【 – 小学作文】
【篇一】beijingshenao教案
《北京申奥陈述发言两1、注意场合、对象2、语言简洁，得体3、内容丰富，实在】
四、写一写
“2008年的奥运圣火已经点燃，奥运的脚步正在临近，这是我们全体中国人的骄傲，假如学校要选举一名同学去参加城市奥运志愿服务，请你结合自身特长写一段竞选演讲稿，写一写你能为奥运做些什么。”
【示范】
【组织学生发言、评价】
苏教版初中语文全套目录(教师中心稿)
七年级上册课文目录
第一单元（亲近文学）
《为你打开一扇门》 《繁星》
《冰心诗三首》（成功的花、嫩绿的芽儿、青年人）
《诺曼底号遇难记》
《古代诗词四首》（次北固山下、题破山寺后禅院、赤壁、浣溪沙）
《泰戈尔诗三首》（金色花、告别、榕树）
第二单元（金色年华）
《往事依依》 《幼时记趣》
《十三岁的际遇》 《伟人细胞》
《现代诗二首》（少年歌、生活是多么广阔）
名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》
第三单元（民俗风情）
《社戏》 《端午日》
《本命年的回想》
《中秋咏月诗三首》（十五夜望月、水调歌头.明月几时有、我有思念是圆的）
《古代诗词三首》（过故人庄、游山西村、一剪梅）
《对联六副》
第四单元（多彩四季）
《春》 《三峡》
《夏》 《济南的冬天》
《古代诗词四首》（早春呈水部张十八员外、西江月、秋词、白雪歌送武判官归京）《文笔精华一》
第五单元（关注科学）
《斜塔上的实验》 《事物的正确答案不止一个》
《叫三声夸克》 《梦溪笔谈二则》（以虫治虫、梵天寺木塔）
《论语八则》
专题上：《狼》
第六单元（奇思妙想）
《天上的街市》 《七颗钻石》
《蔚蓝的王国》 《皇帝的新装》
《古诗四首》（迢迢牵牛星、观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、登岳阳楼）
（苏教版）初中语文教科书七年级下册课文目录
第一单元（人物风采）
《贝多芬传》 《一面》
《展示华夏文化的魅力》 《赵普》
《周总理，你在哪里？》
第二单元（童年趣事）
《从百草园到三味书屋》 《三颗枸杞豆》
《我们家的男子汉》 《柳叶儿》
《黄纱巾》
第三单元（建筑艺术）
《人民英雄永垂不朽》 《巍巍中山陵》
《凡尔塞宫》 《黄鹤楼》
《于园》
第四单元（动物世界）
《松鼠》 《松树金龟子》
《国宝—大熊猫》 《师生自荐课文》
《古诗三首》（蝉、孤雁、鹧鸪）
名著推荐：《西游记》
第五单元（信息传播）
《三个太阳》 《录音新闻》
《决战太空》
《新闻两《荷》
第六单元（诗词拔萃）
《沁园春雪》 《卜算子咏梅》
《古代诗词三首》（木兰诗、观刈麦、破阵子）
《现代诗三首》（树、信念、中国的土地）
《歌词三首》（我的中国心、在希望的田野上、黄河颂）
《古诗二首》（黄鹤楼、归园田居）
（苏教版）初中语文教科书八年级上册课文目录
第一单元（长征组歌）
《七律长征》 《长征组歌两首——四渡赤水出奇兵、过雪山草地》
《老山界》 《草》
《节选》（剧本）
《诗人领袖》
写作：写清楚一件事和起因经过和结果
第二单元（爱国情怀）
《枣核》 《最后一课》
《始终眷恋首自己的祖国》 《晏子使楚》
《古诗四首》（春望、泊秦淮、十一月四日风雨大作、过零丁洋）
《革命烈士诗二首》（把牢底坐穿、花）
写作：有详有略，详略得当
第三单元（至爱亲情）
《背影》 《甜甜的泥土》
《人琴俱亡》 《我的母亲》
《父母的心》
《古诗三首》（送杜少府之任蜀川、夜雨寄北、已亥杂诗）
专题《长城》
写作：合理安排文章的结构
第四单元 （江山多娇）
《小石潭记》 《记承天寺夜游》
《阿里山纪行》 《蓝蓝的威尼斯》
《美丽的西双版纳》
《古诗三首》（望岳、钱塘湖春行、登飞来峰）
名著推荐《汤姆.索亚历险记》
写作：写参观游览的文章
第五单元（人与环境）
《苏州园林》 《都市精灵》
《幽径悲剧》 《明天不封阳台》
《治水必躬亲》
记叙中结合抒情与议论
第六单元（高新科技）
《从小就要爱科学》《在太空中理家》
妙的克隆》《送你一束转基因花》
《师生自荐课文》
《古诗三首》（雁门太守行、别云间、论诗）
写作：自由写作
（苏教版）初中语文教科书八年级下册课文目录
第一单元（借物抒怀）
《海燕》 《白杨礼赞》
《石榴》 《竹溪记》
《紫藤萝瀑布》
写作：运用联想丰富写作内容
第二单元（道德修养）
《纪念白求恩》 《敬业与乐业》
《多一些宽容》 《人的高贵在于灵魂》
《陋室铭》
《诗词曲三首》（宣州谢眺楼饯别校书叔云、渔家傲、天净沙·秋思）
写作：写简单的议论文
第三单元（事理说明）
《沙漠里的奇怪现象》 《我们的知识是有限的》
《活板》 《宇宙里有些什么》
《花儿为什么这样红》 《山市》
写作：写简单的说明文
第四单元（小说之林）
《孔乙己》 《范进中举》
《核舟记》 《变色龙》
《窗》
写作：写人记事突出中心
第五单元（人生体验）
《错过》 《散步》
《送东阳马生序》 《我骄傲，我是一棵树》
《有的人》
《古诗二首（酬乐天扬州初逢席上见赠、无题）
写作：从生活中提取有价值的写作素材
第六单元（精彩演讲）
《悼念玛丽·居里》 《在莫泊桑葬礼上的演讲》
《在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词》
《北京申奥陈述发言两写简单的演讲稿
（苏教版）初中语文教科书九年级上册课文目录
1、鼎湖山听泉 2、林中小溪
3、飞红滴翠记黄山 4、画山绣水
5、扁鹊见蔡桓公 6、桃花源记
7、与朱元思书 8、核舟记
9、故乡 10、我的叔叔于勒
11、在烈日和暴雨下 12、多收了三五斗
13、成功 14、论创造
15、学问与智慧 16、说美
散文家谈散文 小说家谈小说
诗人谈诗
17、陈涉世家 18、捕蛇者说
19、岳阳楼记 20、醉翁亭记
21、绿 22、囚绿记
23、环球城市 风行绿墙
25、一双手
（苏教版）初中语文教科书九年级下册课文目录
1、威尼斯商人（节选） 2、江村小景
3、《陈毅市长》先场 4、一厘米
5、藤野先生 6、生命与和平相爱
7、热爱生命 8、享受生活
9、曹刿论战 10、愚公移山
11、出师表 12、观潮
13、送行14、给我的孩子们（节录）
15、台阶16、呼兰河传（节选）
17、雪18、《雪》四人谈
19、邹忌讽齐王纳谏20、《孟子》二章
21、茅屋为秋风所破歌22、墨池记
综合一综合学习与探究一
综合二综合学习与探究二
综合三综合学习与探究三
综合四综合学习与探究四
综合五综合学习与探究五
【篇二】beijingshenao教案
新北师大版数学四年级上册《比身高一》教案
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板书设计：
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【篇三】beijingshenao教案
幼儿园大班公开课教案：身高比一比
幼儿园大班公开课教案：身高比一比
教学目标：
1、了解身高、体重的含义，尝试用多种方法比较身高、体重。
2、大胆的与同伴分享交流自己的比较方法。beijingshenao教案
重难点：
尝试用多种方法比较身高、体重教学准备：
幼儿用书（数学）白纸、笔人手一份；测量用的木棍、绳子与保健老师联系，告知活动的意图，获得配合重点与难点
活动过程及指导策略：beijingshenao教案
（一）测量并记录身高、体重。
1、交流自己对身高和体重的已有认识。（丰富词语：身高、体重）带幼儿至保健室，测量身高、体重，幼儿记录，教师也记录。
（保健教师依次按次序给每个幼儿测量，大声报出幼儿的身高和体重，请幼儿自己记录在纸上。）检查记录结果，交流记录方法。
2、哪个数字表示身高？哪个数字表示体重？应该怎么记录？记录有错误的幼儿再次测量记录。beijingshenao教案
（引导幼儿辨认两位数和三位数，并区分左右进行记录，知道数字从左至右写。）
（二）小组成员相互比较身高与体重，教师巡回了解信息。
1、提出要求：比比小组里谁最高，谁最矮，谁最轻，谁最重。
2、鼓励幼儿尝试用各种方法进行比较，教师尽量为幼儿提供所需物品。
（三）交流整理比较的方法。
1、实物比较的方法：逐个站立比较高矮；相互抱抱感觉轻重等。
2、测量比较的方法：用绳子量身高，看谁的绳子最长等；称称体重，比比谁最重。
3、数字比较的方法：比较体重的数字（两位数），先从左边的数字比，如果一样，就比
比右边的数字，哪个大就是哪个重；两个数字都不一样就用减法算一下等。
(来源：屈老师教案网)
屈老师
【篇四】beijingshenao教案
北师大版六年级数学上册《身高的变化》教学案
【篇五】beijingshenao教案
中班比较高矮教案
中班教案： 《 比较高矮》
授课人：王芳
活动目标：
1、认识高矮，知道比较高矮的标准。
2、知道一些简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断的能力。
重点与难点：
重点：知道被比较的物体应放在同一高度。
难点：知道与不同对象比有不同的结果，感知高矮相 对性。
活动准备:
PPT课件、视频、不同高矮物品若干、一块长布
活动过程：
一、 游戏，激发兴趣：
游戏《长高了变矮了》，幼儿站成半圆，老师说“长高了”，幼儿两臂上举。老师说：“变矮了”，幼儿蹲下。老师说：“我看谁长得最高”，幼儿双脚原地向上跳。
二、引导幼儿观察：
１、引进高矮概念：展示各种高矮明显对比照片
２、播放剪辑的视频：《爸爸去哪儿》。
３、观察视频中贝儿和“姐姐” 是怎样过门槛的。
（贝儿很轻松的跨过了，“姐姐”蹲下爬过。请小朋友说明原因）beijingshenao教案
4、观察贝儿找到高个子姚明后，姚明是怎样帮她们摘枇杷的。
二、比较高矮的方法：
1、比身高
请一高一矮俩个小朋友，矮的站在凳子上，前面用一块布遮住，让幼儿判断谁高谁矮，当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比较高矮时，要放在同一高度。
2、出示实物
桌上物品一个距离近，一个距离远，让幼儿判断它的高矮，当幼儿发生争论时，拉回较远的物品，让幼儿再次进行比较，然后告诉幼儿比较高矮是，要把物体放在相近的地方，否则不准确。
三、感知三者比较高矮：
1、高矮是相对关系
出示一张图片，让幼儿大胆说说它高还是矮？然后依次出示其他俩张图片，一一进行比较。（单独的某样东西是不能定高矮的，要看它跟什么比较）
2、请3个小朋友上来，再请一个幼儿为他们从高到矮排队，并说出谁高谁矮，谁比谁高，谁比谁矮。
3、幼儿操作:分组投放难易不同的物品——请把东西从高到
矮排列。
四、活动延伸：
回家后和爸爸妈妈爷爷奶奶比较高矮。
【篇六】beijingshenao教案
大班测量活动—《我长高了》教案
大班测量活动——《我长高了》
设计意图：
到了大班，孩子们都知道自己又长大了一岁，通过现在穿的衣裤和以前穿的衣裤的比较，知道自己又长高了，引出活动“我长高了”。在中班幼儿已有一定的实践统计的基础，此活动通过幼儿的实践讨论记录，运用各种材料进行测量自己的身高。进一步培养孩子的合作精神和实践能力。
活动目标：
1、让幼儿学习测量的基本方法，通过观察、测量和记录，知道自己长高了。
2、培养幼儿的测量兴趣和探究欲望。
3、在实践活动中培养孩子的合作精神。
活动准备：
筷子、尺子、毛线若干，请一名幼儿带一条裤子（以前读宝宝班穿的）， 记录表，数字卡、点子卡。
活动过程：
一、师出示幼儿以前穿的裤子，比试后讨论。
1、师：小朋友，这条裤子是你们以前穿的，为什么变得这么短呢？
2、孩子讨论后得出结论：因为我们长高了。
3、师：是呀，新的学期开始了，我们又长高了。今天让我们一
起来量一下自己有多高，好吗？哪些东西可以用来量身高呢？
4、根据幼儿的讨论，教师出示绳子、尺子、筷子等。鼓励幼儿想的办法越多越好，比如可以站着量，可以躺下来量，还可以直接在墙上量。
二、教师出示为幼儿准备的材料，幼儿分组自选材料进行测量。
1、师：老师为你们准备了尺子、毛线、筷子，还有记录表。在记的时候，你选的什么材料你就在那种材料下打勾。然后在下面的白纸上把量好的身高用自己喜欢的方法记录下来。
2、现在请小朋友去找你的好朋友，两个两个一组。先和朋友一起商量选择哪种材料，然后每组选一样，互相测量。
〈1〉幼儿两两结对，找到自己的朋友。
〈2〉幼儿选择测量工具进行测量。
〈3〉教师观察、了解测量情况，及时帮助个别幼儿解决困难，测出每个人的身高。
3、展示幼儿的记录表，请幼儿介绍自己的记录方法。对记录清楚的幼儿进行鼓励表扬。
三、结束活动：游戏“数字排队”
小朋友每人一张数字卡，边听音乐边跑，音乐停时，跳到与数字卡相匹配的点子卡里。下面的小朋友检查，如果都跳对了就一起说嘭啪（放鞭炮）。错了就说“呲”。游戏轮换进行。
【篇七】beijingshenao教案
《4、综合与实践：测量身高》教案
《测量身高》教案
教学目标
1、 结合测量身高活动，经历简单数据的收集、整理、描述和分析过程。
2、 能把全班同学的身高分段整理，并用复式条形图表示，能根据统计数据分析问题，说明问题。
3、 积极参加测量、统计活动，认识到数据中蕴涵的信息，发展数据观念。 教学重点
让学生经历数据收集、整理、用统计图描述的过程，让学生学会分析数据。 教学难点
学生能对数据收集、整理、用统计图描述并学会分析数据。
教学过程
一、收集、整理数据
1、提前准备好测量工具，按照从低到高的顺序排列出每名同学的身高数据，记录在表中。如果有同学最近刚测量过，直接说出自己的身高，记录在表中。
2、提出大头蛙的问题：和去年的自己身高比一比，有什么变化？当然学生会说比去年都长高了，让学生感受到自己的成长。
3、把全班同学按男生、女生分类并分段整理在表格中。
班同学身高统计表
二、用统计图表示全班同学的身高
130以下130-139140-149149以上
三、分析数据
提出教材上的三个问题，让学生回答。
（1） 从上面的统计表中，你能得到哪些信息？
根据统计图，可以看出男生、女生身高各有什么特点。
（2） 男生在哪个身段人数最多，女生在哪个身段人数最多？
（3） 身高在140—149厘米的同学共有多少名？
回答上边三个问题，给学生充分的交流时间，然后鼓励学生提出其他数学问题。 课堂总结：今天你收获了多少？