【 – 小学作文】
【篇一】《回忆鲁迅先生》选自哪里
(新)人教版七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》教案
3 回忆鲁迅先生
教学目标 【知识与能力】《回忆鲁迅先生》选自哪里
1.沉浸品读文字，读出字里行间中鲁迅平凡的一面。（重点）《回忆鲁迅先生》选自哪里
2.感悟鲁迅在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、孺子牛般奉献精神。（重点） 3.体会作者多种描写手法的艺术效果，学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。（重难点） 【过程与方法】《回忆鲁迅先生》选自哪里
通过细读课文，体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法。（难点） 【情感态度与价值观】
感悟平凡生活中鲁迅之真实而又丰富细腻的心灵世界。（重点） 导语设计
设计1：（激发兴趣）
请学生谈谈自己印象中的鲁迅。（学生可能因为阅读鲁迅的文章大都比较深刻，含蓄，因此感到鲁迅是深邃的、沉重的、严厉的。）
教师总结：的确，一旦提及鲁迅之文我们总会找到匕首投枪这个词，而谈及鲁迅其人，我以我血荐轩辕俯首甘为孺子牛的诗句便会立即涌上心头。然每一个人都是无法用简单的句子来概括的，更何况丰富之如鲁迅，伟人之成就并非一蹴而就，伟人正因平凡而更显非凡，一起走近萧红笔下真实的鲁迅。 设计2：（文学角度）
板书：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。问：这两句诗是谁写的？谁能说说它的意思？ 学生自由说。教师明确并顺势导入：
这两句诗是鲁迅先生写的，人们把它看作是先生自己的品质的写照。第一句是从他对待敌人的斗争精神来说的，横眉冷对，决不妥协，是一副勇猛的斗士的形象；第二句是从他爱护进步青年方面来说的，表现出一个慈祥智慧的长者的风范。《回忆鲁迅先生》选自哪里
以前，提起鲁迅，很多人总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻。这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎对一切人都怀有忧虑和敌意。因此，在一些人的心目中，鲁迅是严厉的、尖锐的，甚至是可怕的。其实，这是人们对他的误解。这只是鲁迅先生性格特征的一个方面，即横
眉冷对千夫指这一方面，不是他的全部。在鲁迅显示活着的时候，十分关心爱护进步青年，著名的左联五烈士，还有文学家唐弢等都受到他的帮助。因此，他的周围有许多文学青年愿意亲近他，萧红就是其中的一个。今天，我们就要来学习萧红写的《回忆鲁迅先生》。让我们一起来走进鲁迅，感受鲁迅。 学习过程