【 – 小学作文】
【篇一】统筹方法练习及答案
六年级语文下册《统筹方法》同步练习 上海五四制版
《统筹方法》同步练习
一、阅读课文，回答下列问题：
1．第一自然段使用了什么说明方法？它在全篇中起什么作用？
（下定义，总领全文）。
2．“如何应用呢？”这一设问有何作用？
——这是读者最关心的问题，最能引起兴趣；结构上又起到承前启后的过渡作用。
3．作者怎样说明统筹方法的应用呢？
举例；设例
4．作者用烧水泡茶这一设例引出的是什么原理？体现在哪些方面？
——作者一例多用，在第二段第一层里，已将统筹原理应用到生产管理方面了。但这还不够，于是又采用“拓展深入”的手法，再画出两幅图表，由“抓烧开水这个环节”引出在近代工业管理中要抓住主要环节，主要矛盾。②抓主要环节——引出近代工业管理（9—14）。
5．统筹方法这一原理是否只能用在工业上呢？
补充说明：应用极广（15自然段）。
6．本文最后一个自然段是否可以削减？
——这是全文结束语，意在说明：优越的社会主义制度更有利于统筹方法的广泛应用，因此不能删减。
7、词语积累：
错综复杂 通力合作 临事而迷 不无裨益
二 、拓展题：请将下面的设例绘成统筹图表：李强每天下午放学后5点10分到家，他要做这几件事：①做作业（30分钟）②烧饭（40分钟）③叠衣服（8分钟）④洗碗（2分钟）⑤整理书桌（2分钟）他必须赶上父母亲6点10分下班回来吃饭。
【篇二】统筹方法练习及答案
六年级语文下册 第26课《统筹方法》同步练习 上海版五四制
《统筹方法》同步练习
一、阅读课文，回答下列问题：
1．第一自然段使用了什么说明方法？它在全篇中起什么作用？
（下定义，总领全文）。
2．“如何应用呢？”这一设问有何作用？
——这是读者最关心的问题，最能引起兴趣；结构上又起到承前启后的过渡作用。
3．作者怎样说明统筹方法的应用呢？
举例；设例；
4．作者用烧水泡茶这一设例引出的是什么原理？体现在哪些方面？
——作者一例多用，在第二段第一层里，已将统筹原理应用到生产管理方面了。但这还不够，于是又采用“拓展深入”的手法，再画出两幅图表，由“抓烧开水这个环节”引出在近代工业管理中要抓住主要环节，主要矛盾。②抓主要环节——引出近代工业管理（9—14）。
5．统筹方法这一原理是否只能用在工业上呢？
补充说明：应用极广（15自然段）。
6．本文最后一个自然段是否可以削减？
——这是全文结束语，意在说明：优越的社会主义制度更有利于统筹方法的广泛应用，因此不能删减。
7、词语积累：
错综复杂 通力合作 临事而迷 不无裨益
二 、拓展题：请将下面的设例绘成统筹图表：李强每天下午放学后5点10分到家，他要做这几件事：①做作业（30分钟）②烧饭（40分钟）③叠衣服（8分钟）④洗碗（2分钟）⑤整理书桌（2分钟）他必须赶上父母亲6点10分下班回来吃饭。
【篇三】统筹方法练习及答案
上册第七单元数学广角统筹问题习题及答案
第七单元数学广角练习题
一、填空。
三、计算下面各题，能简算的要简算。 1、765÷15×7 2、 25×19×4
1、每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面烙4 要烙4张饼，最快（ ）分钟可以烙完，要烙5最快要（ ）分钟可以烙完。
3、76＋（38＋24） 4、 864÷（228－192）
2、1个小朋友吃一个苹果要用3分钟，4个小朋友
同时吃4个同样大小的苹果，要用（ ）分钟才能吃四、走进生活。 完。
1、炒菜问题。 3、3只小猫3天捉了3只老鼠，照这样计算，要在
（1）丽丽长大了，想和妈妈学做菜，星期天要学做50天里捉50只老鼠需要（ ）只猫。
一个炒鸡蛋，妈妈告诉她这道菜有以下几项工序：
4、小强、小丽和小花三个同学排队接水喝，小强接敲蛋1分钟，搅蛋1分钟，切葱1分钟，洗锅2分水用了2分钟，在这时小丽和小花各等待了（ ）分钟，烧热锅2分钟，烧热油1分钟，炒蛋4分钟。 钟，她们俩一共等待了（ ）分钟。
二、对号入座（将正确答案的字母填入括号里）。
1 每烤完一面需要3分钟，烤完两个饼，最少需要（ 分钟。
（2）一只平底锅上只能煎两条鱼，用它煎一条鱼需要4分钟。（正反面各2分钟），那么，煎三条A、9 B、18 C、12
鱼至少需要几分钟？ 2、现在要烧一道“橙乡肉丝”的菜，每道工序所需时间如下：解肉1分钟，洗葱、切葱2 分钟，切肉3分钟，烧热锅2分钟，烧热油4
炒4分钟，那么烧好这道菜至少需要（ ）分钟。A、12 B、18 C、14
2、合理安排时间。
3、甲、乙、丙、丁四名同学分别用20、15、10、5千克的水桶打水，假设每分钟打水量是1千克，怎
（1）四（1）班的3个同学各拿一只水桶去接水，
样安排打水顺序使等待打水时间最短；等待打水和
水龙头给3只桶注满水所需的时间分别是4分钟、3
打水时间总和是（ ）分钟。
分钟、1分钟，现在只有1个水龙头可以接水，怎样安排能使他们总的等候时间最短？这个最短的时间
A、100 B、80 C、60
是多少？ 4、用“0、1、2、3”这四个数字组成三位数，可以
组成（ ）个不同的三位数。 A、16 B、12 C、18
5、甲 乙 丙，从甲地到丙的不同路线有（ ）条。 A3 B、6 C、9
（2、
分钟 烧鱼
10分钟 淘米2分钟
做米饭15
1）如果有6个大人和4个学生，该怎样买票最合
3、劳动节那天，3让小华给客人烧水泡茶。小华开始做事：
2）如果有4个大人和6个学生，该怎样买票最合 接 水 1分钟
烧开水15分钟
洗茶杯2分钟统筹方法练习及答案
取茶叶1分钟
洗水壶1分 钟
3）5个大人和5个学生又该怎样买票呢？
四 年 级 数 学 （第 七 单 元）参考答案及评分=51×7 ……1.5分 =25×4×19 ……1分 标准
=357 …… 3分 =100×19 ……2分
一、命题设想：
=1900 ……3分
本单元的内容是数学广角，主要涉及到合理安排时
间问题、等候问题和对策问题。解决同一个问题有3、 76＋（38＋24） 4、 864÷（228－192） 不同对策，学会寻找解决问题的最优方案是本个单
元教学的重点；尝试用数学方法解决实践生活中的=（76＋24）＋38 ……1分 =864÷36 ……1.5分 问题，寻找解决问题的最优方案是本单元的教学难统筹方法练习及答案
点。根据以往的教学，教师难于把握重点，突破不= 100＋38 ……2分 = 24 …… 3分 了难点，加之教学内容较为抽象，为此命题时尽量
= 138
让学生在生活实际中发现问题和解决问题。题目来源于生活又高于生活，使学生能用数学思维来解决
（五）走进生活。（41分）
问题；涉及的知识点多面广，题型有填空、计算、
选择、解决问题等，共五大题24小题；题目涵盖量1、炒菜问题。 较大，既要训练学生对合理安排时间、等候问题及
对策问题的理解，也要训练学生解决问题的优化方（1）洗锅（2）切葱（1）敲蛋（1）搅蛋（1）炒蛋法，更重要的是让学生应用这些知识，综合解决的（4）烧热锅（2） 烧热油（1），一共是2+1+1+1+4=9能力。 （分钟）；（2）6分钟 二、参考答案及评分标准：
（一）填空。（每空2分，计18分） 1、（8）、（12） 2、（3） 3、（50） 4、（2）、（4）
5、（办）、（举）、（博）
（二）接力赛跑。（每空2分，计12分） 180 6 4224 20 260 100
2、合理安排时间。
（1）接水顺序是：1分钟，3分钟，4分钟，总等候
时间为1+1+3=5分钟。
（2）杀鱼、洗鱼5分钟 烧鱼10分钟 淘米2分钟 做米饭15分钟 5+10+15=30分钟。
3、 4条 最近的路是：小芳家 小君家 学校 4、 （1） 买团体票合算：15×（6+4）=150（元） （2） 各自买票合算：20×4+10×6=140（元） （3） 15×（5+5）=150（元）
20×5+10×5=150（元）怎样买票都行。
（三）对号入座（将正确答案填入括号里，151、（C）2、（A）3、（A）4、（C）5、（B） （四）计算下面各题，能简算的要简算。（每小题3分，计12分）
1、 765÷15×7 2、 25×19×4
【篇四】统筹方法练习及答案
第四章练习题及答案
第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果
一、单选题
1. 1955年底在党内首先提出如何以苏联经验为戒，探索适合中国国情的社会主义建设道路的重大问题的是
A.毛泽东 B.周恩来 C.陈云 D.邓小平
2. 1956年底毛泽东发表的《论十大关系》成为探索中国特色的社会主义建设道路的先声，文章中提出我国社会主义建设必须围绕着一个基本方针，就是
A.正确区分和处理两类不同性质的矛盾
B.调动国内外一切积极因素，把中国建设成为社会主义强国
C.中国共产党和民主党派“长期共存、互相监督”
D.“调整、巩固、充实、提高”的方针
3.中共八大在探索中国自己的社会主义建设道路方面最重要的贡献是
A.对当时和其后一个时期我国社会主义条件的阶级状况、社会状况及国情的判断、主要矛盾和党
的主要任务的分析是基本正确的
B.提出了加强民主与法制建设的思想
C.提出了加强执政党建设的思想
D.提出了既反保守、又反冒进，在综合平衡中稳步前进的经济建设的方针。
4.在20世纪60年代初的国民经济调整时期，最早支持和提倡实行农业生产责任制的中央领导人是
A.陈云 B.邓子恢 C.刘少奇 D.邓小平
5.在1956年知识分子问题会议上，周恩来对知识分子的阶级属性的表达是
A.小资产阶级 B.民族资产阶级
C.知识分子的绝大部分己经是工人阶级的一部分 D.大资产阶级
6.我国社会主义建设的战略目标是
A.实现农业、工业、国防和科技现代化
B.实现工业化和经济的社会化、市场化和现代化
C.实现经济、政治、文化现代化
D.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
7.“阶级斗争基本结束，但没有完全结束”出自
A.《不要四面出击》 B.《论联合政府》
C.《论十大关系》 D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
8.20世纪50年代，我国提出了建设四个现代化的社会主义强国的战略目标，其中四个现代化是指
A.工业、农业、商业和交通业 B.工业、农业、商业和科学技术
C.工业、农业、国防和科学技术 D.工业、农业、国防和交通业
9.毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出解决社会主义社会基本矛盾的途径是
A.进行新民主主义革命 B.进行社会主义革命
C.依靠社会主义制度本身的力量进行改革 D.进行无产阶级专政下的继续革命
10.1956年中共八大提出我国国内的主要矛盾是
A.人民大众同帝国主义、封建主义及其走狗国民党反动派残余势力的矛盾
B.无产阶级同资产阶级的矛盾
C.社会主义道路与资本主义道路的矛盾
D.人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
二、不定项选择题
1.集中体现毛泽东探索中国社会主义建设道路所取得的理论成果的著作有
A.《中国人民站起来了》 B.《论人民民主专政》统筹方法练习及答案
C.《论十大关系》 D.《关于正确处理人民内部矛盾》
2.在探索社会主义建设道路的初期，以毛泽东为代表的党的第一代领导人在经济体制和管理制度上提出的思想有
A.“三个主体，三个补充”的思想 B.消灭资本主义，又搞资本主义
C.实行农业生产责任制 D.发展社会主义商品生产，重视价值规律
3.毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中认为社会主义社会两类不同性质的矛盾是
A.生产关系和生产力的矛盾 B.上层建筑和经济基础之间的矛盾
C.敌我矛盾 D.人民内部矛盾
4.在社会主义改造基本完成以后，正确处理人民内部矛盾的具体方针是
A.经济上实行“统筹兼顾、适当安排”
B.政治上实行团结―批评―团结
C.科学文化上实行“百花齐放、百家争鸣”
D.共产党和各民主党派关系上实行“长期共存、互相监督”
5.毛泽东指出，从建设社会主义基本制度到建成一个伟大的社会主义国家，至少需要五十年到一百年的时间，这是由于
A.我国进入社会主义的特殊历史条件决定的
B.我国的现实状况决定的
C.我国现代化建设所处的国际环境和时代特点决定的
D.社会发展的自身规律决定的
6.上个世纪60年代，党提出了实现四个现代化的战略目标，并提出了要分两步走的发展战略，这两步走是指
A.第一步，用15年的时间，即在1980年以前，建成一个独立的比较完整的工业体系和国民经济体系
B.第二步，在本世纪内，全面实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，使我国国民经济走在世界的前列
C.不发达的社会主义
D.比较发达的社会主义
7.下列关于社会主义矛盾的说法中正确的有
A.社会主义基本矛盾是对抗性的矛盾
B.社会主义存在阶级矛盾和人民内部矛盾两种矛盾
C.在社会主义条件下，阶级矛盾基本结束，但还没有完全结束
D.社会主义基本矛盾可以通过社会主义制度自身得到解决
8.下列关于党在五六十年代探索社会主义的发展阶段的说法中正确的
A.社会主义可以分成不发达的社会主义和比较发达的社会主义两个阶段
B.中国处于不发达的社会主义阶段，比较发达的社会主义要比不发达的社会主义阶段需要更长的时间
C.我国当前人口多，底子薄，要建成比较发达的社会主义至少需要五十年至一百年的时间
D.社会主义在中国将很快建成，共产主义很快就会实现
三、辨析题
1.社会主义制度建立后，国家政治生活的主题是正确处理人民内部矛盾和敌我矛盾。
2.社会主义制度建立后，工人阶级同民族资产阶级仍然存在着对抗性的矛盾，因此属于敌我矛盾的范畴。
四、分析题
1.毛泽东的《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》对我们今天建设有中国特色的社会主义有哪些指导意义。
2.下列是摘自毛泽东的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文的材料：
材料1
为了正确地认识敌我之间和人民内部这两类不同的矛盾，应该首先弄清楚什么是人民，什么是敌人。人民这个概念在不同的国家和各个国家的不同的历史时期，有着不同的内容。
材料2
敌我之间的矛盾是对抗性的矛盾。人民内部的矛盾，在劳动人民之间说来，是非对抗性的，在被剥削阶级和剥削阶级之间说来，除了对抗性的一面以外，还有非对抗性的一面。
材料3
工人阶级和民族资产阶级之间存在着剥削和被剥削的矛盾，这本来是对抗性的矛盾。但是在我国的具体条件下，这两个阶级的对抗性的矛盾如果处理得当，可以转变为非对抗性的矛盾，可以用和平的方法解决这个矛盾，如果我们处理不当，那么工人阶级同民族资产阶级之间的矛盾就会变成敌我之间的矛盾。 请回答：
（1）分析材料1，结合所学的知识，分别指出抗日战争时期、解放战争时期与社会主义建设时期人民的范围、敌人的范围。
（2）分析材料1、2，结合所学知识，指出社会主义时期人民内部矛盾包括的范围。
（3）结合材料1、2与3，指出人民内部矛盾与敌我矛盾的性质及相互关系。
3.论述毛泽东在《关于正确处理人内部矛盾的问题》这一著作中提出的新理论及其意义。
答案
一、单选题
1.A；2.B；3.A；4.B；5.D；6.D；7.D；8.C；9.C；10.D
二、不定项选择题
1.CD；2.ABCD；3.CD；4. ABCD；5.ABCD；6.AB；7.BCD；8.ABC
三、辨析题
1.[答案要点]（1）毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》讲话中指出：社会主义社会有两类社会矛盾，这就是敌我之间的矛盾和人民内部的矛盾。这是性质完全不同的两类矛盾。敌我矛盾是根本利益对立基础上的矛盾，是对抗性的矛盾；人民内部矛盾是在人民利益根本一致基础上的矛盾。是非对抗性的矛盾。（2）社会主义制度建立后，革命时期的大规模的急风暴雨式的群众阶级斗争基本结束。当然，阶级斗争还没有完全结束，但是人民内部的矛盾突出起来，正确处理人民内部矛盾成为我国政治生活的主题。因此，在这个时候，正确地划分敌我和人民内部两类矛盾的界限，提出正确处理人民内部矛盾的问题，以便团结全国各族人民进行一场新的战争――向自然界开战，发展我们的经济，发展我们的文化，巩固我们的新制度，建设我们的新国家，就是十分必要的了。
2.[答案要点]（1）社会主义社会存在着两类不同性质的矛盾，即敌我矛盾和人民内部的矛盾。在中国，工人阶级同民族资产阶级的矛盾属于人民内部的矛盾。工人阶级同民族资产阶级的阶级斗争一般属于人民内部的阶级斗争。这是因为我国的民族资产阶级有两面性。在资产阶级民主革命时期，它有革命性的一面，又有妥协性的一面。在社会主义革命时期，它有剥削工人阶级取得利润的一面，又有拥护宪法、愿意接受社会主义改造的一面。（2）民族资产阶级和帝国主义、地主阶级、官僚资产阶级不同。工人阶级和民族资产阶级之间存在着剥削和被剥削的矛盾，这本是对抗性的矛盾，但是在我国的具体条件下，采取和平的方法解决这个矛盾，就可以转变为非对抗性的矛盾。（3）在社会主义学说史上，毛泽东第一次把我国工人阶级同民族资产阶级的矛盾作为人民内部矛盾来处理，这是对马克思主义的创造性发展。
四、分析题
1.[答案要点]社会主义建设初期，毛泽东先后发表了《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，系统地阐述了社会主义建设的基本方针和应该处理的矛盾，不仅为中国共产党探索社会主义道路奠定了坚实的基础，而且对今天建设有中国特色的社会主义事业具有重要的指导意义。
（1）1956年4月，毛泽东发表了《论十大关系》的讲话，其主要内容是：①提出我国社会主义建设必须“围绕着一个基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务”。调动一切积极因素的方针，充分体现了党的群众路线。依据这一方针，党取得了民主革命、社会主义革命和社会主
【篇五】统筹方法练习及答案
运筹学复习题及参考答案
《运筹学》
一、判断题：在下列各题中，你认为题中描述的内容为正确者，在题尾括号内写“T”，错误者写
“F”。
1. T 2. F 3. T 4.T 5.T 6.T 7. F 8. T 9. F 10.T 11. F 12. F 13.T 14. T 15. F
1. 线性规划问题的每一个基本可行解对应可行域的一个顶点。 题达到最优。
3. 若线性规划的可行域非空有界，则其顶点中必存在最优解。 4. 满足线性规划问题所有约束条件的解称为可行解。
5. 在线性规划问题的求解过程中，基变量和非机变量的个数是固定的。 6. 对偶问题的对偶是原问题。
7. 在可行解的状态下，原问题与对偶问题的目标函数值是相等的。 8. 运输问题的可行解中基变量的个数不一定遵循m＋n－1的规则。 9. 指派问题的解中基变量的个数为m＋n。
10. 网络最短路径是指从网络起点至终点的一条权和最小的路线。 11. 网络最大流量是网络起点至终点的一条增流链上的最大流量。
( T ) ( F ) ( T ) ( T ) ( T ) ( T ) ( F ) ( T ) ( F ) ( T ) ( F)
2. 用单纯形法求解一般线性规划时，当目标函数求最小值时，若所有的检验数Cj-Zj≤0，则问
12. 工程计划网络中的关键路线上事项的最早时间和最迟时间往往是不相等。 ( F ) 13. 在确定性存贮模型中不许缺货的条件下，当费用项目相同时，生产模型的间隔时间比订购模型的间隔时间长。
14. 单目标决策时，用不同方法确定的最佳方案往往是不一致的。 二、单项选择题
1.A 2.B 3.D 4.B 5.A 6.C 7.B 8.C 9. D 10.B
11.A 12.D 13.C 14.C 15.B
1、对于线性规划问题标准型：maxZ=CX, AX=b, X≥0, 利用单纯形法求解时，每作一次迭代，都能保证它相应的目标函数值Z必为（ A ）。
A. 增大 B. 不减少 C. 减少 D. 不增大 2、若线性规划问题的最优解不唯一，则在最优单纯形表上（ B ）。
A. 非基变量的检验数都为零 B. 非基变量检验数必有为零 C. 非基变量检验数不必有为零者 D. 非基变量的检验数都小于零 3、线性规划问题的数学模型由目标函数、约束条件和（ D ）三个部分组成。
A. 非负条件 B. 顶点集合 C. 最优解 D. 决策变量
(T ) ( T )
15. 动态规则中运用图解法的顺推方法和网络最短路径的标号法上是一致的。 ( F )
4、已知x1= ( 2, 4), x2=(4, 8)是某线性规划问题的两个最优解，则（ B ）也是该线性规划问题的最优解。
A. （4，4） B. (1,2) C. (2,3) D. 无法判断 5、下列数学模型中，（ A ）是线性规划模型。
A. MinZ=3×1+x2－2 x3 B.
1+3×2-4×3≤1+x2+2×3≥1-x2+3×31≥ 0,×2无约束,x3≤ 0
C.
D.
6、线性规划问题最终解的情形有（ C ）。
A. 可行解、最优解、基本解和无解 B. 可行解、基本可行解、基本解和最优解 C. 最优解、退化解、多重最优解和无解 D. 最优解、退化解、多重解和无界解 7、若x是原问题maxZ=CX, AX≤b, X≥0的可行解，y是其对偶问题MinS=Yb, YA≥C, Y≥0的可行解，则有（ B ）。
A. CX≥Yb B. CX≤Yb C. CX=Yb D. 无法确定
8、下面关于运输问题与线性规划问题的关系，（ C ）是正确的。
A. 运输问题和线性规划问题是两类不同的优化问题；
B. 运输问题和线性规划问题是两类相同的优化问题，但不能用相同的方法求解； C. 运输问题是一类特殊的线性规划问题； D. 该两类问题的关系无法确定。
9、动态规划问题中的状态变量必须具有（ D ）性质。
A. 无后效性 B. 无后效性和决策性 C. 可知性和决策性 D. 无后效性和可知性
10、 图的组成要素有（ B ）。
A. 点 B. 点及点之间的连线 C. 点和权 D. 点、边和权 11、网络计划技术中关键路线法与计划评审技术两种方法的根本区别在于（ A ）。
A. 工序时间参数的确定 B. 计算原理与计算过程 C. 关键路线的确定方法 D. 最早时间与最迟时间的确定 12、下面关于网络图中的虚工序的描述，正确的是（ D ）。
A. 虚工序是技术上的等待，因而它不耗费人力、物力，只耗费时间；
B. 虚工序与实工序一样，包括技术上的等待，因而它既耗费人力、物力，又耗费时间； C. 虚工序所描述的是一类实际上不存在的工序，只是为了作图的需要；
D. 虚工序是表示前后两道工序之间的逻辑关系，因而它既不耗费人力、物力，又不耗费时
间。
13、决策的三要素是（ C ）。
A. 方案、状态和收益 B. 方案、状态和损失 C. 方案集、状态集和损益矩阵 D. 方案集、状态集和概率集 14、求解风险型决策问题的最大概率准则，一般适用于（ C ）。
A. 状态概率为已知的情形 B. 状态概率为相等的情形
C. 状态概率悬殊较大的情形 D. 既然作为决策准则，应该适用于任何情形 15、针对某一特定的不确定型的决策问题，分别采用五种决策准则（等可能准则、乐观准则、悲观准则、折衷准则和后悔值准则）进行决策，其决策结果（ B ）。
A. 相同 B. 一般不相同 C. 绝大多数相同 D. 不能确定
三、简述题
1. 用图解法说明一般线性规划问题的最优解一定在可行域的顶点上达到。 2. 运输问题是特殊的线性规划问题，但为什么不用单纯形法求解。
3. 建立动态规划模型时，应定义状态变量，请说明状态变量的特点。
四、下列表是三个不同模型的线性规划单纯形表，请根据单纯形法原理和算法，分别在表中括号中填上适当的数字。
1. 计算该规划的目标函数值
Ci
20 20 0
Cj xB x1 x3 x5 z j
→
20 x1 1 0 0 20 0
15 x2 21 -1 30 -15
20 x3 0 1 0 20 0
0 x4 -1 1/2 0 -10 10
0 x5 0 0 1 0 0
2 1 3
c j－z j
2、确定上表中输入，输出变量
五、已知一个线性规划原问题如下，请写出对应的对偶模型
Smax2×15×2
x14x32
x1x28x1,x20
六、下图为动态规划的一个图示模型，边上的数字为两点间的距离，请用逆推法求出S至F点的最
七、自已选用适当的方法，对下图求最小(生成树)。
八、用标号法求下列网络V1→V7的最短路径及路长。 V1
V4 3 7
V6
V2
1
6
1
3
5
VV3
5 3 V5 4
2
3
V6
7
V7
九、下图是某一工程施工网络图(统筹图)，图中边上的数字为工序时间(天)，请求出各事项的最早时间和最迟时间，求出关键路线，确定计划工期。统筹方法练习及答案
十、某企业生产三种产品A1、A2、A3。每种产品在销售时可能出现销路好(S1)，销路一般(S2)和销路差(S3)三种状态，每种产品在不同销售状态的获利情况(效益值)如表1所示，请按乐观法则进行决策，选取生产哪种产品最为合适。
(表1)
十一、已知运输问题的运价表和发量和收量如表2所示，请用最小元素法求出运输问题的一组解。
十二、下列表3是一个指派问题的效率表(工作时间表)，其中A i为工作人员(i=1, 2, 3, 4)、Bj为工作项目(j=1, 2, 3, 4)，请作工作安排，使总的工作时间最小。
A1 A2 A3 A4
A1 A2
A3
B 3
B 5
B 4 (表2)
B 6
9 4 5
B1 B2 B3 B4
【篇六】统筹方法练习及答案
常见说明方法的作用及练习
常见说明方法的作用和练习
一、考查的主要方式：
判断运用了什么说明方法？找出说明方法并举例？分析说明方法的表达作用？
二、说明文中常用说明方法：
打比方、举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、引资料、画图表、作诠释、摹状貌等。
三、
三、说明方法的作用：
对使用某种说明方法作用的分析，先要明白各种说明方法的通常的作用，再与说明对象的特征和具体语境结合起来。
常见说明方法的通常作用如下：
①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
【答题格式】运用举例子的说明方法，通过的具体事例对（所说明事物）的（历史、成就、特点等）加以说明，使说明更具体，更有说服力。
运用举例子的说明方法，具体真切地说明（所说明事物）的特点，更有说服力。
②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
【答题格式】运用分类别的说明方法，对（所说明事物）分门别类说明，使说明更有条理性(条理清楚地说明所说明事物的特点)。
③作比较：把和（所说明事物）比较，突出强调所说明事物的特征/事理（地位、影响等）。
【答题格式】运用作比较的说明方法，把同（所说明事物）比较，突出强调（所说明事物）的特征。
④列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。
【答题格式】运用列数字的说明方法，用具体数字对（所说明事物）加以说明，使说明更准确、更有说服力。
⑤下定义：用简明科学的语言对说明对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
【答题格式】运用下定义的说明方法，用简明、科学的语言对（所说明事物）加以揭示，更科学、更本质、更概括地揭示的事理。
⑥打比方：打比方是修辞中的比喻。生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。
【答题格式】运用打比方的说明方法，将（所说明事物）比作，形象生动地说明（所说明事物）的的特征。
⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
【答题格式】运用列图表的说明方法，用列图表的方式对（所说明事物）的特征或事理加以说明，使说明更简明、更直观。
⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
【答题格式】运用作诠释的说明方法，用通俗易懂的语言对（所说明事物）揭示，说明了的事理。
⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
【答题格式】运用摹状貌的说明方法，对（所说明事物）的（特点、情状等）加以形象化的描摹，使说明更具体、生动、形象。
⑩引用说明：能使说明内容更具体、更充实。用引用方法说明事物的特征，增强说服力。
【答题格式】用引用的说明方法说明（所说明事物）的特征，增强说服力。
引用说明有以下几种形式：A引用具体的事例；（作用同举例子）
B引用具体的数据；（作用同列数字）
C引用名言、格言、谚语；作用：使说明更有说服力。
D引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用：增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。)
【练习】判断下列句子运用的说明方法并说明其表达作用：
1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。——《苏州园林》
2、把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%—25%。（死海海水的特征是咸度高、浮力大）——《死海不死》
3、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。——《中国石拱桥》
4、石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）——《中国石拱桥》
5、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》
6、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》
7、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战；一种可以称为阵地战。——《向沙漠进军》
8、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，
惟妙惟肖。（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）——《中国石拱桥》
9、一种可以称为阵地战，就是风推动沙丘，缓缓前进。——《向沙漠进军》
【练习答案】判断下列句子运用的说明方法并说明其表达作用：
1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。——《苏州园林》
作比较，通过苏州园林与我国一般建筑的比较，突出苏州园林不讲究对称的特点。（突出被说明对象特征）
2、把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%—25%。（死海海水的特征是咸度高、浮力大）——《死海不死》
列数字，具体说明死海海水咸度高、浮力大的特征。（使说明内容具体化）
3、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。——《中国石拱桥》
举例子，运用举例子的说明方法具体地说明我国的石拱桥有悠久的历史这一特点，使人信服。（使说明内容具体化）
4、石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）——《中国石拱桥》
打比方，生动形象地说明石拱桥形式优美的特点。（使说明生动、形象）
5、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》 引用，引张嘉贞的话说明赵州桥制造奇特的特征。（使说明内容更充实，增加说明的趣味性）
6、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》
下定义，准确地从本质上说明统筹方法的特征。（准确揭示事物本质特征）
7、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战；一种可以称为阵地战。——《向沙漠进军》
分类别，运用分类别的说明方法使文章严密细致，条理清晰。（使文章严密细致，条理清晰）
8、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿万状，惟妙惟肖。（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）
摹状貌，运用摹状貌的说明方法生动形象地描绘出芦构桥上石刻狮子千姿百态、惟妙惟肖的形象，突出了其形式优美的特点。（使说明生动、形象）
9、一种可以称为阵地战，就是风推动沙丘，缓缓前进。——《向沙漠进军》 作诠释，用通俗的语言对什么是阵地战作了解释，使人明白清楚。（用通俗的语言进行解释说明）
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