐：我喜欢上音乐课。
（共同）（相同）（同学）（一同）（同样）（同桌） 同学：小明是我的同学。
一同：我和妈妈一同出门。
木
（木材）（木头）（树木）
木头：这里有许多木头。
树木：我们要爱护花草树木。
开
（开水）（开门）（开口）（开始）
开水：我在喝开水。
开门：我帮爸爸开门。
水
（开水）（喝水）（河水）（口水）
河水：这里的河水真干净。
喝水：我在喝水。
第五篇 方方正正造句
《《现代汉语》第五章__语法_练习(有答案)》
第 五 章 语 法
一、填空
1、“学点语法”中的“语法”指客观存在的____________________。
2、“我上午看哲学，下午看语法”中的“语法”指_______________。
3、“语法、修辞都属于社会科学范畴”中的“语法”指_________________。
4、划分词类的标准是词的________。
5、实词的特点是________________，虚词在结构中起________和________作用。
6、实词包括________、________、________、________、________、________、________。虚词包括________、________、________、_______。
7、词与词组合成短语，既有________上的要求，又有________上的要求。
8、根据短语内部词和词的____________，短语可以分为12类。
9、从功能角度看，短语可以分为________短语、________短语和________短语三类。
10、主谓短语从功能角度可以分为三类，其功能分类的依据是________________，根据其性质可以归入________、________、________。
11、状中短语从功能角度可以分为两类，其功能分类的依据是____________，根据其性质可以归入____________、_____________两类。
12、根据不同的语气，句子可以分为________、________、________、________四类。
13、动词性谓语句包括________谓语句、________谓语句、________谓语句、________谓语句、________谓语句等几种类型。
14、疑问句有________、________、________、________四种形式。
15、条件复句包括____________、____________、____________三种形式。
16、复句分类的依据是它的____________，分类的标准是它的____________，主要是关联词语。
17、词性误用常出现在________、________、________这三类词之间。
18、常见的语病主要有________误用、________残缺、________安排不当、________使用不当、________搭配不当等。
三、分析应用题
1、根据语法功能，指出下列实词所属的类别
限制（ ） 限度（ ） 有限（ ） 效用（ ） 使用（ ） 耐用（ ）
兴趣（ ） 兴奋（ ） 兴许（ ） 特殊（ ） 特点（ ） 特
地（ ）才干（ ） 能干（ ） 单干（ ） 武断（ ） 武功（ ） 武装（ ）
绿色（ ） 绿化（ ） 动机（ ） 机动（ ）
2、分析下列短语的结构层次关系
（1）在大海里捞针
（2）人人都要学习法律知识
（3）从教室的窗户向外望
（4）他昨天带回来不少唱片
（5）北京、上海、天津、重庆是直辖市
（6）他一口气就读完了这本小说
3、用划线法分析下列多重复句
（1）成绩能够鼓舞人，同时会使人骄傲；错误使人倒霉，同时也是很好的老师。
（2）如果把人类的饮食男女这些机能同其他社会活动割裂开来，并使它们成为唯一的终极目的，那么，他们的性质就和一般动物所具有的没有什么差别了。
（3）尽管我们仰慕某些科学家的大名，但我并不因此认为他们是万能的，因为他们不可能掌握真理的全部，而他们的权威有时甚至阻碍了他们的进步。
（4）掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。
（5）只有充分地利用我国的人力物力资源，尽快缩短我国生产技术水平和世界先进技术水平的差距，才能最迅速地提高整个社会的劳动生产率，加速四个现代化的进程。
（6）这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。
（7）只讲民主，不讲集中，那就会走向极端民主化，走向破坏纪律的自由放任主义；只讲集中，不讲民主，就会走向官僚主义，搞“一言堂”和命令主义。
（8）别人说得对，我们就应该欢迎，并要向别人的长处学习；别人说得不对，也应该让别人说完，然后慢慢加以解释。
4、改正下列句子中的错误，并说明理由
（1）方方正正的博士帽，是每个人都羡慕的称号。
（2）只有这样，才能造成心情舒畅、生动活泼。
（3）没有人否认京杭大运河不是世界上最长的运河。
（4）根据合同，甲方保证在两年之内为乙方培养四个实验室工作人员。
（5）不论在前进的路上遇到了很大的困难，但是我们也能克服。
（6）这个经验值得广大体育工作者的重视。
（7）今年秋天，村民们正在准备收割庄稼时，气象台发布了台风的消息。
（8）这个问题在领导和群众中广泛引起了讨论。
（9）我国石油的生产，已经能自给自足了。
（10）我们的足球队员要加大运动量，克服下半场体力不足。
语法·参考答案
一、填空
1、用词造句的规律
2、语法教材
3、研究语法规律的科学
4、意义、功能
5、能充当句子成分、连接、附着
6、名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词；连词、介词、助词、语气词
7、意义、语法
8、结构关系
9、名词性、动词性、形容词性
10、与别的词语的组合能力、名词性短语、动词性短语、形容词性短语
11、造句功能、动词性短语、形容词性短语
12、陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
13、动词、述宾、述补、连述、主谓
14、是非问、特指问、正反问、选择问
15、充分条件、必要条件、无条件
16、意义基础、形式标志
17、名词、动词、形容词
18、词性、成分、语序、关联词语、句子成分
三、分析应用题
1、动词 名词 形容词 名词 动词 形容词 名词 形容词 副词 形容词 名词 副词
名词 形容词 形容词 形容词 名词 动词 形容词 动词 名词 形容词
2、（1） 在 大海 里 捞 针
（2）人人 都 要 学习 法律 知识
（3）
（4）
他 昨天 带 回来 不少 唱片
（5）北京、上海、天津、重庆 是 直 辖 市
（6）他 一 口 气 就 读 完了 这 本 小说
3、（1）成绩能够鼓舞人，|| 同时会使人骄傲；| 错误使人倒霉，|| 同时也是很好的老师。
并列 并列 并列
（2）如果把人类的饮食男女这些机能同其他社会活动割裂开来，|| 并使它们成为唯一 递进
的终极目的，| 那么，他们的性质就和一般动物所具有的没有什么差别了。
条件
（3）尽管我们仰慕某些科学家的大名，|| 但我并不因此认为他们是万能的，| 因为他 转折 因果 们不可能掌握真理的全部，|| 而他们的权威有时甚至阻碍了他们的进步。
递进
（4）掌柜是一副凶脸孔，||| 主顾也没有好声气，|| 教人活泼不得；| 只有孔乙己到店，
并列 因果 并列
||| 才可以笑几声，|| 所以至今还记得。
条件 因果
（5）只有充分地利用我国的人力物力资源，|| 尽快缩短我国生产技术水平和世界先进技
并列
术水平的差距，| 才能最迅速地提高整个社会的劳动生产率，|| 加速四个现代化的进程。
条件 并列
（6）这种作风，拿了律己，|| 则害了自己；| 拿了教人，|| 则害了别人；| 拿了指导
条件 并列 条件 并列 革命，|| 则害了革命。
条件
（7）只讲民主，||| 不讲集中，|| 那就会走向极端民主化，||| 走向破坏纪律的自由放
并列 条件 并列
任主义；| 只讲集中，||| 不讲民主，|| 就会走向官僚主义，||| 搞“一言堂”和命令主 并列 并列 条件 并列
义。
（8）别人说得对，|| 我们就应该欢迎，||| 并要向别人的长处学习；| 别人说得不对， 条件 递进 并列
|| 也应该让别人说完，||| 然后慢慢加以解释。
条件 连贯
4、（1）把“方方正正的博士帽”改为：“博士”。主谓搭配不当。
（2）在“活泼”后加上“的局面”。缺少宾语中心语。
（3）删去“不”。三重否定把意思说反了。
（4）把“个”改为“名”。“个”和“实验室”、“工作人员”都能搭配，容易造成歧义。
（5）把“不论”改为“虽然”。“不论”与“都”搭配，不能与“但是”搭配。
（6）删去“的”。“值得”必须带非名词性宾语。
（7）在“气象台”前加上“听到”。缺少谓语中心语。（8）把“广泛引起了讨论”改为“引起了广泛讨论”。语序不当。（9）把“生产”改为“产量”。主谓搭配不当。（10）在“不足”后加上“的现象”。缺少宾语中心语。
第六篇 方方正正造句
《造句的小窍门》
造句的小窍门
造句是大家经常要做的作业，怎样才能把句造好呢？我们首先要知道句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种。
一. 可以尝试把词语放在句中的不同位置造。比如“勤奋”，放在句首可以这样造：勤奋的人值得敬佩；放在句中可以这样造：小明是个勤奋的孩子；放在句末可以这样造：人们要获得成功就必须勤奋。
二.在理解词义的基础上加以说明。如用“俯瞰”造句，可以这样造：“我在站在山顶俯瞰城市风光。”因为“俯瞰”就是有从上往下看的意思。
三. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，没有人说笑嬉闹，没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
四. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“遵守社会公德是光荣的，不遵守社会功德是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了遵守社会公德是一种美德。
五. 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“好
像”造句：“今天冷极了，风刮在脸上好像刀割一样。”
六. 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
七. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
此外还要同学们平时善于观察，积累造句素材，写完造句后要反复朗读和检查几遍，看是否有错漏字，标点是否正确，养成自我检查和提高的好习惯。最后提醒同学们造句要自己脑筋，不要抄书上或词典上现成的句子，那样才能真正提高自己的表达能力。