【 – 小学作文】
【篇一】孔融让梨教学案例国学
一年级国学教案
逸夫小学数学导学设计
【篇二】孔融让梨教学案例国学
国学教案
国学教案
教学目标：
诵读《三字经》原文“香九龄 能温席 孝于亲 所当执；融四岁 能让梨 弟于长宜先知；”一段，达到熟读成诵。同时让学生受到传统道德教育，懂得孝敬父母，尊敬长辈，关心他人。國學劄記
教学准备：國學劄記
收集历史故事《孔融让梨》《黄香温席》配乐《春江花月夜》制作课件、儿童歌曲《我的好妈妈》
教学模式：國學劄記
故事导入、情境激趣——配乐诵读、品读解意——联系实际、感悟升华國學劄記 教学流程：國學劄記
一、故事导入、情境激趣：
这节课老师给大家介绍两个小朋友，一个叫黄香，一个叫孔融。（播放多媒体课件：《黄香温席》《孔融让梨》）
你喜欢黄香和孔融吗？为什么？就连我国古代大教育家孔子也称赞他们那。
二、 配乐诵读、品读解意國學劄記
1、师配乐范读、领读（出示《三字经》原文：“香九龄 能温席 孝于亲 所当执；融四岁 能让梨 弟于长 宜先知；）
形式朗读（齐读、男生读、女生读、指名读、小组读比赛）國學劄記
3、 品读解意，边读边试解释内容教师相机点拨：
香九龄 能温席 孝于亲 所当执
〖启示〗每个人从小就应该知道孝敬父母，这是做人的准则。要知道父母的甘苦，才能孝顺父母，并激励自己刻苦学习。 國學劄記
【译文】东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。这是每个孝顺父母的人都应该实行和效仿的。
融四岁 能让梨 弟于长 宜先知國學劄記
〖启示〗从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。要以友善的态度对待他人，就不应该计较
个人得失，才会受到别人的尊敬和欢迎，也才会感受到他的温暖。
【译文】汉代人孔融四岁时，就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理，是每个人从小就应该知道的。
背诵比赛。國學劄記
三、联系实际感悟升华國學劄記
1、 你觉得黄香是个怎样的孩子？孔融又是个怎样的孩子？國學劄記
2、 你还知道那些孝敬父母，尊敬长辈，关心他人的人？
歌曲《我的好妈妈》一边唱一边做动作
你在生活中是怎样做的？学习了今天的《三字经》内容，你有什么打算？
國學劄記
【篇三】孔融让梨教学案例国学
国学课教学设计
趣味国学：《三字经》
翻身实验学校 徐娟
教学目标：
诵读《三字经》原文“香九龄 能温席 孝于亲 所当执；融四岁 能让梨 弟于长 宜先知；”一段，引出《新三字经》朗读理解。让学生受到传统道德教育，懂得孝敬父母，尊敬长辈。
教学过程：
一、国学热身操
嗨，同学们好！今天我们的趣味国学又和大家见面了，首先我们还是来做一做我们的国学热身操吧！
二、听一听 看一看（故事导入、情境激趣）
1、这节课老师给大家介绍两个小朋友，黄香和孔融（出示图片）。有没有同学知道他们的故事啊！
2、指名讲《孔融让梨》
3、《三字经》中的哪句是写孔融让梨的呢？
A出示《三字经》原文： 融四岁 能让梨 弟于长 宜先知（看来呀，同学们课下都喜欢看三字经，也喜欢看三字经中的小故事。）
B 谁愿意读一读？指名读、齐读。
4、黄香的故事大家知道吗？都不知道啊，那么就一起来看一看吧！
5、课件播放《黄香温席》的故事。
6、你们知道《三字经》中哪一句是在写黄香温席吗？
7、出示《三字经》原文：香九龄 能温席 孝于亲 所当执
A、指名读 B齐读
三、读一读 背一背
1、出示：香九龄 能温席 孝于亲 所当执
融四岁 能让梨 弟于长 宜先知
2、谁能把这两句连起来流利地读出来，指名读
3、师范读：老师也想来读一读，可以吗？你们给我打拍子好不好？
4、谁愿意再来试一试？
5、啊，这么同学都想读一读，那么我们一起来读吧！（打拍子读）
6、师：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，从古至今一直流传下来，《三字经》里讲：香九龄 能温席 孝于亲 所当执。《新三字经》也告诉我们，该如何去孝敬自己的父母，孩子们，还记得吗？我们一年级学过的（出示《新三字经 小朋友》齐读），这节课，老师还给大家带来了一篇《新三字经》，我们一起来读一读吧。
7、出示《新三字经》，读一读，说说你从中知道了什么？
8、师小结：是啊，孝敬父母，尊敬长辈，其实并不是那么难做的事情，晨起的一声问候，睡前的一句晚安；一杯茶，
一个微笑，都是孝敬父母的表现。
四、课间操
下面，让我们在儿歌《三字经》中轻松一下。播放《三字经》歌曲
五、讲一讲 想一想
1、 前半节课，我们看了《黄香温席》的故事，也听了《孔融让梨》的故事，他们都是孝敬父母，尊敬兄长的好孩子。
2、 你还知道哪些孝敬父母，尊敬长辈的故事呢？
3、小组内讲故事。
4、指名上台讲故事。评一评讲得怎么样？
5、师范讲故事：你们讲的故事都非常感人，老师也想讲一个故事，可以吗？同学们，你们知道徐老师是哪里人吗？（湖北孝感），那你们知道“孝感”这个地名是怎么来的吗？（师讲“卖身葬父”的故事）
6、师：孝敬父母，尊敬长辈是我们中华民族的传统美德，是我们每个人都应尽的义务。有这样一个广告，它一直感动着徐老师，今天，我也想把它拿出来和大家分享一下。 播放《给妈妈洗脚》
7、谁来说一说，你从这则广告中看到了什么？懂得了什么？
8、你在平时又是怎么做的呢？
9、师：看来，你们都是孝敬父母尊敬长辈的好孩子！因为你们的懂事，你们的孝心，请把最热烈的掌声送给你们自己
吧！
10、在我们的现实生活中，有这样一位普普通通的妇女、、、（李传梅的故事）
小节：父母恩情似海深， 人生莫忘父母恩，孝敬父母，尊敬长辈，这是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，从我做起，从现在做起，从日常小事做起。用我们的点滴行动去回报父母的涌泉之爱吧！
六、唱一唱 乐一乐
上个星期学校的《每周一歌》节目我们学唱了《天下的妈妈都是一样的》这首歌曲，还记得吗？那就让我们跟着音乐一起来唱一唱，在歌声中结束今天的国学课吧！ 附：《新三字经》
小朋友 正年少 尊长辈 懂礼貌
父母教 认真听 做错事 即改正
长辈错 要提醒 态度好 心意诚
家务事 愿承担 洗碗筷 扫庭院
家爱我 我爱家 好孩子 人人夸
清晨起 问早安 上学去 说再见
回到家 道声好 要外出 须留言
父母钱 莫乱花 知劳苦 懂节俭
自己事 自己做 让父母 少操心
对父母 有礼貌 不任性 不撒娇 有美食 先父母 从小起 懂反哺 父母病 要关心 服侍好 病减轻 父母亲 看书报 要安静 不打扰 看电视 听广播 谁作主 由父母 勤学习 好品行 父母乐
我开心
【篇四】孔融让梨教学案例国学
国学课教学设计
趣味国学：《三字经》
翻身实验学校 徐娟
教学目标：
诵读《三字经》原文“香九龄 能温席 孝于亲 所当执；融四岁 能让梨 弟于长 宜先知；”一段，引出《新三字经》朗读理解。让学生受到传统道德教育，懂得孝敬父母，尊敬长辈。
教学过程：
一、国学热身操
嗨，同学们好！今天我们的趣味国学又和大家见面了，首先我们还是来做一做我们的国学热身操吧！
二、听一听 看一看（故事导入、情境激趣）
1、这节课老师给大家介绍两个小朋友，黄香和孔融（出示图片）。有没有同学知道他们的故事啊！
2、指名讲《孔融让梨》孔融让梨教学案例国学
3、《三字经》中的哪句是写孔融让梨的呢？
A出示《三字经》原文： 融四岁 能让梨 弟于长 宜先知（看来呀，同学们课下都喜欢看三字经，也喜欢看三字经中的小故事。）
B 谁愿意读一读？指名读、齐读。
4、黄香的故事大家知道吗？都不知道啊，那么就一起来看一看吧！
5、课件播放《黄香温席》的故事。
6、你们知道《三字经》中哪一句是在写黄香温席吗？
7、出示《三字经》原文：香九龄 能温席 孝于亲 所当执
A、指名读 B齐读
三、读一读 背一背
1、出示：香九龄 能温席 孝于亲 所当执
融四岁 能让梨 弟于长 宜先知
2、谁能把这两句连起来流利地读出来，指名读
3、师范读：老师也想来读一读，可以吗？你们给我打拍子好不好？
4、谁愿意再来试一试？
5、啊，这么同学都想读一读，那么我们一起来读吧！（打拍子读）
6、师：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，从古至今一直流传下来，《三字经》里讲：香九龄 能温席 孝于亲 所当执。《新三字经》也告诉我们，该如何去孝敬自己的父母，孩子们，还记得吗？我们一年级学过的（出示《新三字经 小朋友》齐读），这节课，老师还给大家带来了一篇《新三字经》，我们一起来读一读吧。
7、出示《新三字经》，读一读，说说你从中知道了什么？
8、师小结：是啊，孝敬父母，尊敬长辈，其实并不是那么难做的事情，晨起的一声问候，睡前的一句晚安；一杯茶，一个微笑，都是孝敬父母的表现。
四、课间操
下面，让我们在儿歌《三字经》中轻松一下。播放《三字经》歌曲
五、讲一讲 想一想
1、 前半节课，我们看了《黄香温席》的故事，也听了《孔融让梨》的故事，他们都是孝敬父母，尊敬兄长的好孩子。
2、 你还知道哪些孝敬父母，尊敬长辈的故事呢？
3、小组内讲故事。
4、指名上台讲故事。评一评讲得怎么样？
5、师范讲故事：你们讲的故事都非常感人，老师也想讲一个故事，可以吗？同学们，你们知道徐老师是哪里人吗？（湖北孝感），那你们知道“孝感”这个地名是怎么来的吗？（师讲“卖身葬父”的故事）
6、师：孝敬父母，尊敬长辈是我们中华民族的传统美德，是我们每个人都应尽的义务。有这样一个广告，它一直感动着徐老师，今天，我也想把它拿出来和大家分享一下。 播放《给妈妈洗脚》
7、谁来说一说，你从这则广告中看到了什么？懂得了什么？
8、你在平时又是怎么做的呢？
9、师：看来，你们都是孝敬父母尊敬长辈的好孩子！因为你们的懂事，你们的孝心，请把最热烈的掌声送给你们自己吧！
10、在我们的现实生活中，有这样一位普普通通的妇女、、、（李传梅的故事） 小节：父母恩情似海深， 人生莫忘父母恩，孝敬父母，尊敬长辈，这是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，从我做起，从现在做起，从日常小事做起。用我们的点滴行动去回报父母的涌泉之爱吧！
六、唱一唱 乐一乐
上个星期学校的《每周一歌》节目我们学唱了《天下的妈妈都是一样的》这首歌曲，还记得吗？那就让我们跟着音乐一起来唱一唱，在歌声中结束今天的国学课吧！
附：《新三字经》孔融让梨教学案例国学
小朋友 正年少 尊长辈 懂礼貌
父母教 认真听 做错事 即改正
长辈错 要提醒 态度好 心意诚
家务事 愿承担 洗碗筷 扫庭院
家爱我 我爱家 好孩子 人人夸
清晨起 问早安 上学去 说再见
回到家 道声好 要外出 须留言
父母钱 莫乱花 知劳苦 懂节俭
自己事 自己做 让父母 少操心
对父母 有礼貌 不任性 不撒娇
有美食 先父母 从小起 懂反哺
父母病 要关心 服侍好 病减轻
父母亲 看书报 要安静 不打扰
看电视 听广播 谁作主 由父母
勤学习 好品行 父母乐 我开心
【篇五】孔融让梨教学案例国学
国学教案
第一课时
教学目标：1.正确流利地诵读，读出节奏感。
2.初步了解三字经。
.教学内容： 人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。
一．导入:你知道古时候，孩子上学学的是那本书吗? .《三字经》相关背景介绍.
《三字经》是古代小朋友上学的第一本书，是一本启蒙读物。他一共有1000多个字，但是包含了很多的内容，也有很多有意思的故事。相传这本书的作者是一个叫王应麟的人，他是南宋的一个著名学者，祖籍是河南开封的。[提问：我们班有从河南来的同学吗？]我们的这位老乡，在南宋作了很大的官，但是他为人非常耿直，看不惯官场上的一些人和事，因此得罪了其他人，所以后来他就不做官了，回了老家。在老家他过着隐居的生活，一家人在山林里过的非常快乐。后来他的小孙子们逐渐长大了，他必须要让他们学习知识，所以他为了教育他的子孙就编写了一本歌谣，都是三个字一句，很押韵，容易朗读，内容包括天文、地理、哲学、历史等等。渐渐的，这本书被很多人知道，因为它都是三个字一句，所以就叫他《三字经》了。从那以后，大家把三字经作为小朋友上学学的第一门课程，学了它，我们就能知道怎么做个好孩子，天上都有什么东西，为什么我们会有辈分，中国最长的河是那条河？在我们没出生以前中国发生了什么事？我们从今天开始也要学习它，通过它我们将会了解很多的东西。
中国有句古话叫“三岁看老”，什么意思呢？意思是说从一个小孩子很小的时候得表现，我们就能大致推断出他将来是是个什么样子的人。也就是我们经常说的，能不能有出息。这是因为人的理想是一个人奋斗的目标，我们只有对自己的将来有了设想，才有前进的方向。
[提问：我们大家的理想是什么呢？长大了我们要做什么？] 我们有演员、有科学家、有企业家，不管我们将来做什么，只要我们现在照着
这个目标去做，并一直坚持，就有实现的一天。我们都一定会有一个共同点，首先要做一个好人，做一个对家庭对社会都有用的人。我们怎么才能做才能让自己现在是个老师父母和同学都喜欢的好孩子，将来长大了谁都愿意和你做朋友呢？这本《三字经》会回答我们。接下来，我们来一起学习一下，它是怎么回答我的?
二．诵读新句
1.教师范读，学生倾听。
2.教师范读，学生跟读
3.指名领读。
三．.讲解句子孔融让梨教学案例国学
人之初，性本善：“初”在这里就是“刚出生的时候”，“性”就是“品性、品格、德行”这句意思是：世界上的每一个人在刚出生的时候都是好的，善良的。
性相近，习相远。“近”接近，类似；“习”习染，长期在某种环境下养成的习惯；这句的意思是：本性本来差别不大，但是因为后天受到环境的影响，人和人之间的差距就变得越来越大了。
对于任何一个孩子来说，没有好的生活环境，再善良的天性都会受到污染。那么，怎么才能保证我们想好的方向发展呢？我们看看《三字经》怎么说
苟不教，性乃迁。“苟”假如，如果；“教”学习，受教育，管教；“乃”就会；“迁”变化。这句的意思是：假如不学习，不接受教育，良好的品性就会发生变化。
教之道，贵以专。“教”教育，学习；“贵”重要的，好的方面；“专”专一这句地意思是：做任何事都是要以专心为主,这样才能做好每一件事。
四．总结。
1.组织学生诵读。
2.学任何一样东西都必须专心致志，持之以恒，才会有所成就。我们学习也是一样。要想学习好，除了专心之外，还需要有好的学习环境。为什么我们不再家里学些，学校为什么不和菜市场放在一起？这都是为了有更利于学习的环境。有了好环境，我们才有成长的土壤。
第二课时
教学目标; 1.了解古时候家长是怎样教育孩子的。
2.知道孟母三迁，五子登科的故事。
教学内容： 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。
一．导入新课
（1）你们的爸爸妈妈疼爱你吗？他们希望你成为什么样的人呢？
（2）父母是我们的第一任老师，也是终身老师，所以我们要听父母的话。古代的家长是怎样教育孩子呢？
二．诵读新句。
1.教师范读，学生跟读。
2.指名领读。
3.自由读。
三．讲解句子
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼“昔”以前，古时候；“择”选择；“机杼”织布的梭子。战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孔融让梨教学案例国学
窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
四．拓展。
1.课下给你的好朋友讲一讲《孟母三迁》.的故事。
2.为爸爸，妈妈做一件事情
第三课时
教学目标;1了解老师和家长的责任。
2.知道学生时期是读书的最好时期。
教师内容l；养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
一导入;l父母为什吗要送我们来学校呢？学校的老师会怎样呢？我们来一起读一读。
2．出示句子：养不教，父之过。教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
二．诵读句子。
1.教师领读，学生跟读。
2.学生领读。
3.自由读。
4.分角色读。
三．理解句子。
养不教，父之过。教不严，师之惰。
仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。
子不学，非所宜。幼不学，老何为。
小孩子不肯好好学习，是很不应该的。一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
四．讨论：你以后会怎样做？
五．总结
我们的学生时期要努力学习，知道怎样做人，成为对社会对祖国的有用之人。
第四课时
教学目标：1要求学生熟读成诵。
2.理解句子的含义。
教学内容：. 玉不琢，不成器。人不学，不知义。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
一．导入：你长大了想干什么?没有知识，没有文化能实现你的愿望吗?你应该怎样做？
二． 诵读新句。
1教师领读，学生跟读。
2.指名领读。
3.分角色读。
三．理解句子。
玉不琢，不成器。人不学，不知义。
“琢”，雕刻玉石。“器”，指器物。“义”，做人的道理。“玉不琢不成器”，出于《礼记·学记》。“君子比德于玉”，美玉比喻君子所应该拥有的品德。制玉必须经过切、磋、琢、磨的过程。学习像制玉一样，必须经过切磋琢磨的过程。
为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
【篇六】孔融让梨教学案例国学
孔融让梨 黄香温席教学设计
香九龄能温席孝与亲所当执
融四岁能让梨梯与长宜先知
课前跟读/唱《三字经》同学们读/唱的真棒！那么你准备好和我一起走进国学课堂了吗？
一、孔融让梨
* 同学们你们听说过孔融让梨的故事吗？你能讲讲吗？（贴画像）
（学生讲）
* 谁能大声读一读这句和孔融有关的《三字经》（出示课件）
（采取各种方式读）
* 现在请同学们放松、呼吸、闭上眼睛轻声读一遍，边读边想，从这两句话里你知道了什么？ （学生回答）
* 你还有什么问题要问老师的吗？如果没有问题那么老师来提问。
* 孔融这么谦让有礼，你在家里又或者学校做过哪些谦让有礼的事情呢？（学生回答） *孔融的做法真值得我们学习，让我们看看孔融让梨的动画片吧！边看边观察，动画片中的人物说了什么，做了什么一会我们真真正正的演一演孔融让梨（课件视频）
（学生演一演准备头饰）
二、黄香温席
*我们的课堂这么热闹，把黄香页吸引来了，你们想知道黄香的故事吗？我们一起来看动画片，（课件视频）边看边记，一会有问题要问你，答对有奖。
1.这个故事发生在黄香几岁的时候？
2.黄香冬天为父亲做了什么？
3.黄香夏天为父亲做了什么？
4.你认为黄香是个怎样的孩子？
5.黄香长大后怎么样了？
6.《三字经》中有一句话是说黄香的，您能读一读吗？你知道这2句话的意思吗？
7.你知道这种花的名字叫什么？（手拿康乃馨）
8.送给谁的？什么时候送？母亲节是什么时候？
9.今年的母亲节你送妈妈什么样的祝福了？
10.那你知不知道还有一个父亲节，父亲节是什么时候？
11.最后一个问题请同学们一起大声回答我：你们爱你们的爸爸妈妈吗？
学生：爱
请完整回答老师的问题
学生：我们爱我们的爸爸妈妈
*那么孩子们把这份浓浓的爱凝聚在心头，化作祝福写下来吧！
学生写下祝福