【 – 小学作文】
【篇一】冀教版一年级数学下册工作总结
六年级冀教版数学教学总结
五年级数学上册教学工作总结
在学校领导的热心关怀下，在全校教师的大力支持下，本期顺利地完成了五年级数学教学工作。为总结经验，特将本期的教学工作总结如下：
一、指导思想:
本期数学教学工作坚持了以“三个代表”重要思想为指导，按照《课程标准》进行教学，着眼于儿童的全面发展，致力于帮助学生学好数学为宗旨。以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养跨世纪的建设者和接班人为目标。继续培养学生的思想道德品质和提高学生的学科素质，打好数学学习基础，大面积提高教学质量。
二、达成教学目标：
本期完成了对称、平移和旋转，小数乘法，统计与可能性，小数除法，混合运算，土地面积，分数的再认识多边形的面积的教学目标。主要达成了如下教学目标：
1、使学生通过观察实例，认识图形的平移和旋转。
2、使学生知道了小数乘、除法的计算方法，学会了进行简单的小数乘、除法运算，会进行小数两步混合运算，能解决生活中有关小数的实际问题。
3、能体验事件发生的可能性是有大有小的。能对事件发生可能性作出预测，并阐述自己的理由。。
4、使学生知道了四则混合运算顺序，会进行两、三步的四则混合运算，并能在计算过程中灵活使用简便算法，会解决有关小数的简单实际问题。
5、认识测量土地面积的单位，会进行单位之间的换算，解决有关土地面积的实际问题。
6、认识真分数、假分数和带分数，会进行互化。认识通分，了解公倍数、最小公倍数。会比较异分母分数的大小，会进行分数、小数的互化，会进行异分母分数的通分、大小的比较。以解决简单的实际问题，并在探索过程中培养探索精神和初步的探究能力。
7、使学生经历了利用方格纸或割补等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，学会了用这些公式计算图形的面积，以解决简单的实际问题，并在探索过程中培养探索精神和初步的探究能力。
8、使学生的计算能力、抽象能力、推理能力及空间观念等在学习过程中得到了一定的发展。
三、本期坚持了教学“五认真”。
1、认真钻研了教材、新课标，研究了班集体情况。
开学之初，认真地学习、研读了教学新课标、教材，仔细研究了新课标的知识技能的要求用语及目的要求和重难点，研究了教材重难点及注意点和关键，了
解了教材的编排体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
2、认真撰写了课时教案。
针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后反思，以便知识的弥补和信息反馈。
3、认真上好了每一节课。
课前，我总认真熟记教案；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。
4、认真批阅了学生的作业。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明评语，激励学生学习的兴趣。
5、认真作了学生的单元测验。
本期教学工作，做到了教学一个阶段，就立即捕捉信息反馈，对学生学习知识情况进行了单元测验，测验中，对学生进行了认真对待考试的思想教育。
四、本期坚持对学生进行了思想教育。
本期，针对学生间时的思想波动，对学生进行了思想教育。如：激发学习兴趣的教育、明确学习目的的教育、树立远大理想的教育、了解时代特征的教育、使全班同学均能正常发展。
五、本学期做得不足之处。
1、课改的实践力度不够。
2、对优生的拔尖工作做得不够。
3、与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。
总之，本期的工作有得有失，也就有长进，我争取在今后的工作中，扬长避短，力争把工作搞得更好。
【篇二】冀教版一年级数学下册工作总结
小学冀教版二年级数学教学总结
2016-2017学年第一学期数学教学工作总结 本学期我担任二年级四班的数学教学工作， 回顾本学期的工作，结合本班的实际情况，现对本学期工作做以下总结： 工作中，我积极配合好班主任的工作及做好班级的日常工作，并能协助班主任处理班级的一些事务，做好班级的管理工作，了解班级里的大小事情，主动关心每一位学生， 随着学生年龄的增长，他们的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的观点，所以要走近他们，抓好班集体，必须耐心，细致的做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会，如利用课前或身边的好人好事对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养和爱的教育。例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进行思想教育，告诉他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题生”和“成绩低下”生，不是排斥，而是给予亲切的关怀和爱护。对于学习落后的学生，我时常给予鼓励和帮助，为他们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样，真心地与他们交朋友。另外，我班学生平时的生活习惯较差，比如在教室，卫生区看到地上有纸，从来不知道捡起，每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，并且建立起了一套人人有事干的制度，每人负责班级的一角，地面专门有一名同学负责检查，只要看到就点名去捡，卫生由每个小组轮流负责，由计分小组负责检查并且在卫生值日本上做好相关记录，持续了一个多月，有些同学看见地上有
纸片，不用老师去指派也能主动捡起，对这些同学及时表扬并进行加分鼓励，渐渐养成了良好的习惯。
在教学上，我花更多的时间钻研教材，读透新课标，充分做好课前准备，同时，必须花大力气更深入的走进学生的心灵，了解学生，在教材与学生中找到契合点，以更实效的教学流程走进课堂，采取有效的教学方式，教学模式，充分发挥学生个性特点，经常向同事请教，探讨，共同解决问题。平时多看成功课例，多听示范课，积极参加各种教研活动，课后认真反思总结，取长补短，完善自我，形成自己独特的教学风格。在班里采取学习小组竞争制，4人为一小组，由组长和副组长帮带一个后进生，采用个小组竞争的方法鼓励他们，让他们把目光向前看，找到竞争对手，锻炼优等生的能力，促进后今生的进步。
在本学期各个方面我们班工作还存在许多方面的不足，存在的问题：
1.养成的良好习惯不能一直坚持，如课前口算3分钟练习，学生的练习量不够，不灵活；
2.个别学生的行为习惯还需强化；
3.课堂教学的评价方式需要多样化。冀教版一年级数学下册工作总结
今后的工作我会吸取教训，弥补自己的不足，努力使自己在今后的工作中从以下几个方面更加完善：加强数学理论学习，将理论与实践结合运用到自己的教学中；加强同年级组之间的合作，取长补短，使资源最大化的利用。
总之，今后的教学工作中我还要不断积累，不断探索，使学生各个方面都得到提高，抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
2016-2017小学二年级下册数学教学计划
一、学情分析
本班共72名同学，其中男生45人，女生27人。这些都比较活泼，积极乐观，很多孩子非常好学，喜欢读书，上课能认真听讲，积极发表自己的建议，有自己独特的见解，充满个性，课后按时完成作业。学生的主人翁的责任感和凝聚力强。但因为年龄特征决定的，也个别学生反映比较慢，玩性大。所以这学期我更应该对个别学生给与更多的关注，课堂上更应该做到因材施教，分层教学，关注每一个学生，让每一个学生都能有不同程度的进步，让每个学生的能力都能得到最大限度的发展。注重细节，更要加强学生生活习惯、学习习惯及其他好习惯的养成，这也是本学期我教学中工作重中之重。
二、教学内容
本册教学内容有：第一单元：厘米、分米、米；第二单元：有余数的除法；第三单元：认识一千以内的数；第四单元：千克和克；第五单元：四边形的认识；第六单元：三位数加减三位数；第七单元：时、分、秒的认识；第八单元：探索乐园；第九单元：整理与评价。
三、教学目标
（一）数与代数：
1.结合具体情境，理解千以内数的意义，能认、读、写千以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。
2.结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、百以内加减法、能计算三位数的加减法及两步的加减法混合运算。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。
（二）空间与图形：
1.通过观察操作，能用自己的语言描述四边形形的特征。
2.结合生活实际，体厘米，知道米、分米，能恰当地选择长度单位，并能进行简单的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。
3.结合实例，感知对称现象。
（三）统计与概率：
1.能用合适的方法收集整理数据。
2.在具体的统计活动中，掌握分段统计的方法。
（四）实践与综合运用：
1.加深对千以内数的认识及长度单位的认识。
2.加深对统计意义的理解，巩固分段统计的方法。
四、主要措施
1、要从整体上把握教学目标。不能光凭经验，也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3、以学生经验为基础,设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境,激发学习兴趣。
4、要多设计一些探索性操作活动,培养实验能力和创新精神。
5、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还应
鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7、要精心设计教案，充分利用教具和学具进行直观教学，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8、渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
五 、辅导后进生措施
1.作业面批，有错当堂改正。
2.课堂做到优先提问，优先板演
3.老师每天抽时间对差生辅导
4.请家长配合，后进生有点滴进步及时向家长汇报。
5.以鼓励为主，对差生的点滴进步及时表扬。并以一定奖励，如星星卡等。
六、个人发展规划：
1、注重个人素质的培养，提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。每月读一本书，写好读书笔记。
2、针对自己的教学特点多学习多借鉴，使自己的教学水平逐步提高
3、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
4、把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，
【篇三】冀教版一年级数学下册工作总结
冀教版小学六年级科学下册工作总结
冀教版小学六年级科学下册教学工作总结
河沿小学:邵华
科学学科有其本身的特殊性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高教育教学质量。全面提高学生科学素养。因此，我们非常重视课前的准备，包括认真备课，认真钻研教材，研究教法，准备教学材料。认真上课。这个学期，我们在上好每一堂科学课以外，还重点上好了几堂研究课。因为，科学老师任教的课程内容包含物理学科、化学学科、生物学科、地理学科等知识，如果不在课堂上下功夫，那么课后根本就没有时间去补就，唯独提高课堂教学效率是真办法，而课前准备对于提高一个人的课堂驾驭水平来说有很大的帮助。认真进行作业辅导。对于学生作业中的典型错误，及时记录并整理成复习资料，在期末复习中做到心中有数。
学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永远追求的目标，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：
一、做好课前准备，备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新
知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。
三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
四、积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。
五、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要
我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。
走进新的世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改进教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。
冀教版小学六年级科学下册教学工作总结
河沿小学:曹淑温
科学学科有其本身的特殊性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高教育教学质量。全面提高学生科学素养。因此，我们非常重视课前的准备，包括认真备课，认真钻研教材，研究教法，准备教学材料。认真上课。这个学期，我们在上好每一堂科学课以外，还重点上好了几堂研究课。因为，科学老师任教的课程内容包含物理学科、化学学科、生物学科、地理学科等知识，如果不在课堂上下功夫，那么课后根本就没有时间去补就，唯独提高课堂教学效率是真办法，而课前准备对于提高一个人的课堂驾驭水平来说有很大的帮助。认真进行作业辅导。对于学生作业中的典型错误，及时记录并整理成复习资料，在期末复习中做到心中有数。
学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。落实课堂教学40分钟，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永远追求的目标，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：
一、做好课前准备，备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。冀教版一年级数学下册工作总结
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新
知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习数学的兴趣。
三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
四、积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。
五、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要
【篇四】冀教版一年级数学下册工作总结
冀教版七年级数学下册知识点总结
二元一次方程组
本章的重点是： 二元一次方程组的解法——代入法，加减法以及列一次方程组解简单的应用问题
本章的难点是：
1．会用适当的消元方法解二元一次方程组及简单的三元一次方程组；
2．正确地找出应用题中的相等关系，列出一次方程组．
1．二元一次方程，二元一次方程组以及它的解，明确二元一次方程组的解是一对未知数的值，会检验一对数值是不是某一个二元一次方程组的解．
2．一次方程组的两种基本解法，能灵活运用代入法，加减法解二元一次方程组及简单的三元一次方程组．
3．根据给出的应用问题，列出相应的二元一次方程组或三元一次方程组，从而求出问题的解，并能根据问题的实际意义，检查结果是否合理．
相交线与平行线
1、定义、命题、公理、定理
2、余角、补交、对顶角
3、判定两条直线平行的方法：
方法1 两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。简单说成：同位角相等，两直线平行。
方法2 两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行。简单说成：内错角相等，两直线平行。
方法3 两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行。简单说成：同旁内角互补，两直线平行。
4、平行线的性质 平行线具有性质：
性质1 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。简单说成：两直线平行，同位角相等。
性质2 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。简单说成：两直线平行，内错角相等。
性质3 两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。简单说成：两直线平行，同旁内角互补。
同时垂直于两条平行线，并且夹在这两条平行线间的线段的长度，叫做着两条平行线的距离。
整式乘法
本章重点是：整式的乘除运算，特别是对幂的运算及乘法公式的应用要达到熟练程度．
本章难点是：对乘法公式结构特征和公式中字母意义的理解及乘法公式的灵活应用
1．幂的运算性质，正确地表述这些性质，并能运用它们熟练地进行有关计算．
2．单项式乘以（或除以）单项式，多项式乘以（或除以）单项式，以及多项式乘以多项式的法则，熟练地运用它们进行计算．
3．乘法公式的推导过程，能灵活运用乘法公式进行计算．
4．熟练地运用运算律、运算法则进行运算，
5．体会用字母表示数和用字母表示式子的意义．通过式的变形，深入理解转化的思想方法．
三角形
1 三角形中最多有1个直角或钝角，最多有3个锐角，最少有2个锐角。 2 锐角三角形中最大的锐角的取值范围是60≤X<90 。最大锐角不小于60度。 3 任意一个三角形两角平分线的夹角=90＋第三角的一半。
4 钝角三角形有两条高在外部。
5 全等图形的大小（面积、周长）、形状都相同。
6 面积相等的两个三角形不一定是全等图形。
7 能够完全重合的两个图形是全等图形。
8 三角形具有稳定性。
9 三条边分别对应相等的两个三角形全等。
10 三个角对应相等的两个三角形不一定全等。
11 两个等边三角形不一定全等。
12 两角及一边对应相等的两个三角形全等。冀教版一年级数学下册工作总结
13 两边及一角对应相等的两个三角形不一定全等。
14 两边及它们的夹角对应相等的两个三角形全等。
15 两条直角边对应相等的两个直角三角形全等。
16 一条斜边和一直角边对应相等的两个三角形全等。
17 一个锐角和一边（直角边或斜边）对应相等的两个三角形全等。 18 一角和一边对应相等的两个直角三角形不一定全等。
19 有一个角是60的等腰三角形是等边三角形。
一元一次不等式和一元一次不等式组
本章重点：一元一次不等式的解法，
本章难点：了解不等式的解集和不等式组的解集的确定，正确运用，应用题 不等式基本性质3。
本章关键：彻底弄清不等式和等式的基本性质的区别．
（1）不等式概念：用不等号（“≠”、“<”、“>”）表示的不等关系的式子叫做不等式
（2）不等式的基本性质，它是解不等式的理论依据．
（3）分清不等式的解集和解不等式是两个完全不同的概念．
（4）不等式的解一般有无限多个数值，把它们表示在数轴上，
（5）一元一次不等式的概念、解法是本章的重点和核心
（6）一元一次不等式的解集，在数轴上表示一元一次不等式的解集
（7）由两个一元一次不等式组成的一元一次不等式组．一元一次不等式组可以由几个（同未知数的）一元一次不等式组成
（8）．利用数轴确定一元一次不等式组的解集
因式分解
重点：因式分解的方法，
难点：分析多项式的特点，选择适合的分解方法
1. 因式分解的概念；
2．因式分解的方法：提取公因式法、公式法 步骤：1、先进行提公因式，2然后观察其能否运用公式法.
3．运用因式分解解决一些实际问题.（包括图形习题）
应用题
行程问题冀教版一年级数学下册工作总结
1、相遇问题：各人走路之和等于总路程或同时走时两人所走的时间相等为等量关系
2、追及问题：两人的路程差等于追及的路程或以追及时间为等量关系。
3、环形跑道上的相遇和追及问题： 同地反向而行的等量关系是两人走的路程和等于一圈的路程； 同地同向而行的等量关系是两人所走的路程差等于一圈的路程。
航行问题
顺水速度＝静水中速度＋水流速度； 逆水速度＝静水中速度－水流速度。 工程问题 工作总量＝工作效率×工作时间； 合做的效率＝各单独做的效率的和。（当工作总量未给出具体数量时，常设总工作量为“1”，分析时可采用列表或画图来帮助理解）
溶液配制问题
溶液质量＝溶质质量＋溶剂质量； 溶质质量＝溶液中所含溶质的质量 利润率问题
商品的利润＝商品售价－商品的进价； 商品利润率＝商品利润／商品进价×100％，注意打几折销售就是按原价的百分之几出售。
数字问题
要正确区分“数”与“数字”两个概念，这类问题通常采用间接设法，常见的解题思路分析是抓住数字间或新数、原数之间的关系寻找等量关系。 列方程的前提还必须正确地表示多位数的代数式，一个多位数是各位上数字与该位计数单位的积之和。
年龄问题
基本数量关系：大小两个年龄差不会变。抓住年龄增长，一年一岁，人人平等
【篇五】冀教版一年级数学下册工作总结
冀教版一年级下册多音字小结
冀教版一年级下册多音字小结
兴[xīng]中兴、新兴、兴奋、振兴、兴旺、兴盛 兴[xìng]高兴、兴趣、尽兴、兴致、扫兴、乘兴 觉[jiào]睡觉、困觉 、午觉、大觉
觉[ju]直觉、自觉、不觉、感觉、觉得、知觉 地[dì]地面、地球、地板、地心、大地 地[de]奋力地、高兴地、轻轻地、慢慢地
当[dāng]当兵、当归、当前、当时、当代、当年、当心、当真、应当、当家、当午、相当、正当、当做、当日、每当、当今
当[dàng] 上当、家当、得当、勾当、当铺、适当、恰当、当票、
干[gān]干果、干冰、干洗、干净、饼干、干货、若干、干脆、相干、干枯、风干、干爽、干旱、
干[gàn] 才干、材干、干部、干活、干事、干练、干劲、干线、能干、 只[zhī]船只、单只、一只只
只[zhǐ]只有、只是、只能、只得、只好、只怕、
种[zhǒng]种子、兵种、火种、各种、种类、变种、播种、人种、种族、杂种、品种、种种、
种 [zhng]种花、种草、种树、耕种、栽种、
长[cháng]长城、长沙、长江、特长、长期、长久、长远、细长、长处 长[zhǎng]长大、生长、班长、成长、校长、长者、兄长、学长、师长、长进、见长、年长
曲[qǔ] 乐曲、小夜曲、歌曲、戏曲、曲艺、插曲、词曲、曲调、序曲、 曲[qū] 曲线、弯曲、曲折、曲直、曲尺、
行[háng] 行业、同行、在行、行列、行当、改行、银行、一目十行 行[xíng] 不行、行书、五行、行为、进行、行动、步行、发行、平行 处[chù]到处、好处、处处、四处、处所、各处、害处、坏处、近处、 处[chǔ]处方、处分、处境、处罚、 给[jǐ]给予、补给、供给、给养、自给
给[gěi]发给、送给、给水、献给、还给、给脸
好[hào]爱好、好学、喜好、叶公好龙、好为人师
好[hǎo]你好、好人、不好、好友、好看、好听、美好、最好、好似、好运、好久、刚好、安好、问好、友好、良好、好像、好评、 乐[yu]音乐、民乐、乐章、奏乐、
乐[l]快乐、娱乐、乐天、乐园、乐趣、乐观、安乐、乐意、 角[jiǎo] 口角、号角、夹角、拐角、海角、 角[ju]角色、配角、角斗、旦角、丑角
还[huán] 还乡、生还、发还、还原、还愿、归还、还本、还击、还价 还[hái]还有、还是、还好、
空[kng]空白、空子、空地、空闲、空缺、空隙、
空[kōng]星空、天空、空心、空军、空灵、晴空、空洞、空中、高空、 正[zhng] 正文、正中、正大、方正、正午、正直、正面、正好、正点、正[zhēng] 正月、 为 [wi]为了、为何、
为 [wi]以为、认为、成为、作为，何为 少[shǎo]多少、不少、少量、少数、少来 少 [shào]少年、年少、少儿、少爷、 和① h 和睦、和谐、和气 和② h 应和、和诗
和③ hú 麻将牌戏用语，意为赢 和④ hu 和面、和泥 和⑤ hu 和药、两和(量词)
和⑥ huo 搀和、搅和
着 zhu穿着、穿红着绿、着装
着zháo着边、着凉、着急、着风、着迷、上不着天，下不着地、 着 zhāo、着法、着数、一着儿、高着儿、没着儿了
着 zhe 走着、开着会、好着呢、你听着、顺着、照着办。
【篇六】冀教版一年级数学下册工作总结
冀教版三年级下册数学知识点总结
三年级数学知识点
一、定义、定理
1.24时计时法：从0时到24时的计时法，叫做24时计时法。
2.平年：2月是28天的年份叫做平年。
3.闰年：2月是29天的年份叫做闰年。
4.1厘米=10毫米 1cm=10mm
5.1000米=1千米 1000m=1km
6.速度：汽车每小时行驶的千米数叫做速度。
7.速度=路程÷时间
8.像7.25、8.80、1.06、0.58这样的数，都叫做小数。“.”叫做小数点。
9.面积：物体表面或平面图形的大小，叫做他们的面积。
10.测量和计算面积要用面积单位。常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米。
11.边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米，平方厘米用示。
12.边长是1分米的正方形，面积是1平方分米，平方分米用dm表示。
13.边长是1米的正方形，面积是1平方米，平方米用m表示。 14.1平方米=100平方分米 1m=100dm
15.1平方分米=100平方厘米 1dm=100cm
16.1平方米=10000平方厘米 1m=10000cm
17.长方形的面积=长×宽
18.正方形的面积=边长×边长
19.一半也可以说是二分之一，记作
20.分数：像、、、、这样的数，都叫做分数。 121323143412222222222cm表
二、算理
1.普通计时法与24时计时法的转化：把普通计时法转化成24时计时法时，要注意在下午1时到晚间12时所对应的时间要加12时，还要去掉限制词。把24时计时法转化成普通计时法时，时间减12时后，要加上限制词。
2.计算不是同一天的经过时间的方法：先计算出每一天分别经过的时间，然后将它们加起来就得到所经过的总时间。
3.平年2月份有28天，闰年2月份有29天。平年每年有365天，闰年每年有366天。通常连续四年里，有3个平年1个闰年。
4.公历年份是4的倍数的一般都是闰年。公历年份是整百数的，必须是四百的倍数才是闰年。
5.两位数乘两位数进位乘法的计算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数乘第一个乘数，积的末位数与个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，积的末位数与十位对齐。哪一位相乘满几十就要向前一位进几，最后把乘得的积相加。
6.用竖式计算末尾有0的乘法时，把0前面的数位对齐，用0前面的数相乘，再看乘数的末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添几个0。
7.估算时，先把算式中一个或两个乘数估算成和它接近的整十数或整百数然后计算。估算的结果不是准确数，因此结果用≈连接。用估算的方法解决实际问题，既要灵活，也要尽可能的接近准确值。
8.辨认东西南北四个方向的方法：先确定一个方向，再根据这个方向辨认其它三个方向。
9.根据给定的一个方向找其他三个方向的方法：面南背北，左东右西；面北背南，左西右东；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北。
10.用尺子测量时，如果起始端刻度不是0，则要用末端刻度减去始端刻度，才能得出测量结果。
11.测量比较薄的物品的厚度时，为使测量结果更精确，可以采用转化的方法。先测出若干数量的相同物品摞在一起的厚度，再除以这个数量，求出一个物品的厚度。
12.小数的读法：小数的整数部分按照整数的读法来读，整数部分是0的就读作零；中间的小数点读作点。小数部分按从左到右的顺序依次读出每一位上的数，如果是0，也必须读出来。
13.小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写0；再在个位的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的数。小数部分不管有几个0都要写出来。
14.小数大小比较的方法：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分第一位上的数大的那个数就大。如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数字，以此类推，直到比较出大小为止。
15.小数加、减法的计算方法：计算时，先把两个数的小数点对齐，也就是把相同数位对齐，再按照整数加、减法的计算法则进行计算。从最右边算起，算完后，得数的小数点要和加数或被减数、减数的小数点对齐。
16.进位的小数加法的计算方法：计算时先把两个加数的小数点对齐，也就是把相同数位对齐，再按照整数加法的计算法则进行计算。从最右边算起，哪一位相加满十就要向前一位进1。算完后，得数的小数点要和加数的小数点对齐。
17.退位的小数减法的计算方法：计算时，先把两个数的小数点对齐，也就是把相同数位对齐，再按照整数减法的计算法则进行计算。从最右边算起，哪一位不够减就要向前一位借1作10，算完后，差的小数点要和被减数、减数的小数点对齐。
18.同分母分数加减法的计算法则：同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。
三、答题技巧
1.24时计时法转化为普通计时法：用24时计时法的时刻减去12，在再加上限制词。
2.终止时刻-开始时刻=经过时间
3.计算末尾有0的两位数乘法时，看乘数的末尾一共有几个0，一定要记得在乘得的积的末尾添上几个0
4.在一个算式里，如果只有加、减法或只有乘、除法，就从左向右依次计算；如果含有加、减、乘、除四种运算，要先算乘、除法，再算加、减法。
5.根据一个确定的方向找其他三个方向；面南背北，左东右西；面北背南，左西右东；面东背西，左北右南，面西背东，左南右北。
6.我们认识了东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向，要学会应用到生活中去。
7.描述行走路线时，先确定好位置，再找出观测点，确定出方向，最后确定两地之间的距离。
8.我们并不知道这种生物从培养开始是多长，只知道30天时20毫米，那么就从第30天依次往前1天1天倒推回去。
9.比较两个量的大小时，一定要先统一单位，再作比较。
10.速度=路程÷时间 时间=路程÷速度 路程=速度×时间
11.在统计数据时，要做到每个数据都不重复、不遗漏。
12.读小数时，小数点左边的部分按整数的读法来读，整数部分是0的读作“零”，小数点读作“点”，小数点右边的部分顺次读出每个数
位上的数字，如果是0，也必须读出来。
13.记清楚单位之间的换算关系，按照正确的方法改写成小数。
14.在比较成绩的时候，不要单纯地认为哪个小数大，谁的成绩就好，要具体情况具体分析。
15.计算小数加、减法用竖式计算比较简便，计算时，注意小数点对齐，按照整数加、减法的计算法则进行计算。
16.用竖式计算时，将小数点对齐，从最右边的一位算起，不要忘记在算出的得数里加上小数点。
17.先数出总的方格数，在算出阴影部分的方格数，最后用除法计算。
18.相邻的面积单位之间，把大单位化成小单位，就用大单位前面的数乘100；反之，就用小单位前面的数除以100。
19.求正方形的面积必须知道正方形的边长，正方形的边长=周长÷4，正方形的面积=边长×边长。
20.一个物体或图形只有被平均分，才能用分数表示几分之一。
21.用几分之几来表示各部分与整体的关系时，首先确定谁是整体，接着确定把整体平均分成的份数，并把它作为分数的分母，最后看取这样的几份，并把它作为分数的分子。同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。