【 – 小学作文】
【第一篇】北京交通大学海滨学院
北京交通大学海滨学院形策论文封面
题目
院系： 专业： 年级： 学生姓名： 学号： 班级：
【第二篇】北京交通大学海滨学院
北京交通大学海滨学院撤销学生违纪处分实施办法 (试行)
北京交通大学海滨学院撤销学生违纪处分实施办法 （试行）
为进一步完善奖惩体系，教育、帮助学生健康成长成才，秉持以人为本理念，以发展的观点看待每一位学生，把处分作为学生教育管理的有效手段，充分发挥处分的育人功能，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》制定本办法。
第一条 本办法适用于我院在籍的全日制普通高等教育本科生。
第二条 撤销处分申请期限：
1．受到警告、严重警告处分者从处分文件下达之日起，需经过满6
个月的考核期方可申请撤销处分；
2．受到记过处分者，从处分文件下达之日起，需经过满12个月的考
核期方可申请撤销处分；
3．受到留校察看处分者，从留校察看期满之日起，需经过满6个月
的考核期方可申请撤销处分。
第三条 撤销处分条件：
一、申请撤销处分者必须符合以下基本条件：
1．改正错误的态度诚恳，每两个月认真上交思想小结，主动向辅导
员汇报思想；
2．在考查期间学习勤奋，成绩优良，无不及格现象（按补考前成绩
算）；
3．考核期内，综合测评成绩进步明显。
二、申请撤销严重警告及以上处分者，还须满足下列条件之一：
1．考核期内，综合测评成绩排名在专业前20%或提升20%及以上的；
2．积极参加各种科技、文化、体育活动，在校级（含校级）以上举
办的各类比赛、竞赛中获得个人三等奖励及以上的；
3．积极参加国家英语、计算机等级考试并通过的；
4．积极参加国家认可的专业证书考试，并通过两个及以上且经学院
核实认可的；
5．积极参加西部计划、大学生征兵入伍等为国家做出贡献经学院核
实认可的；
6．热心集体事务和公益活动，在抢险救灾、志愿服务、校级评优等
活动中表现突出受到校级（含校级）以上表彰的；
7．其他为学院建设与发展做出重大贡献或为学院赢得荣誉经学院核
实认可的。
三、下列情况原则上不予撤销处分：
1．违反国家宪法、法律、法令、法规、治安管理规定受到公安或司
法机关处罚者；
2．凡有两次或两次以上违纪行为者。
第四条 撤销处分程序：
1．受处分学生在考核期满后，写出书面申请并填写《北京交通大学
海滨学院申请撤销处分审批表》向所在系提出撤销处分申请；
2．学生所在系在接到撤销处分申请后召开讨论会议，听取辅导员汇
报受处分学生在考核期内的思想、现实表现和考核报告，审查相关材料（成绩单、综合测评成绩、获奖证书复印件等），研究撤销处分建议。所在系须为符合条件的同学撰写撤销处分情况报
告，连同相关材料报学生处审核；
3．学生处在收到各系上交的撤销处分材料后审核相关材料、提出处
理意见，报学生违纪处理委员会批准；
4．学院做出撤销违纪学生处分决定，出具撤销处分决定书。撤销处
分决定书在三日内由学生处送达学生本人，并发布公告；
5．对于不符和要求的申请者，学生处阐明原因，做出书面回复。学
生可在3个月后再次提出申请，但最多只允许申请两次。
第五条 本办法解释权归学生处。
第六条 本办法自2014年9月1日起施行。
【第三篇】北京交通大学海滨学院
北京交通大学海滨学院毕业实习报告
北京交通大学海滨学院
毕业实习报告
学生姓名：学 号：
系 别： 机械与电气工程系 班 级： 机械工程
指导教师：
北京交通大学海滨学院教务处制
毕业设计实习报告
机械工程
2015年*月*日
一、实习目的
1、实习能培养我们全面思考的能力。
2、实习能培养我们灵活思考与解决问题的能力。
3、实习培养我们较强的是读图与实践能力。通过实习，我们更详细的了解了和我们同专业的工作人员是如何工作的，虽然由于专业知识有限，我们了解的还不是很详细，但是我们对我们自己以后要做的作有了一个感性的认识，这样更有利于以后理论的学习，感性认识上升为理性认识。
4、通过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的专题报告，学习他们的好僧产经验，技术革新和科研成果，学习他们在四化建设中的贡献精神。
5、通过参观有关工厂，掌握一台机器从毛坯到产品的整个生产过程，组织管理，设备选择和车间布置等方面的知识，扩大知识。
6、通过记实习日记，写实习报告，锻炼与培养我们的观察，分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。
二、实习时间
2015年3月11日——2015年4月05日
三、实习地点、单位和部门
单位：遵化市三合铸造有限公司
地址：河北省遵化市
四、实习内容及体会北京交通大学海滨学院
为了达到上述实习目的，毕业实习的内容和要求有：
1：机械零件的加工
根据实习工厂的产品，选定几种典型零件作为实习对象，通过对典型零件机械加工工艺的学习，掌握各类机器零件加工工艺的特点，了解工艺工厂中所用的机床，刀具，夹具的工作原理和机构，在此基础上指定其中几个嗲逆向能够零件进行重点的分析研究，要求如下：
（1）：阅读典型零件的工作图，了解该零件在机器中的功用及工作条件，零件的结构特点及要求，分心零件的结构工艺。
（2）：大致了解毛坯的制造工艺过程，找出铸（锻）件的分型（模）面。
（3）：深入了解零件的制造工艺过程，找出现场加工工艺：
（4）：对主要零件加工工序做进一步的分析。北京交通大学海滨学院
2：装配工艺
（1）：了解机械的装配组织形式和装配工艺方法。
（2）：了解个中装配方法的优缺点及使用类型。
（3）：了解典型装配工具的工作原理，结构特点和使用方法
在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目,在机械工程类实习中,安全问题始终是摆在第一位的.然后通过该厂总设计师的总体介绍.粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况.也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点.
在接下来的一段时间，我们分三组陆续在通机车间，专机车间和加工车间进行生产实习。在通机车间，该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线，并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造。我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统，共分为供油机构,执行机构,辅助机构和控制机构。从不同的角度出发，可以把液压系统分成不同的形式。按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种控制阀后，驱动液压执行元件，回油再经过换向阀回油箱。这种系统结构较为简单，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大，油泵自吸性能好。闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑，与空气接触机会少，空气不易渗入系统，故传动较平稳,但闭式系统较开式系统复杂，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱.由于闭式系统在技术要求和成本上比较高,考虑到经济性的问题,所以该平面磨床采取开始系统,外加一个吸震器来平衡系统. 现代工程机械几乎都采用了液压系统，并且与电子系统、计算机控制技术结合，成为现代工程机械的重要组成部分,怎样设计好液压系统,是提高我国机械制造业水平的一项关键技术.在专机车间,对专用磨床的三组导轨,两个拖板等特殊结构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习,比向老师傅讨教了动力驱动的原理问题,获益非浅.在加工车间,对龙门刨床,牛头刨床等有了更多的确切的感性认知,听老师傅们把机床的五大部件:床身,立柱,磨头,拖板,工作台细细道来,如孢丁解牛般地,它们的加工工艺,加工特点在不知不觉间嵌们我们的脑子里面。
通过实习,了解了目前制造业的基本情况,只是由于机械行业特有的技术操作熟练性和其具有的较大风险性,很遗憾地,不能多做一些具体实践的操作,但是观察了一台机床的各个零件的生产加工过程及其装配过程,使许多自己从书本上学
的知识鲜活了起来,明白了本专业在一些技术制造上的具体应用。这次实习，使我受益匪浅，我认识到我们应该将课本与实际实习结合起来，通过两个课堂提高自己的能力，使自己更好的掌握所学知识。在实习中我对机械设计制造及其自动化全过程有了一个完整的感性认识，学到了生产技术与管理、加工设备及车间布置等方面的知识，验证、巩固、深化和扩充了所学的课程的理论知识。而我对生产实习的目的也有了更进一步的理解，我会认真的把实习的知识运用到我今后的学习当中，从中获取有帮助的知识，更好完成后续课程，并且把知识和学到的理论经验运用到我今后的工作中，它是我在学习生涯的一笔宝贵的财富！感谢指导老师和工厂师傅和技术人员给我们提供的这次机会，我会在今后加以实用，争取再创新，在社会的技术领域做出贡献。
【第四篇】北京交通大学海滨学院
北交大海滨学院毕业生就业推荐表(范本)
北京交通大学海滨学院毕业生就业推荐表（范本）
此表格与毕业证、学士学位证内容一样，请大家认真填写。表格下载请到
(就业办公室骑缝章)
用人单位回执
北京交通大学海滨学院：
经研究，我单位拟同意录用你校 专业毕业生 （学号 ）， 请凭此回执换取就业协议书，并于 月 日之前与我单位签订就业协议书，否则此录用意向取消。
年 月 日 （用人单位人事部门公章）
【第五篇】北京交通大学海滨学院
北京交通大学海滨学院学生上网手册
北京交通大学海滨学院校园网学生用户上网手册
一、 网络环境：
大二以上所有在校生都可以在宿舍内通过室内墙壁上的网络端口（固定的）接入校园网使用iNode 智能客户端验证本人上网帐号密码方可联入网络。
二、获取上网账号：
每位上网用户需要到网站进行预注册，注册说明如下：
1、帐号名：为上网本人的学号。
2、用户姓名：为本人的真实姓名。
3、密码自行设置，证件号码请填写自己的学号，联系方式请填写自己的手机号码。
4、用户IP地址、网卡Mac地址不用填写。Email地址请填写自己的学校内邮件地址，用于忘记密码时取回密码。北京交通大学海滨学院
5、上网用户本人凭一卡通证件到行政楼大厅一卡通前台办理审核开通手续。获得自己的IP地址。
三、网络设置及相关操作：
设置IP地址
1、windows XP系统设置方法如下：右键桌面上“网上邻居”图标， 点击“属性”（或者“开始”->“设置”->“控制面板”->“网络连接”）。双击“本地连接”或者已经连接到校园网的某个连接，出现连接属性（图一），然后选择“使用过下面的IP 地址”、“使用下面的DNS 服务器地址”，输入自己的IP地址及相关信息。如（图二）
2、windows Vista系统设置方法如下： “开始”-> “控制面板”->“网络和共享中心”。出现
点击“管理网络连接”出现
双击“本地连接”，出现
双击“属性”，出现
选择“Internet 协议版本 4”，出现
选择“使用过下面的IP 地址”、“使用下面的DNS 服务器地址”，输入自己的IP地址及相关信息。
四iNode认证客户端：
客户端安装完毕之后，打开“iNode智能客户端”，会出现下面的界面，建立新连接，点“是”
【第六篇】北京交通大学海滨学院
宣扬榜样 引领成长——北京交通大学海滨学院优秀学生宣讲系列活动
宣扬榜样引领成长
——北京交通大学海滨学院优秀学生宣讲系列活动
近年来，我院在大学生中积极探索建立培育和践行社会主义核心价值观长效机制，紧紧围绕立德树人的目标，注重从校园文化传承和学生工作实际出发，坚持“组织、管理、教育、服务、宣传”所组成的“五位一体”工作路径，创造性开展了“榜样引领”活动，通过组织优秀学生在各系进行巡回宣讲系列活动，搭建培育培养平台，引导大学生成长成才，受到了学生的热烈欢迎，促进了我院优良校风、学风的形成。 一、关于开展优秀学生校园宣讲系列活动的目的与意义北京交通大学海滨学院
1、践行社会主义核心价值观，推动优良学风建设。我们以社会主义核心价值体系为标准，树立身边先进典型，引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范。通过选树典型，激励大学生自觉向学、争做典型，推动优良校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。
2、树立“够得着”的榜样，强化思想政治教育。列宁说：“榜样的力量是无穷的。”树立榜样有助于大学生树立正确的人生理想，指引人生方向，探索奋斗轨迹。当今的大学
生，自主意识越来越强，他们对于单纯的理论说教不是特别乐于接受，在思想政治教育中，必须善于发现和发挥大学生身边的、社会生活中已经或正在发生的人和事，树立和大学生特别接近的典型，“够得着”的榜样可以让他们感觉到身边榜样的真实性。
3、建立目标激励机制，探索大学生教育新途径。塑造榜样就是为了给行为提供参照，一旦榜样学习者将榜样确定为学习样板，也就明确了未来的行为目标，进而努力使自己的行为与榜样行为保持一致。当人们确定了目标之后，就会为了实现自己的目标而主动采取行动。当学校树立一位榜样要求大家学习时，往往具有一定的统一性与权威性，很容易得到受教育工作者的认同与响应，这就为大学生培养教育提供了新的途径。
4、营造良好氛围，促进学生全面成长成才。“一枝独秀不是春，万紫千红才是春”。广泛学习和运用榜样经验，使榜样产生辐射带动作用，创造争当先进的校园环境、活动场所和文化氛围，使榜样充分“发酵”，真正使学生有所触动、有所收获，把榜样的积极因素转化为倍增效应，激励和带动更多的个人和集体成为先进典型，让先进榜样具有更大的号召力和引导作用，达到“春色满园”的效果。
二、关于开展优秀学生校园宣讲系列活动的方法和过程
1、突出“四类”寻榜样，挖掘典型。作为大学生，榜样无不以认真学习、独立自强、团结奉献的实际行动，生动
诠释锐意进取、自强不息的传统美德和时代主旋律。因此，学院在挖掘典型时，突出评树“刻苦学习”、“自强自立”、“甘于奉献”、“助人为乐”这四大类榜样。评树榜样不求“高、大、全”，毕竟，平凡的工作、学习和生活才是社会的常态，也同样是孕育榜样的沃土。如：刻苦学习的榜样，要求多次获得奖学金并能积极辅导同学进步；自强自立的榜样，要求勇挑家庭重担，积极勤工助学，面对磨难表现坚强；甘于奉献的榜样，要求积极服务同学，表现突出；助人为乐的榜样，要求关爱他人，长期坚持志愿服务。
2、抓住“三点”树榜样，引领风尚。榜样的评选分为
个人自荐、班级推荐、老师推荐、系内初评、学院复评五个阶段，在评树过程中做到搭好支撑点、抓准结合点、挖掘闪光点，强调评树的过程即是教育的过程。一是搭好支撑点。学院党委把“榜样”评树活动作为校园文化建设的特色品牌列入每年工作要点，划拨专项经费予以支持，专门制定详实的实施办法，为活动开展提供了有力支撑。二是抓准结合点。坚持将评树活动与学院创先争优、创新创业、技能大赛、奖学金评定等活动相结合，通过技能大赛、志愿服务、社会实践等活动不断挖掘标兵、树立典型。三是挖掘闪光点。充分发挥学生记者团、团支部、辅导员的作用，形成线索收集、人物采访、事迹撰写联动发现工作机制。从榜样的采访拍摄到事迹材料、颁奖词的撰写都由学生全程参与完成。
3、搭建平台传榜样，弘扬先进。学院通过举办宣讲会
的形式搭建平台，广造声势，真正使榜样的事迹广泛传播，
引导青年学子努力定位坐标。2015年5月16日我们以“海滨青年说”为主题，分为五个场次举办了优秀学生宣讲活动，结合寻出的四类榜样和当时实际共邀请了六名优秀的在校
学生代表分别针对大学生学习和工作、创业、考研、自强、就业以及志愿服务六个方面做了演讲。六位优秀学生宣讲完自己的成功事迹后，13、14级同学进行了现场提问，六位优秀的学生从各个方面为大家做了现场解释，并鼓励大家努力学习，不断提升自身技能，为自己添彩，为海滨添彩。此次宣讲给大一大二的同学搭建了“接地气”的平台，通过身边同学的成功事迹，告诉他们梦想并不遥远，同时感染了广大海滨学子向着更好的方向学习与成长，为新生解除了困惑，满足了他们与优秀学长、学姐沟通交流的愿望。激励他们确立自己的奋斗目标，合理的规划自己的未来，向着更好的方向努力奋斗。
4、分类推进育榜样，传递能量。为确保评选出的榜样
能发挥正能量，带动更多的学生努力学习，提升并激发其他学生学习榜样、争做榜样，使得榜样的力量得到有效传递，学院从生活、政策、思想等方面入手，锻炼和培育青春榜样。一是对于“学习好”的榜样，我们组织他们组成学习指导小组，与学习较差的同学开展结对帮扶，将他们成功的学习方法无私分享给这些同学，促进共同学习进步；二是对于“创业好”的榜样，我们组织有意愿创业的低年级同学去创办的公司实际观摩，让榜样现场分享创业体会和感受，为低年级同学今后创业奠定思想基础；三是对于“学生工作做的好”
的榜样，在学生会、团委的力量配备上，我们优先考虑这些学生，让他们成为学生会或团委的骨干力量，让他们承担相应的工作任务，在服务学院学生工作中发挥更大作用；四是对于“找工作好”的榜样，我们组织他们开办求职能力培训课堂，每月组织一期，给正在求职的同学分享求职经验。同时，如遇到大型招聘会，由他们带领求职学生到招聘会现场，讲经说法，提高广大学生的求职成功率。五是对“做公益好”的榜样，我们对他们从事公益的时间上给予充分保证，对参与公益后产生重大影响的，我们除对榜样进行精神表彰、物质奖励外，并在贫困补助、评优评先、就业推荐等方面对榜样给予政策倾斜，惠顾先进，激发后进。
三、关于开展优秀学生校园宣讲系列活动取得的成效
1、优秀学生校园宣讲系列活动坚定了理想信念。学习
宣传先进榜样，大学生理想信念不断坚定。青年学子对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信不断增强。学生入党积极分子和党员比例逐年上升，接受过党课培训的入党积极分子逐年增加。社会实践活动广泛开展，大学生利用假期，主动到老边穷地区开展支农、支工、支教活动，参加社会实践，接受社会锻炼。
2、优秀学生校园宣讲系列活动促进了榜样的成长。评
上榜样，既是认可，也是鞭策。榜样们在同学们的关注下，无一例外都是化荣誉为动力，在各方面追求更好。从毕业的