【 – 小学作文】
【篇一】与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？
河北省邯郸市涉县第三中学九年级语文上册 6 最后一次演讲(第1课时)学案
6 最后一次演讲
课前预习
感知内容理解作者的情感：
1、闻一多演讲的主要内容是什么？
2、与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？ 为民主和平而献身，将会赢得更强大的革命力量。
3、补充闻一多当时演讲的时代背景。
1）李公朴先生为什么会遇害？
2）补充闻一多演讲背景：
4、闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。 明确：第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖； 第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。
5、闻一多先生对进步青年发出了什么样的号召？
提示：体现在6—10自然段。
课堂练习
一、为下列画线字选择正确的读音。 （一）卑劣 A. liè B. lüè （二）蔑视 A. miě B. miè （三）鲜血 A. xuě B. xuè （四）卑鄙 A. bì B. bǐ
二、从备选答案中选出与例词中加线字字意不同的一项，将答案写在每题的括号里。 挑拨离间 A. 间断 B. 间接 C. 田间 D. 晴间多云（ ） 赋予 A. 天赋 B. 赋税 C. 赋勋 D. 禀赋 （ ） 蛮横 A. 强横 B. 横暴 C. 横渡 D. 横行 （ ）
三、指出下面两句用了哪种修辞方法，并简析其作用。
1. 无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣!
2. 你们还站得住几天!你们完了，快完了!
四、下列两句中人称都有变化，简析这种变化对表达感情的作用。
1. “他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!”
2. “你们还站得住几天!你们完了，快完了，我们的光明就要出现了。”
四、课内阅读
（一）阅读语段，回答问题。
“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀!（鼓掌）这成什么话？”
1. 归纳这一语段的段意。
2. 文中标有横线的三个词从词性上看是什么词?这三个词强调了什么内容?
3. 从文中找出一对反义词，说说在表达上起的作用。
4. “这成什么话?”是反问句，将其改成陈述句，与原句作比较，说说原句的表达作用。 ①今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！②你出来讲！凭什么要杀死李先生？③杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊无耻！④这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！⑤李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！
去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命!现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明的光荣！
1. 上文第一段演讲词哪一句话体现作者的观点：（ ）
A. ① B. ④ C. ⑤
2. 上文①这个设问句的表达作用是：（ ）
A. 表达强烈的思想感情
B. 加强演讲的表达效果
C. 引起听众的思考，以产生感情的共鸣
3. “无耻”“光荣”“集团”“诬蔑”这些词的感情色彩是：（ ） A. 褒义词 贬义词 中性 贬义词
B. 中性 褒义词 贬义词 贬义词
C. 贬义词 褒义词 中性 贬义词
4. 上文⑤句是：（ ）<, /o:p> A. 复杂单句 B. 复句 C. 多重复句
5. 上文选自闻一多写的《最后一次讲演》，“最后”一词的意思是（ ）
6. 上文中“你”指代（ ），“他们”指代（ ）。末句的“两桩事”指的是⑴（ ）⑵（ ）
课后复习
必做题 ①以演讲为突破口，以演讲语言为学习重点，通过师生的演讲及对演讲语言的品评活动，培养学生的听、说能力和审美能力。
②在演讲语言的学习中训练学生迅速、准确地组织语言的能力和运用句式的变化和修辞等技巧表情达意的思维能力和口头表达能力。
选做题研讨写作特色：与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？
1、前面，我们侧重领会了本文的思想内容，课后布置同学们朗读课文，大家一定深有体会，请同学们说说这篇讲演词有什么特色？ 讨论提示：感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。
这样的特色是怎样形成的呢？
【篇二】与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？
最后一次讲演1
《坚持就是胜利》
人们都想在事业或学业上有所成就，但是，只有一部分人取得了胜利，而相当一部分人却陷入失败的苦痛之中。这是为什么呢??
俗语说“功到自然成”。按理说那些失败者完全可以尝到胜利的喜悦，但他们往往缺少一种 胜利的必要条件，那就是坚持。这就是他们失败的原因。上边的俗语中所提到的“功到”其 中已经隐含了“坚持”的意思。可见，一个人要想取得学业上或事业上的成功，除了个人的 努力之外，坚持也是实现这一目标的重要条件。
英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去 观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。这样，他才在《大卫·科波菲尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，从而成为英国 一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功。爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不 断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得成功，发明了蓄电池， 被人们授与“发明大王”的美称。
狄更斯和爱迪生就是靠坚持而取得最后的胜利的。坚持，使狄更斯为人们留下许多优秀著作，也为世界文学宝库增添了许多精品；坚持，使爱迪生攻克了许许多多的难关，为人类的进步作出不可磨灭的贡献。可见，坚持能够使人取得事业和学业上的成功。?
那些失败者往往是在最后时刻未能坚持住而放弃努力，与成功失之交臂。曾记得瑞典一位化 学家在海水中提取碘时，似乎发现一种新元素，但是面对这繁琐的提炼与实验，他退却了。当另一化学家用了一年时间，经过无数次实验，终于为元素家族再添新成员——溴而名垂千古时，那位瑞典化学家只能默默地看着对方沉浸在胜利的喜悦之中。这两位化学家，一位坚持住了，取得了胜利；另一位却没有坚持住，未能取得成功。可见，能否坚持是取得胜利的最后一道障碍。在最黑暗的时刻，也就是光明就要到来的时刻，越在这样的时刻，越需要坚持。因为坚持就是胜利。?(常天琦)
【篇三】与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？
《最后一次演讲》导学案1
7、《最后一次演讲》新授课导学案
【学习目标】
1、知识与能力目标：识记字词，理解课文内内容，了解讲演词的语言特点
2、过程与方法目标：朗读课文，明确句式变化、感情色彩、修辞使用等技巧在演讲语言中的重要作用。
3、情感、态度、价值观目标：学习闻一多先生爱憎分明，追求真理不怕牺牲的精神。
【学习重难点】
1、 引导学生了解讲演词的语言特点，理解感叹句，设问句，反问句，褒贬词的使用对表达讲演者思想感情的作用。
2、 引导学生体会闻一多先生强烈的爱憎感情，追求真理不怕牺牲的精神。
【课前预习区】
【知识链接】
一、创设情境，激情导入：与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？
“吴晗曾在《谈骨气》一文中列举了三个例子，其中的一个就是闻一多面对敌人的手枪拍案而起，体现了中国人威武不能屈的骨气。闻一多拍案而起痛斥国民党反动派的言词是什么，大家想知道吗？今天我们就来学习这篇闻一多同志在生前的最后一次讲演。
二、学习演讲词，学生互相解说为主。
这是一篇用满腔爱国热忱谱成用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演词，属议论文体裁。
演讲词：也叫演说词，它常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
三、简介作者：
1. 闻一多先生是什么人，学生互相解说为主。
闻一多（1899－1946） ，原名闻家骅著名诗人、学者、民主战士。湖北省浠水县人。自幼爱好古典诗词和美术 。 1912年考入北京清华大学。新月派代表诗人 ,1923年9月出版第一本新诗集《红烛》，1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，愤怒斥责国民党暗杀李公朴的罪行，发表了著名的《最后一次的讲演》，当天下午即被国民党特务杀害。
2．李公朴是什么人，学生互相解说为主。
李公朴，江苏人。青少年时便关心国家大事，“五 四”运动时，在上海发起组织爱国团，“五卅”运动时任上海学联工人科科长，1926年到广州参加北伐军。“四一二”政变后，愤然离开军队，“九一八”事变后，积极参加抗日救国运动，1938年到延安，抗日战争胜利后，他继续坚持战斗，积极从事民主和平运动。1946年1月重庆“校场口血案”中被特务殴打伤，5月初到昆明，全国内战开始后，与闻一多积极发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。7月11日晚，于回家途中，被国民党反动派的特务杀害。
四、写作背景，学生互相解说为主。
抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战，
妄图使中国永远沦为半封建半殖民地的地位。这种倒行逆施，自然遭到全国人民的反对，一个“反内战、反独裁”的爱中民主运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻，另一方面，在他们暂时统治的区域里制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次会议，会上由于混入了国民党特务分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾及，说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍，当李夫人刚离开讲台，闻一多先生就拍案而起，满腔悲愤地发表了这篇讲演。会后闻一多先生又到《民主周刊》社参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。这篇讲演就成了他的“最后一次讲演”。
【基础知识梳理】
1.朗读课文，借助工具书和课下注释给加下划线的字注音。 卑劣（ ） 诬蔑（ ）蛮横（ ）恐怖（ ）屠杀（ ）挑拨离间（ ）
2.结合课文内容，理解下列词语的含义。
卑劣： 赋予： 蛮横： 挑拨离间：
3.有感情的朗读课文，体会闻一多先生的思想感情。
【互动探究区】
【探究活动一】整体感知，读一读
教师范读课文，要求学生注意体味讲演的气势与感情，并思考：
1、这篇讲演表现了闻一多先生对李公朴烈士和爱国民主运动怎样的思想感情，对国民党特务又是怎样的思想感情？
2、闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？
3、与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？
教师引导学生抓住文中关键词加以归纳概括，并由此形成板书。
【探究活动二】研读赏析，品一品
师：本文充满了闻一多先生的爱国激情，思路清晰，语调铿锵，极富感染力和号召力。现在让我们来体会一下。.请以自己喜欢的方式再读课文，并思考讨论：与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？
1、闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。
2、作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反革命的末日来临的？
3、闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？
4、文末表达了闻一多先生怎样的斗争决心？
5、请着重读本文第1、2段，体会一下它跟一般文章的语言有什么不同？
说说下列句子的特点及表达效果。与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？
a有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！
b有理由和事实都可以讲出来。
a特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！
b 特务们已经到了穷途末路。
a你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
b妄图用杀人来达到目的，结果必定事与愿违。
【探究活动三】质疑问难，说一说
1、同学们，你能说说这篇讲演词有什么特色吗？
2、这样的特色是怎样形成的呢？
讨论提示：
①、对进步力量和对反动派讲的话，语气和措词的感情色彩截然不同。
②、在讲演中，作者使用了较多的感叹句、设问句和反问句，有助于表达强烈的思想感情。 ③、在演讲中人称不断变换，对表达讲演者的思想感情起了有力的配合作用。
3、哪些语句给你的感受最深？请在课文中用横线画出来，并挑选几例，运用以前学过的语
言知识（比如感叹句、反问句、近义词、反义词等）分析一下它们产生了怎样的表达效果。 示例：“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”运用感叹句，表达了闻一多先生愤怒的控诉及无比的激愤。
【拓展延伸区】
闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？写一段200字的演讲稿。
学生交流，教师点评。
【作业超市】
1、请你说说关于爱国的诗词佳句，进一步感受闻一多的爱国精神。
2、针对西方资本主义国家在武力征服中国失败后，把和平演变的希望寄托在中国第三代、第四代人身上的妄想，以“我们这一代人的回答”为题，写一篇演讲稿。
【篇四】与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？
最后一次演讲预习任务单
任务单
一、文学常识，掌握红字部分
闻一多（1899－1946），原名闻家
骅,著名诗人、学者、民主战士。湖北省浠水县人。1912年考入北京清华大学。1923年9月出版第一本新诗集《红烛》，1928年1月，诗集《死水》出版，这是他的代表作。1946年7月15日，闻一多被国民党特务暗杀。
二、给下列红色的字注音：
卑劣（ ）诬蔑（ ）卑鄙（ ）离间（ ）蛮横（ ）赋予（ ）
三、掌握成语含义 义正词严： 挑拨离间：
四、听课文录音完成以下问题
1这篇演讲词语言有什么特色？
2闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人的卑劣无耻，说说他们的这些无耻表现在哪几个方面？
3 与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？
4闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。
5现实是残酷的，历史是进步的，闻一多先生看到了这种希望，他进而向昆明的青年提出了任务，要求他们必须完成什么任务？
6作为新中国青年一代的我们的任务又是什么呢？我们怎样做才能对得起革命的先烈呢？
五、这篇演讲词感情这么强烈，爱憎这么分明，又富有这么极强的战斗力和感染力。它是怎样做到的呢？ 参看课后题二
【篇五】与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？
【冀教版】九年级语文上册：第6课《最后一次演讲(第1课时)》优秀学案设计
6 最后一次演讲
课前预习
感知内容理解作者的情感：
1、闻一多演讲的主要内容是什么？
2、与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？ 为民主和平而献身，将会赢得更强大的革命力量。
3、补充闻一多当时演讲的时代背景。
1）李公朴先生为什么会遇害？
2）补充闻一多演讲背景：
4、闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。 明确：第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖； 第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。
5、闻一多先生对进步青年发出了什么样的号召？
提示：体现在6—10自然段。
课堂练习
一、为下列画线字选择正确的读音。
（一）卑劣 A. liè B. lüè （二）蔑视 A. miě B. miè （三）鲜血 A. xuě B. xuè （四）卑鄙 A. bì B. bǐ
二、从备选答案中选出与例词中加线字字意不同的一项，将答案写在每题的括号里。 挑拨离间 A. 间断 B. 间接 C. 田间 D. 晴间多云
（ ） 赋予 A. 天赋 B. 赋税 C. 赋勋 D. 禀
赋 （ ） 蛮横 A. 强横 B. 横暴 C. 横渡 D. 横
行 （ ）
三、指出下面两句用了哪种修辞方法，并简析其作用。
1. 无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣!
2. 你们还站得住几天!你们完了，快完了!
四、下列两句中人称都有变化，简析这种变化对表达感情的作用。
1. “他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!”
2. “你们还站得住几天!你们完了，快完了，我们的光明就要出现了。”
四、课内阅读
（一）阅读语段，回答问题。
“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀!（鼓掌）这成什么话？”
1. 归纳这一语段的段意。
2. 文中标有横线的三个词从词性上看是什么词?这三个词强调了什么内容?
3. 从文中找出一对反义词，说说在表达上起的作用。
4. “这成什么话?”是反问句，将其改成陈述句，与原句作比较，说说原句的表达作用。 ①今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！②你出来讲！凭什么要杀死李先生？③杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊无耻！④这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！⑤李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！
去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命!现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明的光荣！
1. 上文第一段演讲词哪一句话体现作者的观点：（ ）
A. ① B. ④ C. ⑤
2. 上文①这个设问句的表达作用是：（ ）
A. 表达强烈的思想感情
B. 加强演讲的表达效果
C. 引起听众的思考，以产生感情的共鸣
3. “无耻”“光荣”“集团”“诬蔑”这些词的感情色彩是：（ ） A. 褒义词 贬义词 中性 贬义词
B. 中性 褒义词 贬义词 贬义词
C. 贬义词 褒义词 中性 贬义词
4. 上文⑤句是：（ ）<, /o:p> A. 复杂单句 B. 复
句 C. 多重复句
5. 上文选自闻一多写的《最后一次讲演》，“最后”一词的意思是
（ ）
6. 上文中“你”指代（ ），“他们”指代（ ）。末句的“两桩事”指的是⑴（ ）⑵
（ ）
课后复习
必做题 ①以演讲为突破口，以演讲语言为学习重点，通过师生的演讲及对演讲语言的品评活动，培养学生的听、说能力和审美能力。
②在演讲语言的学习中训练学生迅速、准确地组织语言的能力和运用句式的变化和修辞等技巧表情达意的思维能力和口头表达能力。
选做题研讨写作特色：
1、前面，我们侧重领会了本文的思想内容，课后布置同学们朗读课文，大家一定深有体会，请同学们说说这篇讲演词有什么特色？ 讨论提示：感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。
这样的特色是怎样形成的呢？
【篇六】与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？
尖子生学案冀教版九年级语文上册导学案：6最后一次演讲1
课前预习
感知内容理解作者的情感：
1、闻一多演讲的主要内容是什么？
2、与敌人卑劣无耻恰成对比的是李先生的光荣，李先生的光荣表现在什么地方？ 为民主和平而献身，将会赢得更强大的革命力量。
3、补充闻一多当时演讲的时代背景。
1）李公朴先生为什么会遇害？
2）补充闻一多演讲背景：
4、闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。 明确：第一，他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖； 第二，杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；第三，历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。
5、闻一多先生对进步青年发出了什么样的号召？
提示：体现在6—10自然段。
课堂练习
一、为下列画线字选择正确的读音。
（一）卑劣 A. liè B. lüè （二）蔑视 A. miě B. miè （三）鲜血 A. xuě B. xuè （四）卑鄙 A. bì B. bǐ
二、从备选答案中选出与例词中加线字字意不同的一项，将答案写在每题的括号里。 挑拨离间 A. 间断 B. 间接 C. 田间 D. 晴间多云（ ） 赋予 A. 天赋 B. 赋税 C. 赋勋 D. 禀
赋 （ ） 蛮横 A. 强横 B. 横暴 C. 横渡 D. 横
行 （ ）
三、指出下面两句用了哪种修辞方法，并简析其作用。
1. 无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣!
2. 你们还站得住几天!你们完了，快完了!
四、下列两句中人称都有变化，简析这种变化对表达感情的作用。
1. “他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!”
2. “你们还站得住几天!你们完了，快完了，我们的光明就要出现了。”
四、课内阅读
（一）阅读语段，回答问题。
“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀!（鼓掌）这成什么话？”
1. 归纳这一语段的段意。
2. 文中标有横线的三个词从词性上看是什么词?这三个词强调了什么内容?
3. 从文中找出一对反义词，说说在表达上起的作用。
4. “这成什么话?”是反问句，将其改成陈述句，与原句作比较，说说原句的表达作用。 ①今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！②你出来讲！凭什么要杀死李先生？③杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊无耻！④这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！⑤李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！
去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命!现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明的光荣！
1. 上文第一段演讲词哪一句话体现作者的观点：（ ）
A. ① B. ④ C. ⑤
2. 上文①这个设问句的表达作用是：（ ）
A. 表达强烈的思想感情
B. 加强演讲的表达效果
C. 引起听众的思考，以产生感情的共鸣
3. “无耻”“光荣”“集团”“诬蔑”这些词的感情色彩是：（ ）
A. 褒义词 贬义词 中性 贬义词
B. 中性 褒义词 贬义词 贬义词
C. 贬义词 褒义词 中性 贬义词
4. 上文⑤句是：（ ）<, /o:p>
A.复杂单句 B. 复
句 C. 多重复句
5. 上文选自闻一多写的《最后一次讲演》，“最后”一词的意思是
（ ）
6. 上文中“你”指代（ ），“他们”指代（ ）。末句的“两桩事”指的是⑴（ ）⑵
（ ）
课后复习
必做题
①以演讲为突破口，以演讲语言为学习重点，通过师生的演讲及对演讲语言的品评活动，培养学生的听、说能力和审美能力。
②在演讲语言的学习中训练学生迅速、准确地组织语言的能力和运用句式的变化和修辞等技巧表情达意的思维能力和口头表达能力。
选做题研讨写作特色：
1、前面，我们侧重领会了本文的思想内容，课后布置同学们朗读课文，大家一定深有体会，请同学们说说这篇讲演词有什么特色？
讨论提示：感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。
这样的特色是怎样形成的呢？
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