【 – 小学作文】
【篇一】人教版三年级下册复习课导学案
三年级数学下册期末复习导学案
总复习
第一课时
复习内容：位置与方向
复习目标：能说清八个方位，会熟练、准确运用方位词说明路线
教学过程：
一、自主复习
1、在本册的位置与方向这个单元中，我们学了哪些知识？
2、在画平面图时，怎样表示八个方向？
在我们教室里，你能指出这八个方向吗？再说说每个方向都有什么摆设？
3、说说你的八个方向中，每个方向对应的是哪个同学？
二、小组合作交流
1、讨论并总结：确定八个方向的简便方法。并相互说说这几个方向的相对位置各是什么？
2、做一做P112页1题，说说怎样想的？
（1）社区示意图中小清家的周围有什么？分别在小清家的什么方向？
（2）她从家到健身园可以怎么走？小清到其他场所该怎样走？
3、你还有哪些与位置和方向有关的不懂的问题，提出来，小组共同解答。
三、学习反馈
根据所学习的位置与方向的知识，画出学校所在地区的示意图。说一说我们学校四周都有些什么？
教与学的反思：
第二课时
复习内容：统计
复习目标：
1、回顾简单的数据分析和求平均数的方法，体会统计知识意义。
2、分清已学统计图、表的特点。并能绘制条形统计图，能对统计图和表中的数据进行一些简单的分析和整理。人教版三年级下册复习课导学案
3、能根据统计图和统计表提出一些问题，并解答一些问题
教学过程：
一、自主复习
1、说一说在本册统计中，我们学了哪些知识？
2、我知道平均数能较好地反映一组数据的（ ）情况。
3、自主完成教材第113页第5题。
二、小组合作交流
1、介绍学过的几种统计图。
2、说说统计图的作用。
3、做一做P113页5题，让学生说说怎样想的？教师再小结。
（1）观察统计图，说一说：统计图统计的内容是什么？
（2）横栏和竖栏分别表示什么？
（3）你从统计图中知道哪些信息？
（4）观察这个地区10年沙尘天气情况，你有什么感想？
（5）计算平均每年的沙尘天数。
三、学习反馈
完成课本第117页练习二十五第5题：
1、完成统计图。你能得到哪些信息？
2、这个城市7年中，平均每年人均消费粮食多少千克？
教与学的反思：
第三课时
复习内容：面积
复习目标：
1、熟悉面积的意义，知道常用的面积单位和它们之间的进率。
2、能正确计算长方形和正方形的面积。
3、探索长方形和正方形周长和面积的关系。
教学过程：
一、自主复习
1、说一说在本册面积中，我们学了哪些知识？
2、自主完成课本第114页第7、8题。
二、小组合作交流
1、一张大照片，要制作镜框，在数学上就是求它的什么？配上的这块玻璃的大小，在数学上指什么？
2、复习周长与面积：
（1）封闭图形（ ）的长度，是它的周长。计量平面图形的周长要用我们学过的长度单位：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（2）什么叫面积？物体的表面或封闭图形的（ ），就是它们的面积。 我们学过的面积单位有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、完成课本第114页第7、8题。
三、学习反馈
1、巩固对长方形和正方形的周长和面积计算。
（1）教室的黑板长大约是 （ ）米，宽大约是（ ）米，围在黑板外边的一圈金属条大约长多少米？
（2）一张长方形餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃有多大？
（3）小芳的房间有一个边长15分米的正方形窗户，妈妈想给它装上窗帘，至少需要多少窗帘布？
（4）一张边长8分米的方桌，用铝合金条包桌沿，需要多少铝合金条？
读一读，想一想，哪些题目是求面积的？哪些题目是求周长的？
2、练习二十五第8题，求出菜地的面积和周长。
3、练习二十五第9题，求出1平方米的阔叶林每天能制造氧气多少克？
4、把一张长方形纸剪成一个最大的正方形，应该怎样剪？
教与学的反思：
第四课时
复习内容：小数的初步认识
复习目标：
1．复习小数的含义，以及不超过两位的小数的读、写。会进行分母是10、100的分数与小数的互化。复习各数化成小数。
2．会比较一位、两位小数的大小。
3．会准确计算小数的小减法，解决些相关应用题。
教学过程：
一、自主复习
这节课我们来复习小数部分的知识，请同学们结合教材回忆本单元学习了哪几方面内容？
1、小数意义读写法：
2、小数的大小比较：
3、小数的加减法：
二、小组合作交流
1、小数的意义与读写法
（1）说出一个小数，举例说明：各部分名称，读法；并转化成分数。
1、小数的意义与读写法
（1）说出一个小数，举例说明：各部分名称，读法；并转化成分数。 点拨：读法中小数部分是几就读几，一位一位地念出来，有几个零都要读出
来。把小数写出来时注意是否有单位，不要丢掉单位。
（2）改写成以元为单位：5元3分、7分、8角、10元5角
（3）改写成以米为单位：5分米、39厘米、42分米、109厘米
2、小数大小比较
（1）出示一组数：0.98、0.89、0.098、0.089、0.908，按照由小到大排列。
（2）说清比较大小的方法，数多时可以纵向排队比。
（3）说说你是怎么比较小数的大小的。
3、小数加减法
（1）试着笔算下列各题，介绍你的成功经验。
3.5+7.5= 10.6+2.91= 9.79+2.26= 9.8-6.4=
（2）总结竖式、笔算时的方法。
三、学习反馈
教与学的反思：人教版三年级下册复习课导学案
第五课时
复习内容：计算
复习目标：
1、知道一位数整除多位数的笔算方法，能正确、熟练地进行计算。
2、学会两位数乘两位数的笔算方法，并能正确、熟练地进行计算。
3、能正确运用计算方法进行计算，提高计算能力。
4、联系生活，解决一些实际问题，培养应用数学的意识。
教学过程：
一、自主复习
1、 除数是一位数的除法你学会了什么？计算时要注意些什么？怎样验算？自己举两个例子计算一下。
【篇二】人教版三年级下册复习课导学案
三年级下册数学总复习导学案5
总复习：统计
学习目标：
1、让学生再一次经历整理数据的过程，并能用简单的统计图、统计表来呈现整理后的结果。
2、根据统计图或表提出并解决一些简单的问题。
3、在参与知识的整理和复习的活动中获得成功的体验，感受学习数学的乐趣，有效的发展学生的统计观念。
温故互查
简单的统计活动的步骤：（说一说）
1.统计的必要性：为什么要统计？
2.收集数据：你用的什么方法收集调查结果中的数据的？
3.整理数据：完成统计表。
4.分析数据：从表中你发现了什么？
设问导读
1、条形统计图统计表能清楚地表示数据的（ ），而条形统计图则更具（ ），能清楚地表示出图中各种数量的多少。
2、完成条形统计图时需注意：A条形统计图中一小格代表数量（ ）。B、画小格时，每一个长、宽分别（ ），C.涂色时，注意涂色的位置和（ ）的多少应和表中数据（ ）。
3、制作统计图的方法：A、注明统计图名称，B、明确（ ），C、画直条，每根直条的高度（ ），且等分成（ ）的份数，D、涂色，E、检查制表过程。
自学检测
巩固练习
【篇三】人教版三年级下册复习课导学案
人教版小学三年级下册第四单元整理和复习导学案
小学 三 年级 数学 学科导学案
主备人： 审核人： 审核日期：2014.4.13 小组： 数学组全体成员
【篇四】人教版三年级下册复习课导学案
pep新版小学三年级下册英语复习一导学案
【篇五】人教版三年级下册复习课导学案
三位数除以一位数复习课导学案
第一单元 除 法
第七课时 三位数除以一位数复习课
一、回顾与梳理
1、整百数除以一位数的口算：600÷2＝（ ），可以想：（ ），所以600÷2＝（ ）
2、三位数除以一位数的笔算：
（1）判断商是几位数：被除数百位上的数比除数（ ），或与除数（ ）时，商是三位数；被除数百位上的数比除数（ ），应该先除被除数的前（ ）位，商是（ ）位数。
（2）三位数除以一位数的笔算：先用除数去除被除数的最（ ）位，如果比除数（ ），就看被除数的前（ ）位，除到哪一位，商就写在那一位的上面，哪一位不够商1，就在那一位的上面写（ ），余数要比（ ）小。
（3）0除以任何数都得（ ）。
3、计算连除时，要按照（ ）顺序进行。
二、巩固练习
1、判断题
（1）210÷7与600÷2的结果是一样的。 （ ）
（2）76÷ 3的商是24，余数为4。 （ ）
（3）5除一个两位数，商可能是两位数，也可能是一位数。 （ ）
（4）0和5相乘得0，0除以5的商没有意义。 （ ）
（5）在除法算式中，如果被除数的末尾有零，商的末尾也一定有0. （ ）
2、填空
（1）429÷7的商是（ ），余数是（ ）。人教版三年级下册复习课导学案
（2）（ ）不能作为除数，任何数除以（ ）的商还是任何数。人教版三年级下册复习课导学案
（3
÷4
60
中可能是（ ）。
（46里最小应填（ ）使商是两位数。
（5）已知三位数÷6÷7，商是两位数，则这个三位数是（ ）。
3、我会选
（1）650÷5的商的最高位是（ ）位。
A、个 B、十 C、百
（2）小红买了3个排球，给营业员200元钱，找回2元，每个排球（ ）元。
A、98 B、66 C、86
（3）287中有（ ）个7.
A、40 B、41 C、43
（4）一包盐重500克，用去80克，将剩下的平均分成6小包，则每小包盐重（ ）
克。
A、60 B、70 C、80
4、计算题
（1）口算
800÷8＝ 240÷6＝ 480÷4＝
770÷7＝ 0÷9＝ 160÷8＝
（2）用竖式计算并验算 ：
342÷3＝ 805÷4＝ 612÷6＝
（3）用脱式计算
756÷6÷7 855÷5÷3
5、解决问题
（1）王大伯用535元钱买了6张桌子后还剩25元，每张桌子多少元？
（2）文具店有钢笔372支，铅笔的支数是钢笔的3倍，如果每6支铅笔装一盒，
这些铅笔能装多少盒？
（3）小麦38千克 玉米56千克 大豆？千克
① 大豆的重量是小麦和玉米总重量的一半，大豆重多少千克？
② 这些小麦、玉米和大豆一共重多少千克？
【篇六】人教版三年级下册复习课导学案
2015最新人教版小学三年级数学下册导学案
《位置与方向》导学案（一）
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