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语文s版上一年级百花园练习题 百花园

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【 – 小学作文】

  习题就是一门课程或者一部教材为学生或读者提供的,可供练习和实践的、具有已知答案的问题。zw234作文网www.zw234.cn 小编今天为大家精心准备了语文s版上一年级百花园练习题,希望对大家有所帮助!

  语文s版上一年级百花园练习题

  语文S版一年级上:《语文百花园六》教学设计

  【教学目标】

  1.引导学生积累并运用;ABAB”和;AABB”式的重叠词及短语,初步认识并运用反义词。

  2.通过看地图帮助学生识字,激励学生在生活中多识字。

  3.引导学生看图说话写话,训练学生能按一定的要求写一句或几句完整通顺的话。

  4.引导学生开展;打电话”的游戏,培养学生的语文综合实践能力。

  【教学重点】

  认识并积累反义词,学会按要求写一句或几句完整通顺的话。

  【教学难点】

  1. 积累并应用;ABAB”和;AABB”式的重叠词和短语。

  2. 能按要求写一句或几句完整通顺的话。

  【教具准备】自制空白小卡片若干张。

  【教学时间】两课时。

  【教学流程】

  第1课时

  一、谈话引入,激发兴趣

  师:今天,我们的;打擂台、当擂主”的比赛又开始了,老师设计了几项比赛的项目,同学们有勇气来参加吗?

  二、指导训练,积累背诵

  (一)学习第一项内容(看谁读得好)。

  1.自由读词语,注意把词语读准确。

  2.读读比比,你从每一组词语发现了什么?引导学生认识;ABAB”式的重叠词,让词语所表达的意思更进了一步。

  3.你能照样子说出这样的词语吗?先自己练习说说,再与小组同学交流一下。

  4.比赛说词语。

  师:谁能补充后面的词语,看哪个小组说得多,说得对。

  雪白雪白的(  )

  高高兴兴地(  )

  欢欢喜喜地(  )

  (教学时可指导学生换不同的词语。)

  (二)学习第二项内容(我爱识字)。

  1.出示地图。师:这是中国地图,请同学们把你认识的地方找出来,向大家介绍一下,看看你了解了多少。学生上台用鼠标指出自己所认识的城市的名称。

  2.出示词语卡片,让学生认读。

  北京上海天津

  重庆广州深圳

  台湾香港澳门

  3.检查读,先借助拼音读,再去掉拼音读。

  4.出示课件,逐个介绍上面几个地方。

  5.在自制的卡片上写上你认识的地方名称,贴到中国地图上相应的位置,再带领大家认一认,读一读。

  (三)学习第三项内容(连一连,读一读)。

  1.出示课件(图),仔细观察,看看你发现了什么?

  2.老师引导学生认识反义词。

  3.学生自己完成书中的连线。

  4.学生举例,还知道哪些反义词。

  5.老师想出个题目考考大家:你能说一句话,让这句话中有一组反义词吗?

  6.如果学生说不出来,此时老师可先举一个例子,然后让学生说。

  四、老师总结,布置作业

  [下课后可搜集;ABAB”和;AABB”式的重叠词和反义词及城市名制作成卡片。]

  第2课时

  一、复习引入

  1. 师生对对子。(如:我说大,我对小,照此样子进行反义词训练)

  2. 学生展示自己制作的词语卡片,其它学生开火车认读。

  二、学习新知

  (一)读读背背。

  1.图上画的是什么?你觉得上面的景色怎么样?

  2. 学生观察,发表自己的意见。

  3. 老师简要介绍华山的有关知识,激发学生读古诗的兴趣。

  4. 学生借助拼音自读古诗。

  5. 老师范读古诗,帮助学生正音。

  6. 同座互读。

  7. 指名学生读古诗。

  8. 师:读了古诗以后,我们再来看看图,此时的华山给你留下了什么样的印象?

  9. 学生看图回答,老师适时引导,帮助学生大致理解诗意。

  10. 学生练习背诵。

  (二)看图说话写话。

  1. 今天,我们要来认识一个新朋友,一只可爱的小狗,这只小狗不仅可爱,而且非常乐于帮助别人。这次,小花狗又在帮助谁呢?下面请同学们看看书中的插图。

  2. 学生看图回答,老师相机板书[小鸡山羊过桥]

  3. 师:仔细观察,小花狗帮助小鸡和老山羊过桥时有什么不同,老师相机板书[抱扶

  4. 师:你能用两句完整的话说说图上的内容吗?]

  5. 学生说完后指导写下来。

  6. 检查学生的写话情况,并选择写得好的读一读,对学生进行鼓励。

  第3课时

  一、情境引入

  1.(电话铃响)老师假装接一个电话,学生听。

  2. 师:刚才老师接了一个电话,你们听清楚老师说什么了吗?你在听老师接电话的过程中还发现了什么?老师根据学生的回答相机板书[说清楚,说明白,有礼貌]

  3. 师:你平时在家里打过电话吗?都给谁打过电话?

  二、模拟练习

  1. 师:今天我们要来做一个打电话的游戏,如果你想打电话邀请你的好朋友到你家来做客,你会怎么做?怎么说呢?先想一想吧。

  2. 指名学生说。

  3. 同桌分角色练习。

  4. 老师指名一组表演,其它同学评议。

  5. 师:谁想邀请老师到他家做客啊?

  6. 分别指名两个学生和老师一起玩打电话的游戏。

  三、拓展练习

  1. 师:打电话不仅可以表达对亲朋好友的祝福,帮助我们很快解决问题,还可以在关键时候起到很重要的作用。比如我们在遇到危险时可以打求助电话,你都知道哪些求助电话?

  2. 学生举例。

  3. 师:看来同学知道的还真不少,那我们就来演示一下吧。如果你在放学的路上看到一位老奶奶晕倒了,你应该怎么办呢?

  4. 学生进行表演。

  四、小结

  师:咱们班的同学真聪明,老师真是越来越喜欢你们了,(出示号码)这是老师的联系电话,以后有什么事,欢迎你们给我打电话。下课后,同学们之间也可以相互留下电话号码,让电话使我们的距离更近,好吗?老师再提醒一点:打电话时也要注意节约话费噢!

  【教学反思】

  百花园的学习,使学生积累了AABB和ABAB式的词语,学习古诗时能够从图入手使学生很容易理解诗句的意思,老师的范读和引导,充分发挥了教师的主导作用。写话训练引导学生会写一句完整的话,把意思表达清楚。口语交际环节教师亲自示范,让学生知道打电话的一些基本知识和打电话时的一些礼貌用语。;身教重于言教”这样学生的记忆会更加深刻。

  语文S版一年级下册:百花园八练习题

  班级 姓名

  一、看拼音,写汉字。

  shōu chéng nóng mín jīn huáng

  ( ) ( ) ( )

  méi yǒu nián dài wū hēi qīn ài lián máng

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、给带下划线字选择正确的读音。

  抓住(zuā zhuā) 总是(zǒng zhǒng)

  着急(zháo zhāo) 然后(rán nán)

  顺着(sùn shun) 一阵(zhèn zhèng)

  三、在田字格里正确写出有下列偏旁的字。

  女________ 扌________

  讠________ 氵________

  心________ 亻________

  四、组词。

  乌( ) 方( ) 农( ) 些( )

  鸟( ) 万( ) 衣( ) 此( )

  金( ) 爸( ) 休( ) 车( )

  全( ) 吧( ) 体( ) 连( )

  五、选词填空。

  你 您

  1.?妈妈,( )对我太好了!

  2.?小明,( )的作业完成了吗?

  吧 呢 啊

  1.?这朵花真美( )!

  2.?这朵花美不美( )?

  六、给下面的字加上部首,再用新字组词。

  舌____ ________ 中____ ________ 生____ ________

  巴____ ________ 包____ ________ 火____ ________

  七、把下面的词语连起来组成一句话。

  种植 大家 炎帝 的 方法 把 教给

  ________________________________________________________

  远处 白天鹅 浮在 它 美丽的 看见 有 水面上

  ________________________________________________________

  画家 了 两条龙 给 眼睛 点上

  ________________________________________________________

  八、造句。

  已经________________________________________________________

  吗________________________________________________________

  漂亮________________________________________________________

  九、看图写话。

  打扫屋子

  仔细看图,小猴子在打扫屋子时先干什么,再干什么,最后干什么。然后用上;先、再、最后”这些词把三幅图的意思连起来写一段话.

  

语文S版一年级下册:百花园八练习题

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