【 – 小学作文】
第一篇、冀教版二年级语文下册第四册第八单元归类复习
八簿四册
第四册第八单元归类复习
一、必须会认的词。（读会）
纸鸢 趁机 拂面 垂直 蓬头 稚子 幼稚 侧身 盘古 野兽 掺和 捏成 溅落 延续 缝合 繁衍 砖瓦 造型 翻滚 碧涛 险峻 工匠 砌成 开辟 挥舞 充满 山川草木 鸟兽虫鱼 草长莺飞 开天辟地 生气勃勃 生儿育女 生动活泼 赞叹不已 闻名中外 形态各异 汹涌澎湃 雄姿勃勃 回首遥望 腾云驾雾 气势非凡 心灵手巧 繁衍后代
二、必须会写的词。（听写会）
村 村庄 村落 乡村/堤 堤岸 护堤 堤坝/童 儿童 童话 童年/散 散学 失散 散步/ 归 归类 回归 归来/遥 遥远 遥望 遥控/欲 欲望 食欲 欲念/晓 报晓 知晓 晓得/ 渐 渐渐 日渐 渐变/岸 堤岸 对岸 岸边/杏 杏花 红杏 杏树/堂 课堂 礼堂 堂前/ 碧 碧玉 碧绿 碧波/漫 漫天 漫画 漫长/坡 山坡 坡度 斜坡/世 世界 世代 人世/ 界 边界 国界 眼界/仿 仿照 仿佛 仿办/灵 灵活 生灵 灵便/泥 泥土 水泥 泥沙/ 亡 死亡 亡灵 伤亡/类 类别 人类 类似/育 生育 体育 育苗/龙 龙王 龙宫 龙灯/ 京 北京 京城 京都/厚 厚度 厚爱 深厚/态 态度 形态 状态/异 奇异 各异 异地/ 戏 游戏 戏弄 戏曲
三、多音字。（听写会）
应 yīnɡ(应该)(理应)yìnɡ(答应)(应对)/更 ɡēnɡ(更改)(更衣)ɡènɡ(更加)(更好)/ 和 huó(和泥)(和面)hé(和好)(温和)huò(和药)(和弄)hè(和诗)(附和)/散sàn(分散)sǎn(散文)/长zhǎng(生长）cháng(长久）
四、比较组词。（听写会）
村(农村) 堤(堤岸) 常(经常) 坡(山坡) 捡(捡起) 谷(稻谷) 摇（摇动） 材(材料) 提(提问) 堂(课堂) 波(波纹) 验(实验) 浴(洗浴) 遥（遥远） 树(树叶) 题(问题) 党(党员) 披(雨披) 险(险峻) 欲(欲望)
态(态度) 景(景物) 形(形态) 慢(慢慢) 育(体育) 要(不要)
太(太阳) 京(北京) 型(类型) 漫(慢坡) 盲(盲人) 耍(玩耍)
晓(报晓) 亡(死亡) 龙(龙门) 异(怪异) 灵(灵活) 归(归类)
浇(浇水) 忘(忘记) 尤(尤其) 导(指导) 寻(寻找) 扫(打扫)
五、积累词语。（听写会）
草长莺飞 开天辟地 山川草木 鸟兽虫鱼 生气勃勃 许许多多 生动活泼 一代一代 高兴地叫着 欢喜地跳着 活泼的小生灵 溅落的泥点 生动活泼的世界 精美的造型 闻名中外的九龙壁 形态各异的巨龙 汹涌澎湃的碧涛 险峻的山峰 雄姿勃勃的巨龙 心灵手巧的工匠 气势非凡的巨龙 生气勃勃的世界 回首遥望 腾云驾雾 赞叹不已
六、积累数量词。（听写会）
一条巨龙 一个火球 一根绳子 一只纸鸢 一片小草 一个水池 一座影壁
七、中国古代神话。（听写会）
女娲和人 女娲补天 嫦娥奔月 后羿射日 精卫填海 夸父逐日 吴刚伐桂 百鸟朝凤 盘古开天辟地 神农尝百草 刑天舞干戈 黄帝战蚩尤
八、中国名胜古迹。（听写会）
万里长城 故宫 北京天坛 莫高窟 布达拉宫 承德避暑山庄 承德外八庙 秦始皇兵马俑
九、必背课文。
1.《村居》 2.《小儿垂钓》 3.《春日晨景》 4.《九龙壁》5.《夜，在瓜园》
第二篇、四册语文第八单元教案
八簿四册
甘棠中心小学集 体 备 课 电 子 教 案
1
2
3
4
5
第三篇、冀教版小学语文第四册第八单元教案
八簿四册
第八单元 浓郁的传统文化
丰润区韩城镇中门庄小学 朱晓翠
单元整体感知：
本单元包括四篇课文：《古诗二首》、《春日晨景》、《女娲和人》、《九龙壁》，一个综合学习和一个口语交际《我们都进步了》。这个单元通过古诗、对仗工整的长短句组成的小诗，女娲和人经典神话传说故事，闻名中外的艺术珍品九龙壁的介绍，用中国传统文化独特的表达方法，充分的发挥了语文学科在弘扬民族优秀文化的基础作用，注重培养学生对祖国语言文字的热爱，增进学生的传统文化底蕴。每一课都运用不同的方式，让学生潜移默化的在学习中受到熏陶，受到感染，品味心得，身浸古典时时让学生融入中国传统文化的精髓 。所以，本单元担负的是传承祖国文明的重任。
知识与技能：
1、正确认读43个生字，认读一个多音字“更”。
2、会写29个生字，做到笔顺正确，书写工整漂亮。
3、正确、流利、有感情的朗读课文，能够背诵《古诗二首》和《春日晨景》。 过程与方法：
用学生已经掌握的识字方法独立识字，联系自己的生活经验理解词语和句子，通过想象、绘画等形式深入理解课文，在 小组合作学习中，互帮互助，共同进步。 情感、态度、价值观：
1、在民主开放和宽松的学习氛围中，感悟文章内容，愿意与他人合作。
2、学生对祖国语言文字的热爱，让学生受到中华民族传统文化的浸染，提升血色和文化内涵。
课时设置：
27《古诗二首》…………………………2课时
28《春日晨景》……………………………2课时
29《女娲和人》……………………………2课时
30《九龙壁》……………………………2课时
综合学习八 ……………………………… ………5课时
口语交际 我们都进步了………………1课时
综合测评……………………………… ………1课时
27、古诗二首
教学目标：
知识与技能：
1、正确、流利有感情的朗读、背诵这两首古诗。
2、了解古诗的大概内容，理解一些字的含义，体会诗中的韵律美。
3、正确认读本课的10个生字，会写6个。
过程与方法：
1、通过反复朗读，借助插图，展开想象来理解古诗的意思。感悟其中的意境美、韵律美。
2、展开小组讨论，对古诗描绘的美丽场景进行描述。
3、引导学生学习课外古诗，进行相关类别古诗的整理，扩大学生的阅读量。 情感、态度和价值观：
培养学生学习古诗的兴趣，体会祖国语言文字的韵律美，意境美。
课前准备：
多媒体创设的动画，或图片。
教学预设：
28、春日晨景
教学目标：
知识与技能：
1、正确、流利的朗读课文，并背诵课文。
2、正确认读课的3个生字，会写9个生字。
过程与方法
1、让学生在反复诵读中感受中国传统文化的韵律美与内在美。
2、在自主学习的基础上，合作探究，解决学习中遇到的困难。
3、引导学生收集美妙词句，通过不同的方法表达对试的理解。
情感态度、价值观
1、培养学生学习诗歌的兴趣，体会祖国语言文字的韵律美。
2、激发学生热爱祖国语言文字的思想感情。
3、培养学生自主学习与他人合作学习习惯，并能充分发挥独立的想象表达对诗歌的理解。
第四篇、大学英语精读第四册八单元课后习题答案
八簿四册
大学英语精读第四册八单元课后习题答案
Key to the exercises
1. Translate.
1) into Chinese.
(1)有力的工具 (2)时髦字眼 (3)资金流
(4)债券融资 (5)股票投资／股本投资 (6)跨境兼并与收购
(7)经常项目赤字 (8)国际收支(赢余) (9)一切靠关系的资本主义
(10)规模经济 (11)零部件的制造 (12)可怕的前景
(13)一个言之成理的假设 (14)民众强烈的反应 (15)转基因食品
(16)缺少共同的议事日程／纲领 (17)腐蚀本地(本国)文化
(18)申请加入 (19)极力扩大势力 (20)推广技术
2) into English.
(1) a double-edged sword (2) national sovereignty
(3) a daunting question (4) trade negotiations
(5) economic unification (6) ever-declining costs
(7) consumer confidence (8) economic forecasts
(9) undersea cables (10) in one critical respect
(l1) an economic entity (12) financial markets
(13) multilateral institutions (14) an ensuing financial crisis
(15) bank loans (16) after adjusting for inflation
(17) abrupt surges of global capital (18) the Institute of International Finance
(19) a full-scale economic downturn (20) office buildings
(21) inept policies (22) lopsided trade flows八簿四册
(23) boom-bust cycles (24) management skills
(25) product design (26) unpredictable consequences
(27) high-cost industries (28) the OECD
2. Replace the words and expressions italicized with suitable words and expressions from the text.
1) push/drive/spur 2) increased/heightened/enhanced
3) cause/rouse/arouse/stimulate/give rise to; 4) improve
5) protect/defend/preserve/guard 6) get involved in/participate in/integrate with/link up
7) develop into/grow into/escalate into/rapidly become
8) ignore/pay no attention to 9) surpassed/left far behind
10) fought for/supported/stood up for/advocated/promoted
11) slowed down/impeded/obstructed/hindered/prevented/held back
12) keep abreast of/keep up with
13) cut/lower/ lessen; remove/ lift/eliminate
3. Translate.
1) Our company projects an 8% growth rate next year.
2) China is projected to be the workshop of the world in 10 years. But that should not make us smug.
3) You can project your slides onto the wall.
4) He tried to project himself in the election campaign as a strong man.
5) I sometimes try to project myself into the future when I shall become a mother myself.
6) The building of the dam is a multibillion-dollar project.
7) We have a strong team of six people working on this project.
8) I'm greatly relieved to hear the news.
9) One way to relieve your distress is to keep yourself busy.
10) Diogenes would relieve himself by the roadside just like a dog.
11) I am on duty from six to twelve, and then Xiao Wang will come to relieve me.
12) The general was relieved of his command for disobedience.
13) This is just a pain-reliever. It gives you relief, but it does not cure the disease.
14) Finally she came back safe and sound. We all sighed with relief.
15) To my great relief, the tumor turned out to be benign.
16) The people in the flooded area are well taken care of. Government relief arrived just in time.
17) We must try to win them over or at least neutralize them so that we can completely isolate the main enemy.
18) The inflation largely neutralized the pay raise.
19) As a judge, you should be strictly neutral.
20) A general feeling of optimism prevailed when the reform started.
21) It remains to be seen whether globalization will prevail over nationalism.
22) There is little prospect of rain in the next few days.
23) I am quite sure that our tourist industry has bright prospects.
4. Put the most appropriate words in the blanks.
1-5 CBABC 6-11 ACBCAB
5. Note the difference between the following pairs or groups of words.
1) (1) alien (2) alien (3) foreign (4) foreign; foreign (5) alien
2) (1) surpass (2) exceeded (3) surpassed (4) exceeding (5) surpass (6) exceeding
3) (1) in (2) in (3) of
4) (1) threat (2) menace/threat (3) threat (4) menace/threat (5) threat
5) (1) deadly (2) deadly (3) dead (4) dead (5) dead
7. Choose the best word or phrase for each blank from the four supplied in brackets.
(1) for (2) Surprisingly (3) however (4) different (5) Usually
(6) have (7) material (8) given (9) how much (10) To read
(11) each (12) as (13) decrease (14) nature (15) vary
Grammar
3. Complete the sentences with the right time expressions from brackets.
1) before 2) During, regularly 3) in, until 4) after 5) over/at 6) During
7) In 8) at once, 9) For, year after year, every six months 10) At
4. Translate using proper time expressions or time clauses.
1) Throughout the long journey home, the injured girl was taken good care of by her friends and by quite a number of strangers.
2) My grandpa said that the first time he set foot on the coastal town 30 years before, he fell in love with it.
3) On January 8, 1642, Galileo died; at the end of the year, a boy, Isaac Newton, was born in England on Christmas Day.
4) In his old age, when praised for his great contributions, Newton said that he was not particularly talented, and that he said only “the power of patient thought.”
5) Thousand of flood fighters worked on the dam day and night in the summer of 1998, and vowed to defend their city at any cost.
6) Turn on the tap and let the water run until it gets warm.
7) When they grew up, babies born at the turn of the century will see the whole Chinese nation enjoying a respectable standard of living.
8) Yesterday they stayed up until the small hours of the morning, waiting anxiously for the election results.
9) Back in the 1970s, there were people who suggested that China introduce the market economy.
10) Every ten minutes, the nurse would come to see if the mother and baby were all right.
5. Put in appropriate prepositions.
1) of, of, With, at, between, at, in, by, in
2) Of/About, to, to, like, by, by, of, before
3) to, at, with, to, like, Until, for, into, for, plus, against, in, in about
6. Complete with the most likely answer.
1-8 DBCACBAC 9-16 DC/BCABCDD
第五篇、八册四单元教材分析
八簿四册
第六篇、语文八年级上册作业本参考答案 (4)
八簿四册
语文八年级上册作业本参考答案
第一单元
１新闻两则
１.（1）歼（2）窜（3）纤（4）泄（5）塞（6）遏2.（1）文中指敌军溃败退却。（2）文中指人民解放军锐利无比，不可抵挡。3.（1）阻遏（2）阻隔4.不能去掉。因为“至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江，人数在不断增加，体现了新闻语言的准确性。5.指“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”。6.人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派拒绝签订和平协定。
7.不能。因为扬中等广大地区已解放，所以用“占领”一词；而江阴要塞还没攻下来，不过敌军不能任意活动，所以用“控制”一词；江阴已被我军控制，敌军想从长江逃走已无办法，所以用“封锁”一词。8.北大西洋发了一件不可思议的事件：“不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着1000多人沉入大海。9.（人物）：泰坦尼克号上的乘客和船员（时间）：1914年4月47日夜）（地点）：北大西洋（事件起因）泰坦尼克号与一座冰山正面相撞（事情经过）：与冰山相撞时，船还在快速前进，大多数乘客没有意识到出事；后来是一片混乱、恐惧，并展开了一些救援，可惜救生船只够一般人食用；船长。船上多数人工作人员（包括乐队）和他们的妻子拒绝救援。（事情结果）：1000多人沉入大海。10.（1）指出声誉很好的防水舱却没有起到一点作用；“享有盛誉一词”，带有记者明显的揶揄。（2）表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾。11.提示：这些描写包含着记者对人性光辉的赞美。12.略（要求具备新闻基本要素）
2芦花荡
１.（1）提（2）趴（3）疟（4）噤（5）蹿（6）仄2.（1）滴落（2）浮动（3）飘撒3.（1）说的话做不到，让人笑话（2）慌慌张张，不知怎么办才好。4.老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋。5.不能去掉。这是老头子机智的表现。他这样做是为了麻痹敌人，使敌人误以为他是偶然闯到这里的，为下面的战斗作准备。6.写出了老头子撑船技术娴熟，镇定自若的特点。7.略（要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨。）8.写出当时情势之急，表现出妇女们急于摆脱敌人追击的迫切心情。9.誓死不当俘虏的崇高的民族气节。10机智、沉着、冷静。11.暗示全民皆兵，暗示一场伏击战将在这里展开12.示例：水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女。
3蜡烛
１.（1）lì（2）jiàn（3）jū（4）zhuó2.（1）声 生（2）斜 邪（3）由 尤3.（1）精疲力竭（2）永垂不朽4围巾的颜色为黑色，.黑色表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。5.不能。“摸出”与后面的“揣在怀里”相呼应，说明老妇人非常珍惜这支蜡烛，把它藏得很深，只能用手摸索着拿出来。6.略（对内心活动有所分析，言之有理即可。）7.表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感。8.那么得意（那么翘尾巴）。9.新兵班长对“我”格外严厉，经常加重训练强度，还不时对“我”变脸。
10.新民班长复员时来看“我”，告诉“我”他因为“新兵时训练没跟上去”，所以没机会进八连，他是为了要把“我”送到八连才对“我”格外严厉11.一个有志向、爱新兵的伯乐12.示例：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。（毛泽东《七律·人民解放军占领南京》）1949年4月23日，人民解放军解放了国民党反动派盘踞了22年的南京。为了纪念这个伟大的日子，毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗，这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足。
4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
１.（1）振 震（2）像 象（3）废 费2.（1）推重（2） 让（3）推崇（4）推荐3.法国雨果巴黎圣母院悲惨世界4.指圆明园5.示例：笑里藏刀两强盗。6.运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫，活画出英法联军虚伪的嘴脸。7.站在人民的立场抗议政府犯下的罪行，同时表明政府不能代表人民，人民对中国是友好的。8.凭他们的杨枪炮，也因为清政府的腐败无能9.骄傲自大，腐败充塞。毒杀革命群众。
10.因为清政府的军队帮着侵略者打义和团，杀害拳队领袖，成了侵略军的开路先锋11.因为义和团的群众运动这一革命力量存在，因为有着四万万有蓬勃生气、勤俭巧慧的中国劳动人民。12.提示：.圆明园是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物，如１2生肖铜头像。1860年10月，英法联军攻占北京，闯进圆明园，“纵情肆意，予取予夺，手忙脚乱，纷纭万状”。10月18日、19日，侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行，下令米启尔骑兵团3500人在园内四处点燃罪恶的大火，圆明园顿时成为一片火海。所谈感受能发自肺腑即可。
5亲爱的爸爸妈妈
１.（1）戮（2）谬（3）健2.（1）计 纪（2）题 提（3）刻 克3.如果 甚至／也 那么4.（1）刀（2）弓（3）枪（4）剑5.两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫没有忘记历史，这又是美丽的。这一切都是真实的；而纳粹竟然以优等种族自居，这又是何等荒谬。6.包含着孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦；包含着南斯拉夫人对纳粹强盗的控诉，对暴力的反抗，对自由的执著。7.起强调作用，强调人的价值、生命的价值。8.表明善良的南斯拉夫人民心中没有复仇的欲望，只有正义的呼声；表达了他们希望世间永远不再有战争和屠杀的愿望。9.第二次世界大战后德国某地两个美国人五十10.不能。“依然”表明“我”在此之前增经被这段对话的内容震动过。11.不好。“黑暗而潮湿”表明地下室的环境十分恶劣，“芬芳”则表明鲜花的美、香和充满生命力，从而增强了地下室与鲜花反差，使主体更突出。12.那束鲜花是蔷薇还是雏菊。只要是鲜花就能表现地下室主人对希望、自由和平安的执着追求。13.示例：一个人在遭遇苦难之时，只有斗志不落，保持开朗乐观的精神状态，才能尽快从走出低谷。积极的态度是快乐的源泉，也是希望降临的曙光。14.略（能写出自己的感受和体验即可。）
单元复习
1.（1）蹿 蹿 仄（2）窖 揣 藏2.（1）忠 衷（2）安 按（3）忌 纪3.（1）溃退（2）富丽堂皇4.（1）“智慧”改为“聪明”。（2）删去“的原因”或“的结果”。（3）删去“使”。5.示例：中国队首场世界杯热身赛战平／中韩足球世界杯热身赛握手言和6.（1）何日复西归少壮不努力（2）相顾无相识长歌怀采薇7.示例：吹散人间的阴霾春雨滋润世间的万物8.（1）德国兵有条不紊地搜索着；(2)惟一的农舍外是一片田野。9.这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵，是因为她痛恨战争，痛恨战争带来的一切罪恶，渴望和平。（意思对即可。）10.镇定，
坚强，善良，勇敢。11..安道特在女主人家被捕，出逃后冒险再次到女主人家避难；女主人在丈夫因救助安道特而遭枪杀后，冒险再次将他藏起来。12.（1）向（2）戏弄（3）喜欢13.点燃蜡烛照明，与摸黑走路相比，哪个更好呢？14.担心自己年纪太大。15.略（从热爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。）16.略
第二单元
6阿长与《山海经》
１.（1）憎（2）惶（3）琐（4）诘（5）惮（6）拙2.（1）归 规（2）侧 测（3）霜 孀3.（1）模拟细碎的说话声。（2）按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。4.周树人朝花夕拾从百草园到三味书屋5.为了写明“我”最初是怎么会接近书籍的，怎么会渴慕《山海经》的。6.表现了“我”喜出望外的心情。7.《山海经》是“我”天天渴慕而又求之未得的书，又是没有文化的阿长想方设法买来的。8.示例：长妈妈，这是我得到的最好的礼物。（能写出“我”的感激、惊喜即可。）9.指“我”按照老师的要求，模仿课文，也写了一篇“很长，三大段，数千字”的文章10.文中的张老师是一位有学问、乐于助人、教学得法的人11.该句和文章的开头部分相呼应，通过景物描写含蓄地写出了老师在“我”成长过程中的作用，深化了文章的主题。12.示例：张老师，感谢您当年的教育，让我明白了怎么把作文写好的道理。（围绕表达对老师感激之前来说即可）13.略（想像要符合阿长的身份、性格和生活环境。）
7背影
１.（1）差（2）藉（3）拭（4）屑（5）颓（6）箸2.（1）得体。（2）愚蠢，不懂事。3.（1）惨淡（2）嘱托4.朱自清春5.写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头；同时可与父亲给“我”做的紫皮大衣形成鲜明的对比，体现父爱子的感情，有利于表现文章的主旨。6.十分精细地刻画了父亲攀爬月台的起始动作，使“背影”成为焦点，强烈地烘托出作者的情感。7.（1）怕父亲看见自己流泪而不放心。（2）见父亲行动不方便，怕父亲摔倒。8.“等”、“再”表现了“我”一直关注着父亲的背影，体现了深切的依恋之情；父亲的背影使“我”第二次流泪，所以“又”不能少。8.“等”“再”表现了“我”一直关注着父亲的背影，体现了深切依恋之情；父亲的背影使“我”第二次流泪，所以“又”不能少。9.“我”因穿衣的小事与母亲发生争执，离家到旷野流浪。在饥饿、寒冷、迷路之际，母亲经历辛苦找到了“我”。10.（1）渲染了环境的凄凉和“我”因饥饿、寒冷感到无助。(2)通过细节描写，表现了大姐对母亲的关心、体贴和母亲因女儿懂事、孝顺而感到欣慰。11.那盏灯让“我”走出了困境，并使“我”真正认识到了自己，也让“我”明白了母亲对“我”的情意；在以后的人生中，“那盏灯”给了“我”看到希望的信心还克服困难的勇气。12.勤劳：劳累一天还干活到深夜。坚强：独立养活一家老家关爱子女：夜间进山寻找“我”。13.略［提示：写时要注意“细节”两字，突出用描写（如动作、外貌、语言等）来表现父爱或母爱。］
8台阶
１.（1）淋 踩（2）槛 跤（3）掺 砌2.（1）载 栽（2）夸 垮3.（1）形容恭顺谦卑的样子。（2）微小得不值得一提。（3）指人很多的公共场所。4.（1）宽敞（2）烦躁5.台阶低，意味着经济地位低，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，他反而觉得不习惯，不对劲。6.“我”去接父亲的扁担，父亲以为“我”觉得他老了，他觉得自己挑担水没有任何问题，所以粗暴地推开了“我”。这反映了他好胜、不服老的性格。7.父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能劳动，就失去了这一切，所以会“若有所失”。8.略（可以认为值得，也可以认为不值得，言之有理即可。）9.说明希克力父亲的病情十分严重，为希克力下决心种树做了铺垫。10.希克力的成功让人们知道，只要不懈地努力，小震也能通过植树变得美丽，因此他们“也纷纷投入到种树行动中”11.希克力孝顺，有爱心，具有挑战自然的勇气和不屈不饶的精神。12.示例：在这个世界上，爱是最神奇的力量，有时它比任何先进的医疗手段都有效13.略（内容应该真实，抓住动作、表情、语言等来写。）
9老王
１.（1）僻（2）缔（3）胀（4）滞（5）怍（6）髅2.（1）规矩，不惹事。（2）为人忠厚诚信。3.（1）荒僻（2）取缔（3）降格4.杨绛围城5.不好。用“镶嵌”能更鲜明地突出老王步履维艰、身体僵直的形态。6.目的是为了感谢“我们”一家对他多年来的关怀和照顾。说明老王是个知恩图报的善良人。7.一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。8.略（想像要符合老王当时的身体状况。）9.形象生动地写出了山城因雾大而只闻其声、不见其人的情景。10.等“我”找到工作后，一定来买老人的腊梅。11.作者把老人吆喝必做腊梅的暗香，生动形象地突出了老师信守诺言的人品和她对一个陌生的外地青年的关爱使“我”非常感激和敬佩，令“我”久久不能忘怀。（意思对即可）
12.提示：此题开放，可以写“我”感到意外，也可以表达“我”的敬佩、感激之情13.略（能写出人物的善良和自己的感悟即可。）
10信客
１.（1）蹋（2）伎（3）灼（4）唁（5）沛（6）誉2.（1）淘 啕（2）陪 赔（3）拨 拔3.（1）形容人谈吐文雅。（2）没有职业在家闲着。
（3）祭奠死者并慰问家属。4.余秋雨文化苦旅5.“羡慕”、“嫉妒”的是乡民们从未见过的稀罕物品；“轻蔑”、“嘲笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。6.因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。7.四乡外出谋生的人，都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上。新客承担着城乡之间的通讯任务，跳着衣服生死祸福的重担，在城市与乡村见来往奔忙。8.这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。9.突出了父亲的话对他影响力，正是父亲的话督促他在人生的道路上踏实地前进。10.用同学的堕落来反映他的坚持原则，清白做人。11.外面的世界有很多诱惑，而只要心中有原则，保持清白，就能踏实地走好人生之路。（意思对即可1）12.提示：可以些的他感到意外，也可以写他感到惋惜，还可以两者兼而有之13.示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。／司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先。
单元复习
１.（1）诘（2）缔（3）跚（4）怍（5）躁（6）尴2.（1）狼藉（2）惨淡（3）颓唐3.（1）微不足道（2）大庭广众4.（1）孤帆天际看平海夕漫漫（2）气蒸云梦泽波撼岳阳城5.示例：某某的实力很强，他本来有条件夺冠，我为他的失误感到惋惜。至于夺冠，是我多年付出
的回报，很高兴。（首先要表达对对手的尊敬，然后再表达夺冠后的喜悦。）6.示例：幸福是老师一句鼓励的话语／幸福是妈妈一句温暖的安慰（注意句式应相同。）7.第一次“我的眼睛就湿润了”是因为“我”被桂花的风格所感动；第二次“我们许多人的眼睛都湿润了”，是因为“我们”被老人默默行善的精神所感动。8.点名桂花的风格，为下文写人做铺垫。9.以“暗香”为题，语意双关，耐人寻味，既赞美了桂花暗暗飘香毫不张扬的品质，更歌颂了那些像桂花一样默默奉献的普通人，突出了文章的中心。10.如“应该学会关爱别人”、“做了好事无须张扬”等。写出自己的感悟即可。11.（1）带兵（2）恰逢（3）几乎（4）常常12.Ｃ13.（1）自认为可以使千里荒野变成肥沃的农田。（2）摇着头自言自语：“古人怎么会欺骗我呢？”像这样每天说千百遍，而且只是这六个字。14.因为情况在不断变化，而他不懂得根据具体情况灵活运用知识，只会死搬书本，所以失败了。15略
第三单元
11中国石拱桥
１.（1）Xiáo（2）Lì（3）chn（4）xiào2.（1）巧妙到没有可以相比的。（2）形容雕刻得十分精妙逼真。（3）十分推重，给以很高的评价。3.（1）不但而且（2）不但而且4.历史悠久，结构坚固，形式优美。5.不能删。“约”表示大概，说明桥并非正好8米；“几乎”表示估计，说明并非完全与河面平行。体现了说明文语言的准确性。6.每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。7.说明卢沟桥在历史上很早就闻名世界。7.说明卢沟桥咋历史上很早就闻名世界。8.构思巧妙，科学性高。9.（1）使桥身轻巧（2）增加稳固性11.说明了中国建造石拱桥的历史悠久，突出了赵州桥是世界上最早的敞肩拱桥12.示例：连心桥、书桥等。其中的“桥”是联结、沟通的意思。
12桥之美
１.（1）销（2）介（3）谱（4）驻（5）孕（6）瞻2.（1）破坏人的兴致。（2）相差虽小，而造成的误差或错误极大。3.B4.（1）枯藤老树昏鸦古道西风瘦马马致远天净沙·秋思（2）北宋张择端5.乌镇石桥：开阔。／江南乡间石桥：诗意。／长桥：有生命。／风雨桥：悠闲。6.运用了拟人的手法，把无生命的苇丛生命化、人格化，使苇丛显得更有生机、更有活力，同时也突出了石桥给人的美好感受。7.写出了桥孔之多，坐小船沿桥缓缓看一遍能使人体会酣畅淋漓的满足之感，更具体地说明了长桥之美。8.写出了画家和摄影师们在桥上极力寻找、争抢好的创作视角的场景，表现了桥对于欣赏美景的重要作用。9.窗把人与大自然的隔膜打开了；文人面对窗边文思泉涌；窗外风景可一览无余；报纸、信件、通知单等可经窗拿到；朋友光临可先到窗前看主人在家与否；对窗凝思能勾起思潮来；看窗外行人可作娱乐等。10.写出了窗子不仅能方便看风景，还富有美感，具有美学功效。11.好。写“窗”而由“门”说起，有了“门”的对照，“窗”便显得更可爱而有情了。12.爱美，喜欢接触社会，热爱生活。13.示例：.杭州西湖断桥的故事：白娘子与许仙相识于断桥，同舟归城，借伞定情；后又在此邂逅，言归于好。
13苏州园林
１.（1）xuān（2）h（3）lòu（4）luán（5）chēn（6）zhēn 2.布局配合映衬层次3.（1）因地制宜（2）别具匠心4.叶圣陶潘先生在难中／倪焕之／多收了三五斗5.为了取得一幅画的效果。6.（1）具有创造性的成果，有新意，能给人带来愉悦的美感有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制（2）花树因花时相同，而造成有的季节没有任何花树开花的悲凉局面7.一种是“把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置”；一种是水面成河道模样，则安排小桥，布置湖石或种花草。8.乱石堆叠，支离玻璃；树、亭与山不相称；假山障蔽之用缺乏审美效果。9.说明假山要和全山的调子相协和，否则就没有美感。10.恰当。用“镇压”形象地表现假山上亭子之大与山及不和谐11.并不完全否定。总体上作者对假山持否定态度，但是作者对那些艺术品质高的假山仍给予肯定，如顾家的怡园具有障蔽作用，颇具匠心，艺术效果很好。12.提示：如要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜，具体景物的安置是否自然合理等。
14故宫博物院
１.（1）湛（2）矫（3）磬（4）迥（5）绚（6）銮2.（1）矗立（2）接见（3）掩映3.（1）改为：故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一（2）改为：重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙4.说明太和殿高大、宽敞、面积大，雄伟壮丽。5.建筑精美，彩画绚丽。6.端坐。威严。7.因为太和殿是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，地位非常重要，此外，它在整个建筑群中最具代表性。8.奎文阁是孔庙的藏书楼；大成殿正中供奉孔子像，两侧配祀颜回、曾参、孟轲等“十二哲”；杏坛相传是孔子讲学的地方。9.因为同文门内保存了许多汉魏碑石，而且原来在别处的一些的汉画像石、两个汉刻石人像也移到庙院内。10.每根柱上雕出“双龙戏珠”，“降龙”由上蟠下来，头向下。中间雕出宝珠；还有云焰环绕衬托。柱脚刻出石山，下面莲瓣柱础承托。11.（1）不能。“金元以来”指金、元之后的朝代；如果去掉“以来”，句子就表明这些碑石只是金、元时期的遗物了。（2）不能。‘现存’指到目前存在的，若去掉，句子中的“大量石碑”也就包含了已经毁坏，消失了的，这与原句的意思不符。12.提示：反对故宫留星巴克者可从“给故宫乃至中国带来了形象上的损害”方面考虑；支持者可从“方便游客”角度阐述。
15说“屏”
１.（1）擅（2）帷（3）憩2.（1）缓冲（2）显露3.Ｃ4.汤显祖杜丽娘柳梦梅关汉卿窦娥冤5.杜牧。天阶夜色如水，卧看牵牛织女星。6.因为小时候受到古诗句中咏屏家具的影响，就觉得屏风充满了诗意。7.似隔非隔，在空间中起着神秘的作用，功能与美感相结合。8.起初作者对屏风充满喜爱与向往之情，后来对屏风的认识加深了，认为它实在微妙，对它的感情也加深了。9.“帘”的诗情画意，变化无端；“帘”所起的“隔”的作用；关于“帘”的韵事；各种“帘”的不同美感。10.赞叹对于建筑装饰的重要意义，即使是设计大师也很看重；同时也指出了贝聿铭对中国文化的深厚感情。11.喜爱、向往和赞赏之情。12.文中多处引用古诗句，使文章具有浓浓的诗意和韵味；同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内涵。13.示例：秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。”
单元复习
1.（1）驻（2）纳销（3）迥缀2.C 3.A 4.（1）便引诗情到碧霄（2）浮云游子意（3）晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲（4）示例：日暮乡关何处是烟波江上使人愁5.苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响，所以鉴赏园林不能错过苏州园林。
6..示例：寒冬里看到春光痛苦中看到幸福7.历史悠久，宏伟、壮观，局部紧密、协调，富于艺术魅力。8.（1）表现了镜廊制造的优美的景观带给人的美好、奇妙的感觉。（2）运用数字说明和对比说明，写出了到凡尔赛宫来的各国游人络绎不绝。9.没有离题。写大花园的美景
正是为了表现凡尔赛宫不仅正宫宏伟、壮观，连外部环境也非同一般，更加突出了凡尔赛宫的独特魅力。10.表现了凡尔赛宫不仅建筑、装饰吸引人，而且在历史上还具有特殊的地位、重要的意义。11.BD12.D13.（1）后来陈澹仙担任了给事中的官职，因为某事的牵连而被人捕获。（2）如果这天我先到家，（那么）因为家中急着用银子，就无法分给一半给田雪龛了。14.黄仙裳是一个重情重义的人。因为陈澹仙赏识，铭记于心，不仅在物质上帮助他，而且在神经上支持他。黄仙裳与田雪龛是君子之交。田雪龛为官时，黄仙裳不谋私利；田雪龛免职后，黄慷概赠送他一半银子15.略八簿四册
第四单元
16大自然的语言
１.（1）孕（2）匿（3）萌（4）翩（5）融（6）莺2.（1）句中指各种花一个接一个开放。（2）文中指春、夏、秋、冬，不断循环。3.B4.纬度、经度、高下差异、古今差异。5.（1）秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。（2）由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。6.不能。因为这几段文字是按照由主到次（或由空间到时间）的顺序来写的。7.说明经度的差异是影响物候的因素之一。8.（1）录下大自然的鸟巢中鸟的叫声。（2）用望远镜或摄像机观察巢中鸟的一举一动，把鸟的叫声和活动对照起来研究。（3）用电子计算机处理所获得的大量数据。90.不能。“极为”一词准确地说明了鸟语含义丰富的程度。如果去掉，就无法表达这样的意思。10.鸟类：预言1中也有“方言”、“土语”。11.鸟类语言的特点以及人类对其研究和利用。12.示例：树木抽青，表明初春来临。
17奇妙的克隆
１.（1）胚（2）蜍（3）泌（4）匐（5）栖（6）椎（7）衍（8）濒2.（1）共 供（2）积 集 3.（1）相安无事（2）难能可贵4.（1）克隆可以有效地繁具有“高附加值的牲畜”；（2）克隆可以用来挽救珍稀动物；（3）克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义。5.形象地说明这是一种巨涌高附加值的牲畜。6.提示：可以从以下几个方面思考：（1）科学是一把双刃剑，既可造福人类，也可殃及人类；（2）科学的发展越来越从自然界逼近了人类本身，越来越深刻地触及人类的伦理、道理和法律以及人类心灵，如克隆人问题；（3）科学的发展也会引发人类道德伦理观的变革和更新。（不求有统一的答案。）7.克隆技术造福人类及人类对克隆的思考。8.生物遗传的秘密酒精躲藏在细胞的那一个部分里。9.发现遗传因子费力、组合定律；认为基因的物质基础就是DNA。10.遗传因子在染色体上有具体的排列位置，染色体就是遗传因子的载体。11.揭开遗传的秘密。12.略（要有明确的观点，并自圆其说。）
18阿西莫夫短文两篇
1.（1）骸（2）褶（3）溯（4）劫（5）壳（6）汐2.（1）分裂（2）撞击3.（1）置之不理（2）一无所知4.恐龙随着大陆漂移到了南极。
5.（1）“仅”意为“只”，起限制作用，与前文相对照，突出了“把这个发现与南极的大陆联系起来”考虑的重要性。（2）“也许”表示猜测，说明“板块构造”理论是科学推测。6.“这些”指火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等。“以前”指“板块构造”理论提出之前。7.恐龙如何能在南极地区生存呢？恐龙是如何越过大西洋到另外一个大陆上去的呢？8.指有巨大能量和破坏力的流星雨的撞击。9.（1）巨大的流星雨引发的自然灾难；（2）战争、火山爆发和地震。10.说明了流星雨有巨大的能量和破坏力这个特点。11.（1）考古的最新发现证实，巨大的流星雨引发的洪水和绵延几千里的森林大火，使当时地球上最先进的文明毁于一旦；（2）地理研究方面没有找到相关的地震或者火山爆发的有力证据；（3）维克特·克拉博的新发现进一步证实了这种理论。12.示例：（1）进行科学研究，需要永无止境的探索精神；（2）进行科学研究，需要艰苦的努力。
19生物入侵者
1.（1）劫（2）栖（3）斓（4）咎（5）竞（6）衷2.（1）注定要遭受灾祸，想逃也逃不脱。（2）盘踞山林。3.A 4.原本生活在异国他乡，通过非自然途径迁移到新的生态环境中，破坏该地区原有的生态系统，给人类社会造成难以估量的经济损失的生物。5.“前者”指来自亚洲的天牛，“后者”指来自南美的红蚂蚁。6.更具体地说明了“生物入侵者”对自然生态的危害和给人类社会造成的经济损失之大.7.什么是生物入侵者及其危害。8.生动形象地说明空间育种后的农作物的神奇，激发了读者的阅读兴趣。9.（1）在太空，物体处于微重力状态；（2）太空中太阳光辐射比地面强得多，宇宙高能重粒子极其丰富；（3）太空环境近似真空，没有污染。10.说明了经过空间育种的水稻种子质量之高，可见空间育种研究价值之大。11.我国空间育种研究取得丰硕成果12.略
20.落日的幻觉
1.（1）遐（2）绮（3）殷（4）绚2.C 3.（1）陈情表 太阳快要落山了 衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落（2）李商隐 虽然夕阳无限美好，可惜的是已经接近黄昏时刻，美好的事物维持不了多少时间。维持不了多少时间4.（1）天空中现出蓝灰色暗弧，暗弧外面有亮弧。（2）太阳变扁。5.光线散射和波光长短原理。人眼的叠合效应。6.（1）“以上”表示范围，准确地说明紫色光被散射高于红色光的倍数。（2）用比喻说明，生动形象地写出了日落时太阳的形状。7.运用数字精确地说明了折射的形成原因，以及折射使落日呈现的形状。8.囊里弥散出馥郁的芬芳，荡漾着香醇的蜜露，但一旦昆虫等小动物爬进囊中后，囊口的小盖子就会和尚，小动物无法脱身，成为“这种奇特的植物”美食。10.（1）捕虫囊装着半囊水（或：盗去囊中一部分水。（1）禁不起诱惑自投罗网的昆虫11.示例：（1）如果只贪图眼前的利益，我们就会像小蜜蜂那样饮鸠止渴。（2）当玲珑杯盛着芬芳的蜜露，药业在我们面前时，我们首先要学会遏制自己的贪欲。（3）如果我们遏止住贪欲，我们就会拥有一双睿智的眼睛，拥有一颗澄清的心，什么诱惑也奈何不了我们。12.示例：比如古诗“长河落日圆”、巴金的散文《海上日出》等。
单元复习
1.C 2.D 3.（1）萌发（2）取代（3）撞击4.C 5.（1）云外一声鸡（2）门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡（3）夜阑卧听风吹雨6.语言表达不清楚 写作目的不明确7.略（围绕“技术促进了资源的开发和利用，资源需要在科学技术的指导下可持续开发和利用”谈即可。）8.表明森林资源告急，前景令人忧虑，同时告诫我们要保护森林。9.“依旧”强调了砍伐者顽固不化以及拯救森林工作的艰巨性。“依然”强调绿色运动的长期性。10.好。（1）拟人化手法突出森林资源破坏惨重，“哭泣”更是对砍伐者的无言控诉；（2）设下悬念，引起下文。11.
（1）才（2）吃饭（3）就（4）拜访12.C13.（1）有个副将用一千两银子买了一座玉制的钟，听说彭雪琴到了，急忙捧着往里跑，慌乱中玉钟“砰”地掉到地上。（2）他吩咐开饭，桌上是自己园里种出来的蔬菜，中间仅放一盘肉罢了。14.他出访时穿平民衣服；面对山珍海味八簿四册
不下箸；穿破的粗绸衣；下级撤去华贵物品才敢接待他;面对山珍海味不下筷子；衣着简朴破旧；内处陈设简陋；用足茶淡饭招待客人15.略
第五单元
21桃花源记
1.（1）感到惊异（2）类（3）交错相通（4）从前的、旧的（5）到（6）渡口2.（1）作为 对、向（2）于是、就竟然（3）寻找 不久（4）做标记 所做的标记3.（1）夹岸数百步 落英缤纷（2）土地平旷 屋舍俨然（3）其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐4.（1）沿着 扶（2）都并／咸（3）邀请 延5.（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去了。（2）渔人把自己听到的事一一详细地告诉了他们，他们都感叹起来。6.不希望外人破坏桃花源中安宁、和平、幸福的生活。7.世外桃源。现在借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。8.D 9.C 10.（1）汤敦甫摸了摸带子，里面没有钱，就叫他一块儿到家中拿钱。（2）老翁这才害怕起来，可这头求饶。11.不摆官架子，平等待人，有容人、容事的度量。12.略（可以从景物描写、人物神态、精神面貌等方面入手。）
22短文两篇
1.（1）馨（2）牍（3）淤（4）蔓（5）亵（6）濯2.（1）出名（2）这（3）大（4）立（5）应当（6）多3.（1）斯是陋室，惟吾德馨（2）苔痕上阶绿，草色入帘青（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖4.示例：清水出芙蓉，天然去雕饰。／江南可采莲，莲叶何田田。／小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。／接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。5.（1）只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。（2）对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了。6.“爱莲”这一主观感受 菊花 牡丹隐逸者 富贵者 君子7.文中以菊的隐逸、牡丹的富贵衬托莲的种种美德，以孤傲清高的赏菊者和追名逐利的赏牡丹者衬托爱莲的作者。通过衬托，含蓄而突出地表达了文章的主旨和作者的思想感情。8.如高洁自重、谦虚正直、不趋炎附势等。（只要结合莲的特点，言之有理即可。）9.（1）听说（2）回头看10.（1）空的时候是斜的，水适中的时候是正的，水装满的时候就倾覆了。11.为了验证宥坐之器是否虚则欹。中则正、满则覆。12示例：虚心使人进步，骄傲使人落后。13.略（可以抓住动词“上”、“入”和颜色“绿”、“青”展开描述。）
23核舟记
1.（1）顺着、就着（2）赠（3）满（4）挑选2.（1）诎—屈（2）衡—横（3）甫—父（4）有—又3.（1）幅（2）根（3）个（4）扇4.明 魏学 张潮 虞初新志5.（1）大约（2）靠近（3）像（4）举（5）平（6）清楚明白6.（1）中间（戴着）高高的帽子、（长着）浓密胡须的人是苏东坡。（2）那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听烧茶的声音。7.说明雕刻技术的娴熟高超。8.体积小、内容多、技艺巧。
9.（1）全、都（2）对感到奇怪（3）（腰、背）弯曲（4）总是10.从前有个人拿着一匹布昂，让裁缝剪裁做衣服。11.以旧衣定尺寸，以新样对时尚，不知短长之理，先蓄觑觎之心。12.示例：（1）要善于体察对象，把握特点，随机应变。（2）做任何事情都要坚持实事求是的原则，一切从实际出发。13.略（仔细观察，按照一定顺序介绍即可。）
24大道之行也
1.（1）职业、职守（2）憎恶（3）兴起（4）这2.B 3.（1）人不独亲其亲，不独子其子。（2）男有分，女有归。（3）外户而不闭。4.鳏寡孤独 谋闭不兴5.（1）通“举”，选拔（2）通“鳏”，老而无妻的人6.（1）因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。（2）（人们）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。7.有三个基本特征：人人都能受到全社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。8.有。《桃花源记》其实就是“大同”社会生活的艺术再现。如“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，就体现出本文中的“老有所终，壮有所用，幼有所长”。9.（1）信（2）通“悦”，高兴（3）如果（4）所以10.（1）齐王派使者问候赵威后。（2）我奉使命出使（问候）威后。11.“本”指民；“末”指君12.是一个洞悉政治民情、固有高度民本思想的人。13.略（根据自己的体验和感受来写即可。）
25杜甫诗三首
1.（1）眦（2）溅（3）逾（4）戍（5）妪（6）咽2.（1）指天地、大自然（2）信（3）心胸摇荡（4）简直3.诗圣 诗史 新安吏 潼关吏 新婚别 垂老别 无家别4.（1）会当凌绝顶，一览众山小（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心（3）吏呼一何怒！妇啼一何苦5.（1）逃跑（2）还能够（3）完结（4）形容低微、断续的哭声6.多么。加强感情色彩，渲染出县吏的横蛮和怒气、老妇的悲苦和无奈。7.对饱受战乱之苦的人民的深切同情。8.示例：一夜之间，经此巨变，客人你走时只有我老头儿送行了。战争让我们家四口卷进去了，凄苦悲愤，向谁说呢？（要结合当时的情景去揣摩想像，言之有理即可。）9.秋色浓重，秋叶凄清，景物萧瑟。10.提示：这种抒发了诗人由原先的孤独寂寞，独出门后去排遣烦闷，后因看到明丽景色而不胜惊喜的感情变化11.示例：（1）握一支粉笔，授孔孟老庄学问（2）郭沫若向往光明勾画天上街市（3）春风送暖柳先舒
单元复习
1.（1）计划（2）亲近而不庄重（3）少（4）零数（5）靠近（6）眼角2.（1）要，通“邀”，邀请。（2）诎，同“屈”，弯曲。3.（1）交错相通 运输事业（2）妻子儿女 男子的配偶（3）不要说，不必说 表示在任何条件下结果都不会改变4.C 5.（1）城春草木深 感时花溅泪
（2）会当凌绝顶 一览众山小（3）出淤泥而不染 濯清涟而不妖6.杜甫 唐朝7.（1）苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。（2）孔子说：有什么简陋的呢？8.（1）陋室幽雅动人的景色；(2)往来人物的博学；(3)主人生活的高雅；(4)主人抱负的远大。9.意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代名贤的志趣、抱负。10.略（可以同意，可以不同意，言之有理即可。）11.（1）距离（2）到（3）左右（4）恰巧，适逢12.（1）那些人家都各自赠送了食物给他，他自己背着这些食物回家。（2）那时候已经万念皆空，心都像已经死掉了一样。13.
（1）物质（客观）方面的原因：井底气温比较温暖，有食物充饥、水果解渴；(2)精神（主观）方面的原因：心里只想着家中老母亲需要奉养，这一信念支撑着他。14.他是个有孝心、有毅力的人。启示：做人要有孝心。（或：做任何事都要有信念，坚持不懈。）15.“都”字流露的是对诗人对春来过晚、花开得太迟的遗憾和抱怨之情。“惊”字表现了诗人在焦急的期待中终于见到纯色的萌芽和新奇之情和惊喜事情。16.这两句主要用了拟人的表现手法。“却嫌”、“故穿”，把春雪拟作人，使雪花也仿佛具有了人的美好愿望与灵心（运用移情手法，把诗人嫌春色来得太晚的心情转移到白雪上），同时这穿树飞花的春色似乎也给人以春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染出了热闹而喜悦的气氛。17.略（横线上可以填“才学、品格、善良等”词语，可以通过叙述故事来体现，也可以围绕中心，旁征博引来阐
第七篇、八年级下地理第四册答案
八簿四册
学习目标与检测
八年级地理
教师手册
2010年3月
第十三章 世界的区域划分
一、单项选择题
1．D 2．C 3．B 4．C 二、综合题
1．北非 撒哈拉以南的非洲
2．欧洲西部 欧洲东部 3．北美 拉丁美洲 4．欧洲东部和北亚 5．北美洲 南美
第十四章 认识亚洲 第一节 地理位置和自然环境
一、单项选择题
1．B 2．B 3．C 4．C 5．C 二、综合题
1．世界最高峰：珠穆朗玛峰 世界最深淡水湖：贝加尔湖
还有：亚洲是世界海岸线最长的洲； 亚洲是世界人口最多、面积最大的洲；
青藏高原号称“世界屋脊”，是世界最高的高原； 阿拉伯半岛是世界最大的半岛；马来群岛是世界上最大的群岛 ； 里海是世界最大的湖泊； 死海是世界陆地最低点、最咸的湖； 马六甲海峡是世界最长的海峡； 印尼的巽他群岛是世界上火山最集中的地方；马里亚纳海沟是海洋最深的海沟……
2．东 北 北温 欧 苏伊士 非 太平 印度 北冰
3． A阿拉伯 B印度 C中南 D日本 E马来 F伊朗 G青藏 H昆仑
I西西伯利亚
4．(1) A温带大陆性 B温带季风 C热带季风 D亚热带季风 E热带雨林 （2）温带大陆性
（3）雨热同期 旱、涝 （4）印度半岛 中南半岛
5．地形特征：地形复杂多样，地势中部高、四周低；
气候特征：气候复杂多样，季风气候显著，温带大陆性气候分布广 河流分布特征：呈放射状从中部流向四周
第二节 文化和差异
一、单项选择题
1．C 2．D 3．D 4．B 5．B 6. D 二、综合题
（1）日本 尼泊尔 154 （2）新加坡、以色列
（3）以色列 地中 （4）八 人口多，目前已超过10亿 （5）1000 经济
实践活动：
6. AC BD AD BC
第十五章 认识几个地区
第一节 东南亚
一、单项选择题八簿四册
1. D 2.A 3.B 4.A 5.B 二、综合题
1.（1）马来 苏门答腊 印度 太平
（2）非 欧 西亚 南亚 东部 北美 大洋 南美洲
（3）日本从波斯湾进口石油，向西欧等国出口工业产品，都要经过此海峡。 2.（1）热带雨林气候 终年高温多雨；马来群岛 马来半岛；
（2）热带季风气候 全年高温，年降水量大，有明显旱季和雨季；中南半岛大部分、菲律宾群岛北部；
（3）水稻 热带经济作物
（4）山河相间，南北纵列 河流
第二节 中东
一、单项选择题
1．D 2．A 3．A 4．C 5．D 6． D（题干错误，应为中东地区地跨亚非两大洲的国家） 7.B 8.B 二、综合题 1．（1）略 （2）略
（3）霍尔木兹 苏伊士 土耳其 德黑兰 巴格达 沙特阿拉伯 （4）略 2．（1）波斯 地下油海
（2）
（3）较落后 90% 管道 水路运输 3．（1）白种人 伊斯兰教、基督教、犹太教 耶路撒冷 （2）文化差异
第三节 欧洲西部
一、单项选择题
1．A 2．B 3．A 4．C 5．D 二、综合题 1．（1）出口 进口
（2）大西洋 曲折 优良港湾 发达 对外贸易 2.（1）略 （2）曲折
（3）美国东海岸 英 波罗的海 直布罗陀海峡 （4）波斯湾 东南 东 澳大利亚 （5）C
第四节 撒哈拉以南的非洲
一、单项选择题
1．A 2．D 3．B 4．A 5．D 二、综合题
2．（1）热带雨林 热带疏林草原 （2）热量 水分 赤道 南北对称 热带雨林 热带疏林草原 热带沙漠 热带疏林草原 （3）热带疏林草原 B 热带沙漠 C （4）热带雨林 刚果 马达加斯加 4．（1）刚果 热带雨林 森林 （2）尼日利亚 石油 （3）低 高 不利 （4）略
第五节 南极地区和北极地区
一、单项选择题 1．B 2．C 3．A 4．A (题目打印有误：南乔治王岛应该为南乔治亚岛) 5．D 6．B 二、综合题 1．（1）略 （2）南极圈
（3）长城 西 中山
（4）和平利用 南极条约 （5）略
第十六章 认识几个国家
第一节 日本
一、单项选择题
1．A 2．A 3．B 4．D 5．D 6．A 二、综合题 1．（1）分布在沿海地区。多海港，海洋运输方便，进口工业原料、燃料和出口工业产品方便，又是人口众多的消费地区
（2）地面下沉 、用地用水紧张， 污染
（3）日本地域狭小，资源贫乏，是一个资源小国；第二次世界大战后，日本经济高速发展，对工业原料和燃料的需求越来越多，国内供给更感不足
（4）填海造陆 地下 2．略
第二节 美国
一、单项选择题
1．B 2．A 3．A 4．A 5．D 6．A 二、综合题 1．（1）商品粮 A
（2）乳畜带、玉米带、棉花带、放牧和灌溉农业区、小麦区、混合农业区、亚热带作物等
2.（1）美国的人均能源使用量是世界平均水平的4.78倍，日本是2.41倍，英国是2.37倍，中国是0.536倍，印度是0.28倍。
（2）能源消耗量大，给世界能源供应带来影响。
第三节 澳大利亚
一、单项选择题
1．A 2．A 3．B 4．C 5．D 二、综合题 1．（1）东南 温暖湿润 密集 便利
（2）堪培拉 悉尼 亚热带湿润和亚热带季风气候 （3）一 亚热带草原气候和沙漠气候区 2．（1）南回归线 印度 太平 东 6
（2）高原 1 000米 中部平原 大自流 地下水 （3）大分水岭
第四节 巴西
一、单项选择题
1．B 2．B 3．D 4．C 5．D 6．C 7．C 二、综合题 1．（1）拉丁美洲（南美洲） 巴西高原 亚马孙平原 （2）热带 热带雨林 热带经济 2．
第五节 俄罗斯
一、单项选择题
1．C 2．A 3．B 4．C 5．A 6．D 二、综合题 1．（1）太平 波罗的 黑 北冰 （2）摩尔曼斯克
（3）叶尼塞 南 北 北冰 （4）铁矿 石油 煤矿
（5）冬 多 少 （6）莫斯科
（7）圣彼得堡 莫斯科 乌拉尔 新西伯利亚 （8）铁路运输
第十七章 人类只有一个地球 第一节 世界的资源问题
一、单项选择题 1．C 2．D 二、综合题 1．（1）煤 石油 铁 （2）亚欧 北美 （3）波斯
（4）俄罗斯 巴西 中国 2．略
3.（1） 4 针叶林 热带阔叶林 （2）D （3）A
第二节 世界的环境问题和人类的可持续发展
一、单项选择题
第八篇、苏教版小学语文第四册练习八
八簿四册
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